rpp komdat 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)SMK NEGERI 1 REJOTANGAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Rejotangan

Tulungagung

Mata Pelajaran : Komunikasi Data

Kelas/ Semester : XI/ 3 (tiga)

Materi : Proses Komunikasi

Jumlah Pertemuan : 15 Minggu/@ 4JP

Alokasi Waktu : 4 X 45 menit

A. KOMPETENSI INTI:

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agamayang dianutnya.

2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur,disiplin, tanggung jawab, peduli

(gotongroyong, kerjasama, toleran, damai),santun,responsif dan proaktif dan

menunjukan sikapsebagai bagian dari solusi atas berbagaipermasalahan dalam

berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam sertadalam

menempatkan diri sebagai cerminanbangsa dalam pergaulan dunia.

3. Memahami, menerapkan dan menganalisispengetahuan faktual, konseptual

danprosedural berdasarkan rasa ingin-tahunyatentang ilmu pengetahuan,

teknologi, seni,budaya, dan humaniora dalam wawasankemanusiaan,

kebangsaan, kenegaraan, danperadaban terkait

penyebabfenomena dankejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk

memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranahkonkret dan ranah abstrak terkait

denganpengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri, dan

mampumelaksanakan tugas spesifik dibawahpengawasan langsung.

B. KOMPETENSI DASAR :

1. Menganalisis proses komunikasi data dalam jaringan

2. Menyajikan hasil analisis proses komunikasi data dalam jaringan

C. INDIKATOR

1. Memahami proses komunikasi data dalam jaringan

2. Memahami proses komunikasi data dalam jaringan

D. TUJUAN

Setelah kegiatan pembelajaran ini diharapkan :

1. Siswa mampu menganalisis proses komunikasi data dalam jaringan

2. Siswa mampu memahami proses/alur komunikasi data dalam jaringan

E. MATERI

Terlampir

Teknik Komputer Jaringan


MATERI 3

Mengenal Media Komunikasi Telepon

Media komunikasi adalah wadah atau sarana didalam bidang komunikasi.

Media komunikasi juga suatu benda atau alat yang digunakan sebagai

perantara untuk berkomunikasi satu dengan yang lainnya. Media komunikasi

sangat berperan dalam mempengaruhi perubahan masyarakat. Dalam hal ini

yang akan kita bahas pada kesempatan ini yaitu media telepon.

Telepon seluler (ponsel) atau telepon genggam (telgam) atau handphone (HP)

atau disebut pula adalah perangkat telekomunikasi elektronik yang mempunyai

kemampuan dasar yang sama dengan telepon konvensional saluran tetap,

namun dapat dibawa ke mana-mana (portabel, mobile) dan tidak perlu

disambungkan dengan jaringan telepon

menggunakan kabel (nirkabel; wireless). Saat ini Indonesia mempunyai dua

jaringan telepon nirkabel yaitu sistem GSM(Global System for Mobile

Telecommunications) dan sistem CDMA (Code Division Multiple Access).

Sejarah Telepon

Penemu sistem telepon genggam yang pertama adalah Martin Cooper, seorang

karyawan Motorola pada tanggal 03 April 1973, walaupun banyak disebut-sebut

penemu telepon genggam adalah sebuah tim dari salah satu divisi Motorola

(divisi tempat Cooper bekerja) dengan model pertama adalah DynaTAC. Ide


http://kampus.unikom.ac.id/s/userassets/10111129/blog_images/image_dc789c63a76a0ec139ab89f03dcd9e78.jpg


yang dicetuskan oleh Cooper adalah sebuah alat komunikasi yang kecil dan

mudah dibawa bepergian secara fleksibel.

Cooper bersama timnya menghadapi tantangan bagaimana memasukkan

semua material elektronik ke dalam alat yang berukuran kecil tersebut untuk

pertama kalinya. Namun akhirnya sebuah telepon genggam pertama berhasil

diselesaikan dengan total bobot seberat dua kilogram. Untuk memproduksinya,

Motorola membutuhkan biaya setara dengan US$1 juta. “Pada tahun 1983,

telepon genggam portabel berharga US$4 ribu (Rp36 juta) setara dengan

US$10 ribu (Rp90 juta).

Setelah berhasil memproduksi telepon genggam, tantangan terbesar

berikutnya adalah mengadaptasi infrastruktur untuk mendukung sistem

komunikasi telepon genggam tersebut dengan menciptakan sistem jaringan

yang hanya membutuhkan 3 MHz spektrum, setara dengan lima channel TV

yang tersalur ke seluruh dunia.

Tokoh lain yang diketahui sangat berjasa dalam dunia komunikasi selular

adalah Amos Joel Jr yang lahir di Philadelphia, 12 Maret 1918, ia memang diakui

dunia sebagai pakar dalam bidang switching. Ia mendapat ijazah bachelor

(1940) dan master (1942) dalam teknik elektronik dari MIT. Tidak lama setelah

studi, ia memulai kariernya selama 43 tahun (dari Juli 1940-Maret 1983) diBell

Telephone Laboratories, tempat ia menerima lebih dari 70 paten Amerika di

bidang telekomunikasi, khususnya di bidang switching. Amos E Joel Jr,

membuat sistem penyambung (switching) ponsel dari satu wilayah sel ke

wilayah sel yang lain. Switching ini harus bekerja ketika pengguna ponsel

bergerak atau berpindah dari satu sel ke sel lain sehingga pembicaraan tidak

terputus. Karena penemuan Amos Joel inilah penggunaan ponsel menjadi

nyaman.

Fungsi dan Fitur

Selain berfungsi untuk melakukan dan menerima panggilan telepon, ponsel

umumnya juga mempunyai fungsi pengiriman dan penerimaan pesan singkat

(short message service, SMS). Ada pula penyedia jasa telepon genggam di

beberapa negara yang menyediakan layanan generasi ketiga (3G) dengan

menambahkan jasa videophone, sebagai alat pembayaran, maupun

untuk televisionline di telepon genggam mereka. Sekarang, telepon genggam

menjadi gadget yang multifungsi. Mengikuti perkembangan teknologi digital,

kini ponsel juga dilengkapi dengan berbagai pilihan fitur, seperti bisa



menangkap siaran radio dan televisi, perangkat lunak pemutar

audio (MP3) dan video, kamera digital, game, dan

layanan internet (WAP, GPRS, 3G). Selain fitur-fitur tersebut, ponsel sekarang

sudah ditanamkan fitur komputer. Jadi di ponsel tersebut, orang bisa mengubah

fungsi ponsel tersebut menjadi mini komputer. Di dunia bisnis, fitur ini sangat

membantu bagi para pebisnis untuk melakukan semua pekerjaan di satu

tempat dan membuat pekerjaan tersebut diselesaikan dalam waktu yang

singkat.

Cara Kerja

Didalam ponsel, terdapat sebuah pengeras suara, mikrofon, papan tombol,

tampilan layar, dan powerful circuit board dengan mikroprosesor yang

membuat setiap telepon seperti komputer mini. Ketika berhubungan dengan

jaringan nirkabel, sekumpulan teknologi tersebut memungkinkan penggunanya

untuk melakukan panggilan atau bertukar data dengan telepon lain atau

dengan komputer.

Jaringan nirkabel beroperasi dalam sebuah jaringan yang membagi kota atau

wilayah kedalam sel-sel yang lebih kecil. Satu sel mencakup beberapa blok kota

atau sampai 250 mil persegi. Setiap sel menggunakan

sekumpulan frekuensi radio atau saluran-saluran untuk memberikan layanan di

area spesifik. Kekuatan radio ini harus dikontrol untuk membatasi

jangkauan sinyal geografis. Oleh Karena itu, frekuensi yang sama dapat

digunakan kembali di sel terdekat. Maka banyak orang dapat melakukan

percakapan secara simultan dalam sel yang berbeda di seluruh kota atau

wilayah, meskipun mereka berada dalam satu saluran.

Dalam setiap sel, terdapat stasiun dasar yang berisi antena nirkabel dan

perlengkapan radio lain. Antena nirkabel dalam setiap sel akan menghbungkan

penelepon ke jaringan telepon lokal,internet, ataupun jaringan nirkabel

lain. Antena nirkabel mentransimiskan sinyal. Ketika ponsel dinyalakan, telepon

akan mencari sinyal untuk mengkonfirmasi bahwa layanan telah tersedia.

Kemudian telepon akan mentransmisikan nomor identifikasi tertentu, sehingga

jaringan dapat melakukan verifikasi informasi konsumen- seperti penyedia

layanan nirkabel, dan nomor telepon.

Cara Kerja Jaringan Telepon KabelTelepon kabel menggunakan sistem wireline. sehingga membutuhkan kabel supaya dapat berfungsi .Cara kerja telepon kabel antara lain :



1. Suara dari pengirim diterima oleh alat yang disebut microphone2. Microphone mengubah gelombang suara menjadi sinyal listrik

kemudian disalurkan oleh perangkat telepon3. Sinyal tersebut disalurkan melalui kabel ke pusat telekomomunikasi4. Dari pusat telekomunikasi, sinyal tersebut diteruskan kepada penerima5. Setelah sampai ke penerima, maka sinyal tersebut diubah lagi menjadi

gelombang suara oleh alat yang disebut speaker

Cara Kerja Jaringan Telepon SelulerTelepon seluler menggunakan sistem wireless. pengirim dan penerima harus tetap tercakup BTS (Base Transceiver Station ). BTS adalah peralatan yang memfasilitasi komunikasi secara wireless antara pengguna telepon seluler. Cara kerja telepon seluler wireless antara lain :

1. Suara dari pengirim diterima oleh alat yang disebut microphone2. Microphone mengubah gelombang suara menjadi sinyal listrik dan

kemudian dipancarkan oleh pnsel ke bts terdekat3. Sinyal tersebut diterima oleh bts dan sinyal tersebut diteruskan ke

pusat telekomunikasi4. Dari pusat telekomunikasi sinyal diteruskan kepada bts terdekat

kemudian diteruskan ke si penerima5. Setelah sampai kepada penerima , maka sinyal tersebut diubah lagi

menjadi gelombang suara oleh alat yang disebut speaker.

Perkembangan Telepon Hingga Saat ini

Generasi 0

Sejarah penemuan telepon seluler tidak lepas dari perkembangan radio. Awal

penemuan telepon seluler dimulai pada tahun 1921 ketika Departemen

Kepolisian Detroit Michigan mencoba menggunakan telepon mobil satu arah.

Kemudian, pada tahun 1928 Kepolisian Detroit mulai menggunakan radio

komunikasi satu arah regular pada semua mobil patroli dengan frekuensi 2

MHz. pada perkembangan selanjutnya, radio komunikasi berkembang menjadi

dua arah dengan ‘’frequency modulated ‘’(FM).

Tahun 1940, Galvin Manufactory Corporation (sekarang

Motorola)mengembangkan portable Handie-talkie SCR536, yang berarti sebuah



alat komunikasi di medan perang saat perang dunia II. Masa ini merupakan

generasi 0 telepon seluler atau 0-G, dimana telepon seluler mulai

diperkenalkan.

Setelah mengeluarkan SCR536,kemudian pada tahun 1943 Galvin Manufactory

Corporation mengeluarkan kembali partable FM radio dua arah pertama yang

diberi nama SCR300 dengan model backpack untuk tentara U.S. Alat ini

memiliki berat sekitar 35 pon dan dapat bekerja secara efektif dalam jarak

operasi 10 sampai 20 mil.

Sistem telepon seluler 0-G masih menggunakan sebuah sistem radio VHF untuk

menghubungkan telepon secara langsung pada PSTN landline. Kelemahan

sistem ini adalah masalah pada jaringan kongesti yang kemudian

memunculkan usaha-usaha untuk mengganti sistem ini.Generasi 0 diakhiri

dengan penemuan konsep modern oleh insinyur-insinyur dari Bell Labs pada

tahun 1947. Mereka menemukan konsep penggunaan telepon hexagonal

sebagai dasar telepon seluler. Namun, konsep ini baru dikembangkan pada

1960-an.

Generasi I

Telepon genggam generasi pertama disebut juga 1G. 1-G merupakan telepon

genggam pertama yang sebenarnya. Tahun 1973, Martin Cooper dari Motorola

Corp menemukan telepon seluler pertama dan diperkenalkan kepada public

pada 3 April 1973. Telepon seluler yang ditemukan oleh Cooper memiliki berat

30 ons atau sekitar 800 gram. Penemuan inilah yang telah mengubah dunia

selamanya. Teknologi yang digunakan 1-G masih bersifat analog dan dikenal Teknik Komputer Jaringan


dengan istilah AMPS. AMPS menggunakan frekuensi antara 825 Mhz- 894 Mhz

dan dioperasikan pada Band 800 Mhz. Karena bersifat analog, maka sistem

yang digunakan masih bersifat regional. Salah satu kekurangan generasi 1-G

adalah karena ukurannya yang terlalu besar untuk dipegang oleh tangan.

Ukuran yang besar ini dikarenakan keperluan tenaga dan performa baterai

yang kurang baik.

Selain itu generasi 1-G masih memiliki masalah dengan mobilitas pengguna.

Pada saat melakukan panggilan, mobilitas pengguna terbatas pada jangkauan

area telpon genggam.

Generasi II

Generasi kedua atau 2-G muncul pada sekitar tahun 1990-an. 2G di Amerika

sudah menggunakan teknologi CDMA, sedangkan di Eropa menggunakan

teknologi GSM. GSM menggunakan frekuensi standar 900 Mhz

dan frekuensi 1800 Mhz. Dengan frekuensi tersebut, GSM memiliki kapasitas

pelanggan yang lebih besar. Pada generasi 2G sinyal analog sudah diganti

dengan sinyal digital. Penggunaan sinyal digital memperlengkapi telepon

genggam dengan pesan suara, panggilan tunggu, dan SMS. Telepon seluler

pada generasi ini juga memiliki ukuran yang lebih kecil dan lebih ringan karena

penggunaan teknologi chip digital. Ukuran yang lebih kecil juga dikarenakan

kebutuhan tenaga baterai yang lebih kecil. Keunggulan dari generasi 2G adalah

ukuran dan berat yang lebih kecil serta sinyal radio yang lebih rendah,

sehingga mengurangi efek radiasi yang membayakan pengguna.

Generasi III



Generasi ini disebut juga 3G yang memungkinkan operator jaringan untuk

memberi pengguna mereka jangkauan yang lebih luas,

termasuk internetsebaik video call berteknologi tinggi. Dalam 3G terdapat 3

standar untuk dunia telekomunikasi yaitu Enhance Datarates for GSM Evolution

(EDGE), Wideband-CDMA, dan CDMA 2000. Kelemahan dari generasi 3G ini

adalah biaya yang relatif lebih tinggi, dan kurangnya cakupan jaringan karena

masih barunya teknologi ini. Tapi yang menarik pada generasi ini adalah mulai

dimasukkannya sistem operasi pada ponsel sehingga membuat fitur ponsel

semakin lengkap bahkan mendekati fungsi PC. Sistem operasi yang digunakan

antara lain Symbian, Android dan Windows Mobile.

Generasi IV

Generasi ini disebut juga Fourth Generation (4G). 4G merupakan sistem ponsel

yang menawarkan pendekatan baru dan solusi infrastruktur yang

mengintegrasikan teknologi nirkabel yang telah ada termasuk wireless

broadband (WiBro), 802.16e, CDMA, wireless LAN, Bluetooth, dan lain-lain.

Sistem 4G berdasarkan heterogenitas jaringan IP yang memungkinkan

pengguna untuk menggunakan beragam sistem kapan saja dan di mana saja. Teknik Komputer Jaringan


4G juga memberikan penggunanya kecepatan tinggi, volume tinggi, kualitas

baik, jangkauan global, dan fleksibilitas untuk menjelajahi berbagai teknologi

berbeda. Terakhir, 4G memberikan pelayanan pengiriman data cepat untuk

mengakomodasi berbagai aplikasi multimedia seperti, video

conferencing, online game, dan lain-lain.

Dalam hal ini tekhnologi sekarang semakin lama semakin berkembang dan ini

sangat memudahkan pengguna dimanapun dan kapanpun anda berada untuk

tetap saling terhubung dengan semua orang.



Mengenal Media Komunikasi Pada jaringan Komputer



F. ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit

G. METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : Scientific (STAD)

Metode : Inkuiri, diskusi, tanya jawab, penugasan, dan presentasi

H. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

1. PC/LAPTOP

2. LCD Proyektor

3. Koneksi Internet

4. File PPT

I. KEGIATAN PEMBELAJARAN

NOKEGIATAN PEMBELAJARAN WAKT

UKARAKTER

KEGIATAN GURU KEGIATAN SISWA1 Kegiatan awal

Mengucapkan salam Membimbing berdoa

sebelum belajar agar apa yang disampaikan oleh guru bisa bermanfaat.

Presensi siswa Menjelaskan tujuan

pembelajaran Menjelaskan cakupan

materi

Kegiatan awal- Menjawab salam- Berdo’a sebelum belajar

supaya apa yang disampaikan oleh guru dapat bermanfaat

- Presensi siwa- Mendengarkan tujuan

pembelajaran- Mendengarkan cakupan

materi

10 menit

Religius

Kegiatan inti1.Mengamati Menayangkan gambar

tentang media komunikasi telepon dan komputer

Memberikan penjelasan tentang komunikasi pada jaringan telepon dan komputer

Memberiakn penjelasan tentang perangkat-perangkat komunikasi pada jaringan telepon dan komputer

2.Menanya Memberikan pertanyaan

kepada siswa secara umum tentang proses komunikasi 1. Apakah yang dimaksud

dengan Telepon?2. Telepon dan komputer

merupakan media komunikasi. Apakah yang membedakan diantara keduannya?

Memberikan reward kepada siswa yang dapat menjawab pertanyaan

3. Mengeksplorasi

Kegiatan inti1.Mengamati Siswa mengamati

tayangan gambar tentang media komunikasi telepon dan komputer

Mendengarkan penjelasan tentang komunikasi pada jaringan telepon dan komputer

Mendengarkan penjelasan tentang perangkat-perangkat komunikasi pada jaringan telepon dan komputer

2.Menanya Siswa menjawab

pertanyaan yang diberikan oleh guru dengan dengan cara lisan

Siswa yang bisa menjawab dengan benar mendapat reward dari guru

160 menit

Rasa ingin tahu,serius,dan gemar membaca



Membentuk kelompok masing-masing 4 anak

Memberi tugas kepada masing-masing kelompok untuk mengerjakan tugas menganalisa telepon/hp dari setiap anggota kelompok berdasarkan spesifikasinya browsing melalui internet maupun sumber materi yang lain

4. Mengasosiasi Menugaskan siswa

menganalisa salah satu media komunikasi telepon yang paling menarik

5. Mengkomunikasikan Guru meminta siswa dan

kelompoknya menyampaikan hasil analisa media komunikasi telepon/hp dengan presentasi

3.Mengeksplorasi Siswa membuat

kelompok masing-masing 4 anak

Siswa dan kelompoknya mengerjakan tugas tes kognitif yang diberikan oleh guru

4. MengasosiasiSiswa menganalisa salah satu media komunikasi telepon

5. Mengkomunikasikan Siswa dan kelompoknya

menyampaikan hasil analisa media komunikasi telepon/hp dengan presentasi

Kegiatan akhir 1. Membuat kesimpulan2. Memberikan umpan balik

terhadap proses pembelajaran

3. Menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya

4. Akhiri dengan salam

Kegiatan akhir 1. Membuat kesimpulan2. Memberikan umpan

balik terhadap proses pembelajaran

3. Mencatat rencana pembelajaran berikutnya

4. Menjawab salam

10 menit

Mandiri,disiplin dan bertanggung jawab

I. PENILAIAN

Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen Ranah kognitif dengan

tes tertulis Ranah afektif dengan

observasi Ranah psikomotor

Ranah kognitif dengan soal uraian Ranah afektif dengan lembar

observasi Ranah psikomotor dengan membuat

laporan

Soal tes kemampuan penguasaan materi

Penilaian afektif Lembar portofolio



TES FORMATIF 3

Kelompok : -------------------------------------

Kelas : -------------------------------------

Nama Anggota : 1. ---------------------------------

2. ---------------------------------

3. ---------------------------------

4. ---------------------------------



- Komunikasi Pada Jaringan Komputer dan Telepon

Soal :

1. Apakah yang dimaksud dengan aplikasi mobile ?

2. Berilah penjelasan tentang jaringan GSM ?

3. Berilah penjelasan tentang jaringan CDMA ?

4. Apakah yang dimaksud dengan Android ?

5. Apakah yang dimaksud dengan PDA ?

Jawaban ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



B. Rubrik Penilaian Kognitif

B. Penilaian Tes Tulis Soal, jawaban dan pedoman penilaian tes tulis :

NO

SOAL KUNCI JAWABAN SKOR

1. Apakah yang dimaksud dengan aplikasi mobile ?

Terlampir 20

2. Berilah penjelasan tentang jaringan GSM ?

Terlampir 20

3. Berilah penjelasan tentang jaringan CDMA ?

Terlampir 20

4. Apakah yang dimaksud dengan Android ?

Terlampir 20

5. Apakah yang dimaksud dengan PDA ?

Terlampir 20

Pedoman Penilaian Soal Uraian :

No Skor Skor 1. - Jika jawaban benar dan tepat

- Jika jawaban kurang tepat - Jika jawaban salah- Jika tidak menjawab

Skor = 20Skor = 10Skor = 5Skor = 0

20

2 - Jika jawaban benar dan tepat - Jika jawaban kurang tepat - Jika jawaban salah- Jika tidak menjawab


20

3. - Jika jawaban benar dan tepat - Jika jawaban kurang tepat - Jika jawaban salah- Jika tidak menjawab


20



20



20

Jumlah skor Maximal 100

Nilai Tes Uraian : Jumlahskor

Jumlah SkorMak X 100

Keterangan :

Jumlah skor = Total dari skor yang diperoleh tiap-tiap nomor / butir

Jumlah Skor Mak = Total Skor Keseluruhan



BLANKO PENILAIAN KOGNITIF

Kelas : XI TKJ-2Mata Pelajaran : Komunikasi DataMateri : Proses Komunikasi

No Nama Siswa Jml Skor Nilai Akhir

1 MUHAMMAD BUDI AKBARRIANTO2 MUHAMMAD FAUZI PRADANA3 MUHAMMAD IRFAN AFFANDI4 MUHAMMAD NIZAR FAUZI5 MUHAMMAD NUR SAVEQ6 NADIA MARDHATILLA7 NIKO MOHAMAD RIPAI8 NITA FITRI RAHAYU9 NOVIA PUTRI

10 NOVIALIS LILIARAHMA11 NUR HUDA12 NUR INDAH KURNIAWATI13 NUR MAYA INDAH SARI14 NUR SABRINA15 NURUL AYU OKTAVIANA16 RENASH AYU VIDHI ASTUTIE17 RIFA I18 RIJALUL MUSTHOFA19 RISMA YULIA MAULITA20 ROZAKUL HANANI21 SADHA HANDIKA22 SAMSUL HADI23 SINTHA DILLA PUTRI SEKSONO24 SUKMA IRFA AZZAHRO 25 TRI WAHYUDI SAPUTRA26 WACHID ZIDNI SURUR27 WAHYU KURNIAWAN28 WANDA YUNIA PUTRI29 WIDHI EKA SAFITRI30 WULAN LESTARI31 YENI RAHMAWATI32 YOGA ANJASMARA33 YOGI DANAR SAPUTRA34 YULANDA FIFANTI MAYA35 YURIKE FRANSISKA36 YUSTRI ANITA SRI WULANDARI37 ZETTI BINTY SOQIFAH38 ZULVA ONGKY HURNIAWAN

Guru Bidang Studi

Siti Romelah, S.TNIP. 19800731 201001 2 014



TES LEMBAR OBSERVASI (AFEKTIF)

Kelompok : -------------------------------------

Kelas : -------------------------------------

Nama Anggota : 1. ---------------------------------

2. ---------------------------------

3. ---------------------------------

4. ---------------------------------



- Komunikasi Pada Jaringan Komputer dan Telepon

Soal :

Lembar Observasi- Mengamati /mengeksplorasi fitur-fitur handphone dari seluruh anggota

kelompok, melalui media browsing internet.NO MERK /JENIS HP FITUR KET



B. Rubrik Penilaian Afektif

ASPEK

KRITERIA PENILAIAN

Skor

Peroleha

n

4

Sangat

baik

3

Baik

2

Cuku

p

1

Kurang

Kesiapan materi kelengkapan,

ketepatan tema, pengembangan

materi (tanggung jawab)

Penyampaian materi (sopan ,

kreatif, bertanggungjawab)

Media (sesuai, tepat, menarik)

Kerja sama antar kelmpok

Penyelesaian masalah

Total skor

Catatan : Berikan tanda cek list (√ ) untuk setiap penampilan dari setiap tindakan yang

dilakukan kelompok (skor perolehan kelompok).

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai (N) X 100

Skor maximal



BLANKO PENILAIAN AFEKTIF


No Nama Siswa

Skor Perolehan

Kesi

apan m

ate

ri

(kele

ngka

pan,

kete

pata

n t

em

a,

pengem

bangan

mate

ri))

Penyam

paia

n

mate

ri (

sopan ,

jela

s, k

reati

f,

bert

anggung

jaw

ab)

Media

(se

suai,

tepat,

menari

k)

Kerj

a s

am

a a

nta

r

kelm

pok

Penyele

saia

n

masa

lah

1 MUHAMMAD BUDI AKBARRIANTO2 MUHAMMAD FAUZI PRADANA3 MUHAMMAD IRFAN AFFANDI4 MUHAMMAD NIZAR FAUZI5 MUHAMMAD NUR SAVEQ6 NADIA MARDHATILLA7 NIKO MOHAMAD RIPAI8 NITA FITRI RAHAYU9 NOVIA PUTRI10 NOVIALIS LILIARAHMA11 NUR HUDA12 NUR INDAH KURNIAWATI13 NUR MAYA INDAH SARI14 NUR SABRINA15 NURUL AYU OKTAVIANA16 RENASH AYU VIDHI ASTUTIE17 RIFA I18 RIJALUL MUSTHOFA19 RISMA YULIA MAULITA20 ROZAKUL HANANI21 SADHA HANDIKA22 SAMSUL HADI23 SINTHA DILLA PUTRI SEKSONO24 SUKMA IRFA AZZAHRO 25 TRI WAHYUDI SAPUTRA26 WACHID ZIDNI SURUR27 WAHYU KURNIAWAN28 WANDA YUNIA PUTRI29 WIDHI EKA SAFITRI30 WULAN LESTARI31 YENI RAHMAWATI32 YOGA ANJASMARA33 YOGI DANAR SAPUTRA34 YULANDA FIFANTI MAYA35 YURIKE FRANSISKA36 YUSTRI ANITA SRI WULANDARI37 ZETTI BINTY SOQIFAH38 ZULVA ONGKY HURNIAWAN

LEMBAR OBSERVASI AFEKTIF



Kelompok : -----------------------------------------Kelas : -----------------------------------------Nama Anggota : 1. -------------------------------------

2. ------------------------------------- 3. ------------------------------------- 4. -------------------------------------

Mata Pelajaran : Komunikasi DataMateri : Proses Komunikasi

No Indikator Penilaian

Skor Perolehan

Sangat baik

4

Baik

3

Cukup baik

2

Kurang

11 Kesiapan materi (kelengkapan,

ketepatan tema, pengembangan

materi)

2 Penyampaian materi (sopan ,

jelas, kreatif, bertanggungjawab)

3 Media (sesuai, tepat, menarik)

4 Kerja sama antar kelmpok

5 Penyelesaian masalah

Total Skor

Skor tambahan/umpan balik

presentasi

Jml skor akhir

Catatan :Siswa yang aktif :

1. ________________________________2. ________________________________3. ________________________________4. ________________________________

Mengetahui, Kepala UPTD SMK Negeri 1 Rejotangan Guru Bidang Studi

Guru Bidang Studi

Drs. MULYO HARTANTO SITI ROMELAH, S.TSITI ROMELAH, S.T

Pembina Tk I NIP. 19800731 201001 2 014NIP. 19800731 201001 2 014

NIP. 19610520 198903 1 008Teknik Komputer Jaringan


LEMBAR KEGIATAN BELAJAR SISWAJOBSHEET (PSIKOMOTOR)


Kelas/semester : XI / 1

Alokasi Waktu : 160


I. Indikator :a. Memahami proses komunikasi data dalam jaringan

b. Memahami proses komunikasi data dalam jaringan

a. Alat dan bahan yang digunakanAlat :

- Komputer

- PC koneksi internet

- Program aplikasi PPT

- Handphone/ ponsel

- Materi

Bahan :

Soal Praktek

b. Prosedur dan Langkah Kerja1. Bekerja sesuai dengan prosedur dan keselamatan kerja2. Langkah kerja

a. Membuat kelompok /@ 4 anakb. Membuat file presentasi dengan mengangkat komunikasi pada jaringan

telepon c. Membuat presentasi dengan memilih salah satu HP dari anggota kelompok

yang dianggap unikd. Menyebutkan fitur, spesifikasi, dan kekhasan dari alat yang diangkat untuk

presentasie. Mempresentasikan didepan kelas

c. Hasil yang diharapkan1. Siswa mampu membuat file presentasi2. Siswa mampu mencari pengetahuan tentang spesifikasi dan fitur-fitur dari media

komunikasi yang digunakan sehari-hari (HP/Ponsel)3. Siswa mampu menyebutkan keunggulan dari media komunikasi telepon yang

dimiliki4. Menyebutkan kelemahan dari media komunikasi telepon yang dimiliki



C. Lampiran Lembar Penilaian Psikomotor

NO ASPEK YANG DINILAISKOR

1 2 3 4

1 Membuat file presentasi

2 Menyebutkan spesifikasi dan fitur-fitur dari media

komunikasi telepon yang di punyai

3 Menyebutkan keunggulan dari media komunikasi telepon

yang dimiliki

4 Menyebutkan kelemahan dari media komunikasi telepon

yang dimiliki

Rubrik Penilaian No Aspek yang dinilai Skor

4 3 2 11 Membuat file

presentasi

Tampilan menarik, lengkap, jelas

Tampilan menarik, lengkap, kurang jelas

Tampilan menarik, kurang lengkap, kurang jelas

Tampilan kurang menarik, kurang lengkap, kurang jelas

2 Menyebutkan

spesifikasi dan fitur-

fitur dari media

komunikasi telepon

yang di punyai

Dapat menampilkan spesifikasi dan fitur-fitur media komunikasi dengan benar dan lengkap

Dapat menampilkan spesifikasi dan fitur-fitur media komunikasi kurang lengkap

Dapat menampilkan salah satunya saja

Tidak dapat menampilkan

3 Menyebutkan

keunggulan dari media

komunikasi telepon

yang dimiliki

Dapat menyebutkan keunggulan dari media komunikasi telepon yang dimiliki dengn benar

Dapat menyebutkan keunggulan dari media komunikasi telepon yang dimiliki tetapi masih kurang

Dapat menyebutkan keunggulan dari media komunikasi telepon yang dimiliki tetapi salah

Tidak dapat menyebutkan

4 Menyebutkan

kelemahan dari media

komunikasi telepon

yang dimiliki

Dapat menyebutkan kelemahan dari media komunikasi telepon yang dimiliki dengan benar

Dapat menyebutkan kelemahan dari media komunikasi telepon yang dimiliki tetapi masih kurang

Dapat menyebutkan kelemahan dari media komunikasi telepon yang dimiliki dengan tetapi salah

Tidak dapat menyebutkan



BLANKO PENILAIAN PSIKOMOTOR


NoNama Siswa

Indikator Penilaian

Skor Perolehan

Mem

bu

at

file

pre

sen

tasi

Men

yeb

utk

an

spesi

fika

si d

an

fitu

r-fitu

r d

ari

med

ia k

om

un

ikasi

tele

pon

yan

g d

i M

en

yeb

utk

an

keu

ng

gu

lan

dari

Men

yeb

utk

an

kele

mahan

dari

med

ia k

om

un

ikasi

1 MUHAMMAD BUDI AKBARRIANTO2 MUHAMMAD FAUZI PRADANA3 MUHAMMAD IRFAN AFFANDI4 MUHAMMAD NIZAR FAUZI5 MUHAMMAD NUR SAVEQ6 NADIA MARDHATILLA7 NIKO MOHAMAD RIPAI8 NITA FITRI RAHAYU9 NOVIA PUTRI

10 NOVIALIS LILIARAHMA11 NUR HUDA12 NUR INDAH KURNIAWATI13 NUR MAYA INDAH SARI14 NUR SABRINA15 NURUL AYU OKTAVIANA16 RENASH AYU VIDHI ASTUTIE17 RIFA I18 RIJALUL MUSTHOFA19 RISMA YULIA MAULITA20 ROZAKUL HANANI21 SADHA HANDIKA22 SAMSUL HADI23 SINTHA DILLA PUTRI SEKSONO24 SUKMA IRFA AZZAHRO 25 TRI WAHYUDI SAPUTRA26 WACHID ZIDNI SURUR27 WAHYU KURNIAWAN28 WANDA YUNIA PUTRI29 WIDHI EKA SAFITRI30 WULAN LESTARI31 YENI RAHMAWATI32 YOGA ANJASMARA33 YOGI DANAR SAPUTRA34 YULANDA FIFANTI MAYA35 YURIKE FRANSISKA36 YUSTRI ANITA SRI WULANDARI37 ZETTI BINTY SOQIFAH38 ZULVA ONGKY HURNIAWAN

LAPORAN PORTOFOLIOTeknik Komputer Jaringan


Kelompok : -----------------------------------------Kelas : -----------------------------------------Nama Anggota : 1. -------------------------------------

2. ------------------------------------- 3. ------------------------------------- 4. -------------------------------------

Mata Pelajaran : Komunikasi DataMateri : Keragaman Komunikasi

1. Pengrtian komunikasi

2. Pengertian komunikasi data

3. Bagan komunikasi

4. Elemen-elemen komunikasi data

5. Tipe-tipe komunikasi

6. Bagan tipe-tipe komunikasi (disertai dengan gambar ditempel, bisa dari internet,

koran, majalah)

7. Karakteristik tipe-tipe komunikasi data

Mengetahui, Kepala UPTD SMK Negeri 1 Rejotangan Guru Bidang Studi

Guru Bidang Studi

Drs. MULYO HARTANTO SITI ROMELAH, S.TSITI ROMELAH, S.T

Pembina Tk I NIP. 19800731 201001 2 014NIP. 19800731 201001 2 014

NIP. 19610520 198903 1 008



LAMPIRAN MEDIA PEMBELAJARAN


rpp komdat 3

Documents