RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Satuan Pendidikan : Sekolah DasarKelas/Semester : 1/1Tema Topik : KegemarankuSubtema : 2 Gemar menggambarPembelajaran : ke 5Aloksi waktu :3 x 20 menit

KOMPETENSI INTIK I - 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.K I - 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan

percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.K I - 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, (mendengar,

melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentangdirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yangdijumpainya di rumah dan di sekolah.

K I - 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehatdan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman danberakhlak mulia.

KOMPOTENSI DASARMATEMATIKA4.5. Membentuk dan menggambar bangun baru dari bangun-bangun datar atau pola bangun datar yang sudah ada

SBDP4.14. Membuat karya kreatif dengan bahan alam melalui kegiatan melipat, menggunting, dan menempel bentuk

INDIKATOR

MATEMATIKA Mengidentifikasi bentuk bangun datar yang dikenalkan dengan tepat Menggambar bentuk bangun datar yang dipelajari dengan benar

SBDP Menggunting pola bentuk bangun datar yang dipelajari dengan rapi Menempelkan guntingan-guntingan bangun datar sesuai dengan pola gambar yang di tentukan

TUJUAN Dengan mengamati gambar sambil bermain, siswa mampu mengidentifikasi bentuk-

bentuk bidang datar dengan benar. Setelah mengidentifikasi, siswa mampu memberikan contoh benda-benda berbentuk

bangun datar yang dipelajari. Setelah melihat contoh, siswa mampu menggambar bentuk bangun datar yang telah

dipelajari dengan benar. Dengan arahan guru siswa mampu menggunting pola bentuk bangun datar yang

dipelajari dengan rapi. Setelah menggunting siswa mampu menempel guntingan mengikuti pola gambar yang

di tentukan dengan tepat

MATERI AJAR

SBDP

MATEMATIKA

PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARANPendekatan : ScientificMetode : penugasan,tanya jawab,ceramah,dan kelompok

KEGIATAN PEMBELAJARANKEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI WAKTUPendahuluan 1) Menugaskan peserta didik

untuk memipin berdoamenurut agama dankeyakinan masing-masing(untuk mengawali kegiatan).

2) Melakukan komunikasitentang kehadiran peserta

15 menit

didik.3) Memberi motivasi

belajarpeserta didik secarakontekstual sesuai manfaatdan aplikasi materi ajardalam kehiduapan sehari-hari.

4) Menyampaikan materipelajaran yang akandisampaikan

Kegiatan inti1.MembuatGambar dariBentukGeometris

1. Guru menunjukkan empatmodel bangun datar yaitupersegi, persegi panjang,segitiga, dan lingkaran.

2. Siswa mengidentifikasi ciri-ciri bangun datar denganbenar.

3. Siswa mencari benda-bendadi sekitar yang berbentukpersegi, persegi panjang,segitiga, lingkaran denganbenar.

4. Siswa diminta menggambarbentuk-bentuk bangun dataryang dipelajari di kertasgambar dengan tepat.

35 menit

Kegiatan inti2MengguntingdanMenempelBentukGeometris

1. Guru membuat pola bangundatar (persegi, persegipanjang, segitiga, lingkaran)dari kertas yang cukupkeras.

2. Guru menyiapkan polagambar (misalnya polagambarkereta). Pola gambar akandiisi dengan pola-polabangun datar.

3. Siswa membentukkelompok.

4. Siswa mencetak pola-polabangun datar (bentuk danjumlahnya disesuaikandengan pola gambar).

5. Siswa menggunting pola-pola bangun datar dan

20 menit

menempelkan pada polagambaryang telah dibuat guru.

6 Siswa mengerjakan latihansoal di dalam buku siswa.

7PENUTUP 1) Bersama-sama peserta didik

membuat kesimpulan/rangkuman hasil belajarselama sehari

2) Bertanya jawab tentangmateri yang telah dipelajari(untuk mengetahui hasilketercapaian materi).

3) Melakukan kegiatan tindaklanjut dalam bentukpembelajaran tugas, baikindividual maupunkelompok (misalnya tugasbelajar rumah dibuku siswa.

4) Menginformasikan rencanakegiatan pembelajaran untukpertemuan berikutnya.

5) Mengajak peserta didiksemua berdoa menurutagama dan keyakinanmasing-masing (untukmenutup kegiatanpembelajaran).

15 menit

SUMBER DAN MEDIASumber :

1. Assagaf, Lubana dkk. 2013. Buku guru tema 1 diriku. Jakarta: KementrianPendidikan dan Kebudayaan.

2. Assagaf, Lubana dkk. 2013. Buku siswa tema 1 diriku. Jakarta: KementrianPendidikan dan Kebudayaan.

Media dan alat pembelajaran:1. Buku siswa2. Teks lagu yang telah ditulis pada kertas karton atau pada papan tulis,alat musik

tradisional.

Rubrik Kegiatan Menyusun Ulang Potongan Kata menjadi Sebuah Lagu melalui KerjaKelompok

No kriteria Baik sekali(4)

Baik(3)

Cukup(2)

Perlubimbingan

(1)1 Ketepatan

menyusunpotongankata menjadisebuah lagu.

Kelompokmampumenyusunseluruhpotongankata menjadilagu

Kelompokmampumenyusunsetengah ataulebihpotongankata menjadisebuah lagu

Kelompokmampumenyusunkurang darisetengahpotongankata menjadisebuah lagu

Kelompokbelum mampumenyusunpotongan katamenjadisebuah lagu

2 Kerja samakelompok

Seluruhanggotakelompokberpartisipasiakti

Setengahatau lebihanggotakelompokberpartisipasiaktif

Kurang darisetengahanggotakelompokberpartisipasiaktif

. Seluruhanggotakelompokterlihat pasif

no kriteria terlihat Belumterlihat

1 Kemampuanmenggambardenganberbagaibentukbangun dataryangdipelajaridenganbenar

2 Antusiasmelakukanaktivitasmenggambar

Rubrik Kegiatan Menyusun Ulang Potongan Kata menjadi Sebuah Lagu melalui KerjaKelompok

No Nama Siswa Perolehan SkorKriteria 1 Kriteria 2

1 Beni 4 32 Dayu 4 4

Dan seterusnya

Rumus perhitungan = jumlah skor yang diperoleh siswa 100 Skor idealSkor ideal

MengetahuiKepala Sekolah, Guru Kelas 1

AMANDANIP. F37 011 020