RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATAPELAJARAN TEKNIK PEMESINAN BUBUT

TUGAS

UNTUK MEMENUHI TUGAS MATAKULIAH

Perencanaan Pembelajaran

yang dibina oleh Bapak Dr., Syarif Suhartadi, M.Pd

oleh :

Rofiqul Fuadi Sholihin

120511427438

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

FAKULTAS TEKNIK

JURUSAN TEKNIK MESIN

S1 PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

Kamis jam 4-6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK Negeri 1 Watulimo

Matapelajaran : Teknik Pemesinan Bubut

Kelas/Semester : XI / Ganjil

Materi Pokok : Mengidentifikasi dan Menggunakan Mesin Bubut

Alokasi Waktu : 2 Pertemuan (4 x 45 menit)

A. Kompetensi Inti (KI)

KI-1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,

peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan

proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai

permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan

alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam

pergaulan dunia

KI-3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,

prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan

kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab

fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan

masalah.

KI-4: Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah

abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah

secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah

pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator

3.1 Mengidentifikasi mesin bubut

Mengetahui definisi mesin

bubut

Mengetahui macam macam

mesin bubut

Mengetahui bagain bagian

pada mesin bubut.

Mengetahui cara kerja setiap

komponen pada mesin bubut

Mengetahui penggunaan mesin

bubut

Mengetahui pemeliharaan pada

mesin bubut

4.1 Menggunakan mesin bubut

untuk berbagai jenis pekerjaan

Menunjukan dan

mempraktekkan bagaimana

cara kerja setiap komponen

pada mesin bubut

Menjelaskan penggunaan mesin

bubut dan dapat menggunakan

mesin bubut

Menerapkan pemeliharaan pada

mesin bubut

Mengidentifikasi masalah

masalah yang terjadi selama

menggunakan mesin bubut

Memecahkan masalah

masalah yang muncul selama

menggunakan mesin bubut

C. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat mengetahui definisi mesin bubut melalui buku modul

2. Siswa dapat mengetahui macam macam mesin bubut melalui buku

3. Siswa dapat mengetahui bagain bagian pada mesin bubut melalui buku

4. Siswa dapat mengetahui cara kerja setiap komponen pada mesin bubut

5. Siswa dapat mengetahui penggunaan mesin bubut

6. Siswa dapat mengetahui pemeliharaan pada mesin bubut

7. Siswa dapat menunjukan dan mempraktekkan bagaimana cara kerja

setiap komponen pada mesin bubut

8. Siswa dapat menjelaskan penggunaan mesin bubut dan dapat

menggunakan mesin bubut

9. Siswa mampu menerapkan pemeliharaan pada mesin bubut

10. Siswa dapat mengidentifikasi masalah masalah yang terjadi selama

menggunakan mesin bubut

11. Siswa dapat memecahkan masalah masalah yang muncul selama

menggunakan mesin bubut

D. Materi Pembelajaran

1. Pengertian Mesin Bubut

2. Bagian-bagian Mesin Bubut

- Kepala Tetap

- Roda gigi pengganti

- Pembawa

- Kepala lepas

- Badan mesin

3. Komponen-komponen Mesin Bubut

- Tuas pengatur kecepatan, transportir dan sumbu pembawa

- Pelat table

- Tuas pengubah pembalik transportir dan sumbu pembawa

- Kepala tetap didalam kepala tetap terdapat roda gigi atau transmisi

untuk mengatur kecepatan pada mesin bubut

- Tuas pengatur kecepatan

- Chuck (penjepit)

- Eretan dan kepala lepas

- Tempat Pahat

- Keran Pendingin

4. Cara-cara Pembubutan

- Cara membubut Muka

- Cara Membubut Lurus

- Cara Membubut Tirus

E. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

1. Pendekatan Pembelajaran : Pembelajaran Berbasis Saintifik

Pembelajaran dengan pendekatan saintifik adalah pembelajaran yang

terdiri dari atas kegiatan mengamati (untuk mengidentifikasi hal-hal

yang ingin diketahui), merumuskan pertanyaan (dan merumuskan

hipotesis), mencoba/mengumpulkan data dengan berbagai teknik, dan

menarik kesimpulan serta mengkomunikasikan hasilyang terdiri dari

kesimpulan untuk memperoleh pengetahuan, ketrerampilan,dan sikap.

2. Model Pembelajaran : Discovery Learning

Discovery learning merupakan model pembelajaran yang tidak

menyajikan materi matang secara langsung kepada siswanya, melainkan

siswa sendiri secra aktif akan menganalisisnya sendiri dengan cara

mencari sebab masalah, mencari info di berbagai sumber melalui

contoh-contoh atau sekedar pemberitahuan yang guru berikan.

Pembelajaran seperti ini membantu siswa lebih aktif di dalam

kelas,dikarenakan mereka mengerti kondisi dilapangan

3. Metode Pembelajaran :

a. Diskusi

b. Ceramah

c. Tanya Jawab

d. Penugasan

F. Sumber Belajar

a. Buku Modul

b. LKS (lembar Kerja Siswa)

c. Buku referensi dan artikel yang sesuai

d. Rujukan dari internet yang relevan

G. Media dan Alat/Bahan Pembelajaran

a. Media Pembelajaran

- Job Sheet

- Koneksi internet

- Notebook

- LCD Projector

b. Alat dan Bahan Pembelajaran

- Alat Keselamatan Kerja Mesin bubut

- Mesin bubut

- Pahat

- Benda Kerja

H. Langkah-langkah Pembelajaran

1. Pertemuan ke satu

No. Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu

1. Pendahuluan

- Pembukaan

Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif

untuk proses pembelajaran; kerapian dan

kebersihan kelas, memimpin berdoa, presensi,

serta menyiapkan media dan alat yang

diperlukan.

2 menit

- Motivasi

Menyiapkan psykis dan fisik siswa untuk

mengikuti proses pembelajaran pada materi

definisi mesin bubut.

Guru memberi motivasi belajar siswa secara

kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi materi

5 menit

ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan

memberikan contoh sederhana yang digunakan

diberbagai bidang kehidupan.

- Apersepsi Guru mengkaitkan materi pemesinan bubut

dengan kehidupan siswa atau pengetahuan yang

telah dipelajari.

3 menit

- Persiapan

Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang

mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan

materi yang akan dipelajari.

Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau

kompetensi dasar yang akan dicapai.

Menjelaskan prosedur belajar dan penilaiannya

5 menit

2. Inti

Stimulation

(Pemberian

Stimulus)

Mengamati:

- Secara bersama-sama siswa mempelajari materi

yang diberikan guru untuk mempelajari tentang

teknik pemesinan Bubut

- Siswa menganalisis mesin bubut untuk

mengetahui fungsi setiap bagian bagian dari

mesin bubut

30 menit

Problem

Statement

(Identifikasi

Masalah)

Menanya:

- Siswa berdiskusi tentang hal-hal yang dapat

memberikan informasi mengenai mesin bubut

- Siswa berdiskusi apa saja yang perlu disiapkan

dalam melakukan praktikum pemesinan bubut

- Siswa berdiskusi untuk mengetahui cara kerja

setiap komponen mesin bubut.

25 menit

Data Collecting

(Mengumpulkan

Data)

Mengumpulkan data/informasi:

- Secara bersama-sama siswa mencoba

mengumpulkan data/informasi cara kerja mesin

Bubut.

30 menit

Data Processing

(Mengolah Data)

Mengasosiasi: 60 menit

Verification

(Menguji Hasil)

- Secara bersama-sama siswa mengolah hasil pene-

muan masalah/indikasi cara kerja setiap

komponen dan pemeliharaan mesin Bubut.

- Secara bersama-sama siswa membuktikan hasil

penemuan dengan kenyataan dalam kehidupan

sehari-hari

Generalization

(Menyimpulkan)

Mengkomunikasikan:

- Siswa dengan didampingi oleh guru menyusun

kesimpulan terkait masalah yang terjadi pada

praktik pemesinan Bubut serta dasar pemeliharaan

pada mesin Bubut.

20 menit

3. Penutup

(Refleksi)

- Melakukan konfirmasi tentang hasil belajar siswa

atau tentang kompetensi yang diperoleh siswa

dalam proses pembelajaran.

- Menanyakan kepada siswa mengenai kesulitan

yang dihadapi selama proses pembelajaran.

- Memberikan umpan berupa pertanyaa-pertanyaan

sesuai masalah-masalah yang dihadapai siswa.

- Siswa diharapkan memberi balikan, berupa

jawaban yang sesuai dengan analisis yang

dilakukan pada saat pembelajaran.

15 menit

(Menyimpulkan

Materi)

Mengarahkan siswa untuk membuat kesimpulan

materi, dan memberikan penegasan materi yang

telah dipelajari.

2 menit

(Tindak Lanjut) Memberikan garis besar materi selanjutnya kepada

siswa. 2 menit

(Berdoa) Mengakhiri pelajaran dengan menunjuk siswa

untuk berdoa, dan mengucapkan salam penutup. 1 menit

2. Pertemuan ke dua

No. Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu

1. Pendahuluan

- Pembukaan

Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif

untuk proses pembelajaran; kerapian dan

2 menit

kebersihan kelas, memimpin berdoa, presensi,

serta menyiapkan media dan alat yang

diperlukan.

- Motivasi

Menyiapkan psykis dan fisik siswa untuk

mengikuti proses pembelajaran pada materi

menggunakan mesin bubut.

Guru memberi motivasi belajar siswa secara

kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi materi

ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan

memberikan contoh sederhana yang digunakan

diberbagai bidang kehidupan.

5 menit

- Apersepsi Guru mengkaitkan materi menggunakan mesin

bubut dengan kehidupan siswa atau pengetahuan

yang telah dipelajari.

3 menit

- Persiapan

Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang

mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan

materi yang akan dipelajari.

Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau

kompetensi dasar yang akan dicapai.

Menjelaskan prosedur belajar dan penilaiannya

5 menit

2. Inti

Stimulation

(Pemberian

Stimulus)

Mengamati:

- Secara bersama-sama siswa menunjukkan cara

kerja setiap komponen mesin bubut.

- Siswa mencoba mengoperasikan mesin bubut

dengan berbagai gerakan.

60 menit

Problem

Statement

(Identifikasi

Masalah)

Menanya:

- Siswa berdiskusi tentang bagaimana cara kerja

setiap komponen mesin bubut

- Siswa mengidentifikasi dan memecahkan masalah

yang terjadi selama menggunakan mesin bubut

25 menit

Data Collecting

(Mengumpulkan

Data)

Mengumpulkan data/informasi:

- Secara bersama-sama siswa mencoba

mengumpulkan data/informasi tentang

menggunakan mesin Bubut.

30 menit

Data Processing

(Mengolah Data)

Verification

(Menguji Hasil)

Mengasosiasi:

- Secara bersama-sama siswa mengolah hasil pene-

muan masalah/indikasi cara kerja setiap

komponen mesin bubut dan penggunaan mesin

bubut

- Secara bersama-sama siswa membuktikan hasil

penemuan dengan kenyataan dalam kehidupan

sehari-hari

30 menit

Generalization

(Menyimpulkan)

Mengkomunikasikan:

- Siswa dengan didampingi oleh guru menyusun

kesimpulan terkait masalah yang terjadi pada

praktik menggunakan Bubut serta bagaimana cara

kerja setiap komponen mesin bubut.

30 menit

3. Penutup

(Refleksi)

Memeriksa hasil karya siswa mengenai tugas yang

telah diberikan, menanyakan kepada siswa

mengenai cara kerja mesin bubut serta penggunaan

mesin bubut, sehingga siswa dapat menggunakan

mesin bubut untuk berbagai pekerjaan,

4 menit

(Menyimpulkan

Materi)

Mengarahkan siswa untuk membuat kesimpulan

materi, dan memberikan penegasan materi yang

telah dipelajari.

2 menit

(Tindak Lanjut) Memberikan garis besar materi selanjutnya kepada

siswa.

2 menit

(Berdoa) Mengakhiri pelajaran dengan menunjuk siswa

untuk berdoa, dan mengucapkan salam penutup.

1 menit

I. Sistim Penilaian

a. Penilaian Pengetahuan : jenis dan teknik penilaian menggunakan tes

tulis pilihan ganda dan essay.

b. Penilaian Keterampilan : jenis dan teknik penilaian menggunakan

performance test dengan melihat keterampilan dalam mengerjakan dan

menggunakan mesin bubut.

c. Penilaian keaktifan dan kehadiran : jenis penilaian ini menggunakan

absensi kehadiran dan menggunakan catatan untuk ke aktifan

Formulasi Penilaian = 2(skor PG)+4 (skor E ) +10%keaktifan

10

PG= pilihan ganda; E= Essay

MENGETAHUI, MALANG,.2015

KEPALA SEKOLAH, GURU MAPEL,

(.) (ROFIQUL F S )

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Instrumen Pengetahuan (Tes tulis pilihan ganda)

Pilihlah Jawaban Yang Paling Benar

1. Yang termasuk ke dalam bagian utama mesin bubut adalah

a. Kepala tetap

b. Jangka sorong

c. Coolent

d. Ragum

e. Mandrill

2. Bagian mesin bubut yang digunakan untuk mencekam benda kerja di

mesin bubut disebut

a. Ragum

b. Penjepit

c. Kepala tetap

d. Cekam/rahang

e. Rumah pahat

3. Pembubutan benda kerja seperti dibawah ini, diperlukan pahat bubut?

a. Rata, alur, ulir, dan radius

b. Rata, ulir, dan champer

c. Rata, ulir, alur dan dalam

d. Rata, alur, muka , dan radius

4. Diketahui panjang benda kerja yang akan dibubut (I) 96 mm, kebebasan

awal pahat dari permukaan benda kerja (Ia) 4mm, putaran mesin (n) 420

rpm dan frekwensi pemakanan (i) 1 kali, serta kecepatan pemakanannya

0,25 mm/menit, maka waktu pengerjaannya adalah?

a. 1 menit

b. 2 menit

c. 3 menit

d. 4 menit

5. Langkah pengeboran lubang yang benar pada mesin bubut adalah?

a. Memasang benda - menentukan putaran - menyenter bor - mengebor

b. Memasang benda - menyenter bor - menentukan putaran

mengebor

c. Memasang benda menyenter bor mengebor menentukan putaran

d. Memasang benda mengebor menentukan putaran - menyenter bor

Essay

1. Jelaskan langkah-langkah serta keselamatan kerja untuk mengoprasikan

mesin bubut?

2. Sebutkan peralatan-peralatan yang digunakan untuk

mengerjakan pekerjaan seperti gambar dibawah ini!

Pedoman Penskoran (Rubrik Penilaian)

Soal pilihan ganda

No Nomor Butir Soal Bobot

1 No. 1 s.d 5 1

Soal essay

NO. KUNCI JAWABAN SKOR PEDOMAN PENSKORAN

1. a. Memasang benda kerja di rahang

b. Menyenter benda kerja

c. Mengambil ganjal pahat

d. Mengendorkan baut-baut rumah

pahat

e. Memilih pahat

f. Memasang pahat di rumah pahat

g. Menyenter pahat

h. Mengencangkan pahat

i. Pilih kecepatan putar mesin

j. Mesin bubut dinyalakan

10

Jawaban siswa sesuai dengan

kunci jawaban skor 10.

Apabila siswa hanya dapat

menjawab setengahnya maka

skor 5.

Dan begitu seterusnya sesuai

point yang dapat dijawab

siswa.

Apabila siswa tidak

menjawab maka skor 0.

2. Peralatan peralatan yang digunakan

antara lain

a. jangka sorong

b. mikro meter

c. senter putar

d. senter drill

e. pencekam bor beserta kuncinya

f. pahat rata

g. pahat alur dan pahat ulir

10

Jawaban siswa sesuai dengan

kunci jawaban skor 10.

Apabila siswa hanya dapat

menjawab 4 point maka skor

5.

Dan begitu seterusnya sesuai

point yang dapat dijawab

siswa.

Apabila siswa tidak

menjawab maka skor 0.

Instrumen Ketrampilan

Lembar Pengamatan Praktik :

Nama Peserta

Nama Penilai

Judul Penugassan Menyetting dan mengoperasikan mesin bubut

Tgl ujian

Persiapan

a) Berdoa sebelum melakukan kerja

b) Memilih mesin bubut yang akan digunakan

c) Menyiapakan peralatan yang diperlukan

Demonstrasi

Bahan & Peralatan Mesin bubut

Kinerja Yang Diamati Tidak/Ya Keterangan

Mengidentifikasi operasi mesin secara manual

Mengidentifikasi tool post

Mengidentifikasi spindle

Mengidentifikasi coolent

Menggunakan spindel dan mengoperasikan

mesin

Menggerakkan pahat melintang

Menggerakkan pahat maju mundur

Menyetting pahat

Mengalirkan pendingin

Menentukan petaran mesin

Melakukan penyayatan

Siswa dapat mengidentifikasi dan

menyelesaikan masalah masalah yang terjadi

selama menggunakan mesin bubut.

Kinerja Peserta Memuaskan Tidak memuaskan

Umpan balik ke Peserta Uji :

Tanda tangan

Peserta

Tanda tangan

Penilai