prosiding - sipeg.unj.ac.id

Copyright © 2018| Seminar Nasional Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan | UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

PROSIDING

Seminar Nasional Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

UIN Syarif Hidayatullah

“Literasi Digital dalam Agama dan Sains untuk

Mewujudkan Kecakapan Hidup Abad 21”

FITK Press


Prosiding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

“Literasi Digital dalam Agama dan Sains untuk Mewujudkan Kecakapan Hidup Abad 21”

Copyright © 2018

ISSN : 2622-0121

Edisi: Juni 2018

Pimpinan Redaksi:

Nida Husna

Editor:

Fidrayani,

Meiry Noor Fadilah

Tanenji

Azkia Muharom Albantani

Yazid Hady Fatkhul Arifin,

Reviewer :

Muhamad Zuhdi

Ahmad Sofyan Fauzan, MA

Diterbitkan Oleh:

FITK PRESS

Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK)

UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Jl. Ir. H. Juanda no.95 Ciputat Timur, Tangerang Selatan

Telepon/fax. (021) 7443328

Website: www.fitk-uinjkt.ac.id

@2018

Hak cipta dilindungi undang-undang dilarang memperbanyak karya tulis ini dalam bentuk

dan dengan cara apapun tanpa ijin tertulis dari penerbit


KATA PENGANTAR

Puji serta syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT atas segala rahmat dan hidayah yang

telah diberikan kepada kita semua, sehingga buku Prosiding Seminar Nasional Literasi

Digital dalam Agama dan Sains untuk Mewujudkan Kecakapan Hidup Abad 21 yang

dilaksanakan pada tanggal 9 Mei 2018 di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK)

UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Buku Prosiding ini memuat sejumlah artikel hasil penelitian dan kajian literatur yang

berkaitan dengan:

1) Integrasi ilmu dan keislaman berbasis media

2) Budaya dan literasi digital

3) Kemampuan komunikatif di era literasi digital

4) Kreativitas literasi digital

5) Integrase sains dalam literasi digital

6) Pengembangan pembelajaran berbasis media

7) Peran literasi digital/media dalam proses perkembangan anak.

Dalam kesempatan ini kami sampaiakan terimakasih kepada:

1) Pimpinan Fakultas yang telah memfasilitasi semua kegiatan seminar nasional ini

2) Bapak/Ibu panitia seminar nasional yang telah meluangkan waktu, tenaga dan

pemikirannya demi suksesnya kegiatan ini

3) Bapak/Ibu dosen, guru, dan mahasiswa penyumbang artikel hasil penelitian dalam

kegiatan ini

Semoga buku prosiding ini dapat memberi manfaat bagi kita semua, untuk kepentingan

peningkatan profesionalisme dan kecakaoan guru di abad 21. Disamping itu, diharapkan

juga dapat menjadi referensi bagi upaya pembangunan bangsa dan negara. Saran dan kritik

membangun tetap kami tunggu demi kesempurnaan buku prosiding ini.

Tim Penyusun


1-7 PEMANFAATAN TEKNOLOGI BERBASIS APLIKASI ANDROID “EKOPESANTREN PRO” SEBAGAI MEDIA SOSIALISASI EKOPESANTREN Ade Gunawan, Rihlah Nur Aulia Universitas Negeri Jakarta

8-19 ANALISIS KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING Aini Nadhokhotani Herpi, Tonih Feronika, Dedi Irwandi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

20-25 POTENSI TEKNOLOGI DIGITAL DALAM PROMOSI WISATA RELIGI Alfiyanti Rohmah, Sari Narulita, Rihlah Nur Aulia Universitas Negeri Jakarta

26-35 PENGARUH PEMBELAJARAN INTERLOCKED PROBLEM POSING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA Ana Matofani, Gelar Dwirahayu, Eva Musyrifah UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

36-47 MODEL PEMBELAJARAN PAI MULTIKULTURAL BERBASIS NILAI KEARIFAN LOKAL MELALUI PEMBELAJARAN WEB CENTRIC COURSE DI PTU Andy Hadiyanto, Abdul Fadhil, Ahmad Hakam, Amaliyah, Dewi Anggraeni Universitas Negeri Jakarta

48-56 LITERASI DIGITAL DAN PERILAKU KECURANGAN AKADEMIK DALAM DIMENSI FRAUD TRIANGLE Anissa Windarti UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

57-62 PERAN MEDIA SOSIAL DALAM MEMBENTUK KARAKTER PEMUDA MELALUI PROGRAM WISATA RELIGI Arip Suprasetio, Sari Narulita, Rihlah Nur Aulia Universitas Negeri Jakarta

63-75 LITERASI GURU KELAS TERHADAP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK PADA JENJANG PENDIDIKAN DASAR MI/SD Asep Ediana Latip UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

76-82 ANALISIS KEMAMPUAN BERINKUIRI MAHASISWA CALON GURU SEKOLAH DASAR MELALUI PRAKTIKUM BERBASIS INKUIRI Astri Sutisnawati, Din Azwar Uswatun Universitas Muhammadiyah Sukabumi

83-93 PENGEMBANGAN GAME EDUKASI BERBASIS ANDROID PADA MATERI PENGENALAN ALJABAR Aziz Muhtasyam, Tita Khalis Maryati, Gusni Satriawati UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

94-102 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MEDIA SOSIAL PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI SMA/MA Baiq Hana Susanti UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

103-112 PREMIUM MEMBER SEBAGAI IDENTITAS TOKO DAN STRATEGI PENJUALAN E-COMMERCE PADA MARKETPLACE Bibit Sudarsono, Ali Haidir AMIK BSI Karawang

Seminar Nasional Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 9 Mei 2018 “Literasi Digital dalam Agama dan Sains untuk Mewujudkan Kecakapan Hidup Abad 21”


ii

113-125 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA KOKAMI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP FLUIDA STATIS Devi Solehat, Fathiah Alatas, Reni Oktora UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

126-132 ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN ETNOSAINS BERBASIS LITERASI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN KIMIA Dewiantika Azizah, Mutiara Dwi Cahyani, Universitas Muhammadiyah Cirebon (UMC).

133-139 KREATIVASI LITERASI DIGITAL DALAM PENDIDIKAN LINGKUNGAN BERBASIS PESANTREN: DIGITREND ENVIROTION (DIGITAL PESANTREN-BASED ENVIRONMENTAL EDUCATION) Dian Elvira Nanda Isnaini, Izzatul Mardhiah, Rihlah Nur Aulia Universitas Negeri Jakarta

140-148 E-COMIC PEMANASAN GLOBAL SEBAGAI SUPLEMEN BAHAN AJAR SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA Effiatul Fajriyah Universitas Negeri Semarang

149-155 PENGEMBANGAN MEDIA ANIMASI BERBASIS ADOBE FLASH PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN Eka Ariyati, Icha Monika, Kartono Universitas Tanjungpura

156-162 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUTOPLAY TERHADAP LITERASI MATEMATIS SISWA Fery Muhamad Firdaus UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

164-171 DIGITAL CLASS ROOM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI SD ISLAM AL AZHAR 1 JAKARTA Fidrayani, Intan Sriayu Wulandari UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

172-176 LITERASI DIGITAL DAN BUDAYA DAMAI BERBASIS TASAWUF: SEBUAH IMPLEMENTASI LITERASI DIGITAL Firdaus Wajdi Universitas Negeri Jakarta

177-189 PEMBELAJARAN GEOMETRI DENGAN MEDIA WINGEOM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI VISUAL SISWA Gelar Dwirahayu, Lava Himawan, Dedek Kustiawati UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

190-200 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN HYPERMEDIA UNTUK MENINGKATKAN HIGH ORDER THINKING SKILLS PADA MATERI ALAT OPTIK SMA Habsi Frasidik, Iwan Permana Suwarna UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

201-206 PENGARUH MODEL CHALLENGE BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN KREATIF MATEMATIS SISWA Hanna Ramadhana Widuri, Gelar Dwirahayu, Eva Musyrifah UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

207-227 PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA TERHADAP PENGUASAAN KONSEP IPA DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI Haryati, Rosyanti, Suningsih MTsN 6 Jakarta Timur, Kementerian Agama

228-237 KONSUMSI TANDA PADA KOMUNITAS AKSARA MUDA MELALUI MEDIA SOSIAL WHATSAAP Herza, Ignes Novirensi Universitas Gadjah Mada



iii

238-246 FREKUENSI DIKSI BIOLOGI DAN PESAN DALAM DUA NOVEL Hindun UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

247-264 MOBILE LEGENDS: CYBERBULLYING DAN PERILAKU ANAK Intan Sari Yuniati, Hilda Rahmah Universtas Gadjah Mada

265-274 THE EFFECT OF SCREENCAST O-MATIC APPLICATION ON STUDENTS’ SPEAKING ABILITY Ismalianing Eviyuliwati, Putra Sudharma UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

275-283 DUALISME DUNIA VIRTUAL: INTERAKSI ANAK DAN INTERNET DI INDONESIA Istiqoma, Retno Wahyuningtyas Universitas Gadjah Mada

284-292 KAJIAN OTORITAS IBN HAJAR Al-ASQALANI TENGTANG KRITIK SANAD DALAM KITAB TAHDZIB AL-TAHDZIB MELALUI LITERASI DIGITAL Khairil Ikhsan Siregar Universitas Negeri Jakarta

293-308 PENGARUH PENUGASAN DIGITAL MELALUI SOCRATIVE DAN EDMODO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA PADA KONSEP HUKUM NEWTON TENTANG GERAK Maria Ulfah, Iwan Permana Suwarna, Devi Solehat UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

309-317 PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA DENGAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS STAD PADA KONSEP OPTIK GEOMETRI Merydhila Hapsari, Erina Hertanti, Ai Nurlaela UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

318-327 ALAT PERAGA IPA “EKSIS” (EKOSISTEM DAN SIKLUS HIDROLOGI) SEBAGAI MEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMP Meta Ikke Lisnawati, Nurdiasih Pertiwi, Fidia Fibriana Universitas Negeri Semarang

328-335 STIMULASI EMERGENT LITERACY ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN ISLAMIC PRACTICAL LIFE Miratul Hayati1, Ahmad Syaikhu2 1UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2Universitas Negeri Jakarta

336-345 MINAT MAHASISWA PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN TERHADAP RUMPUN MATA KULIAH PEMBELAJARAN Mu’arif Sam dan Nurfani M. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

346-352 PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK BERBANTUAN VIDEO STOP MOTION TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF FISIKA SISWA PADA KONSEP ENERGI DAN USAHA Muhammad Reza Syachputra, Ai Nurlaela, Hasian Pohan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

353-361 PENGARUH VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA KONSEP TEORI KINETIK GAS N.Azizah, E.Hertanti , A.Nurlaela

UIN Syarif Hidayatullah Jakarta



iv

362-369 PENGGUNAAN KOMIK ONLINE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MI/SD ABAD 21 Naifatul Musyarrofah, Muhamad Firdaus


370-379 PENGGUNAAN MEDIA KOMIK ONLINE UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PADA KONSEP MONERA Nengsih Juanengsih, Ainul Hidayati, Baiq Hana Susanti UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

380-393 POTENSI VIRTUAL LABORATORY SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN PENGUASAAN KONSEP IPA TERPADU Nurdiasih Pertiwi, Meta Ikke Lisnawati, Muhamad Taufiq Universitas Negeri Semarang

394-403 PERAN LITERASI MEDIA UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA SD Nurhasanah1, Saman2

1Integrated Islamic Elementary School Nurul Iman I Tanah Baru Depok 2Universitas Muhammadiyah Jakarta

404-410 NSTAGRAM-BOOK REVIEW: UPAYA MENDUKUNG GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) PADA JENJANG SMA SEDERAJAT Nurlaili Irias Putri, Rahmatika Rizqi Utami, Rahman Saleh Alfarisi, Fahrudin Bustomi, Ardian Yogi Tri Prasetyo

Universitas Negeri Semarang

411-419 PELEMBAGAAN PEMBELAJARAN BERBASIS MEDIA DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MAHASISWA PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN Nurochim UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

420-421 KEMAMPUAN MENGKRITISI BACAAN DALAM LITERASI DIGITAL Nurul Huriyah

SDN Kelapa Dua Wetan 01 Pagi

422-434 PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL SEBAGAI SARANA IMPLEMENTASI LITERASI DIGITAL Prima Rafika, Denisya Awaliyah

SMA IT Nurul Fikri

435-445 PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS MELALUI MODEL PROBLEM SOLVING LABORATORY PADA KONSEP GERAK HARMONIK SEDERHANA SMA NEGERI Qorina Nofa Fadlillah1, Fathiah Alatas1, Daryono2

1UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2 SMA Negeri 5 Tangerang Selatan

446-452 PERAN LITERASI DIGITAL DALAM MENGIDENTIFIKASI URGENSI WISATA RELIGI R. Siti Nurlela, Sari Narulita, Firdaus Wajdi

Universitas Negeri Jakarta

453-461 BUKU CERITA ANAK DWIBAHASA BERMUATAN KEARIFAN LOKAL SEBAGAI BAHAN LITERASI MEDIA Rahmatika Rizqi Utami, Nurlaili Irias Putri, Cintia Nugraha

Universitas Negeri Semarang

462-472 PENERAPAN LESSON STUDY SEBAGAI PENUNJANG KESADARAN MERAWAT ORGAN TUBUH ANAK USIA DINI DI SEKOLAH Reni Marlina1, Dian Miranda1, Marmawi1, Chindi Yadhystha2

1Universitas Tanjungpura 2Sekolah PAUD Khulafaur Rasyidin



v

473-479 PEMANFAATAN LITERASI DIGITAL BAGI ANAK BERHADAPAN DENGAN HUKUM DI LEMBAGA PEMBINAAN KHUSUS ANAK Retno Wahyuningtyas, Istiqoma Universitas Gadjah Mada

480-489 PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR INTUITIF MATEMATIS SISWA Rini, Lia Kurniawati, Afidah Mas’ud UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

490-494 KONSEP LITERASI DIGITAL BAGI ANAK USIA PRAREMAJA DAN REMAJA Santi Pratiwi Tri Utami, Qurrota Ayu Neina, Rahmatika Rizqy Utami Universitas Negeri Semarang

495-507 PENEREPAN METODE TAULIFIYYAH DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PERMULAAN BAHASA ARAB Siti Masyithoh UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

508-520 PROFIL PEMBELAJARAN LINGKUNGAN DI SMUN SE-KOTA TANGERANG SELATAN Sujiyo Miranto, Sa’datul Ummah UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

521-537 DIGITALISASI DALAM PENGAJARAN BAHASA ARAB Wati Susiawati UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

532-537 PENANAMAN NILAI EDUKATIF PADA ANAK USIA DINI MELALUI DONGENG MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO SCRIBE Winda Dwi Hudhana, Ariyana Universitas Muhammadiyah Tangerang

538-546 THE INFLUENCE OF ACTIVE LEARNING STRATEGY TYPE OF GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER OF IPA LEARNING RESULT STUDENT OF ELEMENTARY SCHOOL Mufida Awalia Putri, Syifa Alinda Muthia UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

547-557 PERAN LITERASI MEDIA DALAM MEMBENTUK KARAKTER REMAJA Amilda UIN Raden Fatah Palembang

558-571 PERAN LITERASI DIGITAL/MEDIA DALAM PROSES PERKEMBANGAN EMOSIONAL DAN SOSIAL ANAK Nafia Wafiqni, Siti Nurani UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

572-584 STRATEGI RUMAH BACA KOMUNITAS UNTUK MEWUJUDKAN GERAKAN LITERASI DI ERA DIGITAL LITERACY Darto Wahidin Ketahanan Nasional SPs UGM

585-589 TELAAH LITERASI DIGITAL DALAM MENGIDENTIFIKASI MINAT MASYARAKAT TERHADAP WISATA RELIGI DI JAKARTA Meri Oktaviani, Rihlah Nur Aulia, Sari Narulita Universitas Negeri Jakarta

590-601 PEMANFAATAN GOOGLE MAPS API DALAM RANCANGAN SISTEM APLIKASI KENDARAAN LOGISTIK BERBASIS WEB MENGGUNAKAN METODE RAPID APPLICATION DEVELOPMENT (RAD) Maisyaroh1, Zulfi Asyhari2

1AMIK BSI Tasikmalaya 2STMIK Nusa Mandiri Jakarta



vi

602-613 PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DI INSTITUSI PENDIDIKAN Zahruddin


614-629 POSISI PENGGUNA TEKNOLOGI DI ERA LITERASI DIGITAL Sumarjo, Sinta Maysila Universitas Gadjah Mada

630-647 HYPERMEDIA 3D FLIPBOOK BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HIGH ORDER THINKING SKILL SISWA SMA Ali Fikri Abdillah, Iwan Permana Suwarna UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

648-656 PENERAPAN METODE BLENDED LEARNING BERBASIS INKUIRI BERBANTUAN LKS MATERI GETARAN DAN GELOMBANG TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Atika Khanifah, Fellia Febriyanti Universitas Negeri Semarang

657-669 PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN SIKAP ILMIAH PADA KONSEP GERAK HARMONIK SEDERHANA MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBANTUAN PHET COLORADO Fathiah Alatas, Annisa Fitri Komariah, Rudinanto UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

670-684 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MOBILE GAME ANDROID PADA KONSEP IKATAN KIMIA Prayoga Hadi Putra, Dedi Irwandi, Salamah Agung UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

685-698 PENERAPAN LOKERDIFA UNTUK PARA PENCARI LOWONGAN KERJA UNTUK DIFABLE BERBASIS MEDIA WEB DENGAN METODE WATERFALL Suhar Janti, Muhamad Fadillah AMIK BSI Jakarta


Firdaus Wajdi

Universitas Negeri Jakarta e-mail: [email protected]

Abstract. The ability and implementation of skilled digital literacy, especially in the field of Islamic studies can be one way to maintain the conception of Islam as a religion of grace and avoid religious-based conflicts. This paper describes the analysis of the digital literacy implementation process in Islam-based content at the State University of Jakarta. This research was conducted with qualitative approach with data collection method in the form of observation, interview, and focused group discussion (FGD). Digital applications of digital literacy products comprising of fage-flip booklets, digital maps, and android based applications that cover the peace values based on Sufism based peace were used as samples in this study to understand what the background is and how the process of implementing digital literacy skills. Moreover, what are the future of implementation of general literacy in Indonesian Islam context. In general, the development of digital literacy in the form of digital applications promises to increase the growth of a culture of peace. This is the promising topic for study in the future.

Keywords: Implementation of digital literacy, the peace values, Sufism.

Pendahuluan Globalisasi adalah sebuah konsep yang menandakan hubungan yang sangat kuat antara satu

wilayah dengan wilayah yang lain di dunia ini, sehingga hubungan yang erat itu seakan meniadakan batas antara negara dan antar waktu. Perkembangan globalisasi yang diawali dengan bermunculannya perusahaan penerbangan yang menawarkan tiket murah yang memungkinkan orang melakukan perjalanan antara wilayah dan antar negara dengan sangat mudah. Hal lain yang juga memicu munculnya globalisasi adalah kemajuan teknologi dalam bidang komunikasi. Komunikasi daring saat ini terasa sebagai hal yang biasa saja dan menjadi alat standar untuk mengubungkan satu orang dengan orang yang lain di bahkan benua yang berbeda. Sesuatu yang di masa lalu merupakan hal yang sangat sulit di masa lalu (Al-Rodhan & Stoudmann, 2006; Beckford, 2000; Chakravartty & Zhao, 2008).

Aplikasi agama Islam, juga seperti banyak hal lain yang dipengaruhi oleh globalisasi, mendapatkan banyak perubahan. Dahulu praktik agama mungkin lebih bersifat lokal dinamikanya, maka dengan tren globalisasi ini agama Islam dan dinamikanya juga bisa bersifat global. Hal yang terjadi di satu wilayah bisa berkembang ke wilayah yang lain. Ada banyak contoh misalnya dengan fenomena the Arab Sping, atau labelisasi imej Islam yang keras dengan bermunculannya kelompok Islam radikal, tidak di satu tempat saja, namun juga di berbagai tempat dengan pola hubungannya yang menarik untuk diteliti. (Adamson, 2004; Hasan, 2006, 2009).

Dalam paper ini, secara khusus penulis ingin mengungkapkan salah satu isu global, yakni pentingnya Budaya Damai (Azra, 2005; Barwick & Barwick, 2000; Boulding, 2000, 2001) yang berasal dari khazanah keislaman sepeti misalnya Tasawuf yang dapat digunakan untuk menangkal konflik berlatar belakang agama, baik di Indonesia, maupun di dunia global. Menurut penulis, bidang kajian ini tidak banyak dikaji oleh para peneliti, dan membutuhkan lebih banyak penelitian yang aplikatif.

Header halaman gasal: Judul Artikel Jurnal


173

Dalam kerangka aplikatif tersebut, maka pada paper ini akan dibahas tentang bagaimana menggunakan khazanah keislaman dalam hal ini adalah nilai nilai damai yang ada dalam khazanah Tasawuf, digabungkan dengan konsep literasi digital (Sarroub, 2008) dan diimplementasikan dalam bentuk aplikasi yang mendukung implementasi skill dalam konsep literacy digital. Aplikasi digital produk literasi digital yang terdiri atas fageflip booklet, peta digital, dan aplikasi hikmah berbasis android yang memiliki konten nilai nilai perdamaian berbasis Tasawuf digunakan sebagai sampel dalam penelitian ini untuk memahami apa latar belakang dan bagaimana proses implementasi skill literasi digital.

Metode

Penelitian ini adalah penelitian kualitatif sebagai “sebuah proses study untuk memahami masalah sosial atau manusia berdasarkan pada gambaran holistik yang kompleks yang dibentuk dengan kata-kata atau narasi untuk melaporkan pandangan rinci tentang informasi dan dilakukan dalam lingkungan alami” (Creswell, 2013). Dalam hal ini peneliti berusaha untuk menjelaskan kebutuhan akan adanya Implementasi Budaya Damai Berbasis Tasawuf untuk mencegah konflik agama di tengah masyarakat. Untuk melakukan sintesa Aplikasi untuk Budaya Damai yang mendukung budaya literasi digital yang baik untuk bidang Pendidikan Agama Islam ini, peneliti menggunakan pendekatan „Penelitian Pengembangan‟ (Research and Development) untuk bidang agama (Clarke, 2014). Pendekatan ini dinilai paling baik untuk membantu mensintesa pengembangan budaya damai dalam bentuk produk seperti Aplikasi digital produk literasi digital yang terdiri atas fageflip booklet, peta digital, dan aplikasi hikmah berbasis android. Sebagaimana diungkapkan oleh Borg and Gall dalam Educational Research: An Introduction, bahwa penelitian research and development adalah sebuah “a process used develop and validate educational product” (Borg & Gall, 1989).

Dalam penelitian ini Research and Development sebagai sebuah pendekatan penelitian dimanfaatkan untuk menghasilkan Model Aplikasi yang mendukung Budaya Literasi Digital yang dapat diintegrasikan dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum Negeri, sehingga mahasiswa PAI dapat menghasilkan menjadi manusia yang memahami pentingnya mengedepankan konsep perbedaan latar belakang dapat menjadi modal untuk perdamaian, dapat menghargai perbedaan dalam pemahaman agama dan tentunya dapat menjadi agent of change dalam rangka mencegah terjadinya konflik agama.

Hasil Dan Pembahasan

Bagian ini akan menjelaskan bagaimana nilai nilai damai berbasis Tasawuf disintesa bentuknya menjadi beberapa aplikasi digital untuk mendukung budaya digital literacy yang dinilai lebih cocok untuk kalangan muda (Griffith, 2008). Bila peneliti dapat mengubah bentuk laporan penelitian dari format narasi teks yang terkadang tidak cukup menarik bagi kalangan muda, menjadi bentuk aplikasi digital yang lebih menarik untuk mereka, maka kemanfaatan dari penelitian tersebut dinilai lebih tinggi. Hal ini tentu menjadi, tidak hanya pembuktian dari hipotesi bahwa kalangan muda lebih tertarik pada aplikasi dunia digital, namun juga membuktikan bahwa bahkan penelitian dalam ranah agama dan tema humaniora sekalipun dapat menghasilkan sebuah produk (product based research outcome) dan dapat memiliki Tingkat Kesiapan Teknologi yang cukup tinggi. Sebagaimana kita dapat paham bahwa Tahap Kesiapan Teknologi atau Tingkat Kesiapan Teknologi (TKT) adalah sebuah ukuran tingkat kesiapan teknologi yang diwujudkan dalam sebuah sistem indikator tertentu yang menunjukkan seberapa siap atau matang suatu teknologi dapat diterapkan dan diadopsi oleh



174

user atau calon user (https://id.wikipedia.org/wiki/Tahap_kesiapan_teknologi). Dalam banyak tipe penelitian yang didanai oleh Kemenristekdikti saat ini, Tingkat Kesiapan Teknologi merupakan suatu indikator yang harus diisi dan ditentukan untuk menggambarkan bagaimana implementasi hasil penelitian nantinya. Tentu saja, tingkat TKT yang lebih tinggi bernilai lebih baik dan ini adalah tantangan tersendiri dalam kajian Islam atau tema-tema humaniora secara umum.

Dalam paper ini, peneliti ingin menjelaskan bahwa suatu hasil penelitian dalam bidang Agama Islam dapat ditingkatkan TKT nya menjadi lebih tinggi dengan cara mensintesa aplikasi digital. Dalam paper ini ada tiga macam aplikasi digital yang akan dibahas sebagai bentuk implementasi dari pengenalan nilai nilai perdamaian yang dikembangkan oleh dosen dan mahasiswa Universitas Negeri Jakarta. Ketiga aplikasi tersebut adalah Fageflip Booklet, Peta Digital, dan Aplikasi Hikmah Berbasis Android. Ketiganya akan dijelaskan berikut ini.

Fageflip Booklet

Fageflip adalah efek Graphic User Interface (GUI) dari sebuah software yang secara visual menunjukkan tampilan secara visual seperti buku atau surat kabar, atau booklet. Tampilannya mirip seperti penggunaan buku pada umumnya. Secara sejarah software, efek pageflip ini awalnya diperkenalkan sebagai efek flipping book dalam aplikasi Macromedia Flash pada akhir 1990-an dan sejak saat itu, tren teknologi ini berkembang dengan sangat cepat.

Salah satu kelebihan efek pageflip adalah bahwa efek ini dapat digunakan secara offline ataupun daring (online). Selain itu, pageflip memiliki beberapa efek yang beragam di antaranya FlippingBook, ePageView, dan ePaperFlip. Dalam penelitian yang dilakukan di UNJ ini, peneliti mensintesa ragam informasi dari makan dan masjid yang ada di Jakarta dengan efek pageflip professional. Ini menjadi produk tersendiri dari penelitian yang ditunjukkan kepada generasi muda dan hal ini terbukti mendapat response yang baik dari generasi muda untuk mengemari alternatif tempat dan kegiatan yang dapat menumbuhkan budaya damai di kalangan masyarakat.

Peta Digital

Peta digital merupakan peta non-konvesional yang dapat memaksimalkan fitur dan menu (Zhongyuan, 2012). Peta digital merupakan salah satu produk penelitian yang dikembangkan oleh para peneliti di UNJ untuk memetakan ragam masjid dan makam yang diteliti untuk mengembangkan alternatif tempat para remaja beraktivitas untuk membentuk budaya damai di kalangan komunitas Muslim di Jakarta dan sekitarnya.

Peta digital yang disintesa oleh tim peneliti ini menggunakan fitur barcode model baru yang dikenal sebagai QR Code. Barcode model baru ini dapat menyimpan informasi tentang info lokasi dan kegiatan yang ada di tiap venue (masjid atau makam) dan penunjuk jalan yang terkoneksi dengan Google Map untuk memberi petunjuk arah dari lokasi pengguna menuju ke lokasi makam atau masjid tempat kegiatan.

Aplikasi Kutipan Hikmah Berbasis Android

Header halaman gasal: Judul Artikel Jurnal


175

Aplikasi produk implementasi digital literasi yang ketiga yang dikembangkan adalah aplikasi kutipan hikmah dari buku Tasawuf dalam bentuk aplikasi android yang dikembangkan dengan software android studio (Burton, 2015).

Android Studio adalah software standar untuk pengembangan aplikasi dalam system operasi Android yang dapat berjalan di System operasi Windows, MacOS dan sistem operasi berbasis Linux. Android Studio versi stabil saat ini adalah versi 3.1 yang dirilis pada Maret 2018.

Peneliti mensintesa aplikasi kutipan hikmah seperti aplikasi „quote of the day‟ yang memberikan informasi hikmah penuh perdamaian yang disarikan dari Kitab Tasawuf.

Penutup

Demikianlah paparan bagaimana kajian tentang budaya damai yang ditumbuhkan memalui pengenalan nilai perdamaian berbasis tasawuf dan budaya alternatif untuk menumbuhkan sikap damai di kalangan Muslim.

Penelitian ini ingin juga menekankan bahwa syarat luaran penelitian berupa produk yang memenuhi unsur Tingkat Kesiapan Teknologi (TKT) di jenjang 1-9 telah menginisiasi suatu budaya literasi digital dalam hal ini mengubah format luaran penelitian yang bisanya dalam bentuk laporan natarif menjadi bentuk produk dengan Kesiapan Teknologi.

Penelitian ini menyarankan supaya pengembangan aplikasi dan software sebagai salah satu cara implementasi dan pengembangan literasi digital di dalam subjek penelitian agama dan humaniora perlu semakin ditumbuhkembangkan. Dalam hal ini Program Pengabdian kepada Masyarakat dapat diajukan untuk membekali penelitian bidang agama dengan skil yang dibutuhkan untuk mensintesa software dan aplikasi yang sifatnya Islami untuk mendukung pembelajaran Pendidikan Agama Islam secara umum dan berlatar belakang multikulturalisme.

Ucapan Terima Kasih

Penulis mengucapkan terima kasih kepada Direktorat Jenderal Penguatan Riset dan Pengembangan, Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia yang telah mendanai penelitian dan pengembangan penelitian ini. Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Negeri Jakarta berserta staf nya yang telah memberikan dukungan dalam proses pengajuan dan pelaksanaan penelitian ini. Kemudian penulis juga mengucapkan terima kasih kepada Koordinator Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Jakarta dan rekan rekan dosen atas dukungan dan bantuan dalam proses pengajuan dan pelaksanaan penelitian ini, termasuk dalam proses diseminasi hasilnya dalam Seminar Nasional Literasi Digital dalam Agama dan Sains untuk Mewujudkan Kecakapan Hidup Abad 21 di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Jakarta. Tidak lupa pula kami ucapkan terima kasih kepada segenap Panitia Seminar Nasional ini.



176

Daftar Pustaka

Adamson, C. (2004). Globalization, Islam and the idea of "woman" in post-new order Java. (3147982 Ph.D.), The George Washington University, Ann Arbor. ProQuest Dissertations & Theses Global database.

Al-Rodhan, N. R. F., & Stoudmann, G. (2006) Definitions of Globalization: A Comprehensive Overview and a Proposed Definition. In. Geneva: Geneva Centre for Security Policy (GCSP).

Azra, A. (2005). Teaching Tolerance through Education in Indonesia: Reflections on the Keynote Address and Symposium Theme of International Symposium on Educating for a Culture of Peace through Values, Virtues, and Spirituality of Diverse Cultures, Faiths, and Civilizations. Paper presented at the International Symposium on Educating for a Culture of Peace through Values, Virtues, and Spirituality of Diverse Cultures, Faiths, and Civilizations, Multi-Faith Centre, Griffith University.

Barwick, J., & Barwick, J. (2000). A Culture of Peace. Port Melbourne, Vic.;: Echidna Books;.

Beckford, J. A. (2000). Religious Movements and Globalization. In R. Cohen & S. M. Rai (Eds.), Global Social Movements. London: The Athlone Press.

Borg, W. R., & Gall, M. D. (1989). Educational research : an introduction.

Boulding, E. (2000). Cultures of Peace: The Hidden Side of History. Syracuse, N.Y.: Syracuse University Press.

Boulding, E. (2001). Peace Culture and Social Action. Peace Review, 13(4), 567-570.

Burton, M. a. (2015). Android application development for dummies (3rd ed. ed.): Hoboken, New Jersey : John Wiley & Sons, Inc., 2015.

Chakravartty, P., & Zhao, Y. (2008). Global communications: Toward a transcultural political economy. Lanham: Rowman & Littlefield Publishers, Inc.

Clarke, M. (2014). Handbook of research on development and religion.

Creswell, J. W. (2013). Qualitative Inquiry & Research Design: Choosing among Five Approaches. Thousand Oaks, Calif: SAGE.

Griffith, P. L. (2008). Literacy for young children : a guide for early childhood educators.

Hasan, N. (2006). Laskar Jihad. New York: Cornell University.

Hasan, N. (2009). Transnational Islam in Indonesia. In P. G. Mandaville (Ed.), Transnational Islam in South and Southeast Asia: Movements, Networks, and Conflict Dynamics. Seattle, Washington: The National Bureau of Asian Research.

Sarroub, L. K. (2008). Living “Glocally” With Literacy Success in the Midwest. Theory Into Practice, 47(1), 59-66. doi:10.1080/00405840701764789

Zhongyuan, Z. (2012). Research on 3D Digital Map System and Key Technology. Procedia Environmental Sciences, 12, 514-520. doi:10.1016/j.proenv.2012.01.311

30

F. Seminar Nasional di UIN Jakarta

prosiding - sipeg.unj.ac.id

Documents