rpp perubahan fisika n kimia

7/24/2019 Rpp Perubahan Fisika n Kimia

1/23

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama X

Mata Pelaaran : !PA

Kela"#Seme"ter : $!!#Seme"ter !

MateriPokok : Peru%ahan Materi

Su% Materi : Peru%ahan Kimia

Aloka"i&aktu : ' * Menit (' kali tata+muka)

A, K-MPE.ENS! !N.!

', Mengha/ati dan mengamalkan aaran agama /ang dianutn/a

0, Menghargai dan mengha/ati +erilaku uur1di"i+lin1 tanggunga2a%1 +eduli (toleran"i1 gotong ro/ong)1 "antun1 +er3a/a diri1 dalam %erinterak"i "e3ara e4ekti4 dengan lingkungan"o"ial dan alam dalam angkauan +ergaulan dan ke%eradaann/a

5, Memahami +engetahuan (4aktual1 kon"e+tual1 dan +ro"edural) %erda"arkan ra"a ingin tahun/a tentang ilmu +engetahuan1 teknologi1 "eni1 %uda/a terkait 4enomena dan keadiantam+ak mata,

, Men3o%a1 mengolah1 dan men/ai dalam ranah konkret (menggunakan1 mengurai1 merangkai1 memodi4ika"i1dan mem%uat) dan ranah a%"trak (menuli"1 mem%a3a1 menghitung1menggam%ar1 dan mengarang) "e"uai dengan /ang di+elaari di "ekolah dan "um%er lain /ang "ama dalam "udut +andang#teori,

', K-MPE.ENS! 6ASAR

',', Mengagumi keteraturan dan kom+lek"ita" 3i+taan .uhan tentang a"+ek 4i"ik dan kimia2i1 keh idu+an dalam eko"i"tem1 dan +eranan manu"ia dalam lingkungan "ertame2uudkann/a dalam +engamalan aaran agama /ang dianutn/a

0,', Menunukkan +erilaku ilmiah (memiliki ra"a ingin tahu7 o%ekti47 uur7 teliti7 3ermat7 tekun7 hati8hati7 %ertanggung a2a%7 ter%uka7 kriti"7 kreati47 ino9ati4 dan +edulilingkungan) dalam akti9ita" "ehari8hari "e%agai 2uud im+lementa"i "ika+ dalam melakukan +er3o%aan dan %erdi"ku"i,

5,, Memahami karakteri"tik ;at1 "erta +eru%ahan 4i"ik dan kimia +ada ;at /ang da+at diman4aatkan untuk kehidu+an "ehari8hari,

,


2/23

ME itu tidak ada /ang "ia8"ia

'*, Si"2a mam+u menunukkan "ika+ di"i+lin di dalam +elak"anaan tuga"

', MA.ER! PEMBELAJARAN

Pengertian perubahan kimia

Peru%ahan kimia adalah +eru%ahan ;at /ang da+at

mengha"ilkan ;at %aru,

Ciri-ciri Perubahan Kimia

Se%agaimana diela"kan +ada +em%aha"an tentang +eru%ahan kimia di ata"1

%ah2a dalam +eru%ahan kimia "elalu ter%entuk ;at %aru, @ntuk mem%antu

+e"erta didik mengidenti4ika"i +eru%ahan kimia1 +erhatikan +enela"an

tentang 3iri83iri +eru%ahan kimia di %a2ah ini,

a, Pem%entukan a"

Reak"i kimia %er"i4at unik1 +ada %e%era+a reak"i kimia tertentu da+at


3/23

mem%entuk ga", Contoh reak"i kimia /ang mem%entuk ga" ialah reak"i logam

magne"ium (Mg) dengan a"am klorida (Cl),

%, Pem%entukan Enda+an

Pada %e%era+a reak"i kimia tertentu da+at mengha"ilkan enda+an, Menga+a

+ada reak"i kimia da+at mengha"ilkan enda+anD Reak"i +engenda+an adalah reak"i /ang mengha"ilkan "uatu "en/a2a /ang %er%entuk +adatan, Padatan ter"e%ut tidak larut (t idak

%er3am+ur "e3ara homogen) dengan 3airan di "ekitarn/a1 "ehingga di"e%ut "e%agai enda+an,

Salah "atu 3ontoh reak"i /ang da+at mem%entuk enda+an ialah antara

%arium klorida (BaCl0) dengan natrium "ul4at (Na 0S-)

3, Peru%ahan &arna

Menga+a "uatu reak"i kimia da+at mengha"ilkan 2arna /ang %er%edaD

Ketika "uatu reak"i kimia %erlang"ung1 maka akan teradi +eru%ahan kom+o"i"i dan ter%entuk ;at %aru1 /ang mungkin memiliki 2arna /ang %er%eda,Contoh reak"i kimia /ang

mem%erikan 2arna /ang kha" adalah reak"i antara tem%aga "ul4at (CuS-) dengan air (0-), &arna tem%aga "ul4at adalah +utih1 a+a%ila ditam%ahkan air1 maka 2arnan/a %eru%ah

menadi %iru, &arna %iru ter"e%ut adalah 2arna "en/a2a %aru /ang ter%entuk1 /aitu CuS- ,0-,

d, Peru%ahan "uhu

Reak"i kimia di"ertai +eru%ahan energi, Salah "atu %entuk energi /ang "ering

men/ertai reak"i kimia adalah energi +ana", 6engan demikian1 teradin/a

+eru%ahan kimia akan ditandai dengan +eru%ahan energi +ana"1 atau aliran

kalor dari atau ke lingkungan, Aki%atn/a "uhu ha"il reak"i da+at menadi le%ih

tinggi dan da+at menadi le%ih rendah dari+ada "uhu +ereak"in/a,


4/23

' , ME.-6E#S.RA.E! PEMBELAJARAN

Ek"+erimen#6i"3o9er/ learning

', ME6!A#S@MBER BELAJAR

Buku Si"2a

Lem%ar Kera Si"2a (LKS)

Alat dan Bahan :

Kerta"1 Ka+ur1 Air1 ela"1 unting1 Korek A+i

', LANKA PEMBELAJARAN

Kegiatan Langkah 6i"3o9er/

Learning

6e"kri+"iKegiatan Aloka"i2aktu

(menit)

PERTEMUAN-1 0X* MEN!.

Pendahu8

luan

Mengamati Pelaaran dimulai dengan guru mengaukan

+ertan/aan ke+ada "i"2a mengenai +eru%ahan

kimia +ada +ro"e" +em%akaran ka/u dan

+erkaratan %e"i,

Moti9a"i dan a+er"e+"i


5/23

A+akah +em%entukan ga" tergolong 3iri reak"i

kimiaD

Menga+a makanan %i"a menadi tengikD

!nti

Mengek"+lora"i

uru mem%erikan in4orma"i mengenai +engertian

+eru%ahan kimia

uru mem%im%ing +e"erta didik dalam

+em%entukan kelom+ok

Per2akilan tia+ kelom+ok diminta untuk

mengam%il alat dan %ahan ek"+erimen

Pe"erta didik dalam "etia+ kelom+ok melakukan

ek"+erimen "e"uai dengan langkah kera +adalem%ar kera "i"2a

uru memerik"a ek"+erimen /ang dilakukan

+e"erta didik a+akah "udah dilakukan dengan%enar atau %elum, Jika ma"ih ada +e"erta didik

atau kelom+ok /ang %elum da+at melaku8kann/adengan %enar1 guru da+at lang"ung mem%erikan

%im%ingan

Pe"erta didik mendi"ku"ikan dengan

kelom+okn/a untuk mem%uat ke"im+ulan dari

ha"il

+er3o%aan

Pe"erta didik mem+re"enta"ikan ha"il di"ku"ikelom+ok "e3ara kla"ikal


6/23

uru menangga+i ha"il di"ku"i kelom+ok +e"erta

didik dan mem%erikan in4orma"i /ang

"e%enarn/a,

Penutu+ Pe"erta didik (di%im%ing oleh guru) %erdi"ku"i

untuk mem%uat rangkuman kegiatan

uru mem%erikan tuga" rumah %eru+a latihan

"oal

', PEN!LA!AN PEMBELAJARAN

.eknik : Penilaian Produk (LP8*')

Penilaian Kinera (LP8*0 )

Penilaian Sika+ (LP8*5 )

Bandarlam+ung1 -kto%er 0*'5

Mengetahui

Ke+ala Sekolah uru Mata Pelaaran

A%idin Fainuri1 S,Pd1 MM Nur A;i; Rahmat Putra1 C,S,Pd


7/23

Ni+ : '


8/23

Petunjuk :

1. Tulis nama kelompok dan anggota pada tempat yang te lah disediakan

2. Lakukan kegiatan sesuai dengan perintah yang telah diberikan

3. Diskusikan bersama dengan kelompokmu, pertanyaan yang ada

A, Per3o%aan '

Amati "elem%ar kerta" /ang telah di"ediakan1 lalu guntinglah menadi +otongan8+otongan ke3il,

Ciri 3iri kerta"

Se%elum di+otong Setelah di+otong


9/23

B, Per3o%aan 0

Amati "elem%ar kerta" /ang telah di"ediakan1 lalu %akarlah kerta" ter"e%ut,

Bagaimana keadaan kerta" ter"e%utD

Se%elum di %akar Setelah di%akar


10/23

C, Per3o%aan 5

Reak"ikan ka+ur dan air +ada tem+at /ang telah di"ediakan1 lalu amati dan 3atat keadaan a2al dan keadaan akhir ka+ur +ada ta%el %erikutG

Se%elum direak"ikan Setelah direak"ikan

Pertan/aan:

', Berda"arkan Ek"+erimen /ang telah kamu lakukan1 manakah +eri"ti2a /ang terma"uk +eru%ahan 4i"ikaDtuli"kan ala"anmuG

Ja2a%:HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

0, Berda"arkan Ek"+erimen /ang telah kamu lakukan1 manakah +eri"ti2a /ang terma"uk +eru%ahan kimiaDtuli"kan ala"anmuG

Ja2a%:

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH


11/23

5, Berda"arkan Ek"+erimen /ang telah kamu lakukan1 lengka+i ta%el %erikut iniG

Ciri 3iri +eru%ahan Ii"ika Ciri 3iri +eru%ahan kimia


12/23

Lembar Penilaian Kognitif Perubahan Kimia !LP-"1#

A,Pilihlah salah satu jawaban yang kamu anggap benar

',Peru%ahan +ada ;at /ang tidak menim%ulkan ;at %aru di"e%ut H,

a,Peru%ahan kimia

%,Peru%ahan 4i"ika

3,Peru%ahan 2uud

d,Peru%ahan %entuk

0,Peru%ahan +ada ;at /ang menim%ulkan ;at %aru di"e%ut H,

a,Peru%ahan 9olume

%,Peru%ahan %entuk

3,Peru%ahan kimia

d,Peru%ahan 4i"ika

5,Batang korek a+i /ang di%akar mengha"ilkan ;at %aru /aitu H,

a,Ka/u

%,A+i

3,Arang

d,udara

,Perhatikan data di %a2ah iniG

(')Lilin meleleh

(0)Kerta" di%akar

(5)E" men3air

()Ka/u mela+uk

>ang mengalami +eru%ahan 4i"ika +ada data di ata" adalah nomor H,

a,(') dan (0)

%,(') dan (5)


13/23

3,(0) dan (5)

d,(0) dan ()

,Peru%ahan ua+ air menadi em%un di +agi hari meru+akan "alah "atu 3ontoh +eru%ahan H,

a,Fat

%,Kimia

3,Ii"ika

d,materi


14/23

'*,Se%utkan 5 3ontoh +eru%ahan kimia /ang teradi dalam kehidu+an "ehari8hariG

Lembar Penilaian Kiner$a Perubahan Kimia !LP-"%#

Nama &&&&&&'

Kela( &&&&&&'

)u*ul praktikum &&&&''

Petun$uk: Berilah tanda 3ek li"t ($)+ada "kor '10151 atau "e"uai +ada ru%rik,

No A(pek keterampilan +kor

1 % ,

Per(iapan

' Mem%a2a alat dan %ahan

Pelak(anaan

0 Melakukan +er3o%aan

5 Melakukan +engamatan

Pen.ele(aian

Mem%er"ihkan alat dan %ahan


15/23

Mengem%alikan alat dan %ahan

Rubrik Pen(koran

: Jika "i"2a melakukan a"+ek keteram+ilan dengan "angat te+at

5 : Jika "i"2a melakukan a"+ek keteram+ilan dengan te+at

0 : Jika "i"2a melakukan a"+ek keteram+ilan dengan kurang te+at

' : Jika "i"2a melakukan a"+ek keteram+ilan dengan tidak te+at

Lea/e a commentPo(te* on)anuar. %,0 %"1

A Thousand Years (Christina Perri Cover ) JehazielAlburo Lyrics

A .hou"and >ear" (Chri"tina Perri Co9er ) Jeha;iel Al%uro L/ri3",

Lea/e a commentPo(te* on)anuar. %,0 %"1

RPP PERUA!A" #ATER$

Rencana Pelak(anaan Pembela$aran !RPP#

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama

Mata Pelaaran : !PA

Kela"#Seme"ter : $!!#Seme"ter !

.ema : Peru%ahan Materi

Su% .ema : Peru%ahan Ii"ika

Pertemuan ke : ! ("atu)

Aloka"i&aktu : ' * Menit (' kali tata+ muka)
https://rikadiantoro.wordpress.com/2014/01/23/a-thousand-years-christina-perri-cover-jehaziel-alburo-lyrics/#respondhttps://rikadiantoro.wordpress.com/2014/01/23/a-thousand-years-christina-perri-cover-jehaziel-alburo-lyrics/#respondhttps://rikadiantoro.wordpress.com/2014/01/23/a-thousand-years-christina-perri-cover-jehaziel-alburo-lyrics/https://rikadiantoro.wordpress.com/2014/01/23/a-thousand-years-christina-perri-cover-jehaziel-alburo-lyrics/https://rikadiantoro.wordpress.com/2014/01/23/a-thousand-years-christina-perri-cover-jehaziel-alburo-lyrics/https://rikadiantoro.wordpress.com/2014/01/23/a-thousand-years-christina-perri-cover-jehaziel-alburo-lyrics/http://videokeman.com/jehaziel-alburo-a-thousand-years-christina-perri-cover/jehaziel-alburo-a-thousand-years-christina-perri-cover/#.UuGsHSEAjM0.wordpresshttp://videokeman.com/jehaziel-alburo-a-thousand-years-christina-perri-cover/jehaziel-alburo-a-thousand-years-christina-perri-cover/#.UuGsHSEAjM0.wordpresshttps://rikadiantoro.wordpress.com/2014/01/23/rpp-perubahan-materi/#respondhttps://rikadiantoro.wordpress.com/2014/01/23/rpp-perubahan-materi/#respondhttps://rikadiantoro.wordpress.com/2014/01/23/rpp-perubahan-materi/https://rikadiantoro.wordpress.com/2014/01/23/rpp-perubahan-materi/https://rikadiantoro.wordpress.com/2014/01/23/rpp-perubahan-materi/https://rikadiantoro.wordpress.com/2014/01/23/a-thousand-years-christina-perri-cover-jehaziel-alburo-lyrics/https://rikadiantoro.wordpress.com/2014/01/23/a-thousand-years-christina-perri-cover-jehaziel-alburo-lyrics/https://rikadiantoro.wordpress.com/2014/01/23/a-thousand-years-christina-perri-cover-jehaziel-alburo-lyrics/http://videokeman.com/jehaziel-alburo-a-thousand-years-christina-perri-cover/jehaziel-alburo-a-thousand-years-christina-perri-cover/#.UuGsHSEAjM0.wordpresshttps://rikadiantoro.wordpress.com/2014/01/23/rpp-perubahan-materi/#respondhttps://rikadiantoro.wordpress.com/2014/01/23/rpp-perubahan-materi/https://rikadiantoro.wordpress.com/2014/01/23/rpp-perubahan-materi/https://rikadiantoro.wordpress.com/2014/01/23/a-thousand-years-christina-perri-cover-jehaziel-alburo-lyrics/#respond


16/23

', A' K MPETEN+2 2NT2

' , Mengha/ati dan mengamalkan aaran agama /ang dianutn/a,

0, Menghargai dan mengha/ati +erilaku uur1 di"i+lin1 tanggunga2a%1 +eduli (toleran"i1 gotong ro/ong)1 "antun1 +er3a/a diri1 dalam %erinterak"i "e3ara

e4ekti4 dengan lingkungan "o"ial dan alam dalam angkauan +ergaulan dan ke%eradaann/a,

5, Memahami +engetahuan (4aktual1 kon"e+tual1 dan +ro"edural) %erda"arkan ra"a ingin tahun/a tentang ilmu +engetahuan1 teknologi1 "eni1 %uda/a1 terkait

4enomena dan keadian tam+ak mata,

, Men3o%a1 mengolah1 dan mengui dalam ranah konkret (menggunakan1 mengurai1 merangkai1 memodi4ika"i1 dan mem%uat) dan ranah a%"trak (menuli"1

mem%a3a1 menghitung1 menggam%ar1 dan mengarang) "e"uai dengan /ang di+elaari di "ekolah dan "um%er lain /ang "ama dalam "udut +andang#teori,

', 3' KMPETEN+2 4A+AR

',' Mengagumi keteraturan dan kom+lek"ita" 3i+taan .uhan tentang a"+ek 4i"ik dan kimia2i1 kehidu+an dalam eko"i"tem1 dan +eranan manu"ia dalam lingkungan "erta

me2uudkann/a dalam +engamalan aaran agama /ang dianutn/a,

0,' Menunukkan +erilaku ilmiah (memiliki ra"a ingin tahu7 o%ekti47 uur7 teliti7 3ermat7 tekun7 hati8hati7 %ertanggung a2a%7 ter%uka7 kriti"7 kreati47 ino9ati4 dan +eduli

lingkungan) dalam akti9ita" "ehari8hari "e%agai 2uud im+lementa"i "ika+ dalam melakukan +er3o%aan dan %erdi"ku"i,

0,0 Menghargai kera indi9idu dan kelom+ok dalam akti9ita" "ehari8hari "e%agai 2uud im+lementa"i melak"anakan +er3o%aan dan mela+orkan ha"il +er3o%aan,

5, Memahami karakteri"tik ;at "erta +eru%ahan 4i"ik dan kimia +ada ;at /ang da+at diman4aatkan untuk kehidu+an "ehari8hari,

,< Melakukan +emi"ahan 3am+uran %erda"arkan "i4at 4i"ik dan kimia,

', C' 2N42KATR PENCAPA2AN KMPETEN+2

' , Mene la"kan +enger tian +e ru%ahan 4i "ika,

0 , Mengidenti4 ika"i 3ir i83ir i +eru%ahan 4 i"ika,

5, Mengidenti4ika"i +eru%ahan materi /ang ada dalam kehidu+an "ehari8hari /ang terma"uk dalam +eru%ahan 4i"ika,

, Melakukan +er3o%aan mengenai +eru%ahan materi %erda"arkan "i4at 4i"ika,

', 4' TU)UAN PEM3ELA)ARAN

0, Setelah melakukan +er3o%aan dan di"ku"i1 "i"2a mam+u menela"kan +engertian +eru%ahan 4i"ika dengan %enar,

5, Setelah melakukan +er3o%aan1 "i"2a mam+u mengidenti4ika"i 3iri83iri +eru%ahan 4i"ika dengan te+at,

, Setelah melakukan di"ku"i1 "i"2a da+at mengidenti4ika"i +eru%ahan materi dalam kehidu+an "ehari8hari /ang terma"uk dalam +eru%ahan 4i"ika dengan %enar,

, Setelah melakukan di"ku"i dan mendengarkan +enela"an guru1 "i"2a da+at melakukan +er3o%aan mengenai +eru%ahan materi %erda"arkan "i4at 4i"ika dengan te+at,

', E' MATER2 A)AR

Ciri kha" "uatu ;at /ang da+at diamati tan+a mengu%ah ;at8;at +en/u"un materi ter"e%ut1 dinamakan "i4at 4i"ika, Si4at 4i"ika "uatu %enda1 antara lain :

', &uud ;at


17/23

.iga ma3am 2uud ;at /ang kita kenal adalah : +adat1 3air1 dan ga", Fat ter"e%ut da+at %eru%ah dari "atu 2uud ke 2uud lain, Be%era+a +eri"ti2a +eru%ahan /ang kita kenal1 /aitu :mengua+1 mengem%un1 men3air1 mem%eku1 men/u%lim1 dan mengkri"tal,

', &arna

Setia+ %enda memiliki 2arna /ang %er%eda 8%eda, &arna meru+akan "i4at 4i"ika /ang da+at kamu amati "e3ara lang"ung, &arna /ang dimiliki "uatu %enda meru+akan 3iri ter"endiri

/ang mem%edakan antara "atu ;at dengan ;at /ang lain,

', Kelarutan

Air meru+akan ;at +elarut untuk ;at8;at terlarut, .idak "emua ;at da+at larut dalam ;at +elarut, Mi"al1 garam da+at larut dalam air1 teta+i ko+i tidak da+at larut dalam air, Kelarutan"uatu ;at dalam +elarut tertentu adalah "i4at 4i"ika,

', 6a/a hantar li"trik

Benda logam +ada umumn/a da+at menghantarkan li"trik, Benda /ang da+at menghantarkan li"trik dengan %aik di"e%ut konduktor1 "edangkan %enda /ang tidak da+at

menghantarkan li"trik di"e%ut i"olator, 6a/a hantar li"trik +ada "uatu ;at da+at diamati dari geala /ang ditim%ulkann/a, Mi"al1 tem%aga dihu%ungkan dengan "um%er tegangan dan"e%uah lam+u, Aki%at /ang da+at kamu amati adalah lam+u da+at men/ala, 6a/a hantar li"trik meru+akan "i4at 4i"ika,

', Kemagnetan

Berda"arkan "i4at kemagnetan1 %enda digolongkan menadi dua /aitu %enda magnetik dan %enda non magnetik, Benda magnetik adalah %enda /ang da+at diatrik kuat oleh magnet1

"edangkan %enda non magnetik adalah %enda /ang tidak da+at ditarik oleh magnet, Mi"al1 terda+at 3am+uran antara "er%uk %e"i dan +a"ir, Jika magnet kita dekatkan +ada kedua3am+uran ter"e%ut1 maka "er%uk %e"i akan tertarik oleh magnet karena "er%uk %e"i adalah %ahan magnetik "edangkan +a"ir tidak akan tertarik oleh magnet karena +a"ir adalah

%ahan non magnetik, Per%edaan 4i"ika "e+erti ketertarikan "uatu %enda +ada "e%uah magnet da+at digunakan untuk memi"ahkan "uatu ;at dalam 3am+uran,

Peru%ahan 4i"ika adalah +eru%ahan +ada ;at /ang tidak mengha"ilkan ;at# "en/a2a %aru, Contohn/a %era" /ang ditum%uk menadi te+ung, Bera" /ang ditum%uk menadi te+ung1

han/a menunukkan %entuk dan ukuran /ang %eru%ah1 teta+i "i4at molekul ;at +ada %era" dan te+ung teta+ "ama, Peri"ti2a +eru%ahan 2uud ;at1 antara lain : mengua+1mengem%un1 men3air1 mem%eku1 men/u%lim1 mengkri"tal meru+akan +eru%ahan 4i"ika, .erda+at %e%era+a 3iri8 3iri +ada +eru%ahan 4i"ika1 /aitu:

', .idak t er%en tuk ;at eni" %aru

0, Fat /ang %eru%ah da+at kem%ali ke %entuk "emula

5, an/a diikuti +eru%ahan "i4at 4i"ika "aa

Si4at kimia adalah 3iri83iri "uatu ;at /ang %erhu%ungan dengan ter%entukn/a ;at %aru, Berikut ini %e%era+a 3ontoh "i4at kimia /ang dimiliki "uatu %enda1 /aitu :

', Mudah ter%akar

Pernahkah kamu mem+erhatikan1 menga+a di "ta"iun +engi"ian %ahan %akar terda+at larangan 6!LARAN MER-K-K, Peringatan ini %ertuuan untuk mengingatkan ke+ada

kon"umen %ah2a %en"in terma"uk ;at /ang mudah ter%akar, 6engan mengetahui "i4at dari %ahan8%ahan /ang mudah ter%akar1 kita da+at menggunakann/a "e3ara aman,

', Bu"uk dan a"am

Aki%at teradi reak"i kimia dalam "uatu makanan atau minuman da+at mengaki%atkan makanan dan minuman ter"e%ut mem%u"uk dan %eru%ah ra"a menadi a"am,

', Berkarat

Reak"i antara logam dan ok"igen da+at mengaki%atkan %enda ter"e%ut %erkarat, Logam1 "e+erti %e"i dan "eng memiliki "i4at mudah %erkarat, Berkarat meru+akan "i4at kimia1 "e%a%

teradi reak"i /ang mengha"ilkan ;at eni" %aru,

', Mudah meledak

!nterak"i ;at dengan ok"igen di alam /ang mem+un/ai "i4at mudah meledak1 "e+erti magne"ium1 uranium1 dan natrium,

', Ra3un

.erda+at %e%era+a ;at /ang memiliki "i4at kimia %era3un1 antara lain : in"ekti"ida1 +e"ti"ida1 4ungi"ida1 her%i"ida1 dan rodenti"ida, Fat %era3un ter"e%ut digunakan manu"ia untuk

mem%a"mi hama1 %aik "erangga mau+un tiku",

Peru%ahan kimia adalah +eru%ahan +ada ;at /ang mengha"ilkan ;at eni" %aru, .erda+at %e%era+a 3iri83iri +eru%ahan kimia "uatu ;at /aitu:


18/23

', .er%en tuk ;at #"en/a2a %aru ,

0, Fat /ang %eru%ah tidak da+at kem%ali ke %entuk "emula,

5, 6iikuti oleh +eru%ahan "i4at kimia melalui reak"i kimia,

, .erda+at ge lem%ung ga",

, .er%entuk enda+an,


19/23

', Sum%er Belaar

Buku "ekolah elektronik !PA SMP kela" $!!1 Kemendik%ud 0*'5

Lingkungan

', 8' KE72ATAN PEM3ELA)ARAN

No' Kegiatan Langkah-langkah 4e(krip(i KegiatanAloka(i

9aktu

', Pendahuluan Memoti9a"i danMen3i+takan "itua"i

("timula"i)

Mengu3a+kan "alam dan doa"e%agai im+lementa"i "i4at religiu",

Pengkondi"ian kela",

uru men/am+aikan indikator+em%elaaran /ang haru" di3a+ai

oleh "i"2a,

menit

0, Kegiatan !nti Pem%aha"an tuga"

dan +em%agiankelom+ok

uru men/am+aikan in4orma"i

tentang kegiatan /ang akandilakukan /aitu mengamati %enda8%enda /ang "udah di"ediakan dan

mengamati karakteri"tik +eru%ahan

dari %enda8%enda ter"e%ut,

uru mem%agi "i"2a menadi 5kelom+ok dan meminta "i"2a untuk

mengamati 3ontoh +eru%ahan 4i"ika

dalam kehidu+an "ehari8hari,

Si"2a melakukan +engamatan

terhada+ karakteri"tik +eru%ahan

%enda8%enda /ang "udahdi"ediakan,

0 menit


20/23

Ek"+erimen dano%"er9a"i

Pengum+ulan data

dan anali"i"

enerali"a"i

Si"2a men3atat ha"il

+engamatan,

Si"2a mendi"ku"ikan ha"il

+engamatan dan mena2a%+ertan/aan8+ertan/aan +ada

Lem%ar Kera Si"2a (LKS),

Si"2a mem%uat ke"im+ulantentang +engamatan /ang telah

dilakukan,

Si"2a mengkla"i4ika"ikan

4enomena +eru%ahan 4i"ika dankimia dengan menuli"kan ke +a+an

tuli" tentang 4enomena /ang

di%agikan oleh guru ke+ada "etia+kelom+ok,

uru mengela%ora"i le%ih lanut

tentang +eru%ahan 4i"ika,

5, Penutu+ Kon4irma"i Si"2a dan guru mere9ie2 ha"ilkegiatan +em%elaaran,

uru menge9alua"i +engua"aan

"i"2a dengan mem%erikan

'* menit


21/23

+ertan/aan,

uru mem%erikan tuga" untuk

melengka+i a2a%an dari

+ertan/aan8+ertan/aan dalamLem%ar Kera Si"2a (LKS),

', 2' PEN2LA2AN

', Metode dan %entuk in"trumen

Meto*e 3entuk 2n(trumen

Sika+ Lem%ar +engamatan "ika+ dan ru%rik

.e" @nuk Kera Lem%ar +enilaian kinera dan ru%rik

.e" .ertuli" Lem%ar te" tertuli"

', !n"trumen

a) Lem%ar Pengamatan Sika+

Pengamatan +erilaku ilmiah

No' A(pek .ang *inilai , % 1 Keterangan

', Ra"a ingin tahu

0, Ketelitian dalam melakukan +engamatan

5, Ketekunan dan tanggunga2a% dalam


22/23

%elaar dan %ekera1 %aik "e3ara indi9idu

mau+un %erkelom+ok

, Keteram+ilan %erkomunika"i +ada "aat%elaar

Jumlah "kor /ang di+eroleh

Skor mak"imal 5 '0

Ru%rik +enilaian +erilaku ilmiah

No' A(pek .ang *inilai Rubrik

', Menunukkan ra"a ingin tahuterhada+ materi %elaar dan

hu%ungann/a dengan

kehidu+an "ehari8hari

, : Menunukkan ra"a ingin tahu /ang %e"ar1antu"ia"1 akti4 dalam dalam kegiatan kelom+ok,

%: Menunukkan ra"a ingin tahu1 namun tidak

terlalu antu"ia"1 dan %aru terli%at akti4 dalam kegiatankelom+ok ketika di"uruh,

1 : .idak menunukkan antu"ia" dalam+engamatan1 "ulit terli%at akti4 dalam kegiatan kelom+ok

2alau+un telah didorong untuk terli%at,

0, Ketelitian dalam melakukan

+engamatan terhada+ "uatu

%enda atau keadian

,: Menganali"i" o%ek +engamatan dengan hati8hati

dan teliti,

%: Menganali"i" o%ek +engamatan dengan hati8hatidan teliti,

1: Menganali"i" o%ek +engamatan dengan hati8hati

dan teliti,


23/23

5, Ketekunan dan

tanggunga2a% dalam %elaar

dan %ekera %aik "e3ara

indi9idu mau+un

%erkelom+ok

,: .ekun dalam men/ele"aikan tuga" dengan ha"il

ter%aik /ang %i"a dilakukan1 %eru+a/a te+at 2aktu,

%: Beru+a/a te+at 2aktu dalam men/ele"aikan

tuga"1 namun %elum menunukkan u+a/a ter%aikn/a

1: .idak %eru+a/a "ungguh8"ungguh dalammen/ele"aikan tuga"1 dan tuga"n/a tidak "ele"ai

,

Keteram+ilan %erkomunika"i

+ada "aat %elaar

,: akti4 dalam tan/a a2a%1 da+at mengemukaan

gaga"an atau ide1 menghargai +enda+at "i"2a lain

% : Akti4 dalam tan/a a2a%1 tidak ikut

mengemukaan gaga"an atau ide1 menghargai +enda+at

"i"2a lain

1: Akti4 dalam tan/a a2a%1 tidak ikut

mengemukaan gaga"an atau ide1kurang menghargai

+enda+at "i"2a lain

%) Lem%ar +enilaian kinera

rpp perubahan fisika n kimia

Documents