sat dpgk 4206

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke: 1Kode/ Nama Mata Kuliah : PDGK 4206 / Pendidikan Matematika 2SKS: 3Nama Pengembang: Moh. Untung, S. PdKometensi Umum: Setelah mengikuti mata kuliah Pendidikan Matematika 2 ini mahasiswa dapat menguasai materi pembelajaran matematika dan metode penyampaian pembelajaran matematika pada siswa SD.

Kompetensi Khusus: 1.Mahasiswa Dapat menjelaskan dan memahami bangun datar. 2. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian garis, sudut dan kurva3. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian segi banyak, lingkaran, dan tangram4. Mahasiswa dapat menghitung luas dan keliling bangun datar

Pokok Bahasan :Bangun Datar

Sub Pokok Bahasan :1. Jenis-jenis bangun datar2. Sudut, garis, dan kurva3. Macam-macam bangun datar4. Luas dan keliling bangun datarModel Tutorial: Diskusi dan tanya jawab

Tahap kegiatanRencana Kegiatan

Media

Waktu

TutorMahasiswa

Pendahuluan1. Memberi salam2. Memberi motivasi kompetensi dasar yang akan dikuasai mahasiswa setelah mempelajari modul 1 dan 2 dari mata kuliah ini1. Menjawab salam2. Bertanya jawab dengan tutor,menyimak dan mencatatMenggunakan white board / papan tulis

10 menit

Inti1. Mendiskusikan pengertian garis, sudut, dan kurva2. Mendiskusikan macam-macan segi banyak.3. Mendiskusikan pengertian lingkaran dan tangram4. Mendiskusikan keliling dan luas segi banyak Bertanya jawab dan berdiskusi dengan tutor, menyimak dan mencatat, serta berlatih mengerjakan soal formatif dalam modul.Menggunakan white board / papan tulis

100 menit

Penutup

1. Bersama mahasiswa menyimpulkan materi yang baru disampaikan2. Memberi tugas Mhs. mengerjakan soal latian pada modul 1 dan 2 Memberi salamMendiskusikan dan bertanya hal-hal yang belum dimengertiMenjawab salam10 menit


Tutorial ke: 2Kode/ Nama Mata Kuliah : PDGK 4206 / Pendidikan Matematika 2SKS: 3Nama Pengembang: Moh. Untung, S. PdKometensi Umum: Setelah mengikuti mata kuliah Pendidikan Matematika 2 ini mahasiswa dapat menguasai materi pembelajaran matematika dan metode penyampaian pembelajaran matematika pada siswa SD.Kompetensi Khusus:1. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian bangun ruang bangun ruang2. Mahasiswa dapat menjelaskan dan membuat jaring-jaring 3. Mahasiswa dapat menghitung volume bangun ruangbangun ruangPokok Bahasan : Bangun ruang dan Volume bangun ruang

Sub Pokok Bahasan :1. Jenis-jenis bangun ruang2. Jaring-jaring bangun ruang3. Volume kubus dan balokModel Tutorial: Diskusi dan Ekspositori


Media

Waktu

TutorMahasiswa

Pendahuluan1. Memberi salam2. Memberi motivasi kompetensi dasar yang akan dikuasai mahasiswa setelah mempelajari modul 3 dan sebagian modul 4 dari mata kuliah ini2.1. menjawab salam2. Bertanya jawab dengan tutor,menyimak dan mencatatMenggunakan white board / papan tulis

10 menit

Inti1. Mendiskusikan pengertian bangun ruang2 Mendiskusikan macam-macan bangun ruang3 Mendiskusikan pengertian dan menentukan cara membuat jaring-jaring bangun ruang.4 Mendiskusikan cara menghitung volume bangun ruang kubus dan balok Bertanya jawab dan berdiskusi dengan tutor, menyimak dan mencatat, serta berlatih mengerjakan soal formatif dalam modul.Menggunakan white board / papan tulis

100 menit

Penutup

1. Bersama mahasiswa menyimpulkan materi yang baru disampaikan2. Memberi tugas Mhs. mengerjakan soal latian pada modul 3 dan sebagian modul 4. 3. Memberi salam

Mendiskusikan dan bertanya hal-hal yang belum dimengertiMenjawab salam10 menit


Tutorial ke: 3Kode/ Nama Mata Kuliah : PDGK 4206 / Pendidikan Matematika 2SKS: 3Nama Pengembang: Moh. Untung, S. PdKompetensi Umum: Setelah mengikuti mata kuliah Pendidikan Matematika II ini mahasiswa dapat menguasai materi pembelajaran matematika dan metode penyampaian pembelajaran matematika pada siswa SD.

Kompetensi Khusus: 1. Mahasiswa dapat menghitung volume bangun ruang 2. Mahasiswa dapat menghitung volume bangun ruang 3. Mahasiswa dapat menghitung volume bangun ruang

Pokok Bahasan : Volume bangun ruang

Sub Pokok Bahasan : 1. Volume prisma dan silinder2. Volume limas dan kerucut3. Volume bola

Model Tutorial: Diskusi dan Pemecahan masalah


Estimasi WaktuKeterangan

TutorMahasiswa

Pendahuluan1. Memberi salam2. Ulangan pertama

1. menjawab salam2. Mahasiswa menjawab ulangan pertama60 menitSoal disediakan oleh tutor bentuk soal obyektif test

3. Memberi motivasi kompetensi dasar yang akan dikuasai mahasiswa setelah mempelajari sebagian modul 4 dari mata kuliah ini3.Bertanya jawab dengan tutor,menyimak dan mencatat5Menit

Inti1. Mendiskusikan cara menghitung volume bangun ruang prisma dan silinder 2 Mendiskusikan cara menghitung volume bangun ruang limas dan kerucut 3 Mendiskusikan cara menghitung volume bangun ruang bola

Bertanya jawab dan berdiskusi dengan tutor, menyimak dan mencatat, serta berlatih mengerjakan soal formatif dalam modul.45 menitMenggunakan white board / papan tulis

Penutup

1. Bersama mahasiswa menyimpulkan materi yang baru disampaikan2. Memberi tugas Mhs. mengerjakan soal latian pada sebagian modul 4. 3. Memberi salamMendiskusikan dan bertanya hal-hal yang belum dimengertiMenjawab salam10 menit



Kompetensi Khusus:1.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan menentukan tingkat simetri lipat dari bangun datar2.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan menentukan tingkat simetri putar dari bangun datar3.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian pengubinan, pencerminan , dan sistem koordinat

Pokok Bahasan : Simetri, Pengubinan, pencerminan, dan sistem koordinat

Sub Pokok Bahasan : 1. Simetri lipat 2. Simetri putar 3. Pengubi-nan, pencer-minan, dan sistem koordinatModel Tutorial: Diskusi dan Ekspositori



TutorMahasiswa

Pendahuluan

1. Memberi salam2. Memberi motivasi kompetensi dasar yang akan dikuasai mahasiswa setelah mempelajari modul 5 dari mata kuliah ini

2.1. menjawab salam2. Bertanya jawab dengan tutor,menyimak dan mencatat10 menitMenggunakan white board / papan tulis

Inti1. Mendiskusikan pengertian simetri lipat2 Mendiskusikan pengertian simetri putar3 Mendiskusikan pengertian pengubinan4 Mendiskusikan pengertian pencerminan5. Mendiskusikan sistem koordinat.


Penutup

1. Bersama mahasiswa menyimpulkan materi yang baru disampaikan2. Memberi tugas mahasiswa mengerjakan soal latihan pada modul 5. 3. Memberi salam




Kompetensi Khusus : 1. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian pengukuran dari panjang dan sudut 2.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian pengukuran dari luas dan volumePokok Bahasan : Pengukuran Panjang , sudut, luas, dan volume

Sub Pokok Bahasan : 1. Satuan panjang dan sudut 2. Satuan luas dan volume

Model Tutorial: Diskusi dan Ekspositori



TutorMahasiswa

Pendahuluan1. Memberi salam2. Ulangan kedua

1. menjawab salam2. Mahasiswa menjawab ulangan kedua60 menitSoal disediakan oleh tutor bentuk soal obyektif test

3. Memberi motivasi kompetensi dasar yang akan dikuasai mahasiswa setelah mempelajari modul 6 dari mata kuliah ini

3.Bertanya jawab dengan tutor,menyimak dan mencatat

5menit

Inti1. Mendiskusikan pengertian satuan panjang. 2 Mendiskusikan pengertian satuan sudut.3 Mendiskusikan pengertian satuan luas.4. Mendiskusikan pengertian satuan volume.5. Mendiskusikan aplikasi satuan panjang, sudut, luas, dan volume dalam kehidupan sehari-hari.


Penutup

1 Bersama mahasiswa menyimpulkan materi yang baru disampaikan2 Memberi tugas Mhs. mengerjakan soal latian pada sebagian modul 4.3 Memberi salam



Tutorial ke: 6Kode/ Nama Mata Kuliah : PDGK 4206 / Pendidikan Matematika 2SKS: 3Nama Pengembang: Moh. Untung, S. PdKompetensi Umum: Setelah mengikuti mata kuliah Pendidikan Matematika II ini mahasiswa dapat menguasai materi pembelajaran matematika dan metode penyampaian pembelajaran matematika pada siswa SD.Kompetensi Khusus: 1.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian pengukuran dari berat dan debit2. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian pengukuran dari waktu dan kecepatanPokok Bahasan : Pengukuran Berat , debit, waktu, dan kecepatan

Sub Pokok Bahasan : 1. Satuan berat dan debit 2. Satuan waktu dan kecepatan

Model Tutorial: Diskusi dan tanya jawab



TutorMahasiswa

Pendahuluan1. Memberi salam2. Memberi motivasi kompetensi dasar yang akan dikuasai mahasiswa setelah mempelajari modul 7 dari mata kuliah ini.

1. menjawab salam2. Bertanya jawab dengan tutor,menyimak dan mencatat10 menitMenggunakan white board / papan tulis

Inti1. Mendiskusikan pengertian satuan berat2 Mendiskusikan pengertian satuan debit4 Mendiskusikan pengertian satuan waktu.5 Mendiskusikan pengertian satuan kecepatan6 Mendiskusikan aplikasi satuan berat, debit,waktu, dan kecepatan dalam kehidupan sehari-hari.


Penutup

1. Bersama mahasiswa menyimpulkan materi yang baru disampaikan2. Memberi tugas mahasiswa mengerjakan soal latihan pada modul 7. 3. Memberi salam




Kompetensi Khusus: 1.Mahasiswa dapat menjelaskan kegunaan dan fungsi dari mata uang 2. Mahasiswa dapat menjelaskan perngertian bank, dan benda-benda posPokok Bahasan : Aritmatika Sosial, Bank, dan Benda Pos

Sub Pokok Bahasan : 1. Hitung keuangan 2. Bank dan benda pos




TutorMahasiswa

Pendahuluan1. Memberi salam2. Ulangan ketiga

1. menjawab salam2. Mahasiswa menjawab ulangan ketiga.60 menitSoal disediakan oleh tutor bentuk soal obyektif test

3. Memberi motivasi kompetensi dasar yang akan dikuasai mahasiswa setelah mempelajari modul 8 dari mata kuliah ini

3.Bertanya jawab dengan tutor,menyimak dan mencatat5menit

Inti1. Mendiskusikan kegunaan dan fungsi uang. 2 Mendiskusikan pengertian dan fungsi bank.3 Mendiskusikan jenis dan fungsi benda-benda pos.4. Mendiskusikan aplikasi hitung keuangan dalam kehidupan sehari-hari. Bertanya jawab dan berdiskusi dengan tutor, menyimak dan mencatat, serta berlatih mengerjakan soal formatif dalam modul.45 menitMenggunakan white board / papan tulis

Penutup

1. Bersama mahasiswa menyimpulkan materi yang baru disampaikan2. Memberi tugas Mhs. mengerjakan soal latian pada sebagian modul 8.3. Memberi salam



Tutorial ke: 8Kode/ Nama Mata Kuliah : PDGK 4206 / Pendidikan Matematika 2SKS: 3Nama Pengembang: Moh. Untung, S. PdKompetensi Umum: Setelah mengikuti mata kuliah Pendidikan Matematika II ini mahasiswa dapat menguasai materi pembelajaran matematika dan metode penyampaian pembelajaran matematika pada siswa SD.Kompetensi Khusus: 1.Mahasiswa dapat menjelaskan cara mengumpulkan data 2. Mahasiswa dapat mengolah data dalam bentuk diagram garis, batang, lingkaran, tabel distribusi,poligon dan histogram

Pokok Bahasan : Pengolahan Data

Sub Pokok Bahasan : 1. Cara mengumpulkan data 2. Cara mengolah data




TutorMahasiswa

Pendahuluan1. Memberi salam2. Memberi motivasi kompetensi dasar yang akan dikuasai mahasiswa setelah mempelajari modul 9 dari mata kuliah ini.1. menjawab salam2. Bertanya jawab dengan tutor,menyimak dan mencatat10 menitMenggunakan white board / papan tulis

Inti1. Mendiskusikan cara-cara mengumpulkan data.2 Mendiskusikan cara mengolah data3. Mendiskusikan cara menyajikan data.

4. Mendiskusikan aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari.Bertanya jawab dan berdiskusi dengan tutor, menyimak dan mencatat, serta berlatih mengerjakan soal formatif dalam modul.100 menitMenggunakan white board / papan tulis

Penutup

1. Bersama mahasiswa menyimpulkan materi yang baru disampaikan2. Memberi tugas mahasiswa mempelajari soal latihan pada modul 9. 3. Memberi salam

Mendiskusikan dan bertanya hal-hal yang belum dimengertiMenjawab salam

10 menit

Genteng, 12 April 2013

Moh. Untung, S. Pd NIP. 196502081998031005SAT- PDGK 4206Page 13

sat dpgk 4206

Documents