rpp

Lampiran 1.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan pendidikan : SMK Negeri 1 DenpasarKompetensi Keahlian : Teknik Konstruksi Batu dan BetonMata pelajaran : Melaksanakan Pekerjaan BatuKelas/semester : X / 1Pertemuan ke : 2Alokasi waktu : 4 x 45 menit

I. Standar kompetensi : Melaksanakan Pekerjaan Batu dan Beton

Kompetensi Dasar : Memasang Pasangan Batu kali

II. Indikator1. Menetapkan Syarat-syarat batu kali2. Menyebutkan macam-macam adukan pemasangan batu kali3. Memasang batu kali yang benar4. Mengembangkan perilaku karakter, meliputi jujur, peduli, aktif, produktif dan

tanggungjawab.5. Mengembangkan keterampilan sosial, meliputi bertanya, menjadi pendengar yang baik,

menyumbang ide/berpendapat.

1. Tujuan1. Diberikan materi bacaan (hand out), semua siswa dapat menyebutkan syarat-syarat

batu kali yang bias digunakan untuk pondasi.

2. Diberikan materi bacaan (hand out), semua siswa dapat menyebutkan macam-macam adukan pemasangan batu kali.

3. Diberikan materi bacaan (hand out), semua siswa dapat membuat konstruksi sementara yang disebut Bouwplank.

4. Diberikan materi bacaan (hand out), semua siswa dapat menentukan titik duga/field

5. Siswa dapat melaksanakan praktek memasang batu kali.

6. Mengembangkan perilaku karakter :Terlibat dalam proses belajar mengajar yang berpusat pada siswa, paling tidak siswa dinilai pengamat membuat kemajuan dalam menunjukkan perilaku berkarakter meliputi kejujuran, peduli, disiplin, aktip, produktif, teliti, tidak bergurau, dan tanggungjawab sesuai dengan LP2: Pengamatan perilaku berkarakter.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) SMK Negeri 1 Denpasar halaman … dari…

7. Mengembangkan keterampilan sosial : Terlibat dalam proses belajar mengajar yang berpusat pada siswa, paling tidak siswa dinilai pengamat membuat kemajuan dalam menunjukkan keterampilan sosial yang meliputi bertanya, menjadi pendengar yang baik dan menyumbang ide/berpendapat sesuai dengan LP3: Pengamatan keterampilan sosial.

2. Materi Pembelajaran : 1. Syarat-syarat batu kali untuk pondasi2. Macam-macam campuran adukan pemasangan batu kali3. Cara memasang pondasi batu kali

VI. Model Pembelajaran : 1. Model : Pembelajaran kooperatif (MPK) tipe TPS (Think Pair Share)

2. Metode : Ceramah, demosntrasi, diskusi dan presentasi.

1. LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pendahuluan (± 15 menit)

No Kegiatan

1. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran, latar belakang, dan manfaat pelajaran Melaksanakan pekerjaan batu. Hingga siswa siap mengikuti pembelajaran. (Fase 1).

Kegiatan Inti (± 150 menit)

No Kegiatan

1.

2.

1. Dalam keadaan siswa duduk dalam kelas, guru mendemonstrasikan pengetahuan dengan cara menjelaskan materi pelajaran hari ini tentang : Menjelaskan syarat-syarat batu yang bias digunaka untuk pondasi, Menjelaskan macam-macam adukan pasangan batu kali, pemasangan bouwplank,Memberikan denah suatu bangunan. Setiap kesempatan memberikan kesempatan bertanya, berpendapat, dan berkomunikasi serta melakukan penilaian berdasarkan LP 3. : Pengamatan Keterampilan Sosial. (Fase 2, ± 45 menit).

2. Memberikan tugas untuk mempraktekkan memasang pondasi batu kali (Fase 3, ± 100 menit).

Guru meminta mencari pasangan secara bebas untuk mendiskusikan tugas/pertanyaan yang diajukan guru dengan cara sharing dari jawaban yang dikerjakan masing-masing sebelumnya. Hasil sharing dibuatkan rangkuman/dokumentasinya, untuk melakukan penilaian kedisiplinan, tidak bergurau, aktif, produktif dan tanggungjawab sesuai dengan LP2: Pengamatan perilaku berkarakter. (Fase 4, ± 15 menit )


Tiap kelompok pasangan siswa melakukan persentasi dan diskusi kelas dengan kelompok pasangan yang lain. Guru melakukan penilaian dan memberikan umpan balik atas hasil diskusi, serta melakukan penilaian berdasarkan LP 3: Pengamatan Keterampilan Sosial. Yaitu: memberikan kesempatan bertanya, berpendapat, dan berkomunikasi (Fase 5, ± 15 menit)

Penutup (± 15 menit)

No. Kegiatan

1.

2.

Guru menyimpulkan materi/jawaban yang benar dari semua tugas/pertanyaan yang dikerjakan siswa. (Fase 6)

Guru memberikan penghargaan kepada kelompok pasangan yang paling aktif, produktif dan memberikan pandangan yang benar . (Fase 6).

2. PenilaianPenilain selama kegiatan pembelajaran dengan menggunakan LP 1 - LP 3.

3. Sumber pembelajarana. Buku Siswa:

b.Konstruksi Bangunan gedung

c.Media Pembelajaran dalam Power Point, bentuk CD.

Disetujui, Denpasar, 2 Januari 2013Ketua Kompetensi Keahlian Guru Mata PelajaranTeknik Konstruksi Batu dan Beton

I Wayan Pasek, S.Pd Drs. IB Gede Parama NegaraNIP.19640209 198803 1 008 NIP. 19631129 198803 1 008


rpp

Documents