RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 3 Banda Aceh

Kelas/Semester : 5/1

Tema/Sub Tema : Lingkunganku/ Lingkungan Sekitar

Pertemuan ke : 5

Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit (1 hari).

Tanggal : 17 Maret 2015

A. Kompetensi Inti :

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya

diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,

membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk

ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,

dan sekolah.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam

karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam

tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar :

Matematika

3.4 Mengidentifikasi sifat-sifat lingkaran3.5 Mengidentifikasi bagun datar lingkaran 4.4 Mengenal rumus luas lingkaran4.6 Mengenal rumus keliling lingkaran

C. Indikator :

Menjelaskan sifat-sifat lingkaran

Menyebutkan bangun datar lingkaran yang ada di lingkungan

Menentukan nilai phi

Menghitung luas lingkaran

Menghitung keliling lingkaran

D. Tujuan :

1. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa mampu menjelaskan sifat-sifat

bangun datar lingkaran dengan baik.

2. Setelah memperhatikan gambar, siswa mampu menyebutkan bentuk bangun

datar lingkaran yang ada di lingkungan dengan benar.

3. Setelah melakukan percobaan, siswa dapat menentukan nilai phi dengan

tepat.

4. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa mampu menghitung luas

lingkarang dengan benar.

5. Setelah menentukan rumus, siswa mampu menghitung keliling lingkaran

dengan tepat.

E. Materi Pembelajaran :

Luas dan Keliling Lingkaran

F. Pendekatan :

1. Pendekatan : Scientific

2. Strategi : Cooperative learning

3. Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Pemberian Tugas, Diskusi

Kelompok.

G. Kegiatan Pembelajaran :

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

WaktuA. Kegiatan

Pendahuluan

1. Memberi salam

2. Mengajak semua siswa berdoa.

15 menit

3. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa.

4. Memberi motivasi dengan menyanyikan lagu “

Lingkaran Kecil ”

5. Melakukan apersepsi tentang materi yang telah

dipelajari sebelumnya

6. Menginformasikan tentang tema dan sub tema yang

akan dibelajarkan yaitu tema “ Lingkunganku ”,

dengan sub tema “Lingkungan Sekitar”

7. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai

setelah pembelajaran berlangsung.B.Kegiatan Inti 1. Guru menjelaskan pengertian dan sifat lingkaran

2. Guru menanyakan kembali kepada siswa pengertian

dan sifat lingkaran

3. Guru meminta siswa membagi kelompok

4. Guru membagikan potongan dari bagian bangun datar

lingkaran

5. Lalu siswa membuat bentuk lingkaran dari gabungan

bagian bangun datar segitiga sama kaki yang telah

dibagikan

6. Guru meminta siswa untuk mengumpulkan hasil kerja

siswa dalam kelompok

7. Guru menanyakan kepada siswa tentang penerapan

lingkaran dalam kehidupan sehari-hari

8. Guru menginformasikan kembali bagaimana penerapan

lingkaran dalam kehidupan sehari-hari

9. Kemudian guru menjelaskan cara mencari nilai phi

melalui potongan yang telah dibentuk menjadi

lingkaran.

10. Guru meminta seorang siswa untuk membantu

menemukan nilai phi

11. Kemudian guru menjelaskan rumus mencari luas

140

menit

lingkaran

12. Guru memberikan LKS kepada siswa tentang luas

lingkaran

13. Guru dan siswa membuat kesimpulan tentang materi

luas lingkaran yang telah dipelajari

14. Guru meminta siswa untuk mencari contoh benda yang

berbentuk lingkaran sebagi pekerjaan rumah

15. Guru melanjutkan materi tentang keliling lingkaran

(siswa tetap duduk di dalam kelompok).

16. Kemudian guru melakukan apersepsi tentang materi

sebelumnya

17. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang luas

lingkaran

18. Guru menjelaskan tentang keliling lingkaran

19. Guru meminta siswa menjelaskan kembali tentang

rumus keliling lingkaran

20. Guru memberikan contoh soal tentang keliling

lingkaran

21. Guru memberikan LKS tentang soal keliling lingkaran

22. Guru membimbing siswa mengerjakan LKS

23. Kemudian guru meminta salah satu kelompok

mempresentasikan jawaban mereka ke depan

24. Guru dan siswa memeriksa jawaban bersama

25. Guru meminta siswa mengumpulkan LKS yang telah

dikerjakan dalam kelompoknya C.Kegiatan

Penutup

1. Bersama-sama dengan siswa membuat

kesimpulan/rangkuman hasil belajar selama sehari.

2. Melakukan penilaian hasil belajar.

3. Melakukan refleksi .

4. Menyampaikan pesan moral/belajar

Diantaranya: menanyakan kembali tentang definisi

15 menit

lingkaran. Lingkaran adalah bangun datar yang dibentuk

dari gabungan juring yang dan lingkaran tidak memiliki

ujung karena lingkaran merupakan kurva tertutup

sederhana.

Jadi, artinya selama hidup kita tidak selalu berada di atas

atau di bawah oleh karenanya kita tidak boleh mencemooh

orang yang kurang beruntung seperti layaknya roda

kehidupan akan terus berputar.

6. Guru mengucapkan salam

H. Sumber Dan Media

Terampil Berhitung Matematika SD Kelas V

Media konkrit lingkaran

Gambar penerapan benda dalam kehidupan sehari-hari bentuk lingkaran

Gunting

Karton Jeruk Warna-Warni

Potongan bagian lingkaran

Lem

Spidol

I. Penilaian :

1.Prosedur Penilaian

a. Penilaian Proses : Menggunakan format pengamatan dilakukan

dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan pendahuluan sampai

dengan kegiatan akhir.

b. Penilaian Hasil Belajar : Menggunakan instrument penilaian hasil belajar

dengan tes lisan (instrument terlampir).

2. Instrumen Penilaian

Penilaian Proses : 1) Penilaian Kinerja. 2) Penilaian Produk

b. Penilaian Hasil Belajar : Essay (uraian).

Penilaian Hasil Belajar

Soal Tes Tulis :

Coba kamu jawab pertanyaan ini :

1. Hitunglah luas lingkaran jika diketahui diameter atau jari-jarinya sebagai

berikut :

a . d = 14 cm b. d = 28 cm c. d = 20 cm

2. Sebuah taman yang berbentuk lingkaran memiliki diameter 11 m. tentukan

luas taman tersebut……

3. Hitunglah keliling lingkaran yang memiliki jari-jari berikut ini.

a. r = 4 cm b. r = 8 m c. r = 5 cm d. r = 10 m

4. Sebuah lingkaran memiliki luas 616 m2. Hitunglah:

a. panjang jari-jari lingkaran tersebut; dan

b. keliling lingkaran tersebut.

Keterangan Skor :

Skor Penilaian :

Skor Maksimal = 10

Skor Perolehan

Nilai = ---------------------- x 100

Skor Maksimal

Mengetahui :

Dosen Pembimbing, Simulator

Cut Khairunnisak, S.Pd., M.Sc. kelompok 11

NIP: 19841127 201207 1 101

LAMPIRAN

LEMBAR KERJA SISWA 1

(LKS)

Jawablah soal mengenai keliling lingkaran

1. Hitunglah keliling lingkaran yang memiliki diameter berikut ini.a. d = 28 cm b. d = 21 cm

2. Hitunglah keliling lingkaran yang memiliki jari-jari berikut ini.a. r = 14cm b. r = 7cm

3. Roda A memiliki jari-jari 35cm, sedangkan roda B memiliki jari-jari 21cm. Hitunglah keliling lingkaran tersebut

LAMPIRAN

LEMBAR KERJA SISWA 2

(LKS)

Jawablah soal mengenai luas lingkaran

1. Hitunglah luas lingkaran yang memiliki jari berikut ini.a. r = 14 cm b. r= 21 cm

2. Hitunglah keliling lingkaran yang memiliki diameter berikut ini.a. d =35 cm b. d = 28cm

3. Roda A memiliki jari-jari 28cm, sedangkan roda B memiliki jari-jari 14cm. Hitunglah keliling lingkaran dan luas tersebut

LINGKARAN KECIL

Lingkaran kecil lingkaran kecil lingkaran besar

Diberi pisang diberi pisang tak mau makan

enam enam berliku berlikuenam enam diberi sudut

Lingkaran kecil lingkaran kecil lingkaran besar

Diberi pisang diberi pisang tak mau makan

enam enam berliku berlikuenam enam diberi sudut

LINGKARAN KECIL

Lingkaran kecil lingkaran kecil lingkaran besar

Diberi pisang diberi pisang tak mau makan

enam enam berliku berlikuenam enam diberi sudut

Lingkaran kecil lingkaran kecil lingkaran besar

Diberi pisang diberi pisang tak mau makan

enam enam berliku berlikuenam enam diberi sudut