rpl peminatan ( bimbingan dan konseling ) sma & smk

5/28/2018 RPL Peminatan ( Bimbingan dan Konseling ) SMA & SMK

1/

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN / SATUAN LAYANANBIMBINGAN DAN KONSELING

SATUAN LAYANAN (SATLAN)

BIMBINGAN DAN KONSELING

Satuan pendidikan SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA

Kelas / Semester 9 / Semester

Pr!"ram #a$anan Kelas re"uler/ Akselerasi/%ilin"ual &lass

Pen"em'an"an diri %im'in"an dan K!nselin"

(umla) Pertemuan * Pertemuan

Tu"asPerkem'an"an 5 +

Men"enal kemampuan, 'akat, minat, serta ara)ke&enderun"an karir dan apresiasi seni

Rumusan

K!mpetensi 5- +Mema)ami pen"aru) kemampuan, 'akat ter)adap

minat kelan.utan studin$a

1. Materi/Topik Bahasan Ke!an"#tan st#$i $an pe%inatan $i SMA / SMK

2. Bidang Bimbingan : Bidang Pengembangan Karir

3. Jenis Layanan : Layanan Informasi

4. Fungsi Layanan :Pemahaman dan Pengembangan

5. T#"#an La&anan :

a. Sikap (comfort)

1) Sikap Spiritua

Peserta didik dapat mempraktikan sikap spiritua (berdoa!bersyukur)

2) Sikap Sosia

Peserta didik dapat mempraktikan sikap tanggung "a#ab! disipindan ker"a keras

b. Pengetahuan ( $nderstanding)

1) Peserta didik dapat membedakan tu"uan pembea"aran di S%&dengan tu"uan pembea"aran di S%K

2) Peserta didik dapat menyebutkan keompok mata pea"aran di S%&

3) Peserta didik dapat menyebutkan keompok mata pea"aran di S%K

4) Peserta didik dapat menyebutkan mata pea"aran peminatan di S%&


2/

5) Peserta didik dapat menyebutkan mata pea"aran peminatan di S%K

c. Ketrampian ( &ction)

1) Peserta didik didik dapat meakukan obser'asi dan #a#ancara kesekoah yang diminati

2) Peserta didik dapat membuat rencana kegiatan memiih minatkean"utan studi di S%&S%K

6. Sasaran LayananSemester : Keas *ua

7. +empat Penyeenggaraan : ,uang keas

8. -aktu Penyeenggaraan : . / .0 menit! %inggu 12. februari 301.

9. Penyeenggara Layanan : 4uru BK

10. Pihak2pihak yang *iibatkan : 2

11. %etode : +anya "a#ab!obser'asi! pemberian tugas!

Brainstorming5

12. Uraian Ke'iatan/Skenario

PERTEMUAN (

a. Kegiatan pendahuuan :

1) %engucapkan saam dan berdoa ( +o beie'e in 4od)

2) %enanyakan pea"aran sebeumnya!

3) mengecek kehadiran 5

b. Kegiatan Inti :

1) Men'a%ati ) !earnin' To kno*+

a) 4uru membagi Buku saku tentang kean"utan studi ke

S%&%&S%K%&K

b) Peserta didik membaca isi Buku saku

2) Menan&a ) !earnin' To kno*+

4uru menga"ak peserta didik membuat pertanyaan seputar isi buku saku

a) &da berapa "enis kean"utan studi seteah S%P

b) &da berapa keompok peminatan di S%& %&


3/

c) &da berapa keompok peminatan di S%K%&K

d) Berapa maksima pea"aran yang dapat ditempuh antar intas

minat di S%&%&

e) Berapa maksima pea"aran yang dapat ditempuh antar intas

minat di S%K%&K

3) Men'asosiasi ) Learnin' to $o+

a) Peserta didik meakukan diskusi keompok untuk mencari "enis

kean"utan studi Seteah S%P

b) Peserta didik meakukan diskusi keompok untuk menentukan "enis

peminatan di S%&S%K

c) Peserta didik meakukan diskusi keompok untuk menentukan

banyaknya mata pea"aran intas minat yang dapat di tempuh di

S%&S%K

c. Kegiatan Penutup :

1) 4uru menyimpukan kegiatan bersama peserta didik

2) 4uru menyampaikan pengumuman tentang tugas dan kegiatan minggu

depan

3) 4uru menutup pea"aran dengan menga"ak peserta didik bersyukur dan

mengucapkan saam ( +o Beie'e in 4od)

P6,+6%$&7 3


1) %engucapkan saam!



b. Kegiatan Inti

4) Men,o-a ) Learnin' To Be+

4uru memberi tugas pada peserta didik untuk membuat rencana

kean"utan studi untuk dirinya sendiri5 *engan angkah2angkah sebagai


4/

berikut:

a) Persiapan

4uru membagi embar ker"a 8rencana kean"utan studi9

4uru meakukan brainstorming tentang isi embar ker"a

b) Peaksanaan

Peserta didik obser'asi angsung ke sekoah yang di minati atau

mencari informasi sekoah yang di minati meaui internet

Peserta didik mengisi embar ker"a rencana kean"utan studi

c) +indak an"ut

Peserta didik mengkonsutasikan hasi embar ker"anya kepada

guru BK

Peserta didik mengkomunikasikan hasi embar ker"anya kepada

orang tua

c5 Kegiatan Penutup :


2) 4uru menutup pea"aran

P6,+6%$&7 K6


1) %engucapkan saam!



Kegiatan Inti

5) Me%-ent#k .e"arin' )!earnin' To Lie To'ether+

a) Peserta didik mengkomunikasikan hasi diskusinya

b) Peserta didik saing member dan menerima masukan! kritik dan

saran5


5/

c5 Kegiatan Penutup :


2) 4uru menutup pea"aran

P6,+6%$&7 K6 .

a5 Kegiatan pendahuuan :

1. %engucapkan saam!

2. %enanyakan pea"aran sebeumnya!

3. mengecek kehadiran 5

b5 Kegiatan Inti

15 %enge'auasi

35 %embahas kegiatan e'auasi

c5 Kegiatan penutup

15 refeksi

35 menutup kegiatan

13. S#%-er/Bahan $an A!at :

1) Sumber : Suharno! 300;5 Panduan seteah Luus S%P 2 %+s 5


6/


7/

INSTRUMENT EVALUASI HASIL

A. Data Pemahaman (Understanding)

1. Jenjang pendidikan menengah yang dapat dipilih setelah lulus SMP antaa lain

a. Uni!esitas

b. Institut

c. Akademi


8/1

d. SMA"SM#

2. Pendidikan menengah yang $etujuan menyiapkan tenaga keja tingkat menengah

a. SMA

b. Madasah Aliah

c. SM#

d. Sek%lah Umum

3. Pendidikan menengah yang le$ih menitik $eatkan tujuan pendidikan untuk menyiapkanpeseta didik melanjutkan studi kepeguuan tinggi adalah

a. SMA

b. Madasah Aliah #ejuuan

c. SM#

d. Sek%lah Umum #ejuuan

4. Pendidikan menengah yang dalam stuktu kuikulumnya di$%lehkan menam$ah ajam

pelajaan agama adalah&

a. SMA

b. SM#

c. Akademi

d. MA"MA#

5. 'ang $ukan #el%mp%k peminatan akademik di SMA"MA tedii dai

a. Matetika dan IPA

b. Ilmu(ilmu s%sial

c. )ahasa dan $udaya

d. Pai*isata

6. )eikut yang $ukan kel%mp%k peminatan akademik dan !%kasi $idang keahlian diSM#"MA# adalah+

a. Matematika dan Ilmu alam

b. #esehatan

c. Pai*isata

d. )isnis dan manajemen

7. Stuktu kuikulum di SMA"MA tedii dai

a. #el%mp%k mata pelajaan *aji$

b. #el%mp%k pelajaan Peminatan

c. #el%mp%k mata pelajaan *aji$ seta peminatan akademik

d. #el%mp%k mata pelajaan *aji$ seta peminatan akademik dan !%kasi,


9/1

8. Stuktu kuikum di SM#"MA# tedii dai

a. #el%mp%k mata pelajaan *aji$

b. #el%mp%k pelajaan Peminatan

c. #el%mp%k mata pelajaan *aji$ seta peminatan akademik

d. #el%mp%k mata pelajaan *aji$ seta peminatan akademik dan !%kasi

9. Jumlah jam pelajaan yang haus ditempuh di kelas - SMA pe minggu adalah

a. ./ Jam pelajaan

b. 0 jam pelajaan

c. /1 jam pelajaan

d. /. jam pelajaan

10. Pilihan pendalaman minat atau lintas minat untuk kelas - di SMA ada $eapa jam pelajaan

a. ./ Jam pelajaan

b. 0 jam pelajaan

c. /1 jam pelajaan

d. /. jam pelajaan

11. Jumlah jam pelajaan yang haus di tempuh di SM# peminggu ata ata adalah

a. ./ Jam pelajaan

b. 0 jam pelajaan

c. /1 jam pelajaan

d. /. jam pelajaan

12. #el%mp%k pelajaan peminatan akademik dan !%kasi di SM#"MA# $ejumlah $eapa jam

pelajaan,

a. ./ Jam pelajaan

b. 0 jam pelajaan

c. /1 jam pelajaan

d. /. jam pelajaan

13. Pendidikan menengah pada umumnya ditempuh 2 tahun& namun ada pendidikan menengahyang menentukan masa studi / tahun yaitu+

a. SM#

b. Madasah Aliah

c. SMA

d. Sek%lah Umum

14. 'ang $ukan temasuk kel%mp%k mata pelajaan peminatan ilmu(ilmu s%sial di SMA adalah +

a. 3e%ga4i


10

b. )i%l%gi

c. Sejaah

d. Ek%n%mi

15. 'ang $ukan temasuk kel%mp%k mata pelajaan peminatan matematika dan ilmu(ilmu alamdi SMA adalah+

a. Matematika

b. )i%l%gi

c. 5isika

d. 3e%ga4i

16. Peminatan !%kasi sepeti teknik $angun& teknik %t%m%ti4& teknik elekt% le$ih tepat

melanjutakan studi ke SMA"MA# dalam $idang keahlian 6

a. )isnis dan manajemen

b. Seni upa dan kiya

c. Tekn%l%gi dan ekayasa

d. Tekn%l%gi In4%masi dan k%munikasi

17. Peminatan !%kasi seni musik& seni tai& seni suaa& seni pedalangan le$ih tepat melanjutakanstudi ke SMA"MA# dalam $idang keahlian 6

a. Seni petunjukan




18. Peminatan !%kasi sepeti kiya kayu& kiya l%gam& kiya $atik le$ih tepat melanjutakan studi

ke SMA"MA# dalam $idang keahlian 6





19. Peminatan !%kasi sepeti akutansi& administasi pekant%an le$ih tepat melanjutakan studi

ke SMA"MA# dalam $idang keahlian 6





20. Peminatan !%kasi sepeti TI#& Multimedia& animasi& p%gamme le$ih 7%7%k melanjutkanstudi ke SM#"MA# $idang keahlian6,

a. Seni petunjukan


11




B. Sikap 8 7%m4%ta$le9

)eilah ja*a$an :ya; atau; tidak; pada k%l%m yang sudah disediakan dengan mem$eikan

tanda I#AT=R

MINAT

SI#AP P=SITI5 TERHA>AP #ELANJUTAN STU>I 'A TI>A#

I, Pehatian 1. Saya measa pelu mengetahui in4%masi tentangkelanjutan studi setelah SMP

2. Saya memelukan in4%masi kel%mp%k mata pelajaan

peminatan di SMA"SM#

3. Memahami seluk $eluk kelanjutan studi di

SM"MA"SM#"MA# sangat penting

4. Saya akan men7ai in4%masi tentang SMA"SM# yangsaya minati

5. Mendapatkan in4%mansi yang tepat tentang pilihankelanjutan studi akan $eman4aat

II kesenangan 6. Saya senang jika dapat melanjukan studi keSMA"MA"SM#"MA#

7. Saya senang jika di teima di sek%lah yang menjadi

4a!%it saya

8. Saya senang jika mendapatkan $im$ingan danpengaahan untuk memilih kelanjutan studi

9. Saya senang meen7anakan kelanjutan studi saya sejak

dini

10. Saya senang senang jika di$ei kesempatan memilihsendii kelanjutan studi saya tanpa dipaksa %ang tua,

I

V

#emauan 11. Saya akan memilih salah satu sek%lah lanjutan setelah

lulus SMP

12. Saya akan mem$uat en7ana kelanjutan studi yangmatang sesuai pilihan saya

13. Saya akan memilih kel%mp%k peminatan 8juusan9 yang

sesuai $akat dan minat saya

14. Saya akan memilih sek%lah dengan mempetim$angkannilai yang saya pe%leh


12

15. Saya akan $eusaha keas untuk dapat diteima di

sek%lah yang saya minati

C. #etampilan mem$uat Ren7ana kelanjutan studi

)uatlah en7ana kelanjutan studi setelah lulus SMP dengan mengisi da4ta isian $eikut ini+

NAMA+ #ELAS"N= A)SEN+

?


13

adalah

B 5akt% pendukung yang saya

miliki dalam memilih

kelanjutan studi adalah

?

C

5akt% yang menjadi

pengham$at kelanjutan studisaya adalah

NAMA+ N= A)SEN+

#ELAS +TAN>A TAN3AN +


14

INSTRUMENT PENILAIAN PR=SES

N=PR=SES 'AN3 >INILAI

HASIL

PEN3AMATAN #ETERAN3AN

'A TI>A#

A Kesesuaiaan Program

? Matei layanan sesuai dengan

ke$utuhan k%nseli

. Matei layanan menga7u padasum$e yang jelas

2 Matei layanan sesuai dengan

pekem$angan k%nseli

B Keterlaksanaan program

? P%gam telaksana sesuai dengan

satlan"RPP

. Daktu pelaksanaan sesuai dengan

satlan"RPP

2 Met%de yang digunakan !aiati4 dan

menaik

/ Menggunakan media layanan )k@ Langkah(langkah pelaksanaan

lengkap meliputti pem$ukaan sampai

e!aluasi

C Konseli / peserta didik Antusias

Peseta didik $etanya pada guu

Peseta didik menja*a$ petanyaan

guu

Peseta didik mengejakan tugas yg

di$eikan guu

D Kehadiran Peserta didik

? Peseta didik hadi semua. Peseta didik hadi le$ih dai @

2 Peseta didik yang Tidak hadi le$ih

dai .@

E Ketersediaan sarana prasarana

? Meja kusi tempat peseta didiklengkap dan nyaman

. Papan Tulis& alat tulis tesedia

2 Ruangan $esih dan nyaman

/ Instumen dan $uku sum$e yangdipelukan tesedia

@ Pen7ahayaan uangan men7ukupi

F. Dukungan terhadap mata

pelajaran

? Matei layanan mendukung semua

mata pelajaan

. Matei layanan hanya mendukung

se$agian mata pelajaan


15

rpl peminatan ( bimbingan dan konseling ) sma & smk

Documents