RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama sekolah : SMK NEGERI 2 KEDIRI

Kompetensi keahlian : Administrasi Perkantoran

Mata pelajaran : Administrasi Keuangan

Kelas/Semester : XI / genap

Materi pokok : 1. Dokumen pengajuan uang tunai/dana kas kecil

2. Cara mengelola dokumen pengajuan uang tunai/dana kas kecil

3. Peralatan dan Perlengkapan yang dibutuhkan dalam pengelolaan

dokumen pengajuan uang tunai/kas kecil

4. Praktik pengelolaan dokumen pengajuan uang tunai/kas kecil

Alokasi waktu : 1 pertemuan

A. KOMPETENSI INTI

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianut oleh masing-masing

siswa. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,

ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan poaktif)

dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan

bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta

menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

2. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,

seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,

kenegaraan, dan peradaban, terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang

kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

3. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah abstrak terkait dengan

pengembangan diri dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri, dan mampu

melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan

mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. KOMPETENSI DASAR

3.5 Mempersiapkan dokumen pengajuan uang tunai

C. INDIKATOR

A. Kognitif

1. Produk

a. Memahami konsep dokumen pengajuan uang tunai

b. Memahami karakteristik dokumen pengajuan uang tunai

c. Memahami penanganan dokumen pengajuan uang tunai

d. Memahami prosedur pengelolaan uang tunai

2. Proses

Melaksanakan praktek pengelolaan dokumen pengajuan uang tunai, yang

meliputi kegiatan :

a. Menyiapkan pengelolaan dokumen pengajuan uang tunai/administrasi dana

kas kecil,

b. Mengidentifikasi mutasi dana kas kecil,

c. Mencatat mutasi dana kas kecil ke buku kasir

d. Menyusun laporan mutasi dana kas kecil dan

e. Menyusun rekonsiliasi kas kecil

B. Psikomotor

Mempraktekkan langkah-langkah mengelola dokumen pengajuan uang tunai.

C. Afektif

1. Mengembangkan sikap berkarakter, meliputi :

a. Teliti, tekun, cekatan

b. Jujur, loyal, kreatif

c. Disiplin

d. Dapat dipercaya

e. Dapat menyimpanan rahasia

f. Kreatif-inovatif

2. Keterampilan sosial:

a. Berkomunikasi

b. Bekerjasama

c. Melayani

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

A. Kognitif

1. Produk

a. Siswa dapat mendeskripsikan konsep dokumen pengajuan uang tunai

dengan mengerjakan soal.

b. Siswa dapat menyebutkan karakteristik dokumen pengajuan uang tunai

dengan mengerjakan.

c. Siswa dapat menjelaskan prosedur penanganan dokumen pengajuan uang

tunai dengan mengerjakan soal.

d. Siswa dapat mendiskripsikan prosedur dalam mengelola dokumen

pengajuan uang tunai dengan mengerjakan soal.

2. Proses

Disediakan peralatan dan perlengkapan dalam mengelola dokumen pengajuan

uang tunai, sehingga siswa dapat melakukan prosedur pengelolaan dokumen

pengajuan uang tunai dengan langkah-langkah yang benar sesuai dengan

rincian tugas kinerja yang ditentukan.

B. Psikomotor

Disediakan peralatan dan perlengkapan dalam mengelola dokumen pengajuan

uang tunai, meliputi: alat tulis, buku jurnal, alat hitung manual dan elektrik. Siswa

dapat melakukan proses pengelolaan dokumen pengajuan uang tunai sesuai

dengan tugas kinerja yang ditentukan.

C. Afektif

1. Karakter:

Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa. Siswa dinilai

membuat kemajuan dalam menunjukkan karakter yang teliti, tekun, cekatan,

jujur, loyal, kreatif, disiplin, dapat dipercaya, dapat menyimpanan rahasia, dan

kreatif-inovatif.

2. Keterampilan sosial:

Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa. Siswa dinilai

membuat kemajuan dalam menunjukkan perilaku keterampilan sosial

bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, menjadi pendengar yang baik,

dan berkomunikasi, bekerjasama,dan melayani.

E. MATERI AJAR

1. Dokumen pengajuan uang tunai (terlampir)

2. Cara pengelolaan dokumen pengajuan uang tunai/dana kas kecil (terlampir)

3. Peralatan dan perlengkapan yang dibutuhkan dalam pengelolaan dokumen

pengajuan uang tunai/kas kecil (terlampir)

4. Mempraktikkan pengelolaan dokumen pengajuan uang tunai (terlampir)

F. METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan pembelajaran : Saintifik approach

Metode pembelajaran : Diskusi, ceramah, penugasan, tanya jawab dan

demonstrasi

Model pembelajaran : Group Investigation (GI)

G. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER BELAJAR

Media : 1. Power Point

Alat : 1. 10 kwitansi

2. Alat tulis kantor (atk)

3. Alat hitung

4. Odner

5. LCD

6. Personal computer (PC) atau laptop

Sumber belajar : 1. Modul administrasi keuangan

2. LKS

3. Internet

4. Silabus

5. Tabel Spesifikasi Penilaian

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi

waktu

Pendahuluan Salam

Berdoa

Guru mengkondisikan kelas agar kondusif

Presensi

Menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan

pembelajaran yang akan dicapai pada hari ini, yaitu

siswa dapat mengemukakan pengertian dokumen

pengajuan uang tunai, karakteristik dokumen

pengajuan uang tunai, prosedur penanganan

dokumen pengajuan uang tunai, dan prosedur

pengelolaan dokumen pengajuan uang tunai

Guru meminta siswa mengemukakan pendapatnya,

bagaimana perilaku siswa ketika mencatat bukti

transaksi pada buku besar di suatu

instansi/perusahaan

Menjelaskan bahan dan alat yang dibutuhkan untuk

pembelajaran hari ini yaitu 10 kwitansi, alat tulis

kantor (atk), alat hitung, odner, LCD dan personal

computer (PC)

Inti Mengamati

Guru memberikan materi ajar yang akan dipelajari

Siswa menyimak materi yang diberikan oleh guru

dengan seksama

Menanya

Siswa diberi kesempatan untuk mengajukan

pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang

sedang dibahas saat ini

Siswa dituntut aktif untuk mengajukan pertanyaan

tentang materi pengertian dokumen pengajuan uang

tunai, karakteristik dokumen pengajuan uang tunai,

prosedur penanganan dokumen pengajuan uang

tunai, dan prosedur pengelolaan dokumen

pengajuan uang tunai

Menalar

Guru meminta peserta didik untuk membentuk

kelompok dimana setiap kelompok terdiri dari 4-5

orang

Guru meminta peserta didik untuk untuk mencari

informasi dari internet tentang pengertian dokumen

pengajuan uang tunai, karakteristik dokumen

pengajuan uang tunai, prosedur penanganan

dokumen pengajuan uang tunai, dan prosedur

pengelolaan dokumen pengajuan uang tunai.

Catatlah keterangan yang anda peroleh

Guru meminta peserta didik perwakilan setiap

kelompok untuk menjelaskan pengertian dokumen

pengajuan uang tunai, karakteristik dokumen

pengajuan uang tunai, prosedur penanganan

dokumen pengajuan uang tunai, dan prosedur

pengelolaan dokumen pengajuan uang tunai

Guru memberikan apresiasi kepada setiap peserta

didik terhadap setiap pertanyaan atau tanggapan

yang diberikan

Penutup Guru dan peserta didik bersama-sama membangun

kesimpulan atas materi yang dipelajari hari ini

Guru meminta untuk mempelajari kembali materi

yang telah diajarkan hari ini dirumah dan

mempelajari materi selanjutnya yang akan

dipelajari untuk pertemuan yang akan datang

Guru memberikan pekerjaan rumah untuk

mengumpulkan 10 kwitansi dan mempraktikkan

pengelolaan dokumen pengajuan uang tunai

Guru mengakhiri proses pembelajaran dengan

berdoa dan salam.

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

1. Observasi (disiplin, jujur, tanggung jawab, santun) untuk menilai

kemampuan non akademik (pedoman penilaian terlampir)

2. Tugas bentuk soal multiple choice (soal dan jawaban terlampir)

3. Tugas bentuk soal uraian (soal dan jawaban terlampir)

4. Kegiatan diskusi kelompok (pedoman penilaian terlampir)

Lampiran 1

1. Penilaian sikap

Format penilaian sikap

NO ASPEK PERLAKU YANG

DINILAI

NILAI

1 2 3 4

1 Tanggung jawab

2 Sopan santun

3 Disiplin

4 Jujur

Keterangan :

4 = jika empat indikator terlihat

3 = jika tiga indikator terlihat

2 = jika dua indikator terlihat

1 = jika satu indikator terlihat

Indikator penilaian sikap :

Disiplin

a) Tertib mengikuti instruksi

b) Menegerjakan tugas tepat waktu

c) Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta

d) Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif

Jujur

a) Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan sebenarnya

b) Tidak menutupi kesalahan yang terjadi

c) Tidak menyontek atau melihat pekerjaan orang lain

d) Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari

Tanggung jawab

a) Pelaksanaan tugas piket secara teratur

b) Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok

c) Mengajukan usul pemecahan masalah

d) Menegerjakan tugas sesuai yang ditugaskan

Sopan santun

a) Berinteraksi dengan teman secara ramah

b) Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung oramg lain

c) Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat

d) Berperilaku sopan

Nilai akhir diperoleh dari nilai yang sering muncul dari keempat aspek sikap

diatas.

Kategori nilai sikap :

Sangat baik : apabila memperoleh nilai akhir 4

Baik : apabila memperoleh nilai akhir 3

Cukup : apabila memperoleh nilai akhir 2

Kurang : apabila memperoleh nilai akhir 1

rubrik penilaian sikap

No

Nama

Siswa/

Kelompok

Disiplin Jujur Tanggung

Jawab Santun Nilai

Akhir

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1.

2.

3.

4.

5.

N

2. Penilaian pengetahuan

Jenis peniaian : test tertulis

Bentuk soal : Multipel Choice dan Essay

Soal Multiple Choice

Pilihlah jawaban yang paling benar dari pertanyaan dibawah ini dengan menyilang

jawaban yang dianggap benar

1. Pengajuan uang tunai/dana kas kecil sering juga disebut dengan istilah.....

a. Cash

b. Uang tunai

c. Petty cash

d. Kas kecil

e. Jurnal

2. 1) Formulir pengajuan uang tunai/dana kas kecil

2) Formulir pengelolaan uang tunai

3) Formulir penerimaan uang tunai/dana kas kecil

4) Formulir bukti pengeluaran uang tunai/dana kas kecil

5) Formulir pengisian kembali uang tunai/dana kas kecil

Yang termasuk dalam dokumen-dokumen uang tunai/dana kas kecil adalah

nomor.....

a. 1, 3, 4

b. 1, 2, 3

c. 3, 4, 5

d. 2, 3, 4

e. 1, 2, 5

3. Formulir pengajuan uang tunai dapat digunakan apabila.....

a. Telah membeli barang secara tunai

b. Uang tunai yang ada dalam kas kecil masih banyak

c. Saldo yang ada masih banyak

d. Uang tunai yang ada dalam kas kecil sudah habis

e. Terjadi transaksi yang dilakuakan secara kredit

4. Digunakan sebagai alat bukti penerimaan uang tunai yang diajukan sebagai bukti

bahwa sejumlah uang tunai telah dikeluarkan, merupakan fungsi dari.....

a. Formulir pengajuan uang tunai

b. Formulir penerimaan uang tunai

c. Formulir bukti pengeluaran uang tunai

d. Formulir mutasi uang tunai/dana kas kecil

e. Formulir permintaan pengisian kembali kas kecil

5. Prosedur penanganan keuangan kas kecil yang ditangani oleh administrasi kantor

bukanlah keuangan perusahaan dalam jumlah besar, melainkan keuangan terbatas

yang digunakan untuk keperluan.....

a. Bagian keuangan

b. Bagian administrasi

c. Bagian personalia

d. Bagian produksi

e. Pimpinan

6. dokumen yang dilampirkan oleh staf administrasi untuk membuat permohonan

pengisian dana kas kecil kepada bagian keuangan adalah.....

a. Jurnal khusus

b. Laporan laba/rugi

c. Neraca

d. Pembukuan kas kecil

e. Laporan keuangan

7. Jumlahnya dibatasi tidak lebih atau tidak kurang dari suatu jumlah tertentu yang

telah ditentukan oleh manajemen perusahaan, merupakan salah satu dari.....

a. Fungsi kas kecil

b. Jenis-jenis kas kecil

c. Pengertian kas kecil

d. Batas maksimal dan minimal kas kecil

e. Karakteristik kas kecil

8. Dalam sebuah perusahaan sebaiknya terdapat ..... petugas pelaksana kas kecil

(kasir kas kecil).

a. 2

b. 1

c. 3

d. 4

e. 5

9. Dalam pencatatan kas kecil terdapat dua metode pencatatan. Dua metode

pencatatan tersebut adalah.....

a. Metode stagnan dan metode progress

b. Metode imprest dan metode fluktuasi

c. Metode aktif dan metode pasif

d. Metode statis dan metode dinamis

e. Metode progress dan metode imprest

10. Formulir pengajuan uang tunai, formulir penerimaan uang tunai, dan formulir

bukti pengeluaran uang tunai merupakan contoh dari.....

a. Perlengkapan

b. Peralatan

c. Alat hitung

d. Alat bukti

e. Bukti transaksi

Soal Essay

Jawab pertanyaan dibawah ini dengan jawaban yang jelas dan singkat

1. Sebut dan jelaskan beberapa karakteristik dari petty cash !

2. Coba gambarkan format dari :

a. Formulir pengajuan uang tunai/dana kas kecil

b. Formulir penerimaan uang tunai/dana kas kecil

c. Formulir bukti pengeluaran uang tunai/dana kas kecil

3. Sebutkan secara rinci mengenai prosedur penanganan kas kecil pada suatu

perusahaan!

4. Sebut dan jelaskan transaksi apa saja yang mengakibatkan terjadinya mutasi dana

kas kecil !

5. Jelaskan apa yang anda ketahui tentang metode inprest dan metode fluktuasi !

Kunci jawaban multiple choice :

1. C

2. A

3. D

4. B

5. E

6. D

7. E

8. A

9. B

10. A

Kunci jawaban essay :

1. Petty Cash mempunyai beberapa karakteristik yaitu :

Jumlah nominalnya dibatasi, tidak lebih ataupun tidak kurang dari jumlah

nominal tertentu yang sudah ditetapkan oleh manajemen perusahaan. Tentunya

masing - masing perusahaan menetapkan jumlah nominal yang berbeda beda

sesuai dengan kebijakan dan skala operasional perusahaan.

Digunakan untuk mendanai transaksi yang bernominal kecil yang rutin terjadi

setiap hari, ribet juga kan kalau misalnya ada keperluan seperti keperluan ATK

yang jumlahnya tidak seberapa dan tiap saat selalu keluar biayanya jika harus

mengambil uang harus berprosedur prosedur dulu.

2. Formulir Pengajuan Uang Tunai/Dana Kas Kecil

Dana untuk Bagian : ..................................................................................................

Periode Kas Kecil : .................................s/d............................................................

Dana Awal kas Kecil : ..................................................................................................

Saldo : ...................................................................................................

Keterangan Jumlah

Total

Disetujui oleh :.................. Diterima oleh :........................

Tanggal : ................................. Tanggal : ................................

Formulir Penerimaan Uang Tunai/Dana Kas Kecil

BUKTI PENERIMAAN KAS KECIL

Telah diterima dari: No. Voucher :………................

Tanggal :……………........

Keterangan Jumlah

Total

Disetujui Oleh :…….. Diserahkan oleh :………. Diterima Oleh :………….

Formulir Bukti Penerimaan Uang Tunai/Dana Kas Kecil

BUKTI PENERIMAAN KAS KECIL

Telah diterima dari: No. Voucher :………................

Tanggal :……………........

Keterangan Jumlah

Total

Disetujui Oleh :…….. Diserahkan oleh :………. Diterima Oleh :………….

3.

1) Staf administrasi kantor atau sekretaris membuat permohonan pengisian dana

kas kecil (mengisi formulir pengajuan dana kas kecil) kepada bagian keuangan

atau bendahara perusahaan dengan melampirkan pembukuan kas kecil bulan

sebelumnya yang telah disetujui oleh pimpinan.

2) Jika permohonan disetujui, pegawai administrasi kantor atau sekretaris

menerima dana pengisian kas kecil dari bendahara perusahaan berupa uang

tunai atau cek.

3) Staf administrasi kantor mencatat penerimaan dana tersebut ke dalam Bukti

Kas Masuk, ditandatangani oleh administrasi kantor atau sekretaris dan kasir

atau bendahara serta diketahui atau disetujui oleh pimpinan dari administrasi

kantor atau sekretaris tersebut, serta dilampiri dengan fotokopi cek (bila

menggunakan cek). Berilah nomor Bukti Kas Masuk secara urut berdasarkan

tanggal.

4) Catat pemasukan kedalam buku kas.

5) Uang disimpan dalam tempat yang aman. Ditaruh dalam peti uang khusus

yang berukuran kecil, kemudian disimpan pada lemari yang dikunci.

6) Bukti Kas Masuk disimpan pada map ordner.

7) Staf administrasi kantor atau sekretaris dapat mengeluarkan dana kas kecil

sesuai dengan keperluan atasan atau pimpinan. Staf administrasi kantor atau

sekretaris harus dapat mengelola dan mencatat penggunaan dana kas kecil

sebaik-baiknya. Segala pengeluaran harus ada bukti-bukti pengeluaran yang

dapat dipertanggungjawabkan serta sah menurut hukum.

8) Setiap terjadi pengeluaran, administrasi kantor atau sekretaris harus mencatat

pengeluaran tersebut ke dalam Bukti Kas Keluar, kemudian satukan Bukti Kas

Keluar dengan bukti transaksi penggunaan uang seperti nota, faktur dan

kuitansi. Berilah nomor bukti secara urut berdasarkan tanggal.

9) Minta tanda tangan pimpinan pada Bukti Kas Keluar.

10) Catat dan masukkan data Bukti Kas Keluar ke dalam Buku Kas sesuai dengan

sistem yang digunakan.

11) Simpan semua dokumen pengeluaran pada ordner.

12) Buat laporan pertanggungjawaban penggunaan kas kecil lengkap dengan

bukti-bukti transaksinya. Laporan ini harus mendapat persetujuan pimpinan

yang selanjutnya akan dilaporkan ke bagian keuangan untuk mendapatkan

kembali pengisian dana kas kecil berikutnya, begitu seterusnya.

4. Transaksi yang mengakibatkan terjadinya mutasi dana kas kecil adalah sebagai

berikut:

a. Transaksi pembentukan dana kas kecil sebesar jumlah menurut keputusan

kepala bagian keuangan, dokumen transaksi tersebut adalah sebagai berikut:

Bukti pengeluaran kas yang dibuat oleh bagian utang

Surat keputusan kepala bagian keuangan sebagai dokumen pendukung

b. Transaksi pemakaian dana kas kecil melalui bagian-bagian pemakai dana,

dokumen traksaksi tersebut adalah sebagai berikut:

Bukti pengeluaran dana kas kecil yang dibuat bagian-bagian pemakai dana

Bukti-bukti penggunaan dana seperti nota kontan, dan kuitansi yang

dibuat pihak luar perusahaan sebagai dokumen pendukung

Surat permintaan pengeluaran dana kas kecil yang dibuat bagian-bagian

pemakai sebagai dokumen pendukung

c. Transaksi pengisian kembali dana kas kecil, dokumen transaksi tersebut

adalah sebagai berikut:

Bukti pengeluaran kas yang dibuat bagian utang

Surat permintaan pengisian kembali dana kas kecil sebagai dokumen

pendukung, dibuat oleh bagian-bagian pemegang dana kas kecil

Bukti pengeluaran kas kecil sebagai dokumen pendukung, dibuat oleh

bagian-bagian pemakai dana kas kecil

5. Metode imprest

Adalah metode pembukuan kas kecil dimana jumlah rekening kas kecil

selalu tetap. Setiap terjadi pengeluaran, pemegang kas kecil tidak langsung

melalukan pencatatan, tapi hanya mengumpulkan bukti-bukti pengeluarannya.

Metode fluktuasi

Pengisian kas kecil pada waktu tertentu selalu sama setiap terjadi

pengeluaran. Pemengang kas kecil harus melakukan pencatatan dengan

mengkredit kas kecil setiap terjadi pengeluaran kas kecil.

Pedoman penilaian pengetahuan

Nilai maksimal untuk multiple choice :

Soal No. 1 : 5

Soal No. 2 : 5

Soal No. 3 : 5

Soal No. 4 : 5

Soal No. 5 : 5

Soal No. 6 : 5

Soal No. 7 : 5

Soal No. 8 : 5

Soal No. 9 : 5

Soal No. 10 : 5

Nilai maksimal untuk essay :

Soal No. 1 : 10

Soal No. 2 : 10

Soal No. 3 : 10

Soal No. 4 : 10

Soal No. 5 : 10

Total skor maksimal = 100

Nilai = jumlah skor yang diperoleh

jumlah skor maksimal × 100

Pada contoh diatas nilai maksimal adalah 100

3. Penilaian Kinerja Proses

No Rincian Tugas Kinerja Skor

Maksimum

Skor Asesmen

Oleh siswa

sendiri

Oleh guru

1. Persiapan:

- Kemampuan melakukan

klasifikasi

- Kemampuan mengurutkan

proses

10

10

2 Prosedur pengindekan

Ketelitian

Kecermatan

Kebenaran

Kecepatan

5

5

5

5

3. Prosedur memberi kode

Ketelitian

Kecermatan

Kebenaran

Kecepatan

5

5

5

5

4 Prosedur mengurutkan

Ketelitian

Kecermatan

Kebenaran

Kecepatan

5

5

5

5

5. Prosedur menyimpan

Ketelitian

Kecermatan

Kebenaran

Kecepatan

5

5

5

5

Jumlah

100

Prosedur :

1. Siapkan seperangkat bukti transaksi yang didukung Alat tulis kantor yang ada.

2. Tugasi siswa untuk mengelola dokumen berdasarkan jenis dan metode yang telah

dipelajari di awal penjelasan teori.

3. Siswa melakukan menajemen kearsipan berdasarkan prosedur dan metode yang

ada secara efektif.

4. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada format penilaian kinerja diatas.

5. Berikan format ini kepada siswa sebelum penilaian dilakukan.

6. Siswa diijinkan menilai kinerja mereka sendiri dengan menggunakan format ini.

4. Penilaian keterampilan / psikomotor

Format Penilaian keterampilan menjelaskan pengertian dokumen pengajuan uang

tunai, karakteristik dokumen pengajuan uang tunai, prosedur penanganan

dokumen pengajuan uang tunai, dan prosedur pengelolaan dokumen pengajuan

uang tunai :

NO. ASPEK PENGAMATAN DISKUSI

NILAI

1 2 3 4

1 Kecepatan

2 Ketepatan

3 Teknik

4 Hasil akhir

Keterangan :

Masing- masing kolom diisi dengan kriteria:

Nilai= ∑𝑺𝒌𝒐𝒓 𝑷𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏

𝑺𝒌𝒐𝒓 𝑴𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍 X 100

4: Sangat Sesuai / Baik Sekali 2: Cukup

3: Sesuai / Baik 1. Kurang

Instrumen dan Rubrik Penilaian Diskusi

No Nama

Siswa

ASPEK PENGAMATAN DISKUSI

Penguasaan Ketepatan Teknik Hasil

akhir Skor Nilai Predikat

1

2

3

4

5

N

Aspek penilaian diskusi

Keterangan :

Masing-masing kolom diisi dengan kriteria :

4 : baik sekali

3 : baik

2 : cukup

1 : kurang

Nilai = ∑ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛

𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 × 100

5. Penilaian Perilaku Berkarakter

No

Rincian Tugas

Kinerja (RTK)

Memerlukan

perbaikan

(D)

Menunjukkan

kemajuan (C)

Memuaskan

(B)

Sangat

baik (A)

1 Teliti, tekun,

cekatan

2 Jujur

3 Loyal

4 Disiplin

5 Dapat dipercaya

6 Dapat

menyimpanan

rahasia

7 Kreatif-inovatif

Petunjuk:

Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penilaian atas perilaku

berkarakter siswa menggunakan skala berikut ini:

A = Sangat baik

B = Memuaskan

C = Menunjukkan kemajuan

D = Memerlukan perbaikan

6. Penilaian Keterampilan Sosial

No

Rincian Tugas

Kinerja (RTK)

Memerlukan

perbaikan

(D)

Menunjukkan

kemajuan (C)

Memuaskan

(B)

Sangat

baik (A)

1 berkomunikasi

2 bekerjasama

3 melayani

Petunjuk:

Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penilaian atas perilaku

berkarakter siswa menggunakan skala berikut ini:

A = Sangat baik

B = Memuaskan

C = Menunjukkan kemajuan

D = Memerlukan perbaikan

Hasil nilai pengetahuan dikonversi sebagai berikut :

INTERVAL HASIL KONVERSI PREDIKAT

96 – 100 4.00 A

91 – 95 3.66 A-

86 – 90 3.33 B+

81 – 85 3.00 B

75 – 80 2.66 B-

70 – 74 2.33 C+

65 – 69 2.00 C

60 – 64 1.66 C-

55 – 59 1.33 D+

≤ 54 1.00 D