RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMAMata Pelajaran : EkonomiKelas/Semester : X/1Materi Pokok : Konsep Ilmu EkonomiAlokasi Waktu : 2 x 45 menitPertemuan ke- : 2

A. Kompetensi Dasar

3.1 Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi4.1 Menyajikan konsep ilmu ekonomi

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1.1 Mendeskripsikan pengertian ilmu ekonomi

3.1.2 Mengidentifikasi pembagian ilmu ekonomi

3.1.3 Mendeskripsikan prinsip ekonomi

4.1.1 Mengemukakan pengertian ilmu ekonomi

4.1.2 Mempresentasikan pembagian ilmu ekonomi

4.1.3 Mencontohkan prinsip ekonomi

C. Tujuan Pembelajaran1. Dengan membaca referensi tentang ilmu ekonomi peserta didik dapat

mendeskripsikan ilmu ekonomi ( rasa ingin tahu, jujur )2. Dengan membaca referensi tentang pembagian ilmu ekonomi peserta

didika dapat mengidentifikasi pembagian ilmu ekonomi ( rasa ingin tahu, jujur )

3. Dengan membaca referensi tentang prinsip ekonomi peserta didika dapat mendeskripsikan motif, tindakan, hukum dan prinsip ekonomi ( rasa ingin tahu, jujur )

4. Dengan tanya jawab peserta didik dapat mengemukakan pengertian ilmu ekonomi ( jujur, tanggung jawab )

5. Peserta didik memperesentasikan pembagian ilmu ekonomi ( jujur, kerja keras, tanggung jawab )

6. Peserta didik memberi contoh prinsip ilmu ekonomi

D. Materi Ajar

1

Konsep Ilmu Ekonomi:1. Pengertian Ilmu Ekonomi

2. Pembagian ilmu ekonomi

3. Motif, Tindakan, Hukum dan Prinsip Ekonomi

E. Metode Pembelajaran/pendekatan/model pembelajaran: Metode : Ceramah, brain storming, diskusi, presentasi Pendekatan : Scientific Model pembelajaran : Pembelajaran kooperatif

F. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu (menit)

Pertemuan IIPendahuluan

Memberikan salam Menyampaikan tujuan pembelajaran,

materi pembelajaran dan langkah-langkah pembelajaran yang akan dilakukan

Melakukan appersepsi dengan memberikan pertanyaan: motif, tindakan, hukum dan prinsip ekonomi?

25

10

Inti Peserta didik mengemukakan pengertian ilmu ekonomi

Peserta didik megemukakan hasil diskusi kelompoknya tentang motif, tindakan, hukum dan prinsip ekonomi dari berbagai sumber dengan berdiskusi ( rasa ingin tahu, jujur )

Anggota kelompok lain menanggapi hasil diskusi kelompok yang tampil

525

30

Penutup Membimbing siswa untuk menyimpulkan Mempersilahkan satu siswa untuk

merefleksikan kegiatan pembelajaran yang sudah dilakukan

Memberikan tindak lanjut berupa tugas tiap siswa membuat laporan hasil diskusi

103

G. Penilaian Proses dan Hasil Belajar: Penilaian

- Aspek Kognitif : Tes Tertulis - Aspek Afektif : Pengamatan selama proses pembelajaran- Aspek Keterampilan : Portofolio

2

H. Sumber dan Media Pembelajaran1. Sumber

a. Buku paket ekonomi Kemendikbudb. Buku-buku ekonomi penunjang yang relevanc. Media massa cetak/ elektronik

2. Mediaa. Pointer power poin, karena dibutuhkan dalam menerangkan penjabaran

materib. Gambar, karena dibutuhkan dalam menciptakan ketertarikan dan

pemahaman konsep pada siswac. Pengalaman langsung siswa, karena siswa lebih mudah memahami

konsep yang abstrak dengan pengalaman langsung

Mengetahui,Kepala

Kab. Agam,……….Guru mata Pelajaran Ekonomi

3

4