satuan acara tutorial - amalmey.files.wordpress.com file · web view(sat) tutorial ke- : 1 (satu)...

SATUAN ACARA TUTORIAL(SAT)

Tutorial ke- : 1 (satu)

Kode / Nama Mata Kuliah : MKDU4109/Ilmu Sosial Dan Budaya Dasar

SKS : 3 SKS

Nama Pengembang : Amaludin, S.IP, MM

Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan dengan baik tentang latar belakang, pengertian dan arah pengembangan ISBD

Kompetensi Khusus : Menjelaskan latar belakang muncunya pendidikan umum, hakikat pendidikan umum, tujuan dari pendidikan umum, hakikat pendidikan nilai, bagaimana hakikat pendidikan nilai dalam pendidikan umum, hakikat ISBD, bagaimana hakikat ISBD dalam pendidikan umum, visi, misi, dan tujuan ISBD dan metode pembelajaran yang digunakan dalam MBB-ISBD

Pokok Bahasan : Pengantar ISBD : ISBD Dalam Perspektif Pendidikan Umum, serta Latar Belakang dan Arah Pengembangan MBB-ISBD

Sub Pokok Bahasan : 1. Hakikat Pendidikan

2. Hakikat Pendidikan ISBD

3. Pengertian dan Arah Pengembangan MBB-ISBD

No Tahapan Rincian Kegiatan Media WaktuTutor Mahasiswa

1 Tahap Persiapan

Tutor mengkaji BMP Tutor mengembangkan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis Kompetensi pada BMP Tutor mempersiapkan pertanyaan untuk apersepsi Tutor mengecek bahan presentasi yang akan dibahas Tutor menyusun tugas tutorial untuk mahasiswa

2 Kegiatan Pendahuluan

Tutor menjelaskan tentang tujuan/kompetensi pembelajaran pertemuan ke I

Tutor menjelaskan ruang lingkup

Mahasiswa mendengarkan dan mencatat.

Mahasiswa bertanya

Power point, Laptop, LCD, dan kertas kerja

pembahasan untuk setiap pertemuan tutorial

Tutor menjelaskan tentang strategi mempelajari buku materi

Tutor menjelaskan ruang lingkup materi setiap pertemuan tutorial

Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial I

10 menit

3 Kegiatan Penyajian

Tutor menjelaskan tentang

1. Hakikat Pendidikan

2. Hakikat Pendidikan ISBD

3. Pengertian dan Arah Pengembangan MBB-ISBD

4. Tanya Jawab

Mahasiswa mendengarkan dan mencatat

Mahasiswa bertanya


100 menit

4 Kegiatan Penutup

Tutor mengajak mahasiswa untuk merangkum pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial I

Tutor memberikan tugas browsing/referensi lain di luar Modul)

Tutor menyampaikan tindak lanjut pembahasan materi pertemuan kedua

10 menit


Tutorial ke- : 2 (DUA)


SKS : 3 SKS


Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep kebudayaan serta manusia sebagai makhluk budaya dalam suatu gejala sosial

Kompetensi Khusus : Menjelaskan pengertian kebudayaan, wujud kebudayaan, unsur manusia, proses dialektika, perubahan kebudayaan, fungsi akal dan budi, cinta, keindahan, kegelisahan, penderitaan, keadilan, pandangan hidup, tanggung jawab, pengabdian, internalisasi, sosialisasi, enkulturasi dan akulturasi

Pokok Bahasan : Manusia Sebagai Makhluk Budaya

Sub Pokok Bahasan : 1. Kebudayaan

2. Manusia sebagai Makhluk Budaya

3. Manusia dan Peradaban


1 Tahap Persiapan

Tutor mengkaji BMP Tutor mempersiapkan pertanyaan untuk apersepsi Tutor mengecek bahan presentasi yang akan dibahas Tutor menyusun tugas tutorial untuk mahasiswa


Tutor menjelaskan tentang tujuan/kompetensi pembelajaran pertemuan ke II



Mahasiswa bertanya





Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial II

10 menit


Tutor menjelaskan tentang :1. Kebudayaan

2. Manusia sebagai Makhluk Budaya


4. Tanya Jawab


Mahasiswa bertanya


100 menit

4 Kegiatan Penutup

Tutor mengajak mahasiswa untuk merangkum pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial I


Tutor menyampaikan tindak lanjut pembahasan materi pertemuan kedua

10 menit


Tutorial ke- : 3 (TIGA)


SKS : 3 SKS


Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan kaidah-kaidah peradaban dalam kerangka perubahan social budaya dalam kehidupan

bermasyarakat.

Kompetensi Khusus : Menjelaskan pengertian peradaban, perubahan sosial dan budaya, pengertian evolusi kebudayaan, modernisasi dan globalisasi, berbagai permasalahan yang muncul dalam proses modernisasi dan globalisasi, kaidah manusia yang beradab dalam kerangka perubahan sosial dan budaya

Pokok Bahasan : Manusia dan Peradaban

Sub Pokok Bahasan : 1. Peradaban



1 Tahap Persiapan



Tutor menjelaskan tentang tujuan/kompetensi pembelajaran pertemuan ke III



Mahasiswa bertanya





Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial III

10 menit


Tutor menjelaskan tentang :1. Peradaban

2. Manusia dan Peradabam

3. Tutor memberikan Tugas I


Mahasiswa bertanya

Power point, Laptop, LCD, dan kertas kerja 40 menit

60 menit

4 Kegiatan Penutup

Tutor mengajak mahasiswa untuk merangkum pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial III


Tutor menyampaikan tindak lanjut pembahasan materi pertemuan ketiga

10 menit


Tutorial ke- : 4 (EMPAT)


SKS : 3 SKS


Kompetensi Umum : Menjelaskan kaidah-kaidah hidup, baik sebagai individu maupun sebagai anggota masyarakat

Kompetensi Khusus : Menjelaskan manusia sebagai individu, warisan biologis dan kepribadian, kebudayaan dan kepribadian, individu di dalam keluarga, delapan tahapan kehidupan, pentingnya gambaran diri, pengalaman unik dan kepribadian, individu di dalam masyarakat

Pokok Bahasan : Manusia Sebagai Individu dan Makhluk Sosial

Sub Pokok Bahasan : 1. Manusia Sebagai Individu

2. Manusia sebagai Makhluk Sosial


1 Tahap Persiapan



Tutor menjelaskan tentang tujuan/kompetensi pembelajaran pertemuan ke IV

Tutor menjelaskan ruang lingkup pembahasan untuk setiap pertemuan tutorial


Mahasiswa bertanya




Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial IV

10 menit


Tutor menjelaskan tentang :1. Manusia sebagai individu

2. Manusia sebagai makhluk sosial

3. Tanya Jawab


Mahasiswa bertanya


100 menit

4 Kegiatan Penutup



Tutor menyampaikan tindak lanjut pembahasan materi pertemuan keempat

10 menit

SATUAN ACARA TUTORIAL

(SAT)

Tutorial ke- : 5 (LIMA)


SKS : 3 SKS


Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan antara konsep multikulturalisme dan kesederajatan, dan hubungannya dengan

kebudayaan di Indonesia

Kompetensi Khusus : Menjelaskan masyarakat multikultur, multikulturalisme, kesederajatan dan kesederajatan dalam multikulturalisme

Pokok Bahasan : Multikulturalisme dan Kesederajatan

Sub Pokok Bahasan : 1. Masyarakat Multikultur

2. Kesederajatan dan Multikulturalisme


1 Tahap Persiapan



Tutor menjelaskan tentang tujuan/kompetensi pembelajaran pertemuan ke V


Tutor menjelaskan tentang strategi


Mahasiswa bertanya


10 menit

mempelajari buku materi Tutor menjelaskan ruang lingkup materi

setiap pertemuan tutorial Tutor mengarahkan mahasiswa untuk

melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial V


Tutor menjelaskan tentang :1. Masyarakat Multikultur

2. Kesederajatan dan Multikulturalisme

3. Tutor memberikan Tugas II


Mahasiswa bertanya

Power point, Laptop, LCD, dan kertas kerja 40 menit

60 menit

4 Kegiatan Penutup



Tutor menyampaikan tindak lanjut pembahasan materi pertemuan kelima

10 menit


(SAT)

Tutorial ke- : 6 (ENAM)


SKS : 3 SKS


Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan nilai moral dan hukum dalam masyarakat

Kompetensi Khusus : Menjelaskan bagaimana nilai sebagai sumber budaya dan kebudayaan, bagaimana nilai moral sebagai rujukan nilai budaya, bagaimana keterkaitan antara manusia dan moral, apa yang dimaksud dengan nilai-nilai luhur bangsa, bagaimana hukum dalam masyarakat dan Negara, pengertian hukum dalam masyarakat, keterkaitan antara manusia dan hukum, keterkaitan antara hukum dan adat kebiasaan dalam masyarakat, bagaimana proses terbentuknya hukum dalam masyarakat, bagaimana perwujudan hukum dan sanksi hukum dalam kehidupan masyarakat, sanksi hukum dalam masyarakat dan bagaimana peranan hukum dalam menjaga keadilan, ketertiban dan kesejahteraan masyarakat

Pokok Bahasan : Moralitas dan Hukum

Sub Pokok Bahasan : 1. Nilai Moral sebagai Sumber Budaya dan Kebudayaan

2. Hukum dalam Masyarakat dan Negara


1 Tahap Persiapan



Tutor menjelaskan tentang tujuan/kompetensi pembelajaran pertemuan ke VI



Mahasiswa bertanya





Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial VI

10 menit


Tutor menjelaskan tentang :1. Nilai Moral sebagai Sumber Budaya dan

Kebudayaan

2. Hukum dalam Masyarakat dan Negara

3. Tanya Jawab


Mahasiswa bertanya


100 menit

4 Kegiatan Penutup

Tutor mengajak mahasiswa untuk merangkum pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial VI


Tutor menyampaikan tindak lanjut pembahasan materi pertemuan keenam

10 menit


(SAT)

Tutorial ke- : 7 (TUJUH)


SKS : 3 SKS


Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan antara manusia dan teknologi

Kompetensi Khusus : Menjelaskan hakikat manusia, peran iptek bagi kehidupan manusia, dampak positif dari iptek dan dampak negatif dari iptek

Pokok Bahasan : Manusia dan Teknologi

Sub Pokok Bahasan : 1. Manusia dalam IPTEK dan IPTEK bagi Manusia

2. Aplikasi IPTEK untuk Kesejahteraan Umat Manusia


1 Tahap Persiapan



Tutor menjelaskan tentang tujuan/kompetensi pembelajaran pertemuan ke VII




Mahasiswa bertanya


10 menit


Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial VII


Tutor menjelaskan tentang :1. Manusia dalam IPTEK dan IPTEK

bagi Manusia

2. Aplikasi IPTEK untuk Kesejahteraan

Umat Manusia

3. Tutor memberikan Tugas III


Mahasiswa bertanya


40 menit

60 menit

4 Kegiatan Penutup

Tutor mengajak mahasiswa untuk merangkum pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial VI


Tutor menyampaikan tindak lanjut pembahasan materi pertemuan ketujuh

10 menit


Tutorial ke- : 8 (DELAPAN)


SKS : 3 SKS


Kompetensi Umum : 1. Mahasiswa dapat menjelaskan kaidah keselarasan hubungan antara manusia dan lingkungannya.

2. Mahasiswa dapat menjelaskan peranan ISBD dalam menjawab tantangan globalisasi.

Kompetensi Khusus : 1. Menjelaskan manusia, lingkungan alam dan lingkungan sosial budaya, bagaimana hakikat manusia sebagai objek dan subjek lingkungan, hubungan timbal balik antara kondisi lingkungan alam dan kondisi lingkungan sosial budaya, pengertian demografi secara umum serta problematikanya, variabel demografi dan pengaruhnya terhadap pertambahan dan pertumbuhan penduduk, permasalahan sosial budaya yang muncul akibat hubungan timbal balik antara demografi dan lingkungan, analisa dampak lingkungan dan analisis resiko lingkungan, bagaimana menyelesaikan ataupun menghindari permasalahan sosial budaya yang muncul akibat hubungan timbal balik antara demografi dengan lingkungan yang mengedepankan kearifan sosial budaya

2. Menjelaskan pengertian dari perubahan sosial budaya, perubahan sosial budaya yang terjadi dalam masyarakat anda, modernisasi dan globalisasi, fakta adanya dampak modernisasi dan globalisasi di dalam masyarakat anda, baik positif maupun negative, dinamika kehidupan manusia dalam arus perubahan sosial budaya, dan pentingnya peran mata kuliah isbd dalam tantangan globalisasi

Pokok Bahasan : 1. Manusia dan Lingkungan

2. ISBD dalam Tantangan Globalisasi

Sub Pokok Bahasan : 1. Manusia dan lingkungan

2. Demografi dan lingkungan

3. Perubahan, modernisasi dan globalisasi

4. Peran ISBD dalam tantangan globalisasi dunia

No Tahapan Rincian Kegiatan Media Waktu

Tutor Mahasiswa1 Tahap

Persiapan Tutor mengkaji BMP Tutor mempersiapkan pertanyaan untuk apersepsi Tutor mengecek bahan presentasi yang akan dibahas Tutor menyusun tugas tutorial untuk mahasiswa


Tutor menjelaskan tentang tujuan/kompetensi pembelajaran pertemuan ke VIII dan IX




Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial VIII dan IX


Mahasiswa bertanya


10 menit


Tutor menjelaskan tentang :1. Manusia dan lingkungan

2. Demografi dan lingkungan3. Perubahan, modernisasi dan globalisasi4. Peran ISBD dalam tantangan globalisasi

dunia


Mahasiswa bertanya


100 menit

4 Kegiatan Penutup

Tutor mengajak mahasiswa untuk merangkum pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial VIII dan IX


10 menit

satuan acara tutorial - amalmey.files.wordpress.com file · web view(sat) tutorial ke- : 1 (satu)...

Documents