rpp fungsi (relasi)

2
RENCANA PELAKSNAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Taman Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VIII / 1 Materi Pokok : Fungsi 3.1 Relasi Pertemuan : ke – 1 Alokasi waktu : 2 x 40 menit A. Kompetensi Inti 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi gotong royong), santun peraya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan , teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaaca, menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori B. Kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 1.1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 1.1.1 Melakukan doa bersama dan menjawab salam dengan baik dan benar 1.1.2 Merasa bersyukur terhadap karunia Tuhan atas kesempatan mempelajari kegunaan matematika dalam kehidupan sehari-hari melaluui belajar tentang RPP VIII smt 1 by Erna krisnawati, S.Pd; 2014/2015

Upload: wiwit

Post on 05-Jan-2016

16 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: RPP  Fungsi (Relasi)

RENCANA PELAKSNAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Taman

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas / Semester : VIII / 1

Materi Pokok : Fungsi

3.1 Relasi

Pertemuan : ke – 1

Alokasi waktu : 2 x 40 menit

A. Kompetensi Inti

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi

gotong royong), santun peraya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan , teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaaca, menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. Kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

1.1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

1.1.1 Melakukan doa bersama dan menjawab salam dengan baik dan benar

1.1.2 Merasa bersyukur terhadap karunia Tuhan atas kesempatan mempelajari kegunaan matematika dalam kehidupan sehari-hari melaluui belajar tentang fungsi

2.1 Menunjukkan sikap logis, kritis, analitik, konsisten dan teliti, bertanggung jawab, responsif, dan tidak mudah menyerah dalam memecahkan masalah

2.1.1 Menunujukkan sikap tanggung jawab dlam menyelesaikan tugas dari guru

2.2 Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan ketertarikan pada matematika serta memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar

2.2.1 Memiliki sikap ingin tahu yang ditandai dengan bertanya kepada guru atau teman lain dalam mempelajari tentang fungsi

2.2.2 Memiliki sikap percaya diri dalam mengkomunikasikan hasil-hasil tugas dari guru

RPP VIII smt 1 by Erna krisnawati, S.Pd; 2014/2015

Page 2: RPP  Fungsi (Relasi)

2.3 Memiliki sikap terbuka ,santun, objektif, menghargai pendapat dan karya teman dalam interaksi kelompok maupun aktivitas sehari – hari

3.5 Menyajikan fungsi dalam bentuk relasi, pasangan berurutan, rumus fungsi, tabel, grafik dan diagram

RPP VIII smt 1 by Erna krisnawati, S.Pd; 2014/2015