modul kunjungan lapangan dan sharing sharing sharing · selanjutnya peserta akan menyiapkan bahan...
TRANSCRIPT
Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi i
KATA PENGANTAR
Modul Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi bertujuan untuk memberikan
pembekalan pemahaman kepada peserta mengenai objek, materi dan
permasalahan yang ditemukan dan diamati pada lokasi objek kunjungan lapangan.
Selanjutnya peserta akan menyiapkan bahan untuk penyusunan laporan studi
kasus yang akan dibahas dalam sharing diskusi.
Buku ini disusun dalam 6 (enam) bab, meliputi Pendahuluan, Persiapan Kunjungan
Lapangan, Pelaksanaan Kunjungan Lapangan, Penyusunan Laporan, Pelaksanaan
Sharing Diskusi serta Penutup. Modul ini disusun secara sistematis agar peserta
pelatihan dapat mempelajari materi dengan lebih mudah. Penekanan orientasi
pembelajaran pada modul ini diisi oleh adanya pergeseran aktivitas peserta latih
dan pelatih yakni dengan menonjolkan peran aktif peserta pelatihan.
Ucapan terima kasih dan penghargaan kami sampaikan kepada tim penyusun atas
tenaga dan pikiran yang dicurahkan untuk mewujudkan modul ini. Penyempurnaan
maupun perubahan modul di masa mendatang senantiasa terbuka dan
dimungkinkan mengingat akan perkembangan situasi, kebijakan dan peraturan
yang terus menerus terjadi. Semoga modul ini dapat membantu dan bermanfaat
bagi peningkatan kompetensi aparatur di Pusat dan Daerah dalam Bidang
Penyelenggaraan Penyediaan Perumahan.
Semarang, Desember 2018
Kepala Pusat Pendidikan dan Pelatihan
Jalan, Perumahan, Permukiman, dan
Pengembangan Infrastruktur Wilayah
ii Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR....................................................................................................... I
DAFTAR ISI .................................................................................................................. II
DAFTAR TABEL .......................................................................................................... IV
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................................... V
PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL ........................................................................... VI
Deskripsi ....................................................................................................... vi A.
Persyaratan .................................................................................................. vi B.
Metode ......................................................................................................... vi C.
Alat Bantu/Media ......................................................................................... vii D.
BAB 1 PENDAHULUAN ............................................................................................... 1
Latar Belakang ............................................................................................... 2 A.
Deskripsi Singkat ........................................................................................... 3 B.
Kompetensi Dasar ......................................................................................... 3 C.
Indikator Hasil Belajar ................................................................................... 3 D.
Materi dan Submateri Pokok ........................................................................ 4 E.
Estimasi Waktu .............................................................................................. 4 F.
BAB 2 PERSIAPAN KUNJUNGAN LAPANGAN .............................................................. 7
Indikator Keberhasilan .................................................................................. 8 A.
Objek/Lokasi Kunjungan Lapangan ............................................................... 8 B.
Data Yang Harus Disiapkan ........................................................................... 8 C.
Organisasi .................................................................................................... 10 D.
Jadwal Kegiatan ........................................................................................... 12 E.
Rangkuman ................................................................................................. 12 F.
BAB 3 PELAKSANAAN KUNJUNGAN LAPANGAN ...................................................... 15
Indikator Keberhasilan ................................................................................ 16 A.
Topik Bahasan ............................................................................................. 16 B.
Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi iii
Metode Pengumpulan Data ........................................................................ 17 C.
Pelaksanaan Pengumpulan Data ................................................................. 18 D.
Rangkuman ................................................................................................. 19 E.
BAB 4 PENYUSUNAN LAPORAN ............................................................................... 21
Indikator keberhasilan ................................................................................ 22 A.
Penyusunan Laporan ................................................................................... 22 B.
Rangkuman ................................................................................................. 23 C.
BAB 5 Pelaksanaan SHARING DISKUSI ..................................................................... 25
Indikator keberhasilan ................................................................................ 26 A.
Persiapan Sharing Diskusi ........................................................................... 26 B.
Pelaksanaan Diskusi .................................................................................... 27 C.
Tata Tertib Diskusi ....................................................................................... 28 D.
Penilaian Diskusi .......................................................................................... 30 E.
Ulasan Narasumber ..................................................................................... 30 F.
Rangkuman ................................................................................................. 31 G.
BAB 6 PENUTUP ....................................................................................................... 33
Simpulan ...................................................................................................... 34 A.
Tindak Lanjut ............................................................................................... 34 B.
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................... 35
BAHAN TAYANG ....................................................................................................... 37
iv Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Contoh Susunan Acara Diskusi ................................................................... 27
Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi v
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Contoh Pengaturan Tempat Duduk dalam Diskusi ................................ 26
vi Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi
PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL
Deskripsi A.
Kunjungan lapangan merupakan salah satu metoda pembelajaran untuk
mengamati fakta di lapangan nyata, sekaligus sebagai ajang untuk
mengintegrasikan berbagai mata pelatihan yang diperoleh di kelas. Mata
pelatihan ini bertujuan untuk membekali peserta sebelum ke lapangan untuk
dapat melihat, merasakan, menemukenali program/kegiatan penyelenggaraan
penyediaan perumahan yang dilaksanakan di daerah, termasuk
permasalahan/kendala yang dihadapi, serta mempelajari langkah-langkah
penyelesaian masalah.
Modul pelaksanaan kunjungan lapangan dan sharing diskusi terdiri dari 3 (tiga)
bagian, yaitu persiapan kunjungan lapangan, pelaksanaan kunjungan lapangan,
penyusunan laporan dan pelaksanaan sharing diskusi.
Peserta pelatihan mempelajari keseluruhan modul ini dengan cara yang berurutan
sesuai tahapan kegiatan yang akan dilaksanakan, karena pemahaman setiap materi
menjadi dasar pelaksanaan kegiatan berikutnya. Materi tersebut mencakup
panduan dalam melakukan persiapan kunjungan lapangan, pengumpulan dan
pencatatan data pada saat kunjungan lapangan, melakukan analisis data dan
menyusun laporan hasil studi kasus/kunjungan lapangan, yang akan dibahas dalam
sharing diskusi. Sharing diskusi merupakan kegiatan akhir pelatihan sebagai
evaluasi atau alat ukur tingkat penguasaan peserta pelatihan setelah mengikuti
seluruh rangkaian pelatihan Penyelenggaraan Penyediaan Perumahan Tingkat
Dasar 1.
Persyaratan B.
Dalam mempelajari modul ini peserta pelatihan dilengkapi dengan data sekunder
berupa hasil studi, Perda, dan peraturan-peraturan lainnya untuk memudahkan
peserta pada saat melakukan konfirmasi data.
Metode C.
Kunjungan lapangan pada dasarnya dilakukan untuk memberikan pemahaman
mengenai penyelenggaraan penyediaan perumahan yang nyata dilaksanakan di
daerah, termasuk di dalamnya adalah komitmen dan prosedur kerja yang ada di
lokus. Materi digali dari ceramah, pengamatan, dan diskusi serta literatur.
Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi vii
Alat Bantu/Media D.
Untuk menunjang tercapainya tujuan pembelajaran ini, diperlukan alat
bantu/media pembelajaran tertentu, yaitu :
1. Pada saat penjelasan persiapan kunjungan lapangan:
- LCD/projector
- Laptop
- Papan tulis atau whiteboard dengan penghapusnya
- Flip chart
- Laser pointer
- Bahan tayang
2. Pada saat pemaparan di lokasi kunjungan lapangan:
- LCD/projector
- Laptop
- Bahan tayang
3. Pada saat peninjauan lapangan:
- Buku catatan dan kertas kerja
- Kamera
4. Pada saat sharing diskusi:
- LCD/projector
- Laptop
- Papan tulis atau whiteboard dengan penghapusnya
- Flip chart
- Laser pointer
- Bahan tayang dan laporan kunjungan lapangan
viii Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi
Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi 1
BAB 1
PENDAHULUAN
2 Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi
Pendahuluan
Latar Belakang A.
Bahwa setiap orang berhak hidup sejahtera lahir dan batin, bertempat tinggal,
dan mendapatkan lingkungan hidup yang baik dan sehat, yang merupakan
kebutuhan dasar manusia, dan yang mempunyai peran yang sangat strategis
dalam pembentukan watak serta kepribadian bangsa sebagai salah satu upaya
membangun manusia Indonesia seutuhnya, berjati diri, mandiri, dan produktif.
Negara bertanggung jawab melindungi segenap bangsa Indonesia melalui
penyelenggaraan perumahan dan kawasan permukiman agar masyarakat mampu
bertempat tinggal serta menghuni rumah yang layak dan terjangkau di dalam
perumahan yang sehat, aman, harmonis, dan berkelanjutan di seluruh wilayah
Indonesia.
Pemerintah telah melakukan berbagai program fasilitasi penyediaan perumahan
bagi masyarakat berpendapatan rendah, antara lain melalui program
pembangunan rumah susun sederhana sewa (Rusunawa), pembangunan rumah
khusus, peningkatan kualitas perumahan swadaya, serta pemberian bantuan
prasarana, sarana, dan utilitas umum (PSU) bagi pengembang yang melakukan
pembangunan rumah umum. Program-program terkait penyelenggaraan
penyediaan perumahan baik yang dibiayai APBN, APBD, maupun sumber
pembiayaan lainnya dapat dijadikan obyek pembelajaran bagi peserta untuk lebih
memahami seluruh materi yang diperoleh selama pelaksanaan pelatihan.
Peserta sebagai unsur aparatur negara dan abdi masyarakat senantiasa dituntut
untuk memiliki kemampuan yang professional jujur, adil, beretika dan
bertanggungjawab dalam memberikan pelayanan kepada masyarakat. Hal ini
sangat ditentukan oleh tingkat intelegensia, pengetahuan, kemampuan kerjasama
serta pemahaman terhadap tugas dan fungsi unit organisasi tempat peserta
bertugas. Oleh karena itu hasil laporan kunjungan lapangan dari peserta perlu
dituangkan dalam suatu laporan. Penyusunan laporan ini dilakukan baik secara
perorangan maupun bersama dalam kelompok melalui kegiatan “Group Decision
Making”.
Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi 3
Deskripsi Singkat B.
Kunjungan lapangan merupakan bagian integral dari kegiatan Pelatihan
Penyelenggaraan Penyediaan Perumahan serta sebagai sarana bagi peserta
pelatihan untuk mencocokkan antara teori yang diperoleh di kelas, pengalaman
peserta di tempat tugas masing-masing, dan kenyataan yang diamati di tempat
kunjungan.
Melalui kunjungan lapangan peserta akan dapat mengetahui sejauh mana
pengetahuan yang diperoleh di kelas dapat diterapkan/diimplementasikan dalam
pelaksanaan tugas-tugas pemerintahan dan melihat hasil pelaksanaan
program/kegiatan pembangunan rusunawa, pembangunan rumah khusus,
bantuan stimulan perumahan swadaya (BSPS), serta bantuan prasarana, sarana,
dan utilitas umum (PSU) untuk perumahan umum. Dalam modul ini dibahas
tentang metode dan instrumen pengumpulan data, pelaksanaan pengumpulan
data, analisis data dan penyusunan laporan kunjungan lapangan, serta
pelaksanaan sharing diskusi.
Kompetensi Dasar C.
Sasaran dari modul kunjungan lapangan dan sharing diskusi ini yaitu agar para
peserta mampu melakukan pengumpulan dan mencatat data, identifikasi masalah,
menganalisa data, serta menyusun laporan yang akan dibahas lebih lanjut dalam
sharing diskusi.
Pada akhir pembelajaran peserta diharapkan mampu memahami dan menganalisis
objek, materi dan permasalahan yang ditemukan dan diamati pada lokasi
kunjungan lapangan yang dituangkan dalam profil kawasan, serta dapat
merumuskan kebutuhan pengembangan infrastruktur pendukung ekonomi
maupun peningkatan kualitas permukiman perdesaan, yang dituangkan dalam
konsep rencana pengembangan kawasan.
Indikator Hasil Belajar D.
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta mampu:
a. Melaksanakan kunjungan lapangan pada objek/lokasi yang telah
ditentukan, sesuai dengan pembagian kelompok, dan tema/topik
penugasan untuk setiap kelompok.
b. Melakukan pengumpulan data sesuai penugasan setiap kelompok dan
mencatat informasi yang diperoleh dari lokasi kunjungan lapangan.
4 Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi
c. Menyusun laporan dan melaksanakan presentasi dalam sharing diskusi
hasil kunjungan lapangan.
Materi dan Submateri Pokok E.
Materi dan submateri pokok dalam mata Pelatihan ini adalah:
Persiapan Kunjungan Lapangan 1.
a. Objek dan Materi
b. Organisasi
c. Jadwal Kegiatan
Pelaksanaan Kunjungan Lapangan 2.
a. Topik Bahasan
b. Progam/Kegiatan Pembangunan Rusunawa
c. Progam/Kegiatan Pembangunan Rusus
d. Progam/Kegiatan Bantuan Stimulan Rumah Swadaya
e. Progam/Kegiatan Bantuan PSU untuk Perumahan Umum
f. Metode Pengumpulan Data
g. Pelaksanaan Pengumpulan Data
Penyusunan Laporan Lapangan 3.
a. Penyusunan Laporan
Pelaksanaan Sharing Diskusi 4.
a. Persiapan Sharing Diskusi
b. Pelaksanaan Diskusi
c. Tata Tertib Diskusi
Estimasi Waktu F.
Pelaksanaan Kunjungan Lapangan dilaksanakan dalam 2 (dua) tahap yaitu
Kunjungan Lapangan Tahap-1 dan Kunjungan Lapangan Tahap-2.
Rincian pelaksanaan Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi, sebagai berikut:
1. Kunjungan Lapangan Tahap-1, terdiri dari:
a. Penjelasan/Persiapan Kunjungan Lapangan Tahap-1 1 JP
b. Pelaksanaan Kunjungan Lapangan Tahap-1 8 JP
2. Kunjungan Lapangan Tahap-2, terdiri dari:
a. Penjelasan/Persiapan Kunjungan Lapangan Tahap-2 1 JP
b. Pelaksanaan Kunjungan Lapangan Tahap-2 8 JP
3. Penyusunan Laporan, dilaksanakan secara kerja mandiri
Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi 5
4. Sharing Diskusi 5 JP
Seluruh alokasi waktu yang diberikan untuk pelaksanaan kegiatan kunjungan
lapangan dan sharing diskusi pada Pelatihan Penyelenggaraan Penyediaan
Perumahan Tingkat Dasar – 1 ini adalah 23 (Dua Puluh Tiga) jam pelajaran.
6 Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi
Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi 7
BAB 2
PERSIAPAN KUNJUNGAN LAPANGAN
8 Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi
Persiapan Kunjungan Lapangan
Indikator Keberhasilan A.
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta pelatihan diharapkan dapat
mempersiapkan diri atau kelompok sebelum pelaksanaan kunjungan lapangan;
yang meliputi memahami tujuan dan sasaran kunjungan lapangan; memahami
tugas dan pembagian Kelompok; memahami karakteristik lokasi/ obyek kunjungan
termasuk memahami teknik survey serta mampu menyusun rencana pengambilan
foto di lokasi kunjungan lapangan.
Objek/Lokasi Kunjungan Lapangan B.
Objek kunjungan lapangan adalah lokasi yang di dalam operasionalnya dapat
dijadikan objek pengamatan, objek pembanding dan bermanfaat bagi seluruh
peserta dalam upaya meningkatkan kinerja di tempat tugas masing-masing.
Lokasi kunjungan lapangan adalah tempat pelaksanaan program/kegiatan yang
terkait dengan penyelenggaraan penyediaan perumahan yang dilaksanakan oleh
Pemerintah, pemerintah daerah, BUMD, Perusahaan, Swasta maupun organisasi
lain, meliputi:
1. Pembangunan rusunawa,
2. Pembangunan rumah khusus,
3. Pelaksanaan bantuan stimulan perumahan swadaya (bsps), serta
4. Pelaksanaan bantuan prasarana, sarana, dan utilitas umum (psu) untuk
perumahan umum.
Jumlah objek kunjungan dapat disesuaikan dengan jumlah kelompok peserta yang
dibentuk dan atas dasar kesepakatan antara penyelenggara dengan pemberi izin
pada lokasi yang di kunjungi.
Data Yang Harus Disiapkan C.
Kunjungan lapangan pada dasarnya dilakukan untuk memberikan pemahaman
pelaksanaan program penyediaan perumahan yang telah dilaksanakan oleh
instansi, termasuk di dalamnya adalah komitmen dan prosedur kerja yang ada di
lokus.
Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi 9
Data yang harus disiapkan oleh pihak instansi/pengelola dari obyek/lokasi
kunjungan lapangan, antara lain sebagai berikut:
1. Program/Kegiatan Pembangunan Rusunawa
Lokasi pembangunan rusunawa sebaiknya rusunawa yang masih dalam tahap
pembangunan. Data yang harus disiapkan antara lain:
a. Data Umum penerima bantuan dan rencana pemanfaatan/penghuni rusun
b. Gambaran lokasi proyek
c. Siteplan dan tipologi bangunan rusun (jumlah lantai, luas, kelengkapan
ruang, dll).
d. Progress pembangunan yang dicapai saat ini
e. Permasalahan/kendala yang dihadapi dan langkah penyelesaian masalah
2. Program/Kegiatan Pembangunan Rumah Khusus
Lokasi pembangunan rumah khusus sebaiknya rumah khusus yang masih
dalam tahap pembangunan. Data yang harus disiapkan antara lain:
a. Data Umum penerima bantuan dan rencana pemanfaatan/penghuni
rumah khusus
b. Gambaran lokasi proyek
c. Siteplan, tipe bangunan rumah khusus, kelengkapan PSU, dll.
d. Progress pembangunan yang dicapai saat ini
e. Permasalahan/kendala yang dihadapi dan langkah penyelesaian masalah
3. Program/Kegiatan Bantuan Stimulan Perumahan Swadaya
Lokasi Bantuan Stimulan Perumahan Swadaya (BSPS) dapat dipilih yang masih
dalam tahap pembangunan ataupun yang sudah selesai. Data yang harus
disiapkan antara lain:
a. Dokumen (sample target kunjungan) :
1) Dokumen usulan per orang, per kelompok
2) Dokumen penetapan penerima bantuan
3) Dokumen perencanaan (DRPB)
4) Foto bangunan rumah sebelum, saat proses dan sesudah/selesai
5) Surat penugasan pendamping (nama, nama kelompok dan anggota
kelompok yang didampingi)
6) Format laporan pendampingan
10 Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi
b. Paparan
1) Struktur organisasi pelaksanaan kegiatan, nama masing-masing
pelaksana
2) Tugas dan tanggungjawab setiap pelaksana
3) Jadwal pelaksanaan kegiatan
4) Metoda pelaksanaan (pendampingan masyarakat, pelaksanaan,
pemantauan dan evaluasi)
5) Proses lanjutan paska kegiatan
c. Papan tempel
1) Ditempel di setiap rumah penerima bantuan yang dikunjungi
2) Mencantumkan :
a) Data BNBA (nama, penghasilan, jenis kerusakan)
b) DRPB
c) Foto progres (sebelum, saat pelaksanaan, selesai)
d) Nama pendamping
d. Pendamping
1) Tim Teknis (nama, jabatan, tugas/tanggung jawab)
2) Tenaga Fasilitator (nama, kompetensi teknis/nonteknis, jumlah
masyarakat yang didampingi, jadwal/frekuensi pendampingan)
4. Program/Kegiatan Bantuan Stimulan PSU perumahan umum
Lokasi pembangunan Bantuan Stimulan PSU perumahan umum berupa
perumahan yang pembangunan PSU-nya sudah selesai atau yang masih dalam
tahap pembangunan. Data yang harus disiapkan antara lain:
a. Data Umum penerima bantuan (pengembang) dan rencana
pemanfaatan/penghuni perumahan
b. Gambaran lokasi proyek
c. Siteplan, tipe bangunan rumah umum, kelengkapan PSU, dll.
d. Jumlah dan bentuk bantuan PSU
e. Progress pembangunan yang dicapai saat ini
f. Permasalahan/kendala yang dihadapi dan langkah penyelesaian masalah
Organisasi D.
1. Peserta
Dalam pelaksanaan kunjungan lapangan, peserta dibagi ke dalam kelompok
kecil dengan jumlah 5-6 orang.
Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi 11
Beberapa pertimbangan dalam pembagian kelompok, sebagai berikut:
a. Keseimbangan jumlah peserta laki-laki dan perempuan dalam setiap
kelompok.
b. Pemisahan kelompok bagi peserta yang berasal dari daerah/instansi yang
sama.
c. Pemisahan kelompok bagi peserta dengan latar belakang pendidikan yang
sama.
Dengan demikian dalam satu kelompok terdapat keberagaman asal
daerah/instansi, latar belakang pendidikan, serta pemerataan peserta laki-laki
dan perempuan.
Pembagian kelompok disesuaikan dengan jumlah peserta diskusi dan topik
bahasan disesuaikan dengan lokasi obyek kunjungan lapangan.
Susunan kepengurusan masing-masing kelompok, adalah;
a. Ketua Kelompok,
b. Moderator,
c. Penyaji,
d. Notulis,
e. Narasumber kelompok (1-2 orang), dan
f. Editor (1-2 orang).
Tugas masing-masing adalah:
a. Ketua Kelompok adalah yang memimpin kelompok masing-masing dan
membagi tugas/peran setiap anggota kelompok dalam pelaksanaan
kegiatan diskusi, termasuk membagi tugas siapa yang bertanya dan yang
menjawab pertanyaan dalam kelompoknya.
b. Moderator adalah yang memimpin jalannya pelaksanaan kegiatan diskusi
dari awal sampai akhir diskusi setiap kelompok. Moderator berasal dari
kelompok lainnya.
c. Penyaji makalah adalah yang bertugas untuk menyampaikan makalah dari
kelompoknya sesuai topik yang sudah ditentukan.
d. Notulis adalah yang bertugas untuk mencatat semua proses diskusi selama
presentasi kelompok dalam diskusi, kemudian membantu pimpinan sidang
untuk menyimpulkan hasil diskusi.
e. Narasumber kelompok adalah orang yang memberikan masukan-masukan
selama proses diskusi, terutama terkait dengan data dan informasi yang
telah diperoleh pada saat kunjungan lapangan.
12 Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi
f. Editor adalah orang yang melakukan tugas teknis berupa perbaikan dan
pemeriksaan laporan sesuai kaidah yang berlaku. Pekerjaan editing ini juga
meliputi kesalahan penulisan (data/fakta), kesalahan bahasa (ejaan, tanda
baca, penawaran, dsb), dan konsistensi dalam penulisan.
2. Penyelenggaraan Kunjungan Lapangan
Kunjungan lapangan dipimpin oleh seorang pejabat/petugas dari instansi
penyelenggara pelatihan, didampingi oleh widyaiswara. Di samping itu juga
dibantu oleh staf administrasi dan teknis yang berfungsi untuk memfasilitasi
pelaksanaan kunjungan lapangan.
Jadwal Kegiatan E.
Untuk kelancaran pelaksanaan kunjungan lapangan, perlu dilakukan persiapan
yang terkoordinasi antara penyelenggara, narasumber/ pembimbing dan peserta
serta unit kerja yang akan dijadikan lokus pembelajaran kunjungan lapangan.
Kegiatan kunjungan lapangan supaya mendapat hasil yang maksimal maka
dilakukan beberapa kegiatan persiapan yaitu :
1. Pembahasan rencana kunjungan lapangan dengan penyelenggara pelatihan,
pembimbing dan peserta :
2. Penyelesaian administrasi keperluan kunjungan lapangan
3. Penjajakan lokus oleh penyelenggara pelatihan ;
4. Pembagian kelompok dan kisi-kisi penugasan untuk setiap kelompok;
5. Penyiapan dan penyusunan daftar pertanyaan.
Kegiatan kunjungan lapangan yang dilakukan satu hari untuk masing-masing
Kunjungan Lapangan Tahap-1 dan Kunjungan Lapangan Tahap-2, diharapkan dapat
memberikan gambaran manfaat yang besar dan dapat disajikan untuk menyusun
laporan dan presentasi.
Rangkuman F.
Kunjungan lapangan merupakan suatu bentuk sarana bagi peserta untuk
mengamati kondisi nyata lapangan dibandingkan terhadap teori yang sudah
diperoleh selama pembelajaran di kelas. Penyelenggara pelatihan harus melakukan
persiapan kunjungan lapangan dengan sebaik-baiknya agar kunjungan lapangan
dapat berjalan dengan lancar, mulai dari mencari lokus kunjungan lapangan,
koordinasi dengan pejabat setempat, pembagian kelompok, jadwal perjalanan,
Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi 13
dan lain sebagainya. Peserta pelatihan juga harus melakukan persiapan kunjungan
lapangan dengan sebaik-baiknya, mencakup pembagian tugas anggota kelompok,
persiapan pengumpulan data, sehingga penyusunan laporan kunjungan lapangan
dan diskusi dapat dilaksanakan dengan baik.
14 Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi
Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi 15
BAB 3
PELAKSANAAN KUNJUNGAN LAPANGAN
16 Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi
Pelaksanaan Kunjungan Lapangan
Indikator Keberhasilan A.
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta pelatihan diharapkan mampu
melakukan pengumpulan data sesuai topik penugasan masing-masing kelompok.
Topik Bahasan B.
Kisi-kisi bahasan untuk setiap obyek observasi lapangan disesuaikan dengan jenis
program/kegiatan penyediaan perumahan yang ada pada obyek observasi
lapangan, yaitu:
1. Program/Kegiatan Pembangunan Rusunawa
Program atau kegiatan pembangunan rusunawa, meliputi:
a. Pendahuluan
b. Tujuan pembangunan rusunawa
c. Proses Pengajuan Usulan
d. Penetapan lokasi
e. Perencanaan rusunawa dan PSU
f. Penyediaan tanah, perizinan dan jenis hak atas tanah yang diberikan
g. Pelaksanaan pembangunan, serah terima, penghunian
h. Progres/tahapan yang dicapai saat ini, serta kendala/ hambatan yang
dihadapi
i. Rekomendasi/langkah tindak lanjut yang perlu dilakukan.
2. Program/Kegiatan Pembangunan Rumah Khusus
Program atau kegiatan pembangunan rumah khusus, meliputi:
a. Pendahuluan
b. Tujuan pembangunan rumah khusus
c. Proses Pengajuan Usulan
d. Penetapan lokasi
e. Perencanaan rumah khusus dan PSU
f. Penyediaan tanah, perizinan dan jenis hak atas tanah yang diberikan
g. Pelaksanaan pembangunan, serah terima, penghunian
h. Progres/tahapan yang dicapai saat ini, serta kendala/ hambatan yang
dihadapi
Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi 17
i. Rekomendasi/langkah tindak lanjut yang perlu dilakukan.
3. Program/Kegiatan Bantuan Stimulan Perumahan Swadaya (BSPS)
Program atau kegiatan bantuan stimulant perumahan swadaya (BSPS),
meliputi:
a. Pendahuluan
b. Proses Pendataan
c. Proses Pengajuan Usulan
d. Proses Penetapan Penerima Bantuan
e. Pelaksanaan pencairan dana
f. Pelaksanaan pembangunan rumah swadaya
g. Pelaksanaan pemberdayaan masyarakat
h. Progres/tahapan yang dicapai saat ini, serta kendala/ hambatan yang
dihadapi
i. Rekomendasi/langkah tindak lanjut yang perlu dilakukan
4. Program/Kegiatan Bantuan Prasarana, Sarana, Dan Utilitas Umum (PSU)
Untuk Perumahan Umum
Program atau kegiatan terkait bantuan prasarana, sarana, dan utilitas umum
(PSU) untuk perumahan umum, meliputi :
a. Pendahuluan
b. Proses Pengajuan Usulan
c. Proses Verifikasi Pra Konstruksi
d. Proses Penetapan Lokasi
e. Proses Penunjukan Langsung/Pelelangan Umum
f. Pelaksanaan pembangunan PSU
g. Verifikasi Pasca Konstruksi
h. Progres/tahapan yang dicapai saat ini, serta kendala/ hambatan yang
dihadapi
i. Rekomendasi/langkah tindak lanjut yang perlu dilakukan
Metode Pengumpulan Data C.
Metode atau cara adalah pengetahuan tentang cara-cara (Science of methods).
Dalam konteks kunjungan lapangan ini “metode” adalah “totalitas cara” untuk
melakukan pengamatan guna menemukan kebenaran sesuai teori (science).
Kegiatan observasi lapangan dimaksudkan untuk melakukan pengamatan secara
langsung yang didasari oleh kebenaran ilmiah. Adapun kegiatan pengamatan
18 Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi
dilakukan guna menggali dan mengumpulkan data yang menjadi kebutuhan dan
relevan sesuai dengan tema “Penyelenggaraan Penyediaan Perumahan bagi
Masyarakat Berpenghasilan Rendah (MBR)”. Instrumen adalah alat untuk
mengumpulkan data. Instrumen mudah dibayangkan bila apa yang diukur jelas
(tangible).
Adapun instrument yang perlu dipersiapkan adalah sebagai berikut:
1. Kuesioner.
2. Pedoman wawancara.
3. Pedoman kunjungan lapangan.
Masing-masing kelompok agar menyiapkan kuesioner/pertanyaan sesuai dengan
kisi-kisi penugasan untuk setiap kelompok.
Pelaksanaan Pengumpulan Data D.
Pengumpulan data adalah kegiatan yang paling penting dalam melakukan
observasi lapangan. Semua kegiatan observasi lapangan yang dilakukan dengan
pengamatan dimaksudkan untuk pengumpulan data, sehingga tanpa data
observasi lapangan tidak berguna dan tidak akan menghasilkan hasil kajian.
Dengan mempersiapkan instrumen pengumpulan data maka peserta dapat dengan
cepat dan terarah dalam pengambilan data dalam waktu singkat. Kegiatan
observasi lapangan dalam waktu 1 (satu) hari harus dibuat sedemikian rupa
sehingga dapat diperoleh hasil yang maksimal.
Observasi lapangan yang telah mempersiapkan instrumen seperti di atas akan
menguji instrumen sehingga dapat digunakan untuk mencari data dari kegiatan
mendengarkan dan pengamatan di lokus. Data yang dimaksud adalah segala
sesuatu yang ditemukan di lapangan yang ada relevansinya dengan topik
pembahasan yang sudah dicatat (record). Segala sesuatu itu bisa dokumen, sarana
dan prasarana, SDM, kebijakan, sistem dan prosedur, dan lain-lain.
Agenda yang dilakukan pada saat pengumpulan data (kunjungan lapangan) adalah
sebagai berikut:
1. Mengikuti ceramah/presentasi pejabat di lokus kunjungan lapangan berkaitan
dengan kebijakan dan program penyediaan perumahan bagi MBR di
wilayah/lokus observasi lapangan.
2. Mempelajari dan mengkaji dokumen-dokumen yang relevan dengan topik
bahasan;
Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi 19
3. Melakukan wawancara untuk mendapatkan data/informasi dengan
menggunakan instrumen yang telah disiapkan.
Data yang diperoleh dari hasil observasi lapangan dapat dikelompokkan dalam
jenis data sebagai berikut:
1. Data kuantitatif adalah data yang berbentuk angka-angka;
2. Data kualitatif adalah data yang berbentuk non angka seperti kondisi baik,
jelek;
3. Data primer adalah data yang diambil langsung dari sumbernya;
4. Data sekunder adalah data yang diambil secara tidak langsung dari sumbernya,
biasanya diambil dari dokumen atau informasi dari orang lain yang tidak
terlibat dengan kegiatan tersebut;
5. Data nominal adalah data yang meskipun dapat dirubah menjadi angka, tidak
memiliki nilai kuantitas apapun. Angka-angka yang nampak hanya berfungsi
sebagai label atau kode;
6. Data Ordinal adalah data yang tidak memiliki nilai kuantitas tetapi masih dapat
menunjukkan perbedaan tingkatan satu hal dengan hal yang lainnya;
7. Data Internal adalah data yang memiliki nilai kuantitas tertentu, tetapi tidak
memiliki nilai nol mutlak;
8. Data Ratio adalah data yang memiliki nilai kuantitas tertentu dan dalam skala
pengukurannya mempunyai nilai nol mutlak;
9. Data Kontinyus adalah data yang belum dikelompokkan sehingga antara satu
nilai (data) dengan nilai lainnya dapat dibedakan secara jelas menurut
satuannya.
Rangkuman E.
Metode sebagai bentuk atau cara yang dapat digunakan dalam kegiatan
pembelajaran adalah dengan melakukan pengamatan guna menemukan
kebenaran sesuai teori. Suatu metode dapat diterapkan berkaitan dengan kegiatan
pengumpulan data/informasi yang menjadi kebutuhan dan relevan sesuai dengan
topik kajian dengan persiapan. Selanjutnya dengan menggunakan instrumen dalam
bentuk kuesioner, pedoman wawancara, dan pedoman kunjungan lapangan.
Pengumpulan data merupakan hal yang paling krusial pada saat kunjungan
lapangan, karena data yang diperoleh harus benar dan akurat. Apabila data kurang
lengkap dan tidak akurat, maka hasil analisa dan rekomendasi menjadi tidak tepat.
Perlu kerjasama tim/kelompok yang solid pada saat kunjungan lapangan dan
pengumpulan data.
20 Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi
Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi 21
BAB 4
PENYUSUNAN LAPORAN
22 Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi
Penyusunan Laporan
Indikator keberhasilan A.
Setelah mempelajari materi ini, peserta pelatihan diharapkan mampu melakukan
analisis sesuai data lapangan yang dihasilkan, guna penyusunan laporan dan
membuat presentasi sesuai kegiatan observasi lapangan.
Penyusunan Laporan B.
Pada akhir kegiatan kunjungan lapangan adalah menyusun laporan hasil kunjungan
lapangan yang terkait dengan topik bahasan dari masing-masing kelompok.
Dalam penulisan laporan hasil kunjungan lapangan ini, masing-masing kelompok
melakukan “Identifikasi dan Analisis Masalah” dan/atau “Analisis dan alternatif
pemecahan masalah”. Di bagian ini peserta dituntut untuk mengerahkan segala
kemampuan analisisnya dengan menggunakan dasar pemikiran teori yang relevan
untuk menganalisis penyebab dari suatu permasalahan dan menyampaikan
alternatif-alternatif pemecahan yang tepat
Beberapa pertanyaan perlu dipertimbangkan agar hasil analisis dapat dilakukan
secara obyektif, efektif dan efisien antara lain:
1. Data dan informasi apa saja yang perlu dilaporkan?
2. Bagaimana dan dengan teknik apa analisis dilakukan?
3. Bagaimana dan dalam bentuk apa data dan informasi yang ada disajikan?
4. Bagaimana kaitan temuan dengan permasalahan dalam topik kajian dan
kerangka berpikir kunjungan lapangan?
Secara garis besar sistematika laporan adalah:
1. Pendahuluan
2. Isi
3. Penutup
Contoh sistematika laporan adalah sebagai berikut:
Judul
Kata pengantar
Daftar isi
Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi 23
Bab I Pendahuluan
a. Latar belakang, menguraikan mengenai tujuan kunjungan lapangan,
fokus bahasan yang diangkat, serta teknik pengumpulan data dan
informasi.
b. Perumusan Masalah
Bab II Gambaran Umum
Pada bab ini diuraikan mengenai gambaran umum kondisi perumahan di
lokasi kunjungan lapangan.
Bab III Identifikasi Masalah
Pada bab ini diuraikan identifikasi masalah pelaksanaan program/kegiatan
penyediaan perumahan di lokasi/obyek kunjungan lapangan.
Bab IV Analisa dan Alternatif Pemecahan Masalah
Pada bab ini dilakukan analisis terhadap sebab-sebab masalah dan
dikembangkan berbagai alternatif pemecahan masalah dengan
memperhatikan sumber daya yang dimiliki dan kemampuan organisasi,
untuk kemudian ditetapkan alternatif pemecahan masalah dan langkah-
langkah yang perlu ditempuh guna tercapainya tujuan organisasi.
Bab IV Penutup
a. Kesimpulan
b. Rekomendasi
Daftar pustaka
Lampiran.
Rangkuman C.
Penyusunan laporan hasil kunjungan lapangan perlu kejelasan dan kelengkapan
tentang apa yang disusun.
Penyusunan laporan kunjungan lapangan, harus proporsional dan terdapat
keseimbangan tentang apa yang akan dipaparkan, serta harus diperhatikan pula
obyektivitas sesuai fakta yang didapat sebagai data/informasi.
24 Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi
Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi 25
BAB 5
PELAKSANAAN SHARING DISKUSI
26 Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi
Pelaksanaan Sharing Diskusi
Indikator keberhasilan A.
Setelah mempelajari materi ini, peserta pelatihan diharapkan mampu melakukan
sharing diskusi tentang hasil kunjungan lapangan sesuai penugasan masing-masing
kelompok.
Persiapan Sharing Diskusi B.
Penyelenggara pelatihan harus menyediakan ruang diskusi yang memadai dan
sesuai untuk pelaksanaan diskusi. Hal yang perlu diperhatikan yaitu cara mengatur
(formasi) tempat duduk. Agar diusahakan formasi yang digunakan dengan cara
membagi peserta ke dalam beberapa kelompok, dimana setiap kelompok
mempunyai meja pertemuannya sendiri-sendiri.
Contoh pengaturan tempat duduk dapat dilihat pada gambar di bawah ini.
Gambar 1. Contoh Pengaturan Tempat Duduk dalam Diskusi
Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi 27
Pelaksanaan Diskusi C.
Diskusi dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan oleh
Penyelenggara Pelatihan, pada ruang yang ditentukan lengkap dengan peralatan
yang diperlukan oleh Peserta, Narasumber dan lainnya.
Rincian pelaksanaan diskusi sebagai berikut:
1. Topik diskusi untuk masing-masing kelompok sesuai dengan penugasan yang
telah ditentukan pada saat persiapan kunjungan lapangan.
2. Peserta yang ditugaskan sebagai moderator, bertugas memandu acara
pemaparan kelompok lainnya, sesuai jadwal yang disusun oleh widyaiswara.
Contoh susunan acara diskusi (apabila ada 4 kelompok), sebagai berikut:
Tabel 1. Contoh Susunan Acara Diskusi
No Waktu/Jam Penyaji Moderator Penanya
1 08.00 – 08.15 Persiapan Diskusi
2 08.15 – 09.15 Kelompok I Kelompok II Kel II, III, IV
3 09.15 – 10.15 Kelompok II Kelompok III Kel I, III, IV
4 10.15 – 10.30 Coffee Break
5 10.30 – 11.30 Kelompok III Kelompok IV Kel I, II, IV
6 11.30 – 12.00 Kelompok IV Kelompok I Kel I, II, III
7 12.00 – 13.00 Ishoma
8 13.00 – 13.30 Kelompok IV (lanjutan)
Kelompok I Kel I, II, III
9 13.30 – 13.45 Kesimpulan Diskusi
Secara garis besar, susunan acara diskusi untuk setiap kelompok dapat dibuat
seperti berikut:
a. Pembukaan oleh moderator.
b. Penyajian materi oleh penyaji.
c. Diskusi.
d. Penyimpulan.
e. Penutup.
28 Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi
Contoh pengaturan waktu untuk setiap kelompok, sebagai berikut:
Jadwal acara dapat disesuaikan berdasarkan kebutuhan/kondisi pada saat
pelaksanaan diskusi.
Tata Tertib Diskusi D.
Diskusi dimulai dengan pengantar singkat dari moderator, dan dilanjutkan dengan
pemaparan oleh kelompok sesuai gilirannya. Diskusi adalah sebuah diskusi dua
arah, sehingga tidak ada seorangpun yang lebih mendominasi pembicaraan.
Beberapa hal yang perlu diperhatikan oleh Moderator supaya diskusi berjalan baik,
yaitu:
a. Moderator hanya mempersilakan kepada seluruh Peserta Pelatihan saja,
dan bukan kepada para Narasumber, Widyaiswara ataupun
Penyelenggara.
b. Moderator haruslah berperan agar dapat menjaring berbagai pertanyaan
dari kelompok yang tidak presentasi dan jawaban dari kelompok yang
presentasi selama waktu yang ditetapkan pada sesi itu.
c. Bila ada istilah yang sama, tetapi dipakai dengan arti yang berbeda oleh
beberapa orang, moderator harus menunjukkan itu dan membuat
kesepakatan dalam arti apa istilah itu dipakai sebelum melanjutkan diskusi.
d. Etika harus diperhatikan dalam sebuah diskusi, seperti halnya di sebuah
meja makan. Bahasa harus santun dan tidak merendahkan. Moderator
harus terlebih dahulu memberikan contoh yang dapat diikuti oleh peserta
yang lain. Bukan berarti diskusi tidak bisa dilakukan dengan ringan dan
diiringi tawa, namun canda dan tawa dilakukan dengan wajar dan
memberi makna di dalam diskusi. Tidak ada yang lebih membantu untuk
mengingat ketimbang ide-ide kreatif yang kadang membangkitkan tawa.
Pengaturan waktu Setiap Kelompok:
Persiapan : 5 menit
Presentasi : 20 menit
Diskusi/Tanya jawab : 25 menit
Masukan/Tanggapan Narasumber & Widyaiswara : 10 menit
Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi 29
1. Tata Cara Presentasi
a. Menyiapkan makalah yang sesuai dengan topik yang dibahas. Tidak
menambahkan masalah diluar topik yang dibahas, kecuali ada
keterkaitannya yang kuat terhadap topik yang dibahas.
b. Menyampaikan makalah secara terstruktur dengan baik dan runtun,
sehingga mudah dicerna oleh peserta.
c. Menerima kritik dan saran dari berbagai pihak.
d. Menjawab pertanyaan dengan objektif, dan terstruktur dengan baik
2. Tata Cara Peserta dalam Diskusi
a. Memahami makalah yang akan disampaikan, sehingga dapat ikut
berpartispasi dalam memberikan ide, pendapat dan gagasan.
b. Bersikap sopan santun.
c. Ikut menjaga kelancaran jalannya diskusi.
d. Tidak membuat gaduh.
e. Mendengarkan penyajian makalah dengan serius.
f. Peserta tidak melontarkan pertanyaan selama penyaji menyampaikan
makalah. Peserta akan diberikan sesi khusus untuk bertanya.
g. Peserta jika akan mengajukan pertanyaan, agar mengangkat tangan. Bila
moderator mempersilakan barulah bertanya. Pertanyaan dengan singkat
dan jelas, dan tidak memberikan kesan pertanyaan yang berbelit-belit.
3. Tata Cara dalam Mengajukan Pertanyaan pada saat Diskusi
Setelah penyaji selesai menyampaikan pemaparan sesuai topik yang
ditentukan, agenda berikutnya adalah diskusi atau tanya jawab.
Diskusi merupakan suatu proses untuk mendapatkan solusi dari suatu
masalah yang dilakukan secara bersama-sama, dengan dasar pertimbangan
intelektual. Dengan demikian kegiatan diskusi adalah untuk mencari solusi
secara bersama.
Peserta harus berperan aktif dalam mengikuti diskusi, untuk itu para peserta
diskusi harus menguasai betul-betul topik yang dibahas sehingga dapat
menanggapi secara baik dan proporsional.
Bentuk tanggapan dari para peserta diskusi adalah dapat berupa pertanyaan,
sanggahan, atau meluruskan pernyataan dari penyaji makalah. Peran peserta
30 Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi
diskusi dalam mengajukan pertanyaan, harus memenuhi beberapa kriteria,
diantaranya adalah:
1) Pertanyaan harus jelas, fokus dan mengenai sasaran, sehingga tidak
terkesan berbelit-belit.
2) Kalimat dalam pertanyaan menggunakan kalimat yang benar dan sopan.
3) Kalimat dalam pertanyaan tidak mengesankan hanya menyalahkan penyaji
dalam menyampaikan makalahnya.
Penilaian Diskusi E.
Penilaian diskusi secara garis besar meliputi 3 (tiga ) aspek, yaitu :
1. Aspek substansi dan keutuhan penyampaian ide/gagasan/pesan yang meliputi:
a. Sistematika;
b. Kelengkapan data, perumusan masalah;
c. Gagasan pengembangan;
d. Inovasi dalam pengembangan gagasan;
e. Dan sebagainya.
2. Aspek presentasi dan kelengkapan bahan informasi; yang meliputi :
a. Kelengkapan slide/tayangan;
b. Tampilan penyampaian;
c. Inovasi bahan tayang;
d. Penggunaan alat peraga;
e. Dan sebagainya.
3. Aspek partisipasi yang meliputi :
a. Keterlibatan peserta dalam diskusi;
b. Keaktifan tanya-jawab;
c. Upaya agar menarik minat;
d. Dan sebagainya.
Ulasan Narasumber F.
Pada bagian akhir sesi presentasi tiap kelompok, narasumber/instruktur/
Fasilitator/pengajar diharapkan dapat memberikan komentar atau penilaian
presentasi yang dilakukan (waktu yang diberikan sekitar 5-10 menit). Secara garis
Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi 31
besar, ulasan tersebut memberikan penilaian umum terhadap presentasi yang
telah disampaikan, yang meliputi :
1. Aspek substansi, antara lain :
a. Apakah materi yang disampaikan telah sejalan dengan tema kelompoknya;
b. Sistematika;
c. Data;
d. Konsistensi konsep dan gagasan
e. Bagian mana yang telah jelas; dan bagian mana yang masih kurang fokus
f. Keinovatifan ide;
g. Dan sebagainya.
2. Aspek presentasi, antara lain :
a. Mengulas cara presentasi yang benar;
b. Menggunakan alat bantu point laser;
c. Kualitas bahan tayang;
d. Sistematika penyampaian;
e. Persiapan yang harus dilakukan sebelum presentasi;
f. Dan sebagainya.
Rangkuman G.
Diskusi dilaksanakan bertujuan agar peserta diklat terbiasa mengemukakan
pendapat dan menyelesaikan masalah akademik secara ilmiah, dan menguasai
teknik penyelenggaraan diskusi sebagai suatu bentuk pertemuan ilmiah. Selain itu
juga diskusi dimaksudkan agar seluruh peserta pelatihan mampu menyampaikan
pendapat buah pikiran dalam diskusi sebagai forum komunikasi akademik. Diskusi
adalah sebuah diskusi dua arah, sehingga tidak ada seorangpun yang lebih
mendominasi pembicaraan.
Seluruh peserta diskusi diharapkan mengikuti diskusi secara beretika, mulai dari
pembukaan oleh moderator, penyajian makalah, maupun pengajuan pertanyaan
dan penyampaian jawaban dalam diskusi. Apabila seluruh peserta diskusi dapat
mengikuti tata tertib diskusi, maka diskusi dapat berjalan dengan lancar dan baik.
32 Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi
Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi 33
BAB 6
PENUTUP
34 Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi
PENUTUP
Simpulan A.
1. Kegiatan kunjungan lapangan diharapkan dapat membantu peserta pelatihan
dalam melihat sejauh mana pengetahuan yang didapatkan di kelas dapat
diimplementasikan di lapangan.
2. Kegiatan penyusunan laporan kunjungan lapangan diharapkan dapat
meningkatkan kerjasama kelompok dan membangkitkan prakarsa peserta
untuk menyampaikan ide/gagasan dalam bentuk laporan/makalah dan bahan
presentasi dari hasil pengamatan/observasi dan pengumpulan data selama
kunjungan lapangan.
3. Melalui kegiatan diskusi, peserta pelatihan diharapkan dapat
mengaktualisasikan pengetahuan yang telah diperoleh selama pembelajaran di
kelas maupun pada saat kunjungan lapangan. Dalam melaksanakan diskusi,
peserta diharapkan dapat berdiskusi secara beretika, mulai dari pembukaan
oleh moderator, penyajian makalah, maupun pengajuan pertanyaan dan
penyampaian jawaban dalam diskusi.
Tindak Lanjut B.
Melalui Modul Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi untuk Pelatihan
Penyelenggaraan Penyediaan Perumahan Tingkat Dasar-1 ini, peserta diharapkan
dapat menyusun laporan pelaksanaan program/kegiatan penyelenggaraan
penyediaan perumahan pada obyek kunjungan lapangan (studi kasus) serta
mampu melaksanakan diskusi studi kasus. Dengan melakukan studi kasus, peserta
dapat mencoba menerapkan, mendalami, dan mengevaluasi kembali
pemahamannya terhadap kebijakan, program dan kegiatan yang terkait dengan
bidang penyelenggaraan penyediaan perumahan.
Kunjungan Lapangan dan Sharing Diskusi 35
DAFTAR PUSTAKA
H.M. Mansyur dan Titiek Rostiah, Kunjungan lapangan, Bahan Ajar pelatihanpim IV,
LANRI- Jakarta 2001
Irawan, Prasetya, Dr, M.Sc, Logika dan Prosedur Penelitian, Lembaga Administrasi
Negara RI. STIA-LAN Press.
Soedjadi, Drs, F.X, MPA. (1995). Organisasi dan Metode, Jakarta: PT. Gunung
Agung;
Soeparman, Atwi, Prof, DR, M.Sc. Model-Model Pembelajaran Interaktif, Jakarta
Diskusi.jogjaprov.go.id/v2/.../10-diskusi-pim-iii/...40:observasi-lapangan
BAHAN TAYANG