rencana strategis fakultas teknik mesin dan ......kata pengantar dekan fakultas teknik mesin dan...

R E N S T R A F T M D - I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | i

R E N C A N A S T R A T E G I S

FAKULTAS TEKNIK MESIN DAN DIRGANTARA 2016-2020

JANUARI 2017

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 2

KATA PENGANTAR

Dekan Fakultas Teknik Mesin dan Dirgantara (FTMD) Institut Teknologi Bandung melalui surat

keputusan nomor 2788/SK/I1.C08/KP/2015 tanggal 17 Desember 2015 membentuk Tim

Penyusun Rencana Strategis Fakultas Teknik Mesin dan Dirgantara Tahun 2016-2020 yang

bertugas untuk:

1. Mengevaluasi Rencana Strategis Institut Teknologi Bandung Tahun 2011-2015;

2. Mengevaluasi Capaian Rencana Strategis Fakultas Teknik Mesin dan Dirgantara Tahun

2011-2015;

3. Menyusun Rencana Strategis Fakultas Teknik Mesin dan Dirgantara Tahun 2016-2020

yang mendukung Rencana Strategis ITB Tahun 2016-2020;

4. Melaporkan secara berkala perkembangan kegiatan dan hasil kerja Tim kepada Dekan

Fakultas Teknik Mesin dan Dirgantara ITB.

Rencana Strategis Fakultas Teknik Mesin dan Dirgantara Tahun (Renstra FTMD) 2016-2020

berisikan tentang arah kebijakan, pedoman pengambilan keputusan dalam pengelolaan dan

pengembangan serta merupakan dasar penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran Tahunan

FTMD ITB. Penyusunan Renstra FTMD ITB Tahun 2016-2020 dilandaskan pada Statuta ITB,

Renip ITB, arahan dari Majelis Wali Amanah, Senat Akademik ITB, Senat FTMD serta Program

Dekan FTMD 2016-2020.

Tim Penyusun mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak atas dukungan yang diberikan

dalam penyusunan Renstra FTMD 2016-2020. Secara khusus Tim Penyusun juga mengucapkan

terima kasih kepada Pimpinan ITB, Pimpinan FTMD, dosen, tenaga kependidikan dan asisten

akademik FTMD. Tim Penyusun berharap Renstra FTMD 2016-2020 ini dapat dimanfaatkan

sesuai dengan tujuan penyusunannya.

Tim Penyusun

Ketua

Prof. Dr. Zainal Abidin

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 3

Tim Penyusun

Rencana Strategis Fakultas Teknik Mesin dan Dirgantara Tahun 2016-2020

Pengarah 1. Prof. Dr. Hari Muhammad (Dekan) 2. Dr. Ignatius Pulung Nurprasetyo, MSME (Wakil Dekan Bidang Sumberdaya) 3. Prof. Dr. Andi Isra Mahyuddin 4. Prof. Dr. Yatna Yuwana Martawirya 5. Prof. Dr. Ichsan Setya Putra 6. Prof. Dr. Ari Darmwan Pasek

Ketua Prof. Dr. Zainal Abidin (ex-officio, Wakil Dekan Bidang Akademik)

Sekretaris Dr. Arif Basuki

Anggota 1. Dr. I Wayan Suweca 2. Dr. Toto Hardianto 3. Dr. Aditianto Ramelan 4. Dr. Leonardo Gunawan 5. Dr. Lavi R. Zuhal 6. Dr. Hisar Manongam Pasaribu 7. Dr. Arief Hariyanto 8. Dr. Ridanto Eko Poetro 9. Dr. Sri Raharno

10. Dr. Toto Indriyanto 11. Dr. Stario Wicaksono 12. Dr. Eng. Pramudita Satria Palar, S.T., M.T. 13. Panji Prawisuda, Ph.D 14. Dr. rer. nat. Mardiyati S.Si, M.T.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 4

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI ....................................................................................................................................... 2

DAFTAR TABEL ................................................................................................................................. 6

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................................................ 7

BAB I PENDAHULUAN....................................................................................................................... 8

BAB II ANALISIS KONDISI FTMD ........................................................................................................ 9

2.1 KONDISI UMUM .................................................................................................................. 9

2.1.1 BIDANG PENDIDIKAN ......................................................................................... 10

2.1.2 BIDANG PENELITIAN .......................................................................................... 18

2.1.3 BIDANG PENGABDIAN PADA MASYARAKAT, INOVASI DAN KEWIRAUSAHAAN.... 21

2.1.4 BIDANG SUMBER DAYA MANUSIA ..................................................................... 21

2.1.5 BIDANG SARANA DAN PRASARANA .................................................................... 24

2.1.6 BIDANG ORGANISASI DAN MANAJEMEN............................................................ 24

2.1.7 BIDANG PENDANAAN ........................................................................................ 25

2.1.8 POSISI FTMD/ITB ............................................................................................... 26

2.2 POTENSI DAN PERMASALAHAN .......................................................................................... 31

2.2.1 KEKUATAN ......................................................................................................... 31

2.2.2 KELEMAHAN ...................................................................................................... 34

2.2.3 PELUANG ........................................................................................................... 36

2.2.4 ANCAMAN ......................................................................................................... 38

2.2.5 RANGKUMAN SWOT .......................................................................................... 40

BAB III VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN STRATEGIS .................................................................... 43

3.1 VISI DAN MISI..................................................................................................................... 43

3.2 TUJUAN STRATEGIS ............................................................................................................ 43

3.3 SASARAN STRATEGIS .......................................................................................................... 44

BAB IV ARAH KEBIJAKAN DAN STRATEGI ........................................................................................ 45

4.1 ARAH KEBIJAKAN ............................................................................................................... 46





R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 5




4.2 STRATEGI ........................................................................................................................... 48








BAB V PROGRAM,TARGET KINERJA, DAN KERANGKA PENDANAAN ................................................ 53

5.1 PROGRAM DAN TARGET KINERJA ....................................................................................... 53








5.2 KERANGKA PENDANAAN .................................................................................................... 71

5.2.1 ESTIMASI PENERIMAAN 2016-2020 ................................................................... 71

5.2.2 RENCANA ANGGARAN BELANJA 2016-2020 ....................................................... 71

BAB VI PENUTUP ............................................................................................................................ 74

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 6

DAFTAR TABEL

Tabel 2. 1. Populasi mahasiswa dan selektivitas Program Sarjana FTMD ................................................ 11

Tabel 2. 2. Populasi mahasiswa dan selektivitas Program Magister FTMD .............................................. 12

Tabel 2. 3. Populasi mahasiswa dan selektivitas Program Doktor FTMD ................................................. 13

Tabel 2. 4. Hasil Tracer Study 1............................................................................................................... 14

Tabel 2. 5. Hasil Tracer Study 2............................................................................................................... 14

Tabel 2. 6. Jumlah Mahasiswa dan Lulusan Program Sarjana (S1) FTMD ................................................. 15

Tabel 2. 7. Jumlah Mahasiswa dan Lulusan Program Magister (S2) FTMD ............................................... 15

Tabel 2. 8. Jumlah Mahasiswa dan Lulusan Program Doktor (S3) FTMD .................................................. 16

Tabel 2. 9. Masa studi rata-rata dan IPK lulusan ..................................................................................... 16

Tabel 2. 10. Prestasi mahasiswa di bidang akademik dan non-akademik tahun 2015 .............................. 18

Tabel 2. 11. Jumlah Judul dan Dana Penelitian FTMD ............................................................................. 19

Tabel 2. 12. Luaran Penelitian FTMD (2013-2015) .................................................................................. 19

Tabel 2. 13. Data Kegiatan PPM FTMD ................................................................................................... 21

Tabel 2. 14. Data Perkembangan jumlah dosen dan non-dosen FTMD Tahun 2011 – 2015 ..................... 21

Tabel 2. 15. Kualifikasi, jabatan dan kepangkatan dosen dan non-dosen yang bertugas di FTMD 2011 –

2015 ...................................................................................................................................................... 22

Tabel 2. 16. Data tenaga kependidikan yang ada di FTMD yang melayani mahasiswa ............................. 23

Tabel 2. 17. Pencapaian prestasi/reputasi dosen pada tahun 2015 ......................................................... 23

Tabel 2. 18. Kegiatan tenaga ahli/pakar pada tahun 2015 ...................................................................... 23

Tabel 2. 19. Dana yang diperoleh Fakultas/Sekolah dalam 5 tahun terakhir............................................ 25

Tabel 2. 20. Penggunaan Dana ............................................................................................................... 26

Tabel 2. 21. Penggunaan Dana untuk penyelenggaraan kegiatan Tridharma per program studi. ............. 26

Tabel 2. 22. Laboratorium FTMD ............................................................................................................ 28

Tabel 2. 23. Aktivitas Kelompok keahlian di FTMD – ITB ......................................................................... 29

Tabel 4. 1 Klaster Penelitian FTMD ......................................................................................................... 47

Tabel 5. 1. Program Strategis dan Indikator Kinerja Bidang Pendidikan................................................... 54

Tabel 5. 2. Program Strategis dan Indikator Kinerja Bidang Penelitian .................................................... 58

Tabel 5. 3. Program Strategis dan Indikator Kinerja Bidang Pengabdian Pada Masyarakat, Inovasi dan

Kewirausahaan ...................................................................................................................................... 60

Tabel 5. 4. Program Strategis dan Indikator Kinerja Bidang Sumber Daya Manusia ................................. 63

Tabel 5. 5. Program Strategis dan Indikator Kinerja Bidang Sarana dan Prasarana .................................. 66

Tabel 5. 6. Program Strategis dan Indikator Kinerja Bidang Organisasi dan Manajemen ......................... 68

Tabel 5. 7. Program Strategis dan Indikator Kinerja Bidang Pendanaan .................................................. 70

Tabel 5. 8. Estimasi Pendapatan Tahun 2016-2020 (dalam ribu Rp.) ....................................................... 71

Tabel 5. 9. Rencana Alokasi Belanja untuk Kelangsungan Operasi FTMD Tahun 2016-2020 .................... 72

Tabel 5. 10. Rencana Alokasi Belanja untuk Kegiatan Pengembangan FTMD Tahun 2016-2020 .............. 72

Tabel 5. 11. Rencana Alokasi Pendapatan dan Belanja FTMD Tahun 2016-2020 (dalam ribu Rp.) ............ 73

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 7

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4. 1: Strategi FTMD yang terangkum dalam focus program FTMD 2015-2020............... 52

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 8

BAB I PENDAHULUAN

Rencana Strategis (Renstra) FTMD ITB 2016 - 2020 merupakan arahan kebijakan dan pengambilan keputusan dalam pengelolaan dan pengembangan FTMD ITB dalam jangka waktu lima tahun mendatang dengan memperhatikan perkembangan ITB dan lingkungan strategisnya. Renstra FTMD ITB 2016 - 2020 akan mendasari penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran Tahunan FTMD ITB dalam kurun waktu antara tahun 2016 sampai dengan 2020. Penyusunan Renstra FTMD ITB periode tahun 2016-2020 dilandaskan pada sejumlah kebijakan ITB, khususnya keputusan‐keputusan Majelis Wali Amanat, keputusan‐keputusan Senat Akademik, Rencana Induk Pengembangan ITB 2006 - 2025, dan Rencana Strategis ITB 2016 - 2020. Sebagai suatu lembaga akademik, ITB mengemban misi mencerdaskan bangsa dan mengembangkan kehidupan bangsa. ITB juga bercita-cita menjadi pusat pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, ilmu sosial dan kemanusiaan yang unggul dengan menyelenggarakan pendidikan yang bermutu tinggi, melakukan penelitian dan pengembangan ilmu untuk kemajuan dan kesejahteraan bangsa Indonesia dan kemaslahatan umat manusia (Harkat Pendidikan ITB). ITB sebagai lembaga pendidikan tinggi, berkewajiban menghasilkan sumber daya berbudaya riset, yang dapat menjalankan sistem industri nasional serta infrastruktur pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, ilmu sosial dan kemanusiaan. ITB menuju entrepreneur university, berkewajiban mengembangkan dan menerapkan teknologi yang mampu menciptakan nilai tambah maksimal untuk mencapai kesejahteraan masyarakat dan bangsa Indonesia. ITB berkewajiban mengelola informasi penelitian/riset dan pengembangan IPTEKS, yang secara strategis diperlukan untuk mendukung perekonomian dan pembangunan nasional, termasuk merancang program dan agenda riset dan melaksanakan manajemen program, mengelola hak perlindungan intelektual, mengelola pemasaran serta penyebarluasan teknologi dan mengelola jaringan interaksi dengan berbagai pihak (Kebijakan Pengembangan IPTEKS di ITB). Untuk mendukung ITB sebagai entrepreneur university, yang dicirikan dengan excellent in teaching, excellent in research and excellent in innovation, maka FTMD ITB membuat rencana strategis yang meliputi bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat yang mendorong inovasi.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 9

BAB II ANALISIS KONDISI FTMD

2.1 KONDISI UMUM

Fakultas Teknik Mesin dan Dirgantara (FTMD) merupakan Fakultas hasil pemekaran dari Fakultas Teknologi Industri (FTI) sebagaimana ditetapkan dalam surat keputusan Rektor ITB No. 245/SK/OT/2007 tanggal 10 September 2007. Pemisahan FTMD dari FTI merupakan bagian dari reorganisasi ITB yang sudah diawali sejak Januari 2006. FTMD dalam program akademik menyelenggarakan program pendidikan sarjana, magister dan doktor dalam bidang: Teknik Mesin, Aeronotika dan Astronotika, serta Teknik Material, serta beberapa program Magister dalam bidang khusus.

Meskipun FTMD secara resmi baru berdiri pada tahun 2008, program studi yang diselenggarakannya mempunyai sejarah yang panjang. Semuanya berawal dari dibentuknya Program Studi Teknik Mesin, sebagai program yang terpisah dari Technische Hoogeschool (TH) Bandoeng, pada tanggal 1 Agustus 1941. Dalam perjalanannya, kemudian Program Studi menjadi Departemen Teknik Mesin yang juga berkembang sesuai dengan tuntutan zaman.

Pada tahun 1962, Program Teknik Penerbangan menjadi salah satu pilihan di Departemen Teknik Mesin. Pertumbuhan industri dirgantara yang pesat pada kurun 1980-an menuntut perkembangan Teknik Penerbangan menjadi program studi terpisah, yang direalisasikan pada tahun 1991. Kemudian, dalam perkembangan selanjutnya Program Studi ini menjadi Departemen Teknik Penerbangan pada tahun 1997.

Pada tahun 1971, Kelompok Bidang Keahlian Produksi dan Metalurgi dibentuk di Departemen Teknik Mesin. Mulai tahun 1974, kelompok ini menawarkan pilihan Produksi dan Metalurgi melalui berbagai kuliah pilihan yang ditawarkan. Kemudian, melalui program New-S1, pada tahun 1985, ITB mengirim staf muda untuk melanjutkan studi dalam rangka persiapan pembentukan Program Studi Teknik Material. Pada tahun 1993, Program Magister Ilmu dan Teknik Material mulai diselenggarakan, diikuti oleh Program Sarjana Teknik Material pada tahun 1994. Meskipun secara administratif Program Teknik Material berada di Departemen Teknik Mesin, penyelenggaraannya melibatkan staf dosen dan fasilitas laboratorium dari berbagai departemen.

Mulai bulan Januari 2006, berdasarkan SK Rektor ITB No. 222/SK/K01/OT/2005 tentang Manajemen Satuan Akademik ITB, pengelolaan sumberdaya dan program dialihkan dari Departemen ke Fakultas/Sekolah. Dalam proses reorganisasi tersebut, Program Studi Teknik Mesin, Teknik Penerbangan dan Teknik Material masih dikelola oleh FTI. Dalam lanjutan proses reorganisasi ITB, dibentuklah Fakultas Teknik Mesin dan Dirgantara yang mulai beroperasi sejak tanggal 1 Januari 2008.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 10

Saat ini Fakultas Teknik Mesin dan Dirgantara Institut Teknologi Bandung (FTMD ITB) mengelola 3 (tiga) Program Akademik, yaitu:

1. Program Studi Teknik Mesin :

Berdiri pada tahun 1941, dan pada saat ini mengelola jenjang pendidikan sarjana (S1), magister (S2), dan doktor (S3) di bidang teknik mesin.

2. Program Studi Aeronotika dan Astronotika :

Berdiri pada tahun 1991, dan pada saat ini mengelola jenjang pendidikan sarjana (S1), magister (S2), dan doktor (S3) di bidang aeronotika dan astronotika.

3. Program Studi Teknik Material :

Berdiri pada tahun 1994, dan pada saat ini mengelola jenjang pendidikan sarjana (S1), dan magister (S2), doktor (S3) di bidang ilmu dan teknik material.

Sejalan dengan transformasi ITB menjadi BHMN, maka fakultas yang ada di ITB termasuk FTMD diarahkan menjadi organisasi sumber yang mengelola sumber daya secara langsung. Untuk mencapai hal tersebut, maka saat ini di lingkungan FTMD terdapat 7 (tujuh) Kelompok Keahlian/Keilmuan (KK) sebagai berikut.

1. KK Perancangan Mesin

2. KK Konversi Energi

3. KK Ilmu dan Teknik Material

4. KK Teknik Produksi Mesin

5. KK Desain, Operasi dan Perawatan Pesawat Terbang

6. KK Fisika Terbang

7. KK Struktur Ringan

2.1.1 BIDANG PENDIDIKAN

Kapasitas Penerimaan Mahasiswa Baru FTMD ITB

FTMD merupakan fakultas dengan populasi mahasiswa cukup besar di ITB. Secara umum,

berbagai program Sarjana yang ditawarkan FTMD–ITB memiliki peminat yang tinggi sehingga keketatan persaingan masuk juga dapat dikategorikan tinggi. Pada bagian berikut iniditampilkan data kapasitas penerimaan mahasiswa baru, jumlah lulusan, serta mahasiswa yang mengundurkan diri maupun drop-out (DO) dalam kurun waktu 5 tahun terakhir.

Populasi dan Selektivitas Mahasiswa Baru Tabel 2.1 - 2.3 menyajikan data dan informasi populasi mahasiswa dan selektivitas mahasiswa

baru di lingkungan FTMD ITB, mencakup program Sarjana, Magister, dan Doktor. Tabel

menampilkan daya tampung, jumlah calon mahasiswa (baik yang ikut dan lulus seleksi), jumlah

mahasiswa (mencakup mahasiswa pada tahun tertentu dan populasi mahasiswa total), serta

rasio mahasiswa terhadap dosen.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 11

Tabel 2. 1. Populasi mahasiswa dan selektivitas Program Sarjana FTMD

Fakultas/Prodi Daya

Tampung

Jumlah Calon Mahasiswa

Jumlah Mahasiswa Rasio Mhs Terhadap

Dosen Ikut

Seleksi Lulus

Seleksi Mhs Baru

Student Body

Tahun 2015 FTMD 290 5362 290 280 1291 Teknik Mesin 537 7,64

Aeronotika dan Astronotika 258 10,85

Teknik Material 216 6,02

Tahap Tahun Pertama FTMD 290 280

Tahun 2014

FTMD 290 5479 299 287 1341

Teknik Mesin 557 7,36 Aeronotika dan Astronotika 264 10,61



Tahun 2013

FTMD 290 6955 290 290 1593

Teknik Mesin 698 5,87




Tahun 2012

FTMD 290 3393 280 275 1323

Teknik Mesin 560 7,68



Tahap Tahun Pertama FTMD 290 274 Tahun 2011

FTMD 290 3718 279 273 1240

Teknik Mesin 533 8,07 Aeronotika dan Astronotika 254 10,63


Tahap Tahun Pertama FTMD 267

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 12

Tabel 2. 2. Populasi mahasiswa dan selektivitas Program Magister FTMD

Fakultas/Prodi Daya

Tampung



Dosen Ikut

Seleksi Lulus

Seleksi Mhs Baru

Student Body

Tahun 2015

FTMD 119 85 78 190 Teknik Mesin 50 66 38 37 107 11,9

Aeronotika dan Astronotika 20 25 23 23 50 7,1

Ilmu dan Teknik Material 20 28 24 18 33 5.5

Tahun 2014

FTMD 122 85 76 174

Teknik Mesin 50 68 45 43 108 15,4

Aeronotika dan Astronotika 20 34 21 21 45 6,4

Ilmu dan Teknik Material 20 20 19 12 21 3,5

Tahun 2013

FTMD 108 77 69 157

Teknik Mesin 50 66 49 43 97 13,9

Aeronotika dan Astronotika 20 30 19 18 44 6,3 Ilmu dan Teknik Material 20 12 9 8 16 2,67

Tahun 2012

FTMD 117 79 75 165

Teknik Mesin 50 70 48 47 101 14,4 Aeronotika dan Astronotika 20 37 22 22 44 6,3

Ilmu dan Teknik Material 20 10 9 6 20 3,3

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 13

Tabel 2. 3. Populasi mahasiswa dan selektivitas Program Doktor FTMD

Fakultas/Prodi Daya

Tampung



Dosen Ikut

Seleksi Lulus

Seleksi Mhs Baru

Student Body

Tahun 2015

FTMD 12 9 9 37 Teknik Mesin 8 5 5 23 2,6

Aeronotika dan Astronotika 3 3 3 9 1,5

Ilmu dan Teknik Material 1 1 1 5 2,0

Tahun 2014

FTMD 8 7 7 38 Teknik Mesin 8 7 7 23 2,5

Aeronotika dan Astronotika 0 11 3,6 Ilmu dan Teknik Material 0 4 2,0

Tahun 2013

FTMD 12 9 9 35

Teknik Mesin 8 5 5 17 Aeronotika dan Astronotika 3 3 3 14

Ilmu dan Teknik Material 1 1 1 4

Tahun 2012

FTMD 9 6 5 37

Teknik Mesin 7 4 4 20

Aeronotika dan Astronotika 2 2 1 14

Ilmu dan Teknik Material 3 Keterangan: (a) = Jumlah dari data-data Prodi A, B, C dst pada tahun yang sama. (b) = Jumlah pelamar/peminat SNMPTN ke Fakultas/Sekolah

(c) = Jumlah yang diterima Fakultas/Sekolah (d) = Student body dibagi jumlah dosen yang terlibat dalam pendidikan di fakultas/prodi ybs

(e) = Dihitung pada tanggal 31 Desember pada tahun terkait

Tracer Study Untuk menjaga relevansi program, ITB melakukan tracer study lulusan1. Tabel 2.4 memuat jalur karir lulusan FTMD dalam persentase, sedangkan Tabel 2.5 mencantumkan kesesuaian bidang pekerjaan lulusan dengan program studi.

1 ITB Tracer study – https://tracer.itb.ac.id/

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 14

Tabel 2. 4. Hasil Tracer Study 1

Program Studi

Jumlah lulusan yang bekerja setelah 6 bulan diwisuda**

mengisi Tracer

Study *

Bekerja sebagai karyawan

Bekerja mandiri/

Wirausaha

Melanjutkan Studi

Belum bekerja

Tahun 2012 (responden angkatan 2005) T. Mesin 54% 86% 7% 7% 0%

T. Material 30% 86% 0% 14% 0%

Aeronotika & Astronotika 31% 84% 8% 8% 0%

Tahun 2013 (responden angkatan 2006)

T. Mesin 52% 87% 8% 5% 0% T. Material 75% 86% 2% 12% 0%

Aeronotika & Astronotika 72% 79% 0% 21% 0%


T. Mesin 74% 85% 7% 8% 0%

T. Material 79% 74% 6% 19% 0%

Aeronotika & Astronotika 80% 81% 13% 6% 0% Tahun 2015 (responden angkatan 2008)

T. Mesin 92% 76% 7% 17% 0% T. Material 94% 48% 14% 37% 0%

Aeronotika & Astronotika 89% 73% 4% 23% 0% *dari total lulusan perangkatan ** dari total lulusan yang mengisi tracer study

Tabel 2. 5. Hasil Tracer Study 2

Program Studi

Jumlah lulusan yang bekerja setelah 6 bulan diwisuda

Bekerja sesuai bidangnya Bekerja di luar bidang

profesinya


T. Mesin 75% 25%

T. Material 69% 31%

Aeronotika & Astronotika 70% 30% Tahun 2013 (responden angkatan 2006)

T. Mesin 70% 30%

T. Material 69% 31%

Aeronotika & Astronotika 70% 30%


T. Mesin 80% 20% T. Material 70% 30%



T. Mesin 85% 15% T. Material 65% 35%


Terlihat peningkatan tajam lulusan yang melanjutkan studi, terutama untuk Program Studi

Teknik Material. Meskipun kecenderungan ini dapat dianggap sebagai makin mempunyai

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 15

lulusan bersaing untuk mengikuti program Pascasarjana, sisi lain dapat juga disebabkan karena sulitnya memperoleh pekerjaan. Jumlah Mahasiswa dan Lulusan Program S1, S2, dan S3 Tabel 2.6 – 2.8 merangkum jumlah mahasiswa per-angkatan dan jumlah lulusan untuk setiap Program Studi di FTMD ITB. Perbandingan jumlah mahasiswa S1, S2, dan S3 di FTMD ITB, menunjukkan bahwa jumlah mahasiswa Pascasarjana di FTMD ITB relatif sedikit. Padahal, untuk menuju universitas yang mengedepankan inovasi, FTMD ITB perlu memiliki kapabilitas riset yang setara dengan world-class university lainnya serta populasi mahasiswa Pascasarjana (terutama Doktoral) yang lebih banyak.

Tabel 2. 6. Jumlah Mahasiswa dan Lulusan Program Sarjana (S1) FTMD

Tahun Masuk

Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun Jumlah Lulusan s.d 2015 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

2007 281 281 281 279 149 50 0 0 0 271

2008 240 240 240 240 195 57 0 0 205

2009 254 254 254 254 225 71 1 250

2010 280 280 280 278 193 30 243

2011 265 265 264 259 141 116

2012 274 274 268 264 5

2013 293 289 287

2014 288 288

2015 280

Catatan : * Tidak termasuk mahasiswa transfer. TS = Tahun akademik penuh yang terakhir. TS-1 = Satu tahun sebelum TS.

Tabel 2. 7. Jumlah Mahasiswa dan Lulusan Program Magister (S2) FTMD

Tahun Masuk

Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusan

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 s.d. 2015

2009 57 54 18 3 2 0 0 57

2010

84 76 49 7 0 0 78

2011

65 48 31 2 0 58

2012

68 62 34 4 32

2013

67 66 34

2014

59 74

2015

55

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 16

Tabel 2. 8. Jumlah Mahasiswa dan Lulusan Program Doktor (S3) FTMD

Tahun Masuk

Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun Jumlah Lulusan s.d. 2015 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

2008 7 6 6 6 4 3 3 6

2009 5 5 5 5 5 2 4

2010 7 7 7 7 6 5 7

2011 8 8 8 7 6

2012 5 5 4 3

2013 9 9 8

2014 7 7

2015 4

Masa Studi Rata-rata dan IPK Lulusan Tabel 2.9 memuat masa studi rata-rata, persentase kelulusan tepat waktu dan sebaran IPK lulusan FTMD dalam kurun waktu 2011 - 2015.

Tabel 2. 9. Masa studi rata-rata dan IPK lulusan

Program Sarjana:

Tahun Akademik

Program studi

Masa Studi Lulusan IP Lulusan Persentase Lulusan dengan IPK :

Rata-rata (semester)

Tepat Waktu

(%) Min

Rata-

rata Mak < 2,75 2,75-3,50 > 3,50 > 3,00

2011

Aeronotika dan Astronotika

9,0 47,17 2,38 3,09 3,85 15,09 73,58 11,32 62,26

Teknik Material 8,7 64,86 2,49 3,12 3,81 4,05 85,14 10,81 68,92

Teknik Mesin 9,4 33,92 2,50 3,10 3,81 14,04 77,78 8,19 68,42

Rata-Rata 9,1 48,65 2,46 3,10 3,82 11,06 78,83 10,11 66,53

2012

Aeronotika dan Astronotika 9,5 32,61 2,32 3,08 3,94 17,39 63,04 19,57 58,70

Teknik Material 8,8 41,67 2,67 3,11 3,89 8,33 80,56 11,11 61,11 Teknik Mesin 9,5 25,66 2,46 3,12 3,79 7,08 82,30 10,62 69,91

Rata-Rata 9,3 33,31 2,48 3,10 3,87 10,93 75,30 13,77 63,24

2013


Teknik Material 9,2 27,78 2,49 3,01 3,89 8,33 88,89 2,78 52,78

Teknik Mesin 9,2 30,87 2,56 3,19 3,89 3,36 84,56 12,08 81,88

Rata-Rata 9,3 30,87 6,71 3,07 3,91 8,93 83,60 7,47 60,61

2014


Teknik Material 9,5 33,33 2,47 3,02 3,79 17,46 76,19 6,35 60,32

Teknik Mesin 9,1 31,16 2,65 3,23 3,89 0,72 83,33 15,94 82,61

Rata-Rata 9,2 35,42 2,51 3,11 3,89 14,92 71,74 13,34 64,10

2015


Teknik Material 9,2 39,44 2,53 3,06 3,71 8,45 85,92 5,63 64,79

Teknik Mesin 9,0 36,75 2,70 3,21 3,84 1,20 81,33 17,47 80,12

Rata-Rata 9,2 37,21 2,56 3,12 3,81 9,55 77,27 13,19 67,29

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 17

Program Magister:

Tahun Akademik

Program studi

Masa Studi Lulusan IP Lulusan Persentase Lulusan dengan IPK :

Rata-rata (semester)

Tepat Waktu (%)

Min Rata-rata

Mak < 2,75 2,75-3,50 > 3,50 > 3,00

2011


4,5 53,85 3,33 3,74 4,00 0,00 30,77 69,23

Ilmu dan Teknik Material

3,6 90,91 3,21 3,54 3,92 0,00 45,45 54,55

Teknik Mesin 4,3 58,49 2,79 3,54 4,00 0,00 39,62 60,38

Rata-Rata 4,2 67,75 3,11 3,61 3,97 0,00 38,62 61,38

2012


4,3 50,00 3,42 3,81 3,96 0,00 8,33 91,67


3,5 75,00 3,46 3,71 3,96 0,00 8,33 91,67

Teknik Mesin 3,9 69,44 3,08 3,52 4,00 0,00 50,00 50,00

Rata-Rata 3,9 64,81 3,32 3,68 3,97 0,00 22,22 77,78

2013


4,2 70,59 3,29 3,74 4,00 0,00 23,53 76,47


4,7 42,86 3,25 3,57 4,00 0,00 57,14 42,86

Teknik Mesin 4,5 63,83 2,80 3,33 4,00 0,00 72,34 27,66 Rata-Rata 4,5 59,09 3,11 3,55 4,00 0,00 51,00 49,00

2014


4,0 83,33 3,00 3,68 4,00 0,00 22,22 77,78


3,7 83,33 3,08 3,59 3,79 0,00 33,33 66,67

Teknik Mesin 4,9 31,25 3,00 3,42 3,92 0,00 59,38 40,63 Rata-Rata 4,2 65,97 3,03 3,56 3,90 0,00 38,31 61,69

2015


4,1 76,47 3,25 3,78 4,00 0,00 11,76 88,24


4,2 71,43 3,38 3,62 3,83 0,00 28,57 71,43

Teknik Mesin 4,9 39,39 2,75 3,36 3,88 0,00 72,73 27,27

Rata-Rata 4,4 62,43 3,13 3,59 3,90 0,00 37,69 62,31

Secara umum, kecuali pada tahun 2011, lulusan program studi S1 Teknik Mesin memiliki IP rata-rata yang lebih tinggi dibandingkan dengan S1 Aeronotika dan Astronotika dan S1 Teknik Material. Masa studi rata-rata lulusan program sarjana FTMD adalah 9,2 semester, sedangkan lulusan program Magister rata-rata membutuhkan waktu 4,4 semester. Masa studi rata-rata lulusan cenderung makin singkat. Selain itu, terlihat juga bahwa IPK rata-rata lulusan program S2 lebih tinggi dibandingkan dengan lulusan program S1. Hal ini sesuai dengan persyaratan kelulusan minimum program S2, yaitu 2,75 yang lebih tinggi dari persyaratan kelulusan program S1, 2,00.

Pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa pada tahun 2015 di bidang akademik dan non-

akademik

Mahasiswa FTMD ITB cukup memiliki banyak prestasi dalam berbagai lomba karya ilmiah, baik di tingkat nasional maupun internasional. Secara umum, prestasi mahasiswa FTMD ITB dalam bidang akademik dan kegiatan ilmiah cukup baik seperti dapat dilihat pada Tabel 2. 10.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 18

Tabel 2. 10. Prestasi mahasiswa di bidang akademik dan non-akademik tahun 2015

No Nama Kegiatan dan Waktu Penyelenggaraan Tingkat (lokal, Nasional atau Internasional)

Prestasi yang dicapai

1

The 2015 ASHRAE International student design competition kategori Applied Engineering Challenge yang diadakan oleh ASHRAE (American Society of Heating, Refrigerating and Air-Conditioning Engineers)

Internasional Juara 2

2 ABU Robocon 2015 Internasional Juara 2 3 Kontes Robot ABU Indonesia (KRAI) Nasional Juara 1

4 Lomba Rancang Bangun Teknik Mesin 2015 Nasional Juara 1

5 Shell Ecomarathon Asia, Manila (kategori urban, diesel)

Internasional Juara 2

6 Kontes Mobil Hemat Energi (kategori: urban, bensin)

Nasional Juara I

7 Tanoto Student Research Awards 2014 Nasional Juara I

8 The Jackroses Life Vest,ITB- Dongshin University, ISCAPS

Internasional Silver

9 Victims Search Algorithm in Disaster Area with Quadcopter, ITB – Soonchunyang University

Internasional Silver

10 Kompetisi Hovercraft MME NE Universitas

Indonesia, 9 – 12 November 2015 Nasional Juara 3

11

Danone Young Social Enterpreneur 2015, yang

diselenggarakan oleh DanCommunity IDanone

Indonesia) , 21 Mei 2015

Nasional Juara 3

12

Idea Innovation Competition, yang

diselenggarakan oleh Perusahaan Elektronik

OPPO, 12 November 2015

Nasional Juara 3

13

Olimpiade Nasional Matematika dan Ilmu

Pengetahuan Alam Perguruan Tinggi (ONMIPA)

di Surabaya, 24-28 Mei 2015.

Nasional Medali Perak

2.1.2 BIDANG PENELITIAN

Penelitian merupakan unsur penting universitas berbasis riset dan inovasi. Berbagai data yang menyajikan statistik yang berhubungan dengan kegiatan penelitian di FTMD ITB akan disampaikan pada bagian berikut. Jumlah judul dan dana penelitian dalam 5 tahun terakhir dirangkum dalam Tabel 2.11.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 19

Tabel 2. 11. Jumlah Judul dan Dana Penelitian FTMD

No Sumber Pembiayaan Jumlah Judul Penelitian Jumlah Dana Penelitian (Juta Rupiah)

2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015 1 Dana Penelitian ITB 11 13 9 8 4 549,82 650,00 450,00 399,93 299,50

2 Kemendikbud 9 8 9 5 14 1.519,50 1.261,40 1.030,00 587,13 1.992,50

3 KMNRT/Kementerian terkait 7 2 2 1 2 1.795,89 800,00 500,00 250,00 570,00

4 Institusi dalam negeri lainnya 5 3 0 0 0 649,72 6.047,69 - - -

5 Institusi luar negeri 23 11 15 22 17 690,09 540,69 1.023,27 837,54 2.798,99

Total 55 37 35 36 37 5.205,02 9.299,78 3.003,27 2.074,60 5.660,99

Jumlah dosen sebagai PI 55 37 35 36 37 - - - - -

Jumlah dosen terlibat penelitian (a) 75 76 77 39 58 - - - - -

Jumlah dosen Fakultas/Sekolah (b) 84 84 85 84 88 - - - - -

Persen dosen terlibat penelitian (c) 89% 90% 91% 46% 66% - - - - -

Rata-rata topik penelitian per dosen (d) 69% 46% 43% 43% 42% - - - - -

Rata-rata dana penelitian per dosen (e) 65,06 116,2 50,9 53,2 75,6

Keterangan: (a) = PI + dosen anggota peneliti (b) = Total dosen di Fakultas/Sekolah (c) = (a) / (b) (d) = Total jumlah judul penelitian dibagi jumlah dosen (e) = Total jumlah dana penelitian dibagi jumlah dosen

Dari data pada Tabel 2.11, terlihat adanya penurunan persentase dosen yang terlibat penelitian (dari 91% di tahun 2013 menjadi 46% dan 66% di tahun 2014 dan 2015). Mayoritas pendanaan program penelitian berasal dari Dana Penelitian ITB dan Kemendiknas (kemudian Kemenristekdikti), dengan porsi terbesar adalah pendanaan Kemendiknas. Terlihat juga penurunan jumlah judul penelitian yang dibiayai oleh Dana Penelitian ITB, KMNRT, dan Institusi Dalam Negeri lainnya. Selain itu, institusi luar negeri memberikan pembiayaan jumlah judul penelitian yang cukup banyak dengan jumlah dana penelitian terbesar ada di tahun 2015. Untuk mendukung visi ITB menuju entrepreneur university yang berbasis inovasi, FTMD ITB perlu meningkatkan jumlah dosen yang terlibat penelitian. Dalam hal ini, jumlah dosen yang menjadi PI untuk penelitian juga perlu ditingkatkan. Hal ini juga harus diiringi dengan peningkatan jumlah mahasiswa pasca-sarjana untuk mendukung penelitian-penelitian tersebut. Luaran penelitian dalam 3 tahun terakhir, utamanya publikasi ilmiah disajikan pada Tabel 2.12.

Tabel 2. 12. Luaran Penelitian FTMD (2013-2015)

No. Jenis Karya Jumlah Judul

2013 2014 2015

1 Paper yang dipresentasikan pada seminar/konferensi tingkat Nasional

33 43 27

2 Paper yang dipresentasikan pada seminar/konferensi tingkat Internasional

63 20 18

3 Paper yang dipublikasikan pada Jurnal Ilmiah Nasional (terakreditasi DIKTI)

0 0 1

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 20

No. Jenis Karya Jumlah Judul

2013 2014 2015

4 Paper yang dipublikasikan pada Jurnal Ilmiah Internasional 32 30 27

5 Paper yang dipresentasikan pada seminar atau dipublikasikan pada Jurnal Ilmiah dan terindeks oleh SCOPUS

10 9 13

6 Buku (tingkat nasional) 1 0 1

7 Buku (tingkat internasional) 0 0 1

8 Karya seni tingkat nasional 0 0 0

9 Karya seni tingkat internasional 0 0 0 Total 128 96 95

10 Rasio Paper (seminar Nasional)/dosen 0,40 0,51 0,31

11 Rasio Paper (seminar Internasional)/dosen 0,76 0,23 0,20

12 Rasio Paper (Jurnal Nasional)/dosen 0,01

13 Rasio Paper (Jurnal Internasional /dosen 0,39 0,35 0,30

14 Rasio Paper (Terindeks di Scopus)/dosen 0,25

15 Rasio Karya seni tingkat nasional/dosen

16 Rasio Karya seni tingkat internasional/dosen

17 Jurnal nasional tidak terakreditasi 5 0 0

18

Pada Jurnal Internasional belum terindek pada database internasional bereputasi (Web of Science, Scopus, atau Microsoft Academic Search) namun telah terindek pada database internasional seperti DOAJ, CABI, Copernicus

9 1 1

19

Pada Jurnal Internasional bereputasi (bahasa PBB; minimal 4 negara; memiliki ISSN; memiliki versi onlie; terindek pada Web of Science dan/atau Scopus; memiliki impact factor dari ISI Web of Science atau Scimago Journal Rank (SJR)

3 3 22

20 Pada Jurnal Internasional on-line/e-journal 1 0 0

21 Pada Jurnal Internasional terindek pada database internasional (Web of Science, Scopus, atau Microsoft Academic Search) namun belum mempunyai impact factor

0 0 27

22 Jurnal internasional 23 26 27

Terjadi penurunan jumlah paper pada seminar/konferensi tingkat internasional. Sementara itu, partisipasi pada seminar/konferensi tingkat nasional terbilang cukup banyak. Jumlah paper yang dipublikasikan di jurnal ilmiah nasional sangat sedikit, bahkan tidak ada untuk tahun 2013 dan 2014. Terjadi penurunan yang tidak terlalu signifikan pada jumlah jurnal ilmiah tingkat internasional. Selain itu, terjadi peningkatan drastis pada paper seminar/jurnal ilmiah yang terindeks oleh Scopus. FTMD ITB menyumbang masing-masing satu buku untuk tingkat nasional dan internasional.

Jika melihat rasio antara dosen yang melakukan dan tidak melakukan publikasi, dapat terlihat bahwa rasio ini masih kecil. Hal ini menunjukkan bahwa partisipasi dosen untuk mempublikasikan karya ilmiah perlu ditingkatkan. Selain itu, perlu dipikirkan juga kualitas dari publikasi ilmiah yang dihasilkan oleh dosen FTMD ITB. Saat ini tidak tersedia metric yang dapat digunakan untuk mengukur kualitas publikasi tersebut.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 21

2.1.3 BIDANG PENGABDIAN PADA MASYARAKAT, INOVASI DAN KEWIRAUSAHAAN

Mayoritas kegiatan PPM yang dilakukan oleh FTMD ITB adalah kegiatan yang dilakukan secara kerjasama dengan instansi pemerintah dan juga institusi LN. Secara praktis data yang disajikan pada Tabel 2.13 menunjukkan bahwa tidak ada kegiatan penerapan teknologi ke masyarakat dan juga pengembangan institusi eksternal yang dilakukan dalam 5 tahun terakhir. Data juga menunjukkan bahwa kegiatan kerjasama dengan industri yang dikelola FTMD menurun dari 6 pada tahun 2013 menjadi 0 pada tahun 2013, 2014, dan 2015. Selain itu, ada juga kegiatan yang dilakukan menggunakan kerjasama dana mandiri dan juga kegiatan yang bersifat pendidikan dan latihan, walaupun secara jumlah terjadi penurunan yang cukup drastis.

Tabel 2. 13. Data Kegiatan PPM FTMD

Jenis Kegiatan PPM Jumlah Kegiatan PPM

2011 2012 2013 2014 2015

Kerjasama dengan industri 6 3 0 0 0

Kerjasama dengan Instansi pemerintah 16 11 15 9 17

Pendidikan dan latihan 18 14 2 2 4

Penerapan teknologi ke masyarakat - - - - -

Pengembangan institusi eksternal - - - - -

Kerjasama dengan institusi LN 23 11 15 22 17

Kerjasama Dana Mandiri 11 13 9 8 4

2.1.4 BIDANG SUMBER DAYA MANUSIA

Sumber daya manusia di FTMD meliputi tenaga akademik (dosen dan asisten akademik) dan tenaga kependidikan. Tenaga kependidikan meliputi tenaga administrasi, pustakawan, teknisi, operator, programmer dan lain-lain yang mendukung proses pendidikan di FTMD. Kualifikasi, pendidikan, perkembangan dan prestasi sumber daya manusia di FTMD dipaparkan dalam tabel 2.14 – 2.18.

Tabel 2. 14. Data Perkembangan jumlah dosen dan non-dosen FTMD Tahun 2011 – 2015

No Uraian Tahun

2011 2012 2013 2014 2015

Dosen

1 PNS 82 82 82 84 86

2 Non PNS (PTN BH) 2

3 Luar Biasa (Non GB) 1 7 2

4 Luar Biasa (GB) 2 2 2 2 3

Sub Jumlah 84 84 85 93 93

Non Dosen

1 PNS 20 16 13 12 30

2 Non PNS (PTN BH) 29 29 30 29 11

Sub Jumlah 49 45 43 41 41

Jumlah 133 129 128 134 134

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 22

Tabel 2. 15. Kualifikasi, jabatan dan kepangkatan dosen dan non-dosen yang bertugas di FTMD 2011 – 2015

No Uraian Tahun

2011 2012 2013 2014 2015

Dosen I Jabatan

1. Guru Besar 12 14 12 12 12

2. Lektor Kepala 18 17 18 21 21

3. Lektor 37 36 37 39 38

4. Asisten Ahli 9 9 7 6 6

5. Belum memiliki Jabatan

6 6 8 6 11

Jumlah 82 82 82 84 88

II Pendidikan (Dosen)

1. Doktor 68 69 65 69 73

2. Magister 14 13 17 15 15

3. Sarjana 0 0 0 0 0

Jumlah 82 82 82 84 88

III Kepangkatan

1. Golongan IV 27 27 27 25 26

2. Golongan III 55 55 55 59 62

3. Golongan II 0 0 0 0 0

4. Golongan I 0 0 0 0 0

Jumlah 82 82 82 84 88

Non Dosen

I Kepangkatan

1. Golongan IV 0 1 1 1 1

2. Golongan III 9 6 7 9 9

3. Golongan II 32 35 32 28 32

4. Golongan I 8 3 3 3 3

Jumlah 49 45 43 41 41

II Pendidikan

1. Doktor 0 0 0 0 0

2. Magister 1 1 2 2 0

3. Sarjana 5 5 5 5 10

4. Diploma III 8 7 7 7 6

5. SLTA 29 26 26 26 24

6. SLTP 2 3 2 1 1

7. Sekolah Dasar 6 4 2 1 0

Jumlah 49 45 43 41 41

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 23

Tabel 2. 16. Data tenaga kependidikan yang ada di FTMD yang melayani mahasiswa

No. Jenis Tenaga Kependidikan

Jumlah 2011 2012 2013 2014 2015

1 Pustakawan* 0 0 0 0 0 2 Administrasi/ 30 28 27 28 19

3 Teknisi 18 16 15 12 17 4 Analis 0 0 0 0 0

5 Operator 0 0 0 0 0

6 Programer 2 1 1 1 0

7 Lain-lain 5

Total 49 45 43 41 41

Tabel 2. 17. Pencapaian prestasi/reputasi dosen pada tahun 2015

No. Nama Dosen Prestasi yang Dicapai Waktu

Tingkat (Lokal,

Nasional, Internasional)

1 Dr. Sri Raharno Juara II penulis makalah Terbaik Lomba Rancang Bangun Teknik Mesin 2015

7 – 8 Oktober 2015 Nasional

2 Dr. Ir. Aditianto Ramelan

Best paper on The 2nd International Conference on Materials and Metallurgical Technology 2015 (ICOMMET 2015)

4-6 Oktober 2015 Internasional

Tabel 2. 18. Kegiatan tenaga ahli/pakar pada tahun 2015

No. Nama Tenaga Ahli/Pakar Nama dan Judul Kegiatan Waktu Pelaksanaan

1 Hari Muhammad Narasumber Kegiatan Pengembangan Institusi pada tanggal 7 Oktober 2015 7 Okt 2015

2 Moch.Agoes Moelyadi, ST., M.Sc. Narasumber Kegiatan Pengabdian Masyarakat, pada tanggal 29 Oktober 2015 29 Okt 2015

3 Arief Hariyanto Tenaga Ahli Bidang Teknik Mesin Sep-15

4 Toto Hardianto Tenaga Ahli Bidang Teknik Mesin Agustus 2015

5 Bagus Budiwantoro Tenaga Ahli Tim Perencanaan Strategis Infrastruktur 2016

6 Indrawanto Juri Kontes Robot Indonesia (KRI) 2015 30 April - 3 Mei 2015

7 Tatacipta Dirgantara Pembimbing Pendamping mahasiswa Kedokteran gigi UNPAD Februari 2015

8 Ignatius Pulung Nurprasetio Penilai/Pengkaji Anugerah Inovasi dan Anugeras Prakarsa Jawa Barat Januari 2015

9 Bambang Kismono hadi Dosen Tamu Mata Kuliah Perkembangan Teknologi Pesawat Udara di Seskoau Lembang 11 Februari 2015

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 24

2.1.5 BIDANG SARANA DAN PRASARANA

Kondisi umum di bidang Sarana dan Prasarana FTMD adalah bahwa sebagian besar sarana dan

prasarananya telah berusia lanjut sehingga pelaksanaan proses pendidikan terhambat. Kondisi

ini adalah akibat dari keterbatasan dana dari ITB atau pemerintah untuk pemeliharaan sarana

dan prasarana yang mendukung terlaksananya proses pendidikan di FTMD.

Upaya perbaikan yang sudah dilakukan serta rencana perbaikan yang akan dilakukan FTMD

dalam bidang Sarana dan Prasarana adalah sebagai berikut :

- Program peremajaan fasilitas dan peralatan laboratorium di FTMD. Kegiatan yang sedang dan akan dilakukan adalah :

Perbaikan dan pemasangan Genset untuk cadangan listrik

Interior Gedung PPTI kerjasama dengan Kemenperin dari tahun 2013.

- Penataan dan peningkatan fungsi ruang/gedung pendidikan dan fasilitas pendukung pendidikan, yang terdiri dari :

Perbaikan Ruang Kuliah 414 dan 417

Perbaikan Ruang Dosen Program Studi Aeronotika dan Astronotika

Perbaikan dan pemeliharaan laboratorium dan ruang praktikum mahasiswa

Perbaikan Ruang praktikum di Lab. Logam

Interior Lobby TU FTMD

Pemasangan papan informasi

Pengecatan dinding gedung FTMD

Pemasangan kursi Lobby

Pemasangan Kanofi di Lab. Gas Engine

Perpustakaan Program Studi Teknik Mesin

Perpustakaan Program Studi Aeronotika dan Astronotika

Pengecatan Ruang Laboratorium Pendingin

Perbaikan atap di Lab. Logam, Lab. Perancangan

Perbaikan Lantai di Lab. Material

Renovasi Toilet Lantai 4 dan lantai3

Renovasi Ruang Dapur Lantai 3 dan 4.

Perbaikan sarana mahasiswa/student corner

Pembuatan rencana dan disain Ruang Student Room dan Bussines Room

Pemasangan dan penggantian mesin pompa air.

2.1.6 BIDANG ORGANISASI DAN MANAJEMEN

Secara organisatoris, FTMD ITB dan organ serta unit berikut perangkat peraturannya dipandang

telah disusun dengan baik. Selain itu FTMD memiliki sistem informasi manajemen dan sistem

informasi akademik secara on-line yang terorganisasi dengan baik, seperti SIA (Sistem Informasi

Akademik), SIPAKAR (Sistem Penilaian Karya Ilmiah), dan SIPINTAR (Sistem Pengelolaan dan

Informasi Tugas Akhir).

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 25

2.1.7 BIDANG PENDANAAN

Secara umum sistem dan mekanisme keuangan ITB telah tersusun secara baku namun tetap fleksibel dan berbasis pada aktivitas dan kinerja dalam hal penganggaran dan insentif. Data penerimaan dan penggunaan dana FTMD selama kurun 2011-2015 dipaparkan dalam Tabel 2.19 - 2.21 berikut.

Tabel 2. 19. Dana yang diperoleh Fakultas/Sekolah dalam 5 tahun terakhir

Sumber Dana Jenis Dana Jumlah Dana (Juta Rupiah)

2011 2012 2013 2014 2015

ITB DM (Riset KK, dll.) 549,82 650,00 450,00 399,93 299,50 RKA 7.789,65 4.972,26 5.038,88 4.781,88 3.426,81

FPL - - - 4.764,80 -

Depdikbud DIPA ITB & DIPA IL 1.519,50 1.261,40 3.771,00 587,13 1.992,50

BPOPTN/ BPPTNBH - 7.421,17 8.773,48 4.385,91 6.881,90

Kerjasama Pengabdian Masyarakat DIPA ITB

- - 1.080,00 120,00 80,00

Sumber lain DIPA IL (KMNRT) 1.795,89 800,00 500,00 250,00 570,00

DM-Institusi DN 649,72 6.047,69 - - -

DM-Institusi LN 690,09 540,69 1.023,27 837,54 841,65

Kerjasama Pendidikan Dalam Negeri

985,48 1.041,50 400,00 735,00 1.374,55

Kerjasama Pendidikan Luar Negeri

1.087,90 767,67 706,43 1.779,12 1.957,34

Kerjasama Pelatihan Dana Pemerintah

240,00 - - - -

Kerjasama Pelatihan Dana Non Pemerintah

144,60 244,45 - - -

Kerjasama Pengabdian Masyarakat

150,00 25,00 40,00 - -

Total 15.602,65 23.771,83 21.783,07 18.641,31 17.424,25

Porsi penggunaan dana terbesar FTMD ITB berada pada bagian pendidikan, dengan tren yang meningkat dari tahun ke tahun walaupun terjadi penurunan pada tahun 2015. Di bagian penelitian, terjadi penurunan porsi pendanaan untuk penelitian meskipun angka tersebut meningkat pada tahun 2015. Data juga menunjukkan bahwa porsi yang diberikan untuk pengabdian kepada masyarakat jauh lebih kecil dibandingkan dengan untuk Pendidikan dan juga Penelitian. Selain itu, FTMD ITB melakukan investasi sarana yang cukup besar pada tahun 2011.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 26

Tabel 2. 20. Penggunaan Dana

No. Jenis Penggunaan Jumlah Dana dalam Juta Rupiah dan Persentase

2011 2012 2013 2014 2015

Rp % Rp % Rp % Rp % Rp %

1 Pendidikan 11.254,15 53,16 10.850,35 51,96 10.374,40 55,12 11.764,16 70,71 9.987,94 64,47

2 Penelitian 4.389,52 20,74 8.502,71 40,72 3.003,27 15,96 2.225,18 13,38 3.703,65 24,12

3 Pengabdian kepada Masyarakat

148,42 0,70 22,50 0,11 1.120,00 5,95 457,47 2,75 80,00 0,52

4 Investasi prasarana - - 1.423,01 6,82 3.775,27 20,06 1.524,37 9,16 941,83 6,13

5 Investasi sarana 5.377,36 25,40 81,72 0,39 549,20 2,92 664,85 4,00 728,85 4,.75

6 Investasi SDM - - - - - - - - - -

7 Lain-lain - - - - - - - - - -

Tabel 2. 21. Penggunaan Dana untuk penyelenggaraan kegiatan Tridharma per program studi.

No. Nama Program Studi Jumlah Dana (Juta Rupiah)

2011 2012 2013 2014 2015

1 Teknik Mesin (S1) 1.024,56 1.138,40 1.183,74 802,11 996,58

2 Teknik Mesin (S2) 605,51 672,79 548,64 340,94 174,98

3 Teknik Mesin (S3) 62,19 69,10 59,88 39,38 35,59

4 Aeronotika dan Astronotika (S1) 358,39 398,21 439,26 331,09 402,34

5 Aeronotika dan Astronotika (S2) 107,63 119,59 113,69 71,11 66,75 6 Aeronotika dan Astronotika (S3) 45,91 51,01 97,68 48,18 26,13

7 Teknik Material (S1) 266,18 295,75 336,27 236,33 319,06

8 Ilmu dan Teknik Material (S2) 129,19 143,55 168,39 114,77 41,08

9 Ilmu dan Teknik Material (S3) 2,82 3,13 13,38 21,38 9,46

2.1.8 POSISI FTMD – ITB

Informasi Umum

Fakultas Teknik Mesin dan Dirgantara (FTMD) saat ini mempunyai 84 orang staf dosen yang terbagi ke dalam 7 KK (Kelompok Keahlian) serta menyelenggarakan program pendidikan tingkat Sarjana bagi 1.235 orang mahasiswa dan tingkat Pascasarjana bagi 124 orang mahasiswa program Magister serta 29 orang peserta program Doktor. Di samping berbagai program pendidikan, staf FTMD juga sangat aktif dalam berbagai program penelitian dan pengabdian masyarakat, melalui berbagai skema hibah kompetitif serta kerjasama lainnya.

Berikut deskripsi singkat mengenai Kelompok Keahlian, Program Studi serta Laboratorium yang ada di lingkungan FTMD.

Kelompok Keahlian

Keanggotaan Kelompok Keahlian/Keilmuan di lingkungan Fakultas Teknik Mesin dan Dirgantara didasarkan pada beberapa landasan hukum sebagai berikut:

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 27

1. SK Rektor ITB No. 100/SK/K01/KP/2006 tentang Perubahan Susunan Keanggotaan Kelompok Keahlian/Keilmuan (KK) pada Fakultas Teknik Mesin dan Dirgantara (FTMD) Institut Teknologi Bandung).

2. SK Rektor ITB No. 194/SK/K01/KP/2006 tentang Penempatan Calon Dosen dengan Status Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) pada Kelompok Keilmuan/Keahlian (KK)

3. SK Rektor ITB No.011/SK/K01/KP/2007 tentang Penempatan Calon Dosen dengan Status Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) pada Kelompok Keilmuan/Keahlian (KK)

4. SK Rektor ITB No. 052/SK/K01/KP/2007 tentang Pindah Keanggotaan Kelompok Keilmuan/Keahlian

5. SK Rektor ITB No. 246/SK/K01/KP/2008 tentang Penempatan Calon Dosen dengan Status Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) pada Kelompok Keilmuan/Keahlian (KK)

6. SK Dekan No. 001/SK/K01/KP/2008 tentang Pengangkatan Ketua Kelompok Keilmuan/Keahlian (KK) di Lingkungan Fakultas Teknik Mesin dan Dirgantara Institut Teknologi Bandung.

Pengelompokan dalam suatu KK didasarkan pada bidang keahlian seorang staf. Roadmap

beberapa Kelompok Keahlian tersebut sedang diperbaharui. Secara ringkas bidang kajian

dan pengembangan 7 KK yang ada di FTMD adalah sebagai berikut:

1. PERANCANGAN MESIN Kelompok Keahlian Perancangan Mesin mewadahi kajian dan pengembangan dalam perancangan teknik dan ilmu rekayasa, dinamika dan kontrol sistem, serta perawatan prediktif berbasis analisis sinyal getaran.

2. KONVERSI ENERGI Kelompok Keahlian Konversi Energi mewadahi kajian dan pengembangan ilmu di bidang konversi energi, antara lain teknik termo-fluida, pembangkit tenaga dll.

3. ILMU DAN TEKNIK MATERIAL Kelompok Keahlian ilmu dan teknik material mewadahi kajian dan pengembangan ilmu dan teknologi di bidang pengolahan material dan penemuan material baru

4. TEKNIK DAN PRODUKSI MESIN Kelompok Keahlian Teknik Produksi Mesin mewadahi kegiatan penelitian dan pengembangan dalam bidang teknik produksi/manufaktur, kontrol kualitas produk, otomasi dan sistem manufaktur, robotika dan numerical control.

5. FISIKA TERBANG Kelompok Keahlian Fisika Terbang mewadahi penelitian dan pengembangan di bidang aerodinamika dan mekanika terbang. Bidang ini berkenaan dengan penjelasan fenomena fisik dan pengendalian suatu wahana terbang.

6. STRUKTUR RINGAN Kelompok Keahlian Struktur Ringan mewadahi penelitian dan pengembangan di bidang struktur dan material yang diperlukan oleh produk-produk mutakhir seperti pesawat terbang, untuk mendapatkan struktur dengan rasio kekuatan terhadap berat yang tinggi.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 28

7. DESAIN, OPERASI DAN PERAWATAN PESAWAT TERBANG

Kelompok Keahlian Desain, Operasi dan Perawatan Pesawat mewadahi penelitian dan pengembangan yang berkenaan dengan sebuah produk teknik khususnya pesawat terbang. Aspek yang dikaji meliputi desain, operasi dan perawatan produk tersebut sehingga didapat hasil yang optimum dan sesuai dengan kriteria yang ada.

Program Studi

Semua program studi di lingkungan FTMD ITB menyelenggarakan program Sarjana dan Pascasarjana. Pimpinan Program Studi di lingkungan FTMD ditentukan berdasarkan SK Rektor ITB. Pimpinan Proram Studi tersebut terdiri dari; Ketua Program Studi Sarjana Teknik Mesin, Ketua Program Studi Sarjana Aeronotika dan Astronotika, Ketua Program Studi Sarjana Teknik Material, Ketua Program Magister dan Doktor FTMD.

Semua program studi sarjana yang berada di Lingkungan FTMD ITB memperoleh akreditasi A dari Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN PT). Untuk tingkat Magister, Program Studi Magister Teknik Mesin memperoleh akreditasi A, Program Studi Magister Aeronotika dan Astronotika memperoleh akreditasi B, serta Program Studi Magister Teknik Material memperoleh akreditasi A dari Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN PT).

Selain akreditasi Nasional, semua program studi sarjana FTMD ITB memperoleh akreditasi internasional ASIIN (Accreditation Agency for Degree Programs in Engineering, Informatics/Computer Science, the Natural Sciences and Mathematics), mulai tanggal 1 Juli 2016.

Laboratorium

Aktivitas pembelajaran pada Program Studi di lingkungan Fakultas Teknik Mesin dan Dirgantara

serta berbagai kegiatan penelitian ditunjang oleh fasilitas Laboratorium yang disajikan pada Tabel 2.22

Tabel 2. 22. Laboratorium FTMD

No. Nama Laboratorium

1 Teknik Produksi Dasar Proses Produksi

Mesin Perkakas

Proses Pemesinan

Otomasi dan Sistem Produksi

2 Metrologi Industri 3 Teknik Metalurgi dan Material

Metalurgi Fisik

Metalurgi Mekanik

Teknik & Metalurgi Pengecoran

Polimer, Keramik dan Komposit

Korosi

4 Motor Bakar dan Sistem Propulsi 5 Mesin Fluida

6 Teknik Pendingin

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 29

No. Nama Laboratorium

7 Energi Termal 8 Rekayasa Termal

9 Mekanika dan Konstruksi Mesin 10 Perancangan Mesin

11 Laboratoria Teknik Dirgantara

Aerodinamika

Struktur Ringan

Mekanika Terbang

Aeroelastisitas

Studio Perancangan Pesawat Udara

Astrodinamika

12 Fasilitas Komputasi dan Lab Gambar

Unggulan Kelompok Keahlian di FTMD – ITB

Program unggulan berbagai KK yang ada di FTMD dapat diklasifikasikan atas kelompok riset saintifik, terapan, maupun komersialisasi teknologi seperti dirangkum pada Tabel 2.23. Beberapa KK juga mempunyai jaringan kerjasama yang luas baik di tingkat nasional maupun internasional.

Tabel 2. 23. Aktivitas Kelompok keahlian di FTMD – ITB

No Kelompok

Keahlian Riset Saintifik Riset Terapan Komersialisasi Teknologi

1 Perancangan

Mesin

Keamananan kendaraan rel

Ciri getaran dalam pemantauan kondisi mesin

Gait analysis

Pengembangan fatigue testing machine

Sistem pemantauan kondisi mesin

Dental biomechanics

Peralatan pengamanan dalam tumbukan kendaraan rel

Machine balancing

Perangkat pemantauan kondisi mesin

Prostetik harga terjangkau

2 Konversi Energi Persamaan Tingkat Keadaan Termodinamika

Perpindahan Panas

Mekanika Fluida

Combustion

Low Rank Coal Upgrading

Pengembangan Refrigeran Baru (Natural)

Mikrohidro

Biomass and Biofuel

Drying Technology Solar and Wind Energy

Hydrocarbon Based Refrigerant

LRC Upgrading Process

Fishery Pond Aerator

Microhydro

3 Ilmu dan Teknik

Material

Materials structure determination

Materials property measurement

Materials design

Pengembangan material dan proses khusus dalam bidang keramik, komposit dan logam

Life time assessment (failure analysis)

4 Teknik Produksi

Mesin

Proses Pemesinan

Otomasi Proses/Sistem Manufaktur

Reverse Engineering

Pembuatan Mesin/Peralatan Produksi

Pengembangan Wahana

Patent Teknologi Pembuatan Sproket

Buku-buku di bidang Teknik Produksi

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 30

No Kelompok


Robotika

Konsep SPTM (Sistem Produksi Terdistribusi Mandiri)

Pengembangan SDM

Benam

Pembuatan Sistem Kendali Pesawat Intai Tanpa Awak

Penerapan P3JJ (Profesi dengan Tiga Jalur Berjenjang) di Industri/instansi

Pengembangan Perangkat Lunak Penjadwalan (ADiMS)

Pengembangan Perangkat Lunak Pengelola SDM (AdiMS-HR)

Perancangan/ Pembuatan Cetakan (Dies)

Dinamometer Proses Pemesinan

5 Desain, Operasi

dan Perawatan

Pesawat

Terbang

Hierarki system dalam Computer Aided Design

Data mining techniques

Pengembangan wahana transportasi WiSE (Wing in Surface Effect)

Pengembangan UAV (Unmanned Aerial Vehicles)

Pengembangan roket

Pengembangan rekayasa dan manajemen lalu lintas udara

Pengembangan system operasi airline

Airline revenue management

Aviation safety audit

Flight monitoring and operation analysis

Airline reliability program (continuous monitoring)

Wahana transportasi WiSE

Roket

UAV systems

Sistem operasi airline

Flight operation planning system

6 Struktur Ringan Teknologi citra digital pada mekanika eksperimental

Kelakuan teknik struktur ringan

Pengembangan struktur komposit serat alam

Pengembangan proses manufacturing komposit

Penembangan mikrohidro dan turbin angin berbahan komposit

Pengembangan bahan komposit tahan peluru

Teknologi pengendali kebisingan

7 Fisika Terbang Pemanfaatan CFD untuk fluid dan flight

Experimental techniques

Pengembangan wahana transportasi WISE (wing in surface effect)

Pengembangan UAV (unmanned aero vehicles)

Wahana transportasi WISE

Roket

Wind turbine

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 31

No Kelompok


Simulation techniques

Pengembangan roket

Pengembangan wind energy

Pengembangan sistem kendali

2.2 POTENSI DAN PERMASALAHAN

FTMD-ITB memiliki berbagai kekuatan sekaligus kelemahan yang perlu disadari dan dikelola dengan bijak. Kondisi Eksternal yang mempengaruhi, meliputi peluang dan ancaman yang dihadapi oleh unit kerja dalam merealisasikan visi dan objektif yang telah dirumuskan juga harus menjadi perhatian. Kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman yang dihadapi FTMD dirumuskan sebagai berikut.

2.2.1 KEKUATAN

Pendidikan

Memiliki kurikulum yang komprehensif dalam 3 pengertian sebagai berikut: 1. Cakupan kurikulum yang cukup luas untuk memenuhi berbagai kebutuhan

pengembangan kompetensi di industri. 2. Adanya fleksibilitas yang memungkinkan mahasiswa mengambil minimal 3 SKS

mata kuliah di luar Prodi. Hal ini mendukung mahasiswa bekerja dalam lingkungan multidisiplin.

3. Untuk memberikan kesempatan berinteraksi dengan industri, mahasiswa mempunyai opsi untuk mengikuti Program Magang di Industri selama 4-6 bulan. Mahasiswa dapat melakukan kerja praktek, mengambil beberapa mata kuliah pilihan, dan tugas akhir di industri.

Kualitas mahasiswa yang diterima FTMD merupakan mahasiswa yang memiliki kemampuan akademik yang tinggi

Kolaborasi program akademik serta kegiatan kemahasiswaan dengan mitra di Luar Negeri telah terbangun

ITB mempunyai perangkat peraturan yang cukup jelas untuk melakukan evaluasi kurikulum dan penyusunan kurikulum.

Kualifikasi dosen FTMD yang tinggi mendukung terselenggaranya perkuliahan dengan baik.

Jaringan yang kuat antara dosen FTMD dengan industri, instansi swasta/pemerintah, serta perguruan tinggi di luar negeri memudahkan dalam menghadirkan dosen tamu dari dalam ataupun luar negeri guna meningkatkan pemahaman dan wawasan mahasiswa dalam bidang-bidang.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 32

Penelitian

FTMD memiliki staf pengajar dengan bidang kepakaran dan memiliki jejaring-kerja yang luas, baik di dalam maupun luar negeri serta memiliki kemampuan yang tinggi untuk menggalang dana penelitian kompetitif baik dari pemerintah maupun non-pemerintah.

Potensi dan kualitas mahasiswa FTMD dalam mendukung pelaksanaan penelitian sangat tinggi.

Jejaring yang kuat antara dosen FTMD dengan sejawat di dalam dan luar negeri memungkinkan kerjasama penelitian dan digunakannya fasilitas peralatan yang ada di lembaga mitra ITB.

Memiliki program fast track yang memberikan kesempatan bagi mahasiswa tingkat sarjana yang berprestasi untuk menyelesaikan program sarjana dan magisternya dalam 5 (lima) tahun. Program ini sangat membantu dalam pelaksanaan program penelitian.

Pengabdian pada Masyarakat, Inovasi dan Kewirausahaan

Pengabdian pada masyarakat berbasis pada ilmu teknik mesin

Sebagian besar karya inovatif dan penelitian melibatkan mahasiswa. Beberapa hasil penelitian dan karya inovatif dosen dan mahasiswa telah dimanfaatkan.

Kerjasama dan networking sudah terjalin, baik di tingkat nasional maupun regional

Telah banyak menghasilkan paten yang sebagian memiliki peluang untuk dikembangkan menjadi produk komersial

Penelitian yang berorientasi produk telah banyak dihasilkan

Mahasiswa FTMD memiliki potensi yang besar untuk menghasilkan produk inovatif melalui program perkuliahan (perancangan) dan keikutsertaan dalam lomba-lomba

Sumber daya manusia

Kualifikasi dosen pengajar tinggi, yakni 83,7% bergelar doktor.

Perbandingan jumlah dosen dan mahasiswa program sarjana di FTMD adalah 1:14, dinilai baik.

Kualitas dan kompetensi dosen sangat baik seperti tercermin dari latar belakang pendidikan dosen maupun track record pengajaran, penelitian, konsultansi industri, publikasi karya ilmiah, dan paten yang dimiliki dosen.

Para dosen memiliki dedikasi yang tinggi untuk mengajar dan membimbing mahasiswa.

Sistem kepemimpinan bersifat partisipatif, yang melibatkan staf dosen dan kependikan dalam mengawasi dan menjamin kualitas pendidikan di FTMD ITB

Distribusi usia tenaga pengajar yang merata, dari usia yang relatif muda (lk 30 tahun) hingga usia 57 tahun dengan sebaran tengah di 40an tahun

Sarana dan Prasarana

Jumlah laboratorium yang mencukupi untuk mendukung kegiatan perkuliahan dan penelitian.

Tersedia sarana laboratorium/peralatan dan sarana pendukung.

Tersedia perpustakaan dengan koleksi khusus bidang teknik mesin.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 33

Fasilitas komputer dan sistem informasi sangat lengkap dan efektif dalam kegiatan operasional program studi.

Tersedianya jaringan internet dan intranet yang dapat digunakan untuk dosen, tenaga kependidikan, dan mahasiswa selama 24 jam.

Tersedianya perangkat lunak legal untuk keperluan pendidikan maupun administrasi.

Adanya koordinasi dan sinkronisasi pemanfaatan aset program sarjana, magister dan doktor.

Organisasi dan Manajemen

Secara organisatoris, ITB dan organ-organ serta unit-unit berikut perangkat peraturannya dipandang telah disusun dengan baik.

FTMD memiliki tiga kelompok bidang studi (Teknik Mesin, Aeronotika dan Astronotika, serta Teknik Material) yang berasal dari keilmuan yang serumpun, sehingga memberikan keuntungan untuk berbagi sumber daya (SDM, perpustakaan, dan peralatan laboratorium).

Memiliki Panduan Pelaksanaan Program Sarjana sebagai acuan pelaksanaan program yang lengkap berikut prosedur dan kriterianya.

Memiliki sistem informasi manajemen dan sistem informasi akademik secara on-line yang terorganisasi dengan baik, seperti SIA (Sistem Informasi Akademik), SIPAKAR (Sistem Penilaian Karya Ilmiah), dan SIPINTAR (Sistem Pengelolaan dan Informasi Tugas Akhir).

Memiliki jejaring kerjasama kemitraan yang baik dengan institusi pendidikan tinggi, baik di dalam maupun luar negeri, serta industri nasional.

Seluruh civitas akademika FTMD memiliki kepedulian yang tinggi terhadap organisasi FTMD, sehingga bisa digerakan menjadi partisipasi yang tinggi

Pendanaan

Sistem keuangan ITB, telah diatur secara baik dengan mekanisme dan sistem keuangan yang jelas.

Sistem pendanaan yang berlaku di ITB didasarkan pada Activity-Based Costing dimana Fakultas/Sekolah bersama dengan Program Studi diberi kesempatan untuk menyusun RKA (Rencana Kegiatan dan Anggarannya) sendiri.

Pemberian insentif kepada dosen/karyawan yang didasarkan pada aktivitas dan kinerja memberi dampak positif terhadap peningkatan kinerja institusi.

Jumlah dana yang tersedia umumnya sudah dapat diperkirakan pada awal tahun anggaran sehingga penyusunan anggaran dapat dilakukan dengan lebih pasti.

Adanya evaluasi berkala setiap 1, 3, dan 6 bulan, sehingga memungkinkan revisi anggaran secara berkala di tengah tahun anggaran.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 34

2.2.2 KELEMAHAN

Pendidikan

Belum semua dosen memahami skenario keterkaitan outcomes setiap mata kuliah yang ada di kurikulum.

Fasilitas praktikum/penelitian di beberapa laboratorium kurang mendukung implementasi kurikulum dengan baik.

Besarnya populasi sivitas akademika serta tenaga kependidikan di Kampus ITB di Jl Ganesha menyebabkan tingginya densitas manusia. Hal tersebut terkadang mengganggu kenyamanan sivitas akademika dalam menjalankan kegiatan akademik dan ko-kurikuler.

Kurangnya tenaga dosen yang memiliki kualifikasi insinyur profesional.

Penelitian

Fasilitas laboratorium belum dapat menunjang kegiatan penelitian dengan baik.

Masih adanya kegiatan penelitian yang belum berkelanjutan.

Dana penelitian yang disediakan oleh Pemerintah dan ITB belum mencukupi kebutuhan penelitian dosen.

Peta jalan (road map) penelitian tingkat Kelompok Keahlian sebagian belum dimutakhirkan.

Belum ada peta jalan penelitian tingkat fakultas.

Promosi dan komersialisasi hasil-hasil penelitian masih kurang.

Jumlah publikasi ilmiah yang bertaraf internasional masih perlu terus ditingkatkan.


Kalangan industri dan stakeholders lainnya kurang menghargai hasil penelitian dari kalangan pendidikan

Keterbatasan dana / modal untuk penelitian terapan di industri yang sarat modal, sehingga kadang menyebabkan penelitian terhenti.

Peneliti sering kali kurang konsistensi dalam pengembangan produk sehingga tidak pernah sampai pada tahap produksi komersial

Belum adanya usaha pemasaran yang sifatnya profesional untuk mendiseminasikan dan memperkenalkan serta menjual hasil-hasil penelitian ke masyarakat

Sumber daya manusia

Rasio antara jumlah guru besar terhadap jumlah keseluruhan dosen masih kecil (1:4).

Distribusi usia dosen yang tidak mencerminkan proses regenerasi yang baik akibat kebijakan rekruitmen dosen pada masa transisi menuju BHMN.

Masih adanya kekurangan pada kualitas tenaga non-akademik (pendukung administrasi dan teknisi) akibat pola pengembangan SDM yang belum didasarkan pada aspek kompetensi.

Peremajaan tenaga teknisi terampil yang terlambat dan kurang terencana mengakibatkan pelaksanaan penelitian menjadi terganggu.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 35

Program studi adalah organisasi program yang tidak memiliki otoritas terhadap infrastruktur dan fasilitas pendidikan, sehingga proses pengelolaan sumber daya harus dikonsultasikan dengan FTMD

Distribusi jabatan fungsional yang tidak ideal.

Belum semua staf pengajar bergelar S3;

Prestasi dan beban kerja tenaga pengajar masih belum merata

Jumlah staf administrasi, teknisi, dan operator dengan kualifikasi khusus belum memadai;

Tidak tersedianya mekanisme yang memadai untuk mengganti tenaga kependidikan yang tidak berprestasi dengan yang lebih berprestasi mengingat status kepegawaian yang bersangkutan

Masih diperlukan “synergistic team” untuk memungkinkan kemajuan FTMD yang lebih besar.


Lambatnya pemutakhiran peralatan laboratorium.

Biaya yang tinggi dalam pengoperasian dan pemeliharaan gedung, serta program perawatan berkala belum menyentuh seluruh sarana dan prasarana

Tidak berjalannya mekanisme penggunaan bersama (facility sharing) yang sudah menjadi kebijakan ITB.


Belum didukungnya seluruh kebijakan FTMD oleh sivitas akademik dan tenaga kependidikan

Kebijakan FTMD belum seluruhnya diturunkan menjadi SOP sehingga masih banyak dilaksanakan berdasarkan best practice.

Pemahaman Dosen dan tenaga kependidikan terhadap kebijakan FTMD masih belum sama dan merata

Belum diterapkannya standar kualitas pekerjaan secara merata dan konsisten

Masih diperlukan sinergitas antara bagian organisasi sebagai salah satu faktor pendukung kemajuan FTMD yang lebih besar.

Pendanaan

Sistem informasi antara kegiatan dosen/karyawan dengan sistem keuangan belum terintegrasi.

Pada awal tahun anggaran dapat terjadi keterlambatan pencairan dana, terutama untuk kegiatan yang didanai oleh proyek Pemerintah.

Kompetensi sumber daya manusia yang mengurus administrasi dan keuangan masih kurang.

Integrasi sistem informasi antara berbagai unit terkait administrasi dan keuangan (pusat dan fakultas/sekolah) masih perlu ditingkatkan.

Sistem penganggaran terhadap Sarana dan prasarana praktikum dan penelitian di beberapa laboratorium kurang mendukung implementasi kurikulum.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 36

2.2.3 PELUANG

Pendidikan

Hubungan baik antara FTMD dan alumni yang menduduki berbagai posisi strategis di industri dan lembaga swasta/pemerintah memudahkan penyusunan/perbaikan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Adanya kesempatan untuk meningkatkan mutu proses pembelajaran Program Sarjana melalui program pengembangan yang disediakan Pemerintah, baik di bidang pendidikan (melalui Ditjen Dikti Kemendiknas) maupun penelitian (melalui Kementerian Negara Riset dan Teknologi).

Program sertifikasi dosen yang diselenggarakan oleh pemerintah akan meningkatkan mutu dan kesejahteraan dosen, sehingga berdampak positif dalam peningkatan proses pembelajaran.

Rencana multikampus ITB dapat menunjang pembentukan suasana akademik yang lebih lebih baik.

Alumni FTMD yang menduduki berbagai posisi strategis di industri dan instansi swasta/pemerintah merupakan asset yang berharga dalam peningkatan suasana akademik di kampus. Para alumni tersebut dapat memberikan kontribusi melalui kuliah tamu dan seminar ataupun dalam hal bantuan peningkatan fasilitas laboratorium.

FTMD mendapatkan mandat untuk melaksanakan Program sertifikasi profesi insinyur di bidang Teknik Mesin, Teknologi Dirgantara dan Material.

Penelitian

Ketersediaan dana hibah kompetitif, baik dari pemerintah maupun non- pemerintah, memberikan kesempatan bagi dukungan penelitian Tugas Akhir mahasiswa Program Sarjana.

Cukup tingginya peluang kerjasama dan kolaborasi dengan industri, pemerintah, universitas luar negeri, dan institusi luar negeri.


Adanya tuntutan peningkatan kontribusi nyata bagi penyelesaian permasalahan bangsa dan negara, sehingga memberikan kesempatan bagi staf pengajar dan mahasiswa untuk mempraktekkan ilmu dan kepakaran.

Semakin terbukanya kerja sama dengan industri untuk menggarap permasalahan yang muncul di industri.

Industri Indonesia semakin sadar akan pentingnya penelitian dan pengembangan sebagai sarana untuk menjadi lebih maju.

Ketersediaan industri besar dari luar negeri sangat mendukung kasus-kasus yang ada di lapangan untuk diteliti.

Banyak industri besar dan menengah berminat terhadap hasil penelitian mahasiswa teknik mesin khususnya yang aplikatif dan membuka kesempatan lapangan kerja.

Institusi dan pemerintah mulai memfokuskan penelitian pada topik yang strategis.

Terciptanya HAKI akan mulai melindungi karya/ inovasi.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 37

Sumber daya manusia

Sistem rekrutmen pegawai yang baru memungkinkan rekrutmen staf dosen secara lebih terbuka, independen, dan fleksibel.

Dengan telah terjalinnya hubungan baik dan kerjasama yang kuat dengan industri, instansi swasta/pemerintah di tingkat nasional maupun dengan perguruan tinggi di dalam dan luar negeri, peluang dosen FTMD untuk terus berkarya dan meningkatkan kompetensinya dalam pengajaran, penelitian dan kerjasama industri terbuka lebar.

Kesempatan untuk meningkatkan kemampuan diri para staf terbuka lebar, baik untuk menempuh pendidikan lebih tinggi, untuk mengikuti pelatihan pengajaran maupun untuk mendapatkan jabatan akademik yang tinggi.

Tingginya minat untuk menjadi tenaga pengajar dan tenaga kependidikan di ITB.

Kesempatan untuk tenaga kependidikan meningkatkan diri tersedia. ITB menyediakan pelatihan-pelatihan guna meningkatkan kemampuan mereka sehingga sesuai dengan tuntutan pekerjaan saat ini.

Statuta ITB sebagai PTN BH memungkinkan membuatnya aturan kepegawaian yang lebih menekankan pada kinerja

ITB sebagai PTN BH memiliki kesempatan melakukan rekrutmen staf melalui jalur Non PNS


Ikatan alumni Teknik Mesin yang kuat untuk keperluan menghimpun dana.

Tingginya tingkat kepercayaan dari pihak luar (industri dan lembaga penelitian) untuk bekerja sama dengan Teknik Mesin ITB.

Tersedianya dana-dana hibah penelitian baik dari pemerintah maupun badan swasta dalam dan luar negeri.

Meningkatnya permintaan kerjasama penelitian dari industri untuk pengembangan produk dan proses.

Adanya unit-unit lain di ITB yang memiliki kemiripan aset untuk dimanfaatkan bersama


Dunia pendidikan di Indonesia telah memiliki kecenderungan suasana yang lebih demokratik dan performatif

ITB secara umum, FTMD secara khusus merupakan institusi yang sangat dihormati dan dipercaya oleh pemerintah dan masyarakat Indonesia

Pendanaan

Adanya berbagai dana hibah baik dari dalam maupun luar negeri.

Lahan yang dikelola oleh FTMD relatif luas. Kondisi ini perlu ditindaklanjuti dengan mengupayakan dukungan finansial untuk pengembangan fasilitas dengan pemanfaatkan segala kesempatan yang ada, baik melalui bantuan luar negeri, bantuan pemerintah, kerjasama dengan swasta, atau pemanfaatan jaringan dengan alumni.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 38

Beberapa alumni menduduki posisi yang strategis di berbagai industri dan lembaga. Hal ini menciptakan peluang sinergi untuk meningkatkan fasilitas perkuliahan dan laboratorium.

2.2.4 ANCAMAN

Pendidikan

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat menuntut kurikulum yang mampu beradaptasi secara cepat.

Kegiatan ko-kurikuler dan ekstra kurikuler yang tidak terkoordinasi dengan baik berpotensi mengganggu perkuliahan

Tingkat kompetensi yang baik serta jejaring yang luas, yang dimiliki staf pengajar 'mengundang' ancaman karena banyaknya tawaran pekerjaan dari luar ITB yang berpotensi untuk mengganggu konsentrasi staf dalam mengemban tugas pendidikan dan penelitian di ITB.

Seiring dengan meningkatnya hibah kompetitif di bidang pendidikan dan penelitian dari pemerintah, persaingan dari perguruan tinggi dan lembaga penelitian lainnya juga semakin meningkat.

Kegiatan ko-kurikuler kemahasiswaan yang tidak terkoordinasi dengan fakultas dapat mengganggu jalannya proses perkuliahan.

Industri belum siap menampung program magang bagi peserta program sertifikasi insinyur.

Penelitian

Kompetisi untuk mendapatkan hibah penelitian kompetitif di tingkat nasional semakin hari semakin tinggi.

Banyak perguruan tinggi luar negeri yang mulai membuka program sarjana di Indonesia dengan fasilitas penelitian yang lebih lengkap dan baru.

Persaingan yang semakin ketat dalam merebut kesempatan hibah penelitian di industri.

Adanya tawaran bagi dosen (peneliti) untuk pindah ke universitas di luar negeri.


Bidang industri membutuhkan ilmu/teknologi yang flexible dan agile.

Negara-negara maju dan perusahaan asing dengan modal besar melakukan riset secara terpadu dan membuka usaha di Indonesia agar dekat dengan bahan baku.

Iklim yang mudah untuk membeli lisensi proses oleh pengusaha dan pemerintah.

Kepercayaan terhadap produk anak bangsa di kalangan industri masih rendah.

Dana dari pemerintah yang terbatas untuk penelitian berorientasi produk.

Sistem hukum di Indonesia yang masih belum kuat dalam melindungi karya penelitian atau produk lainnya.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 39

Sumber daya manusia

Keterbatasan kemampuan finansial institusi maupun pemerintah untuk menggaji staf pengajar dinilai tidak kompetitif untuk menarik staf pengajar baru dengan prestasi akademik tinggi. Terlebih, perguruan tinggi swasta nasional maupun dari luar negeri juga membuka peluang untuk merekrut para calon staf, di samping industri.

Kondisi finansial institusi sering menjadi hambatan untuk penyediaan sarana dan prasarana terutama dalam hal riset, yang berdampak langsung pada pembinaan kompetensi para dosen dalam penelitian.

Status perguruan tinggi (ITB) yang masih dalam masa transisi dari BHMN menjadi PTP dan berubah lagi menjadi PTN-BH menyebabkan peluang untuk memperbaiki diri secara konsisten dan kontinu mengalami hambatan.

Berkurangnya kesempatan untuk menarik tenaga kependidikan dan teknisi dengan kualifikasi tinggi karena peluang kerja di institusi lain


Regulasi pemerintah yang berlaku untuk ITB tentang anggaran yang kurang mendukung alokasi biaya untuk investasi dan perawatan.

Penggunaan fasilitas yang lebih baik dan teknologi yang lebih canggih oleh institusi lain.

Persaingan untuk memperoleh dana sarana dan prasarana lebih kompetitif dan selektif.


Peraturan perundangan yang berlaku di Indonesia sering kali justru menjadi penghambat kegiatan penyelenggaraan pendidikan dan penelitian

ITB dimana termasuk FTMD salah satunya, lebih difokuskan untuk menghasilkan lulusan yang makin banyak, sehingga organisasi FTMD tidak memiliki kesempatan yang cukup untuk mengembangkan di bidang lain, seperti halnya sebagai institusi pendidikan tinggi

Pendanaan

Saat ini anggaran pemerintah untuk operasionalisasi ITB belum mencukupi sehingga dapat berpengaruh terhadap proses pembelajaran

Adanya sumber dana dari kerja sama yang tidak dapat diprediksi pada awal tahun anggaran.

Dalam kebanyakan hibah penelitian, anggaran yang ada tidak boleh dialokasikan untuk pengadaan peralatan. Hal tersebut juga menyulitkan upaya peremajaan alat.

Sistem perundangan tentang keuangan yang berlaku tidak sepenuhnya cocok untuk dilaksanakan di institusi pendidikan dan penelitian sehingga tidak dapat menunjang kegiatan secara optimal dan rawan dianggap sebagai penyelewengan.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 40

2.2.5 RANGKUMAN SWOT

BIDANG PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN

Kekuatan: FTMD memiliki kekuatan utama pada tenaga pengajar, mahasiswa serta kurikulum yang berkualitas tinggi. Selain itu juga memiliki kerjasama yang sangat baik dengan berbagai perguruan tinggi di dalam negeri dan luar negeri

Kelemahan: pemahaman staf pengajar terhadap konsep dari kurikulum belum seragam; peralatan dan sarana prasana belum memadai; Kuantitas dan kualitas mahasiswa pasca sarjana yang sangat rendah.

Peluang: FTMD memiliki kesempatan meningkatkan kualitas pendidikan dan pengajaran melalui dukungan dari Pemerintah, Industri dan Alumni.

Ancaman: FTMD harus mampu mengantisipasi ancaman yang berasal dari kegiatan ko-kurikuler mahasiswa yang makin banyak, dan persaingan dengan universitas lain di Indonesia dalam rangka mendapatkan dukungan dana pemerintah.

BIDANG PENELITIAN

Kekuatan: FTMD memiliki keunggulan dalam kualitas staf pengajar dan mahasiswa untuk mampu melaksanakan penelitian berkualitas tinggi. Selain itu juga didukung oleh

jaringan kerjasama dengan industri dalam negeri dan universitas-universitas terkemuka di luar negeri

Kelemahan: FTMD masih belum memiliki road map penelitian dari tingkat Fakultas hingga tingkat KK. FTMD masih memerlukan kemampuan mengantisipasi keterbatasan dana yang tersedia baik dari Pemerintah maupun dari kalangan industri.

Peluang: Penelitian FTMD harus mampu berorientasi produk agar dapat dirasakan manfaatnya langsung oleh masyarakat luas; FTMD memiliki kesempatan yang besar untuk mendapatkan pendanaan dari Pemerintah dan penelitian bersama dengan partner dari Industri dalam negeri dan universitas luar negeri

Ancaman: Persaingan dalam mendapatkan dana penelitian pemerintah makin ketat. Ketidaksesuaian policy pemerintah dengan road map yang telah disusun.

BIDANG PENGABDIAN MASYARAKAT, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN

Kekuatan: FTMD telah mampu menghasilkan penelitian yang berorientasi produk dan beberapa di antaranya memiliki potensi komersial dan paten

Kelemahan: Minat dan dukungan dari Pemerintah dan Dunia Usaha terhadap hasil penelitian berorientasi produk dari FTMD masih lemah sehingga belum mampu menghasilkan kegiatan komersialisasi

Peluang: Harapan dan kepercayaan tinggi dari Pemerintah dan Masyarakat serta Dunia Usaha terhadap layanan dan hasil penelitian FTMD merupakan kesempatan yang harus dimanfaatkan

Ancaman: Dunia usaha dan masyarakat menuntut hasil penelitian dapat langsung segera dimanfaatkan secara luas dan komersial padahal kebijakan pemerintah belum mendukung penggunaan produk dalam negeri terhadap ancaman produk-produk yang sudah mampu dijual secara ekonomis.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 41

BIDANG SUMBER DAYA MANUSIA

Kekuatan: FTMD memiliki kuantitas dan kualitas staf pengajar yang sangat baik

Kelemahan: Proses regenerasi staf pengajar FTMD belum berjalan dengan baik dan animo staf pengajar dalam mengejar karir akademik masih rendah. Selain itu kualitas tenaga kependidikan yang ada masih jauh dari mencukupi.

Peluang: FTMD memiliki daya tarik yang tinggi bagi para calon staf dosen yang berkualifikasi tinggi dan dengan status sebagai PTN BH, ITB memiliki kesempatan melakukan proses rekrutmen yang lebih fleksibel.

Ancaman: Keterbatasan anggaran pemerintah sangat mempengaruhi jalannya regenerasi staf pengajar dan staf kependidikan.

SARANA, DAN PRASARANA

Kekuatan: Jenis peralatan laboratorium, perpustakaan dan sistem informasi yang dimiliki FTMD sudah dapat mendukung proses pendidikan dan penelitian.

Kelemahan: Sarana prasarana yang tersedia sudah ketinggalan zaman, memerlukan upgrading dan peningkatan jumlah.

Peluang: Kualitas pendidikan dan penelitian ITB memiliki kesempatan yang tinggi untuk mendapatkan dukungan anggaran dari Pemerintah dalam rangka peningkatan kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana. Selain itu potensi alumni secara pribadi dan melalui dunia usaha untuk membantu FTMD sangat tinggi.

Ancaman: Keterbatasan anggaran dan sistem keuangan yang berlaku di Pemerintah membuat sulit proses peningkatan kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana FTMD.

ORGANISASI DAN MANAJEMEN

Kekuatan: FTMD sudah memiliki struktur dan mekanisme kerja organisasi yang baik dilengkapi dengan acuan pelaksanaan kegiatan yang relatif lengkap. Selain itu memiliki civitas akademika yang peduli terhadap organisasi

Kelemahan: Tingkat pemahaman dan dukungan civitas akademika FTMD masih belum merata. Selain itu masih banyak kegiatan yang perlu dilengkapi dengan standar acuan kegiatan

Peluang: Dunia pendidikan tinggi di Indonesia masih memiliki tingkat kepercayaan yang tinggi dari Pemerintah dan masyarakat, serta memiliki iklim yang demokratif dan partisipatif.

Ancaman: Banyak hambatan peraturan yang berlaku di Indonesia yang justru menghambat perkembangan organisasi FTMD, dan ITB secara umum, FTMD secara khusus, masih sering dianggap hanya sebagai obyek untuk mencapai target pemerintah.

PENDANAAN

Kekuatan: Sistem dan mekanisme keuangan ITB telah tersusun secara baku namun tetap fleksibel dan berbasis pada aktivitas dan kinerja dalam hal penganggaran dan insentif.

Kelemahan: Sistem informasi antara kegiatan dan sistem keuangan belum terintegrasi dipahami dan dilaksanakan secara baik. Selain itu pencairan dana belum dapat dilaksanakan dengan mudah dan cepat.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 42

Peluang: FTMD mendapatkan tingkat kepercayaan yang tinggi dari pemerintah maupun lembaga non pemerintah dalam negeri dan luar negeri untuk mendapatkan bantuan pendanaan.

Ancaman: Sistem keuangan negara yang tidak sepenuhnya dapat diterapkan di dunia pendidikan dan penelitian membuat anggaran menjadi tidak optimal dan rawan dianggap sebagai penyelewengan. Selain itu dana yang tersedia dari pemerintah sangat terbatas dengan tingkat kepastian waktu pencairan yang sangat rendah.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 43

BAB III VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN STRATEGIS

3.1 VISI DAN MISI

Visi Fakultas Teknik Mesin dan Dirgantara ITB ialah: “Menjadi lembaga pendidikan tinggi, wadah pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang teknik mesin, aeronotika dan astronotika, serta teknik material yang unggul, handal dan terkemuka di Indonesia dan dunia serta berperan aktif dalam memajukan dan mensejahterakan bangsa dan negara”. Misi Fakultas Teknik Mesin dan Dirgantara ITB ialah:

Menyelenggarakan pendidikan tinggi dan pendidikan berkelanjutan di bidang teknik mesin, aeronotika dan astronotika, serta teknik material.

Menjaga kemutakhiran serta mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berkaitan dengan bidang teknik mesin, aeronotika dan astronotika, serta teknik material melalui kegiatan penelitian.

Mendiseminasikan ilmu pengetahuan dan teknologi serta pandangan/wawasan teknologi yang dimilikinya ke masyarakat luas, baik melalui lulusannya, kemitraan dengan industri atau lembaga lain, maupun melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat.

Visi dan Misi FTMD-ITB tersebut di atas merupakan pengungkapan pedoman tujuan dan sasaran jangka panjang yang senantiasa menjadi acuan dalam menentukan Tujuan Strategis dan Sasaran Strategis 2016-2020.

3.2 TUJUAN STRATEGIS

Dalam rangka mencapai visi dan misi FTMD, mendukung keberhasilan RENIP ITB periode 2015-

2020 yang bertumpu pada kultur dan tradisi FTMD dengan segala potensinya, maka dirumuskan

tujuan strategis (strategic goals) yang harus dicapai, yaitu:

“Mendukung Tujuan Strategis ITB melalui peningkatan kualitas FTMD sebagai lembaga pendidikan tinggi yang unggul, handal dan terkemuka di tingkat dunia, dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, khususnya dalam bidang teknik mesin, aeronotika dan astronotika, serta teknik material”.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 44

3.3 SASARAN STRATEGIS

Sasaran strategis FTMD periode 2016-2020 direncanakan secara matang dan konsisten dari

awal, sebagai realisasi aksi untuk mencapai tujuan strategis. Sasaran strategis FTMD periode

2016-2020 ini difokuskan pada 8 aspek, yaitu:

1. Strategi pendanaan, sebagai salah satu faktor utama yang sangat menentukan jalannya proses pendidikan secara umum.

2. Perbaikan proses pendidikan, yang dilakukan secara berkesinambungan mengikuti perkembangan kebutuhan berdasarkan kemampuan yang juga harus meningkat.

3. Pencapaian akreditasi secara nasional (dalam negeri) dan internasional (luar negeri), sebagai bukti dalam usaha perbaikan pendidikan berkesinambungan.

4. Peningkatan kerjasama dalam negeri dan luar negeri, yang berorientasi pada pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menunjang tujuan pendidikan, Penelitian, dan pengabdian pada masyarakat.

5. Perbaikan dan pemutakiran sarana dan prasarana pendidikan dan Penelitian agar proses peningkatan kemampuan penyelenggaraan pendidikan, Penelitian dan pengabdian pada masyarakat dapat berlangsung secara berkesinambungan. Sasaran yang menjadi prioritas adalah pemutakhiran laboratorium pendidikan dan Penelitian.

6. Peningkatan jumlah intake mahasiswa yang disertai dengan penyesuaian kapasitas sumber daya (dosen dan tenaga kependidikan), sebagai bentuk komitmen dalam berperan aktif memajukan dan mensejahterakan bangsa dan negara, yang selalu bertambah jumlah penduduknya, sehingga rasio masyarakat yang menguasai ilmu dan teknologi meningkat.

7. Pemekaran Kelompok Keahlian dan pembentukan pusat, untuk mengakomodasi perkembangan ilmu dan teknologi sesuai dengan kebutuhan jaman.

8. Peningkatan “synergistic team” untuk lebih mengefektifkan semua sumber daya yang dimiliki oleh FTMD.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 45

BAB IV ARAH KEBIJAKAN DAN STRATEGI

Tahun 2020 akan menjadi salah satu tonggak penting perjalanan Institut Teknologi Bandung (ITB), karena pada saat itu ITB telah melakukan layanan pendidikan kepada Bangsa Indonesia selama 100 tahun. Oleh karena itu, Rencana Akademik ITB 2016-2020 memiliki posisi penting dalam memandu perjalanan ITB menuju 100 tahun pertamanya. Pada saat yang sama, Program Studi Teknik Mesin, yang menjadi cikal bakal FTMD, akan berumur 78 tahun (lahir tahun 1942). Dalam usia yang cukup matang, FTMD akan menjadi salah satu Fakultas yang diunggulkan oleh ITB dalam menyongsong perjalanan 100 tahun ITB.

Sesuai dengan obyektif RENIP dalam kurun waktu 2015-2020, pada tahun 2020 ITB diharapkan menjadi simpul jaringan perguruan tinggi di tingkat internasional dan menjadi pemimpin kemandirian teknologi bangsa Indonesia. Untuk mencapai dua hal tersebut, maka ITB bertransformasi dari teaching university, ke research university, dan kemudian entrepreneur university. Transformasi ITB menjadi entrepreneur university dilakukan dengan tetap mempertahankan keunggulan di bidang pendidikan (teaching) dan penelitian (research). Tiga ciri utama entrepreneur university adalah sebagai berikut:

unggul di bidang pendidikan (excellence in teaching);

unggul di bidang penelitian (excellence in research); dan

unggul di bidang inovasi (excellence in innovation). Dalam mendukung realisasi ITB sebagai entrepreneur university, FTMD di bidang pendidikan menargetkan raihan akreditasi internasional untuk semua prodi S1. Sedangkan dalam tataran nasional, seluruh prodi (S1-S3) di FTMD ditargetkan untuk mendapatkan akreditasi A. Di bidang penelitian dan inovasi, FTMD menargetkan jumlah pubikasi terindeks yang mencapai 50 publikasi per tahun, dan jumlah patent granted minimal sebanyak 6 buah (kumulatif). Sedangkan di bidang pengabdian pada masyarakat, produk inovasi yang dihasilkan FTMD setidaknya mencapai 20 buah (kumulatif). Arah strategis FTMD ke depan secara global diarahkan untuk mendukung arah strategis ITB, yang mengcu pada UU 12/2012 tentang Pendidikan Tinggi, Sembilan Agenda Prioritas Pembangunan 2015-2019 (Nawacita), PP 65/2013 tentang Statuta ITB, SA ITB, Renip ITB, dan perkembangan universitas kelas dunia serta memperhatikan kekuatan, kendala dan tantangan yang dihadapi FTMD. Maka, arah strategis FTMD pada lima tahun mendatang adalah sebagai berikut:

Mendukung ITB untuk menjadi universitas penelitian kelas dunia yang berperan sebagai pelopor serta garda terdepan dalam menjawab permasalahan lokal dan nasional untuk meningkatkan kesejahteraan dan daya saing bangsa melalui karya yang diakui dan dihormati oleh masyarakat internasional.

Menghasilkan lulusan yang berdaya saing internasional, bermartabat, berjiwa kepeloporan dan memiliki integritas.

Menjadi fakultas yang mendorong terbentuknya insan kampus (civitas akademika) yang memiliki semangat kewirausahaan untuk membuat inovasi yang berdampak nasional dan global.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 46

4.1 ARAH KEBIJAKAN

Perumusan arah kebijakan FTMD untuk bidang pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat dan pendanaan mengacu pada pedoman peraturan ITB (Statuta ITB, Renip ITB dan arahan SA ITB maupun MWA ITB), Senat FTMD, dan program kerja Dekan FTMD 2016-2020.


Rencana Induk Pengembangan Jangka Panjang (Renip) ITB 2006 – 2025 menyatakan bahwa obyektif pembangunan ITB dalam bidang akademik adalah terwujudnya ITB sebagai simpul jaringan perguruan tinggi internasional yang menjadikannya sebagai pendorong dan penghela berbagai kekuatan bangsa untuk kemandirian teknologi bagi bangsa Indonesia. Agar obyektif tersebut tercapai, FTMD sebagai bagian ITB mempunyai arah kebijakan dalam bidang pendidikan yang berorientasi dalam dua hal utama:

Menghasilkan lulusan yang handal, dapat dipercaya, memiliki integritas dan berjiwa kepeloporan, sehingga dapat memberikan manfaat dan nilai tambah bagi kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi, perekonomian, serta kesejahteraan rakyat dan bangsa melalui program-program pendidikan unggulan.

Mencapai kultur dan atmosfer akademik yang menyuburkan kreativitas dan inovasi, serta menjunjung tinggi integritas, sehingga memungkinkan terjadinya kolaborasi yang sehat antara berbagai komponen pemangku kepentingan.


Target umum FTMD di bidang penelitian adalah mendukung ITB untuk menjadi universitas penelitian kelas dunia yang berperan sebagai pelopor serta garda terdepan dalam menjawab permasalahan bangsa Indonesia untuk meningkatkan kesejahteraan dan daya saing bangsa melalui karya yang diakui dan dihormati oleh masyarakat internasional, sejalan dengan Peraturan SA Nomor 12/SK/K01-SA/OT/2015 tentang Norma dan Kebijakan Penelitian Institut Teknologi Bandung. Ruang lingkup bidang keilmuan yang dikembangkan FTMD dapat dilihat melalui Tabel 4.1. Pada periode 2016-2020, penelitian FTMD didasarkan pada tiga kebijakan umum Penelitian ITB, yaitu:

Mengembangkan penelitian yang mendukung pendidikan dan pengabdian pada masyarakat yang memiliki relevansi dengan kebutuhan atau permasalahan masyarakat (inovasi), serta yang terkait dengan ketahanan nasional Indonesia.

Mengembangkan penelitian yang dapat menggali nilai tambah pengetahuan dan nilai tambah ekonomi pada sumber-sumber kekayaan dan budaya nasional Indonesia.

Meningkatkan penelitian yang mendukung peran ITB pada pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni, bersama-sama dengan negara maju lainnya.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 47

Tabel 4. 1 Klaster Penelitian FTMD

No. Klaster Topik

1 Perancangan Mesin Design methodology; crashworthiness; biomechanics; dynamics and vibrations; experimental and computational mechanics; tribology;

2 Teknik Produksi Mesin Robotics and Automation; Proses Manufaktur; Manufacturing Systems, Machine Tools

3 Konversi Energi Teknik pembangkitan tenaga; New and renewable energy; sistem termo fluid

4 Ilmu dan Teknik Material Bio-based, bio-compatible and bio-degradable materials; polimer berpenguat serat; korosi dan degradasi material; wear, impact and heat resisting materials; metalurgy of light alloys; ceramics; refractory and cements;

5 Dirgantara Aerodinamika; struktur ringan dan material; astrodinamika; mekanika terbang; operasi dan keselamatan penerbangan; sistem transportasi udara; sistem pesawat udara; pengembangan produk aeronotika


Pengabdian pada masyarakat (PM) merupakan satu dari tiga misi negara (Tridharma) yang diletakkan di atas pundak Universitas. Dengan demikian menjalankan Pengabdian pada masyarakat adalah tugas dan tanggung jawab setiap civitas akademika (scholar, tenaga akademik dan mahasiswa). Konsekuensinya, setiap scholar dapat dituntut kinerja tekait pengabdian pada masyarakat. Dalam perkembangannya, para tenaga akademik di FTMD diarahkan untuk menyelenggarakan PM ketika mengusulkan kenaikan jabatan dan pangkat. Hal tersebut dilaksanakan pula oleh mahasiswa dengan berbagai macam jenis kegiatan di bawah bimbingan para tenaga akademik. Walaupun demikian, kegiatan pengabdian pada masyarakat selama ini belum terstruktur dan terencana dengan jelas sehingga sukar diukur tingkat keberhasilannya. Oleh karena itu, dengan mengacu pada: (a) PP No.65/2013 tentang Statuta ITB; dan (b) Peraturan Rektor ITB No.258/PER/I1.A/HK/2014 tentang Peraturan Tata Kelola Kegiatan Pengabdian pada masyarakat Institut Teknologi Bandung Perguruan Tinggi Negeri Badan Hukum, maka kebijakan dalam bidang Pengabdian pada Masyarakat diarahkan untuk:

Mendorong kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk pelayanan dan/atau kerja sama FTMD dengan masyarakat sesuai dengan kompetensi akademik yang dimiliki untuk pembangunan bangsa dan berperan serta dalam memberdayakan dan memajukan masyarakat.

Mendorong kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan secara terpadu dengan kegiatan pendidikan dan penelitian.

Memanfaatkan kreativitas dan inovasi secara konsisten untuk menciptakan produk-produk inovasi.

Membangkitkan jiwa kewirausahaan secara berkesinambungan dalam menghidupkan siklus interaksi kerja sama antar pihak pemerintah, akademisi, industri dan masyarakat.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 48


Mengembangkan tenaga akademik dan tenaga kependidikan secara efektif dan mampu beradaptasi terhadap perubahan.

Mengembangkan sistem penghargaan bagi tenaga akademik dan tenaga kependidikan.


Meningkatkan infrastruktur pendidikan dan penelitian yang berstandar internasional dengan disertai pemeliharaan berkelanjutan.

Mengembangkan sarana kolaborasi dan interaksi bagi aktor penyedia iptek dan pengguna teknologi.


Meningkatkan tata pamong yang baik.

Mengembangkan kelembagaan pengelolaan dan pelayanan program internasional.

Mengembangkan sistem informasi terpadu.


Dalam mendukung upaya pencapaian target pengembangan ITB di akhir periode 2016-2020 dalam berbagai bidang, maka perlu dipelajari rekam-jejak berbagai upaya pendanaan yang telah dilakukan FTMD, baik pada saat sebagai PTN, BHMN, BLU, dan perubahan menjadi PTN-BH. Untuk mencapai target-target yang telah ditetapkan dalam era PTN-BH, dan dengan memperhatikan kondisi eksternal maupun internal yang dihadapi saat ini, FTMD harus secara nyata melakukan berbagai upaya yang komprehensif di bidang pendanaan dan pengelolaan keuangan dengan memperhatikan arah kebijakan pendanaan berikut.

Melakukan pengelolaan keuangan yang dapat meningkatkan efisiensi dan transparansi sesuai ketentuan ITB.

Mengembangkan upaya penggalangan dana secara pro-aktif dan berkelanjutan.

4.2 STRATEGI

Untuk mencapai dan melaksanakan arah kebijakan ITB PTN-BH dalam aspek pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat dan pendanaan pada periode 2016-2020 ini, maka uraian berikut menjelaskan strategi yang harus dilakukan. Perumusan strategi ini diformulasikan berdasarkan analisis SWOT untuk setiap aspek yang dikaji.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 49


Strategi yang perlu dikembangkan untuk mencapai arah kebijakan pengembangan bidang pendidikan adalah sebagai berikut:

Menegakkan standar dan capaian akreditasi untuk peningkatan mutu pendidikan.

Mengembangkan program pendidikan yang terintegrasi antar disiplin.

Menguatkan kerjasama pendidikan dengan berbagai pihak, baik dalam negeri maupun luar negeri.

Memperluas akses pendidikan sebagaimana peran penting perguruan tinggi dalam menutup kesenjangan ekonomi, sosial dan budaya, melaui E-learning.


Strategi yang perlu dikembangkan FTMD untuk mencapai arah kebijakan pengembangan bidang penelitian adalah sebagai berikut:

Meningkatkan produktivitas penelitian FTMD dari segi kualitas dan kuantitas.

Memberikan prioritas penelitian pada 5 kelompok yang merupakan bagian dari 8 kelompok besar prioritas ITB 2016-2020, yang meliputi: (1) Perancangan Mesin; (2) Teknik Produksi

Mesin; (3) Konversi Energi; (4) Ilmu dan Teknik Material; dan (5) Dirgantara.

Meningkatkan kerja sama penelitian dengan institusi unggulan nasional dan internasional terutama untuk penelitian unggulan.


Strategi yang perlu dikembangkan untuk mencapai arah kebijakan pengembangan bidang pengabdian pada masyarakat adalah sebagai berikut:

Menjadikan pengabdian pada masyarakat sebagai bagian dari prestasi akademik dalam pendidikan karakter bagi mahasiswa.

Memperkuat peran aktif FTMD dalam kerjasama dan pengabdian kepada masyarakat.

Menerapkan hasil ipteks melalui program pengabdian kepada masyarakat untuk memecahkan masalah yang ada di masyarakat.

Memanfaatkan anggaran dana ITB untuk kegiatan pengabdian pada masyarakat, inovasi dan kewirausahaan.

Meningkatkan karya yang dilindungi undang-undang Hak Kekayaan Intelektual.

Menghidupkan dan mengembangkan karya atau produk yang memiliki nilai ekonomi.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 50


Meningkatkan kapasitas tenaga akademik yang memiliki kemampuan akademik yang tinggi dan nilai-nilai yang melekat pada lulusan sehingga dapat menjadi panutan, teladan dan kebanggaan bagi masyarakat Indonesia.

Meningkatkan kapasitas tenaga akademik dan tenaga kependidikan yang handal untuk mendukung dan menguatkan usaha menuju entrepreneur university.

Memberikan penghargaan kepada tenaga akademik dan kependidikan untuk mendukung kinerja secara maksimum dalam pelaksanaan bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat.


Meningkatkan kuantitas dan kualitas infrastruktur pendidikan dan penelitian berstandar internasional dalam rangka peningkatan produktivitas akademik yang disertai pemeliharaan berkelanjutan.

Mengembangkan sarana inovasi ilmu pengetahuan dan teknologi.


Mengimplementasikan tata pamong yang baik dalam sistem manajemen dan kinerja.

Melaksanakan program internasional sesuai dengan kebutuhan terkini.

Mewujudkan sistem informasi yang lengkap sehingga dapat mendukung program pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.


Strategi yang perlu dikembangkan untuk mencapai arah kebijakan pengembangan pendanaan adalah sebagai berikut:

Mengembangkan perencanaan pendanaan FTMD secara komprehensif berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi yang berkelanjutan terhadap kondisi eksternal dan internal.

Meningkatkan peran aktif FTMD dalam memanfaatkan berbagai peluang skema pendanaan yang sejalan dengan pelaksanaan misi FTMD.

Strategi FTMD dalam melaksanakan Renstra 2016-2020 dibuat berjenjang dengan fokus target tahunan berdasarkan perkembangan kemampuan internal FTMD yang didukung ITB maupun stake holder, meliputi bidang-bidang: pendidikan, penelitian, Pengabdian pada Masyarakat Inovasi dan Kewirausahaan, Sumber Daya Manusia, Pendanaan, Sarana dan Prasarana, serta Organisasi dan Manajemen. Fokus target tahunan tersebut diuraikan sebagai berikut:

1. Fokus Target Tahun 2015/2016 Pada tahun 2015/2016, target strategis difokuskan pada 4 target utama, meliputi:

a. Penyusunan Renstra FTMD untuk tahun 2016-2020, sebagai kelanjutan dari program yang rencana strategis 2011-2015 melalui proses evaluasi terhadap program sebelumnya dan rencana kedepan.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 51

b. Perbaikan Proses Pendidikan, yang merupakan proses berkelanjutan untuk menjaga, mempertahankan, dan meningkatkan prestasi bidang pendidikan sebagai salah satu kegiatan utama FTMD.

c. Akreditasi Nasional dan Internasional, sebagai bukti dalam usaha perbaikan pendidikan berkesinambungan.

d. Kerjasama dalam Negeri dan Luar negeri, yang berorientasi pada pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menunjang tujuan pendidikan, Penelitian, dan pengabdian pada masyarakat.

2. Rencana Strategis tahun 2016/2017 Pada tahun 2016/2017, target strategis difokuskan pada 6 target utama, yang meliputi:

a. Perbaikan Proses Pendidikan sebagai proses yang berkelanjutan, meneruskan program pada tahun sebelumnya, dan menyongsong masa depan, sebagai salah satu kegiatan utama FTMD.

b. Akreditasi Nasional dan Internasional, sebagai usaha perbaikan pendidikan berkesinambungan.

c. Perbaikan Laboratorium, dalam arah pemutakhiran peralatan. d. Peningkatan jumlah intake mahasiswa, dengan dibukanya kelas internasional e. Peningkatan jumlah dan mutu Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat f. Peningkatan mutu Kerjasama Dalam Negeri dan Luar Negeri

3. Rencana Strategis tahun 2017/2018 Pada tahun 2017/2018, target strategis difokuskan pada 6 target utama, yaitu:

a. Perbaikan Proses Pendidikan, yang merupakan proses berkelanjutan untuk menjaga, mempertahankan, dan meningkatkan prestasi bidang pendidikan sebagai salah satu kegiatan utama FTMD.

b. Perbaikan Laboratorium Pendidikan. c. Pemekaran Kelompok Keahlian dan Pembentukan Pusat, untuk mengakomodasi

perkembangan ilmu dan teknologi sesuai dengan kebutuhan jaman. d. Peningkatan jumlah intake mahasiswa, dengan berjalannya kelas internasional. e. Peningkatan jumlah dan mutu Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat. f. Peningkatan mutu Kerjasama Dalam Negeri dan Luar Negeri.



b. Perbaikan Laboratorium Pendidikan. c. Peningkatan jumlah intake mahasiswa, dengan berjalannya kelas internasional. d. Peningkatan jumlah dan mutu Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat. e. Peningkatan mutu Kerjasama Dalam Negeri dan Luar Negeri.


R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 52


b. Perbaikan Laboratorium Pendidikan dan Penelitian. c. Peningkatan jumlah intake mahasiswa, dengan berjalannya kelas internasional. d. Peningkatan jumlah dan mutu Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat. e. Peningkatan mutu Kerjasama Dalam Negeri dan Luar Negeri.

Strategi FTMD yang terangkum dalam fokus program FTMD 2015-2020 tersebut secara skematik, ditunjukkan melalui Gambar 4.1.

Gambar 4. 1: Strategi dan focus program FTMD 2015-2020

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 53

BAB V PROGRAM, TARGET KINERJA, DAN KERANGKA PENDANAAN

Berdasarkan arah kebijakan dan strategi pada pasal 4.1 dan 4.2, dirumuskanlah program yang dapat dikelompokkan kedalam bidang pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat, inovasi dan kewirausahaan, sarana dan prasarana, sumber daya manusia, organisasi dan manajemen serta pendanaan. Program yang telah dirumuskan tersebut selanjutnya disusun kerangka waktu pelaksanaan beserta indikator capaiannya. Selanjutnya, program, indikator capaian, capaian pada tahun 2015, dan target 2020 disajikan dalam Tabel 5.1 – 5.7.

5.1 PROGRAM DAN TARGET KINERJA

Program dan target kinerja dalam jangka waktu lima tahun yakni pada periode 2016-2020 untuk berbagai bidang dibahas pada bagian berikut.


Dengan mempertimbangkan posisi strategis dan keunggulan ITB, dan kebutuhan nasional saat ini dan masa datang, disusunlah program strategis FTMD-ITB dalam bidang pendidikan sebagai berikut:

Menetapkan standar dan capaian akreditasi untuk peningkatan mutu pendidikan.

Mengembangkan program pendidikan yang terintegrasi antar disiplin.

Menguatkan kerjasama pendidikan dengan berbagai pihak, baik dalam negeri maupun luar negeri.

Memperluas akses pendidikan sebagaimana peran penting perguruan tinggi dalam menutup kesenjangan ekonomi, sosial dan budaya, melalui E-learning.

Program dan indikator kinerja untuk mencapai sasaran bidang pendidikan FTMD-ITB 2016 -

2020 dijabarkan pada Tabel 5.1.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 54

Tabel 5. 1. Program Strategis dan Indikator Kinerja Bidang Pendidikan

No Program Strategis Indikator CAPAIAN

2015

TARGET

2020

TARGET KINERJA

2016 2017 2018 2019 2020

1

Peningkatan lulusan program

studi

Persentase mahasiswa yang lulus dengan: IP> 3,0 (S1) 67% 75% 68% 69% 71% 73% 75%

Persentase mahasiswa yang lulus dengan: IP > 3,5 (S2) 62% 65% 62% 63% 63% 64% 65%

Persentase mahasiswa yang lulus dengan: Yudisium dengan Predikat Cum Laude (S3)

NA 10% 2% 4% 6% 8% 10%

Lama masa studi (% mahasiswa yang lulus tepat waktu) S1 (4 tahun)

37% 75% 45% 52% 60% 68% 75%

Lama masa studi (% mahasiswa yang lulus tepat waktu) S2 (2 tahun)

62% 80% 64% 68% 73% 76% 80%

Lama masa studi (% mahasiswa yang lulus tepat waktu)

S3 (3 tahun) 0% 5% 1% 2% 3% 4% 5%

Jumlah lulusan yang menjadi wirausahawan atau

menciptakan lapangan pekerjaan baru (3-5 tahun setelah lulus)

NA 20 4 8 12 16 20

Peningkatan mutu program

studi

Prosentase program studi terakreditasi Nasional dengan predikat A

78% 100% 83% 88% 94% 97% 100%

Jumlah program studi terakreditasi internasional 0 3 3 3 3 3 3

Pengembangan inovasi

pembelajaran

Jumlah matakuliah yang mengimplementasikan learner-centered-education

NA 150 30 60 90 120 150

Jumlah matakuliah yang menggunakan sistem Blended

Learning NA 100 20 40 60 80 100

Jumlah pendidikan profesi (insinyur dan profesi lain

yang relevan) NA - -

Penguatan program program

unggulan

Jumlah program studi yang menyelenggarakan program Fast-track

NA 3 1 2 3 3 3

Jumlah mahasiswa S1 yang mengikuti program Fast

Track 14 40/tahun 20/tahun 25/tahun 30/tahun 35/tahun 40/tahun

Jumlah program studi yang menyelenggarakan program Double degree/Joint degree

2 3 2 2 3 3 3

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 55


2015 TARGET

2020

TARGET KINERJA

2016 2017 2018 2019 2020

1 Peningkatan lulusan program studi


Jumlah mahasiswa yang mengikuti program Double

Degree 3 10 4 5 6 8 10

Jumlah program studi yang melaksanakan Program

Magister Doktor Sarjana Unggul NA 2 0 1 1 2 2

Jumlah mahasiswa S3 yang mengikuti PMDSU NA 5 0 1 2 4 5

Jumlah kelas internasional yang diselenggarakan oleh

Program Studi NA 2 Prodi 2 2 2 2 2 Prodi

Penguatan program internasionalisasi

Jumlah mahasiswa internasional 48

(kumulatif)

60 (kumulatif)

(12 per

51

(kumulatif)

53

(kumulatif)

56

(kumulatif)

58

(kumulatif)

60 (kumulatif) (12 per tahun)

Jumlah tenaga akademik internasional (≥ 1 minggu) NA 5

(kumulatif)

1

(kumulatif) 2

(kumulatif) 3(kumulatif

) 4

(kumulatif) 5 (kumulatif)

Jumlah mahasiswa yang mengikuti program Student Exchange (in-bound) per tahun (≥ 1 minggu)

16 20

(kumulatif) 16

(kumulatif) 17

(kumulatif) 18

(kumulatif) 19


Jumlah mahasiswa yang mengikuti program Student

Exchange (out-bound) per tahun (≥ 1 minggu) NA

30

(kumulatif)

6

(kumulatif)

12

(kumulatif)

18

(kumulatif)

24


Peningkatan

kapasitas/relevansi penelitian melalui program pasca sarjana guna mendukung Research

University menuju Entrepreneurial University

Jumlah intake mahasiswa S2 85 (Tahun

2015) 100 88 91 94 97 100

Jumlah intake mahasiswa S3 4 (Tahun

2015) 10 5 6 7 8 10

Jumlah staf yang melakukan sabbatical dalam rangka

kerjasama penelitian 0 3 0 1 2 3 3

Pengembangan program

studi lintas disiplin

Jumlah program studi lintas disiplin NA - -

Jumlah mata kuliah dengan konten multidisiplin 4 5 4 4 5 5 5

Pembinaan karakter dan

prestasi mahasiswa, baik akademik, kokurikuler maupun ekstra kurikuler

Jumlah kegiatan terkait filosofi “4R” (Rasio, Raga , Rasa, dan Religi) dan “NKRI Prestasi” (Nasionalisme, Komitmen, Respek, Integritas, Prestasi) per tahun

NA - -

Jumlah penghargaan mahasiswa dalam kompetisi

tingkat nasional 4 6 4 5 5 6 6

Jumlah penghargaan mahasiswa dalam kompetisi tingkat internasional

3 6 3 4 5 6 6

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 56


2015 TARGET

2020

TARGET KINERJA

2016 2017 2018 2019 2020

1 Peningkatan lulusan program studi


Program afirmasi pendidikan tinggi

Jumlah mahasiswa baru yang berasal dari wilayah

Terpencil, Terluar, Tertinggal (3T) NA 3 0 1 2 3 3

Persentase mahasiswa yang menerima “Bidik Misi” NA 20% 4% 8% 12% 16% 20%

Perluasan akses pendidikan

Jumlah program pendidikan jarak jauh (PJJ) NA - -

Jumlah program pendidikan di luar domisil (PDD) NA - -

Jumlah mata kuliah Massive Open On-line Course NA 2 0 1 1 2 2

Monitoring, Asesmen dan

Evaluasi (MAE) pada UKA dan UKP

Pelaksanaan MAE dalam rangka perbaikan berkelanjutan dilakukan pada UKA dan UKP

NA Semua Semua

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 57


Sebagai fakultas yang terkait langsung dengan industri nasional, FTMD ikut berperan aktif untuk mencari solusi bagi penyelesaian persoalan bangsa untuk membawa bangsa ini ke taraf kehidupan yang lebih maju, makmur, berbudaya, sejahtera, dan kompetitif secara global. Sasaran bidang penelitian FTMD-ITB berfokus pada bidang yang relevan dengan kebutuhan bangsa di samping kegiatan memperkaya khazanah ilmu pengetahuan dan teknologi, yang dirumuskan ke dalam Program Penelitian. Sasaran, program, dan indikator kinerja bidang Penelitian FTMD-ITB 2016 - 2020 dirumuskan dengan mengacu pada Rencana Strategis ITB 2016 - 2020.

Dengan mempertimbangkan posisi strategis dan keunggulan ITB, dan kebutuhan nasional saat ini dan masa datang, program strategis FTMD-ITB dalam bidang Penelitian adalah:

Meningkatkan produktivitas penelitian FTMD dari segi kualitas dan kuantitas.

Memberikan prioritas penelitian pada 5 kelompok yang merupakan bagian dari 8 kelompok besar prioritas ITB 2016-2020, yang meliputi: (1) Perancangan Mesin; (2) Teknik Produksi Mesin; (3) Konversi Energi; (4) Ilmu dan Teknik Material; dan (5) Dirgantara.

Meningkatkan kerja sama penelitian dengan institusi unggulan nasional dan internasional terutama untuk penelitian unggulan.

Program dan indikator kinerja untuk mencapai sasaran bidang penelitian dijabarkan pada Tabel 5.2.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 58

Tabel 5. 2. Program Strategis dan Indikator Kinerja Bidang Penelitian


2015 TARGET

2020

TARGET KINERJA

2016 2017 2018 2019 2020

2

Peningkatan publikasi

ilmiah pada jurnal dan

forum ilmiah yang bereputasi

Jumlah publikasi pada jurnal internasional (terindeks Scopus, WoS, atau pengindeks bereputasi lainnya)

27 50 30 35 40 45 50

Jumlah publikasi pada jurnal nasional terakreditasi 1 5 1 2 3 4 5

Jumlah publikasi pada prosiding seminar

internasional 101 100 100 100 100 100 100

Jumlah publikasi pada prosiding seminar nasional 103 100 100 100 100 100 100

jumlah sitasi NA - -

jumlah buku monograf riset/book chapter NA 2 0 1 1 2 2

Jumlah hasil riset

Jumlah prototype (skala lab + skala industri) dan karya seni/ desain

NA 20 4 8 12 16 20

Jumlah kebijakan NA 1 0 0 1 1 1

Peningkatan anggaran riset

Jumlah dana kegiatan penelitian 25 M 35 M 27 M 29 M 31 M 33 M 35 M

Peningkatan kerja sama riset nasional dan internasional

Jumlah kerja sama riset nasional NA 4 kerma 25 judul

1 kerma 5 judul

2 kerma 10 judul

3 kerma 15 judul

4 kerma 20 judul

4 kerma 25 judul

Jumlah kerja sama riset internasional NA 2 kerma 6 judul

1 kerma 3 judul

1 kerma 3 judul

1 kerma 3 judul

2 kerma 6 judul

2 kerma 6 judul

Penelitian-penelitian yang mendukung fokus

penelitian ITB (Riset PP)

Jumlah penelitian yang mendukung fokus penelitian ITB

NA 1 0 0 1 1 1

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 59


Sebagai Fakultas yang terkait langsung dengan industri nasional, FTMD ikut berperan aktif untuk mencari solusi bagi penyelesaian persoalan bangsa untuk membawa bangsa ini ke taraf kehidupan yang lebih maju, makmur, berbudaya, sejahtera, dan kompetitif secara global. Sasaran, program, dan indikator kinerja bidang Pengabdian pada masyarakat, Inovasi dan Kewirausahaan FTMD-ITB 2016 - 2020 dirumuskan dengan mengacu pada Rencana Strategis ITB 2016 - 2020.

Dengan mempertimbangkan posisi strategis dan keunggulan ITB, dan kebutuhan nasional saat ini dan masa datang, program strategis FTMD-ITB dalam bidang Pengabdian pada masyarakat, Inovasi dan Kewirausahaan adalah:

Menjadikan pengabdian pada masyarakat sebagai bagian dari prestasi akademik dalam pendidikan karakter bagi mahasiswa.

Memperkuat peran aktif FTMD dalam kerjasama dan pengabdian kepada masyarakat.

Menerapkan hasil ipteks melalui program pengabdian kepada masyarakat untuk memecahkan masalah yang ada di masyarakat.

Memanfaatkan anggaran dana ITB untuk kegiatan pengabdian pada masyarakat, inovasi dan kewirausahaan.

Meningkatkan karya yang dilindungi undang-undang Hak Kekayaan Intelektual.

Menghidupkan dan mengembangkan karya atau produk yang memiliki nilai ekonomi.

Program dan indikator kinerja untuk mencapai sasaran bidang Pengabdian Pada Masyarakat, Inovasi dan Kewirausahaan FTMD-ITB 2016 - 2020 dijabarkan pada Tabel 5.3.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 60

Tabel 5. 3. Program Strategis dan Indikator Kinerja Bidang Pengabdian Pada Masyarakat, Inovasi dan Kewirausahaan


2015 TARGET

2020

TARGET KINERJA

2016 2017 2018 2019 2020

3

Pelaksanaan pengabdian pada

masyarakat oleh mahasiswa sebagai bagian dari prestasi/kegiatan akademik

Jumlah mahasiswa yang mengikuti KKN Tematik (kumulatif)

NA 16 0 4 8 12 16

Pengembangan dan penerapan teknologi unggulan tepat guna untuk mendukung peningkatan kesejahteraan masyarakat

Jumlah teknologi unggulan tepat guna yang dimanfaatkan oleh masyarakat (kumulatif)

NA 1 0 0 1 1 1

Jumlah masyarakat/wilayah binaan NA -

Kemitraan strategis dengan

lembaga dalam dan luar negeri dalam menjawab permasalahan nasional dan internasional

Jumlah kemitraan dengan lembaga nasional dengan MoU

5 5 5 5 5 5 5

Jumlah kemitraan dengan lembaga internasional

dengan MoU 3 3 3 3 3 3 3

Jumlah kemitraan dengan lembaga nasional dengan perjanjian kerjasama

68 50 50 50 50 50 50

Jumlah kemitraan dengan lembaga internasional

dengan perjanjian kerjasama

15/th (rata-

rata) 6 6 6 6 6 6

Kerjasama dalam rangka pembinaan

universitas/politeknik/akademik komunitas di daerah dalam

mendukung peningkatan APK

Jumlah universitas/politeknik/akademi

komunitas yang dibina di daerah dalam mendukung peningkatan APK (kumulatif)

NA - -

Peningkatan anggaran pengabdian kepada masyarakat

Jumlah dana internal NA 100 jt 20 jt 40 jt 60 jt 80 jt 100 jt

Peningkatan peran aktif mendukung pemerintah dan industri dalam mewujudkan Science

Park/TechnoPark/Creative Park/Innovation Park

Jumlah Science Park/Techno Park/Creative Park/Innovation Park yang dikembangkan

melalui partisipasi aktif ITB (kumulatif)

NA - -

Peningkatan Entrepreneurship Jumlah start up (tenant) NA - -

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 61


2015 TARGET

2020

TARGET KINERJA

2016 2017 2018 2019 2020

3

Pelaksanaan pengabdian pada masyarakat oleh mahasiswa

sebagai bagian dari prestasi/kegiatan akademik

Jumlah mahasiswa yang mengikuti KKN

Tematik (kumulatif) NA 16 0 4 8 12 16

Jumlah mahasiswa yang mengikuti pelatihan entrepreneurship

NA - -

Pembentukan inkubator bisnis untuk menghasilkan spin off

company

Jumlah perusahaaan dalam inkubator bisnis yang

dihasilkan NA - -

Pembentukan Entre-technopreneurship-club untuk mahasiswa di ITB

Adanya technopreneurship club di kalangan mahasiswa untuk mencetak entrepreneurs di ITB

NA - -

Kerjasama Industri untuk Penguatan Inovasi

Jumlah kerjasama dengan industri untuk penguatan inovasi

NA 1 0 1 1 1 1

Produk Inovasi Jumlah produk inovasi NA 15 3 6 9 12 15

Peningkatan Jumlah Paten dan Karya Kreatif

Jumlah paten terdaftar, granted,

terkomersialisasi NA 4, 4, 1 1,1,0 2,2,0 3,3,0 4,4,1 4, 4, 1

Jumlah copyright NA 2 0 1 1 2 2

Jumlah desain industri NA 1 (dalam 5 tahun)

0 0 1 0 1 (dalam 5 tahun)

Jumlah integrated circuit NA 0 0

Jumlah perlindungan varietas NA 0 0

Peningkatan anggaran Inovasi dan Kewirausahaan

Jumlah dana internal NA 0 0

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 62


Dengan mempertimbangkan posisi strategis dan keunggulan ITB, dan kebutuhan nasional saat ini dan masa datang, program strategis FTMD-ITB dalam bidang Sumber Daya Manusia adalah:

Meningkatkan kapasitas tenaga akademik yang memiliki kemampuan akademik yang tinggi dan nilai-nilai yang melekat pada lulusan sehingga dapat menjadi panutan, teladan dan kebanggaan bagi masyarakat Indonesia.

Meningkatkan kapasitas tenaga akademik dan tenaga kependidikan yang handal untuk mendukung dan menguatkan usaha menuju entrepreneur university.

Memberikan penghargaan kepada tenaga akademik dan kependidikan untuk mendukung kinerja secara maksimum dalam pelaksanaan bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat.

Program strategis dan indikator kinerja untuk mencapai sasaran bidang Sumber Daya Manusia FTMD ITB 2016 - 2020 dijabarkan pada Tabel 5.4.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 63

Tabel 5. 4. Program Strategis dan Indikator Kinerja Bidang Sumber Daya Manusia


2015

TARGET

2020

TARGET KINERJA

2016 2017 2018 2019 2020

Peningkatan sumber daya

manusia

Persentase minimum tenaga akademik dengan

kualifikasi pendidikan S3 83% 85% 83% 84% 84% 85% 85%


jabatan guru besar 14% 20% 15% 16% 18% 19% 20%


jabatan Lektor Kepala 37,50% 45% 39% 41% 43% 44% 45%

Persentase tenaga kependidikan yang berpendidikan

di atas Ahli Madya (AMd) 39% 45% 40% 41% 43% 44% 45%

Persentase tenaga kependidikan yang berpendidikan

di bawah SMA atau sederajat 3% 0% 3% 2% 2% 1% 0%

Jumlah tenaga kependidikan yang menguasai

kemampuan Bahasa Inggris (bersertifikat) per

program studi dan per unit pendukung

NA 1 per prodi 1 per prodi

Jumlah tenaga kependidikan yang menguasai

kemampuan IT (bersertifikat) per program studi dan

unit pendukung

NA 2 0 1 1 2 2

Persentase teknisi dan laboran (bersertifikat) NA 45% 9% 18% 27% 36% 45%

Pemberian penghargaan

kepada tenaga akademik dan

tenaga kependidikan yang

berprestasi

Perampingan struktur organisasi ITB Pusat,

Fakultas/Sekolah, dan Prodi 100% 100%

Finalisasi Dokumen Struktur Organisasi dan SOP Unit

Kerja 100% 100%

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 64


2015

TARGET

2020

TARGET KINERJA

2016 2017 2018 2019 2020

Peningkatan sumber daya

manusia


kualifikasi pendidikan S3 83% 85% 83% 84% 84% 85% 85%

Finalisasi Dokumen Sistem Pengukuran Kinerja 100% 100%

Penerapan Sistem Pengukuran Kinerja 100% 100%

Pelaksanaan rekrutmen dan

kaderisasi tenaga akademik dan

tenaga kependidikan secara

berkelanjutan

Rasio antara tenaga akademik dan mahasiswa 1:15 1:27 1:24 1:21 1:18 1:15

Rasio antara tenaga kependidikan dan mahasiswa 1:30 1:30 1:30 1:30 1:30 1:30

Knowledge dan wisdom sharing

dengan melibatkan tenaga

akademik dan tenaga

kependidikan baik yang aktif

maupun purnabakti

Frekuensi sharing session oleh tenaga akademik dan

tenaga kependidikan per tahun

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 65


Dengan mempertimbangkan posisi strategis dan keunggulan ITB, dan kebutuhan nasional saat ini dan masa datang, program strategis FTMD-ITB dalam bidang Sarana dan Prasarana adalah:

Meningkatkan kuantitas dan kualitas infrastruktur pendidikan dan penelitian berstandar internasional dalam rangka peningkatan produktivitas akademik yang disertai pemeliharaan berkelanjutan.

Mengembangkan sarana inovasi ilmu pengetahuan dan teknologi.

Program strategis dan indikator kinerja untuk mencapai sasaran bidang Sarana dan Prasarana FTMD ITB 2016 - 2020 dijabarkan pada Tabel 5.5.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 66

Tabel 5. 5. Program Strategis dan Indikator Kinerja Bidang Sarana dan Prasarana


2015

TARGET

2020

TARGET KINERJA

2016 2017 2018 2019 2020

5

Peningkatan kapasitas

infrastruktur pendidikan dan

penelitian

Luas ruang kelas per-mahasiswa NA 2,5 m2 2,5 m2

Luas laboratorium dan studio per mahasiswa NA 2,5 m2 2,5 m2

Revitalisasi peralatan laboratorium pendidikan NA 100% 20% 40% 60% 80% 100%

Jumlah fasilitas Teleconference NA 100% 20% 40% 60% 80% 100%

Jumlah ruang belajar bersama (Common room) per

prodi NA 100% 0% 33% 67% 100% 100%

Revitalisasi fasilitas dan peralatan riset NA 100% 20% 40% 60% 80% 100%

Jumlah etalase hasil penelitian dan paten NA NA NA

Luas bangunan di kampus Walini NA NA NA

Luas bangunan di kampus Bekasi NA NA NA

Persentase luar RTH terhadap luas keseluruan NA NA NA

Pengelolaan asset tanah ITB Jumlah sertifikasi asset tanah ITB NA NA NA

Pengembangan Techno-Park Luas Techno park yang terbangun NA NA NA

Peningkatan penyediaan

fasilitas coaching, training

maupun mentoring untuk

kegiatan kewirausahaan

Jumlah fasilitas (ruang) coaching, training, mentoring

kegiatan kewirausahaan NA NA NA

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 67


Dengan mempertimbangkan posisi strategis dan keunggulan ITB, dan kebutuhan nasional saat ini dan masa datang, program strategis FTMD-ITB dalam bidang Organisasi dan Manajemen adalah:

Mengimplementasikan tata pamong yang baik dalam sistem manajemen dan kinerja.

Melaksanakan program internasional sesuai dengan kebutuhan terkini.

Mewujudkan sistem informasi yang lengkap sehingga dapat mendukung program pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

Program strategis dan indikator kinerja untuk mencapai sasaran bidang Organisasi dan manajemen FTMD ITB 2016 - 2020 dijabarkan pada Tabel 5.6.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 68

Tabel 5. 6. Program Strategis dan Indikator Kinerja Bidang Organisasi dan Manajemen


2015 TARGET

2020

TARGET KINERJA

2016 2017 2018 2019 2020

7

Pengembangan sistem manajemen dan SOP

Jumlah SOP Unit kerja NA 100% 20% 40% 60% 80%

100%

Dokumen Kebijakan Sistem Inovasi NA 100% 20% 40% 60% 80%

100%

Pengukuran tingkat compliance sistem dan

prosedur kerja terhadap SOP NA 100%

20% 40% 60% 80% 100%

Pengembangan sistem

manajemen kinerja

Jumlah dokumen sistem pengukuran kinerja organisasi dan SDM ITB

NA 100% 20% 40% 60% 80%

100%

Basis data hasil pengukuran kinerja organisasi dan

manajemen ITB NA 100%

20% 40% 60% 80% 100%

Peningkatan Kinerja organisasi dan manajemen ITB

NA 100% 20% 40% 60% 80%

100%

Basis data hasil pengukuran produktivitas dan

sumber daya ITB NA 100%

20% 40% 60% 80% 100%

Pengembangan sistem monitoring dan evaluasi

akreditasi internasional prodi (BAN dan Internasional)

Sistem Monev berbasis komputer Akreditasi Prodi (BAN dan internasional)

NA 100% 20% 40% 60% 80%

100%

Basis data terpadu dan terkomputerasi kinerja dan

akreditasi Prodi NA 100%

20% 40% 60% 80% 100%

Jumlah dokumen monitoring dan evaluasi akreditasi Prodi (BAN dan internasional)

NA

Peningkatan manajemen Kelembagaan pengelolaan

program Elearning (UPT Elearning)

Jumlah mata kuliah e-learning NA 100% 20% 40% 60% 80%

100%

Tingkat kepuasan pengguna e-learning NA 100% 20% 40% 60% 80%

100%

Peningkatan unit pendukung

program Tingkat kepuasan mahasiswa asing NA 100%

20% 40% 60% 80% 100%

Penguatan dan pengembangan sistem informasi

Terwujudnya manajemen dashboard ITB yang terpadu

NA 100% 20% 40% 60% 80%

100%

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 69


Dengan mempertimbangkan posisi strategis dan keunggulan ITB, dan kebutuhan nasional saat ini dan masa datang, program strategis FTMD-ITB dalam bidang Pendanaan adalah:

Mengembangkan perencanaan pendanaan FTMD secara komprehensif berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi yang berkelanjutan terhadap kondisi eksternal dan internal.

Meningkatkan peran aktif FTMD dalam memanfaatkan berbagai peluang skema pendanaan yang sejalan dengan pelaksanaan misi FTMD.

Program strategis dan indikator kinerja untuk mencapai sasaran bidang Pendanaan FTMD ITB 2016 - 2020 dijabarkan pada Tabel 5.7.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 70

Tabel 5. 7. Program Strategis dan Indikator Kinerja Bidang Pendanaan


2015 TARGET

2020

TARGET KINERJA

2016 2017 2018 2019 2020

5

Peningkatan upaya perolehan pendanaan multi sumber

Jumlah dana dari kemitraan NA 25 M

(kum)

5 M

(kum)

10 M

(kum)

15 M

(kum)

20 M

(kum)

25 M

(kum)

Jumlah dana dari APBN NA 25 M

(kum)

5 M

(kum)

10 M

(kum)

15 M

(kum)

20 M

(kum)

25 M

(kum)

Jumlah dana lestari NA 1 M (per

tahun)

200 jt

(per tahun)

400 jt

(per tahun)

600 jt

(per tahun)

800 jt

(per tahun)

1 M (per

tahun)

Jumlah dana dari masyarakat NA 25 M (kum)

5 M (kum)

10 M (kum)

15 M (kum)

20 M (kum)

25 M (kum)

Jumlah dana dari hibah/penerimaan lainnya NA 5 M

(kum) 1 M

(kum) 2 M

(kum) 3 M

(kum) 4 M

(kum) 5 M

(kum)

Fund raising campaign NA 5 M

(kum)

1 M

(kum)

2 M

(kum)

3 M

(kum)

4 M

(kum)

5 M

(kum)

Monitoring, evaluasi, dan

fasilitasi implementasi, program, dan anggaran

Persentase serapan anggaran pelaksanaan program

NA 100% 20% 40% 60% 80%

100%

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 71

5.2 KERANGKA PENDANAAN

5.2.1 ESTIMASI PENERIMAAN 2016-2020

Estimasi penerimaan disusun berdasarkan sumber-sumber pendapatan FTMD yang mencakup dana pemerintah dan dana masyarakat. Dana pemerintah yang dimaksud dalam hal ini adalah dana penelitian yang berasal dari DIPA ITB dan DIPA Kemenristekdikti. Dana masyarakat mencakup dana ITB BPPTNBH, Kerma Pendidikan (Kemhan, PLN, IP, dll.), Kerma Penelitian, dan Kerma PPM serta kemitraan. Tabel 5.8 menyajikan estimasi pendapatan FTMD untuk kurun waktu 2016-2020. Dalam hal ini, data tahun 2016 menyatakan angka riil sesuai anggaran tahun berjalan.

Tabel 5. 8. Estimasi Pendapatan Tahun 2016-2020 (dalam ribu Rp.)

5.2.2 RENCANA ANGGARAN BELANJA 2016-2020

Anggaran belanja program kelangsungan operasi ditujukan untuk menjaga kegiatan

operasional yang tidak dapat ditangguhkan. Tabel 5.9 merangkum anggaran belanja

program kelangsungan operasi berdasarkan jenis pembiayaan dan estimasi besarannya

per tahun untuk kurun waktu 2016-2020. Angka untuk tahun 2016 menyatakan kondisi

riil sesuai anggaran tahun berjalan.

Anggaran belanja program pengembangan ditujukan untuk meningkatkan kapasitas dan

kompetensi FTMD dalam program yang sudah berjalan. Rencana belanja termasuk

pengembangan baik program pendidikan, maupun program penelitian sesuai dengan

roadmap KK dan FTMD. Anggaran belanja program pengembangan yang disusun

berdasarkan jenis pembiayaan dan estimasi besarannya untuk tahun 2016-2020

disajikan dalam Tabel 5.10. Penekanan diberikan kepada program pengembangan

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 72

dalam bidang pendidikan dan PPM, mengingat pengembangan untuk pendukung

dilaksanakan secara terpusat. Pelaksanaan program pengembangan sangat tergantung

pada realisasi pendapatan, dengan prioritas adalah program kelangsungan operasi.

Seperti Tabel 5.9, angka untuk tahun 2016 menyatakan kondisi riil sesuai anggaran

tahun berjalan.

Tabel 5. 9. Rencana Alokasi Belanja untuk Kelangsungan Operasi FTMD Tahun 2016-2020 (dalam ribu Rp.)

Tabel 5. 10. Rencana Alokasi Belanja untuk Kegiatan Pengembangan FTMD Tahun 2016-2020 (dalam ribu Rp.)

Perlu disampaikan catatan bahwa untuk program internasionalisasi, dana dipusatkan di Satuan Penjaminan Mutu, walau pemanfaatannya untuk mendukung akreditasi internasional ASIIN dan EURO-ACE di FTMD.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 73

Berdasarkan besaran pada Tabel 5.8 – 5.10, rangkuman rencana pendapatan dan belanja disajikan dalam Tabel 5.11.

Tabel 5. 11. Rencana Alokasi Pendapatan dan Belanja FTMD Tahun 2016-2020 (dalam ribu Rp.)

Kegiatan kelangsungan operasi untuk kurun waktu 2016-2020 memerlukan upaya untuk mencari sumber pendanaan bagi pelaksanaan kegiatan pengembangan. Berbagai potensi pendanaan baik dana pemerintah maupun dana masyarakat serta juga sumber

pendanaan internasional yang dapat dimanfaatkan, antara lain, adalah:

1. Kerjasama dengan Kementerian 2. Dana Masyarakat (SPP, SDPA) 3. Dana Bagi Hasil (LPPM, dll) 4. Dana kemitraan (kerjasama industri, universitas, dll) 5. Dana kerjasama penelitian internasional 6. Dana kerjasama pendidikan internasional – AUNSEED/Net; melalui penerimaan

mahasiswa asing. 7. Donasi (sumbangan murni: Alumni, Industri, dll). Hal ini akan makin menguat di

periode 2016-2020 dengan adanya telah dibentuknya Yayasan Solidarity For-Ever (YSFE) yang didukung penuh oleh para alumni FTMD.

R E N S T R A F T M D I T B 2 0 1 6 - 2 0 2 0 | 74

BAB VI PENUTUP

Rencana strategis (Renstra) ini disusun sebagai panduan arah pengembangan FTMD – ITB dalam kurun waktu 2016 – 2020 dan akan digunakan sebagai dasar penyusunan program kerja dan anggaran tahunan (RKAT) FTMD. Panduan ini diharapkan berguna dalam menyusun RKAT yang berfokus pada pengembangan FTMD dan perannya dalam perjalanan ITB menuju Entrepreneur University.

Penyusunan Renstra FTMD 2016 – 2020 mengacu pada sejumlah produk kebijakan dan produk perencanaan jangka panjang ITB, khususnya keputusan Majelis Wali Amanat, keputusan Senat Akademik, Rencana Induk Pengembangan ITB 2006 - 2025, serta Renstra ITB 2016 – 2020, dan didasarkan pada hasil analisis terhadap faktor internal dan eksternal FTMD dan ITB.

Rencana Strategis FTMD 2016 – 2020 ini memuat berbagai program strategis yang perlu dilaksanakan FTMD untuk mewujudkan visinya. Program telah disusun dengan memperhatikan kondisi internal dan eksternal yang ditandai berbagai isu penting yang dapat menjadi peluang maupun ancaman bagi FTMD. Implementasi Renstra FTMD dalam bentuk program strategis haruslah mampu merespon perkembangan yang terjadi, baik di lingkungan internal maupun eksternal. Kemampuan tersebut dapat dibangun melalui sistem pemantauan, evaluasi dan penyempurnaan Renstra FTMD 2016 – 2020 yang dilakukan secara konsisten guna menjaga keefektivan program dan efisiensi pemanfaatan sumber daya FTMD dalam mewujudkan visinya.

Program pengembangan yang disusun dapat terhambat oleh berbagai hal, antara lain potensi perubahan status legal ITB kembali menjadi PTN dengan sistem pengelolaan keuangan BLU yang akan membatasi pelaksanaan berbagai program yang dirancang. Program pengembangan kualitas dan produktivas program studi juga akan dapat terkendala karena keterbatasan kapasitas pendanaan untuk investasi. Untuk itu, perlu direncanakan pemanfaatan potensi FTMD berupa modal intelektual and pengalaman para staf dosen, serta modal kultural, modal simbolik dan modal sosial yang telah dipunyai oleh ITB. Peran serta aktif dan komitmen semua pihak di FTMD diyakini merupakan kekuatan besar untuk mendorong tercapainya cita-cita FTMD dan mendukung tercapainya ITB sebagai Entrepreneur University.

Strategi Pengembangan FTMD selama lima tahun ke depan ditekankan pada proses konsolidasi berbagai bidang untuk memanfaatkan peluang dan mengatasi ancaman yang ada. Proses konsolidasi dilakukan dengan meningkatkan peran aktif dan komitmen komunitas FTMD dengan berlandaskan karakter integritas-kepemimpinan-kebersamaan menuju terwujudnya kultur akademik yang produktif dan inovatif.

rencana strategis fakultas teknik mesin dan ......kata pengantar dekan fakultas teknik mesin dan...

Documents