RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMA Negeri Malang

Mata Pelajaran : Akuntansi

Kelas/Semester : XII/Genap

Materi Pokok : HPP

Alokasi Waktu : 2 X 45 menit (1 x pertemuan)

A. Kompetensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati, mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tangung jawab

peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) santun,

responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagaian

dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara

efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dapat

menematkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan

dunia.

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,

konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, budaya,dan humaniora dengan

wawasan   kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban

terkait penyebab   fenomena dan kejadian, serta menerapkan

pengetahuan prosedural   pada   bidang kajian yang spesifik sesuai

dengan bakat dan minatnya   untuk   memecahkan masalah.

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah

abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di

sekolah secara mandiri,dan mampu menggunakan metode sesuai

kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

1. Kompetensi Dasar

2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, dan kritis

sebagai pelaku ekonomi

3.6. Menganalisis siklus akuntansi perusahaan dagang

Indikator:

3.6.1. Menjeaskan pengertian HPP

3.6.2. Menyebutkan unsur-unsur yang digunakan dalam menghitung

HPP

3.6.3. Menghitung HPP

4.6. Mempraktekan tahapan siklus akuntansi perusahaan dagang

C. Tujuan Pembelajaran

1. Setelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode ceramah dan tanya

jawab, siswa dapat menjelaskan pengertian HPP dengan tepat.

2. Setelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode diskusi, siswa

dapat menyebutkan unsur-unsur HPP dengan tepat

3. Setelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode diskusi, siswa

dapat menghitung HPP dengan tepat.

D. Materi Pembelajaran (uraian terlampir)

1. Pengertian HPP

2. Unsur-unsur HPP

3. Menghitung HPP

E. Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Scientific

2. Metode : Ceramah bervariasi, diskusi, tanya jawab

3. Model : STAD

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media : powerpoint

2. Alat : laptop, LCD, spidol, papan tulis, buku materi

3. Sumber Pembelajaran :

a. Drs. Alam S. 2004. Akuntansi SMA untuk Kelas XII. Jakarta: Esis

b. Handoko. Yulian. dkk. 2004. Akuntansi kelas 3 SMA. Jakarta: Bumi

Aksara.

c. Buku-buku Akuntansi lain yang relevan

G. Langkah-langkah PembelajaranIndikator:

3.6.1. Menjelaskan pengertian HPP

3.6.2. Menyebutkan unsur-unsur HPP

3.6.3. Menghitung HPP

Kegiatan PembelajaranAlokasiWaktu

a. Pendahuluan 1. Memulai pembelajaran dengan salam dan berdoa, mengecek kehadiran, dan

menyiapkan siswa untuk mengikuti pembelajaran.2. Apersepsi:

Guru melakukan apersepsi melalui pre-test, Apa pengertian dari harga pokok penjualan?

3. Guru memberikan informasi kepada siswa mengenai kompetensi yang harus dicapai siswa sesuai dengan materi yang akan dibahas

10 menit

b. Kegiatan inti Mengamati

4. Siswa mengamati dan mencari informasi melalui buku pelajaran serta penjelasan dari guru tentang materi sesuai dengan indikator yang telah ditentukan

Menanya5. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya apabila ada

materi yang belum dimengerti oleh siswaMengeksplorasi6. Guru meminta siswa untuk membentuk kelompok yang terdiri dari 4 orang

siswa tiap kelompok7. Guru meminta siswa dalam kelompok untuk mendiskusikan lembar latihan

soal secara berkelompokMengasosiasi 8. Masing-masing kelompok mendiskusikan lembar kerja soal dengan merujuk

pada literatur.Mengomunikasi9. Guru meminta masing-masing kelompok mengerjakan lembar latihan soal

didepan kelas secara bergantian

70 menit

c. Penutup 10. Guru memberikan penghargaan atau saran kepada tiap kelompok11. Siswa dan guru melakukan refleksi tentang kegiatan pembelajaran yang

dilakukan pada hari ini.12. Guru memberikan tugas kepada masing-masing siswa untuk mempelajari 10 menit

cara menghitung HPP13. Guru mengakhiri pembelajaran dengan membaca doa dan mengucapkan

salam.

H. Penilaian (Terlampir)

1. Penilaian Individu

Penilaian dilakukan terhadap siswa dalam hal penyampaian materi

Penilaian dilakukan terhadap siswa dalam melakukan kegiatan diskusi

2. Penilaian Kelompok

Kekompakan bekerjasama dengan anggota kelompok dalam diskusi

Keaktifan kelompok dalam bekerjasama

Kualitas pertanyaan / jawaban

Hasil akhir atau kesimpulan dari tiap kelompok

3. Instrumen : Soal Uraian

Mengetahui, Malang, Juni 2014

Kepala SMA Negeri Malang Guru Mata Pelajaran

Ekonomi

----------------------------- Rochman Hadi M., S.Pd

Lampiran 1

Materi

Kegiatan perusahaan dagang adalah membeli dan menjual barang. Nilai

beli barang yang dijual oleh perusahaan dicatat sebagai harga pokok penjualan

(cost of goods sold) transaksi pembelian dan penjualan pada perusahaan dagang

dalam satu periode terjadi secara berulang-berulang dan meliputi sebagai jenis

barang dagang. Perhitungan harga pokok penjualan barang-barang yang dijual

tersebut dapat diperoleh melalui rumus:

Harga pokok penjualan = barang tersedia untuk dijual – persediaan akhir

Sedangkan untuk menghitung barang yang tersedia untuk dijual (merchandises

avaible for sale) dapat diperoleh melalui rumus:

Barang tersedia untuk dijual = persediaan awal + pembelian bersih

Pembelian bersih dapat dihitung dengan rumus:

Pembelian bersih = pembelian + beban angkut pembelian – (retur pembelian

dan pengurangan harga + potongan pembelian

Untuk lebih jelasnya, perhitungan harga pokok penjualan dapat dilihat melalui

bagan berikut ini:

Perhitungan Harga pokok penjualan

Persediaan awal

Rp ...............

Pembelian Rp ..................

Beban angkut pembelian Rp .................. +

Rp .............

Retur pembelian dan pengurangan harga Rp ...................

Potongan pembelian Rp ................... +

Rp ............. -

Pembelian bersih

Rp ...........

Barang tersedia untuk dijual

Rp ...........

Persediaan akhir

Rp ...........-

Harga pokok penjualan

Rp ...........

Contoh:

No. Nama Akun Neraca Saldo

Debet Kredit

114

411

412

413

511

512

513

514

Persediaan barang dagang

Penjualan

Retur penjualan & pengurangan harga

Potongan penjualan

Pembelian

Beban angkut pembelian

Retur pembelian & pengurangan harga

Potongan pembelian

Rp

4.250.000

200.000

150.000

15.100.000

150.000

150.000

Rp14.750.000

200.000

Data penyesuaian:

Berdasarkan hasil perhitungan secara fisik, persediaan barang dagang di gudang

per 31 Desember 2000 adalah Rp 6.225.000,00

Diminta:

Hitunglah nilai harga pokok penjualan.

Jawab:

Persediaan awal Rp 4.250.000

Pemebelian

Beban angkut pembelian

Retur pembelian dan

Pengurangan harga

Potongan pembelian

Pembelian bersih

Barang yang tersedia untuk dijual

Persediaan akhir

Harga pokok penjualan

Rp 15.100.000

150.000 +

150.000

200.000 +

Rp 15.250.000

300.000 _

14.900.000 +

19.150.000

6.225.000 -

112.925.000

Lampiran 2

Lembar soal model STAD

1. Sebuah kertas kerja perusahaan dagang menunjukkan akun-akun sebagai

berikut:

Persediaan barang dagang awal : Rp 2.600.000

Pembelian : Rp 9.250.000

Retur pembelian & PH : Rp 600.000

Potongan Pembelian : Rp 408.000

Persediaan barang dagang akhir : Rp 3.700.000

Diminta : Hitunglah Harga Pokok Penjualannya !

2. Hitunglah persediaan barang awal barang dagang bila diketahui :

Persediaan akhir barang dagang : Rp 600.000

Pembelian : Rp 800.000

HPP : Rp 700.000

B. angkut pembelian : Rp 40.000

Retur pembelian & PH : Rp 70.000

3. Dari perusahaan dagang pitaloka diperolah data sebagai berikut:

Persediaan barang dagang akhir : Rp 5.550.000

Pembelian : Rp 26.700.000

Retur pembelian dan PH : Rp 1.200.000

Potongan pembelian : Rp 1.050.000

B. angkut pembelian : Rp 375.000

HPP : Rp 29.250.000

Diminta : Hitunglah besarnya persediaan barang dagang awal !

4. Apakah yang dimaksud dengan harga pokok penjualan ?

5. Diketahui persediaan barang dagang awal Rp 2.000.000, pembelian Rp

19.000.000, HPP Rp 18.000.000, retur pembelian Rp 500.000, potongan

pembelian Rp 380.000 dan beban angkot pembelian Rp 425.000. Hitunglah

berapa besarnya persediaan barang dagang akhir !

Lampiran 3

KUNCI JAWABAN

1. Persediaan awal Rp 2.600.000

Pembelian Rp 9.250.000

Retur pembelian & PH ( Rp 600.000 )

Potongan pembelian ( Rp 408.000 )

Pembelian bersih Rp 8.242.000 BTUD Rp 10.842.000 Persediaan akhir ( Rp 3.700.000 )

HPP Rp 7.142.000

2. HPP = Persediaan barang awal + Pembelian bersih – Persediaan barang

akhirRp 700.000 = X + ( Rp 800.000 + Rp 40.000 – Rp 70.000 ) – Rp 600.000Rp 700.000 = X + Rp 770.000 – Rp 600.000Rp 700.000 = X + 170.000

X = Rp 530.000

3. HPP = Persediaan barang awal + Pembelian bersih – Persediaan barang

akhirRp 29.250.0000 = X + ( Rp 26.700.000 + Rp 375.000 – Rp 1.200.000 ) - Rp 1.050.000Rp 29.250.000 = X + Rp 25.875.000 – Rp 1.050.000Rp 29.250.000 = X + 24.825.000

X = Rp 4.425.000

4. HPP adalah harga perolehan barang yang terjual. Harga pokok penjualan merupakan bagian dari laporan laba – rugi perusahaan dagang.

5. HPP = Persediaan barang awal + Pembelian bersih – Persediaan barang

akhirRp 18.000.0000 = Rp 2.000.000 + ( Rp 19.000.000 + Rp 425.000 – Rp 500.000 – Rp 380.000 ) - X Rp 18.000.000 = ( Rp 2.000.000 + Rp 18.545.000 ) – XRp 18.000.000 = Rp20.545.000 - X

X = Rp 20.545.000 – Rp 18.000.000 X = Rp 2.545.000

Lampiran 4

SKOR PENILAIAN

Lampiran 5

INSTRUMEN PENGAMATAN SIKAP DAN PERILAKU SISWA

No

SoalSkor

1 20

2 20

3 20

4 20

5 20

Jumlah 100

SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Mata Pelajaran : Akuntansi Kelas : XIISemester : 2

No Nama SiswaAspek yang diamati Keterangan

1 2 3 4 5 6 7 8

1. 1.Menunjukkan kemauan belajar

2. Ulet dan tidak mudah menyerah

3. Mematuhi aturan sosial

4. Tidak mudah dipengaruhi hal yang negatif

5. Berani bertanya dan menyampaikan pendapat

6. Kesetaikawanan kerjasama dengan teman dalam hal positif

7. Kedisiplinan8. Tanggung jawab

dalam penyelesaian tugas

Skor5=A = Sangat baik4=B = Baik3=C = Cukup2=D = Kurang1=E = Tidak baik

2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.