rkjm.rkt sd th.2012

Rencana Kerja Jangka Menengah SD Kab. Bogor

Contoh

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH (RKJM 4 TAHUN )

PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN SDN/S.............

2012/2013 – 2016/2017

OLEH :TIM PENGEMBANGAN SEKOLAH

SDN/S.............

SDN/S...................KECAMATAN................ KABUPATEN BOGOR

PROVINSI JAWA BARATAlamat :.........................................

TH :2012

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH

(RKJM 4 TAHUN )

PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN SDN/S.................

OLEH

TIM PENGEMBANGAN SEKOLAH

SDN/S..............

SEKOLAH DASAR NEGERI/SWASTA............

KECAMATAN...................KAB.BOGOR

2012


LEMBAR PENGESAHAN

Sekolah Dasar ................. telah menyusun Rencana Kerja Jangka

Menengah, yang dilakukan oleh Tim Pengembang Sekolah dengan

berdasarkan kebutuhan, skala Prioritas dan Program-program yang

disesuaikan dengan kebijakan baik tingkat kecamatan maupun tingkat

Kabupaten.

Bogor, 2012

Menyetujui/ Kepala Sekolah,

Komite Sekolah,

.......................... ....................................

Diketahui oleh

Pengawas pembina, Ketua Yayasan

................................. ...........................

NIP

Mengetahui

Kepala Dinas Pendidikan Kepala UPTK.......

Kabupaten Bogor Kecamatan ...........


......................... ...............................

Kata Pengantar

Puji syukur kami panjatkan kehadapan Tuhan Yang Maha Esa atas petunjuk dan ridlo –

Nya hingga kami dapat menyusun rencana kerja jangka menengah sekolah untuk periode

(2012/2013-2016/2017 ) sebagai tindak lanjut dari rencana kerja jangka menengah sebelumnya.

Dalam tahun ini kami mencoba untuk mengadakan revisi dan penyesuaian program

yang lebih tepat untuk dilaksanakan,Delapan Standar Nasional Pendidikan dan Standar

Pelayanan Minimal pendidikan ,yang tentunya merupakan layanan pendidikan di

SDN/S.............

Kami sadari benar masih banyak kekurangan dan kelemahan baik dalam perencanaan

maupun pelaksanaan ,mengingat kami dengan berbagai keterbatasan dalam penyelenggaraan

pendidikan .

Melalui ini kami mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah

membantu dan membimbing kami yang telah berjuang dengan gigih untuk mensukseskan wajar

dikdas .

Selanjutnya dalam hal ini kami sangat berharap banyak bantuan,dorongan,dan

masukan ,serta do’a restunya agar dapat lebih meningkatkan sumber daya manusia dan untuk

perbaikan seperlunya di masa yang akan datang.

Bogor, Juli 2010

Kepala Sekolah/Ketua Tim Sekolah

.........................


DAFTAR ISI

• Lembar pengesahan

• SK Tim Pengembang Sekolah (TPS )

• Berita acara rapat

• Daftar hadir rapat

• Kata pengantar

• Daftar isi

• Bab.I Pendahuluan

• A.Latar belakang/Rasionalitas

• B.Kebijakan Pokok Pendidikan/Dasar hukum

• C. Kewenangan Pendidikan

• D Tujuan

• E. Teknik pengumpulan data

• F. Sistematika Penulisan

• Bab.II Profil ,Visi,Misi ,Strategi ,danTujuan Sekolah

• A.Profil SD N/S...................

• B.Visi

• C,Misi

• D.Strategi

• E.Tujuan Sekolah

• Bab.III Analisa Permasalahan/EDS

• A.Identifikasi Analisa Tantangan Nyata

• B.Sasaran dan prioritas

• C.Identifikasi fungsi-fungsi yang diperlukan untuk mencapai sasaran

• Bab.IV Rencana Kerja Sekolah 2012 – 2016

• Bab V Rencana Aksi

• Bab.VI Rencana Biaya

• Bab.VII Penutup


• .RKT/RKAS

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH (RJKM)

2012/2013 – 2016/2017

BAB IPENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Didalam pembukaan Undang-undang Dasar 1945 tersirat bahwa tujuan Negara ini adalah mensejahterakan kehidupan bangsa, maka salah satu upaya untuk mencapai itu pemerintah telah mencanangkan Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 tahun, yang tentunya dimulai dari pendidikan tingkat sekolah dasar.

Untuk mencapai keberhasilan tersebut dijelaskan pula dalam Undang-Undang No.20 tahun 2003 bahwa pendidikan itu merupakan tanggungjawab pemerintah, masyarakat dan keluarga dengan tentunya tidak boleh melupakan anak sendiri. Secara operasional untuk mencapai tujuan itu berada pada ujung tombak pendidikan yakni lembaga pendidikan baik formal maupun non formal/mulai dari tingkat TK sampai perguruan tinggi.

Pendidikan sekolah dasar merupakan pondasi utama dalam membangun pendidikan bagi generasi yang akan datang, maka dari itu kami sangat sadari bahwa tugas ini sangat berat, sehingga di dalam pelaksanaanya kami harus benar-benar diprogramkan dan diaplikasikan sesuai dengan rambu-rambu yang ada. Terlebih lagi bahwa SDN/S ......yang terletak dilokasi............

Kondisi SDN/S .........berada di tempat yang ........, tentunya akan menjadi sekolah yang diharapkan oleh masyarakat , namun tentunya semua pihak stekholder harus dapat melihat dan mengkaji Kondisi lingkungan dimana sekolah itu berada,dan melihat kondisi real sekolah sehingga dalam penyusunan rencana kerja jangka menengah sekolah ini didasarkan pada upaya pemenuhan standar nasional pendidikan yang telah diisaratkan pada peraturan pemerintah no 19 tahun 2005. kami mencoba menuangkan pikiran dan ide-ide pengembangan sekolah dalam suatu bentuk Rencana Kerja Jangka Menengh Sekolah mulai tahun 2012 hingga tahun 2016 ini merupakan gambaran umum apa yang diinginkan dan bagaimana solusi pemecahannya, serta rencana kegiatan yang akan dilaksanakan.

B. Kebijakan Pokok Pendidikan

1. Undang-Undang dasar Negara RI 19452. Undang-Undang RI. No. 20 Tahun 2003 Tentang system Pendidikan Nasional, Pasal 51

ayat 13. Undang-Undang RI. No. 32 Tahun 2004 Tentang Pemerintahan Daerah4. Undang-Undang RI. No. 33 tahun 2004 tentang perimbangan keuangan antara pusat dan

daerah.5. Keputusan Mendiknas RI. No. 044/U/2002 Tentang Dewan Pendidikan dan Komite

Sekolah.6.PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Pasal 53 ayat 1.

7.PP Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan, Pasal 51.


8.PP Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan. 9.Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan

Pendidikan Dasar dan Menengah 10.Keputusan Mendiknas RI. No. 129A, Standar Pelayanan Minimal Pendidikan. 11.Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Prov,. Jawa Barat No. 420/Kep-2556-Disdik/2002,

tentang penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di Jawa Barat. 12.Keputusan Pemerintah Kabupaten Bogor No. …..tentang akselerasi wajar Dikdas 9 Tahun. 13.Keputusan Kepala Sekolah no............tgl,.............. tentang penetapan Rencana Kerja

Jangka Menengah

C. Kewenangan Pendidikan

Dalam upaya peningkatan mutu dan pemenuhan mutu pendidikan tentunya banyak pihak yang bisa diajak kerjasama dan diharapkan dapat membantu pihak sekolah untuk mencapai apa yang diharapkan,oleh karena itu semua pihak harus memahami tentang siapa yang mempunyai kewenangan - kewenangan tentang pendidikan,diantaranya :

Tingkatan dalam Pendidikan

Pembuat Keputusan

Pemerintah Nasional o Menugaskan guru dengan kualifikasi yang sesuai ke sekolah

o Memiliki buku-buku teks untuk digunakan di sekolaho Menyediakan pendanaan untuk operasional di sekolaho Menetapkan peraturan tentang bagaimana kurikulum

sekolaho Menyiapkan dana untuk pembangunan sekolaho Menyiapkan peralatan sekolaho Merancang peltihan guru

Pemerintah Provinsi o Menugaskan guru dengn kualifikasi yang sesuai ke sekolah

o Memiliki buku-buku teks untuk digunakan di sekolaho Menyediakan pendanaan untuk operasional di sekolaho Menetapkan peraturan tentang bagaimana seharusnya

sekolah dioperasikano Menetapkan bagaimana kurikulum sekolaho Menyiapkan dana untuk pembangunan sekolaho Menyiapkan peralatan sekolaho Merancang peltihan guruo Memonitoring sekolah

Pemerintah Kabupaten/Kota

o Menugaskan guru dengn kualifikasi yang sesuai ke sekolah

o Memiliki buku-buku teks untuk digunakan di sekolaho Menyediakan pendanaan untuk operasional di sekolaho Menetapkan peraturan tentang bagaimana seharusnya

sekolah dioperasikano Menetapkan bagaimana kurikulum sekolaho Menyiapkan dana untuk pembangunan Sekolaho Menyediakan peralatan sekolaho Merancang peltihan guru


o Menilai kemampuan kepala sekolah dan guruDinas Kecamatan o Menetapkan peraturan tentang bagimana seharusnyta

sekolah dioperasikan.o Menetapkan bagaimana kurikulum sekolaho Menyiapkan dana untuk pembangunan Sekolaho Menyediakan peralatan sekolaho Merancang peltihan guruo Memonitoring sekolaho Menilai kemampuan kepala sekolah dan guruo Mendisiplinkan guruo Menetukan dimana akan dibangun o Menugaskan guru dengan kualifikasi yang sesuai ke

sekolahSekolah.Yayasan/Komite o Menugaskan guru dengn kualifikasi yang sesuai ke

sekolaho Memiliki buku-buku teks untuk digunakan di sekolaho Menyediakan pendanaan untuk operasional di sekolaho Menetapkan peraturan tentang bagaimana seharusnya

sekolah dioperasikano Menetapkan bagaimana kurikulum sekolaho Menyiapkan dana untuk pembangunan Sekolaho Menyediakan peralatan sekolaho Merancang peltihan guruo Memonitoring sekolaho Menilai kemampuan guruo Mendisiplinkan guru dan siswa

D. Tujuan Penyusunan RKJM

Tujuan pembuatan master plant (Rencana Kerja Jangka Menengah) ini adalah sebagai dasar dan arah kebijakan pendidikan di SDN/S.........Kecamatan ............... Kab. Bogor, dalam rangka mencapai tujuan yang lebih khusus yakni :

1. Menjamin agar tujuan dan sasaran sekolah dapat dicapai;2. Mendukung koordinasi antar pelaku sekolah;3. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik intra pelaku di sekolah,

antar sekolah/ madrasah, Disdik Kab/Kota/Provinsi, dan antar waktu;4. Menjamin keterkaitan antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan, pelaporan dan

pengawasan;5. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat;6. Menjamin penggunaan sumber daya sekolah yang ekonomis, efisien, efektif,

berkeadilan, berkelanjutan serta memperhatikan kesetaraan gender.

E. Teknik Pengumpulan Data

Dalam menghimpun data untuk menyusun Rencana Induk Pengembangan Sekolah ini maka digunakan alat pengumpulan data sebagai berikut :

1. Wawancara


2. Observasi3. Daftar pertanyaan/pernyataan isian4. studi dokumentasi

F. Sistematika Penulisan

Kata pengantarDaftar isiBab I Pendahuluan

A. Latar BelakangB. Kebijakan Pokok pendidikanC. Kewenangan pendidikanD. TujuanE. Teknis pengumpulan dataF. Sistematika penulisan

Bab IIProfil , Visi, Misi, Strategi dan tujuan SMP Putra MelatiA. VisiB. MisiC. StrategiD. Tujuan Sekolah

Bab.III Analisa Permasalahan/EDS Identifikasi Analisa Tantangan Nyata Sasaran dan prioritas Identifikasi fungsi-fungsi yang diperlukan untuk mencapai sasaran

Bab.IV Rencana Kerja Sekolah 2012 – 2016 Bab V Rencana AksiBab.VI Rencana BiayaBab.VII Penutup


BAB. II

Profil,Visi,Misi,Strategi dan Tujuan

A. Profil

Sekolah kami terletak di Kp.......Desa .........Kecamatan..........Kabupaten Bogor,dengan

jarak tempuh dari kecamatan ......km sedangkan ke kabupaten............km.Sekolah kami

berada pada kondisi secara letak geografis berada jauh dari kota dengan sebagian besar

penduduk bermata pencaharian sebagai petani penggarap ,hal ini berdampak pada

kondisi sosial ekonomi masyarakat yang sebagian besar berada pada tingkat menengah

ke b awah . Selain ittu kondisi sekolah pun masih banyak kekurangan dalam pemenuhan

8 standar nasional pendidikan,oleh karena itu kami sangat berharap kepada semua yan g

berkepentingan untuk membantu sekolah kami sehingga sekolah ini menjadi sekolah

yang diharapkan bail oleh penerintah maupun masyarakat senahi pengguna dalam

penyelenggaraan pendididkan. Adapun profil secara keseluruhan dpat dilihat

pada ,format sebagai berikut :

PROFIL SEKOLAH

A. Nama Sekolah : SDN/S..................B. No/Tahun Pendirian : C. NPSN/NSS :D. Akreditasi : A/B/C/ Belum terakreditasi/Tidak terkreditasiC. Alamat : Jalan .................. Kecamatan ........................

Kabupaten Bogor D. Nama Kepala Sekolah : Asep Maspudin,S.Pd.,.M.M

Pendidikan Terakhir : S.2Jurusan : Magister Manajemen konsentrasi Pendidikan

E. Masa Penugasan1. Mulai Tanggal : 18 Juli 20062. Berakhir Tanggal :

F. Type Sekolah : TerdaftarG. Ranking Sekolah di Tingkat Kabupaten Bogor Tahun ini:H. Keadaan Siswa dalam waktu tiga tahun terakhir

TahunKelas

Jumlah1 2 3 4 5 6


2007/2008 37 38 - -2008/2009 67 29 302009/2010 54 67 29

Total

I. Keadaan Siswa mengulang kelas dalam waktu tiga tahun terakhir

TahunKelas

Jumlah1 2 3 4 5 6

2007/2008 37 38 - -2008/2009 67 29 302009/2010 54 67 29

Total

J. Keadaan Siswa drop out dalam waktu tiga tahun terakhir

TahunKelas

Jumlah1 2 3 4 5 6

2007/2008 37 38 - -2008/2009 67 29 302009/2010 54 67 29

Total

J. Keadaan Siswa yang naik kelas dan prosentase kelulusan dalam waktu tiga tahun terakhir

Tahun

Naik Tingkat/lulus

JumlahNaik ke

Kelas 2 (%)

Naik ke Kelas 3

(%)

Naik ke Kelas 4

(%)

Naik ke

Kelas 5 (%)

Naik ke Kelas 6

(%)

Lulus (%)

2006/2007 - - - -2007/2008 95 - - 952008/2009 - - - -

Total 95

K. Bantuan dana dari orang tua siswa pertahun dalam tiga tahun terakhir

StatusTahun Pelajaran

Jumlah2006/2007 2007/2008 2008/2009

PNS - - - -Petani - - - -TNI/Polri - - - -Pedagang - - - -Lainnya - - - -

Jumlah


L. Tenaga KependidikanJenjang Pendidikan dan Status Kepegawaian (Tetap dan Tidak Tetap)1. Guru

Kualifikasi Pendidikan

PNS Guru Bantu Honorer Jumlah

S3 - - - -S2 - - 1 1S1 - - 4 4D4 - - - -D3 - - 1 1D2 - - 4 4D1 - - 1 1

SLTA - - 2 2Total - - 13 13

2. Tenaga AdministrasiKualifikasi Pendidikan

PNS Honorer Jumlah

S1 - - -D4 - - -D3 - - -D2 - - -D1 - - -

SLTA 2 2Total - 1 1

M.Kondisi Sarana dan Prasarana

No. Jenis Sarpras Jumlah Luas (m²) perunit/bagian

Kepemilikan Keadaan

(1) (2) (3) (4) (5) (6)1. Lahan: 2000 Yayasana. Lahan terbangun 3 385 Yayasan -b. Lahan terbuka 1615c. Lahan kegiatan praktik 250d. Lahan pengembangan 1365

2. Ruang:a. Ruang Pendidikan:1) Ruang teori 1 unit 290 Yayasan baik2) Ruang Lab. IPA -


3) Ruang Lab. Komputer - Baik4) Ruang Lab. Bahasa - -5) Ruang Olah Raga - -6) Ruang Perpustakaan - Cukup7) Ruang Kesenian - -8) Ruang Keterampilan - Rusakb. Ruang Administrasi:1) Ruang Kepala Sekolah 1 42 Baik2) Ruang Wakil Kepsek - -3) Ruang Guru 1 42 Baik4) Ruang Reproduksi - -5) Ruang TU -c. Ruang Penunjang1) Ruang Ibadah 1 352) Ruang Koperasi

Sekolah-

3) Ruang OSIS-Pramuka-PMR

-

4) Ruang Bimbingan -5) Ruang serba

guna/umum- -

6) Ruang kamar mandi/WC

5 12 Cukup

7) Ruang UKS

3. Perabot:a. Perabot pendidikanb. Perabot administrasi 20c. Perabot penunjang

4. Alat dan Media Pendidikan

a. Alat peraga/praktik bidang studi IPA

1 set Kurang

b. Alat peraga/praktik bidang studi IPS

7 bh Kurang

(1) (2) (3) (4) (5) (6)c. Alat peraga/praktik

bidang studi Matematika

1 set

d. Alat peraga/praktik bidang studi Keterampilan

3 set

e. Media pengajaran mata pelajaran lain

1 set

5. Buku:a. Buku Pelajaran pokok

(guru dan siswa)40 Milik sendiri Cukup

b. Buku pelajaran 30 Kurang


pelengkapc. Buku bacaan Kurangd. Buku sumber (referensi) Kurang

M. Prestasi Sekolah/Siswa

No. Bidang KejuaraanPrestasi/Juara

ke …Tingkat

Kab./Prov./NasionalTahun

A. AKADEMIK1. Olimpiade MIPA Peserta Kabupaten 2006/20072. Olimpiade MIPA3. Olimpiade SainB. NON-AKADEMIK 2 Kecamatan 2008/20091. Keg.PMR 3 Kecamatan 2006/20072 Porseni Redip-G Peserta Kecamatan 2006/2007

Lomba Qasidah 1 KecamatanAtletik 1,2,3 KecamatanAtletik Peserta Kabupaten

Bogor,, 14 Juli 2009Kepala Sekolah,

Asep Maspudin,S.Pd.NIP


B.Visi

Sebagai arah capaian mutu pendidikan di sekolah maka sekolah kami membuat visi sekolah

dengan memperhatikan visi pemerintah Kabupaten Bogor maupun visi yang ditetapkan

oleh dinas pendidikan kabupaten dan uptk kecamatan sendiri .Adapun visi tersebut adalh

sebagai berikut :

1.Visi Kabupaten Bogor

.....................................................................................................

2.Visi Dinas Pendidikan Kab.Bogor

...........................................................................................................

3.Visi UPTK Kec......

...........................................................................................................

4.Visi Sekolah

Terwujudnya manusia yang cerdas,terampil,kreatif,dan mandiri dengan ber landaskan

keimanan dan ketakwaan.

Indikator visi :

a. Meningkatnya rasa keimanan dan ketakwaan.

b. Berprestasi dalam bidang akademik.

c. Berprestasi dalam bidang non akademik.

d. Memiliki keterampilan yang menunjang kebutuhan hidup.

e. Berprestasi dalam bidang seni budaya

f. Mendapat kepercayaan dari masyarakat

B. Misi

a. Meningkatkan disiplin pegawai,guru,dan siswa.

b. Meningkatkan kegiatan implemnetasi keagamaan

c. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara terjadwal, efektif dan efisien.

d. Menyosialisasikan dan menumbuhkembangkan semangat keunggulan kepada

seluruh warga sekolah .


e. Mendorong dan membantu para siswa dalam mengenal potensi diri dan

mengembangkannya.

f. Menumbuhkan wawasan pengetahuan yang cerdas kepada seluruh warga sekolah

sebagai dasar untuk menjadi manusia yang berkepribadian, mandiri, terampil,

kreatif, berbudaya,dan bertaqwa,

g. Mendorong dan menumbuhkan rasa percaya diri dan semangat berprestasi dalam

berbagai kegiatan.

C. Strategi

a.Meningkatkan kegiatan keagamaan untuk :

-Memantapkan dan meningkatkan keimanan

-Melaksanakan ibadah dalam kehidupan sehari-hari.

-Pembinaan siswa dalam melaksanakan kegiatan keagamaan.

b.Meningkatkan Kegiatan Belajar Mengajar ( KBM ).

-Tertib dalam perencanaan,efektif dalam pelaksanaan,efesien dalam waktu.

-Menimbulkan rasa kompetitif dan kreatif agar unggul dalam prestasi.

-Meningkatkan kegiatan ekstrakurikuler.

c.Meningkatkan kualitas tenaga pendidik.

-Profesional dalam bidangnya

-Pemberdayaan KKG/Penataran/Diklat/Seminar

-Merangsang/memotivasi untuk berprestasi.

-Mengendalikan proses agar sesuai standar pelayanan minimal

-Mengolah data dan imformasi secara sistemik.

-Mencari bentuk-bentuk inovasi pengeloloaan pendidikan.

d.Meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan.

-Pengadaan sarana dan prasarana pendidikan.

-Memellihara sarana dan prasarana pendidikan.

-Mendiversifikasi media pembelajaran.

D. Tujuan

a.Tujuan umum :

Setiap institusi tentunya memilki tujuan yang harus menjadi target ,adapun SDN/S.........

memilki tujuan :

1.Mendapat kepercayaan dari masyarakat

2.Siswa memilki bekal kemampuan untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang

lebih tinggi


3, Memiliki rasa percaya diri ketika terjun ke kehidupan nyata di masyarakat

4. Meningkatnya rasa empati dan meningkatnya kecerdasan emosi dan spiritual.

5. Meningkatnya Aqidah dan Akhlak serta pengamalannya.

b. Tujuan khusus:

a. Rata-rata NUN mencapai minimal 6,00

a. Memiliki sarana dan prasarana pendidikan sesuai SPM 70 %

b. Siswa mencapai KKM tuntas mencapai angka rata-rata 70 dengan tercapai siswa 95%

c. Dapat menampung lulusan siswa SD yang terdekat 90 %.

d. Memiliki kelompok grup seni budaya daerah

e. Memiliki tim Bola Voli putera dan puteri yang mampu menjadi semifinalis tingkat

kabupaten.

f. Kemampuan Baca Tulis Al-Quran siswa yang baik mencapai 90%;

g. Brespestasi dalam bidang akademik menjadi semifinalis tingkat kabupaten.

h. Siswa lulusan yang melanjutkan ke tingkat SLTP. Mencapai 80 %

Bogor , Juli 2010

Kepala Sekolah,

Asep Maspudin,S.Pd.MM

NIP


BAB.III ANALISIS PERMASALAHAN/EDS

1.Identifikasi Analisa Tantangan Nyata

No Kondisi Real(EDS)

Kondisi diharapkan

Tantangan Nyata

Rekomendasi

1 Rata –rata nilai hasil UN 4,5 Rata –rata nilai un min.7,5 Nilai UN 3,0 -Peningkatan proses pembelajaran -melalui keg.pemb.tambahan.

2 Kemampuan BTA siswa 60 %

Kemampuan BTA 100% 40 % Bimbingan BTA lebih dintensifkan

3 Memiliki club olah raga bola voli namun belum pernah juara

Menjadi juara di tingkat Kecamatan

Juara Kecamatan Pembinaan /Mendatangkan pelatih bola voli

4 Juara MIPA Kecamatan Juara MIPA tingkat Profinsi Juara MIPA Profinsi

Pembinaan intensif untuk MIPABerusaha jadi juara MIPA tingkat Kabupaten


2.Sasaran dan prioritas

No

Uraian Kegiatan Satuan/unit

Rencana Kerja menurut skala prioritas

Ket.

2013 2014 2015 2016

1 Peninvkatan rata-rata SNKM dari 4,5 menjadi 7,5

3,0 + 0,75(5,25)

+0,75 (6,0)

+0,75(6,75)

+0,75(7,5)

2 Peningkatan kemampuan BTA dari 60 % - 100 %

40% +10%(70%)

+10(80%)

+10%(90%)

+10%(100%)

3 Menjadi juara MIPA tingkat Propinsi ( juara Kec)

Semifinal Kab.

Juara Kab.

Semifinal Prop

Juara prop.

4 Juara Bola voli tingkat kec.

Pembentuk

Juara Gugus

Semifinal Kec.

Juara Kecamat


an club voli

an

3.Identifikasi fungsi-fungsi yang diperlukan untuk mencapai sasaran


Standar Komponen/Indikator

Identifikasi Kekuatan dan Kelemahan Sekolah hasil EDS

Tahapan Pencapaian SNP

Rekomendasi untuk peningkatan atau Pengembangan

Program Kegiatan

Standar Isi 1.Penentuan KKM2.Kegiatan pengembangan diri

Rata-rata KKM 4,5

KKM 7,5 Peningkatan 3,0

Standar Proses

1.

Standar KL 1.Rata rata kelulusan

Rata-rata SNKM 4,5

SNKM 7,5 Peningkatan 3.0

Dst,…


BAB.IV RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH

2012 - 2016

A. Peningkatan Standar Isi

Penanggung Jawab : Nurdin Lubis,S.Pd.

Sasaran : Tersedianya Kurikulum Pendidikan SDN/S.........

Rencana 1 : Penyusunan Kurikulum Pendidikan SDN/S................

Rincian program : Membentuk tim pengembangan kurikulum

Mengadakan rapat / workshop

Menelaah Kurikulum

: Menyusun Silabus pembelajaran

: Menetapkan Kriteria Ketuntusan Minimal dan

Kriteria Kelulusan sekolah

B. Peningkatan Standar Proses

Penanggung jawab : Boby Iskandar,S.H.I

Sasaran 1 : Terlaksananya Proses Pembelajaran yang efektif

Rencana : Melaksanakan proses pembelajaran yang efektif.

Rincian program : Menyusun Kalender Pendidikan SDN/S

: Menetapkan Pembagian tugas guru.

: Menyusun jadwal pelajaran

: Menetapkan tata tertib sekolah

: Guru membuat dan menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Sasaran 2 : Tercapainya ( siswa ) KKM tuntas hingga 90 %

Rencana : Meningkatkan pencapaian( siswa ) KKM tuntas menjadi 90% pada

tahun pelajaran 2010/2011

program 1 : Mengadakan evaluasi ( Ulangan harian,UTS,ULUM/UKK/UN/US)

Rincian program : Pembentukan panitia pelaksana

Pengadaan ATK kegiatan

Menetapkan jadwal kegiatan

Pembuatan kisi-kisi dan naskah soal

Penggandaan naskah soal

Pelaksanaan kegiatan UAS/UKK/UN/US

Pemeriksaan lembar jawaban

Pelaporan hasil kegiatan

Program 2 : Pembelajaran tambahan pelaksanaan program perbaikan dan

pengayaan (les) untuk siswa ..

Rincian Program : Pembentukan Panitia Penyelenggara;

Pengadaan ATK Kegiatan;

Pembuatan perangkat soal

Penyusunan jadwal kegiatan;


1) Pelaksanaan kegiatan;

2) Evaluasi proses dan hasil;

3) Uji coba sukses Try Out; dan

4) Analisis hasil pelaksanaan kegiatan dan

5) pembayaran transport pelaksanaan

C. Peningkatan Standar Kompetensi Lulusan

Sasaran 1 : Peningkatan Rata-rata Nilai Kenaikan Kelas.dan Ujian Nasional

Penanggunng jawab : Boby Iskandar,S.H.I

Rencana : Peningkatan kegiatan bidang akademik

Rincian program : Mengadakan Try Out untuk siswa kelas 9

: Mengikuti kegiatan lomba-lomba bidang akademik

: Memberikan penghargaan bagi siswa berprestasi

: Memberikan penghargaan bagi guru yang berprestasi

: Mengadakan studi wisata

Sasaran 2 : Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Kegiatan Bidang

Non Akademik

Penanggung jawab : Boby Iskandar, SH.I

Rencana 1 : Meningkatkan kualitas Baca Tulis Al-Quran 90% dan pembiasaan

kegiatan ibadah keagamaan pada tahun pelajaran 2010/2011

Program 1 : Pembentukan kelompok

Rincian Program : Penunjukan Pembina/Pelatih;

Pembentukan kelompok (kelompok baca dan kelompok kaligrafi);

Pembagian tugas kelompok sesuai minat dan keterampilannya.

Program 2 : Penyiapan sarana pembinaan

Rincian Program : Analisis kebutuhan alat dan sarana

Penyediaan alat dan sarana

Program 3 : Pelaksanaan pembinaan

Rincian Program : Penyusunan program dan jadwal pembinaan;

Kegiatan pembinaan terjadwal;

RAB kegiatan;

Pelaksanaan di lapangan;Uji Coba; dan

Transport Pembina/pelatih

Program 4 : Pelaksanaan Lomba

Rincian Program :Analisis frekuensi lomba;

Analisis kebutuhan alat/sarana;

Penyusunan RAB lomba;

Pengadaan alat lomba;

Penunjukan tim dan pembagian tugas; dan

Pelaksanaan lomba.

Program 5 :Evaluasi Kegiatan

Rincian program :Mengumpulkan laporan kegiatan


Membahas hasil laporan kegiatan dan Menentukan tindak lanjut

Sasaran 3 : Peningkatan Mutu Non Akademik melalui kegiatan Olah Raga

Penanggung jawab : M.Enuh

Rencana 1 : Memiliki tim bola voli putera dan puteri yang mampu menjadi

semifinalis tingkat Kecamatan.


Rincian Program : Penunjukan Pembina/Pelatih; dan

Pembentukan kelompok (seleksi peserta).


Rincian Program:

1) Penyusunan program dan jadwal latihan;

2) Kegiatan pembinaan terjadwal;

3) RAB kegiatan;

4) Analisis frekuensi latihan;

5) Pelaksanaan di lapangan; dan

6) Analisis transport Pembina/pelatih

c. Program 3 : Penyiapan sarana pembinaan

Rincian Program:

7) Analisis kebutuhan alat/sarana (bola, net, dan kostum); dan

8) Pembenahan lapangan;

d. Program 4 : Pelaksanaan Program Pertandingan

Rincian Program:

9) Penyusunan jadwal;

10) Penunjukan tim dan pembagian tugas;

11) Penyusunan RAB pertandingan; dan

12) Pelaksanaan event pertandingan.

Rencana : Memiliki kelompok Seni Paduan Suara

Penanggung jawab : Yossy Efindi, S.Pd


Rincian Program:

1) Penunjukan Pembina/Pelatih;

2) Pembentukan kelompok; dan

3) Pembagian tugas kelompok sesuai minat dan keterampilan masing-masing.


Rincian Program:

1) Penyusunan program dan jadwal latihan;


3) RAB kegiatan;

4) Pelaksanaan di lapangan;

5) Pentas; dan

6) Transport Pembina/pelatih


Program 3 : Pelaksanaan Lomba

Rincian Program:

7) Analisis frekuensi pentas;

8) Analisis kebutuhan alat/sarana;

9) Penyusunan RAB lomba;

10) Pengadaan alat dan pakaian lomba;

11) Penunjukan tim dan pembagian tugas; dan

12) Pelaksanaan pentas.

Program 4 : Penyiapan sarana pembinaan

Rincian Program:

13) Analisis kebutuhan alat ; dan

14) Pembenahan ruang seni paduan suara..

Sasaran 4 : Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui

Ekstrakurikuler Tim Olimpiade MIPA

Rencana : Memiliki Tim Olimpiade MIPA yang mampu

mempertahan kan juara I di tingkat kabupaten dan mampu menjadi

juara I di tingkat provinsi.

Penanggung jawab : Juanda,S.Sos.I

b. Program 1 : Pembentukan kelompok

Rincian Program:

1) Penunjukan Pembina/Pelatih;

2) Pembentukan kelompok (kelompok IPA dan kelompok Matematika); dan

3) Pembagian tugas kelompok sesuai minat dan keterampilan masing-masing.

b. Program 2 : Pelaksanaan pembinaan

Rincian Program:

1) Penyusunan program dan jadwal pembinaan;


3) RAB kegiatan;


5) Uji Coba; dan


b. Program 3 : Pelaksanaan Lomba

Rincian Program:

1) Analisis frekuensi lomba;



4) Pengadaan alat lomba;


6) Pelaksanaan lomba.

c. Program 4 : Penyiapan sarana pembinaan

Rincian Program:


1) Analisis kebutuhan alat dan sarana;

2) Rehabilitasi Lab. IPA; dan

3) Pengadaan buku-buku soal

Sasaran 5 : Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui

Ekstrakurikuler “English Club”

Rencana : Memiliki “English Club” yang mampu menjadi juara I di tingkat

kabupaten.

Penanggung jawab : Wiwi Latifah, S.Pd.

a. Program 1 : Pembentukan kelompok

Rincian Program:

1) Penunjukan Pembina/Pelatih; dan

2) Pembentukan kelompok (kelompok karya tulis dan kelompok pidato/MC).

b. Program 2 : Pelaksanaan pembinaan

Rincian Program:

1) Penyusunan program dan jadwal pembinaan;


3) RAB kegiatan;


5) Uji Coba; dan


b. Program 3 : Pelaksanaan Lomba

Rincian Program:

1) Analisis frekuensi lomba;



4) Pengadaan alat lomba;


6) Pelaksanaan lomba.

d. Program 4 : Penyiapan sarana pembinaan

Rincian Program:

1) Pengadaan Lab. Bahasa; dan

2) Pengadaan buku-buku soal

Sasaran 6 : Peningkatan mutu pendidikan melalui kegiatan Pramuka

,PMR , LDK dan LTUB

Penanggung jawab : Pembina OSIS

Rencana : Meningkatkan Kegiatan Pramuka.PMR dan LDK

Rincian program :

D. Peningkatan Standar Tenaga Pendidik dan Kependidikan

Penanggung Jawab : Asep Saepudin, S.Pd

a. Sasaran 1 : Meningkatnya kompetensi pendidik dan tenaga

kependidikan


Rencana 1 : Sosialisasi Visi Misi Sekolah

Program : Mengadakan sosialisasi Visi,Misi Sekolah

Rincian program :

1. Pembentukan tim sosialisasi

2. Perencanaan sosialisasi

3. Rapat sekolah dan orang tua murid

4. Pembuatan Baner /pamphlet/spanduk

Rencana 2 : Diklat / IHT bagi guru dan tenaga kependidikan

Program 1 : Menyelenggarakan IHT bagi guru dan tenaga kependidikan

Rincian program :

1. Pembentukan panitia

2. Pengadaan ATK kegiatan

3. Menetukan jadwal kegiatan

4. Mengundang nara sumber yang kompeten

Program 2 : Mengikutsertakan /mengirimkan personal dalam Diklat

Rincian program :

1. Menentukan personal yang ikut diklat

2. Mengutus/menugaskan personal dalam diklat

Rencana 3 : Mengikutsertakan/mengaktifkan kegiatan KKG

a. Program 1 : Mengaktifkan KKG sekolah untuk meningkatkan

kemampuan guru

Rincian Program:

2) Menyusun Jadwal pertemuan KKG;

3) Membahas dan memecahkan masalah KTSP

4) Membantu guru dalam memahami materi ajar yang sulit;

b. Program 2: Mengirimkan Guru ke KKG Kabupaten dan atau Diklat

Rincian Program:

1) Menentukan guru untuk mengikuti KKG/Diklat;

1) Membahas dan memecahkan masalah yang muncul di lapangan;

2) Membantu guru dalam memahami materi ajar yang sulit; dan

3) Memberi imbas hasil KKG/Diklat yang diikuti secara periodik.

c. Program 3: Pengadaan buku-buku suplemen pegangan guru serta kumpulan soal.

Rincian Program:

1) Mengidentifikasi kebutuhan buku suplemen pegangan guru;

2) Mengadakan buku suplemen kebutuhan guru;

3) Menganalisis peningkatan hasil setelah mendapatkan buku suplemen; dan

4) Mengadakan buku kumpulan soal.

b. Sasaran 2 : Meningkatnya disiplin tenaga pendidik dan tenaga

kependidikan

Rencana 1 : Membuat Jadwal kerja

Rencana 2 : Membuat tata tertib


Rencana 3 : Membuat aturan tentang pewnghargaan dan sanksi bagi

guru

Rencana 4 : Melaksanakan Supervisi akademik

Sasaran 3 : Meningkatkan kesejahteraan

Rencana 1 : Mengusulkan Sertifikasi

Rencana 2 : Mengusulkan Tunjangan Fungsional

Rencana 3 : Memberikan penghargaan bagi guru berprestasi

E, Peningkatan Standar Sarana dan Prasarana

1. Sasaran Tersedianya sarana dan prasarana pendidikan.

Penanggung jawab : Titi Wartiah Awaludin, A.Ma

Rencana 1 : Memenuhi kebutuhan ruang belajar.

Rincian program :- Menganlisa kebutuhan ruang belajar

- Membuat proposal pengajuan kebutuhan ruang belajar

- Menyampaikan proposal pengajuan kebutuhan ruang

belajar.

Rencana 2, : Memenuhi kebutuhan Lab.IPA, Bahasa,dan Komputer

Rencana 3 : Memenuhi Kebutuhan Buku pelajaran

Rencana 4 : Memenuhi Kebutuhan Alat peraga

Rencana 5 : Memenuhi Kebutuhan MCK

Rencana 6 : Memenuhi kebutuhan sarana Olah Raga

Rencana 7 : Memenuhi kebutuhan Sarana Ibadah

b. Program 3 : Pengadaan buku-buku suplemen pegangan guru serta kumpulan

soal

Rincian Program:

1) Mengusahakan penambahan buku pelajaran;

2) Mengusahakan penambahan buku penunjang;

3) Mengusahakan penambahan buku pegangan guru; dan

4) Mengusahakan penambahan buku kumpulan soal;

F. Peningkatan Standar Pengelolan

Penanggung jawab :

a. Sasaran 1 : Memiliki Visi Misi Sekolah

Rencana : dimilikinya Visi,Misi sekolah

Program : Menyusun Visi,Misi Sekolah

Rincian program :

1.Membentuk tim perumus Visi,Misi sekolah

2. Rapat perumusan Visi,Misi

3.Menetapkan Visi,Misi sekolah

b. Sasaran 2 : Tersusunnya RKS dan RKAS

Rencana : Pengembangan RKS dan RKAS sekolah

Program : Penyusunan RKS dan RKAS sekolah tahun 2012/2013


Rincian program :

c. Sasaran 3 : Meningkatkan manajemen sekolah

Rencana : Peningkatan Manajemen sekolah

Program : Pembuatan struktur sekolah

Program 2 : Pembagian tugas dan wewenang

e. Sasaran 4 : Mendapatkan kepercayaan masyarakat

Rencana : Menungkatkan system informasi

Program : Mengadakan sosialisasi program sekolah melalui kegiatan

sekolah dan rapat rapat orang tua

Rincian program :

Program 2 : Mengadakan kegiatan akhir tahun

Rincian program :

Rencana 2 : Meningkatkan akses masyarakat

Program : Pelayanan kebutuhan belajar masyarakat ( siswa )

G, Peningkatan Standar Pembiayaan

Penanggung Jawab :

a. Sasaran 1 : terpenuhinya kebutuhan pendanaan

b. Sasaran 2 : Menciptakan akuntabilitas

H, Peningkatan Standar Penilaian

Penanggung jawab :

a. Sasaran 1 : Melaksanakan akreditasi sekolah

b. Sasaran 2 : Pelaksanaan UAS/UKK/UN/US

` c. Sasaran 3 : Evaluasi Program Sekolah

d. Sasaran 4 : Supervisi sekolah

H. JADWAL KEGIATAN (terlampir)

I. ANGGARAN KEUANGAN (terlampir)


rkjm.rkt sd th.2012

Documents