RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1. IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Komunikasi dan Konselin Praktek KebidananKode Mata Kuliah : B. D 403Beban Study : 2 SKS (T=1, P=1)Prasyarat : -Nama Dosen : Syarifah Lulu Assagaf, S.Psi

2. TUJUAN MATA KULIAH

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu mengidentifikasikan macam-macam klien dalam asuhan kebidanan.

3. STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa mampu mejelaskan ruang lingkup komunikasi dan konselin.

4. MATERI POKOK

Macam-macam klien dalam asuhan kebidanan

5. PERTEMUAN Minggu ke X

6. MATRIK RPP

Kompetensi Dasar / Sub kompetensi

Indikator/Kriteria Penilaian/TIK

Aspek Kompetensi

Waktu (menit) Metode Media Evaluas

i

Sumber rujukan

K A P1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Setelah mengikuti proses belajar mengajar, mahasiswa mampu menjelaskan dan mengidentifikasikan macam-macam klien dalam asuhan kebidanan

Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengidentifikasikan tentang macam-macam klien dalam asuhan kebidanan

√ √ 120 menit

(2 x 60)

Ceramah,

Tanya jawab

Diskusi

OHP W-Board LCD&

Laptop Hand out

UTS UAS Tugas Kuis

1. MNH (2002) Modul pelatihan ketrampilan KIP/K

2. Corey G, (…), Teori dan Praktek Konselin dan Psikoterapi

3. Tannes, D, (…) Seni Komunikasi Efektif (membangun relasi dengan gaya percakapan

4. Gunarsah S, (…) Konseling dan Psikoterapi

5. Jalaludin Rahman, Psikologi Komunikasi, 1986, B.A

7. LANGKAH PEMBELAJARAN

LANGKAH KEGIATAN WAKTU

Pendahuluan Perkenalan Persepsi / menanyakan tentang materi yang akan dibahas untuk

mengukur pengetahuan mahasiswa Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang akan dicapai Menjelaskan strategi dalam proses pembelajaran

10 menit

Inti Menyampaikan materi belajar sesuai dengan pokok bahasan secara sistematis dan menarik

Memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk bertanya Memberikan umpan balik atas pertanyaan yang disampaikan Memfasilitasi interaksi / diskusi antara mahasiswa dalam memahami

materi yang telah disampaikan Menciptakan suasana belajar yang telah disiapkan Memfasilitasi mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam

pembelajaran sesuai materi

90 menit

Penutup Merangkum atau menyimpulkan materi pembelajaran Melakukan penilaian terhafdap kecapaian tujuan pembelajaran atau

merefleksikan kegiatan belajar yang telah dilaksanakan Memberikan penugasan Menyampaikan rencana pembelajaran yang akan datang

20 menit

Ambon, 5 September 2009Mengetahui Dosen Mata KuliahKetua Jurusan KebidananPoliteknik Kesehatan Depkes Maluku

B.A.Sahertian, S.Pd.,M.Kes Syarifah Lulu Assagaf, S.PsiNIP. 19708812 199403 2 001 NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1. IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Komunikasi dan Konselin Praktek KebidananKode Mata Kuliah : B.d. 403Beban Study : 2 SKS (T=1, P=1)Prasyarat : -Nama Dosen : Syarifah Lulu Assagaf, S.Psi

2. TUJUAN MATA KULIAH

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu memahami strategi membantu klien dalam pengambilan keputusan serta factor-faktor yang mempengaruhi pengambilan keputusan.

3. STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa mampu menjelaskan tentang strategi membantu klien dalam pengambilan keputusan

4. MATERI POKOK

Strategi membantu klien

5. PERTEMUAN

Minggu ke IX & XII

6. MATRIK RPP

Kompetensi Dasar / Sub kompetensi

Indikator/Kriteria Penilaian/TIK

Aspek Kompetensi

Waktu (menit) Metode Media Evaluas

i

Sumber rujukan

K A P1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Mahasiswa mampu memahami dan melakukan strategi membantu klien dalam pengambilan keputusan

Mahasiswa mampu memahami strategi membantu klien dalam pengambilan keputusan dan factor-faktor yang mempengaruhi dalam pengambilan keputusan

√ √ 120 menit

(2 x 60)

Ceramah,

Tanya jawab

Diskusi

OHP W-Board LCD&

Laptop Hand out

UTS UAS Tugas Kuis

1. MNH (2002) Modul pelatihan ketrampilan KIP/K

2. Corey G, (…), Teori dan Praktek Konselin dan Psikoterapi

3. Tannes, D, (…) Seni Komunikasi Efektif (membangun relasi dengan gaya percakapan

4. Gunarsah S, (…) Konseling dan Psikoterapi

5. Jalaludin Rahman, Psikologi Komunikasi, 1986, B.A

6. LANGKAH PEMBELAJARAN

LANGKAH KEGIATAN WAKTU

Pendahuluan Perkenalan Persepsi / menanyakan tentang materi yang akan dibahas untuk

mengukur pengetahuan mahasiswa Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang akan dicapai Menjelaskan strategi dalam proses pembelajaran

10 menit

Inti Menyampaikan materi belajar sesuai dengan pokok bahasan secara sistematis dan menarik

Memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk bertanya Memberikan umpan balik atas pertanyaan yang disampaikan Memfasilitasi interaksi / diskusi antara mahasiswa dalam memahami

materi yang telah disampaikan Menciptakan suasana belajar yang telah disiapkan Memfasilitasi mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam

pembelajaran sesuai materi

90 menit

Penutup Merangkum atau menyimpulkan materi pembelajaran Melakukan penilaian terhafdap kecapaian tujuan pembelajaran atau

merefleksikan kegiatan belajar yang telah dilaksanakan Memberikan penugasan Menyampaikan rencana pembelajaran yang akan datang

20 menit

Ambon, 5 September 2009Mengetahui Dosen Mata KuliahKetua Jurusan KebidananPoliteknik Kesehatan Depkes Maluku

B.A.Sahertian, S.Pd.,M.Kes Syarifah Lulu Assagaf, S.PsiNIP. 19708812 199403 2 001 NIP.