psikologi klinis

19
PSIKOLOGI PSIKOLOGI KLINIS KLINIS IKGA.I IKGA.I

Upload: cahyo-ady

Post on 20-Oct-2015

35 views

Category:

Documents


4 download

DESCRIPTION

PSIKOLOGIS KLINIS

TRANSCRIPT

  • PSIKOLOGI KLINISIKGA.I

  • PSIKOLOGI KLINISSpesialisasi PsikologiKhusus menangani orang sakit jiwa atauTerganggu mental

    Hipocrates (460-377 SM)*Empedu hitam:KelebihanDepresi (Melankholik)*Empedu kuning:KelebihanCemas, mudah marah(Kholerikus)*Lendir:BanyakTenang, kalem, tak peduli(Flegmatik)*Darah:KelebihanSuasana hati tak stabil(Sanguin)

  • Kreteria Tingkah Laku Abnormal dari Sudut-sudutBIOLOGIS-Adanya tingkat abnormal bahan2 biokemis dalam sistem syaraf-Adanya simtom badaniah yang mencakup:_Tidur _Nafsu makan _Tingkat Energi-Gangguan dalam struktur dan fungsi otakPSIKOLOGIS-Pengalaman pengindraan dan persepsi yang tidak biasa-Fungsi kognitif yang menyimpang-Emosi yang terganggu-Distress (kesedihan)-Tingkah laku mal adaptifSOSIO KULTURAL-Pelanggaran norma sosial-Menyakiti/mengganggu orang lain

  • PSIKOLOGI KLINISPS.TERAPANBantuan tentang masalah2 PS.ABNORMAL-Psikologis (Emosional) PS.PERKEMBANGAN-Gangguan Penyesuaian DiriPS.KEPRIBADIAN-Tingkah Laku AbnormalPSIKOPATOLOGI

    PSIKOPATOLOGI:Mempelajari Patologi/ Kelainan Proses Kejiwaan(Psikiatri)Untuk mendapatkan diagnostik yang pasti, walaupun tdk masukdlm PKPSIKOLOGI MEDIS:Penjabaran:-PS UMUM-PS KEPRIBADIAN(Ttg Gambaran Kejiwaan)PS ABNORMAL:Penanganan scr psikologis thd keadaan yg tdk normalpada individu dengan memandang intelegensi (IQ)PS KONFLIK:Pertolongan Psikolog (tdk sakit) untuk menyelesaikankonflik

  • PENGUKURAN PSIKOLOGISMengandung Evaluasi Status Psikologi AnakDIAGNOSIS:*Wawancara (Anamnesis) menurut bahasa anak*Fleksibel dan terstandarisasiPEMERIKSAAN STATUS MENTAL*Tingkah laku, isi pikiran, suasana hati*Pengalaman persepsi*Motivasi, IntelegensiGAYA BERPIKIR DAN BAHASAFORMULASI KASUSMerupakan analisis perkembangan anak yg mungkin mempengaruhistatus psikologis anakRENCANA PERAWATAN

  • PERKEMBANGAN PSIKOLOGIS ANAK(0 14 Th)

    TUMBUH KEMBANG

    BERLANGSUNG BERTAHAP/BERKESINAMBUNGANSESUAI MENINGKATNYA UMUR

    TAHAP-TAHAPTahap Prenatal (sejak konsepsi sampai akhir)Tahap Bayi (lahir s/d usia 2 Th)Tahap Kanak-kanak (2 6 Th)Tahap Anak (6 14 Th)

    DITANDAI CIRI-CIRI KHAS*Perkembangan aspek psikologis yang sedang berlangsung*Sedang berlangsung laju dan arah perkembangan

  • TAHAP ANAK MENURUT BIGOTUMUR: 0 1 Th: Masa Anak MenyusuiMasa Anak BalitaUMUR: 1 3 Th: Masa PencobaMasa Trotz IUMUR: 3 6 Th: Masa PemainMasa Kanak-kanakUMUR: 6 12 Th: Masa Anak SekolahMasa AnakUMUR: 12-15 Th: Masa Remaja AwalUMUR: 15-18 Th: Masa Remaja PertengahanUMUR: 18-21 Th: Masa Remaja AkhirUMUR: 21 Th ke atas : Masa Dewasa

  • ASPEK PSIKOLOGIS ANAK

    DASAR UNTUK MENGKAJI RELEVANSIPERTUMBUHAN GIGI

    MENGGANGGU PERKEMBANGANKEPRIBADIAN

    USAHA PEMBINAAN KESEHATAN GILUTKE ARAH PENCEGAHAN

  • PENTINGNYA GIGI(SECARA PSIKOLOGIS)DARI FUNGSI GIGIMEMPENGARUHI PERILAKU ANAKEMOSIKESEIMBANGAN TUBUHISYARAT KEDEWASAANPENAMPILANPENGUCAPAN

  • GIGIPERTUMBUHAN GIGI(Dimulai 3 Bulan setelah lahir sampai usia 21 25 tahun)PERIODE GIGI ANAK ( 6 Bln 7 Tahun)PERIODE GIGI BERCAMPUR ( 7 12 Tahun)PERIODE GIGI TETAP (12 Tahun ke atas)

    PERTUMBUHAN TERGANTUNG PADA*KESEHATAN*KETURUNAN*GIZISUSUNAN GIGI TAK TERATUR*JENIS KELAMINMEMPENGARUHI BICARA/SUARA*FAKTOR LAIN (umur)(Usia munculnya gigi lebih bervariasiPERUBAHAN PSIKOLOGISdaripada usia mencapai ketrampilan(Pentingnya Gigi Scr Psikologis)Motorik)

  • AWAL KEHIDUPAN (Bayi Lahir)

    FUNGSI PENGINDERAAN SEBAGAI HUBUNGAN UNTUK MENDAPAT PENGALAMAN SOSIAL

    MULUT (Kualitatif)

    MAKAN/BICARAKEHANGATAN KASIH SAYANG

    KEPERCAYAANKEDISIPLINAN Membentuk PerilakuPENYESUAIAN DIRIGIGI TUMBUHTidak menyenangkanTidak Percaya Diri (Krisis Emosi)Perkembangan/Koordinasi Otot-otot Bicara

  • TAHAP KANAK-KANAKPERKEMBANGAN PSIKOSOSIALRASA KEBEBASANKEBERHASILAN DALAM KEMANDIRIAN(Makan dan Berpakaian)

    RASA MALUKESALAHAN (Hambatan)RASA RAGUKEDISIPLINAN DITEKANKAN

    KESEHATAN (Gigi dan Gizi)

    MELUASNYA RUANG LINGKUPRUMAHLUAR RUMAH(Membentuk dan Menambah Perilaku)(Sekolah)PERKEMBANGAN FISIKBERAT DAN TINGGI BADANPERKEMBANGAN MOTORIKPERKEMBANGAN KOGNITIFBERMAINBERFIKIRKEMAHIRAN (Pura-pura)Blm Dpt Membedakan Kenyataan dan Khayalan

  • TAHAP ANAKLINGKUNGAN BERUBAHLUAR LEBIH BANYAK(SEKOLAH)

    PENGUASAAN MOTORIKLEBIH BANYAKDAPAT DILATIH KETRAMPILAN

    PERKEMBANGAN KOGNITIFLEBIH MAJUBERFIKIR SISTEMATISMENEMPATKAN DIRI DG ORANG LAINEGOSENTRIS BERKURANGBEDAKAN KENYATAAN DAN KHAYAL

  • KEADAAN GIGI GELIGIKEHILANGAN GIGI *Alami*Tak Alami (Kelainan)OMPONG

    MENGHAMBAT PENYESUAIAN SOSIAL (Lingkungan Dalam/Luar)

    MINDER/ MALUMEMBERI PENGERTIAN (Jalan Keluar)

    PENYESUAIN SOSIAL

    EX: Kelainan Gigi dan Rongga Mulut pada: *Bibir Sumbing (Cacad)*Bad Habit

    DAMPAK PSIKOLOGIS(Aestetika dan Bahasa)

  • ASPEK PSIKOLOGIS DALAM PERAWATAN GIGIPERAWATAN GIGIPENGALAMAN*Menyenangkan*MenakutkanINGIN SEMBUH (Hilangkan Rasa Sakit)

    PENENTUAN DIAGNOSIS

    PERAWATAN

    SESUAI SOP

    PENCEGAHAN

  • PERAWATAN GIGI ANAK X DEWASAKUNJUNGAN DIANTAR ORANG TUA (
  • MAKIN KECIL ANAKBESAR RESIKO GANGGUANPSIKOLOGIS

  • KUNCI KEBERHASILANMENGUASAI ILMU KEDOKTERAN GIGI ANAK

    KETRAMPILAN DIKELOLA NYATA

    PENTINGNYA ASPEK PSIKOLOGIS

    PENDEKATAN PENCEGAHAN

    TANAMKAN PENDIDIKAN KESEHATAN GILUT DI RUMAH

  • KEGAGALANKETIDAK SIAPAN

    TIDAK KOOPERATIF

    TIDAK SABAR/TIDAK TELITI

    MENCIPTAKAN KESULITAN

    MENYAKITKAN PASIEN

    DIANGGAP MUSUH