Proposal Penelitian Yang Relevan MetodePembelajaran Bermain JawabanPenerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Untuk Meningkatkan Hasil BelajarMata Pelajaran Produktif Multimedia Siswa Kelas X Smkn 1 Cerme Gresikproposal penelitian Proposal penelitian ini disusun oleh peneliti dengan pertimbangan dosen pembimbing. Proposal penelitian ini memuat tentang semua rencana kegiatan selama penelitian. Hal ini bertujuan untukmemberikan arah dan tujuan yang jelas pada pelaksanaan penelitian. Persiapan pengumpulan data:mempersiapkan surat ijin penelitian; mengadakan survei ke sekolah dengan tujuan untuk mengetahui kegiatanbelajar Multimedia yang telah dilakukan; menentukan kelas yang akan digunakan sebagai s ... penelitian inimerupakan penelitian true eksperimental jenis control group pre-test post-test. Subjek penelitian ini adalahsiswa kelas X SMKN 1 Cerme dengan kelas eksperimen adalah kelas X MM 1 dan kelas kontrol adalah kelas XMM 2 dengan sistem acak. Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah nilai pre test dan post test yangdigunakan untuk mengetahui normalitas dan homogenitas sampel serta yang digunakan untuk mengetahuiperbedaan sampel setelah diberi perlakuan. Teknik analisis data m ... relevan, akurat dan valid sesuai dengankebutuhan peneliti perlu digunakan metode pengumpulan data. Data-data informasi yang diperoleh dalamkegiatan yang sesuai dengan kenyataan disebut dengan metode pengumpul data. Metode pengumpul dataadalah cara yang digunakan untuk mengumpulkan data. Metode yang digunakan adalah berupa metodeobservasi, angket, dan tes. Dalam hal ini peneliti dalam mengumpulkan datanya menggunakan observasi jenispartisipatif pasif tidak terstruktur. Peneliti terjun ... metode, dan teknik. Dengan adanya perubahan perubahantersebut dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran maka sudah merupakan upaya untuk melaksanakanpembelajaran yang efektif. Tercapainya suatu tujuan pembelajaran adalah suatu kebutuhan yang wajib dicapaidalam proses pembelajaran. Ragam tujuan pembelajaran ada dua yaitu instructional effects (tujuan belajaryang eksplisit diusahakan untuk dicapai dengan tindakan instruksional) dan nurturant effect (tujuan belajarsebagai hasil yang menyer ... Pembelajaran di SMKN 1 Cerme Gresik yang monoton khususnya kompetensikeahlian multimedia mata pelajaran produktif multimedia hanya akan berdampak pada kejenuhan siswa dalammenerima pelajaran. Model konvensional yang lama menjamur pada proses pembelajaran tidak pernah diubaholeh guru mata pelajaran sehingga hasil belajar yang diperoleh siswa menjadi merosot. Dalam mengatasi hal inidiperlukan suatu perubahan dalam kegiatan pembelajaran salah satunya adalah pembelajaran kooperatif tipeGroup I ... jawaban individu, dan kesempatan yang sama untuk berhasil. Macam tipe pembelajaran modelpembelajaran kooperatif sangat beragam seperti yang terdapat dalam buku Suyatno (2009) tentang MenjelajahPembelajaran Inovatif ada 96 variasi model pembelajaran kooperatif. Akan tetapi dari banyak macam tipepembelajaran koperatif di atas yang banyak dikembangkan adalah model STAD dan Jigsaw. Group Investigationsendiri adalah model pembelajaran yang paling kompleks dan paling sulit diterapkan, sehin ... Muhammad Ali Rahmansyah1, Lamijan Hadi Susarno2Teknologi Pendidikan Universitas NegeriSurabayaAbstrak Pembelajaran di SMKN 1 Cerme Gresik yang monoton khususnya kompetensi keahlianmultimedia mata pelajaran produktif multimedia hanya akan berdampak pada kejenuhan siswa dalam menerimapelajaran. Model konvensional yang lama menjamur pada proses pembelajaran tidak pernah diubah oleh gurumata pelajaran sehingga hasil belajar yang diperoleh siswa menjadi merosot. Dalam mengatasi hal ini diperlukansuatu perubahan dalam kegiatan pembelajaran salah satunya adalah pembelajaran kooperatif tipe GroupInvestigation. Rumusan masalah untuk judul diatas adalah apakah ada perbedaan yang signifikan antara hasilbelajar siswa dengan menggunakan model konvensional dan model kooperatif tipe Group Investigation padamata pelajaran Produktif Multimedia di kelas X Multimedia SMKN 1 Cerme Gresik. Jenis penelitian inimerupakan penelitian true eksperimental jenis control group pre-test post-test. Subjek penelitian ini adalah siswakelas X SMKN 1 Cerme dengan kelas eksperimen adalah kelas X MM 1 dan kelas kontrol adalah kelas X MM 2dengan sistem acak. Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah nilai pre test dan post test yang digunakan

1/2

untuk mengetahui normalitas dan homogenitas sampel serta yang digunakan untuk mengetahui perbedaansampel setelah diberi perlakuan. Teknik analisis data menggunakan uji-t atau dengan uji Chi Kuadrat duasampel. Berdasarkan analisis ...Read Article

2/2