Metodologi Penelitian

Ratih Rizqi Nirwana,S.Si.,M.Pd

Nama Mata Kuliah : Metodologi PenelitianNomor Kode MK : TKT -11005Jumlah SKS : 4 SKSSemester : Gasal 2013/2014Jurusan : Tadris KimiaDosen : Ratih Rizqi Nirwana, S.Si.,M.Pd

Deskripsi Mata kuliah ini mengkaji konsep-konsep, prinsip,

pendekatan, metode dan teknik penelitian pendidikan. Dibahas pula tentang penerapan teori-teori penelitian

dalam praktek di lapangan, khususnya dalam bidang studi pendidikan kimia.

Metode penelitian pendidikan perlu dikuasai oleh calon tenaga Pendidik dan pengembangan kebijakan dan program-program pendidikan yang menjadi tugasnya.

Tugas penyusunan kerangka penelitian ilmiah yang diharapkan membantu mahasiswa dalam memperlancar penyusunan proposal thesis atau karya ilmiah lainnya

Standar Kompetensi Mahasiswa dapat mendeskripsikan,

merancang dan mengaplikasikan metode penelitian pendidikan dalam penulisan karya ilmiah (Skripsi, Tesis, Desertasi).

Rincian Pertemuan 1 : Pendahuluan,

pembagian kelompok awal (7 kelompok) dan tugas kelompok bagian A

Pertemuan 2 : Penelitian dan Berpikir Ilmiah Pertemuan 3-9 : Jenis-jenis penelitian:

bahas ttg masing2 penelitian, persamaan dan perbedaan, serta beri contoh judul penelitian berikut:(1) Penelitian kuantitatif & kualitatif,(2) Penelitian murni, terapan dan penelitian evaluasi(3) Penelitian deskriptif & eksplanasi,(4) Penelitian eksperimen & non eksperimen,(5) Expos facto, Survey, & Studi kasus(6) Action Research (PTK) & Research and Development (RnD)Pada pertemuan ke-9: dibagi kelompok ( 9 kelompok) tugas kelompok bagian B Tugas individu 1: Brainstorming ide2 atau masalah2 dan

rancangan judul penelitian (untuk skripsi) dikumpulkan pada pertemuan ke-10

Pertemuan 10 : Langkah-langkah penelitian; pada pertemuan ini juga dibahas tentang :(1) alur pengajuan judul penelitian skripsi(2) format mini Proposal untuk pengajuan judul skripsi

Pertemuan 11 : Identifikasi Masalah; tugas individu 2: mengidentifikasi masalah

Pertemuan 12 : Penyusunan Landasan Teoritugas individu 3: menulis landasan teori sesuai dengan identifikasi masalah yg telah diajukan

Pertemuan 13 : Perumusan hipotesistugas individu 4: merumuskan hipotesis sesuai masalah yang diajukan

Pertemuan 14 : Penentuan Variabel Penelitiantugas individu 5: menentukan variabel penelitian berdasarkanmasalah yang diajukan

Pertemuan 15 : Instrumen Penelitiantugas individu 6: menentukan dan/atau menyusun instrumen penelitian berdasarkan masalah yang diajukan

Pertemuan 16 : Penentuan Subjek Penelitian Pertemuan 17 : Pengumpulan dan Pengolahan Data Pertemuan 18 : Menarik Kesimpulan;

Rincian Pertemuan 19 :UTS

Membuat Mini Proposal untuk pengajuan judul skripsi

Pertemuan 20-31: Penyusunan dan Presentasi Proposal Penelitian Tugas Individu 7: menyusun proposal penelitian & mempresentasikannya (presentasi 3 mahasiswa tiap pertemuan)

Pertemua n 32 : UAS Proposal yang telah direvisi & instrumen

Penilaian Performance: Aktivitas (observasi & peer assessment) Tugas kelompok (Bagian A dan B) Tugas individu (1-7)

Tugas 1: Brainstorming ide2 dan masalah2 Tugas 2: identifikasi masalah Tugas 3: landasan teori Tugas 4: merumuskan hipotesis Tugas 5: menentukan variabel penelitian Tugas 6: menentukan dan/atau menyusun instrumen

penelitian Tugas 7: menyusun proposal penelitian

UTS: Mini Proposal UAS: nilai presentasi proposal + Proposal yang telah

direvisi & instrumennya siap diajukan sbg judul skripsi

Jenis –jenis penelitian menurut berbagai Ahli

- Sukidin & Mundir. 2005. Metode Penelitian. Surabaya: Insan Cendekia.

Tujuan

Pendekatan

Bidang Ilmu

Tempat Penelitian

HadirnyaVariabel

Jenis Data

Tujuan

Bidang

Metode

Tingkat Eksplanasi

Waktu

Pendekatan

Tujuan

Fungsi

Sumber: Sugiyono 2008. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sumber: - Sukmadinata. 2009.

Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:

Rosdakarya.

Tujuan

Pendekatan

Bidang Ilmu

Tempat Penelitian

Hadirnya

Variabel

Jenis Data

- P. Eksploratif- P.Pengembangan-P.Verifikatif

- Bujur- Silang

-P. Pendidikan-P. Keteknikan-Dsb.

-P. Laboratorium-P. lapangan

- P.Deskriptif- P.Eksperimen

-P. Kualitatif-P. Kuantitatif

- Sukidin & Mundir. 2005. Metode Penelitian. Surabaya: Insan Cendekia.

TujuanBidan

g

Metode

Tingkat EksplanasiWaktu

AkademisProfesionalInstitusional

Murni/DasarTerapan

SurveyExpostfact

oEksperimenNaturalisti

kPolicy

Research

Action Researc

h

EvaluasiSejarah

R & D

DeskriptifKomparatifAsosiatif

Cross SectionalLongitudinal

Sugiyono 2008. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Pendekatan

Tujuan

Fungsi

KualitatifKuantitatif

Murni/DasarTerapanEvaluatif

DeskriptifPrediktifImportifEksplanatif

Sukmadinata. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.

Pendekatan

Kualitatif

Kuantitatif

-Eksperimen murni-Eksperimen semu-Eksperimen lemah-Eksperimen subyek-Eksperimen tunggal

-Penelitian deskriptif-Penelitian survai-Penelitian ekspos fakto-Penelitian komparatif-Penelitian korelasional-Penelitian tindakan

-Studi etnografik-Studi historis-Studi fenomenologis-Studi kasus-Studi teori dasar-Studi kritis

-Analisis konsep-Analisis historis-Analisis kebijakan

Eksperimental

NonEksperiment

alInteraktif Non

Interaktif

Penelitian dan Pengembangan