LAPORAN

PEMANTAPAN PROFESI KEGURUAN

(P2K)

“SMA MUHAMMADIYAH BULUKUMBA”

KABUPATEN BULUKUMBA

oleh

DEWI NURHAYATI

10536 3173 09/ D

PROGRAM STUDI STRATA 1JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

2013

LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Program Pemantapan Profesi Keguruan (P2K) oleh mahasiswa

Universitas Muhammadiyah Makassar di SMA Muhammadiyah Bulukumba Kab.

Bulukumba Tahun Ajaran 2012/2013 dinyatakan diterima dan disahkan.

Yang melaksanakan kegiatan ini adalah:

Nama : DEWI NURHAYATI

NIM : 10536 3173 09

Jurusan : PENDIDIKAN MATEMATIKA

Program Studi : STRATA-1

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP)

Bulukumba, Mei 2013

Disahkan oleh,

Dosen Pembimbing

Dra. Hj. Sitti. Fatimah Tola, M.Si

NBM.559282

Guru Pembimbing

Markani, S.Pd

Mengetahui,Kepala SMA MUHAMMADIYAH BULUKUMBA

( Drs. Hardiwan ) NBM. 743029

LEMBAR PENILAIAN

Berdasarkan pengamatan dan laporan Program Pemantapan Profesi Keguruan

(P2K) oleh mahasiswa Universitas Muhammadiyah Makassar

Nama : DEWI NURHAYATI

NIM : 10536 3173 09

Jurusan : PENDIDIKAN MATEMATIKA

Program Studi : STRATA-1

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP)

Maka guru dan dosen pembimbing memberikan nilai A/B/C/D/E (…………) pada

kegiatan ini.

Bulukumba, Mei 2013

Dosen Pembimbing

Dra. Hj. Sitti. Fatimah Tola, M.Si

NBM.559282

Guru Pembimbing

Markani, S.Pd

KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat ALLAH SWT atas segala limpahan Rahmat dan

karunia-Nya yang telah di limpahkan kepada hambanya dalam setiap langkah dalam

hidup ini sehingga saya dapat melaksanakan Pemantapan Profesi Keguruan (P2K)

Universitas Muhammadiyah Makassar hingga terselesaikannya penyusunan laporan

kegiatan ini.

Salawat dan salam atas junjungan Rasulullah Muhammad SAW atas segala

kearifan sikap yang menjadi tauladan dan contoh yang baik bagi seluruh pengikutnya.

Pemantapan Profesi Keguruan (P2K) merupakan salah satu program wajib

mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan untuk menuju penyelesaian akhir

studi. Pelaksanaan (P2K) ini diselenggarakan dengan menyebar mahasiswa

kesekolah-sekolah tempat praktek yang salah satunya bertempat di SMA

MUHAMMADIYAH BULUKUMBA Kabupaten Bulukumba.

Dalam pelaksanaan Pemantapan Profesi Keguruan (P2K) telah mendapat

begitu banyak sumbangsi dari berbagi pihak maka itu penyusun mengucapkan

terimakasih kepada mereka, di antaranya adalah:

1. Bapak Dr. H. Irwan Akib, M.Pd, Rektor Universitas Muhammadiyah

Makassar

2. Bapak Dr. Andi Syukri Syamsuri, M. Hum. Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar.

3. Bapak Drs. Baharullah, M.Pd, Ketua Jurusan Pendidikan Matematika

Universitas Muhammadiyah Makassar.

4. Dra. Hj. Sitti. Fatimah Tola, M.Si selaku dosen pembimbing

5. Drs. Hardiwan selaku Kepala Sekolah SMA MUHAMMADIYAH

BULUKUMBA dan Ibu Markani, S.Pd selaku Guru Mata Pelajaran

Matematika sekaligus sebagai guru pembimbing.

6. Segenap guru dan Staf Tata Usaha SMA MUHAMMADIYAH

BULUKUMBA Kabupaten Bulukumba yang telah menerima kehadiran

Mahasiswa P2K dengan keramahan hati dan sikap.

7. Segenap rekan-rekan Mahasiswa P2K khususnya Jurusan pendidikan

Matematika Angkatan ke-VI P2K Unismuh di lokasi SMA

MUHAMMADIYAH BULUKUMBA, semoga kebersamaan tersebut

merupakan ibadah dan memberikan hikmah yang berguna bagi kita semua

dalam mengarungi kehidupan ini.

8. Dan semua pihak yang telah membantu penulis dalam kelancaran

penyususnan laporan P2K ini. Semoga bantuan bantuan dan dukungannya

mendapat balasan yang setimpal dari Allah SWT

Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan.

Kritik dan Saran dari semua pihak sangat penulis harapkan untuk

menyempurnakan laporan ini. Semoga laporan P2K ini bermanfaat bagi

perkembangan ilmu pengetahuan .

Hanya Allah SWT yang dapat memberikan imbalan yang setimpal .

Semoga segala aktivitas kita senantiasa bernilai ibadah disisi-Nya.

Wassalam,

Bulukumba, Mei 2013

Penyusun

DEWI NURHAYATINIM. 10536 3173 09

PENILAIAN LAPORAN

Nama Mahasiswa : DEWI NURHAYATI

NIM : 10536 3173 09

Jurusan/ Prodi : Pend. Matematika / S-1

Bab Komponen Kriteria

Skala Penilaian

1 2 3 4

1

Pendahuluan Profil Proses Pembelajaran di kelas

Profil Hasil Belajar

Rumusan dan Pemecahan Masalah

Rumusan masalah berdasarkan profil proses pembelajaran dan hasil belajarBentuk tindakan untuk memecahkan masalah sesuai dengan masalahAda argumentasi logis pilihan tindakan.

Tujuan Sesuai dengan rumusan masalah

2Tinjauan Pustaka

Relevansi antara konsep/teori yang dikaji dengan permasalahan

3

Metodologi Penelitian

Jelas jumlah, tempat, dan waktu pelaksanaan P2KMembuat RPP berdasarkan standar Kompetensi.Membuat alat evaluasi berdasarkan tujuan pembelajaranImplementasi RPP di kelas minimal 4 kali pertemuanImplementasi alat evaluasi di kelas setelah 4 kali pertemuan pembelajaran.

4

Hasil pelaksanaan dan pembahasan

Menyajikan hasil belajar setiap selesai evaluasi dengan data lengkap yang berisi penjelasan tentang aspek keberhasilan dan kelemahan yang terjadi.Perlu ditambahkan hal yang mendasar yaitu perubahan pada diri siswa, lingkungan, guru berupa perubaha proses dan hasil belajar.Pembahasan dilakukan dengan mengaitkan temuan dengan tindakan, indicator keberhasilan, serta kajian teoretik dan empirik.

5

Kesimpulan dan Saran

Menyajikan simpulan hasil pelaksanaan (Potret kemajuan) sesuai dengan tujuan.Saran tindak lanjut diberikan berdasarkan temuan dan pembahasan hasil pelaksanaan pembelajaran inovatif di kelas.

6Daftar Pustaka

Daftar Pustaka relavan dan penulisannya sesuai ketentuan.

Jumlah

Keterangan : Nilai : 1 kurang sekali; 2 Kurang; 3 Baik; 4 Baik sekali Penentuan Nilai Akhir (NA) P2K NA = (Jumlah nilai Guru Pembimbing + Jumlah Nilai Dosen Pembimbing)/ 2 Interval Nilai

Bulukumba, Mei 2013Dosen Pembimbing

Dra. Hj. St. Fatimah Tola, M.SiNBM.559282

PENILAIAN LAPORAN

Nama Mahasiswa : DEWI NURHAYATI

NIM : 10536 3173 09

Jurusan/ Prodi : Pend. Matematika / S-1

Bab Komponen Kriteria

Skala Penilaian

1 2 3 4

1

Pendahuluan Profil Proses Pembelajaran di kelas

Profil Hasil Belajar

Rumusan dan Pemecahan Masalah

Rumusan masalah berdasarkan profil proses pembelajaran dan hasil belajarBentuk tindakan untuk memecahkan masalah sesuai dengan masalahAda argumentasi logis pilihan tindakan.

Tujuan Sesuai dengan rumusan masalah

2Tinjauan Pustaka

Relevansi antara konsep/teori yang dikaji dengan permasalahan

3

Metodologi Penelitian

Jelas jumlah, tempat, dan waktu pelaksanaan P2KMembuat RPP berdasarkan standar Kompetensi.Membuat alat evaluasi berdasarkan tujuan pembelajaranImplementasi RPP di kelas minimal 4 kali pertemuanImplementasi alat evaluasi di kelas setelah 4 kali pertemuan pembelajaran.

4

Hasil pelaksanaan dan pembahasan

Menyajikan hasil belajar setiap selesai evaluasi dengan data lengkap yang berisi penjelasan tentang aspek keberhasilan dan kelemahan yang terjadi.Perlu ditambahkan hal yang mendasar yaitu perubahan pada diri siswa, lingkungan, guru berupa perubaha proses dan hasil belajar.Pembahasan dilakukan dengan mengaitkan temuan dengan tindakan, indicator keberhasilan, serta kajian teoretik dan empirik.

5

Kesimpulan dan Saran

Menyajikan simpulan hasil pelaksanaan (Potret kemajuan) sesuai dengan tujuan.Saran tindak lanjut diberikan berdasarkan temuan dan pembahasan hasil pelaksanaan pembelajaran inovatif di kelas.

6Daftar Pustaka

Daftar Pustaka relavan dan penulisannya sesuai ketentuan.

Jumlah

Keterangan : Nilai : 1 kurang sekali; 2 Kurang; 3 Baik; 4 Baik sekali Penentuan Nilai Akhir (NA) P2K NA = (Jumlah nilai Guru Pembimbing + Jumlah Nilai Dosen Pembimbing)/ 2 Interval Nilai

Bulukumba, Mei 2013Guru Pembimbing

Markani, S.Pd