8/16/2019 RPP Uraian Tugas Borneo

1/3

URAIAN PENUGASAN KEPERAWATAN JIWA

I. TUGAS 1 (SPTK, TAK DAN VIDEO)1. Untuk prasat SPTK, TAK dan p!"uatan #$d%, K&as d$"a'$

!nad$ k&%!p%k k*$&2. Untuk prasat SPTK, TAK dan pembuatan video, Masing-masing

kelompok membahas diagnosa gangguan :

Kelompok !solasi SosialKelompok 2 Perilaku KekerasanKelompok " #$% : &ahamKelompok ' %esiko (unuh )iriKeompok * #angguan Konsep )iriKelompok + #angguan Persepsi :

alusinasiKelompok )esit Pera/atan )iri

a. SPTK 0strategi pelaksanaan tindakan kepera/atan1

• Mahasis/a dalam kelompok terdiri dari orang

• Masing-masing orang berperan sebagai pera/at, pasien, dan

keluarga ang terlibat dalam komunikasi terapeutik. Peran boleh

lebih dari orang

• Mahasis/a membuat per3akapan komunikasi SPTK ang

dikonsultasikan minimal 2 kali ke dosen 4asilitator (+u. Asr$na

P$taant$, S.Kp.,Ns, -.Ks)• (entuk laporan 3over, 5udul, nama kelompok67!M, diagnosa

ang dibahas dan isi komunikasi SPTK beserta da4tar pustaka.

0A', "'"", line spa3ing ,*, times ne/ ro/man. di5ilid1

  K%nsu& SPTK suda "$sa d$&akukan st&a "u asr$na

!n&askan d$k&as trka$t k%!un$kas$ traput$k.b. TAK 0Terapi aktitas kelompok1

• Mahasis/a dalam kelompok terdiri dari orang

• Masing-masing orang berperan sebagai 8eader, 9o.8eader,

4asilitator, observer, pasien gangguan 5i/a.

  Mahasis/a membuat makalah TAK sesuai dengan diagnosa

gangguan ang dibahas ang dikonsultasikan minimal 2 kali ke

dosen 4asilitator (+u. Aru! D/$ N$n's$ S.Kp.,Ns)

• (entuk laporan 3over, 5udul, nama kelompok67!M, bab : latar

belakang, bab 2 : tin5auan pustaka, bab " : alur dan gambaran

 TAK kelompok, dan da4tar pustaka. 0A', "'"", line spa3ing ,*,

times ne/ ro/man. di5ilid1

 

K%nsu& TAK suda "$sa d$&akukan st&a "u I#a -$&$a

0an$ R !n&askan d$k&as trka$t !atr$ TAK 3. ideo dan Makalah

• Mahasis/a dalam kelompok terdiri dari orang

• Proses pembuatan ideo dan makalah Maksimal durasi *-2; menit tidak boleh lebih.

8/16/2019 RPP Uraian Tugas Borneo

2/3

ideo berisi pengka5ian kepera/atan 5i/a sesuai dengan

kasus diagnosa gangguan ang dibagi sesuai kelompokna. Masing-masing mahasis/a mempunai peran dan

berpartisipasi akti4 dalam proses pembuatan makalah dan

video.

 Tahapan atau alur pembuatan video adalah ada pen5elasandari narator terkait pemeran dan alur 3erita ang akan

dipilih kelompok. 0misal : 3erita tentang pasien gangguan

 5i/a isos karena ditinggal meninggal pa3arna dll1 ideo berisi pengertian, tanda ge5ala, dan intervensi ang

akan dilakukan pada pasien ideo berisi proses pengka5ian se3ara spesik sesuai dengan

diagnosa gangguan ang didapatkan oleh kelompok sesuai

pembagiana. ideo diakhiri dengan implementasi SP tidak boleh lebih

0karena akan memakan durasi1  Standart #$d% dn'an kua&$tas "a'usDVD

Standart !aka&a  "a" 1 2 &atar "&akan', "a" 3 2

t$nauan pustaka ssua$ dn'an d$a'n%sa 'an''uan,

"a" 4 2 k%nsp asuan kpra/atan (5%kus

pn'ka$an pada d$a'n%sa 'an''uan an' d$dapatkan

k&%!p%k dar$ pn'ka$an sd #a&uas$), da5tar

pustaka. (A6, 4644, &$n spa*$n' 1,7, t$!s n/

r%/!an. d$$&$d) !aka&a akan d$s!$narkan d$k&as )ikumpulkan dalam bentuk 9) %& ang didalamna berisi

makalah dan video ang dibungkus kotak tempat 9) na

dengan rapi.  Pengumpulan oleh P

8/16/2019 RPP Uraian Tugas Borneo

3/3

miliarahma88@gmail.com