sap-kimia anorganik i_ teori dasar
TRANSCRIPT
KURIKULUM
Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309
SATUAN ACARA PERKULIAHANFakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 :1 :
A. Kompetensi ...... B. Indikator ...... C. Materi ...... D. Pendekatan/Model/Metode ..... E. Langkah-Langkah Pembelajaran ...... F. Media/Sumber Belajar ...... G. Penilaian ......
SATUAN ACARA PEMBEALAJARAN (SAP)
Mata Kuliah Kode/SKS Prasyarat Deskripsi singkat
: :
Kimia Anorganik I (Teori-teori Dasar) /3 sks Kimia dasar I & II
:
Kajian tentang struktur atom dan keberkalan sifat-sifat unsur, teori asam-basa, dasar-dasar reaksi kimia, termodinamika dan reaksi redoks, struktur molekul : Ikatan ion, ikatan kovalen dan sistem padatan. Siswa memahami konsep-konsep dasar struktur elektron, keberkalaan sifat-sifat unsur, teori asam basa, dasar-dasar reaksi, termodinamika, reaksi redoks, ikatan kovalen, ikatan koordinasi, ikatan ion, dan sistem padatan
Kompetensi
:
Daftar pustaka
:
1. Cotton, F.A. & Wilkinson, G.,1989. Kimia Anorganik Dasar,Penerbit Universitas Indonesia, UI-Press. 2. Day, M.C. & Selbin, J., 1987, Kimia Anorganik Teori, Gajah Mada Universty Press 3. Douglas, B.E. ; McDaniel, D. H. ; Alexander, J.J., 1994.
Concepts and Models of Inorganic Chemistry, Third Edition, John Wiley & Sons, Inc. New York. 4. Gilreath, E. S., 1958, Fundamental Concepts of Inorganic Chemistry, McGraw-Hill Book Company, Inc, New York. 5. Huheey, J.E. ; Keiter, E.A. ; Keiter, R.L., 1990, Inorganic Chemistry, Prinsciples of Structure and Reactivity, Fourth Edition, Harper Collins College Publishers. 6. Madan, R.D., 1997. Modern Inorganic Chemistry , S. Chand and Company LTD, New Delhi. 7. Manku, G.S., 1980, Theoritical Principles of Inorganik Chemistry, Tata Mc Graw Hill Book Co of India. 8. Miessler, G.L. & Tarr, D. A., 1991, Inorganic Chemistry, Prentice Hall International, Inc., London. 9. Said,M. & Sugiarto B. 1990. Kimia Anorganik Fisik, IKIP Press. 10. Sanderson, R.T. 1964. Principles of Chemical Reaction, Journal of Chemical Education, Vol. 41. No. 1, pp.13-22. No . 1 Kompetensi Dasar 2Memahami teori-teori dasar tentang konsep atom sebagai partikel dasar dan sifat-sifat periodik unsur
Sub Materi 3Fungsi gelombang atom hidrogen
Indikator 41. Menjelaskan perkembangan teori kuantum 2. Menjelaskan sifat gelombang elektron dan orbit stasioner 3. Menuliskan persamaan gelombang Schrodinger dan menjelaskan istilah-istilah yang terlibat di dalamnya 4. Menjelaskan perbedaan fungsi distribusi radial dan fungsi sudut atom hidrogen
Pengalaman Belajar 51. Membaca dan merangkum literatur 7 hal : 31-50 2. Merangkum literatur 7 hal 50-51 3. Merangkum literatur 7 hal 51-52
Evalua si 6Tes tulis
Wakt u 73 x 3 x 50 tatap muka
4. Merangkum literatur 7 hal 52-57.
Bilangan kuantum dan orbital, Prinsip Aufbau
1. Menjelaskan 4 bil kuantum
1. Membaca dan merangkum literatur 7 hal:
No .
Kompetensi Dasar
Sub Materi
Indikator
Pengalaman Belajar59-60
Evalua si
Wakt u
2. Menggambar orbital s,p, d
2. Latihan menggambar macam-macam orbital 3. Latihan menuliskan distribusi elektron dalam orbital 4. Latihan menuliskan konfigurasi elektron atom 1. Membaca buku ajar , diskusi faktor-faktor yang mempengaruhi harga shielding effect 2. Latihan soalsoal menghitung muatan inti efektif 1. Tanya jawab energi ionisasi dgn diberikan contoh 2. Mencermati harga energi ionisasi dalam sistem periodik dan berdiskusi kecenderungan nya 3. Diskusi kelainan kelainan harga energi ionisasi
3. Menjelaskan distribusi elektron di dalam orbital
4. Menuliskan konfigurasi elektron suatu atom unsur. Shielding effect
1. Menjelaskanfaktor-faktor mempengaruhi besarnya shielding effect dari elektron kulit dalam pada elektron valensi 2. Menerapka n shielding effect dalam rumus penghitungan muatan inti efektif 1. Mendefinisikan energi ionisasi dengan benar 2. Menjelaskan kecenderungan harga energi ionisasi dalam satu golongan dan periode 3. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi besarnya energi ionisasi 4. Mendefinisikan afinitas elektron dengan benar
Energi ionisasi dan afinitas elektron
No .
Kompetensi Dasar
Sub Materi
Indikator5. Menjelaskan kecenderungan harga afinitas elektron dalam satu golongan dan periode 6. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi besarnya afinitas elektron
Pengalaman Belajardalam sistem periodik 4. Tanya jawab makna afinitas elektron dgn contoh 5 Mencermati harga afinitas elektron dalam sistem periodik dan berdiskusi kecenderungan nya 6. Diskusi kelainan kelainan harga afinitas elektron dalam sistem periodik
Evalua si
Wakt u
Elektronegativit as
1. Mendefinisikan elektronegativit as dengan benar
1. Tanya jawab arti elektronegativitas dgndiberikan contoh 2 Mencermati harga elektronegativitas dalam sistem periodik dan berdiskusi kecenderungan nya 3. Diskusi kelainan kelainan harga elektronegativitas dalam sistem periodik
2. Menjelaskan kecenderungan sifat elektronegativit as dalam satu golongan dan periode
3. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi besarnya harga elektronegativit as
Jari-jari kovalen dan ionik
1. Menyebutkan
1. Membaca buku ajar tentang
No .
Kompetensi Dasar
Sub Materi
Indikatortipe-tipe jari-jari
Pengalaman Belajarjari-jari kovalen dan ionik 2. Berdiskusi dan mengerjakan LKM 3. Mencermati jari-jari atom dalam sistem periodik unsur
Evalua si
Wakt u
2. Menjelaskan perbedaan masing-masing tipe jari-jari. 3. Menjelaskan kecenderungan jari-jari atom dalam satu golongan dan periode.
2
Memahami perbedaan jenisjenis ikatan kimia dan memahami pembentukan senyawa kovalen, koordinasi, ionik.
Pengantar ikatan kimia
1. Menjelaskan bahwa jumlah dan sifat ikatan ditentukan oleh aturan oktet
1. Tanya jawab mengapa terjadi ikatan kimia dan berbagai macam molekul serta jenis ikatannya 2. Tugas baca literatur 7 hal: 124 -127
Tes tulis
5x 3x50 tatap muka
2. Menjelaskan jenis-jenis ikatan
Ikatan kovalen: : Teori ikatan valensi
1. Menjelaskan terbentukknya ikatan kovalen dengan teory Heitler-London 2. Menjelaskan terbentukknya ikatan kovalen dengan teory Pauling Slaters 3. Menentukan struktur molekul dengan cara hibridisasi 4. Menjelaskan keterbatasan konsep hibridisasi dan
1. Diskusi tentang terbentuknya ikatan kovalen 2. Latihan menentukan bentuk molekul senyawa maupun ion dengan cara hibridisasi 3. Latihan menentukan resonansi molekul dan ion
No .
Kompetensi Dasar
Sub Materi
Indikatorresonansi
Pengalaman Belajar
Evalua si
Wakt u
Teori tolakan elektron kulit valensi (VSEPR)
Menggunakan teori tolakan pasangan elektron kulit valensi untuk menentukan bentuk molekul 1. Menuliskan urutan tingkat energi orbital molekul dari orbital-orbital atom yang sama 2. Menuliskan urutan tingkat energi orbital molekul dari atom-atom yang berbeda.
Latihan mengerjakan soal-soal meramalkan bentuk molekul literatur 6 dan 7 1. Tugas baca dan merangkum literatur 7 hal:158-173 2. Membuat gambar diagram energi orbital molekul dari orbitalorbital atomnya. 3. Mengerjakan latihan soalsoal
Teori orbital molekul
3. Menentukan orde ikatan dari molekul dan ion
Momen dipol.
Menentukan karakter ionik dari molekul berikatan kovalen melalui perhitungan momen dipol Menjelaskan sifatsifat senyawa ionik Menjelaskan pembentukan senyawa ionik Menghitung rasio jari-jari kation-
Diskusi
Ikatan ion : Sifat- sifat senyawa ionik Pembentukan senyawa ionik Radius rasio
Tanya Jawab
Tanya Jawab
Diskusi
No .
Kompetensi Dasar
Sub Materi
Indikatoranion berbagai struktur
Pengalaman Belajar
Evalua si
Wakt u
Energi kisi
1. Menghitung energi kisi suatu senyawa dengan persamaan Born Lande. 2. Menghitung energi kisi suatu senyawa dengan persamaan Kapustinskii 3. Menghitung energi kisi suatu senyawa dengan siklus Born -Harber
1. Mengerjakan latihan soalsoal dari LKS
2. Mengerjakan latihan soalsoal dari LKS
3. Mengerjakan latihan soalsoal dari LKS
Kelarutan senyawa ionik dan aturan Fajan
1. Menjelaskan hubungan perubahan entalpi dengan kelarutan senyawa ionik 2. Menjelaskan kelarutan senyawasenyawa ionik karena kenaikan ukuran ion 3. Menjelaskan kelarutan senyawasenyawa ionik karena kenaikan muatan ion. 4. Menggunakan aturan Fajan untuk menjelaskan sifat kovalen
1. Merangkum literatur 7 hal : 201-202
2. Merangkum literatur 7 hal : 201-202
3. Merangkum literatur 7 hal : 201-202
4. Mengerjakan latihan soal-soal sifat kovalen dari senyawa ionik
No .
Kompetensi Dasar
Sub Materi
Indikatordari senyawa ionik
Pengalaman Belajar
Evalua si
Wakt u
Penyimpangan struktur ionik sederhana.
Menjelaskan beberapa contoh penyimpangan struktur senyawa ionik 1. Menjelaskan terjadinya reaksi kimia berdasarkan aspek termodinamika dan aspek kinetika 2. Menyebutkan tujuan dipelajari reaksi kimia 1. Menjelaskan perbedaan masing-masing teori asam basa, yang meliputi: teori Arrhenius, Bronsted Lowry, Lux-Flood, Usanofich, Lewis dengan contoh-contoh molekulnya. 2. Membedakan asam protonik dan non protonik
Diskusi da membuat contohcontoh penyimpangan struktur senyawa ionik 1. & 2. Membaca buku ajar dan merangkum literatur no. 10 (jurnal) serta berdiskusi Tes tulis 3x 3x50 tatap muka
3
Memahami prinsip-prinsip dasar reaksi kimia, teori asam basa, kekuatan asam, proses pelarutan, reaksi dalam pelarut air dan non air.
Prinsip dasar reaksi kimia,
Teori teori asam basa
1. Merangkum literatur no.4, perbedaan teori asam basa
2. Berdiskusi dan latihan membedakan asam protonik dan non protonik 3. Merangkum literatur 3 hal : 337 -342 4. Mengerjakan latihan soalsoal asam basa keras lunak
3. Menjelaskan konsep asam basa keras lunak 4. Menerapkan konsep asam basa keras lunak dalam
No .
Kompetensi Dasar
Sub Materi
Indikatorreaksi kimia
Pengalaman Belajar
Evalua si
Wakt u
Kekuatan asam
1. Memprediksi kekuatan relatif asam dan basa protonik dari molekulmolekul yang diberikan 2. Memprediksi kekuatan relatif asam dan basa Lewis dalam tabel periodik 3. Memprediksi kekuatan relatif asam dan basa Lewis dengan pengaruh sustituent
1., 2. & 3. Berdiskusi , tanya jawab latihan soal-soal yang diberikan dalam LKM
Proses pelarutan
Reaksi dalam pelarut air dan non air.
1. Menjelaska n proses pelarutan senyawasenyawa baik ionik maupun kovalen 2. Menjelaska n pengaruh suhu dalam kelarutan 3. Menjelaska n perubahan energi dalam pembentukan larutan. 1. Menjelaskan peranan air
1.,Merangkum literatur 7 hal 311-344
2. Diskusi hasil rangkuman
3. Diskusi hasil rangkuman dan latihan soal-soal . 1. Tanya jawab peranan air dgn memberikan contoh-contoh
2. Menjelaskan mekanisme 2. 2. Diskusi pelarutan tentang senyawa dalam macam-macam air proses pelarutan senyawa 3. 3. Tugas
No .
Kompetensi Dasar
Sub Materi
IndikatorMengkasifikasik an pelarut berdasarkan sifat fisika dan kimia 4. Menjelaskan jenis-jenis reaksi berdasarkan pelarutnya.
Pengalaman Belajarmerangkum literatur 7 hal : 323-324.
Evalua si
Wakt u
4. Merangkum dan berdiskusi hasil rangkuman literatur 7 hal: 324-326. 5. Tugas membuat makalah jenisjenis reaksi dengan pelarut non air yang protonik dan nonprotonik 1. Tanya jawab tentang macam-macam reaksi kimia 2. Latihan menyetarakan reaksi redoks 1. Merangkum literatur 4 h. 298-299 2. Merangkum literatur 4 h. 298-299 Tes tulis 2x 3x50 tatap muka
5. Menjelaskan jenis-jenis reaksi dengan pelarut non air yang protonik dan nonprotonik 4 Memahami reaksi oksidasi reduksi senyawasenyawa anorganik dan memprediksi besar reaksi dari hargaharga potensial elektroda Setengah reaksi 1. Menjelaskan pengertian reaksi oksidasi reduksi 2. Menyetarakan reaksi redoks setengah reaksi dalam suasana asam dan basa 1. Menjelaskan perbedaan energi bebas dan energi bebas standar 2. Menjelaskan kemungkinankemungkinan reaksi kimia berlangsung berdasarkan harga perubahan energi bebasnya. 3. Menjelaskan bahwa gaya dorong reaksi
Gaya dorong reaksi kimia, potensial oksidasi
3. Menerapkan rumus G = - nFEo Dengan contoh reaksi antara seng dan ion
No .
Kompetensi Dasar
Sub Materi
Indikatoroksidasi dapat diukur dari potensial elekroda atau potensial oksidasinya.
Pengalaman Belajartembaga
Evalua si
Wakt u
Sel galvani dan Potensial elektrode
1. Menjelaskan proses yang terjadi dan istilah-istilah yang ada pada sel galvani 2. Membedakan potensial sel dan potensial elektroda
1. Merangkum literatur 7 hal: 278-279
2. Diskusi hasil rangkuman
Aplikasi potensial elektrode standar
1. Menghitung E sell dari hargaharga potensial elektroda standar yang diberikan 2. Memprediksi suatu reaksi dapat berlangsung atau tidak 3. Menghitung konstanta kesetimbangan suatu reaksi 4. Menghitung konstanta kestabilan kompleks 5. Menghitung hasil kelarutan senyawa
1. Mengerjakan latihan soalsoal literatur a. 4 hal. 311312 b. 7 hal : 309310 2. Mengerjakan latihan soal 3. Mengerjakan latihan soal
4. Mengerjakan latihan soal
5. Mengerjakan latihan soal
Reaksi dalam medium air.
1. Menjelaskan perubahan pH dan harga Eo 2. Menghitung Eo dari
1 & 2. Mengerjakan latihan soal -- soal literatur 7 hal: 309-310
No .
Kompetensi Dasar
Sub Materi
IndikatordiagramEMF
Pengalaman Belajar
Evalua si
Wakt u
5
Memahami fenomena sistem padatan yang meliputi padatan ionik dan kovalen serta sifat konduktivitasny a
Struktur kristal,
1. Menyebutkan macam-macam sistem kristal 2. Menentukan indeks Miler dan Weiss suatu bidang kristal 3. Menggunakan persamaan Bragg
Membaca buku ajar dan mengerjakan latihan soal-soal
Tes tulis
3x 3x50 tatap muka
Struktur defect
1. Menjelaskan perbedaan defects Schottky dan Frenkel 2.. Menjelaskan penggunaan defects Schottky dan Frenkel sebagai bahan semikonduktor
1. Berdiskusi perbedaan gambargambar defects Schottky dan Frenkel 2. Mencari contoh-contoh penggunaan defects Schottky dan Frenkel
Grafit, Intan
Menjelaskan perbedaan struktur dan ikatan grafit dan intan Menjelaskan perbedaan sifat konduktor, insulator dan semikonduktor serta superkonduktor dengan teori pita
Mencermati gambar atau struktur molekul grafit dan intan Berdiskusi perbedaan sifat konduktor, insulator dan semikonduktor dari teori pita dengan memperhatikan jarak pita-pita valensi dan konduksi
Teori pita
KURIKULUM
Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309
SATUAN ACARA PERKULIAHANFakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 :2 :
A. Kompetensi ...... B. Indikator ...... C. Materi ...... D. Pendekatan/Model/Metode ..... E. Langkah-Langkah Pembelajaran ...... F. Media/Sumber Belajar ...... G. Penilaian ......
KURIKULUM
Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309
SATUAN ACARA PERKULIAHANFakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 :3 :
A. Kompetensi ...... B. Indikator ...... C. Materi ...... D. Pendekatan/Model/Metode ..... E. Langkah-Langkah Pembelajaran ...... F. Media/Sumber Belajar ...... G. Penilaian ......
KURIKULUM
Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309
SATUAN ACARA PERKULIAHANFakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 :4 :
A. Kompetensi ...... B. Indikator ...... C. Materi ...... D. Pendekatan/Model/Metode ..... E. Langkah-Langkah Pembelajaran ...... F. Media/Sumber Belajar ...... G. Penilaian ......
KURIKULUM
Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309
SATUAN ACARA PERKULIAHANFakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 :5 :
A. Kompetensi ...... B. Indikator ...... C. Materi ...... D. Pendekatan/Model/Metode ..... E. Langkah-Langkah Pembelajaran ...... F. Media/Sumber Belajar ...... G. Penilaian ......
KURIKULUM
Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309
SATUAN ACARA PERKULIAHANFakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 :6 :
A. Kompetensi ...... B. Indikator ...... C. Materi ...... D. Pendekatan/Model/Metode ..... E. Langkah-Langkah Pembelajaran ...... F. Media/Sumber Belajar ...... G. Penilaian ......
KURIKULUM
Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309
SATUAN ACARA PERKULIAHANFakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 :7 :
A. Kompetensi ...... B. Indikator ...... C. Materi ...... D. Pendekatan/Model/Metode ..... E. Langkah-Langkah Pembelajaran ...... F. Media/Sumber Belajar ...... G. Penilaian ......
KURIKULUM
Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309
SATUAN ACARA PERKULIAHANFakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 :8 :
A. Kompetensi ...... B. Indikator ...... C. Materi ...... D. Pendekatan/Model/Metode ..... E. Langkah-Langkah Pembelajaran ...... F. Media/Sumber Belajar ...... G. Penilaian ......
KURIKULUM
Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309
SATUAN ACARA PERKULIAHANFakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 :9 :
A. Kompetensi ...... B. Indikator ...... C. Materi ...... D. Pendekatan/Model/Metode ..... E. Langkah-Langkah Pembelajaran ...... F. Media/Sumber Belajar ...... G. Penilaian ......
KURIKULUM
Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309
SATUAN ACARA PERKULIAHANFakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 : 10 :
A. Kompetensi ...... B. Indikator ...... C. Materi ...... D. Pendekatan/Model/Metode ..... E. Langkah-Langkah Pembelajaran ...... F. Media/Sumber Belajar ...... G. Penilaian ......
KURIKULUM
Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309
SATUAN ACARA PERKULIAHANFakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 : 11 :
A. Kompetensi ...... B. Indikator ...... C. Materi ...... D. Pendekatan/Model/Metode ..... E. Langkah-Langkah Pembelajaran ...... F. Media/Sumber Belajar ...... G. Penilaian ......
KURIKULUM
Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309
SATUAN ACARA PERKULIAHANFakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 : 12 :
A. Kompetensi ...... B. Indikator ...... C. Materi ...... D. Pendekatan/Model/Metode ..... E. Langkah-Langkah Pembelajaran ...... F. Media/Sumber Belajar ...... G. Penilaian ......
KURIKULUM
Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309
SATUAN ACARA PERKULIAHANFakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 : 13 :
A. Kompetensi ...... B. Indikator ...... C. Materi ...... D. Pendekatan/Model/Metode ..... E. Langkah-Langkah Pembelajaran ...... F. Media/Sumber Belajar ...... G. Penilaian ......
KURIKULUM
Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309
SATUAN ACARA PERKULIAHANFakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 : 14 :
A. Kompetensi ...... B. Indikator ...... C. Materi ...... D. Pendekatan/Model/Metode ..... E. Langkah-Langkah Pembelajaran ...... F. Media/Sumber Belajar ...... G. Penilaian ......
KURIKULUM
Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309
SATUAN ACARA PERKULIAHANFakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 : 15 :
A. Kompetensi ...... B. Indikator ...... C. Materi ...... D. Pendekatan/Model/Metode ..... E. Langkah-Langkah Pembelajaran ...... F. Media/Sumber Belajar ...... G. Penilaian ......
KURIKULUM
Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309
SATUAN ACARA PERKULIAHANFakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 : 16 :
A. Kompetensi ...... B. Indikator ...... C. Materi ...... D. Pendekatan/Model/Metode ..... E. Langkah-Langkah Pembelajaran ...... F. Media/Sumber Belajar ...... G. Penilaian ......