PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : IX ( Sembilan )

Tahun Pelajaran : 2010/2011

Smt Kompetensi Dasar Alokasi

Waktu Ket

1.1 Mengidentifikasi bangun-bangun datar yang sebangun dan

kongruen

1.2 Mengidentifikasi sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen

1.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan

masalah.

2.1 Mengidentifikasi unsure-unsur tabubg,kerucut dan bola

2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabubg,kerucut dan bola.

2.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung,kerucut dan

bola.

3.1 Menentukan rata-rata,median dan modus data tunggal serta

penafsirannya.

3.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang,garis dan

lingkaran.

4.1 Menentukan ruang sampel suatu percobaan

4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana.

5

5

15

5

15

10

10

10

5

10

Jumlah 90 JP

5.1 Mengidentifikasi sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar

5.2 Melakukan operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat

bulat dan bentuk akar

5.3 Memecahkan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan

berpangkat dan bentuk akar.

6.1 Menentukan pola barisan bilangan sederhana

6.2 Menentukan suku ke-n barisan aritmetika dan barisan geometri

6.3 Menentukan jumlah n suku pertama deret aritmetika dan deret

geometri.

6.4 Memecahkan masalah yang berkaitan denan barian dan deret.

5

10

10

5

10

5

10

Jumlah 55

Mengetahui Mrebet , Juli 2010

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Matemattika

Kus Aryadi ,S.Pd,M.Si Aris Budiman ,S.Pd

NIP 19580512 197903 1 006 NIP 132195633

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : IX ( Sembilan) / Gasal

Tahun Pelajaran : 2010/2011

A.Perhitungan Alokasi Waktu

I.Banyaknya Pekan dalam Satu Semester

No Nama Bulan Banyak Pekan

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Juli 2010

Agustus 2010

September 2010

Oktober 2010

Nopember 2010

Desember 2010

3

4

5

4

4

5

Jumlah 25

II. Banyak Pekan yang tidak Efektif

1. Perayaan HUT RI ke- 65 = 1 Pekan

2. Libur Awal Puasa = 1 Pekan

3. Kegiatan Tengah Semester = 1 Pekan

4. Libur Hari Raya Idul Fitri = 2 Pekan

5. UAS Gasal = 1 Pekan

6. Libur Semester gasal = 1 Pekan

Jumlah = 7 Pekan

III. Banyak Pekan Belajar Efektif

( 25– 7 ) = 18 Pekan

IV. Banyak Jam Pelajaran Efektif

18 x 5 jam pelajaran = 90 Jam Pelajaran

B. Distribusi Alokasi Waktu

No Kompetensi dasar Alokasi

Waktu

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Mengidentifikasi bangun-bangun datar yang sebangun dan kongruen

Mengidentifikasi sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen

Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan

masalah.

Mengidentifikasi unsur-unsur tabung,kerucut dan bola

Menghitung luas selimut dan volume tabubg,kerucut dan bola.

Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung,kerucut dan

bola.

Menentukan rata-rata,median dan modus data tunggal serta

penafsirannya.

Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang,garis dan

lingkaran.

Menentukan ruang sampel suatu percobaan

Menentukan peluang suatu kejadian sederhana.

5

5

15

5

15

10

10

10

5

10

Jumlah 90 JP

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : IX ( Sembilan) / Genap

Tahun Pelajaran : 2010/2011

A.Perhitungan Alokasi Waktu

I.Banyaknya Pekan dalam Satu Semester

No Nama Bulan Banyak Pekan

1.

2

3.

4.

5.

Januari 2011

Pebruari 2011

Maret 2011

April 2011

Mei 2011

4

4

5

2

-

Jumlah 15

II. Banyak Pekan yang tidak Efektif

1. UUS Genap Kelas IX = 1 Pekan

2. Ujian Praktek = 1 Pekan

3. Ujian Akhir Sekolah = 1 Pekan

4. Ujian Nasional = 1 Pekan

Jumlah = 4 Pekan

III. Banyak Pekan Belajar Efektif

( 15 – 4 ) = 11 Pekan

IV. Banyak Jam Pelajaran Efektif

11 x 5 jam pelajaran = 55 Jam Pelajaran

B. Distribusi Alokasi Waktu

No Kompetensi dasar Alokasi

Waktu

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Mengidentifikasi sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar

Melakukan operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat

dan bentuk akar

Memecahkan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan

berpangkat dan bentuk akar.

Menentukan pola barisan bilangan sederhana

Menentukan suku ke-n barisan aritmetika dan barisan geometri

Menentukan jumlah n suku pertama deret aritmetika dan deret geometri.

Memecahkan masalah yang berkaitan denan barian dan deret.

5

10

10

5

10

5

10

Jumlah 55