5/28/2018 rphmenggambarkolajhidupanlaut-kssrthn1-120928132014-phpapp02

1/4

1

Rancangan Pengajaran Harian

Tahun : 1 Cerdik

Bidang : Menggambar

Aktiviti : Kolaj

Tema : Alam Semulajadi

Tajuk : Hidupan Laut

Masa : 11.15 pagi12.15 tengahari (60 minit)

Media : Alat berus warna, palet, dan surat khabar lamaBahan kertas lukisan dan warna air atau warna poster atau tempera

Bahan Bantu Mengajar :EMK :

STANDARD KANDUNGAN

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan prinsip rekaan : garisan, rupa, warna, imbangan dankepelbagaian) yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan lukisan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan lukisan.

3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi dalam penghasilan lukisan.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

5/28/2018 rphmenggambarkolajhidupanlaut-kssrthn1-120928132014-phpapp02

2/4

2

STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, menamakan, dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.1.1.1 Unsur seni

1.1.1.1 Garisan lurus dan melengkung (untuk lakaran)

1.1.1.2 Rupa

organik dan geometri1.1.1.3 Warna primer dan sekunder1.1.2 Prinsip rekaan

1.1.2.1 Harmoni warna, bentuk, rupa1.1.2.2 Kesatuan pelbagai unsur alam semula jadi

1.2 Aplikasi Seni Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media

1.2.1.1 Alat berus warna, palet, dan surat khabar lama

1.2.1.2 Bahan

kertas lukisan dan warna air atau warna poster atau tempera1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya

1.2.2.1 Teknik catan (basah atas kering)

1.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalammenghasilkan karya seni.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif1.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya

1.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan1.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

5/28/2018 rphmenggambarkolajhidupanlaut-kssrthn1-120928132014-phpapp02

3/4

3

PELAKSANAAN

STANDARD PEMBELAJARAN ILUSTRASI AKTIVITI

Persepsi Estetik

Guru menunjukkan contoh hasil lukisan

Guru menunjukkan paparan slaid hidupan laut

Guru menyatakan perbezaan antara lukisan dan kolaj

Aplikasi Seni

Guru menunjukkan contoh beberapa rupa hidupan laut sepertiikan,obor-obor, tapak sulaiman, ketam, kuda laut, sotong

Guru memberitahu bahawa rupa-rupa ini jika disusun akan menjadisatu komposisi pemandangan yang menarik.

Guru menunjukkan contoh dan meminta murid menyatakan bahan lainyang boleh digunakan untuk menghasilkan karya.

5/28/2018 rphmenggambarkolajhidupanlaut-kssrthn1-120928132014-phpapp02

4/4

4

Ekspresi KreatifMurid menghasilkan corak teknik kolaj dengan bimbingan guruberdasarkan langkah-langkah berikut.

Langkah 1Guru mengedarkan kertas lukisan dan kertas warna kepada murid.Murid menggunting kertas warna mengikut motif yang dipilih menjadi

cebisan kecil

Langkah 2Murid menyusun dan menampal cebisan kertas warna pada bahagiandikehendaki menggunakan gam.

Langkah 3Tampal pasir, kulit siput, tisu atau lain-lain bahan pada bahagian ataskertas atau bahagian lain yang menarik

Apresiasi SeniMurid mempamerkan karya seni yang dihasilkanMurid menceritakan pengalaman masing-masing ketika melakukanaktiviti