rencana strategis fakultas teknologi dan desain

RENCANA STRATEGIS

FAKULTAS TEKNOLOGI DAN DESAIN UNIVERSITAS PEMBANGUNAN JAYA

TAHUN 2015-2020

Desember 2015

Rencana Strategis Fakultas Teknologi & Desain UPJ 2015-2020 1

LEMBAR PENGESAHAN

RENCANA STRATEGIS

FAKULTAS TEKNOLOGI DAN DESAIN UNIVERSITAS PEMBANGUNAN JAYA

TAHUN 2015-2020

Bintaro Jaya, Tangerang Selatan,

Prof. Dr. Ir. Emirhadi Suganda, M.Sc. Leenawaty Limantara, Ph.D.

Dekan FTD UPJ Rektor UPJ


RINGKASAN EKSEKUTIF Rencana strategis atau Renstra Fakultas Teknologi (Renstra FTD UPJ) dan Desain Universitas Pembangunan Jaya (UPJ) merupakan dokumen perencanaan jangka pendek untuk periode lima tahun, yang merupakan rencana strategis untuk mewujudkan visi, misi, tujuan dan sasaran UPJ, yang berpedoman pada Rencana Induk Pengembangan (RIP) UPJ 2015-2035., dan Renstra UPJ. Renstra FTD UPJ ini menjadi arah kebijakan dan pengambilan keputusan dalam pengelolaan dan pengembangan program, yang prosesnya dilakukan dengan memperhatikan perkembangan UPJ dan isu-isu strategisnya. Renstra UPJ menjadi dasar penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran Tahunan (RKAT) FTD UPJ untuk lima tahun mendatang dalam kurun waktu tahun 2015 - 2020.

Dari Analisis situasi yang telah dilaksanakan di FTD UPJ (Dokumen: Executive summary analisis situasi FTD UPJ 2011-2015), ditemukan beberapa tantangan yang diangkat sebagai isu strategis yaitu: (1) permasalahan terkait critical mass SDM; (2) tantangan terkait kualitas SDM (dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa); (3) minimnya fasilitas laboratorium dan kemahasiswaan; (4) belum berjalannya organisasi dan tata kelola (OTK) kampus; (5) rendahnya peringkat akreditasi Prodi yaitu 4 C dan 1 B; (6) minimnya kerjasama internasional dan (7) belum jelasnya iklim dan budaya akademik FTD UPJ. Ketujuh tantangan tersebut dibuktikan dengan minimnya jumlah dosen dan mahasiswa, minimnya prestasi akademik SDM, belum lengkapnya fasilitas laboratorium dan kemahasiswaan, ketidaksesuaian struktur organisasi dengan standar minimal struktur organisasi PT yang ditetapkan DIKTI, belum lengkapnya dokumen aras Fakultas, Prodi dan unit yang ditandai dengan belum adanya dokumen tertulis terkait RIP, Renstra, Kebijakan dan standar (akademik dan non akademik); belum lengkapnya dokumen mutu: dokumen audit mutu, panduan, manual mutu, manual prosedur, standar mutu, SOP, instruksi kerja, instrumen/borang; belum semua Prodi memiliki kejelasan warna khas Prodi dan spesifikasi Prodi dalam bentuk dokumen tertulis; serta berubah-ubahnya Visi-Misi Universitas, Fakultas dan Prodi dalam empat tahun terakhir, sehingga Visi-Misi FTD UPJ belum dalam tataran implementatif.

Detail temuan kemudian dianalisis menggunakan analisis SWOT, dengan tujuan untuk mendapatkan strategi yang digunakan dalam menyusun rencana strategis FTD UPJ. Dengan menetapkan tema strategis dan peta strategis FTD UPJ 2015-2035 dalam RIP, dan melakukan identifikasi faktor penentu kesuksesan, UPJ menetapkan jalur mencapai unggulannya (pathway to excellence) sebagai leading research university & Faculty in urban study tahun 2035. Dengan memetakan keunggulan dan fondasi FTD UPJ yang dibangun selama TA 2011-2015, tujuan pengembangan FTD UPJ tahun 2015-2020 akan difokuskan pada (1) penajaman dan penerapan nilai-nilai Jaya dan motto UPJ (Integrity, Professionalism and Entrepreneurship) kedalam sistim penyelenggaraan Tridharma UPJ, (2) pembuatan 7 dokumen utama UPJ & FTD berupa penyempurnaan Statuta, pembuatan RIP, Renstra, kebijakan dan standar (akademik dan non akademik) dan mengaitkannya dengan struktur organisasi yang baru untuk mencapai penyelenggaraan ideal yang dicita-citakan pendiri UPJ (3) pembuatan document center dan penerapan Good University Governance, (4) peningkatan kompetensi dan pemberdayakan sumber daya FTD UPJ secara efektif dan efisien untuk mencapai Visi-Misi-Tujuan dan Sasaran FTD UPJ, (5) inisiasi keunggulan FTD UPJ dalam bentuk turunan dari Pusat Unggulan Universitas (PUU), Jaya Softskills Development Program (JSDP), Jayapreneurship center dan pengadaan sarana prasarana akademik dan non akademik UPJ, dan (6) internasionalisasi institusi.

Sasaran Rencana Strategis ini adalah jangka pendek 2015-2020, yang merupakan paruh pertama dari Rencana Induk Pengembangan (RIP) FTD UPJ 2015-2035 yakni Unggul dalam melaksanakan tata kelola fakultas yang baik (Good Faculty Governance) dengan keunggulan khusus FTD UPJ.


Ruang Lingkup Renstra ini dibatasi pada Program Renstra Tahun 2015-2020 yang terdiri atas: Program 1: Membentuk SDM FTD UPJ yang beretika dan kompeten, Program 2: Melaksanakan tata kelola FTD UPJ yang baik; Program 3: Menyusun rencana pengembangan FTD UPJ yang terintegrasi ditingkat Fakultas; Program 4: Menanamkan nilai-nilai Jaya dan motto IPE dalam tata kelola, tata laku dan Tri Dharma FTD UPJ; Program 5: Membangun kampus yang hijau dan modern; Program 6: Membentuk budaya akademik yang kuat; Program 7: Memiliki jejaring kerjasama akademik dan non akademik di tingkat nasional dan internasional yang produktif; Program 8: Mengembangkan keunggulan FTD UPJ seperti Pusat Unggulan fakultas di bidang Urban lifestyle dan urban development, JSDP dan Jayapreneurship center.

Renstra ini menjabarkan Profil FTD UPJ yakni sejarah, visi, misi, tujuan dan sasarannya. Jabaran terkait Analisis Situasi internal dan eksternal, Kompetensi FTD UPJ, Struktur Organisasi TD UPJ, serta Kondisi Umum, Kondisi yang diharapkan, dan Analisis Kesenjangan yang menjadi kiblat dalam menyusun arah kebijakan dan strategi FTD UPJ. Renstra ini kemudian dijabarkan lebih lanjut dengan penyusunan Indikator Performansi Kerja dan Program Kerja FTD UPJ.

Kata kunci: Analisis SWOT, Rencana Induk Pengembangan (RIP), tema strategis, peta strategis, isu strategis, Rencana Strategis (Renstra), indikator Performansi Kerja, program kerja (Proker)


KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas selesainya penyusunan Rencana Strategis (Renstra) FTD UPJ Tahun 2015-2020. Penyusunan Renstra ini dilaksanakan sesuai dengan amanat Presiden UPJ yang tertuang dalam RIP UPJ 2015-2035. Renstra ini dijadikan acuan bagi sivitas akademika FTD UPJ untuk melaksanakan rencana strategis Fakultas dan Prodi, serta rencana pengembangan dan program kerjanya selama lima tahun kedepan.

Dari posisi geografis UPJ di kota Bintaro Jaya, FTD UPJ memposisikan diri untuk menjadi fakultas yang tidak hanya menjadi kebanggaan sivitas akademikanya, tetapi juga menjadi kebanggaan Group Jaya, dan ikon bagi institusi pendidikan tinggi berkualitas bagi kota Bintaro Jaya. Tentu saja, yang menjadi tolok ukur dari kebesaran FTD UPJ adalah prestasi-prestasi para dosen, mahasiswa dan alumni FTD UPJ, dengan berbagai karya dan kerja bagi kepentingan masyarakat. Perencanaan yang seksama melalui RIP, Renstra dan program kerja; implementasi program yang dikawal dengan penjaminan mutu yang dilakukan oleh insan-insan TD UPJ yang berintegritas, profesional dan memiliki inovasi dan kreativitas menjadi penentu kualitas FTD UPJ. Kita adalah apa yang kita kerjakan berulang-ulang, dengan kesadaran dan perencanaan yang baik, menghasilkan karya nyata, bersumbangsih bagi kemajuan pendidikan tinggi di Indonesia.

Kekhasan dan warna pendidikan di FTD UPJ, tercermin dalam isi Rencana Strategis ini, yaitu pendidikan berbasis pada tiga Pola Ilmiah Pokok (PIP) yaitu: Liberal Arts, Sustainable Eco Development and Enterpreneurship, yang dikemas melalui kurikulum khusus bernama KOTA (Kurikulum Open to All) yang fokus pada kajian urban/perkotaan, untuk melahirkan lulusan yang mempunyai ciri: lifelong learner, bermartabat, berwawasan luas, peduli lingkungan dan pelopor kesejahteraan, dengan penekanan khusus pada matra Gaya Hidup Perkotaan (Urban Life Style) dan Pengembangan Perkotaan (Urban Development).

Penghargaan dan ucapan terima kasih disampaikan kepada Tim Penyusun Renstra FTD UPJ Tahun 2015-2020 serta seluruh sivitas akademika yang telah memperkaya Renstra dengan saran dan ide kreatifnya, khususnya jajaran Pimpinan UPJ, FTD dan para Dosen di lingkungan FTD UPJ serta nara sumber lainnya.

Semoga keinginan FTD UPJ sesuai Visi, Misi, Tujuan dan Sasarannya, yaitu menjadi institusi pendidikan yang unggul dalam ilmu pengetahuan dan teknologi dan menghasilkan Manusia Jaya sebagai lifelong learner, berintegritas, profesional dan berjiwa entrepreneur, mempunyai kompetensi tinggi serta mampu bersaing didunia internasional, dapat tercapai.

Bintaro, 26 Desember 2015 FTD UPJ Dekan,

Prof. Dr. Ir. Emirhadi Suganda, M.Sc.


DAFTAR ISI

Halaman

LEMBAR PENGESAHAN 1

RINGKASAN EKSEKUTIF 2

KATA PENGANTAR 4

DAFTAR ISI 5

DAFTAR TABEL 6

DAFTAR GAMBAR 7

I.PENDAHULUAN 9

1.1 Latar Belakang 9

1.2 Permasalahan 9

1.3 Tujuan Pengembangan 10

1.4 Sasaran 11

1.5 Ruang Lingkup 11

II.PROFIL LEMBAGA 12

2.1 Sejarah 12

2.2 Visi 13

2.3 Misi 13

2.4 Tujuan 13

2.5 Sasaran 14

III. ANALISIS SITUASI 16

3.1 Kompetensi 16

3.2 Struktur Organisasi 17

3.3 Kondisi Umum 20

3.4 Kondisi yang diharapkan 21

3.5 Analisis Kesenjangan 23

IV. ARAH KEBIJAKAN DAN STRATEGI 24

4.1 Kebijakan Tindaklanjut 24

4.2 Strategi Pencapaian Target 24

3.3 Isu Strategis 25

V. PROGRAM DAN KEGIATAN 26

VI. PENUTUP 34

DAFTAR PUSTAKA 35


DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Baseline dan target 5 tahun FTD Universitas Pembangunan Jaya 20

Tabel 2. KPI Program dan kegiatan UPJ Tahun 2015-2020 27

Tabel 3. Rekapitulasi Anggaran (×1.000.000 dalam satuan Rupiah) Program Kerja FTD UPJ Tahun Akademik 2015-2020

32


DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1 Struktur Organisasi FTD Universitas Pembangunan Jaya 17

Gambar 2 Jalur mencapai Unggulan FTD UPJ 22

Gambar 3 Tahapan 5 tahunan jalur mencapai unggulan FTD UPJ 22

Gambar 4 Analisis SWOT FTD UPJ tahun 2011-2015 23

Gambar 5 Faktor kunci keberhasilan FTD UPJ 26


DAFTAR ISTILAH

1. Visi, adalah pandangan masa depan wujud ideal dari Fakultas Teknologi dan Desain yang menjadi pengarah gerak setiap aspek di Fakultas Teknologi dan Desain agar dapat eksis, adaptif, antisipatif, dan inovatif. Visi tidak terikat waktu, menggambarkan layanan global yang berkelanjutan dan berlaku sebagai kerangka dasar bagi sistem perencanaan Fakultas Teknologi dan Desain;

2. Misi, adalah suatu yang harus dilaksanakan agar visi Fakultas Teknologi dan Desain dapat terlaksana dan berhasil dengan baik, disamping itu misi juga mengekspresikan alasan khas keberadaan Fakultas Teknologi dan Desain, umumnya mengandung identifikasi tentang apa maksud, mengapa dan untuk siapa Fakultas Teknologi dan Desain ini diadakan;

3. Tujuan, adalah penjabaran dari pernyataan misi. Tujuan pada hakekatnya merupakan

sesuatu yang ingin dicapai dalam kurun waktu 1 sampai dengan 5 tahun;

4. Sasaran, adalah penjabaran dari tujuan, yaitu sesuatu yang akan dicapai/dihasilkan dalam jangka waktu tahunan, semesteran, triwu-lanan atau bulanan. Sasaran diusahakan dalam bentuk kuantitatif sehingga dapat diukur;

5. Prinsip, adalah falsafah dan tata nilai (core values) yang menggam-barkan bagaimana

Fakultas Teknologi dan Desain dapat mengendalikan dan memotivasi diri dalam mengemban misi serta upaya mewujudkan visi;

6. Perencanaan Strategis, adalah merupakan suatu proses yang berorien-tasi pada hasil

yang ingin dicapai selama kurun waktu 1 sampai dengan 5 tahun dengan memperhitungkan potensi, peluang, dan kendala yang ada atau mungkin timbul. Rencana strategik mengandung visi, misi, tujuan, sasaran dan program yang realistis dan mengantisipasi masa depan yang diinginkan dan dapat dicapai;

7. Rencana Tindak (Action Plan), adalah jabaran strategi berupa rencana kegiatan yang

akan dilakukan untuk mencapai setiap objective yang telah ditetapkan;

8. Analisis SWOT (Internal & External Assessment), adalah analisis dan evaluasi baik secara internal terhadap kekuatan-kekuatan (strenghts) dan kelemahan-kelemahan (weaknesses) dari Fakultas Teknologi dan Desain saat ini maupun secara eksternal terhadap peluang (opportunity) dan tantangan (threats) dari luar;

9. Isu Strategis, adalah kesulitan atau masalah yang perlu diantisipasi karena

berpengaruh besar dan bermakna terhadap fungsi dan kinerja lembaga. Isu strategis terkait langsung dengan:

a. keluaran atau hasil yang merupakan dampak dari kinerja organisasi secara

menyeluruh; b. kontroversi pada anggota sivitas akademika terhadap dampak tersebut; c. konsekuensi dari suatu isu yang berupa perbedaan pendapat terhadap

alokasi sumberdaya dan bervariasinya keluaran yang direncanakan.

10. Strategi Unggulan, adalah upaya koordinasi antara pola gerak terencana dengan sumber daya yang dimiliki Fakultas Teknologi dan Desain yang diprioritaskan untuk mencapai tujuan dalam 5-10 tahun mendatang dengan didasarkan pada analisis lingkungan ekternal dan internal.


BAB I

PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG Indonesia saat ini berada dalam dinamika Globalisasi. Tantangan globalisasi tersebut terwujud salah satunya adalah dengan diberlakukakannya pakta Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) yang mengarah pada era perdagangan bebas. Dampak dari dinamika globalisasi tersebut adalah berubah dan berkembangannya berbagai aspek pola kehidupan masyarakat yang berdampak pada kebutuhan hidup. Untuk beradaptasi dengan dinamika globalisasi ini, diperlukan upaya untuk terus mengembangkan diri agar dapat menyesuaikan diri dengan kondisi yang ada, demi mencapai kualitas hidup yang lebih baik. Pendidikan sebagai salah satu kebutuhan manusia untuk beradaptasi dengan perubahan, dirasa sangat penting perannya dalam era globalisasi ini. Pengelola institusi pendidikan dituntut untuk menyelenggarakan serta terus mengembangkan ilmu pengetahuan dan ketrampilan yang selaras dengan kebutuhan jaman, demi membekali peserta didik agar mampu beradaptasi dan berkontribusi di era globaslisasi ini. Oleh karena itu, sudah menjadi kebutuhan yang mutlak bagi penyelenggara pendidikan untuk selalu berupaya meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikannya untuk menghadapi dinamika globalisasi ini. Pendidikan, yang dimulai sejak pendidikan dasar, menengah, dan tinggi, berperan sangat signifikan dalam upaya pembangunan bangsa karena memiliki fungsi transformasi sumber daya manusia. Khususnya pada pendidikan tinggi, perguruan tinggi dinilai memiliki peran yang sangat besar dalam pembangunan bangsa karena memiliki fungsi transformasi sumberdaya manusia, Iptek dan sosial. Fungsi transformasi manusia inilah yang menjadikan perguruan tinggi menempati posisi strategis dalam pembangunan masyarakat terutama dalam beradaptasi dan menghadapi tantangan globalisasi, yang senantiasa menuntut peningkatan kualitas yang sistematik dan terus menerus dalam rangka beradaptasi dan menjawab tantangan tersebut. Rencana strategis (Renstra) adalah proses perencanaan yang dilakukan suatu organisasi untuk menentukan strategi atau arah, serta mengambil keputusan untuk mengalokasikan sumber dayanya (termasuk modal dan sumber daya manusia) untuk mencapai visi, misi, tujuan dan sasaran organisasi. Renstra merupakan dokumen perencanaan jangka pendek untuk periode lima tahun yang merupakan penjabaran visi, misi dan tujuan serta sasaran FTD UPJ yang berpedoman pada Rencana Induk Pengembangan FTD UPJ 2015-2035. Renstra FTD UPJ ini merupakan arahan kebijakan dan pengambilan keputusan dalam pengelolaan dan pengembangan Program, dengan memperhatikan perkembangan FTD UPJ dan isu-isu strategisnya. Renstra ini akan mendasari penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran Tahunan atau Program Kerja FTD UPJ lima tahun mendatang dalam kurun waktu tahun 2015 – 2020.

Rancangan Renstra ini merupakan hasil rencana yang dihimpun dari hasil pelaksanaan penyelenggaraan pendidikan tinggi selama 4 tahun (2011-2015), hasil pemetaan dan analisis situasi FTD UPJ, penelusuran berkas dokumen FTD UPJ tahun 2011-2015 dan berdasarkan aspirasi sivitas akademika FTD UPJ. Secara umum, Renstra ini memuat sejarah, visi, misi, tujuan, sasaran, analisis SWOT FTD UPJ, tantangan, juga arah kebijakan, strategi, dan program. Indikator perilaku (Key Behavioral Indicators) dan indikator kinerja/performansi (Key Performance Indicator) dikembangkan sebagai acuan penilaian ketercapaian program kerja yang akan diturunkan dari renstra. Renstra FTD UPJ ini menjadi


acuan Fakultas, Prodi dan Unit di FTD UPJ didalam mengembangkan renstra dan program kerja masing-masing.

1.2 PERMASALAHAN Saat ini, FTD UPJ telah memasuki tahun kelima, dan telah menjalankan satu periode penuh penyelenggaraan Tridharma Perguruan Tinggi untuk program sarjana strata satu, memiliki lima angkatan, dan telah meluluskan dua angkatan pertamanya.

Proses penyelenggaraan Tridharma Perguruan Tinggi di FTD UPJ perlu dianalisis dan dievaluasi atas dasar: (1) semangat melaksanakan peningkatan yang berkelanjutan (continuous improvement) dan (2) peningkatan kualitas mutu pendidikan tinggi di FTD UPJ dan (3) standar kualitas Perguruan Tinggi yang ditetapkan Kemenristek Dikti. Dari Anaisis situasi yang telah dilaksanakan ditemukan beberapa permasalahan sebagai berikut:

1. Adanya permasalahan terkait critical mass SDM FTD UPJ;

2. tantangan terkait kualitas SDM FTD UPJ (dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa);

3. minimnya fasilitas laboratorium dan kemahasiswaan;

4. belum berjalannya organisasi dan tata kelola kampus;

5. rendahnya peringkat akreditasi Prodi FTD yang terdiri dari 5 C dan 1 B;

6. minimnya kerjasama internasional FTD UPJ;

7. belum jelasnya iklim dan budaya akademik FTD UPJ.

Permasalahan ini terkait erat dengan (1) kepemimpinan, (2) manajemen Sumberdaya, (3) tata kelola institusi, dan (4) iklim dan budaya akademik serta nilai-nilai yang belum diimplementasikan.

1.3 TUJUAN PENGEMBANGAN

Dari permasalahan tersebut di atas, tujuan pengembangan 2015-2020 difokuskan pada:

Menajamkan nilai-nilai Jaya kedalam sistim penyelenggaraan Tridharma FTD UPJ;

Implementasi motto UPJ yaitu Integritas, Profesionalitas dan Spirit entrepreneurs (IPE) kedalam seluruh sistim tata laku, tata kelola sumber daya FTD UPJ dan kegiatan Tri Dharma PT sehingga IPE menjadi “ruh” yang menghidupi seluruh tata laku warga FTD UP;.

Menyempurnaan Statuta, membuat RIP, Renstra, kebijakan dan standar (akademik dan non akademik) sebagai 7 dokumen utama FTD UPJ, melengkapi seluruh dokumen mutu turunan dari 7 dokumen utama FTD UPJ kedalam document center UPJ dan mengaitkannya dengan struktur organisasi baru UPJ dalam implementasi tata kelola FTD UPJ yang diidealkan pendiri UPJ (Good University Governance);

Membentuk Sumber Daya Manusia FTD yang beretika dan kompeten;

Mempersiapkan keunggulan FTD UPJ yaitu Jaya Softskills Development Program (JSDP), Jayapreneurship center dan Pusat Unggulan Universitas (PUU) dan Fakultas;

Menetapan warna khas Fakultas dan Prodi di lingkungan FTD UPJ;

Membangun iklim dan budaya akademik yang kuat melalui (1) Kelompok Keahlian; (2) keunggulan dan warna khas, (3) sarana prasarana (Fab lab, studio, aktivitas kemahasiswaan);

Membangun kampus hijau dan modern;

Internasionalisasi FTD UPJ;

Menjadikan FTD UPJ sebagai Fakultas berprestasi di tingkat Kopertis dan Nasional.


1.4 SASARAN Sasaran Rencana Strategis ini adalah jangka pendek 2015-2020, yang merupakan paruh pertama dari Rencana Induk Pengembangan (RIP) FTD UPJ 2015-2035:

1. TA. 2015-2016: Terwujudnya tata kelola FTD UPJ yang berintegritas, profesional, taat asas, dan memiliki flagship Urban lifestyle and urban development;

2. TA. 2016-2017: Menciptakan atmosfir akademik dan budaya akademik FTD UPJ yang mendukung tercapainya Universitas dan Fakultas riset;

3. TA. 2017-2018: Terwujudnya program akademik dan kurikulum yang kompetitif serta mampu bersaing dengan Fakultas sejenis di Indonesia;

4. TA. 2018-2019: Menghasilkan SDM, Ilmu teknologi dan desain yang unggul dalam bidang urban lifestyles dan Urban development;

5. TA. 2019-2020: Terwujudnya lulusan FTD UPJ sebagai Manusia Jaya yaitu pembelajar seumur hidup, bermartabat, berwawasan luas, berdaya saing tinggi, peduli lingkungan serta pelopor kesejahteraan.

1.5 RUANG LINGKUP Ruang Lingkup Renstra ini dibatasi pada Program Renstra Tahun 2015-2020 yang terdiri atas:

1. Program 1: Membentuk Sumber Daya Manusia FTD yang beretika dan kompeten;

2. Program 2: Melaksanakan tata kelola FTD UPJ yang baik (Good Faculty Governance);

3. Program 3: Menyusun rencana pengembangan FTD UPJ yang terintegrasi (integrated Master Plan) melalui sistim tata kelola, integrasi dokumen (document center), integrasi kegiatan dan program lintas Prodi dan unit berbasis ICT;

4. Program 4: Menanamkan nilai-nilai Jaya dan motto IPE dalam tata laku dan tata kelola FTD UPJ antara lain melalui integrasi nilai dan motto dalam kurikulum FTD UPJ (Embedded core values on academic curriculum), pembentukan unit Jaya Softskills Development Program dan Jayapreneurship center;

5. Program 5: Membangun kampus yang hijau dan modern (Establish green & modern campus);

6. Program 6: Membentuk budaya akademik yang kuat (Build strong academic culture);

7. Program 7: Memiliki jejaring kerjasama akademik dan non akademik di tingkat nasional dan internasional yang produktif. FTD UPJ berkontribusi dalam peningkatan jumlah MoU dan MoA kerjasama nasional dan internasional sesuai Prodi;

8. Program 8: Mengembangkan Pusat Unggulan Fakultas di bidang Urban lifestyle dan urban development, JSDP dan Jayapreneurship: FTD UPJ berkontribusi dalam terbentuknya Pusat Unggulan Iptek yaitu Urban Lifestyle and Urban Development; insan Jaya yang berkarakter dan profesional, serta entrepreneur muda Indonesia.


BAB II PROFIL FTD

2.1 SEJARAH

Pembentukan Tim Inti Pendirian dan Tim Persiapan Pendirian Universitas & Fakultas Upaya mendirikan universitas mulai dilakukan pada tahun 2005. Badan Pengurus Yayasan Pendidikan Jaya (BP YPJ) pada 1 Desember 2005 menugaskan Trisna Muliadi, MBA, H. Ir. Tribudi Rahardjo, MBA, Ir. Edmund Sutisna, MBA, Ir. Okky Dharmosetio, MBA, dan Ir. Y. Henky W, M,. sebagai anggota Tim Inti Pendirian. Dalam Surat Keputusan Badan Pengurus Yayasan Pendidikan Jaya No. 011/BP/YPJ/XII/2005 tertanggal 1 Desember 2005 dibentuk Tim Inti Pendidikan dan Tim Persiapan Pendirian Universitas dengan Koordinator H. Ir. Sjaiful Arifin, Sekretaris Ibu Sri Tuning P., anggota Ir. Diaz Moreno, Ir. Indra Satria, SE, Ir. Agus Lukita, dan Ir. R. Tony Soehartono. Tim ini ditugaskan untuk menindaklanjuti permohonan izin kepada Koordinator Peguruan Tinggi Swasta (Kopertis) dan Kementerian Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi dan mempersiapkan pendirian Universitas Pembangunan Jaya. Harapannya adalah pada 1 Juli 2007 universitas sudah dapat beroperasi. Namun dengan adanya moratorium Ditjen Dikti untuk pembukaan beberapa Prodi, maka pendirian universiatas baru belum dimungkinkan.

Pemberian Pertimbangan Pembukaan Program Studi Memasuki tahun 2010 proses perijinan pendirian UPJ mulai mendapatkan angin segar. Melalui keputusan Dr. Illah Sailah, MS selaku Direktur Akademik saat itu, UPJ mendapatkan pertimbangan untuk pembukaan program studi baru yaitu Program Studi Teknik Sipil dan Arsitektur dengan surat Direktorat Jenderal Perguruan Tinggi No. 0429/D2/2/2010 tertanggal 23 Februari 2010.

Sedangkan surat kedua yang diterima YPJ dari Direktorat Jenderal Perguruan Tinggi dengan No. 2722/D2.2/2010 tertanggal 24 September 2010 menyatakan memberikan pertimbangan untuk pembukaan program studi: Teknik Informatika, Sistem Informasi, Desain Produk, Desain Komunikasi Visual, Psikologi, Akuntansi, Manajemen, dan Ilmu Komunikasi.

Untuk itu sesuai prosedur yang berlaku, dalam jangka waktu tiga bulan dari dikeluarkan surat, Yayasan Pendidikan Jaya wajib menyampaikan dokumen perencanaan pembangunan program studi sesuai format yang telah ditentukan. Dalam perencanaan tersebut, YPJ perlu menjelaskan rencana pembangunan fisik, khusus untuk penyelenggaraan program studi, persiapan SDM, proses pembinaan Program Studi dari PT lain yang terakreditasi A terkait perbaikan kurikulum, pembangunan manajemen akademik, Standar Penjaminan Mutu Internal (SPMI), pembentukan Senat Akademik, dan dokumen lainnya.

Kerjasama Dengan Perguruan Tinggi Negeri Berdasarkan surat rekomendasi Dikti pada saat itu, UPJ mulai menjajaki peluang kerja sama dengan perguruan tinggi lain yang terakreditasi A. Sebagai realisasi, UPJ mengajukan kerjasama pembinaan perguruan tinggi dengan universitas sebagai berikut:

1. Institut Teknologi Bandung: kerjasama untuk pembinaan program studi Teknik Sipil, Desain Komunikasi Visual dan Desain Produk Industri di tahun 2007;

2. Universitas Indonesia: kerjasama untuk pembinaan program studi Arsitektur, Manajemen, Akuntasi, Psikologi, Teknik Informatika dan Sistem Informasi di tahun 2010;

3. Universitas Padjadjaran: kerjasama untk pembinaan program studi Ilmu Komunikasi di tahun 2011.


Permberian Izin Pendirian Universitas Pengajuan permohonan pendirian UPJ yang telah dilakukan sejak November 2006 akhirnya berbuah manis. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 38/D/O/2011 tanggal 25 Februari 2011 tentang Izin Pendirian Universitas Pembangunan Jaya di Kabupaten Tangerang Selatan Provinsi Banten merupakan pengakuan bahwa Universitas Pembangunan Jaya telah sah berdiri. Saat itu, dalam dokumen pengajuan pendirian Universitas Pembangunan Jaya, rektor pertama yang dicantumkan namanya adalah Bapak Ir. Hiskak Secakusuma, M.M. Program Pendidikan Sarjana Strata Satu (S1) yang kemudian diselenggarakan oleh UPJ meliputi Program Studi Teknik Sipil, Arsitektur, Psikologi, Teknik Informatika, Sistem Informasi, Desain Produk, Desain Komunikasi Visual, Akuntansi, Manajemen, dan Ilmu Komunikasi. Dalam operasional Universitas Pembangunan Jaya, YPJ mengangkat Prof. Ir. Gunawan Tjahjono M. Arch., Ph.D, Guru Besar Universitas Indonesia (UI) yang pada awal pendirian Universitas Pembangunan Jaya merupakan Tim Studi Kelayakan dan konsultan yang ditunjuk oleh YPJ untuk inisiasi pendirian UPJ. Prof. Ir. Gunawan Tjahjono M. Arch., Ph.D., kemudian memimpin Universitas Pembangunan Jaya selama satu periode yaitu TA 2011-2015, dan digantikan oleh Leenawaty Limantara, Ph.D yang sebelumnya adalah rektor Universitas Ma Chung selama 2 periode (TA 2007-2011 dan TA 2011-2015). Estafet kepemimpinan dilaksanaan dengan sangat baik bersamaan dengan wisuda I dan Dies Natalis yang ke-4 pada tanggal 3 September 2015.

2.2. Visi Menjadi fakultas yang unggul dalam memajukan ilmu pengertahuan di bidang teknologi dan desain, membentuk Manusia Jaya sebagai pembelajar seumur hidup, yang bermartabat, berwawasan luas, berdaya saing tinggi, peduli lingkungan, dan pelopor kesejahteraan 2.3 Misi 1. Melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi secara profesional dan taat asas; 2. Menyelenggarakan pendidikan berkualitas; 3. Membangun budaya riset di bidang Teknologi dan Desain, menuju tercapainya Fakultas

Teknologi dan Desain UPJ sebagai bagian dari Universitas Riset; 4. Berperan aktif dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berdaya guna; 5. Membentuk Manusia Jaya sebagai pembelajar seumur hidup yang berperilaku luhur dan

berdaya saing tinggi melalui penerapan Nilai-Nilai Jaya dan Pola Ilmiah Pokok UPJ. 2.4. Motto, Prinsip dan Filosofi

Motto : Mendidik Manusia Jaya yang berintegritas, professional dan memiliki spirit wirausaha (Integrity, Professionalism, Entrepreneurships);

Nilai-nilai Jaya : Integritas, Keadilan, Komitmen, Disiplin, Motivasi; Filosofi : Memberikan layanan yang terbaik, berkualitas dan Profesional.

2.5. Tujuan 1. Mewujudkan Fakultas Teknologi dan Desain yang unggul dalam tata kelola, program

akademik dan kurikulum yang kompetitif serta mampu bersaing dengan fakultas sejenis di

universitas lain di Asia Tenggara;


2. Menciptakan atmosfir akademik dan budaya akademik fakultas yang mendukung

tercapainya universitas riset;

3. Menghasilkan ilmu pengetahuan di bidang teknologi dan desain yang unggul dalam aspek

urban lifestyle dan urban development;

4. Menghasilkan pembelajar seumur hidup (lifelong learner) yang memiliki rasa ingin tahu

yang tinggi, berpikir logis dan kritis, giat menerapkan keilmuannya;

5. Menghasilkan lulusan bermartabat dan berwawasan luas, kreatif, inovatif, tanggap terhadap

perubahan serta berkontribusi nyata dalam mengatasi masalah lingkungan dan

kesejahteraan.

2.6. SASARAN Sasaran dibuat berdasarkan masing-masing Tujuan yaitu sebagai berikut:

2.6.1 Sasaran untuk Tujuan 1: Mewujudkan Fakultas Teknologi dan Desain yang unggul

dalam tata kelola, program akademik dan kurikulum yang kompetitif serta mampu bersaing

dengan fakultas sejenis di universitas lain di Asia Tenggara, adalah:

1. Tercapainya tata kelola Fakultas Teknologi dan Desain yang kredibel, transparan,

akuntabel, bertanggung jawab, dan adil (good university governance);

2. Tercapainya pengelolaan dana berkelanjutan, pengembangan usaha dan kemandirian

pendanaan;

3. Tersedianya sarana dan prasarana berkualitas sesuai standar fakultas di pendidikan

tinggi;

4. Tersedianya kurikulum dengan warna khas/keunggulan sesuai bidang ilmu teknologi

dan desain yang mendukung keunggulan di bidang urban lifestyle and urban

development;

5. Terbentuknya jaringan kerjasama kelembagaan dengan berbagai pihak baik institusi

negeri maupun swasta berskala lokal, nasional, regional, maupun internasional;

6. Terlaksananya Tri Dharma Perguruan Tinggi yang berkualitas untuk menghasilkan

sumber daya manusia dan Ipteks yang unggul;

7. Diperolehnya pengakuan nasional, regional dan internasional terhadap prestasi

akademik dan non akademik sivitas akademika Fakultas Teknologi dan Desain UPJ

serta pusat unggulan Iptek dalam aspek urban lifestyle and urban development.

2.6.2 Sasaran untuk Tujuan 2: Menciptakan atmosfir akademik dan budaya akademik

fakultas yang mendukung tercapainya universitas riset, adalah:

1. Tersedianya fasilitas unggulan Fakultas Teknologi dan Desain UPJ yang mendukung

pusat unggulan universitas di bidang urban lifestyle and urban development;

2. Terbentuknya atmosfir akademik dan budaya akademik Fakultas Teknologi dan Desain

UPJ sebagai bagian dari universitas riset;

3. Terlaksananya aktivitas yang mendorong pencapaian prestasi warga Fakultas

Teknologi dan Desain UPJ.

2.6.3 Sasaran untuk Tujuan 3: Menghasilkan ilmu pengetahuan di bidang teknologi dan

desain yang unggul dalam aspek urban lifestyle and urban development, adalah:


1. Terciptanya produk unggulan dan unggul, di bidang teknologi dan desain dalam aspek

urban lifestyle and urban development;

2. Termanfaatkannya produk unggulan dan produk unggul bidang teknologi dan desain

dalam aspek urban lifestyle and urban development Fakultas Teknologi dan Desain

UPJ oleh pemerintah dan masyarakat;

2.6.4 Sasaran untuk Tujuan 4: Menghasilkan pembelajar seumur hidup (lifelong learner)

yang memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, berpikir logis dan kritis, giat menerapka

keilmuannya, adalah:

1. Terwujudnya pembelajaran berbasis riset;

2. Terwujudnya partisipasi sivitas akademika dalam berbagai kegiatan akademik baik di

lingkup nasional, regional dan internasional;

3. Terciptanya kegiatan penelitian ilmiah secara terstruktur untuk pengembangan

wawasan dosen dan mahasiswa serta substansi keillmuan dan teknologi;

4. Terwujudnya kompetensi dan profesionalisme sivitas akademika sesuai dengan peran

dan tugasnya.

2.6.5 Sasaran untuk Tujuan 5: Menghasilkan lulusan bermartabat dan berwawasan luas,

kreatif, inovatif, tanggap terhadap perubahan serta berkontribusi nyata mengatasi masalah

lingkungan dan kesejahteraan, adalah:

1. Terbentuknya Manusia Jaya yang berintegritas, profesional, adil, disiplin dan memiliki

motivasi;

2. Tercapainya lulusan yang kreatif, inovatif dan berprestasi di tingkat nasional maupun

internasional sesuai dengan kebutuhan masyarakat;

3. Terbentuknya lulusan yang peduli dan senantiasa mempertimbangkan aspek

kesetaraan social;

4. Terbentuknya lulusan yang mampu secara mandiri mengembangkan produk ramah

lingkungan sesuai bidang teknologi dan desain.

2.6.7 SASARAN UMUM

Berdasarkan pembabakan tiap tahun dalam pencapaiannya, maka sasaran dari Renstra FTD UPJ Tahun 2015-2020 adalah:

1. TA. 2015-2016: Terwujudnya Universitas yang berintegritas, profesional, taat asas dan unggul dalam kajian urban/perkotaan dan tata kelola;

2. TA. 2016-2017: Terciptanya atmosfir akademik dan budaya akademik Universitas yang mendukung tercapainya Universitas riset;

3. TA. 2017-2018: Terwujudnya program akademik dan kurikulum yang kompetitif serta mamp bersaing dengan Universitas sejenis di Indonesia;

4. TA. 2018-2019: Menghasilkan Ilmu Pengetahuan dan teknologi yang unggul dalam aspek urban lifestyles and urban development;

5. TA. 2019-2020: Terwujudnya lulusan UPJ yang mencapai Manusia Jaya yaitu.


BAB III ANALISIS SITUASI

3.1 KOMPETENSI FTD UPJ

Analisis situasi FTD UPJ yang berhasil dipetakan dapat disimpulkan kedalam 2 bagian besar yaitu (1) keunggulan FTD UPJ dan (2) situasi 4 tahun FTD UPJ yang diuraikan dalam bentuk butir-butir sebagai berikut:

Keunggulan

Memiliki nilai-nilai Jaya (integritas, keadilan, komitmen, disiplin, motivasi) yang sudah teruji lebih dari 50 tahun sebagai warisan yang menjadi core value FTD UPJ;

Hubungan yang sangat kolegial antar pimpinan-dosen-staf;

Memiliki sumber daya dosen berusia muda (30-45 tahun), rata-rata S2 (98 %), dengan motivasi untuk berprofesi sebagai dosen;

Pejabat struktural di Prodi rata-rata berusia muda, proaktif, tanggap, cerdas dan memiliki spirit service of excellence yang tinggi;

FTD UPJ didukung oleh Jaya group sebagai laboratorium hidup;

Kerjasama Jaya group dan PEMDA DKI Jaya yang telah berlangsung dan memberikan banyak peluang bagi FTD UPJ untuk implementasi pengabdian kepada masyarakat melalui kegiatan Ruang Publik Terbuka Ramah Anak (RPTRA);

Kesempatan menggunakan SDM (praktisi) dan sarana prasarana Jaya group;

Jejaring/network dengan entrepreneur dan tokoh masyarakat;

Yayasan yang menaungi UPJ memiliki pengalaman mengelola pendidikan menengah dan memiliki Sekolah Pembangunan Jaya dan Global Jaya;

Terletak di Bintaro city dan berpotensi menjadi ikon pendidikan bagi kota Bintaro;

UPJ dan FTD UPJ memiliki motto: Manusia Jaya yang memiliki Integritas, Profesionalitas dan Entrepreneurial spirit (IPE);

UPJ dan FTD UPJ memiliki Pola Ilmiah Pokok (PIP): LSE;

UPJ dan FTD UPJ memiliki keunikan: kerja profesi.


3.2 STRUKTUR ORGANISASI Struktur organisasi (SO) UPJ yang baru ditetapkan dengan SK Ketua Yayasan Pendidikan Jaya nomor 084/SK.DIR/UPJ/X/2015 tanggal 30 Oktober 2015, yang telah memenuhi standar minimal unit-unit strategis didalam menopang penyelenggaraan Perguruan Tinggi yang berkualitas. SO UPJ menjadi acuan dalam penyusunan SO Fakultas, Program Studi dan unit, yang mengedepankan prinsip efektivitas, efisiensi dan bebas dari kompleksitas birokrasi. Program Studi (Prodi) Arsitektur, DKV, Disain Produk, Sistim Informasi, Teknik Informatika, Teknik Sipil berada di bawah Fakutas Teknologi dan Disain. Sedangkan Prodi Akuntansi, Ilmu Komunikasi, Manajemen dan Psikologi berada di bawah Fakultas Humaniora dan Bisnis. Dua Fakultas dan sepuluh Prodi merupakan Unit Pelaksana Pendidikan di UPJ. Sebagai institusi dengan tugas pokok di bidang pendidikan, ujung tombak akademik UPJ yaitu dua Fakultas dan sepuluh Prodi yang dalam penyelenggaraannya didukung oleh Biro pendidikan, unit pengembangan dan pelaksana strategis, unit pelaksana administratif, unit pelaksana teknis, unit pelaksana P2M, dan unit kemahasiswaan dan alumni. Kualitas akademik dan non akademik UPJ dikendalikan oleh Lembaga Penjaminan Mutu Universitas. Berikut adalah Struktur Organisasi UPJ: Struktur Organisasi FTD UPJ terdiri dari satuan-satuan organisasi yang mengkoordinir dan melaksanakan kegiatan akademik, dan pendukung akademik. Setiap anggota ini saling berkoordinasi berdasarkan fungsi masing-masing dan secara periodik mengadakan koordinasi baik melalui rapat kerja, rapat koordinasi mingguan maupun kegiatan lain yang berkesinambungan. Sesuai dengan organisasi dan tata kerja UPJ, yang dijelaskan dalam uraian jabatan dan kriteria (job analysis dan job description). Adapun tugas pokok dan fungsi masing-masing pemangku jabatan di FTD UPJ dapat digambarkan dan dijelaskan seperti berikut:

Gambar 1. Struktur Organisasi FTD (Sesuai SK Rektor No 173/KEP-REK/UPJ/09.16)


Struktur Organisasi Fakultas Teknologi dan Desain SK Nomor: 172/KEP-REK/UPJ/09.16

Berdasarkan struktur organisasi yang mengacu pada SK Nomor: 173/KEP-REK/UPJ/09.16 tentang struktur organisasi FTD, maka disusun Deskripsi Pekerjaan, wewenang, dan tanggung jawab setiap unsur untuk diimplementasikan dalam ranah fakultas hingga program studi. Di tingkat fakultas Struktur Organisasi terdiri dari Dekan, Koordinator Administrasi Fakultas/Sekretaris Fakultas, dan Koordinator Dukungan Fasilitas

Berkaitan dengan SO di atas, tindaklanjut terhadap hasil analisis situasi mengikuti 4 bagian usulan yang dijabarkan dalam kesimpulan analisis situasi yaitu:

1. Kelembagaan dan tata kelola

Mengimplementasikan fondasi FTD UPJ yaitu nilai Jaya dan motto IPE dalam penyelenggaraan tata kelola FTD UPJ menuju Good Faculty Governance (GFG) dengan struktur organisasi baru yang telah dilengkapi dengan job dimension;

Mengembangkan document center berbasis ICT yang mendukung pencapaian performansi kelembagaan yang diakui stakeholder;

Melengkapi tata kelola FTD UPJ dengan menggunakan 7 dokumen utama FTD UPJ yaitu (1) Statuta, (2) RIP, (3) Renstra, (4) Kebijakan Akademik, (5) Kebijakan Non Akademik, (6) Standar Akademik dan (7) Standar Non Akademik sebagai dokumen acuan dalam membuat dokumen mutu turunannya;

Memperoleh pengakuan stakeholder dan publik melalui peringkat akreditasi Prodi FTD, melalui PUU, JSDP, Jayapreneurship center, kerjasama nasional dan internasional, serta perolehan hibah institusi dan prestasi;

Meningkatnya kepuasan stakeholder terhadap tata kelola FTD UPJ U yang


dilakukan dengan angket kepuasan selama 5 tahun dan peningkatan jumlah aktivitas kelembagaan. Untuk mencapai tujuan ini FTD UPJ menetapkan warna khas dan jenis fakultas, sebagai fakultas yang unggul dalam kajian perkotaan/urban dan sebagai bagian dari universitas riset serta menyelaraskan seluruh rencana strategisnya untuk mewujudkan target tersebut.

2. Leadership:

Penyempurnaan job dimension, kejelasan tugas dan wewenang pimpinan Fakultas, Prodi dan unit di UPJ dalam struktur organisasi baru;

Membangun kepercayaan dan budaya FTD UPJ;

Menajamkan nilai-nilai Jaya kedalam sistim penyelenggaraan Tridharma FTD UPJ;

Memberdayakan sumber daya FTD UPJ secara efektif dan efisien untuk mencapai Visi- Misi-Tujuan-Sasaran FTD UPJ;

Memastikan peningkatan kompetensi Sumber Daya Manusia dan lahirnya pemimpin-pemimpin masa depan FTD UPJ;

Memastikan pengakuan publik terhadap eksistensi FTD UPJ.

3. Human Resource Management:

Man Power Planning dan sistim jenjang karir: khususnya untuk mengatasi critical mass dosen dan mahasiswa yang menjadi penentu kesuksesan FTD UPJ;

Capacity building: target perolehan Jabatan Akademik Dosen (JAD) dan Serdos, cara memperoleh hibah, penulisan publikasi di jurnal nasional terakreditasi dan jurnal internasional, klinik proposal, pengadaan jurnal kampus, change management, academic leader course, Project management, Project Action Plan (PAP), finance and risk management, pengarsipan, dan cara pembuatan dokumen mutu;

Menyempurnakan sistim penilaian kinerja, monitoring dan evaluasi kinerja akademik dan non akademik di FTD UPJ yang lebih efektif, efisien;

Insentif: publikasi, proposal hibah, mengajar dalam Bahasa Inggris, MoU;

Membentuk dan memberdayakan Tim penilai Angka Kredit (TPAK) untuk jabatan fungsional akademik dosen dan sertifikasi dosen yang diselaraskan dengan Beban Kerja Dosen (BKD);

Pengadaan staf administrasi strategis: laboran; staf administrasi tingkat Fakultas/Prodi dan unit strategis; staf dokumen center;

Memberikan Jaya award untuk memicu peningkatan kinerja dosen, staf dan mahasiswa berbasis prestasi (Head of study program of the year, lecturer of the year, student of the year, staf of the year, Directorate of the year, the most innovative and creative lecturer/staff/student of the year);

Kelompok Keahlian: dosen dengan track record tertentu di bidang Tridharma (pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat) menjadi mentor dan group leader untuk dosen muda.

4. Academic atmosphere dan academic culture:

Integrasi dan implementasi nilai Jaya dan IPE dalam Pola Ilmiah Pokok (PIP) FTD UPJ, coffee morning/sharing session, capacity building, jenjang karir dosen dan staff, kriteria penerima Jaya awards, Meet the CEO;

Mengembangkan pilot project urban lifestyle dan urban development yang akan menjadi cikal bakal center of excellence FTD UPJ.

20 Rencana Strategis Fakultas Teknologi & Desain UPJ 2015-2020

Mentorship: menetapkan kriteria mentor dan melakukan pembinaan Tridharma dosen melalui mekanisme mentorship (yang memiliki track record membimbing yang junior);

Jaya Softskills Development Program (JSDP): perpaduan pengembangan karakter dan kepemimpinan warga kampus melalui poin keaktifan dan pendidikan karakter ala FTD UPJ; kelompok extraordinary students misalnya mahasiswa berprestasi, duta kampus, student of the year, dipersiapkan dengan pelatihan yang khusus yang mempersiapkan mahasiswa menjadi Manusia Jaya yang handal (human board bagi FTD UPJ dan Jaya group);

Jayapreneurship center: memberikan pelatihan-pelatihan dan pendanaan untuk menghasilkan entrepreneur muda Indonesia.

3.3 KONDISI UMUM

Tabel 1. di bawah ini menjabarkan data lima tahun pertama perjalanan FTD UPJ yang akan dijadikan baseline dalam rencana strategis FTD UPJ 2015-2020:

Tabel 1. Baseline dan target 5 tahun FTD UPJ

Dosen tetap FTD UPJ berjumlah 32 dosen yang terdiri dari 23 dosen tetap aktif, 2 dosen tetap sedang studi lanjut, dan 7 dosen tetap paruh waktu yang melayani 6 Prodi. Jumlah rata-rata dosen per Prodi adalah 5,3 berada dibawah standar minimal yang dipersyaratkan DIKTI yaitu 6 dosen per Prodi. Sedangkan student body FTD UPJ selama lima tahun pertama sekitar 250 mahasiswa, dan terdapat peningkatan yang signifikan pada angkatan 2015 sebesar 140 orang, sehingga total mahasiswa UPJ adalah 390 orang. Sampai dengan 20 September 2015, FTD UPJ masih menggunakan Kampus lama, berupa Ruko yang dimodifikasi menjadi kampus, dengan jumlah ruang kelas, fasilitas laboratorium dan studio yang terbatas, namun demikian, dengan segala keterbatasan tersebut dapat meluluskan wisudawan pertama sebanyak 20 orang.


Terhitung sejak 21 September Tahun 2015 jumlah mahasiswa aktif per Prodi di FTD adalah sebagai berikut (tidak termasuk mahasiswa cuti, pemutihan, non aktif dan keluar):

1. Prodi Arsitektur : 108

2. Prodi Desai Komunikasi Visual : 79

3. Desain Produk : 20

4. Sistem Informasi : 20

5. Prodi Teknik Informatika : 34

6. Prodi Teknik Sipil : 80

Jumlah Total 341 Rasio Dosen: Mahasiswa : 1:10,7

Hal penting yang perlu menjadi sorotan FTD UPJ adalah peringkat akreditasi Prodi di UPJ yang mana 5 Prodi mendapatkan peringkat C dan 1 Prodi mendapat peringkat B. Gambar di bawah ini memberikan ilustrasi kondisi rata-rata Prodi di Indonesia yang memperoleh peringkat C yang dapat menjadi baseline dan peta kondisi riil peringkat Prodi di UPJ:

Perhatian besar perlu diberikan pada aspek (1) kuantitas dan kualitas SDM, baik dosen maupun mahasiswa, (2) sarana-prasarana pendukung khususnya laboratorium/studio dan fasilitas kemahasiswaan dan (3) program-program yang dapat meningkatkan produktivitas penelitian, pengabdian masyarakat dan kerjasama.

Dari aspek produktivitas riset, FTD UPJ masih tertinggal, dengan total publikasi selama 5 tahun sebanyak 70 dan perolehan hibah DIKTI berjumlah 2 proposal. UPJ belum memiliki iklim dan budaya akademik yang khas, belum memiliki warna unggulan di level universitas dan Prodi, dan membutuhkan pembenahan dokumen serta tata kelola.

3.4 KONDISI YANG DIHARAPKAN Kondisi yang diharapkan dan ditargetkan oleh UPJ tertuang dalam Visi, Misi, Tujuan, Sasaran UPJ, RIP 2015-2035 dan Renstra UPJ tahun 2015-2020, yang terdapat pada Gambar 3 berikut:


Gambar 2. Jalur mencapai Unggulan FTD UPJ FTD UPJ dengan pemetaan keunggulan dan SWOT analisisnya menargetkan diri menjadi “The top Faculty in Urban Study” pada tahun 2035 dan membagi tahapan perencanaannya menjadi rencana jangka pendek, menengah dan panjang. Detail target digambarkan melalui ilustrasi pada Gambar 4 berikut:

Gambar 3. Tahapan 5 tahunan jalur mencapai unggulan FTD UPJ Pencapaian sebagai Top Faculty in Urban Study di Asia Tenggara tahun 2035 dibagi dalam 4 tahapan waktu lima tahunan. Tahap I menjadi renstra FTD UPJ tahun 2015-2020 dengan 8 kata kunci: SDM yang beretika dan kompeten, tata kelola yang baik, Jayapreneurship center, JSDP, Kajian urban, Kampus hijau dan modern, Budaya akademik yang kuat dan internasionalisasi.


Apabila penguatan pada kualitas dan kompetensi Sumber Daya Manusia baik dosen maupun mahasiswa menjadi prioritas maka potensi SDM ini akan menjadi kekuatan yang mendukung pada kriteria lainnya, khususnya pada standar/kriteria 2 dan 7 yang saat ini menjadi standar nasional yang ditetapkan Kemenristek Dikti (kualitas riset dan prestasi mahasiswa).

3.5 ANALISIS KESENJANGAN Dari analisa situasi terlihat bahwa kesenjangan antara kondisi umum yang ada dengan kondisi yang diharapkan, merupakan permasalahan yang harus dihadapi FTD UPJ dan diselesaikan secara strategis melalui renstra. Tonggak baru FTD UPJ dicanangkan sejalan dengan ditempatinya kampus baru UPJ di Jalan Cendrawasih, Sawah Baru pada tanggal 21 September 2015, melalui target awal yaitu pembaharuan Struktur Organisasi, pembuatan dokumen utama dan penyempurnaan dokumen mutu. Sasaran utama FTD UPJ adalah membangun kualitas, baik kualitas SDM maupun kualitas akademik dan kuantitas dosen dan mahasiswa.

Analisis SWOT FTD UPJ telah memetakan Kekuatan, Kelemahan, Peluang dan Ancaman FTD UPJ yang perlu disusun kedalam strategi sehingga tercapai target sasaran sesuai Renstra 2015-2020 bagi UPJ seperti yang disajikan pada Gambar 6. Untuk mengatasi kesenjangan ini dibuat strategi sebagai berikut:

Strategi S-O (Strength-Opportunity): Kekuatan untuk menangkap peluang

Strategi S-T (Strength-Threath): Kekuatan untuk memperkecil ancaman

Strategi W-O(Weakness-Opportunity): Memperkecil kelemahan untuk menambah peluang

Strategi W-T (Weakness-Threat): Mengurangi kelemahan untuk memperkecil ancaman

Gambar 4. Analisis SWOT FTD UPJ tahun 2011-2015


BAB IV ARAH KEBIJAKAN DAN STRATEGI

4.1 KEBIJAKAN TINDAK LANJUT

Acuan kebijakan yang digunakan dalam melakukan penyempurnaan penyelenggaraan Pendidikan Tinggi di UPJ didasarkan pada beberapa pertimbangan penting sebagai berikut:

1. Standar Universitas dan Fakultas dari Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi (RISTEK-DIKTI) yang menaungi PTN, Kopertis & PTS di Indonesia yaitu kualitas dosen/SDM, kualitas manajemen, kualitas kegiatan kemahasiswaan dan kualitas penelitian dan publikasi (PDPT dan Data eksternal BANPT tahun 2014);

2. Standar Internasional Universitas dan Fakultas yang berkembang di ASEAN, dan Asia Pacific (APEC), dalam hal harmonisasi pendidikan tinggi;

3. Harapan pendiri UPJ. Update perkembangan terkini di dunia pendidikan tinggi menjadi hal penting yang perlu dicermati UPJ agar dapat menetapkan standar yang kompetitif, dan UPJ tetap berkembang mengikuti kemajuan pendidikan tinggi yang ada sekarang. Untuk itulah UPJ/FTD UPJ menyusun Kebijakan dan Standar Akademik (SK Rektor nomor 001/KEP-REK/UPJ/01.16 dan nomor 002/KEP-REK/UPJ/01.16, dan SK Kebijakan dan Standar Non Akademik (SK Presiden nomor 001/KEP-PRE/UPJ/01.16 dan 002/KEP-PRE/UPJ/01.16).

4.2 STRATEGI PENCAPAIAN TARGET

Dengan mengacu pada tema strategis berikut, FTD UPJ memposisikan diri untuk menjadi Fakultas unggul di bidang kajian urban di Asia Tenggara pada tahun 2035, dengan memperhatikan 4 bidang penting (1) motivated and prepared workforce atau aspek SDM, (2) excellence business process atau aspek tata kelola, (3) financial surplus atau aspek keuangan dan (4) stakeholder values atau aspek kepuasan pengguna/mahasiswa dan stakeholder lainnya.

dengan memperhatikan SDM, Proses, Stakeholder dan aspek finansial serta interaksi serta interelasi unsur-unsur penting penentu keberhasilan rencana strategis yaitu: (1) Faculty excellence, (2) staff excellence, (3) excellence in research, scholarship & creativity,

(4) good university governance, (5) excellence infrastructure & facilities, (6) education excellence, (7) marketing & branding, dan (8) excellence public engagement, keberhasilan pencapaian renstra FTD UPJ sudah dapat dipastikan.

Berdasarkan analisis situasi internal, eksternal dan peta strategis di atas, FTD UPJ selama lima tahun ke depan menetapkan strategi pencapaian target sebagai berikut:

1. Pengkonsolidasian komunitas akademik internal (lintas prodi dan unit), dalam pengembangan keilmuan yang komprehensif, yang bermanfaat bagi pemerintah, masyarakat, dan dunia usaha;

2. Penguatan orientasi FTD UPJ: sebagai solusi permasalahan bangsa dan keberpihakan terhadap kelompok marginal dalam pembangunan;


3. Penguatan sinergi lintas Prodi dan unit untuk efisiensi dan optimalisasi sumber daya melalui pengembangan sistim dan teknologi informasi;

4. Pengembangan jejaring kerjasama dengan mitra nasional dan internasional untuk memperkuat sumber daya penyelenggaraan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat;

5. Peningkatan kapasitas, responsivitas, dan akuntabilitas tata kelola penyelenggaraan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

Dengan menetapkan strategi pencapaian target tersebut, diyakini tujuan strategis dan sasaran strategis FTD UPJ tahun 2015-2020 dapat tercapai. Dimana tujuan dan sasaran strategis ini didasari oleh 7 isu strategis UPJ.

4.3 ISU STRATEGIS FTD UPJ Berdasarkan analisis SWOT FTD UPJ 2011-2015 didapati 6 isu strategis yang harus menjadi perhatian FTD UPJ:

1. Jumlah dan kualitas mahasiswa (jumlah dan prestasi);

2. Jumlah dan kualitas dosen (jumlah minimal dosen, Rasio S3:S2; rasio akademik:praktisi; JAD, Serdos, prestasi);

3. Re-Akreditasi PRODI;

4. Branding akademik dan non akademik FTD UPJ: (1) Pendirian Pusat Unggulan Iptek dan FAB Lab Urban lifestyle dan Urban Development; (2) Pendirian JSDP dan Jayapreneurship center; (3) sarana-prasarana;

5. Internasionalisasi institusi;

6. Tata kelola.


BAB V PROGRAM DAN KEGIATAN

Untuk mencapai tujuan FTD UPJ yang dijabarkan dalam rencana strategis 5 tahun pertama (2015- 2020), faktor kunci penentu kesuksesan renstra yang diacu oleh UPJ adalah:

Gambar 5. Faktor kunci keberhasilan UPJ

Keseluruhan kunci keberhasilan pada Gambar 10 di atas merupakan hasil analisis perjalanan FTD UPJ sejak 2011-2015 yang diyakini warga FTD UPJ apabila dijalankan maka akan membawa FTD UPJ mencapai visi, misi, tujuan dan sasarannya.

Pada akhirnya warga FTD UPJ sangat menyadari bahwa perencanaan yang sempurna seperti apapun sangat ditentukan oleh komitmen SDM FTD UPJ baik pimpinan, dosen, staf maupun mahasiswa dalam mengeksekusi rencana strategis dan program kerja yang ada, dengan mengedepankan prinsip kualitas, continuous improvement, efektivitas dan efisiensi sebagai Manusia Jaya.


5.1 PROGRAM KERJA

Renstra FTD UPJ 2015-2020 yaitu unggul dalam tatakelola yang baik, dituangkan dalam 7 Program FTD UPJ sebagai berikut:

Program 1: Membentuk SDM FTD UPJ yang beretika dan kompeten; Program 2: Melaksanakan tata kelola FTD UPJ yang baik (Good Faculty Governance);

Program 3: Integrasi rencana pengembangan FTD UPJ;

Program 4: Menanamkan nilai utama Jaya dan motto IPE dalam kurikulum akademik dan tata kelola Universitas (Embedded core values on education and business process);

Program 5: Membangun kampus yang hijau & modern (Establish green & modern campus); Program 6: Membentuk suasana akademik yang kuat (Build strong academic culture);

Program 7: Memiliki jejaring kerjasama akademik dan non akademik di tingkat nasional dan internasional yang produktif;

Program 8: Mengembangkan Pusat Unggulan FTD UPJ di bidang Urban lifestyle dan urban development.

Kedelapan program kerja di atas kemudian diturunkan ke dalam sasaran kegiatan, indikator keberhasilan, output, outcome dan impact seperti yang disajikan pada Tabel 2 berikut:

Tabel 2. KPI Program dan kegiatan FTD UPJ Tahun 2015-2020

Program 1: Membentuk SDM yang beretika dan kompeten

No.

Sasaran Kegiatan

Indikator

Keberhasilan

Output

Outcome

Impact

Jangka Pendek

2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019-

2020

1 Penuntasan critical mass SDM FTD UPJ (standar DIKTI)

Jumlah minimal dosen 20 25 50 32 42

Peningkatan kepuasan stakeholder

FTD UPJ menjadi rujukan belajar dan ikon pendidika

Jumlah minimal mahasiswa (total) 344 490 780 1,090 1.720

2

Peningkatan kualitas SDM

Jumlah dosen ber JAD 11 18 20 25 30

Jumlah Dosen berserdos 5 8 10 12 15

Jumlah dosen S3 1 3 4 6 10

Standar kualifikasi dosen versi UPJ ×


Program 1: Membentuk SDM yang beretika dan kompeten

No.

Sasaran Kegiatan

Indikator

Keberhasilan

Output

Outcome

Impact

Jangka Pendek

2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019-

2020

FTD UPJ Standar kualitifkasi mahasiswa baru versi UPJ

×

Peningkatan Kualitas akademik dan non akademik

Peningkatan prestasi FTD UPJ

n tinggi unggulan

Man Power Planning ×

Jenjang karir SDM ×

3 Tersedianya

kode tata laku FTD UPJ

Kode tata laku dosen dan pejabat struktural

×

4

Terbentuknya keunggulan riset FTD UPJ berbasis kompetensi SDM

Kelompok Keahlian

×

×

5

Penghargaan terhadap SDM berkinerja unggul

Insentif dan Jaya award

×

×

6

Terciptanya iklim dan budaya FTD UPJ yang unggul sebagai rumah belajar

Kampus bebas sampah × × ×

Kampus sebagai

Home of excellence × × ×

Program 2: Melaksanakan tata kelola FTD UPJ yang baik (Good University Governance)

No.

Sasaran Kegiatan

Indikator

Keberhasilan

Output

Outcome

Impact

Jangka Pendek

2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019-

2020

1

Kelengkapan dan ketersediaan dokumen utama dan dokumen mutu UPJ yang terstruktur, sistematis, terintegrasi berbasis ICT

document center ×

Peningkatan efisiensi dan efektivitas layanan

Peningkatan kualitas akademik dan non akademik

Peningkatan

Peluang FTD UPJ memperoleh pendanaan eksternal di tingkat nasional dan internasional

legalitas 7 dokumen utama FTD UPJ ×

basis data dokumen ×

Kode tata laku (Dosen dan mahasiswa)

×

Man Power Planning ×

Jenjang karir SDM × ×

Rencana Induk Penelitian ×

Rencana Induk Pengabdian kepada Masyarakat

×

Masterplan sarana prasarana ×

Buku Induk Dosen ×

Buku Induk Mahasiswa

Buku kurikulum Prodi


Program 2: Melaksanakan tata kelola FTD UPJ yang baik (Good University Governance)

No.

Sasaran Kegiatan

Indikator

Keberhasilan

Output

Outcome

Impact

Jangka Pendek

2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019-

2020

kecepatan dan ketersediaan dokumen

×

suasana akademik kampus

Peningkatan kepuasan stakeholder

Peningkatan peringkat FTD menurut Kemenristek Dikti di tahun 2017

Masuknya FTD dalam kluster Fakultas berprestasi versi Kopertis dan DIKTI

Percepatan pengembang -an institusi dengan dukungan eksternal

FTD menjadi rujukan pendidikan tinggi bagi orangtua, sekolah dan siswa

2

Operasionalisasi Lembaga Penjaminan Mutu Universitas (LPMU): terbentuknya unit penjaminan mutu Prodi (UPM) serta perangkat implementasinya

Struktur Organisasi FTD dengan PMU ×

K-UPM Prodi ×

Dokumen mutu dan turunannya untuk: Sistim Penjaminan Mutu Internal FTD

×

Kegiatan terstruktur UPM.

×

3

Terlaksananya kegiatan monitoring dan evaluasi kinerja FTD UPJ

Hasil monitoring dan evaluasi mutu akademik dan non akademik UPJ/semester;

×

Hasil monevin kepemimpinan

×

Tindak lanjut monevin

×

Pemberian Jaya award (reward kinerja)

×

×

4

Terbentuknya struktur organisasi FTD UPJ

Struktur Organisasi baru

Job dimension ×

5

Re-akreditasi Prodi dengan status akreditasi minimal A/B

Re-akreditasi Prodi dengan peringkat minimal B Gemuk

Program 3: Integrasi pengembangan UPJ

No.

Sasaran Kegiatan

Indikator

Keberhasilan

Output

Outcome

Impact

Jangka Pendek

2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019-

2020

1

Tersedianya masterplan UPJ yang sejalan dengan VMTS dan RIP FTD UPJ

Sarana-prasarana UPJ yang mendukung VMTS, RIP, Renstra dan RENOP FTD

Meningkatnya efisiensi dan efektivitas

Penerimaan publik

Outbound ×

Taman ilmiah × ×

Branding kampus hijau dan modern × ×

Warna khas UPJ: kajian perkotaan/urban

×


Program 3: Integrasi pengembangan UPJ

No.

Sasaran Kegiatan

Indikator

Keberhasilan

Output

Outcome

Impact

Jangka Pendek

2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019-

2020

2

Terintegrasinya

VMTS

– RIP – Renstra – RENOP/RKAT FTD UPJ

Tersedianya dokumen VMTS, RIP, Renstra, RENOP aras Fakultas dengan memiliki benang merah yang jelas

×

pendanaan dan produktivitas akademik/non akademik

Branding FTD UPJ

terhadap kualitas dan keunggulan FTD UPJ

3

Terintegrasinya kegiatan akademik dan non akademik FTD UPJ dalam 1 tahun dengan konsep kerjasama, prinsip efektivitas dan efisiensi

Kalender kegiatan FTD UPJ

×

Program 4: Menanamkan nilai Jaya dan motto IPE dalam kurikulum dan tata kelola UPJ (Embedded core values on education and business process)

No.

Sasaran Kegiatan

Indikator

Keberhasilan

Output

Outcome

Impact Jangka Pendek

2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019-

2020

1

Tersusunnya urikulum unggulan

FTD UPJ yang

menuangkan dengan jelas keunggulan “urban study”, implementasi nilai- nilai Jaya dan motto UPJ yaitu IPE

Kurikulum 2015 FTD

Kualitas Manusia Jaya yang diakui stakeholder

Keunggulan sistim pendidikan FTD UPJ dari aspek character buildingdan entrepreneurship

Branding keunggulan SDM (Manusia Jaya)

Branding budaya FTD UPJ

Peran konkrit Manusia Jaya (lulusan) di masyarakat

Kurikulum PIP: KOTA;

×

Kurikulum JSDP ×

Kurikulum entrepreneurship

×

2

Terimplementasikann ya IPE didalam sistim tata kelola FTD UPJ

IPE pada standar template ppt FTD; ×

IPE pada standar afiliasi E-mail dosen dan staf FTD UPJ

×

IPE pada namecard FTD UPJ ×

IPE pada nametag karyawan dan mahasiswa FTD UPJ;

×

3

Terintegrasikannya IPE dalam Indikator pengukuran tata laku FTD UPJ

Jaya award dan kriteria penilaiannya

×


Program 5: Membangun kampus yang hijau & modern (Establish green & modern campus)

No.

Sasaran Kegiatan

Indikator

Keberhasilan

Output

Outcome

Impact Jangka Pendek

2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019-

2020

1

Diakuinya FTD UPJ sebagai kampus yang hijau dan modern oleh stakeholder dan masyarakat

Berita/publisitas terkait FTD sebagai kampus yang hijau dan modern

×

×

Kebanggaan warga FTD UPJ terhadap “home of excellence”- nya / Peningkatan sense of belonging

Branding kampus “urban” FTD UPJ

FTD UPJ sebagai ikon kota

Branding kampus di website dan brosur ×

Penghargaan × × ×

2

Terintegrasikannya kurikulum KOTA khususnya Sustainable Eco Development (SED) dengan branding FTD sebagai kampus hijau

Kurikulum SED ×

Pengelolaan sampah kampus ×

Taman ilmiah

×

×

Program 6: Membentuk suasana akademik yang kuat (Build strong academic culture)

No.

Sasaran Kegiatan

Indikator

Keberhasilan

Output

Outcome

Impact

Jangka Pendek

2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019-

2020

1

Diakuinya Pusat Unggulan Universitas & Fakultas di bidang Urban Lifestyle and Urban Development

Pusat Unggulan Fakultas: Urban Lifestyle and Urban Development

×

×

Prestasi akademik SDM FTD UPJ

Warna khas/keunggulan FTD UPJ

Pengakuan publik atas keunggulan FTD UPJ (Urban lifestyle and urban development

Kelompok Keahlian × ×

Internship dari luar negeri × ×

Dosen pakar × ×

Prestasi akademik dosen × ×

Program 7: Memiliki jejaring kerjasama akademik dan non akademik di tingkat nasional dan internasional yang produktif.:

No.

Sasaran Kegiatan

Indikator

Keberhasilan

Output

Outcome

Impact

Jangka Pendek

2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019-

2020

1

Terpenuhinya target kerjasama akademik yang produktif dengan partner dalam dan luar negeri

MoU internasional ×

Internasionalisasi FTD UPJ dimata publik

Prestasi internasional

Branding FTD UPJ

Meningkat nya peluang perolehan hibah internasional

MOU nasional ×

Kegiatan internasional kampus

×

Joint proposal; × ×

Joint publication × ×

2

Tereksposnya SDM FTD dengan berbagai budaya internasional dunia

Peningkatan kemampuan bahasa Inggris SDM

×


Program 8: Mengembangkan Pusat Unggulan Universitas di bidang Urban lifestyle dan urban development

No.

Sasaran Kegiatan

Indikator Keberhasilan

Output

Outcome

Impact

Jangka Pendek

2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019- 2020

1

Terbentuknya keunggulan riset FTD UPJ yang diperkuat dengan mutu periset dan mutu luaran riset

Pusat Unggulan Fakultas

×

Branding dan peningkatan produktivitas riset kajian urban

Kepercayaan stakeholder (khususnya PEMDA) terhadap peran FTD UPJ dalam kajian urban

Kerjasama dengan PEMDA dalam penanganan “urban”

2 fasilitas FAB LAB urban lifestyle dan urban development

×

Brosur PUU ×

Ppt PUU ×

Website PUU ×

SDM PUU ×

Publikasi ×

2

Terimplementasinya sks unggulan FTD UPJ yaitu kajian urban di Program Studi

Kurikulum PIP KOTA

×

Kurikulum unggulan FTD UPJ: Kajian urban

Sedangkan perencanaan anggarannya dapat dilihat pada Tabel 3 berikut ini.

Tabel 3. Rekapitulasi Anggaran (×1.000.000 dalam satuan Rupiah) Program Kerja UPJ Tahun Akademik 2015-2020

No.

Program/Kegiatan

Rekapitulasi Anggaran (x1.000.000 dalam satuan Rupiah)

Jangka Pendek

2015/16 2016/17 2017/18 2018-2019 2019-2020

UPJ Lain- Lain

UPJ Lain- Lain

UPJ Lain- Lain

UPJ Lain- Lain

UPJ Lain- Lain

1 Membentuk SDM yang beretika dan kompeten 303

335

369

424

488

2 Melaksanakan tata kelola UPJ yang baik (Good University Governance) 28

32

37

43

49

3 Integrasi pengembangan FTD UPJ 115 125 125 125 125

4

Menanamkan nilai Jaya dan motto IPE dalam kurikulum dan tata kelola FTD UPJ (Embedded core values on education and business process)

126

75

82

81

100

5

Membangun kampus yang hijau & modern (Establish green & modern campus)

7015

50

175

50

175

6

Membentuk suasana akademik yang kuat (Build strong academic culture)

78

75

75

100

100

7

Memiliki jejaring kerjasama akademik dan non akademik di tingkat nasional dan internasional yang produktif.:

37

50

75

100

125

8

Mengembangkan Pusat Unggulan Universitas di bidang Urban lifestyle dan urban development

165

100

100

150

150

TOTAL (Rp) 1568 842 1036 1083 1312


Catatan : Besaran biaya yang ditampilkan di atas adalah biaya-biaya yang menyangkut program kerja yang direncanakan baik di tingkat prodi, unit maupun Fakultas sesuai dengan tahun perencanaannya. Tidak termasuk dalam biaya tersebut biaya penyelenggaraan Fakultas yang bersifat fixed cost (tetap) dan rutin, contoh : biaya gaji pegawai, biaya opersional gedung dll. Sumber pendanaan lain-lain belum dicantumkan, menjadi target upaya FTD UPJ di unit income generating/unit bisnis.


BAB VI PENUTUP

Rencana Strategis (Renstra) Fakultas Teknologi dan Desain - UPJ tahun 2015-2020 adalah merupakan acuan bagi pengembangan dan arah dari seluruh kegiatan sivitas akademika FTD. Dengan Renstra ini diharapkan Pimpinan Fakultas akan menentukan langkah berupa kebijakan-kebijakan untuk mencapai tujuan sehingga semua kegiatan yang ada di lingkungan Fakultas Teknologi dan Desain - UPJ akan lebih terarah. Dalam Renstra ini telah disajikan visi, misi, tujuan dan sasaran FTD, dalam menghadapi tantangan masa depan sesuai dengan tugas yang diemban sebagai lembaga pendidikan. Renstra ini disusun untuk jangka waktu 5 tahun, dan merupakan turunan dan sejalan dengan Renstra Universitas.

Rencana Strategis FTD UPJ 2015-2020 ini menjadi landasan penyusunan renstra Fakultas, 6 Prodi/unit kerja dan Rencana Kerja Anggaran Tahunan (RKAT) FTD UPJ. Operasionalisasi rencana strategis ini akan dituangkan dalam dokumen rencana operasional (RENOP) atau Rencana Kerja dan Anggaran Tahunan (RKAT) yang dilengkapi dengan penetapan target dan indikator kinerja program studi serta unit kerja yang menjadi penanggung jawab dalam implementasi.

Pendanaan implementasi Renstra FTD UPJ ini berasal dari anggaran UPJ dan anggaran lain (dana masyarakat, hibah dll yang diupayakan oleh UPJ. Monitoring dan evaluasi akan diselenggarakan untuk menilai implementasi dan ketercapaian target kinerja. Penyesuaian Renstra dapat dilakukan apabila terjadi perubahan lingkungan internal maupun eksternal yang belum terantisipasi pada saat penyusunan rencana strategis ini dan berpotensi menjadi kendala dalam implementasi Renstra. Usulan penyesuaian dapat berasal dari Prodi dan unit dan penyesuaiannya dilakukan atas inisiatif Rektor yang diajukan kepada Yayasan Pendidikan Jaya melalui Presiden UPJ, untuk mendapat persetujuan.

Akhir kata, keberhasilan rencana strategis ini hanya dapat tercipta melalui kerjasama tim FTD UPJ, karya-karya individu maupun kelompok yang didedikasikan bagi kemajuan pendidikan melalui FTD UPJ.


DAFTAR PUSTAKA

1. Bates, A.W. and Sangra, A., 2011. Managing Technology in Higher Education: Strategies for

Transforming Teaching and Learning. San Francisco: Jossey-Bass.

2. Bernhard, A., 2011. Quality Assurance in an International Higher Education Area: A Case Study Approach and Comparative Analysis. Heidelberg: VS Research.

3. Kretovics, M.A., 2011. Business Practices in Higher Education: A Guide for Today's Administrators. New York: Routledge.

4. Layne, P.C. and Lake, P. eds., 2014. Global Innovation of Teaching and Learning in Higher Education. London: Springer.

5. Marshall, S. ed., 2007. Strategic Leadership of Change in Higher Education: What's New? New York: Routledge.

6. Martinez, M.C., Martinez, M. and Wolverton, M., 2009. Innovative Strategy Making in Higher Education. Charlotte: Information Age Publishing, Inc.

7. Martinez, L., 2015. Accreditation of Higher Education: Background, Issues and Considerations. New York: Nova Science Publishers, Inc.

8. Molesworth, M., Scullion, R. and Nixon, E. eds., 2010. The Marketisation of Higher Education. New York: Routledge.

9. Rumbley, L.E., Helms, R.M., Peterson, P.M. and Altbach, P.G. eds., 2014. Global Opportunities and Challenges for Higher Education Leaders: Briefs on Key Themes. Rotterdam: Sense Publishers.

10. Schuetze, H.G., Bruneau, W. and Grosjean, G. eds., 2012. University Governance and Reform: Policy, Facts, and Experience in International Perspective. New York: Palgrave Macmillan.

11. Shattock, M., 2006. Managing Good Governance In Higher Education. New York: Open

University Press.

12. Tripathi, P. and Mukerji, S., 2013. Marketing Strategies for Higher Education Institutions: Technological Considerations and Practices. Pennsylvania: Business Science Reference.

rencana strategis fakultas teknologi dan desain

Documents