SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN(SAP)

Mata Kuliah:Pengantar AMDAL

Kode Mata Kuliah:5103-5-004-2

S K S:2

Waktu Pertemuan:2 x 100 menit

Pertemuan ke:1 dan 2A.1.Tujuan Instruksioanal Umum

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu memahami dan mengetahui Dasar-Dasar Pelaksanaan Amdal pada suatu kegiatan Proyek2. Tujuan Instruksional Khusus

Setelah mengikuti dan mempelajari materi kuliah, mahasiswa diharapkan dapat memahami alasan perlunya Amdal, istilah-istilah dan pemprakarsa AmdalB.Pokok Bahasan:PendahuluanC.Sub Pokok Bahasan:- Latar Belakang

- Terminologi

- Pemrakarsa AMDALD. Kegiatan Belajar Mengajar:Ceramah/DiskusiTahapKegiatan PengajaranKegiatan MahasiswaMedia/Alat

PendahuluanMemberikan informasi tentang materi yang akan dikuliahkan yang mencakup pokok bahasan, sub pokok bahasan serta TIKMencatat pokok bahasan yang disampaikanPapan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang perlunya AMDAL Menjelaskan istilah-istilah dalam AMDAL

Menjelaskan pemrakarsa AMDAL Mencatat/memperhatikan penyampaian materi Membentuk kelompok diskusi

Berdiskusi

Menyampaikan hasil diskusi

Penutup Menyampaikan kembali materi-materi yang telah disampaikan sebelumnya

Menyimpulkan hasil diskusiMelengkapi kembali hasil diskusi berdasarkan hasil kesimpulan

E.Evaluasi:Tes tertulis dan Tugas KelompokF.Referensi:

David, L.M. Cornwell A, Introduction To Enviromental Engineering, Mc Graww Hill, New York, 1991

Husein, Harun M, Berbagai Aspek Hukum Analisis Mengenai Dampak Lingkungan, Bumi Raksa, Jakarta, 1992Republik Indonesia, Peraturan Pemerintah No 27 Tahun 1999 tentang Analisi Mengenai Dampak Lingkungan

Soemarwoto, Otto, Analisis Dampak Lingkungan, Gadjah Mada University Press, Yogyakarta, 1988

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

(SAP)

Mata Kuliah:Pengantar AMDAL

Kode Mata Kuliah:5103-5-004-2

S K S:2

Waktu Pertemuan:4 x 100 menit

Pertemuan ke:3, 4, 5 dan 6A.1.Tujuan Instruksioanal Umum

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu memahami dan mengetahui Dasar-Dasar Pelaksanaan AMDAL pada suatu kegiatan Proyek2. Tujuan Instruksional Khusus

Setelah mengikuti dan mempelajari materi kuliah, mahasiswa diharapkan dapat memahami fungsi AMDAL bagi lingkungan, proyek dan masyarakat sekitar proyekB.Pokok Bahasan:Kegunaan AMDAL C.Sub Pokok Bahasan:-Peranan AMDAL dalam Pengelolaan Lingkungan

- Peranan AMDAL dalam Pengelolaan Proyek

-Peranan AMDAL bagi Pengambil Keputusan

-Peranan AMDAL bagi berbagai Pihak

D. Kegiatan Belajar Mengajar:Ceramah/DiskusiTahapKegiatan PengajaranKegiatan MahasiswaMedia/Alat

PendahuluanMemberikan informasi tentang materi yang akan dikuliahkan yang mencakup pokok bahasan, sub pokok bahasan serta TIKMencatat pokok bahasan yang disampaikanPapan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang peranan AMDAL dalam pengelolaan lingkungan Menjelaskan tentang peranan AMDAL dalam pengelolaan proyek Menjelaskan peranan AMDAL bagi Pengambil Keputusan Menjelaskan peranan AMDAL bagi berbagai pihak Mencatat/memperhatikan penyampaian materi Membentuk kelompok diskusi

Berdiskusi

Menyampaikan hasil diskusi

Penutup Menyampaikan kembali materi-materi yang telah disampaikan sebelumnya

Menyimpulkan hasil diskusiMelengkapi kembali hasil diskusi berdasarkan hasil kesimpulan

E.Evaluasi:Tes tertulis dan Tugas Kelompok

F.Referensi:

Husein, Harun M, Berbagai Aspek Hukum Analisis Mengenai Dampak Lingkungan, Bumi Raksa, Jakarta, 1992

Kementerian Lingkungan Hidup, Keputusan Menteri Lingkungan Hidup Nomor 55 tahun 1955 tentang Analisi Mengenai Dampak Lingkungan Regional

Kementerian Lingkungan Hidup, Keputusan Menteri Lingkungan Hidup Nomor 4 tahun 2000 tentang Panduan Penyusunan AMDAL Kegiatan Pembangunan Pemukiman Terpadu

Republik Indonesia, Peraturan Pemerintah No 27 Tahun 1999 tentang Analisis Mengenai Dampak Lingkungan

Soegandhi Aca, AMDAL dalam Kaitannya Dengan Pembangunan, Makalah, 1999

Soemarwoto, Otto, Analisis Dampak Lingkungan, Gadjah Mada University Press, Yogyakarta, 1988

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

(SAP)

Mata Kuliah:Pengantar AMDAL

Kode Mata Kuliah:5103-5-004-2

S K S:2

Waktu Pertemuan:3 x 100 menit

Pertemuan ke:7, 8 dan 9A.1.Tujuan Instruksioanal Umum

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu memahami dan mengetahui Dasar-Dasar Pelaksanaan Amdal pada suatu kegiatan Proyek2. Tujuan Instruksional Khusus

Setelah mengikuti dan mempelajari materi kuliah, mahasiswa diharapkan dapat mengetahui prosedur dasar urutan kerja untuk dapat melakukan pendugaan dampak serta mengidentifikasi dampak lingkunganB.Pokok Bahasan:Prosedur Pelaksanaan dan Skoping AMDALC.Sub Pokok Bahasan:- Prosedur pelaksanaan AMDAL

- SkopingD. Kegiatan Belajar Mengajar:Ceramah/Diskusi

TahapKegiatan PengajaranKegiatan MahasiswaMedia/Alat

PendahuluanMemberikan informasi tentang materi yang akan dikuliahkan yang mencakup pokok bahasan, sub pokok bahasan serta TIKMencatat pokok bahasan yang disampaikanPapan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang prosedur pelaksanaan AMDAL Menjelaskan cara mengidentifikasi dampak lingkungan Mencatat/memperhatikan penyampaian materi Membentuk kelompok diskusi

Berdiskusi

Menyampaikan hasil diskusi

Penutup Menyampaikan kembali materi-materi yang telah disampaikan sebelumnya

Menyimpulkan hasil diskusiMelengkapi kembali hasil diskusi berdasarkan hasil kesimpulan

E.Evaluasi:Tes tertulis dan Tugas Kelompok

F.Referensi:

Husein, Harun M, Berbagai Aspek Hukum Analisis Mengenai Dampak Lingkungan, Bumi Raksa, Jakarta, 1992

Kementerian Lingkungan Hidup, Keputusan Menteri Lingkungan Hidup Nomor 55 tahun 1955 tentang Analisi Mengenai Dampak Lingkungan Regional

Kementerian Lingkungan Hidup, Keputusan Menteri Lingkungan Hidup Nomor 4 tahun 2000 tentang Panduan Penyusunan AMDAL Kegiatan Pembangunan Pemukiman Terpadu

Republik Indonesia, Peraturan Pemerintah No 27 Tahun 1999 tentang Analisis Mengenai Dampak Lingkungan

Soegandhi Aca, AMDAL dalam Kaitannya Dengan Pembangunan, Makalah, 1999

Soemarwoto, Otto, Analisis Dampak Lingkungan, Gadjah Mada University Press, Yogyakarta, 1988

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

(SAP)

Mata Kuliah:Pengantar AMDAL

Kode Mata Kuliah:5103-5-004-2

S K S:2

Waktu Pertemuan:3 x 100 menit

Pertemuan ke:10, 11 dan 12 A.1.Tujuan Instruksioanal Umum

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu memahami dan mengetahui Dasar-Dasar Pelaksanaan Amdal pada suatu kegiatan Proyek2. Tujuan Instruksional Khusus

Setelah mengikuti dan mempelajari materi kuliah, mahasiswa diharapkan dapat memahami definisi Rona Lingkungan, Proses pendugaan dampak lingkungan serta pembahasannya. B.Pokok Bahasan:Rona Lingkungan, Pendugaan dan Pembahasan Dampak LingkunganC.Sub Pokok Bahasan:- Rona Lingkungan

- Pendugaan Dampak Lingkungan

- Pembahasan Dampak LingkunganD. Kegiatan Belajar Mengajar:Ceramah/Diskusi

TahapKegiatan PengajaranKegiatan MahasiswaMedia/Alat

PendahuluanMemberikan informasi tentang materi yang akan dikuliahkan yang mencakup pokok bahasan, sub pokok bahasan serta TIKMencatat pokok bahasan yang disampaikanPapan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang definisi rona lingkungan Menjelaskan tentang proses pendugaan dampak lingkungan Membahas tentang dampak lingkungan Mencatat/memperhatikan penyampaian materi Membentuk kelompok diskusi

Berdiskusi

Menyampaikan hasil diskusi

Penutup Menyampaikan kembali materi-materi yang telah disampaikan sebelumnya

Menyimpulkan hasil diskusiMelengkapi kembali hasil diskusi berdasarkan hasil kesimpulan

E.Evaluasi:Tes tertulis dan Tugas Kelompok

F.Referensi:

Husein, Harun M, Berbagai Aspek Hukum Analisis Mengenai Dampak Lingkungan, Bumi Raksa, Jakarta, 1992

Kementerian Lingkungan Hidup, Keputusan Menteri Lingkungan Hidup Nomor 55 tahun 1955 tentang Analisi Mengenai Dampak Lingkungan Regional

Kementerian Lingkungan Hidup, Keputusan Menteri Lingkungan Hidup Nomor 4 tahun 2000 tentang Panduan Penyusunan AMDAL Kegiatan Pembangunan Pemukiman Terpadu

Republik Indonesia, Peraturan Pemerintah No 27 Tahun 1999 tentang Analisis Mengenai Dampak Lingkungan

Soegandhi Aca, AMDAL dalam Kaitannya Dengan Pembangunan, Makalah, 1999

Soemarwoto, Otto, Analisis Dampak Lingkungan, Gadjah Mada University Press, Yogyakarta, 1988

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

(SAP)

Mata Kuliah:Pengantar AMDAL

Kode Mata Kuliah:5103-5-004-2

S K S:2

Waktu Pertemuan:4 x 100 menit

Pertemuan ke:13, 14, 15 dan 16A.1.Tujuan Instruksioanal Umum

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu memahami dan mengetahui Dasar-Dasar Pelaksanaan Amdal pada suatu kegiatan Proyek2. Tujuan Instruksional Khusus

Setelah mengikuti dan mempelajari materi kuliah, mahasiswa diharapkan dapat mengetahui beberapa metodologi AMDAL dan cara penyusunan laporan AMDALB.Pokok Bahasan:Metodologi AMDAL dan Teknik Penyusunan LaporanC.Sub Pokok Bahasan:- Metodologi AMDAL

- Teknik Penyusunan Laporan AMDALD. Kegiatan Belajar Mengajar:Ceramah/DiskusiTahapKegiatan PengajaranKegiatan MahasiswaMedia/Alat

PendahuluanMemberikan informasi tentang materi yang akan dikuliahkan yang mencakup pokok bahasan, sub pokok bahasan serta TIKMencatat pokok bahasan yang disampaikanPapan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang metodologi AMDAL

Menjelaskan teknik penyusunan laporan AMDAL Mencatat/memperhatikan penyampaian materi Membentuk kelompok diskusi

Berdiskusi

Menyampaikan hasil diskusi

Penutup Menyampaikan kembali materi-materi yang telah disampaikan sebelumnya

Menyimpulkan hasil diskusiMelengkapi kembali hasil diskusi berdasarkan hasil kesimpulan

E.Evaluasi:Tes tertulis dan Tugas Kelompok

F.Referensi:

Husein, Harun M, Berbagai Aspek Hukum Analisis Mengenai Dampak Lingkungan, Bumi Raksa, Jakarta, 1992

Kementerian Lingkungan Hidup, Keputusan Menteri Lingkungan Hidup Nomor 55 tahun 1955 tentang Analisi Mengenai Dampak Lingkungan Regional

Kementerian Lingkungan Hidup, Keputusan Menteri Lingkungan Hidup Nomor 4 tahun 2000 tentang Panduan Penyusunan AMDAL Kegiatan Pembangunan Pemukiman Terpadu

Republik Indonesia, Peraturan Pemerintah No 27 Tahun 1999 tentang Analisis Mengenai Dampak Lingkungan

Soegandhi Aca, AMDAL dalam Kaitannya Dengan Pembangunan, Makalah, 1999

Soemarwoto, Otto, Analisis Dampak Lingkungan, Gadjah Mada University Press, Yogyakarta, 1988