rencana kerja tahunan sdn 3 slatri web viewrencana kerja sekolah (rks) ... dan motivasi sehingga...

RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS)

TAHUN 2012/2013SD NEGERI 3 SLATRI

UPT DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGAKECAMATAN KARANGKOBARKABUPATEN BANJARNEGARA

PROVINSI JAWA TENGAH

2012

PENGESAHAN

RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS) TAHUN 2012/2013

SD NEGERI 3 SLATRI

KECAMATAN KARANGKOBAR

KABUPATEN BANJARNEGARA

DISAHKANPADA HARI SENIN, 16 JULI 2012

Oleh: Ketua Komite Sekolah Kepala Sekolah

Sumaryo Eko Wahyono, S.Pd.,M.M.NIP 19650321 198608 1 001

MengetahuiKepala UPT Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga

Kecamatan Karangkobar

Drs. Poniran, S.Pd. NIP 19610716 198201 1 006

KATA PENGANTAR

2 RKS Tahun Pelajaran 2012/2013 SD Negeri 3 Slatri Kecamatan Karangkobar

Segala puji bagi Allah SWT, Tuhan Yang Maha Kuasa, atas segala karunia dan rahmat-

Nya, sehingga Rencana Kerja Sekolah (RKS) SD Negeri 3 Slatri Tahun Pelajaran 2012/2013

dapat terselesaikan dengan baik sesuai yang direncanakan.

Penyusunan Rencana Kerja Sekolah (RKS) ini didasarkan atas kebutuhan dan harapan

warga sekolah beserta pemangku kepentingan (stakeholder) dalam mengelola SD Negeri 3

Slatri. Pertimbangan lain adalah bekerja dengan perencanaan yang jelas akan memudahkan

pelaku kepentingan bekerja secara jelas pula dan lebih terarah. Berbeda jika bekerja tanpa

perencanaan sama halnya menciptakan kegagalan akan menimbulkan benturan-benturan tugas

atau tumpang tindihnya kegiatan.

Pengembangan program kerja sekolah disusun berdasarkan hasil evaluasi diri dengan

melibatkan seluruh pemangku kepentingan (stakeholder) sekolah. Materi program kerja

disusun secara garis besar, karena itu pelaksanaannya di lapangan disesuaikan dengan kondisi

maupun situasi yang ada. Hal ini dikandung maksud agar program kerja ini dapat

dikembangkan secara fleksibel, dinamis, efisien dan efektif tanpa keluar dari pokok program

yang telah ditetapkan.

Kami menyadari bahwa program ini dapat diselesaikan atas kerjasama semua pihak

yang terkait. Karena itu kami sampaikan terima kasih atas segala bantuan yang diberikan,

semoga Tuhan memberikan imbalan dan balasan yang lebih baik.

Harapan kami kepada para pembaca semoga berkenan memberikan masukan yang

bersifat membangun demi kesempurnaan program ini.

Slatri, 16 Juli 2012Kepala Sekolah

Eko Wahyono, S.Pd.,M.M.NIP 19650321 198608 1 001

RKS Tahun Pelajaran 2012/2013 SD Negeri 3 Slatri Kecamatan Karangkobar 3

DAFTAR ISIHalaman

HALAMAN JUDUL ..........................................................................................................LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................................KATA PENGANTAR ........................................................................................................DAFTAR ISI ......................................................................................................................BAB I PENDAHULUAN .................................................................................................. 1A. Latar Belakang ..........................................................................................................B. Landasan ...................................................................................................................C. Tujuan Penyusunan ...................................................................................................BAB II DATA SEKOLAH ................................................................................................. A. Data Sekolah .............................................................................................................

1. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan ........................................................2. Data Peserta Didik ...........................................................................................3. Data Komite Sekolah .......................................................................................4. Data Sarana Prasarana .....................................................................................

B. Hasil Program Tahun Sebelumnya ............................................................................BAB III STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH ............................................................A. Struktur Organisasi ....................................................................................................B. Uraian Tugas .............................................................................................................BAB IV RENCANA KEGIATAN SEKOLAH (RKS) .....................................................A. Rencana Kegiatan ......................................................................................................B. Jadwal Kegiatan ........................................................................................................BAB V RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) ...................BAB VI PENUTUP ............................................................................................................


DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1 : Jumlah tenaga menurut status kepegawaian dan jenis kelamin .................. 9Tabel 2 : Jumlah tenaga menurut tingkat pendidikan ................................................ 9Tabel 3 : Jumlah tenaga menurut masa kerja ............................................................. 9Tabel 4 : Jumlah peserta didik pada awal tahun pelajaran ......................................... 10Tabel 5 : Jumlah Lulusan Peserta Didik ..................................................................... 10Tabel 6 : Tabel Data Kondisi Orang Tua ................................................................... 10Tabel 7 : Tabel Data Komite Sekolah ........................................................................ 10Tabel 8 : Tabel Data Ruang Kelas ............................................................................. 11Tabel 9 : Tabel Data Ruang Lain ............................................................................... 11Tabel 10 : ...................................................................................................................... 11Tabel 11 : ...................................................................................................................... 11Tabel 12 : ...................................................................................................................... 12Tabel 14 : Tingkat Pencapaian Program....................................................................... 12Tabel 15 : Prestasi yang diperoleh................................................................................ 16Tabel 16 : Struktur Ketenagaan..................................................................................... 17Tabel 17 : Rencana Kegiatan ....................................................................................... 18Tabel 18 : Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Program........................................................ 19Tabel 19 : Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah ......................................................... 24Tabel 20 :


BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 19 tahun 2007

tentang Standar Pengelolaan menyebutkan bahwa setiap sekolah harus menyusun

rencana kerja sekolah yang terdiri dari rencana kerja jangka menengah dan rencana

kerja tahunan. Ketentuan tentang rencana kerja jangka menengah yang selanjutnya

disebut RKJM dan rencana kerja tahunan yang selanjutnya disebut RKT ini diperkuat

melalui Peraturan Pemerintah nomor 17 tahun 2010 tentang pengelolaan dan

penyelenggaraan pendidikan pada Pasal 51, menyatakan bahwa satuan pendidikan usia

dini, pendidikan dasar dan menengah harus membuat kebijakan tentang perencanaan

program dan pelaksanaannya secara transparan dan akuntabel.

Manajemen Berbasis Sekolah yang selanjutnya disebut MBS merupakan salah

satu amanah Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional. Oleh karena itu setiap satuan pendidikan diwajibkan menerapkannya dalam

bentuk kebijakan-kebijakan nyata untuk mengelola satuan pendidikan sebagaimana

dimaksud, dalam rangka mewujudkan sistem pengelolaan dan manajerial sekolah yang

transparan dan akuntabel, tanpa meninggalkan peran serta masyarakat, dan pengelolaan

pembelajaran yang optimal. Kebijakan ini diberlakukan secara nasional pada setiap

satuan pendidikan termasuk di lingkungan Sekolah Dasar UPT Dinas Pendidikan,

Pemuda dan Olahraga Kecamatan Karangkobar, Kabupaten Banjarnegara.

Tiga pilar MBS meliputi aspek pengelolaan yang transparan; pembelajaran yang

aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan; dan peran serta masyarakat yang semakin

meningkat. Secara ideal, variabel-variabel tersebut harus mampu berjalan beriringan

untuk mewujudkan postur MBS sebagaimana dikehendaki dalam Undang-undang

Sistem Pendidikan Nasional. Konsekuensinya adalah terciptanya sebuah sistem

pengelolaan satuan pendidikan dengan anatomi yang sejalan dengan pilar-pilar MBS.

Kesebangunan konsep pengelolaan satuan pendidikan dengan pilar-pilar MBS

akan memudahkan pencapaian tujuan MBS, yaitu peningkatan prestasi belajar peserta

didik dan akuntabilitas publik. Prestasi belajar peserta didik secara nyata ditunjukkan

dalam bentuk peningkatan kualitas lulusan, yang di dalamnya tidak saja

merepresentasikan pencapaian prestasi akademik, tetapi juga terkandung nilai-nilai


kualitatif pembangunan karakter. Sedangkan akuntabilitas publik ditunjukkan dalam

bentuk transparansi pengelolaan terutama pengelolaan keuangan dan peran serta aktif

masyarakat dalam setiap kebijakan satuan pendidikan yang memang mengharuskan

adanya partisipasi masyarakat.

Dalam rangka menuju MBS yang ideal maka pengelolaan satuan pendidikan harus

berbasis pada perencanaan yang sesuai dengan kondisi sekolah, sebagai bentuk

perangkat lunak kebijakan yang akan dilaksanakan dalam rangka pencapaian tujuan

MBS. Sebagai salah satu fungsi manajemen yang paling dasar, maka perencanaan harus

mampu menjadi pijakan bagi fungsi manajemen yang lain, misalnya pengorganisasian

sumber daya yang ada, pengarahan, pengawasan, dan motivasi sehingga fungsi-fungsi

manajemen dalam pengelolaan satuan pendidikan dapat didistribusikan secara optimal.

Fungsi perencanaan dalam manajemen pengelolaan satuan pendidikan diwujudkan

dalam bentuk RKT yang mewakili rencana kebijakan pengelolaan sekolah dalam kurun

waktu satu tahun. Kurun waktu satu tahun dimaksudkan untuk memberikan keleluasaan

terhadap satuan pendidikan dalam pengembangan institusi hingga tercapainya postur

satuan pendidikan yang sejalan dengan visi dan misi SD Negeri 3 Slatri Kecamatan

Karangkobar Kabupaten Banjarnegara.

Sebagai salah satu sekolah dasar di lingkungan Dinas Pendidikan, Pemuda dan

Olah Raga Kabupaten Banjarnegara, maka SD Negeri 3 Slatri, Kecamatan Karangkobar

yang pada saat RKT ini disusun memiliki jumlah peserta didik sebanyak 49 orang, dan

dibimbing oleh 5 guru, terus berupaya meningkatkan sistem pengelolaan sekolah sesuai

dengan amanah Undang-undang. Hal itu direalisasikan dalam bentuk Rencana

Pengembangan Sekolah (RPS) sebagaimana tercantum secara jelas pada BAB II.

Dasar-dasar manajemen berbasis sekolah pada SD Negeri 3 Slatri, Kecamatan

Karangkobar, Kabupaten Banjarnegara, diupayakan dengan mengeksplorasi seluruh

kemampuan dan sumber daya yang dimiliki oleh sekolah. Formalisasi rencana

pelaksanaan terhadap manajemen berbasis sekolah diharapkan mampu menjadi acuan

dan pedoman bagi kami, dalam rangka mencapai visi sekolah dengan merealisasikan

misi yang sudah ditetapkan sebelumnya dengan indikator yang jelas dan terukur.

B. Landasan Sebagai landasan fundamental tempat berpijak dalam penyusunan program kerja

sekolah ini adalah:


1. Undang-undang RI nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

2. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

3. Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan oleh Satuan

Pendidikan.

4. Visi dan Misi SD Negeri 3 Slatri, Kecamatan Karangkobar.

5. Rencana Kerja Sekolah (RKS) SD Negeri 3 Slatri.

6. Ketetapan bersama Kepala Sekolah, Guru, dan Pengurus Komite.

C. Tujuan Penyusunan

Secara garis besar dapat dikemukakan bahwa tujuan penyusunan program kerja

SD Negeri 3 Slatri, Kecamatan Karangkobar, Kabupaten Banjarnegara Tahun Pelajaran

2012/2013 dapat dikemukakan sebagai berikut:

1. Untuk menyatukan pandangan dan cita-cita bagi seluruh warga sekolah dalam

rangka meningkatkan mutu pendidikan;

2. Untuk memudahkan dalam melaksanakan tugas pengelolaan sekolah sesuai

bidang masing-masing;

3. Untuk memudahkan dalam melaksanakan evaluasi tugas yang telah berhasil

dicapai atau yang belum dicapai;

4. Sebagai tempat berpijak untuk kesinambungan pelaksanaan Program Sekolah

pada tahun berikutnya;

5. Memberikan gambaran kondisi nyata saat ini dan kondisi yang diharapkan dapat

terwujud dalam waktu satu tahun ke depan;

6. Sebagai bentuk laporan kepada masyarakat dan pemangku kepentingan yang

membutuhkan;

7. Sebagai bahan kajian bagi pendidik dan atau tenaga kependidikan baru yang

ditempatkan di SD Negeri 3 Slatri;

8. Sebagai referensi bagi para peneliti yang ingin mengadakan penelitian di SD

Negeri 3 Slatri.


BAB II

DATA SEKOLAH

A. Data Sekolah

1. Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan menurut status kepegawaian dan jenis

kelamin

No UraianStatus Jenis Kelamin

PNS Non PNS Laki-laki Perempuan1 Kepala Sekolah 1 12 Guru Kelas 1 3 43 Guru PAI 1 14 Guru Penjaskes 1 15 Tenaga Perpustakaan6 Penjaga Sekolah 1 17

Jumlah 4 4 4 4Tabel 1: Jumlah tenaga menurut status kepegawaian dan jenis kelamin

2. Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan menurut tingkat pendidikan

No Jabatan S2 S1 D3 D2 SLTA SLTP JML1 Kepala Sekolah 12 Guru Kelas 3 13 Guru PAI 14 Guru Penjas 15 Tenaga Perpustakaan6 Penjaga 17

Jumlah 1 4 2 1Tabel 2: Jumlah tenaga menurut tingkat pendidikan

3. Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan menurut masa kerja (tahun)

No Jabatan <5 5-10 10-15 15-20 20-25 25-30 >301 Kepala Sekolah 12 Guru Kelas 3 13 Guru PAI 14 Guru Penjas 15 Tenaga Perpustakaan6 Penjaga 17

Jumlah 1 3 1 2 1Tabel 3: Jumlah tenaga menurut masa kerja

4. Data Peserta Didik Jumlah peserta pada awal tahun pelajaran 4 tahun terakhir


KelasAkhir Tahun Pelajaran

Ket2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013L P Jml L P Jml L P Jml L P Jml

IIIIIIIVVVI

JMLTabel 4: Jumlah peserta didik pada awal tahun pelajaran

5. Jumlah Lulusan

Tahun Pelajaran

Tamatan Rata-rata MelanjutkanJml Target Hasil Target Jml Target

2008/20092009/20102010/20112011/2012

Tabel 5: Jumlah Lulusan Peserta Didik

6. Data peserta didik mengulang

Tahun Pelajaran

KelasJumlah

I II III IV V VI2009/20102010/20112011/20122012/2013

Tabel 6: Jumlah peserta didik mengulang dalam 4 tahun terakhir

7. Jumlah peserta didik dalam 4 tahun terakhir

KelasTahun Pelajaran

KET.2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013L P J L P J L P J L P J

IIIIIIIVVVI

JUMLAHTabel 7: Jumlah peserta didik dalam 4 tahun terakhir

8. Jumlah orang tua peserta didik menurut pekerjaan


Pekerjaan 2009 2010 2011 2012 2013 2014Pegawai NegeriTNI/PolriPegawai SwastaPetaniPedagangBuruh Tukang KayuTukang Batu

Tabel 8: Jumlah orang tua /wali peserta didik menurut pekerjaan

9. Jumlah orang tua peserta didik menurut tingkat penghasilan rata-rata per bulan

Pekerjaan 2009 2010 2011 2012 2013 2014< 200.000

2001.000 - 500.000500.000 - 1.000.000

1.000.000 - 2.000.0002.000.000 - 5.000.0005.000.000 - 10.000.000

> 10.000.000Tabel 9: Jumlah orang tua /wali peserta didik menurut pekerjaan

9. Pengurus Komite Sekolah (masa bakti 2010 s.d. 2014)

No Nama Pekerjaan Jabatan Keterangan1 Sumaryo Petani Ketua Tokoh Masyarakat

2 ............ .................. Wakil Ketua3 ............ .................. Sekretaris4 Mismun Guru Bendahara Guru SDN 3

Slatri5 ............. ........... Anggota6 ............. ........... Anggota7 ............. .......... Anggota

Tabel 10: Pengurus Komite Sekolah

10. Sarana dan prasarana sekolah

Data Ruang

Nama Ruang Kebutuhan Yang ada Baik Rusak Sedang Rusak BeratRuang Kelas 5 3 3Ruang Guru 1 1 1Ruang Kepala SekolahRuang PerpustakaanWC / Kamar mandi 3 2 1 1

Tabel 11: Tabel Data Ruang


Data Ruang Lain yang dibutuhkan

Jenis Ruang Jumlah Ukuran Keterangan

1. Gudang -2. Dapur -3. Ruang ganti pakaian -4. Ruang komputer -5. Mushola/tempat ibadah -

Tabel 12: Tabel Data Ruang Lain

Data Mebeler

Nama Ruang Kebutuhan Yang ada Baik Rusak Sedang Rusak Berat

Meja Siswa 25 25 22 3Kursi Siswa 49 49 38 11Meja Guru di kelas 6 -Kursi Guru di kelas 6 -Meja guru di ruang guru 6 -Kursi guru di ruang guru 6 -Papan Tulis 6 5 2 3Almari Kelas 6 3 3Almari Kantor 4 2 2Rak Buku 2 -Loker 1 -

Tabel 13: Data mebeler

B. Hasil Program Tahun Sebelumnya

1. Tingkat Pencapaian Program

No Jenis Kegiatan Target Pencapaian Kendala Tindak Lanjut

A Pengembangan Kompetensi Lulusan1. Rata-rata nilai

UN 2. Bidang

Olahraga3. Bidang seni

budayaB Pengembangan

Kurikulum (Standar Isi)1. Review KTSP Terlaksana

review KTSP 2. Beban belajar

peserta didikMaksimal 40 jam/minggu

min: 31 jp mak: 36 jp

Jumlah jam pelajaran mata pelajaran untuk UN terlalu sedikit

Menambah jam pembelajaran di luar jam wajib (les)

3. Pengembangan Terlaksananya 100%


No Jenis Kegiatan Target Pencapaian Kendala Tindak Lanjutmuatan lokal muatan lokal

pertanian4. Kalender

akademikMemiliki kalender pendidikan yang disusun sekolah

100% -

5. Buku referensi guru

Semua guru memiliki buku referensi minimal 2 buku

75% Kesulitan memperoleh buku yang sesuai

6. Buku referensi peserta didik

Setiap peserta didik memiliki buku B. Indonesia, IPA, Matematika, dan IPS

75% Tidak cukup biaya untuk memenuhi kebutuhan buku

Memenuhi secara bertahap

7. Buku Lembar Kerja Siswa (LKS)

Setiap peserta didik memiliki

50% Dana yang ada belum memadai untuk memenuhi semua kebutuhan

Pemenuhan sebagian, 1 buku untuk 2 siswa

C. Pengembangan Proses Pembelajaran1. Perangkat

pembelajaran100% operasional

75% Tidak lengkap karena keterbatasan biaya yang ada

Menggunakan daya yang ada secara maksimal

2. Rombongan belajar

6 rombel,1 rombel maksimal 28 peserta didik

5 rombel, Kekurangan jumlah siswa karena berada di daerah terpencil

Menerima keadaan karena kondisi daerah yang tidak memungkinkan

3. Buku teks pelajaran

Rasio 1siswa 1 buku untuk semua mapel

65% Keterbatasan dana karena pendapatan hanya dari BOS

4. Pengelolaan pembelajaran

Semua guru menguasai TIK

80% Belum semua guru memiliki sarana TIK

Mengikuti pelatihan, KKG, dan workshop

5. Supervisi kunjungan kelas

Semua guru 1 minggu 1 guru

60% Kepala Sekolah terlalu padat kegiatan dan mengerjakan sistem pelaporan

Pekerjaan KS yang bisa dikerjakan guru dibagikan kepada guru.

D. Pengembangan sistem penilaian1. Instrumen

penilaian100% 80% Kemampuan guru belum

optimalPembimbingan guru

2. Ulangan harian 100% 100%3. UTS 80% 85% Motivasi dan kemampuan

dasar peserta didik masih rendah

Mengoptimalkan pembimbingan

4. US5. UN6. Perbaikan dan

pengayaan100% terlaksana

85% Padatnya kegiatan yang harus dilaksanakan sehingga kegiatan pengayaan tidak selalu dilaksanakan di sekolah

menggunakan tugas mandiri, tugas terstruktur, dan tugas tidak terstruktur

E. Pengembangan


No Jenis Kegiatan Target Pencapaian Kendala Tindak LanjutPendidik & Tenaga Kependidikan1. Implementasi

12 budaya maluSemua pegawai dapat melaksanakan

85% d patuhi Kendala jarak jangkau sehingga belum sepenuhnya dapat dilaksanakan

Pembinaan secara rutin, pemberian motivasi

2. Budaya dan etos kerja

Disiplin dan mentalitas yang tinggi

85% Masih ada pegawai yang belum 100% mematuhi aturan kerja

Pembinaan secara rutin

3. Kompetisi pedagogik dan profesional guru

Tinggi 50% masih rendah

Kompetensi guru masih Mengadakan pelatihan dan pembimbingan

4. Kompetensi manajerial Kepala Sekolah

Sesuai dengan Kompetensi Kepala Sekolah

85% Luasnya kompetensi yang harus dikuasai, belum ada program induksi bagi kepala sekolah

Mengikuti kegiatan KKKS BERMUTU, studi referensi dan studi banding ke sekolah lain

F. Pengembangan Sarana & Prasarana1. Rasio kelas

dengan rombelRasio 1:1 1 ruang kelas

untuk 1 rombel; 2 ruang kelas untuk 4 rombel dengan cara di sekat

Pemerintah belum sepenuhnya memperhatikan kebutuhan jumlah ruang kelas sesuai jumlah rombel

Mengusulkan tambahan ruang kelas

2. Ruang Kepsek Minimal luas 12 M2

belum ada Belum mampu mengadakan secara swadaya, sementara bantuan dari pihak pemerintah belum terkabulkan

Ruang KS bersama dengan ruang guru

3. Ruang guru Minimal luas 56 M2

Luas 49 M2, belum lengkap

Belum semua usulan direalisasi

Memanfaatkan yang sudah ada secara maksimal

4. Ruang UKS Minimal luas 16 M2

belum ada belum memiliki ruang UKS tersendiri

Masih menggunakan ruang guru yang disekat.

5. Ruang Perpustakaan

Sudah ada Kelengkapan bubu belum optimal

Dana sekolah msh minim, bntuan dr pmrnth blm direalisasi

Mengusulkan pada pemerintah

6. Mushola Minimal luas 72 M2

36 M2 Dana sekolah msh mnim, bntuan dr pmrnth blm direalisasi

Mnggali brbgai smber dana,trmsuk infak guru/peserta didik

7. Rasio WC/KM dengan rombel

Rasio 1:30 Rasio 1:50 Pemerintah belum memenuhi kebutuhan sesuai dengan rasio.

Mengusulkan pada pemerintah untuk ditambah.

8 Pagar keliling sekolah

12.50 meter 25 meter Bantuan skrla ortu msh rndh

Membangun scr berthap

9. Talud & pagar pengaman

13.100 M2 50 M2 Bantuan skrla ortu msh rndh

Membangun scr berthap

10. Lapangan Upacara

100% selesai 0% Dana sklah msh minim,bantuan dr pmerntah blm drealisasi

11. Lap OR Memiliki & memadai


No Jenis Kegiatan Target Pencapaian Kendala Tindak Lanjut12. Dapur sekolah Representatif 50% Dana sekolah blm

mnckupi13. Kantin sekolah Bersih dan

memadai50% Pembinaan sekolah sht

blm intensifMelakukan pmbinaan kntin shat

14. Pengadaan alat OR

Sepak bola, voli, senam lantai, atletik

50% Dana sklah msh minim, bantuan dr pmerntah blm drealisasi

Melengkapi secara bertahap

15. Pengadaan alat kesenian

Peralatan musik, seni rupa, drum band

50% Dana sklah msh minim,bantuan dr pmerntah blm drealisasi

Melengkapi secara bertahap

16. Pengadaan sarana KBM

Media/alat peraga pembelajaran

50% Dana sekolah masih minim, bantuan dari pemerintah blm direalisasi

Melengkapi scr prioritas

27. Pemeliharaan halaman

75% terawat 50% Dana sklah msh minim, smbangan skarela ortu msh rendh

Melengkapi scr bertahap

28. Pengadaan alat kantor

Telepon, printer, komputer

Printer Dana trbatas,jaringan jringan tlpon kabel blm ada

Direncanakan thn dpan,tlpon pakai seluker

G. Pembinaan Kesiswaan & Ekstrakurikuler1. Penerimaan

peserta didik baru(PPDB)

1.Minimal 30 peserta didik

1. 20 peserta didik

1.Adanya persaingan dg sekolah lain

1.Meningkatkn citra sekolah & bkrjasma dg brbgai phak

2. Tata tertib peserta didik

Semua peserta didik mematuhi peraturan sekolah

80% dipatuhi Kesadaran peserta didik masih rendah

Melaksanakan pembiasaan secara rutin

3. Pemberdayaan kepramukaan

Mengikuti seluruh even kepramukaan

75% Sarana dan prasarana belum memadai

Kualitas latihn ditingkatkan

4. Lomba Siswa Berprestasi

Mengikuti seluruh kegiatan

60% Pembinaan peserta didik belum intensif

Mngoptimalkan kls intensif unggulan

5. Beasiswa & bantuan peserta didik miskin

100% terakomodir

75% Belum semua siswa miskin terbantu secara penuh

Mengusulkan penambahan kuota penerima bantuan

6. Penghargaan peserta didik berprestasi

100% 100%

7. Popda dan Pekan Seni

Finalis Peserta Pembianaan peserta didik belum optimal

Melakukan pembinaan secara intensif

H. Pendidikan karakter dan Budaya Banjarnegara1. Pengamalan

keagamaan & akhlak mulia

Pengamalan agama & norma d sekolah tinggi

85% 1.Keteladanan guru masih kurang

Pembinaan dan keteladanan dari KS dan Guru

2. Penanaman disiplin dan budaya tertib

100% 80% Kebiasaan jelek dari masyarakat mempengaruhi peserta didik

Pembinaan secara terus-menerus

3. Budaya hidup Lingkungan 75% Kultur hdp shat/brsh msh Pembinaan, keteladanan


No Jenis Kegiatan Target Pencapaian Kendala Tindak Lanjutbersih bersih rendah dan reward

4. Keindahan & kerindangan sekolah

Taman & pohon peneduh

50% Dana & kebiasaan merawt lngkungan msh rendah

Melengkpi scr brthap & pmbnaan scr rtin

Keamanan & kenyamanan belajar

Ada pagar pengaman

Dana sekolah masih belum mencukupi

Direncanakan tahun berikutnya

Kekeluargaan Akrab & harmonis

Pembiasaan hidup harmonis belum optimal

Pembinaan & keteladanan

Tabel 14: Tingkat Pencapaian Program

2. Prestasi yang diperoleh (akademik dan non akademik)

No Tanggal Perolehan Cabang Perolehan Tingkat Peringkat

1234567

Tabel 15: Prestasi yang diperoleh


BAB III

ORGANISASI SEKOLAH

A. Struktur Ketenagaan

No Jabatan Nama Pendidikan Di sekolah ini mulai

1 Kepala Sekolah Eko Wahyono, S.Pd., M.M. S2 / Akta IV 21-01-20122 Guru Kelas 1 Sri Khotimah, S.Pd.SD. S1 / Akta IV3 Guru Kelas 2 Mismun, S.Pd.I. S1 / Akta IV4 Guru Kelas 3 Nurkhasanah D2 / Akta II5 Guru Kelas 4 Asmini, S.Pd.SD. S1 / Akta IV6 Guru Kelas 5 Vitria Yulianti, S.Pd.SD. S1 / Akta IV7 Guru Kelas 68 Guru PAI Mismun, S.Pd.I. S1 / Akta IV9 Guru Penjas Mustakim D2 / Akta II10 Bendahara Sekolah Sri Khotimah, S.Pd.SD. S1 / Akta IV11 Tenaga Perpustakaan12 Penjaga Sekolah Dawud SLTA

Tabel 16: Struktur Ketenagaan

B. Tugas dan tanggung jawab unsur ketenagaan

1. Kepala Sekolah Kepala sekolah sebagai pengelola, penanggung jawab, dan melaporkan seluruh kegiatan yang ada di sekolah kepada masyarakat dan kepada dinas terkait secara herarkhis dan berkala.

2. Guru Kelas Menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi proses pembelajaran, melaksanakan analisis dan tidak lanjut proses pembelajaran, dan melaksanakan bimbingan dan konseling pada kelas yang dibebankan serta melaporkan hasilnya kepada kepala sekolah secara berkala.

3. Guru Mata Pelajaran Menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi proses pembelajaran, melaksanakan analisis serta tidak lanjut proses pembelajaran pada mata pelajaran yang dibebankan serta melaporkan kepada kepala sekolah secara berkala.

4. Bendahara Sekolah Bendahara sekolah bersama-sama dengan Kepala Sekolah menyusun Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah, mengelola keuangan dan melaporkan kepada kepala sekolah dan kepada pihak terkait secara berkala dan berkesinambungan.

5. Tenaga Perpustakaan Tenaga Perpustakaan bertugas mengelola perpustakaan da melaporkan kepada kepala sekolah secara berkala dan berkesinambungan.

6. Penjaga Sekolah Penjaga sekolah bertugas menjaga keamanan sekolah, memelihara kondisi sekolah, memperbaiki kerusakan ringan, menjaga kebersihan lingkungan sekolah.


BAB IVRENCANA KEGIATAN SEKOLAH

A. Rencana KegiatanNo Sasaran Jenis Kegiatan Harapan Metode Bahan Pelaksana1 Pengembangan

kompetensi lulusan

Penambahan jam pelajaran

Pengadaan buku latihan ujian

Pengadaan buku latihan ujian

Pelaksanaan try out ujian

Anak mencapai nilai rata-rata 6,5

Les privat Guru kelas

2 Pengembangan kurikulum KTSP

Menyusun dan mencetak dokumen kurikulum KTSP

Penyusunan dan pembuatan kalender pendidikan

Penyusunan jadwal pelajaran

Penyusunan KKM Penyusunan Program

tahunan Penyusunan Program

semester Penyusunan silabus Penyusunan RPP Penyusunan bank soal Penyusunan program

bimbingan Penyusunan kegiatan

ekstrakurikuler

Tepat waktu

3 Pengembangan proses pembelajaran

Proses pakem Pengembangan

pendidikan berkarakter Pembelajaran remedial Pembelajaran pengayaan Pengadaan LKS Pemantapan persiapan

Ujian Kegiatan Olahraga Ekstrakurikuler olahraga Kegiatan POPDA Kegiatan Kesenian

- Apresiasi seni- Pengadaan alat

kesenian angklung Kegiatan Pramuka

- Latihan Pramuka secara rutin

- Pesta Siaga - Kegiatan Persami - Jambore Penggalang

Kegiatan UKS- Pengadaan perangkat - Pelatihan - LCC Dokter Kecil

Kegiatan Lomba- Lomba MAPSI- Lomba cipta seni- Lomba cerdas cermat


No Sasaran Jenis Kegiatan Harapan Metode Bahan Pelaksana- Lomba calistung

4 Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Kegiatan KKKS Kegiatan KKG Kelas Kegiatan KKG PAI Kegiatan KKG Penjas Kegiatan KK Penjaga Kegiatan Diklat Kegiatan Workshop/

Seminar Kegiatan penelitian

Meningkatkan kemampuan dan keterampilan KS, Guru, Tenaga Perpustakaan, dan Penjaga Sekolah

5 Pengembangan Sarana dan Prasarana Sekolah

Perawatan sarana dan prasarana

Perbaikan sanitasi sekolah

Perbaikan WC/KM Perbaikan mebeler

6 Pengembangan dan Implementasi manajemen sekolah

Penerimaan peserta didik baru

Pembagian tugas guru dalam PBM

Pembimbingan guru Supervisi kelas

7 Pengembangan dan penggalian sumber dana pendidikan

Pengelolaan keuangan Infak Jumat Lazis Sumber lain yang tidak

mengikat 8 Pengembangan

dan implementasi sistem penilaian

Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Ulangan kenaikan kelas Analisis nilai Remedi Penyusunan rapor Ujian sekolah Pengolahan nilai ujian

Tabel 17: Rencana Kegiatan

B. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan

No Uraian Rencana KegiatanRencana Pelaksanaan (bulan)

Keterangan7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

I Pengembangan Kompetensi LulusanPenambahan jam pelajaran Pengadaan buku pelatihan ujianPelaksanaan try out ujian

II Pengembangan Kurikulum Menyusun tim pengembang kurikulum

X

Tim pengembang menyusun dan mencetak dokumen I

X X

Penyusunan silabus (dokumen II) X XPenyusunan KKM XPenyusunan dan pembuatan kalender pendidikan

X

Penyusunan program tahunan X



Keterangan7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

Penyusunan program semester X XPenyusunan jadwal pelajaran X XPenyusunan RPP (dokumen III) X X X X X X X X X X X XPenyusunan Bank Soal X X X X X X X X X X X XPenyusunan rencana dan pelaksanaan program bimbingan X X X X X X X X X X X X

Penyusunan kegiatan ekstrakurikuler X X X XPengembangan muatan lokal X X X X X X X X X X X X

III Pengembangan Proses PembelajaranProses Pembelajaran pakem X X X X X X X X X X X XPengembangan pendidikan karakter X X X X X X X X X X X XPembelajaran pengayaan X X X X X X X X XPembelajaran remedial X X X X X X X X X X XPengadaan LKS X X X XPemantapan persiapan ujianKegiatan Olah raga X X X X X X X X X XEkstrakurikuler Olah raga X X X X X X X X X XKegiatan POPDA X XKegiatan kesenian X X X X X X X X X X XApresiasi seni X XPengadaan alat kesenian angklung X XKegiatan pramuka X X X X X X X X X XPengembangan diri pramuka X X X X X X X X X XPesta siaga XJambore PenggalangKegiatan UKS X X X X X X X X X X X XPeralatan UKSPelatihan UKS/ Dokter kecil XKegiatan LombaLomba MAPSI XLomba Cipta seniLomba Cerdas Cermat X XLomba Calistung X X X

IV Pengembangan Pendidik dan Tenaga KependidikanKegiatan KKKS X X X X X X X X X X X XKegiatan KKG Kelas X X X X X X X X X X X XKegiatan KKG PAI X X X X X X X X X X X XKegiatan KKG Penjas X X X X X X X X X X X XKegiatan Kelompok Kerja Penjaga X X X X X X X X X X X XKegiatan Diklat Kegiatan Workshop/Seminar

V Pengembangan Sarana dan Prasarana SekolahPerawatan dan pemeliharaan X X X X X X X X X X X X



Keterangan7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

Pengecatan Perawatan Sarana prasarana X X X X X X X X X X X XPerbaikan Sarana prasaranaPerbaikan atap bocor X XPerbaikan pintu dan jendela X X X X X X X X X X X XPerbaikan sanitasi sekolah X X X X X X X X X X X XPerbaikan WC X X X X X X X X X X X XPerbaikan mebeler X X X X X X X X X X X X

VI Pengembangan dan Implementasi manajemen SekolahPenerimaan peserta didik baru X

1 Pembinaan, pemberdayaan, monitoring dan supervisi internal atas kinerja karyawan

X X X X X X X X X X X X

2 Mengirimkan guru untuk mengikuti diklat / penataran antara lain :Penataran Kurikulum KTSP;Penataran Senam Indonesia Sehat;Diklat Internet dan komputer.

X X

3 Menugaskan guru untuk mengikuti diklat muatan lokal kabupaten Budaya Banjarnegara

X

4 Mengatur jadwal kegiatan KKG guru kelas dan guru mata pelajaran secara rutin.


5 Memberi kesempatan kepada guru untuk studi lanjut

6 Mengusulkan penambahan guru kelas

VII Bidang prestasi / kejuaraan. 1 Mengirim peserta didik mengikuti

lomba akademik meliputi: Lomba calistung (khusus kelas 3) Lomba kompetensi peserta didik Lomba MIPA Lomba MAPSI LCC Umum Lomba peserta didik teladan

2 Mengirimkan peserta didik mengikuti lomba non akademik, antara lain :a. Pesta siaga b. Jambore Ranting c. LCC Dokter kecil d. Popda seni e. Lomba lainnya

3 Mengirimkan guru untuk mengikuti lomba guru berprestasi.

4 Mengusulkan beasiswa untuk peserta didik berprestasi..



Keterangan7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

7 Bidang Pembiayaan dan Pendanaan

1 Mengelola dana BOS sesuai ketentuan dan penanganan administrasi BOS untuk dapat dipertanggungjawabkan.


2 Menggalang dana iuran orang tua / wali murid untuk pengembangan sarana pendidikan dan proses pembelajaran.

3 Mengusulkan dana bantuan pemerintah untuk rehabilitasi sarana dan prasarana sekolah yang rusak berat.


4 Melanjutkan kegiatan infak peserta didik dan guru secara rutin. X X X X X X X X X X X X

VIII Bidang Peserta didik.1 Pendaftaran Siswa Baru.2 Pembinaan dan Pengembangan

potensi peserta didik bidang akademik dan non akademik (menjelang pelaksanaan lomba)

3 Penambahan belajar peserta didik (les) bagi peserta didik kelas VI menyongsong ujian sekolah / Ujian Nasional.

4 Melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler, antara lain: PramukaKesenianOlahraga Komputer

5 Ketuntasan belajar peserta didik minimal 76%.

6 Mengirim peserta didik mengikuti lomba.

IX Peran serta masyarakat.1 Kordinasi dan konsultasi pihak

sekolah dengan komite sekolah. X X X X X X X X X X X X

2 Komite Sekolah proaktif datang ke sekolah dan memberikan solusi permasalahan di sekolah.


3 Masyarakat sadar untuk ikut membantu program sekolah baik berupa :bantuan dana bantuan material / fasilitas.saran pendapat.ikut menjaga dan melestarikan keamanan sekolah..

X Bidang Lingkungan dan Budaya1 Menata dan memelihara keindahan

lingkungan sekolah secara rutin. X X X X X X X X X X X X



Keterangan7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

2 Pengecatan dinding sekolah.3 Perbaikan taman sekolah.4 Membuat pagar keliling sekolah

secara bertahap.5 Pembiasaan salam, tegur, sapa

sesama warga sekolah. X X X X X X X X X X X X

6 Melestarikan budaya bersalam-salaman pada masuk dan bubar sekolah setiap hari.


7 Kegiatan tari daerah pada kegiatan ekstra kurikuler

Tabel 18: Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Program


BAB VRENCANA KEGIATAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS)

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Nama Sekolah : SD Negeri 3 Slatri Alamat : Jl. Raya Pagerpelah - Slatri Desa/Kelurahan : Slatri Kecamatan : Karangkobar Kabupaten : Banjarnegara Sumber Dana : Bantuan Operasional Sekolah (BOS)

No

Kode Uraian Kegiatan JumlahTri Wulan

I Jul - Sep

II Okt - Des

IIIJan - Mar

IV Apr - Jun

1 1 PROGRAM SEKOLAH1.1 Pengembangan kompetensi lulusan

• Penambahan jam pelajaran• Pengadaan buku latihan ujian• Pelaksanaan try out ujian•

Jumlah1.2 Pengembangan Kurikulum

• Penyusunan KTSP dokumen I• Penyusunan Silabus • Penyusunan kalender pendidikan• Penyusunan jadwal pelajaran• Penyusunan KKM• Penyusunan Program Tahunan• Penyusunan Program Semester• Penyusunan RPP• Penyusunan bank soal• Penyusunan program bimbingan• Penyusunan program

ekstrakurikulerJumlah

1.3 Pengambangan proses pembelajaran• Proses pembelajaran pakem• Pengembangan pendidikan

karakter • Pembelajaran pengayaan• Pembelajaran remedial• Pengadaan LKS• Pemantapan persiapan ujian• Kegiatan olahraga• Ekstrakurikuler olahraga• Kegiatan POPDA• Kegiatan kesenian

- Apresiasi seni


No


I Jul - Sep

II Okt - Des

IIIJan - Mar

IV Apr - Jun

- Pengadaan organ• Kegiatan Pramuka• Pengembangan diri Pramuka• Pesta siaga• Kegiatan jambore penggalang• Kegiatan UKS• Peralatan UKS• Pelatihan UKS/dokter kecil• LCC dokter kecil • Kegiatan Lomba• Lomba MAPSI• Lomba cipta seni• Lomba cerdas cermat• Lomba calistung

Jumlah1.4 Pengembangan Pendidik dan Tenaga

Kependidikan• Kegiatan KKKS• Kegiatan KKG Kelas• Kegiatan KKG PAI• Kegiatan KKG Penjas • Kegiatan pembinaan penjaga• Kegiatan pelatihan• Kegiatan workshop

Jumlah1.5 Pengembangan Sarana dan Prasarana

• Perawatan sarana dan prasarana• Perbaikan sarana dan prasarana• Perbaikan WC/KM• Perbaikan mebeler

Jumlah1.6 Pengembangan dan implementasi

manajemen sekolah• Penerimaan siswa baru• Pembagian Tugas guru dan PBM• Pembagian tugas tambahan • Pembimbingan guru• Supervisi klinis • Supervisi akademis

Jumlah1.7 Pengembangan dan penggalian

sumber dana pendidikan• Pengelolaan keuangan• Peran serta masyarakat

Jumlah1.8 Pengembangan dan implementasi

sistem penilaian


No


I Jul - Sep

II Okt - Des

IIIJan - Mar

IV Apr - Jun

• Penyusunan naskah• Penggandaan naskah• Penyusunan naskah UTS• Penggandaan naskah UTS• Penyusunan naskah UAS• Penggandaan naskah UAS• Penyusunan naskah UKK• Penggandaan naskah UKK• Penyusunan rapor• Penyusunan naskah US• Penggandaan naskah US• Pengawasan ujian• Koreksi hasil ujian• Pelaporan hasil ujian

Jumlah2 2 PENGGUNAAN DANA LAINNYA

2.1 Belanja pegawai• Honor guru non PNS• Honor tenaga perpustakaan• Honor bendahara sekolah

2.2 Belanja Barang dan JasaBelanja Habis Pakai/ATK• Buku tulis kecil (kwarto)• Buku tulis besar (folio)• Kapur tulis• Kapur warna• Pensil• Spidol• Ballpoint• Tinta stempel• Bak stempel• Penggaris• Tipe ex• Karet penghapus• Penghapus papan tulis• Penggaris 1 meter• Penggaris segi tiga• Busur derajat• Jangka• Kertas HVS F4 70• Kertas A4 70 • Kertas buram• Kertas folio bergaris• Tinta printer• Kertas cover• Lem• Stepler


No


I Jul - Sep

II Okt - Des

IIIJan - Mar

IV Apr - Jun

• Isi stapler• Clip paper• Stop map• Sneilheckter• Perforator• CD blank • Bahan praktikum• Batu baterai• Lampu

Jumlah2.2.2. Minuman dan Snack ringan

• Rapat sekolah awal tahun• Rapat Wali Murid awal tahun• Rapat Sekolah• Rapat Wali Murid tengah tahun• Rapat Wali Murid akhir tahun• Isi ulang air minum

Jumlah2.2.3. Isi ulang gas2.2.4. Obat-obatan ringan/alat kesehatan

• Kapas/pembalut • obat analgesik • Obat luka / mercurochrom

2.2.5. Benda Pos dan meterai • Meterai 3.000• Meterai 6.000• Amplop DL • Amplop sedang• Amplop kecil

Jumlah2.2.6 Bahan baku bangunan

Jumlah2.2.7 Barang-barang elektrik/elektronik

• Kabel• Lampu • Fitting lampu • Stop kontak • Perbaikan Sound system

Jumlah2.2.8 Belanja alat kebersihan dan bahan

pembersih• Sapu lantai• Serbet Tangan• Bahan pembersih WC


No


I Jul - Sep

II Okt - Des

IIIJan - Mar

IV Apr - Jun

• Bahan pencuci perabot• Ember •

Jumlah2.2.9 Langganan daya dan jasa

• Listrik• Internet • Gas/elpiji• Telepon/pulsa • Majalah Ancas• Majalah Derap Guru • Buletin Forum KKKS •

Jumlah2.3 Belanja Modal

• Belanja komputer - CPU - Monitor - Printer - Laptop -

• Belanja Buku - Buku Referensi- Buku Pelajaran - Buku Perpustakaan -

Jumlah

Tabel 20: Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah


BAB VIPENUTUP

Berdasarkan uraian di atas secara umum dapat disimpulkan bahwa Rencana Kegiatan

Sekolah (RKS) Tahun 2012/2013 merupakan unsur yang sangat penting dalam pengelolaan

sekolah untuk mencapai tujuan sekolah dan tujuan pendidikan nasional.

Rencana kegiatan sekolah yang telah tersusun ini hanya akan berjalan lancar bila ada

dukungan penuh semua pihak, baik kepala sekolah, guru, komite sekolah, dan stakeholder

yang ada. Oleh karena itu dukungan dan partisipasi aktif semua sangat diharapkan agar SD

Negeri 3 Slatri Kecamatan Karangkobar Kabupaten Banjarnegara tetap ada.

Sebaik apapun program yang dibuat, tanpa partisipasi aktif dari komponen yang

mendukungnya, seperti guru, karyawan, peserta didik dan komite atau pemerintah maka

program kerja tersebut hanya tinggal tulisan belaka. Karena itu hanya dengan kerjasama dan

kerja keras dari masing-masing komponen yang ada, akan tercapai tujuan yang diinginkan.

Semoga dengan adanya niat baik yang kita miliki dapat dijadikan modal yang utama dalam

rangka mencapai tujuan sekolah yang diinginkan.

Slatri, 16 Juli 2012Kepala Sekolah

Eko Wahyono, S.Pd., M.M.NIP 19650321 198608 1 001


LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. Struktur Organisasi Sekolah

2. SK Kepala Sekolah tentang Pembentukan Komite Sekolah

3. Struktur Organisasi Komite Sekolah


rencana kerja tahunan sdn 3 slatri web viewrencana kerja sekolah (rks) ... dan motivasi sehingga...

Documents