rpp, energi daya listrik

8/18/2019 RPP, Energi Daya Listrik

1/4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : IPA

Materi Pokok : Energi dan Daya Listrik

Sub Pokok Materi : Konsep Energi dan Daya Listrik

Satuan Pendidikan : SMP

Kelas / Semester : IX / !aktu : " # $% menit & pertemuan'

I. Standar Kompetensi

() Mema*ami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam ke*idupan se*ari+*ari)

II. Kompetensi Dasar

()$ Mendeskripsikan *ubungan energi dan daya listrik serta peman,aatannya dalam ke*idupanse*ari+*ari)

III. Indikator1. Koniti!"

a. Prod#k

' Menentukan besar energi listrik dalam penggunaan listrik di ruma* dalam satuank!*)

"' Menjelaskan -ara melakukan peng*ematan dalam menggunakan energi listrik

$. Proses

' Menunjukkan peruba*an energi listrik menjadi energi bentuk lain)

%. Psikomotor

' Meng*itung penggunaan energi listrik dalam ke*idupan se*ari+*ari

"' Mempraktekkan peng*ematan energi dalam ke*idupan se*ari+*ari

&. A!ekti!

' Karakter: .erpikir kreati, kritis dan logis0 bekerja dengan teliti jujur dan

berperilaku santun tanpa merasa terbebani

"' Keterampilan sosial: menyampaikan pendapat menjadi pendengar yang

baik menanggapi pendapat orang lain dan meng*argai pendapat orang lain

I'. ##an Pem$e*aaran1. Koniti!

a. Prod#k :

' Diberikan penjelasan tentang *ubungan konsep energi dan daya listrik dalam

per*itungan penggunaan listrik di ruma* sis1a dapat menentukan besar energi

listrik dalam penggunaan listrik di ruma* dalam satuan dengan tepat

"' Diberikan masala* seder*ana untuk diselidiki tentang penggunaan listrik sis1a

menjelaskan -ara melakukan peng*ematan dalam menggunakan energi listrik

dengan benar

$. Proses

' Didemonstrasikan -onto* benda yang meman,aatkan peruba*an energi listrik

menjadi bentuk lainnya sis1a dapat menunjukkan peruba*an energi listrik menjadi

energi bentuk lain minimal lima benda beserta peruba*an energinya)


2/4

%. Psikomotor

' Diberikan simulasi gambar alat listrik sis1a dapat meng*itung penggunaan energi

listrik dalam ke*idupan se*ari+*ari dalam 1aktu kurang dari % menit

"' Diberikan simulasi seder*ana tentang energi listrik dalam se*ari+*ari sis1a dapat

mempraktekkan peng*ematan energi dalam ke*idupan se*ari+*ari tanpa kesala*an

&. A!ekti! :' Diberikan berbagai tugas yang menantang sis1a dapat berpikir kreati, kritis dan

logis0 bekerja dengan teliti jujur dan berperilaku santun tanpa merasa terbebani

"' Diberikan kesempatan saling presentasi dan diskusi sis1a dapat menunjukkan

minimal dua perilaku berikut ini: menyampaikan pendapat menjadi pendengar

yang baik menanggapi pendapat orang lain dan meng*argai pendapat orang lain)

'. Materi Pem$e*aaranEnergi dan Daya Listrik

) Meng*itung penggunaan energi listrik

") 2ara meng*emat energi listrik

'I. A*okasi +akt#" # $% menit

'II. Stratei,mode* dan Metode Pem$e*aaran Stratei Pem$e*aaran

Cooperative Learning

Metode Pem$e*aaran

Demonstrasi Diskusi 3anya 4a1ab Make a Match

'III. Keiatan Be*aar MenaarPertemuan Pertama

No -ase-ase Akti/itas Pem$e*aaran +akt#

A

Men0ampaikan

t##an dan

memoti/asi sisa

Penda2#*#an &% menit'%

menit

5uru mendeskripsikan materi yang akan

diba*as dan 5uru mengi,ormasikan tujuan

yang akan di-apai

" 5uru menunjukkan rele6ansi materi yang akan

diba*as dengan ke*idupan se*ari+*ari

Foto.enda yang menggunakan listrik rekening

listrik dan k!*+meter

( 5uru menge-ek kemampuan prasyarat)

Konsep energi dan daya listrik

B Keiatan Inti &7% menit'7%

menit

Eksp*orasi

Men0aikan

In!ormasi

Demonstrasi penggunaan konsep energi dan

daya listrik dalam per*itungan penggunaan

energi listrik di ruma* &.S+ .agian A'

" Penjelasan tentang peruba*an energi listrik menjadi bentuk energy lainnya &.S+ .agian


3/4

No -ase-ase Akti/itas Pem$e*aaran +akt#

.'

( Menoranisasika

n sisa ke da*am

ke*ompok

ke*ompok $e*aar

Sis1a dibagi ke dalam kelompok &$ orang 8

kelompok'

$

Mem$im$in

ke*ompok $ekera

dan $e*aar

Sis1a melakukan per*itungan penggunaanenergi listrik dalam simulasi kontekstual &LK+

P .agian A'

Sis1a menuliskan alat elektronik beserta

peruba*an energinya &LK+P .agian .'

Make a Mat-*:

) Sis1a dibagi lagi menjadi " kelompok besar)

") 5uru memberikan kartu+kartu soal pada

kelompok dan kartu+kartu ja1aban pada

kelompok " dan memberikan 1aktu sis1a

untuk memikirkan ja1aban/soalnya

() Dalam 1aktu yang disediakan sis1amen-ari pasangan antara soal dengan ja1aban

&LK+P" .agian A'

E*a$orasi

9

E/a*#asi

Sis1a mendiskusikan dan mempresentasikan

*asil diskusi mengenai per*itungan

penggunaan energi listrik di depan kelas &LP+

".'

Kon!irmasi

7 Sepanjang pembelajaran guru memberikan

umpan balik0 memoti6asi untuk melakukaneksplorasi lebi* luas dan belajar lebi* akti,0

dan membantu kesulitan belajar)

C Pen#t#p%

menit

Sis1a bersama+sama guru membuat

rangkuman &LK+P .agian 2'

;

Mem$erikan

Pen2araan

5uru memberikan peng*argaan bagi kelompok

yang maju ke depan kelas dan sis1a yang

menemukan pasangan dalam permainan make

a mat-*

< Memberi P= &LK+P .agian D'

I3. Peni*aianPeni*aian Prod#k (koniti!), LP1


4/4

Kisi+

kisi

Kuis

Keterangan:

P5 > pili*an ganda0 E > esei

Peni*aian Kinera (LP%)

Peni*aian A!ekti! (LP&)

3. S#m$er Be*aar) .uku ?isika SMP Kelas IX

") Lembar Kerja &LK+PLK+P" LK+P('

() ?oto

$) Simulasi

Peneta2#anNomor Soa* per Proses Koniti! Bent#k Soa* Jm*

C1 C% C& C4 C5 C6 P7 Esei

-akta

+ Energi dan

Daya Listrik

+ k!*+meter

" " "

Konsep

+Energi listrik

pada proses

per*itungan

+ Peruba*an

energi listrik

menjadi energi

lainnya

7

($9

9 9

Prosed#r

Metakoniti!

J8MLA9 ( ( : :

rpp, energi daya listrik

Documents