1 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan:SMA NegeriMata Pelajaran:Pendidikan Agama Islam Aspek:Akhlak Kelas/Semester:X/1 Alokasi Waktu:2 x 45 (1 x Pertemuan) Standar Kompetensi :Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar: 1.Menyebutkan pengertian perilakuhusnuzhan Indicator: 0.Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap Allah 1.Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap diri sendiri. 2.Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap sesama manusia. Tujuan Pembelajaran: 1.Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap Allah 2.Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap diri sendiri. 3.Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap sesama manusia. Materi Pokok: Membiasakan Perilaku Terpuji Kegiatan Pembelajaran: Waktu Langkah PembelajaranMetodeMedia 10 Menit Kegiatan Awal/ Pendahuluan Salam dan doa Apersepsi MemotivasimengenaikeutamaanbelajarMembiasakan perilaku terpuji Pre test Menjelaskankompetensiyangharus dicapai dalam kegiatan pembelajaran Ceramah Gurubuku 2 2 Media Pembelajaran: Laptop Power point Short card Sumber Belajar: Buku paket PAI SMP kelas VIII LKS PAI SMP kelas VIII Alquran dan terjemah Penilaian: Tes Tulis Soal ! 1.Apa saja ciri-ciri orang berperilaku tercela? 2.Sebutkan minimal 2 dampak dari memiliki sifat ghadab ! 65 Menit Kegiatan Inti Gurumenyampaikansecarasingkat penjelasantentangMembiasakanperilaku terpuji melalui power point Gurumembagikelompokuntuk melakukanpembelajaranteamsgame tournamentdanmembagikanshortcard pada setiap kelompok Siswabersamakelompoknya mendiskusikantentangdalilnaqliMembiasakan perilaku terpuji dan ciri-ciriMembiasakan perilaku terpuji Perwakilanmasing-masingkelompok membacakanhasildiskusikelompok dengan persaingan antar kelompokGurumemberikanpertanyaanyang bersifatrebutanbagikelompokyang berhasil masuk babak final Ceramah Diskusi Kelompok Rositasi Short Card Power Point Guru 15 menit Kegiatan penutup Gurubersamasiswamelakukanrefleksi dan menyimpulkan materi Gurumemberikantugaskepadasiswa untukmenuliskandalilnaqliMembiasakan perilaku terpuji Berdoa Salam Refleksi Guru3 3 3.Bagaimana cara menghindari prilaku hasad ? 4.Tuliskan dalil naqli yang berkaitan dengan Gibah dan dalil naqli yang berkaitan dengan Namimah ! 5.Apa lawan dari sifat ananiah? Rubrik Penilaian Diskusi Kelompok NoNama MuridKeaktifanKetepatan JawabanKeterangan 1 2 3 Ketentuan Skor: 100-90 :A (Sangat Baik) 90-80:B (Baik) 80-70:C (Cukup) 70-60:D (Kurang) 60-Dst :E (sangat Kurang) Skala Sikap No.Pernyataan Sikap Alasan/Bukti SetujuTidak Setuju 1.Memarahi pengemis ditengah keramaian merupakan perilaku terpuji 2.Dalam alquran dijelaskan kita disuruh untuk menjauhi sifat namimah 3.Ciri-ciri orang yang mempunyai sifat tercela adalah menjauh dari Allah Kunci Jawaban:1.Suka adu domba, marah-marah, putus asa, mengolok-olok orang dll 2.Dijauhi Orang lain, Merusak kesehatan 3.memperkuat iman, menyadari bahaya dari sifat hasad itu sendiri 4.Gibah OgC^4O 4 W-ONL4`-47W-O+lg[4-;_- -L"Og1E =}g)`4 4 ^-}-- "]) 4*u4 ^-}--_^) W E4 W-OOOOOO_` E4U4-^4O 7_u+ g~-.-_u4_ OUg47 4 p E4O= gO}= 6-^}4` +O+u-@O_ W-OE>-4 -.- _ Ep) -.-_-O> 7gOD ^g. Namimah OgC^4O 4g~-.- W-EONL4`-47p) 747.~E} l-> 4:4[)W-EON4EO4:4- p W-O+l}>`O~ l-E_O_ W-O):+-_D>4N 4` +UE 4-g`g4^ ^g5.Lawan dari sifat ananiyah adalah itsyariyah yaitu rasa kebersamaan. 5 5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan:SMP Negeri 2 Wringin Anom Gresik Mata Pelajaran:Pendidikan Agama Islam Aspek:Akhlak Kelas/Semester:VIII/I Alokasi Waktu:2 x 45 (2 x Pertemuan) Standar Kompetensi :Menghindari Perilaku Tercela Kompetensi Dasar: 1.Menyebutkan contoh - contoh perilaku ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimah 2.Menghindariperilakuananiah,ghadab,hasad,ghibahdan namimah dalam kehidupan sehari-hari. Indicator: 1.Menyebutkan contoh - contoh perilaku ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimah 2.Menghindariperilakuananiah,ghadhab,hasad,ghibah,dan namimah 3.Menghindariperilakuananiah,ghadhab,hasad,ghibah,dan namimah dalam kehidupan sehari-hari dilingkungan keluarga 4.Menghindariperilakuananiah,ghadhab,hasad,ghibah,dan namimah dalam kehidupan sehari-hari dilingkungan sekolah 5.Menghindariperilakuananiah,ghadhab,hasad,ghibah,dan namimahdalamkehidupansehari-haridilingkungan masyarakat Tujuan Pembelajaran: 1.MampuMenyebutkancontoh-contohperilakuananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimah 2.Mampu menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah 6 6 3.Mampu menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dannamimahdalamkehidupansehari-haridilingkungan keluarga 4.Mampu menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dannamimahdalamkehidupansehari-haridilingkungan sekolah 5.Mampu menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dannamimahdalamkehidupansehari-haridilingkungan masyarakat Karakter yang diinginkan: Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility ) Materi Pokok:Menghindari Perilaku Tercela Kegiatan Pembelajaran: Waktu Langkah PembelajaranMetodeMedia 10 Menit Kegiatan Awal/ Pendahuluan Salam dan doa Apersepsi Memotivasiengenaikeutamaanbelajar menghindari perilaku tercela Pre test Menjelaskankompetensiyangharus dicapai dalam kegiatan pembelajaran Ceramah Gurubuku 65 Menit Kegiatan Inti Gurumenyampaikansecarasingkat penjelasantentangmenghindari perilaku tercela melalui power point Gurumembagikelompokuntuk melakukanpembelajaranteamsgame tournamentdanmembagikanshort card pada setiap kelompok Siswabersamakelompoknya mendiskusikantentangcontohdan menghindari perilaku tercela Perwakilanmasing-masingkelompok Ceramah Diskusi Kelompok Rositasi Short Card Power Point 7 7 Media Pembelajaran: Laptop Power point Short card Sumber Belajar: Buku paket PAI SMP kelas VIII LKS PAI SMP kelas VIII Alquran dan terjemah Penilaian: Tes tulis Soal 1.Sebutkan minimal 2 contoh sifat Ananiyah ! 2.Perbuatan apa yang bisa menghapus pahala puasa?jelaskan. 3.Bagaimana cara menghindari sifat namimah? 4.Apa pengertian marah positif? 5.Butlah contoh namimah! Rubrik Penilaian Diskusi Kelompok NoNama MuridKeaktifanKetepatan JawabanKeterangan 1 2 3 membacakanhasildiskusikelompok dengan persaingan antar kelompokGurumemberikanpertanyaanyang bersifatrebutanbagikelompokyang berhasil masuk babak final Guru 15 menit Kegiatan penutup Gurubersamasiswamelakukan refleksi dan menyimpulkan materi Gurumemberikantugaskepadasiswa untukmenuliskandalilnaqli menghindari perilaku tercela Berdoa Salam Refleksi Guru 8 8 Ketentuan Skor: 100-90 :A (Sangat Baik) 90-80:B (Baik) 80-70:C (Cukup) 70-60:D (Kurang) 60-Dst :E (sangat Kurang) Skala Sikap No.Pernyataan Sikap Alasan/Bukti SetujuTidak Setuju 1.Menggunjing seseorang mengakibatkan hilangnya pahala puasa 2.Orang yang tidak perduli dengan orang lain merupakan perbuatan terpuji 3.Orang yang merelakan atau ikhla terhadap kehendak Allah adalah orang yang bertakwa Kunci jawaban: 1.Orang kaya yang tidak mau bersedekah, Orang yang tidak mau perduli terhadap penderitaan orang lain 2.ghibah sebab perbuatan ini berakibat dosa besar sekaligus menghapus pahala saat melakukan puasa 3.1)MengikhlaskanibadahhanyauntukAllahSubhanahuwaTa'ala,.2)Mengenalhakekat Namimah, dampaknya dan jalan keluarnya. 3) Berteman dengan orang-orang yang Sholeh. 4) SelaluMuraqabah,Muraqabahadalahsalahsatusifatmulia,dimanaseseorangyang senantisa muraqabah kepada Allah,maka dia akan merasakan bahwa dirinya merasa diawasi OlehAllah.5)BerdoakepadaAllahSubhanahuwaTa'alasupayaterhindardariperbuatan ini. 9 9 4.seseorang marah kecuali bila ia melihat kekufuran, kemaksiatan dan berbagai kejahatan lahir dan bathin. Baik muncul dari diri sendiri maupun orang lain (masyarakat) 5.ContohdariNamimahini:ketikasiAberkatakepadasiBtentangsiC;bahwasiCitu orangnyatamak,rakus,lalusiBtanpatabayyun(klarifikasi)menyampaikankepadasiC perkataansiAdengantujuanagarsiCmarahdanbencikepadasiA,sehinggadengan demikiansiBdapatdikatakansebagaiorangyangberbuatFitnah(Namimah)yaitusebagai penyebar fitnah