proposal program kreativitas mahasiswa · pdf fileselain sulit dioperasikan, variasi alat...

i

PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

EKSPERIMEN ITU ASYIK (EKSIS): PROGRAM

PRAKTIKUM KREATIF SEBAGAI UPAYA MENUMBUHKAN

KECINTAAN SISWA SD TERHADAP SAINS DAN

TEKNOLOGI

BIDANG KEGIATAN:

PKM PENGABDIAN MASYARAKAT

Diusulkan oleh:

Muhammad Hamzah 11212005 2012

Iki Hidayat 12212038 2012

M. Aznan Firmansyah B 13212078 2012

Wanda Yusuf Alvian 13712033 2012

Haris Askari 13013006 2013

INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG

BANDUNG

2015

iii

Daftar Isi

Halaman Pengesahan....................................................................................ii

Daftar Isi......................................................................................................iii

Ringkasan.....................................................................................................iv

Bab 1 – Pendahuluan..................................................................................1

Bab 2 – Gambaran Umum Masyarakat Sasaran.....................................3

Bab 3 – Metode Pelaksanaan.....................................................................4

Bab 4 – Biaya dan Jadwal Kegiatan

4.1 Anggaran Biaya.........................................................................6

4.2 Jadwal Kegiatan........................................................................6

Daftar Pustaka.............................................................................................7

Lampiran-Lampiran...................................................................................8

Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota......................................................8

Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan................................................13

Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas.....15

Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Kegiatan...........................................16

Lampiran 5. Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra..................................17

Lampiran 6. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja...........................................18

iv

RINGKASAN

Pertumbuhan sains dan teknologi di Indonesia tidak terlepas pada pendidikan

dasar. Praktikum menjadi salah satu metode yang sesuai dalam memberikan

pemahaman kepada anak-anak usia SD yang sedang dalam fase perkembangan

operasional konkret. Rumitnya kit-kit praktikum yang disediakan oleh SD

menjadi hambatan bagi terbentuknya suasana praktikum yang menyenangkan,

sehingga terkadang kelas menjadi sulit dipahami dan menjenuhkan bagi peserta

didik. Fenomena inilah yang terlihat di SD Pelesiran, Kel. Lebak Siliwangi, Kec.

Coblong, Kota Bandung. Rumitnya kit praktikum membuat sebagian guru yang

mengajar pun sulit menjelaskan kepada peserta didik.

EKSIS (Eksperimen itu Asyik) merupakan program gagasan kami yang bertujuan

menumbuhkan kecintaan anak SD terhadap sains dan teknologi dengan cara yang

kreatif dan sederhana. Format dari kegiatan EKSIS adalah kelas praktikum yang

yang didukung oleh kit-kit sederhana dan metode penyampaian yang

menyenangkan. Dengan mengangkat isu-isu global dalam Sustainable

Development Goals (SDG) 2030 sebagai tema dalam setiap praktikum, peserta

didik diharapkan untuk tak hanya paham konsep saintifik dari suatu fenomena,

namun dapat memiliki kesadaran dan pemahaman mengenai peran sains dan

teknologi dalam kehidupan. Kelas praktikum EKSIS juga disisipi oleh materi

yang menunjang perkembangan karakter, sehingga pengetahuan sains siswa yang

integral dengan nilai-nilai dalam kehidupan akan menumbuhkan rasa butuh

kepada sains dan teknologi, sehingga dapat teraktualisasi dari sikap siswa

menghadapi berbagai persoalan di sekitar mereka. Platform online berupa website

dikembangkan untuk menjaga database mitra kerja SD di Bandung serta sebagai

alternatif portal sosialisasi program EKSIS ke masyarakat. Dalam jangka panjang,

diharapkan mitra kerja dapat senantiasa menerapkan metode EKSIS sebagai

program khusus untuk memberikan impresi menyenangkan kepada siswa SD

terhadap sains dan teknologi.

Kata kunci: pendidikan dasar, sains dan teknologi, kit praktikum, praktikum

kreatif

1

BAB 1 – PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Indonesia merupakan negara yang cukup tertinggal dari aspek sains dan teknologi.

Alokasi dana pemerintah yang tak sampai 1% menunjukkan kurangnya kesadaran

bangsa Indonesia akan pentingnya sains dan teknologi bagi kehidupan. Negara-

negara maju terlihat banyak memanfaatkan anggaran dananya dalam

pengembangan riset yang konstruktif, sehingga inovasi yang muncul tak

terhambat oleh keterbatasan aspek materil. Sektor pendidikan memiliki peran

yang penting dalam memahamkan peserta didik akan pentingnya sains dan

teknologi bagi kehidupan dan kemajuan suatu bangsa. Salah satu upaya yang

dilakukan untuk memberi peserta didik gambaran yang konkret tentang fenomena

alam adalah melalui praktikum. Praktikum dilakukan sejak bangku SD, karena

pada tahap tersebut siswa memasuki fase perkembangan kognitif operasional

konkret, sehingga operasi logis dapat dipahami melalui bantuan benda konkret.

Peserta didik tidak cukup dikenalkan kepada sains dan teknologi hanya melalui

buku teks dan teori semata.

Program praktikum di Indonesia terkadang tidak dilakukan di laboratorium karena

ketidaktersediaan fasilitas tersebut. Selain itu, kit praktikum yang dikirim oleh

DIKTI kepada SD terlampau rumit untuk dipahami oleh siswa SD dan terkadang

guru SD sekalipun. Fenomena-fenomena seperti inilah yang dirasakan oleh SD

Pelesiran, Kel. Lebak Siliwangi, Kec. Coblong, Kota Bandung. Antusiasme siswa

dalam praktikum tidak didukung oleh sarana dan prasarana yang sesuai dengan

kebutuhan siswa, sehingga kit-kit praktikum terkadang tidak digunakan karena

dirasa terlalu kompleks untuk diberikan kepada siswa. Oleh karena itu, kami

berupaya membentuk suatu program gagasan bernama EKSIS (Eksperimen itu

Asyik) untuk menerapkan suatu metode praktikum yang menyenangkan,

sederhana dan sesuai dengan perkembangan kognitif anak SD yang suka bermain,

bergerak, bekerja dalam kelompok serta merasakan langsung suatu pengalaman

baru. Melalui sebuah program pembinaan praktikum yang berdasarkan isu-isu

global dalam Sustainable Developmental Goals (SDG) 2030, EKSIS diharapkan

dapat memicu peserta didik di SD Pelesiran kesadaran akan pentingnya sains dan

teknologi dalam kehidupan sehari-hari serta aplikasinya dalam menyelesaikan

permasalahan bangsa. Metode pembinaan praktikum tersebut meliputi pembuatan

kit praktikum dengan beberapa poin tema SDG yaitu energi, lingkungan,

biodiversitas, kesehatan dan pangan. Selain itu, modul infografis dibuat untuk

memudahkan siswa memahami alur praktikum. Pengembangan platform online

dibuat untuk mempermudah pengunduhan konten praktikum EKSIS, serta sarana

sosialisasi yang lebih luas kepada masyarakat bahwa praktikum itu asyik.

2

1.2 Rumusan Masalah

Ada beberapa rumusan masalah yang menjadi sorotan utama komunitas

EKSIS:

1. Bagaimana cara menumbuhkan rasa ketertarikan pada siswa SD terhadap

sains dan teknologi?

2. Bagaimana cara agar menumbuhkan kesadaran pada siswa SF akan

pentingnya peran sains dan teknologi dalam kehidupan?

3. Bagaimana agar program pembinaan EKSIS dapat diterapkan secara

berkelanjutan oleh berbagai SD di Bandung?

1.3 Tujuan

Adapun tujuan dari EKSIS adalah sebagai berikut:

1. Mempersiapkan ilmuwan-ilmuwan muda yang sudah mampu mengasah

kemampuan sains dan teknologinya sejak pendidikan dasar.

2. Menghapus anggapan dalam masyarakat pada umumnya dan spada

khususnya bahwa sains itu sukar untuk dipelajari.

3. Menanamkan kecintaan anak-anak Indonesia terhadap sains dan teknologi.

1.4 Luaran

Luaran yang diharapkan dari EKSIS, diantaranya:

1. Siswa SD tertarik dan mampu melakukan eksperimen pada bidang sains

dan teknologi dengan metode yang sederhana.

2. Meningkatnya pengetahuan dan kesadaran bagi siswa SD akan pentingnya

sains dan teknologi terhadap kehidupan manusia.

3. Terbentuknya kerjasama dengan SD di Bandung dalam pengembangan

program praktikum kreatif di pendidkan dasar.

3

BAB 2 – GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN

Gambar 2.1 Gedung Sekolah SD Pelesiran, Kel. Lebak Siliwangi, Kec.

Coblong, Kota Bandung

Bandung adalah salah satu kota metropolitan di Indonesia. Jumlah

penduduk kota Bandung mencapai 2,3 juta orang. Seperti kebanyakan kota

metropolitan lain, Bandung memiliki banyak permasalahan, salah satunya adalah

di bidang pendidikan. Meskipun jika dibandingkan dengan daerah lain pendidikan

di kota Bandung terbilang baik,tetapi masih ada beberapa daerah yang memiliki

kualitas pendidikan di bawah rata-rata. Salah satunya adalah Kelurahan Lebak

Siliwangi.

Lebak Siliwangi merupakan salah satu kelurahan yang cukup besar di

Bandung. Luasnya sekitar 100 Ha dan memiliki jumlah penduduk 4422 orang.

Jumlah penduduk yang besar tersebut memerlukan jumlah fasilitas pendidikan

yang cukup, minimal setingkat sekolah dasar. Salah satu sekolah dasar di Lebak

Siliwangi adalah SD Pelesiran. Sekolah dasar ini terletak di Jalan Pelesiran dan

jaraknya kurang dari 1 km dari ITB.

Meskipun terletak di kota Bandung dan dekat dengan ITB, kondisi sekolah

ini tidak bisa dibilang baik. Akreditasi sekolah ini masih B. Sekolah yang

memiliki jumlah siswa 220 orang dan 13 kelas ini memiliki kendala dalam

mengadakan praktikum bagi siswanya. Di sekolah ini tidak terdapat ruang

praktikum. Selain itu, alat bantu praktikum bantuan pemerintah yang diberikan 4

tahun lalu, dirasa sulit untuk dioperasikan oleh para guru di sekolah tersebut.

selain sulit dioperasikan, variasi alat peraga juga sangat minim. Hanya ada 3 alat

peraga yaitu mengenai listrik, tata surya dan perkembangbiakan. Keterbatasan ini

menyebabkan eksperimen hanya dilakukan oleh siswa kelas 6. Keterbatasan ini

dirasa sangat kurang dalam membantu proses belajar mengajar siswa sekolah

dasar yang lebih mudah menerima pelajaran sains dengan melakukan eksperimen.

4

BAB 3 – METODE PELAKSANAAN

1. Program Praktikum Kreatif

Konsep program yang diinisiasi oleh EKSIS adalah praktikum yang

berdasarkan nilai-nilai yang ada pada Sustainable Developmental Goals

(SDG) United Nations, yang berisi isu-isu yang sedang dihadapi dunia.

Hal ini bertujuan agar siswa memiliki kesadaran akan masalah yang

dihadapi di dunia melalui praktikum. Segmentasi objek EKSIS merupakan

siswa SD kelas 4-6. Setiap kelas praktikum memiliki kit praktikum yang

sederhana dan menyenangkan, modul infografis, serta disisipi pesan moral

yang mendukung pengembangan karakter siswa terkait aplikasi sains dan

teknologi dalam kehidupan. Dalam pelaksanaannya, EKSIS akan

melibatkan guru-guru SD untuk ikut berpartisipasi dalam setiap kelas agar

konsep EKSIS dapat dilanjutkan.

a. Kit Praktikum Sustainable Develpemental Goals

Kit prakitikum akan disediakan dalam bentuk paket yang berisi alat-

alat dan bahan yang akan dipakai untuk pelaksanaan praktikum. Setiap

paket memilki tema masing-masing, sesuai dengan isu-isu yang

terdapat pada poin-poin Sustainable Developmental Goals. Tema yang

diangkat diantara lain mengenai kesehatan, energi, pangan, lingkungan

dan biodiversitas. Tema keseshatan dapat disosialisasikan melalui

praktikum yang menyadarkan anak-anak akan bahaya rokok. Tema

energi akan melibatkan praktikum yang berkaitan dengan energi baru

dan terbarukan. Tema pangan akan mengusung isu diversifikasi

pangan. Tema lingkungan akan memebawa isu perubahan iklim

(climate change). Tema biodiversitas dapat dilaksanakan melalui

wisata alam atau kelas lapangan.

b. Modul infografis

Modul praktikum konvensional memiliki berbagai kendala dalam

aplikasinya. Salah satunya adalah bagaimana memberikan pemahaman

kepada seluruh siswa dengan modul yang dominan dengan kata-kata

namun minim gambar. Pembuatan modul berbentuk infografis

diharapkan mampu memberikan impresi awal (first exposure) kepada

siswa saat kelas dimulai agar praktikum sains tidak terkesan sulit dan

membosankan. Konten infografis mencakup alur dan prosedur

praktikum serta gambar dan fungsi dari alat dan bahan yang dipakai

pada pelaksanaan praktikum.

c. Pengembangan Karakter

Kecerdasan akal haruslah diiringi dengan kecerdasan hati, sehingga

EKSIS juga memberikan kesadaran kepada siswa SD agar tak hanya

paham konsep suatu fenomena sains, namun dapat mengambil hikmah

5

darinya dan mengaplikasikannya pada kehidupan. Penyisipan pesan

moral dilakukan pada setiap praktikum EKSIS melalui cerita,

presentasi ataupun media visual seperti video. Contohnya adalah pada

eksperimen bahaya rokok. Dengan menyadarkan siswa melalui

praktikum bahwa asap rokok dapat mengotori paru-paru dapat

dijadikan nasihat kepada siswa untuk tidak menghanbur-hamburkan

uang dan kesehatan demi alasan klasik seperti ingin terlihat keren dan

sabagainya.

2. Pengembangan Platform Online

Untuk menjaga keberlanjutan dan kebermanfaatan EKSIS dalam skala

yang lebih luas, platform online perlu dikembangkan sebagai wadah

sosialisasi dan branding kegiatan EKSIS. Konten website mencakup

penjelasan mengenai komunitas EKSIS, video demo eksperimen, serta

modul infografis. Untuk jangka panjang, website juga akan digunakan

sebagai media dalam menjaring volunteer dalam suksesi komunitas EKSIS

serta wadah rekrutmen untuk SD yang ingin bekerjasama menerapkan

konsep EKSIS di sekolahnya. EKSIS juga akan merambah dunia sosial

media online dan cetak dalam rangka branding EKSIS sebagai komunitas

yang menyelesaikan permasalahan di masyarakat.

G

Gambar 3.1 Skema Metode Pelaksanaan program EKSIS

Kelas eksperimen Kreatif,

Sederhana dan Menyenangkan

Modul infografis

sebagai panduan

praktikum

Kit Praktikum SDG:

“Mengupas permasalahan

dunia melalui

eksperimen”

Nilai-nilai urgensi Sains

dan teknologi bagi

kehidupan

Platform Online

EKSIS

(website)

Guru dan

masyarakat

Guru dan

peserta

didik

Kecintaan dan kesadaran terhadap sains dan teknologi

6

BAB 4 – BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

4.1 Anggaran Biaya

Ringkasan anggaran biaya disusun sesuai dengan format pada Tabel 2.1.

Tabel 2.1 Format Ringkasan Anggaran Biaya PKM-M

No Jenis Pengeluaran Biaya (Rp)

1 Peralatan penunjang, ditulis sesuai kebutuhan (15–25%). 2.000.000

2 Bahan habis pakai, ditulis sesuai dengan kebutuhan (30–

40%).

4.100.000

3 Perjalanan, Kelas wisata alam dan transportasi (15–25%). 1.500.000

4 Lain-lain: administrasi, publikasi, laporan, (Maks. 10%) 750.000

Jumlah 8.350.000

4.2 Jadwal Kegiatan

No Jenis Kegiatan Bulan

1 2 3 4 5

1 Penyebaran kuesioner awal ke murid

SD Pelesiran, Kel. Lebak Siliwangi,

Kec. Coblong

2 Kerjasama dan sosialisasi ke pihak

guru SD Pelesiran

3 Perumusan Konsep dan Pembuatan

Kit Praktikum

4 Pembuatan modul infografis

6 Pembuatan website dan konten

pendukung platform online

7 Pelaksanaan kelas praktikum

8 Evaluasi dan feedback kegiatan

7

DAFTAR PUSTAKA

Nuroso, H., & Siswanto, J. 2012. Modul Pengembangan IPA Terpadu

berdasarkan perkembangan kognitif siswa. Jurnal Penelitian Pembelajaran

Fisika.

8

Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap (dengan gelar) Muhammad Hamzah

2 Jenis Kelamin L

3 Program Studi Rekayasa Hayati

4 NIM 11212005

5 Tempat dan Tanggal Lahir Jakarta, 3 Agustus 1994

6 E-mail [email protected]

7 Nomor Telepon / HP 089642783371

B. Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA

Nama Institusi SDN

PUSPIPTEK

SMPN 08

Tangerang

Selatan

SMA IT Al

Kahfi

Jurusan - - IPA

Tahun Masuk - Lulus 2000-2006 2006-2009 2009-2012

C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)

No Nama Pertemuan

Ilmiah / Seminar Judul Artikel Ilmiah

Waktu dan

Tempat

1 Asian Conference on

Education for

Susainability

Enhancing learning

comprehension in Indonesia

using video animation in a

flipped classroom

Hiroshima, 24-25

Maret 2015

D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau

institusi lainnya) No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Penghargaan Tahun

1 Juara 2 Lomba Esai Ilmiah

Nasional

Ditjen Energi Baru dan

Terbarukan Kementerian

ESDM

2013

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan

dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata

dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu

persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM Pengabdian Kepada Masyarakat

Bandung, 5 Oktober 2015

Pengusul,

Muhammad Hamzah

9

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap (dengan gelar) : Iki Hidayat

2 Jenis Kelamin : L

3 Program Studi : Teknik Perminyakan

4 NIM : 12212038

5 Tempat dan Tanggal Lahir : Ciamis, 23 Maret 1993

6 E-mail : [email protected]

7 Nomor Telepon / HP : 082119161371


SD SMP SMA

Nama Institusi SD N 4

Medanglayang

SMPN 08

Tangerang

Selatan

SMA IT Al

Kahfi

Jurusan - - IPA



Tidak ada


institusi lainnya) No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Penghargaan Tahun

1 Finalist Olimpiade Sains

Nasional (OSN) 2011

Matematika tingkat Nasional

Dikti 2011

2 Juara 3 OSN Matematika

Tingkat Kota 2011

Dikti 2011







Pengusul,

Iki Hidayat

10

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap (dengan gelar) : Muhammad Aznan Firmansyah

2 Jenis Kelamin : L

3 Program Studi : Teknik Elektro

4 NIM : 13212078

5 Tempat dan Tanggal Lahir : Curup, 18 Agustus 1994

6 E-mail : [email protected]

7 Nomor Telepon / HP : 08973308248


SD SMP SMA

Nama Institusi SDN 2 Centre

Curup

SMPN 1 Curup SMAN 1 Curup

Jurusan - - IPA



Tidak ada


institusi lainnya) No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi

Penghargaan

Tahun

1 Juara 1 Kontes ABU Robot

Indonesia 2015

Dikti 2015

2 2nd Runner Up, Abu Robocon

2015

Asia Pacific Broadcasting

Union

2015

3 Technical Award Underwater

Robot PRC

Kota Baru Parahyangan 2014

4 1st Place HUROCup United

Soccer, FIRA Robo-World

Cup

FIRA 2015







Pengusul,

M. Aznan Firmansyah

mailto:[email protected]

11

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Wanda Yusuf Alvian

2 Jenis Kelamin L

3 Program Studi Teknik Material

4 NIM 13712033

5 Tempat dan Tanggal Lahir Banyuwangi, 22 Juni 1993




SD SMP SMA

Nama Institusi SDN Jember Lor 2 SMP N 2 Jember SMA 1 Jember

Jurusan - - IPA



Tidak ada


institusi lainnya)

No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Penghargaan Tahun

1 Mahasiswa Berprestasi 1 Teknik

Material ITB

Teknik Material ITB 2015

2 Mahasiswa Berprestasi 2 FTMD

ITB

FTMD ITB 2015

3 Lolos pendanaan PKM DIKTI Ke-

28 bidang PKM-P

DIKTI 2015

4 Peraih predikat High Distinction

pada Australian National

Chemistry Quiz

Royal Australian Chemical

Institute (RACI)

2011

5 Juara 2 Olimpiade Kimia Se-

Keresidenan Besuki di UNM

Universitas Negeri Malang 2012







Pengusul,

Wanda Yusuf Alvian

12

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap (dengan gelar) Haris Askari

2 Jenis Kelamin Laki-laki

3 Program Studi Teknik Kimia

4 NIM 13013006

5 Tempat dan Tanggal Lahir Jakarta, 14 Oktober 1995




SD SMP SMA

Nama Institusi SD

Muhammadiyah 4

Surabaya

SMP Negeri 6

Surabaya

SMA Negeri 5

Surabaya

Jurusan - - IPA



Tidak ada


institusi lainnya)

No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Penghargaan Tahun

1 Peserta PIMNAS 28, Kendari DIKTI 2015

2 Silver Medal Statistics

Competition (STATION) se-

nasional

ITS 2012

3 Juara 2 Hydrolimpic Competition

(HYDROCEON) se-nasional

ITS 2013

4 Best Poster OSN Pertamina se-

Jawa Barat

Pertamina 2013







Pengusul,

Haris Askari

13

Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan

1. Peralatan penunjang

Material Justifikasi

Pemakaian

Kuanti

tas

Harga

Satuan

(Rp)

Keterangan

Kotak Kit

Eksperimen

Untuk kelas

praktikum

5 50.000 250.000

Alat-alat kit

kesehatan

Untuk kelas

praktikum

1 150.000 150.000

Alat-alat kit

energi terbarukan

Untuk kelas

praktikum

1 250.000 250.000

Alat-alat kit

lingkungan

Untuk kelas

praktikum

1 150.000 150.000

Alat-alat kit

biodiversitas

Untuk kelas

praktikum

1 150.000 150.000

Alat-alat kit

pangan

Untuk kelas

praktikum

1 150.000 150.000

Pointer Pointer untuk

menunjang presentasi

1 150.000 150.000

Spanduk Sarana sosialisasi

kegiatan EKSIS di SD

Pelesiran

1 150.000 150.000

Print modul

infografis untuk

siswa

Panduan praktikum

menyenangkan untuk

siswa

240 4.000 480.000

Alat dan buku

tulis

Keperluan tulis-

menulis

1 set 120.000 120.000

SUB TOTAL (Rp) Rp 2.000.000

2. Bahan Habis Pakai


Pemakaian Kuantitas

Harga

Satuan

(Rp)

Keterangan

Bahan-bahan

eksperimen

Pemakaian bahan-

bahan untuk kit-

kit eksperimen

1 set 250.000 220.000

Pernak-pernik

EKSIS

Bahan-bahan yang

diberikan kepada

siswa berupa

cinderamata dari

240 10.000 2.400.000

14

EKSIS

Pembuatan

website

Pembangunan

platform online

untuk mendukung

pengunggahan

konten dan

branding EKSIS

2 tahun 740.000 1.480.000

SUB TOTAL (Rp) 4.100.000

3. Perjalanan


Perjalanan Kuantitas

Harga

Satuan

(Rp)

Keterangan

Perjalanan Tim

Pelaksana

Bensin motor

untuk perjalanan

pelaksana ke

lokasi kegiatan

serta murid-murid

menuju wisata

alam

5 orang 300.000 Rp 1.500.000

SUB TOTAL (Rp) Rp 1.500.000

+

4. Lain-lain


Pemakaian Kuantitas

Harga

Satuan (Rp) Keterangan

Print dan jilid

laporan

Pencetakan laporan

kegiatan EKSIS

5 10.000 50.000

Piagam

Kerjasama mitra

Plakat kerjasama

dengan mitra kerja

1 200.000 200.000

Konsumsi Konsumsi untuk

pelaksana kegiatan

dan guru selama

acara

5 70.000 350.000

Dokumentasi Cetak foto kegiatan 1 set 150.000 150.000

SUB TOTAL (Rp) Rp 750.000

Total Keseluruhan (Rp)

15

Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas

No Nama / NIM Program

Studi

Bidang

Ilmu

Alokasi

Waktu

(jam/min

ggu)

Uraian Tugas

1 Muhammad

Hamzah/11212005

Rekayas

a Hayati

Ilmu dan

Teknolo

gi Hayati

22 -ketua kelompok

-menyusun metode

pelaksanaan

-berkunjung ke SD

Pelesiran

-desain modul

infografis

2 Iki

Hidayat/12212038

Teknik

Perminy

akan

Energi

Terbaruk

an

20 -menyusun

lampiran

-merumuskan kit

praktikum

-penanggunjawab

transportasi,

logistik dan

konsumsi

3 M Aznan

Firmansyah

B/13212078

Teknik

Elektro

Teknik

Elektro

20 -menyusun latar

belakang, rumusan

masalah dan tujuan

-penanggungjawab

website dan

platform online

4 Wanda Yusuf

Alvian/13712033

Teknik

Material

Teknik

Material

22 -menyusun

gambaran umum

-menjalin relasi

dengan pihak SD

Pelesiran

-bendahara

kegiatan

5 Haris

Askari/13013006

Teknik

Kimia

Kandung

an kimia

bahan

20 -penanggungjawab

pelaksanaan

praktikum

-menyusun

justifikasi

anggaran

18

Lampiran 6. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja

Lokasi Mitra Kerja

proposal program kreativitas mahasiswa · pdf fileselain sulit dioperasikan, variasi alat...

Documents