promosi kesehatan gigi dan mulut anak usia sekolah

8/17/2019 Promosi Kesehatan Gigi Dan Mulut Anak Usia Sekolah

1/22

PROMOSI KESEHATAN GIGI DAN MULUT

ANAK USIA SEKOLAH

Disusun oleh:

HJ RAMSARI

RAHMI

SRY HARTATI

ROSWATI

ULVA EKA SAPUTRI

NOVIANA MUNIR

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

YAYASAN AMANAH MAKASSAR

2!"


2/22

KATA PENGANTAR

Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha Panyayang,

Kami panjatkan puja dan puji syukur atas kehadirat-Nya, yang telah melimpahkan rahmat,

hidayah, dan inayah-Nya kepada kami, sehingga kami dapat menyelesaikan makalah

Promosi Kesehatan igi dan mulut Anak !sia Sekolah"

Makalah ini telah kami susun dengan maksimal dan mendapatkan bantuan dari

berbagai pihak sehingga dapat memperlan#ar pembuatan makalah ini" !ntuk itu kami

menyampaikan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah berkontribusi dalam pembuatan makalah ini"

Terlepas dari semua itu, Kami menyadari sepenuhnya bah$a masih ada kekurangan

baik dari segi susunan kalimat maupun tata bahasanya" %leh karena itu dengan tangan

terbuka kami menerima segala saran dan kritik dari pemba#a agar kami dapat memperbaiki

makalah ini"

Akhir kata kami berharap semoga makalah Promosi Kesehatan igi dan mulutAnak !sia Sekolah ini dapat memberikan man&aat maupun inpirasi terhadap pemba#a"

Saran dan kritik akan sangat membantu untuk pembuatan makalah yang lebih baik

kedepannya"

Billahi taufiq wal hidayah

Wassalamu alaikum warah matullahi wabarakatu

Penyusun

1


3/22

DA#TAR ISI

KATA PENGANTAR$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%%% !

DA#TAR ISI$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%% 2

&A& I PENDAHULUAN

A% L'(') &el'*'n+$$$$$$$$$$$$$$$$%%$$$$$$%$% ,

&% Ru-us'n M's'l'h$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%%$$%$ "

.% Tu/u'n Penulis'n$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%%%%%$ "

&A& II ISI DAN PEM&AHASAN

A% De0inisi Pen1uluh'n Keseh'('n Gi+i D'n Mulu($$$$$$%%%$$$%

&% Pen(in+n1' Keseh'('n Gi+i 3'n Mulu($$$$$$$$$$$$$%%% !,

.% Pe)'4'('n Keseh'('n Gi+i 3'n Mulu( 5'3' An'*$$$$$$$$$ !,

D% #'*(o) 1'n+ Me-5en+')uhi Keseh'('n Gi+i 3'n Mulu( 5'3' An'*%%%%%% !6

E% Pe)'n O)'n+ Tu' 3'l'- Men/'+' Keseh'('n Gi+i 3'n Mulu( An'*%%%%%% !"

#% Pe)'n Seo)'n+ Gu)u un(u* Me-7'n(u Menin+*'(*'n De)'/'( Keseh'('n

Gi+i 3'n Mulu( 5'3' An'* Usi' Dini$$$$$$$$$$$$$%%%% !8

&A& III PENUTUP

A% Kesi-5ul'n$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%%%% !9

&% S')'n$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%% 2

DA#TAR PUSTAKA

2


4/22

&A& I

PENDAHULUAN

A% L'(') &el'*'n+

Kesehatan merupakan &aktor yang sangat penting untuk diperhatikan dalam

kelangsungan hidup manusia, demikian juga halnya dengan kesehatan gigi dan mulut"

Apabila kesehatan gigi ini diabaikan tentu akan menimbulkan masalah terutama yang

erat hubungannya dengan kesehatan umum" Menurunnya kesehatan gigi dan mulut

dapat mengakibatkan terganggunya &ungsi pengunyahan yang disebabkan kurang

ber&ungsinya gigi"

Kesehatan gigi dan mulut merupakan komponen dari kesehatan umum yang

berperan penting dalam &ungsi pengunyahan, &ungsi bi#ara, dan &ungsi ke#antikan"

Ketiga &ungsi tersebut sangat penting dalam menunjang tumbuh kembang anak 'Dep"

Kes" (" )", *++

Telah sejak lama 'sejak tahun *+.* pemerintah )ndonesia mengupayakan

usaha peningkatan pengetahuan kesehatan gigi anak usia sekolah dasar melalui !saha

Kesehatan igi Sekolah '!KS" Program !KS tersebut merupakan upaya menjaga

kesehatan gigi dan mulut pada anak Sekolah Dasar 'SD yang menitik beratkan pada

upaya penyuluhan dan gerakan sikat gigi masal, serta pemeriksaan kesehatan gigi dan

mulut pada setiap murid" igi dan mulut merupakan in/estasi bagi kesehatan seumur

hidup" Peranannya #ukup besar dalam mempersiapkan 0at makanan sebelum

penyerapan nutrisi pada saluran pen#ernaan, disamping &ungsi psikis dan sosial"

Penyakit gigi yang banyak diderita anak usia sekolah dasar adalah karies"

Kesehatan gigi dan mulut sangat penting karena gigi dan gusi yang rusak dan

tidak dira$at akan menyebabkan rasa sakit, gangguan pengunyahan dan dapat

mengganggu kesehatan tubuh lainnya" 1anyaknya karies, gingi/itis dan gigi berjejal

harus segera ditangani dan semuanya dapat di#egah" Memelihara kesehatan gigi dan

mulut sangat penting untuk memperoleh kesehatan tubuh kita" Khususnya pada anak-

anak, karena pada masa anak- anak sangat penting karena kondisi gigi susu 'gigi

de#idui saat ini sangat menentukan keadaan gigi-gigi permanent penggantinya"

3

http://ellynurmawati.blogspot.com/2011/02/laporan-ukgs_25.htmlhttp://ellynurmawati.blogspot.com/2011/02/laporan-ukgs_25.htmlhttp://ellynurmawati.blogspot.com/2011/02/laporan-ukgs_25.htmlhttp://ellynurmawati.blogspot.com/2011/02/laporan-ukgs_25.html


5/22

Kadang anak usia sekolah tidak masuk sekolah dengan alasan karena sakit gigi,

Kondisi ini menunjukkan bah$a penyakit gigi $alaupun tidak menimbulkan kematian,

tetapi dapat menurunkan produkti/itas belajar"

2al terpenting dalam menjaga kebersihan gigi dan mulut adalah kesadarandan perilaku pemeliharaan hygiene mulut personal" 2al ini begitu penting karena

kegiatannya dilakukan di rumah tanpa ada penga$asan dari siapapun, sepenuhnya

tergantung dari pengetahuan, pemahaman, kesadaran serta kemauan dari pihak

indi/idu untuk menjaga kesehatan gigi dan mulutnya" Dengan memperhatikan hal-hal

tersebut, maka akan di#apai suatu kesehatan gigi dan mulut yang optimal" Dengan

demikian akan meningkatkan kesehatan tubuh se#ara keseluruhan dan akan

meningkatkan etos kerja yang lebih baik lagi" Sehingga kesehatan jasmani dan rohaniseperti yang diharapkan akan ter#apai"

!paya pemeliharaan kesehatan gigi dan mulut sebaiknya dilakukan sejak usia

dini" !sia sekolah dasar merupakan saat yang ideal untuk melatih kemampuan motorik

seorang anak, termasuk di antaranya menyikat gigi" Kemampuan menyikat gigi se#ara

baik dan benar merupakan &aktor yang #ukup penting untuk pemeliharaan kesehatan

gigi dan mulut" Keberhasilan pemeliharaan kesehatan gigi dan mulut juga dipengaruhi

oleh &aktor penggunaan alat, metode penyikatan gigi, serta &rekuensi dan $aktu penyikatan yang tepat"

Kelompok anak usia sekolah dasar ini termasuk kelompok rentan untuk

terjadinya kasus kesehatan gigi dan mulut, sehingga perlu di$aspadai atau dikelola

se#ara baik dan benar" %leh karena itu perlu ditingkatkan program sikat gigi masal

sesuai anjuran program di sekolah dengan mempertimbangkan sarana dan media

in&ormasi terutama pada usia dini, karena perilaku merupakan kebiasaan yang akan

lebih terbentuk bila dilakukan pada usia dini"

Anak-anak biasanya mempunyai ke#enderungan untuk membersihkan gigi

'menyikat gigi hanya pada bagian-bagian tertentu saja yang disukai, yaitu permukaan

gigi yang mengarah ke pipi dan bagian pengunyahan pada gigi" Perilaku menyikat gigi

anak terbentuk melalui proses belajar, baik men#ontoh maupun bimbingan orang tua

atau pengasuhnya"Pendidikan #ara-#ara penyikatan gigi bagi anak-anak perlu diberikan

#ontoh suatu model yang baik serta dengan teknik yang sederhana mungkin"

Penyampaian pendidikan kesehatan gigi dan mulut pada anak-anak harus dibuat

4


6/22

semenarik mungkin, antara lain melalui penyuluhan yang atrakti& tanpa mengurangi isi

pendidikan, demonstrasi se#ara langsung, program audio /isual, atau melalui sikat gigi

massal yang terkontrol"

!paya pera$atan dapat dimulai dari memperhatikan diet makanan, dan jangan terlalu banyak mengkonsumsi makanan yang mengandung gula dan makanan

yang lengket" Pembersihan sisa makanan yang tersisa dengan menyikat gigi, teknik dan

#aranya jangan sampai merusak struktur gigi dan gusi" Pembersihan karang gigi dan

penambalan gigi yang berlubang oleh dokter gigi, serta pen#abutan gigi yang sudah

tidak bisa dipertahankan lagi dan merupakan &okal in&eksi" Kunjungan berkala ke

dokter gigi setiap enam bulan sekali baik ada keluhan ataupun tidak ada keluhan"

&% Ru-us'n M's'l'h

*" Apakah de&inisi penyuluhan, &ungsi penyuluhan dan tata #ara penyuluhan3

4" Apakah &ungsi dari pera$atan kesehatan gigi dan mulut pada anak usia dini 3

5" Apa saja &aktor-&aktor yang mempengaruhi kesehatan gigi dan mulut pada anak

usia dini 3

6" 1agaimana peran orang tua dalam menjaga kesehatan gigi dan mulut anak

mereka 3

." Apa yang harus kita lakukan sebagai seorang guru7 pendidik untuk membantu

meningkatkan kesehatan gigi dan mulut pada anak usia dini 3

.% Tu/u'n Penulis'n

*" !ntuk mengetahui apa itu penyuluhan"

4" !ntuk mengetahui &ungsi dari pera$atan kesehatan gigi dan mulut pada anak

usia dini"

5" !ntuk mengetahui &aktor-&aktor yang mempengaruhi kesehatan gigi dan mulut

pada anak usia dini"

6" !ntuk mengetahui peran orang tua dalam menjaga kesehatan gigi dan mulut

anak mereka"

." !ntuk mengetahui apa yang harus kita lakukan sebagai seorang guru untuk

membantu meningkatkan derajat kesehatan gigi dan mulut pada anak usia dini"

5


7/22

&A& II

PEM&AHASAN

A% De0inisi 5en1uluh'n *eseh'('n +i+i 3'n -ulu(

Penyuluhan adalah proses belajar se#ara non &ormal kepada sekelompok

masyarakat tertentu, dimana pada penyuluhan kesehatan gigi dan mulut diharapkan

ter#iptanya suatu pengertian yang baik mengenai kesehatan gigi dan mulut"

Penyuluhan kesehatan gigi dan mulut adalah upaya-upaya yang dilakukan

untuk merubah perilaku seseorang, sekelompok orang atau masyarakat sehingga

mempunyai kemampuan dan kebiasaan untuk berperilaku hidup sehat di bidang

kesehatan gigi dan mulut"

Penyuluhan kesehatan gigi pada anak merupakan salah satu usaha menanamkan

pengertian kepada anak sejak usia dini bah$a kesehatan gigi tidak kalah pentingnya

dengan kesehatan tubuh se#ara umum" Penyuluhan kesehatan gigi bertujuan untuk

meningkatkan pemberdayaan perorangan dan masyarakat guna ter#apainya tingkat

kesehatan gigi yang lebih baik di masa mendatang" Penyuluhan kesehatan gigi ini tidak

semata-mata menjadi tanggung ja$ab pemerintah, akan tetapi merupakan tanggung

ja$ab semua pihak"

Penekanan konsep penyuluhan kesehatan lebih pada upaya mengubah perilaku

sasaran agar berperilaku sehat terutama pada aspek kogniti& 'pengetahuan dan

pemahaman sasaran, sehingga pengetahuan sasaran penyuluhan telah sesuai dengan

yang diharapkan oleh penyuluh kesehatan maka penyuluhan berikutnya akan

dijalankan sesuai dengan program yang telah diren#anakan"

*" Tujuan Penyuluhan

Pasal 58 !ndang-!ndang () No"45 Tahun *++4 tentang Kesehatan9

:Penyuluhan kesehatan masyarakat diselenggarakan guna meningkatkan

pengetahuan kesadaran, kemauan, dan kemampuan masyarakat untuk tetap hidup

sehat dan akti& berperan serta dalam upaya kesehatan;"

6


8/22

Adapun tujuan dari penyuluhan kesehatan gigi dan mulut adalah9

a" Meningkatkan pengetahuan kesehatan sasaran di bidang kesehatan gigi dan

mulut"

b" Membangkitkan kemauan dan membimbing masyarakat dan indi/idu untuk

meningkatkan dan melestarikan kebiasaan pelihara diri di dalam bidang

kesehatan gigi dan mulut"

#" Mampu memelihara kesehatan gigi dan mulut baik sendiri maupun

kesehatan keluarga"

d" Mampu menjalankan upaya men#egah terjadinya penyakit gigi dan mulut

serta menjelaskan kepada keluarganya tentang pemeliharaan kesehatan gigi

dan mulut"

e" Mampu mengenal adanya kelainan dalam mulut sedini mungkin kemudian

men#ari sarana pengobatan yang tepat dan benar"

Menurut 1udiharto '*++8, terdapat beberapa jenis penyuluhan kesehatan

gigi dan mulut namun yang paling sering digunakan adalah penyluhan kesehatan

gigi dan mulut dengan metode #eramah dan penyuluhan kesehatan gigi dan mulut

dengan metode bermain"


9/22

a" Pengetahuan

Pengetahuan merupakan hasil dari tahu, dan ini terjadi setelah orang

melakukan penginderaan terhadap suatu objek tertentu" Sebagian besar

pengetahuan manusia diperoleh melalui mata dan telinga" Pengetahuanmerupakan domain yang sangat penting dalam membentuk tindakan

seseorang 'overt behavior " Pengetahuan dibagi dalam tingkatan 9

* Tahu 'know

Tahu diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah

dipelajari sebelumnya" Merupakan tingkat pengetahuan yang paling

rendah"

4 Memahami 'comprehension

Memahami diartikan sebagai suatu kemampuan untuk

menjelaskan se#ara benar tentang objek yang diketahui, dan dapat

menginterpretasikan materi tersebut se#ara benar"

5 Aplikasi 'application

Aplikasi diartikan sebagai kemampuan untuk menggunakan

materi yang telah dipelajari pada situasi atau kondisi yang sebenarnya"

6 Analisis 'analysis

Analisis adalah suatu kemampuan untuk menjabarkan materi

atau suatu objek ke dalam komponen-komponen, tetapi masih di dalam

satu struktuk organisasi, dan masih ada kaitannya satu sama lain"

. Sintesis ' synthesis

Sintesis adalah suatu kemampuan seseorang untuk menyusun

&ormulasi baru dari &ormulasi-&ormulasi yang ada"

>/aluasi 'evaluation

>/aluasi merupakan kemampuan untuk melakukan penilaian

terhadap suatu materi atau objek"

b" Sikap

Sikap adalah respons tertutup seseorang terhadap stimulus atau objek

tertentu, yang sudah melibatkan &aktor pendapat dan emosi yang bersangkutan 'senang atau tidak senang, setuju atau tidak setuju, baik atau

8


10/22

tidak baik, dan sebagainya" Sikap belum merupakan suatu tindakan, akan

tetapi merupakan predisposisi tindakan suatu perilaku" Sikap merupakan

kesiapan untuk bereaksi terhadap suatu objek dengan #ara-#ara tertentu"

Sikap relati& konstan dan agak sukar berubah sehingga jika ada perubahan

dalam sikap berarti adanya tekanan yang kuat"

Pembentukan sikap dapat dipengaruhi oleh beberapa &aktor misalnya

pengalaman pribadi, kebudayaan, orang yang berpengaruh, media massa,

institusi pendidikan maupun lembaga agama" Dengan perkataan lain, sikap

merupakan perubahan yang meniru perilaku orang lain karena orang lain

tersebut dianggap sesuai dengan dirinya"

#" Perilaku

Salah satu man&aat penyuluhan ialah ter#apainya perubahan perilaku

indi/idu, keluarga, dan masyarakat dalam membina dan memelihara perilaku

sehat dan lingkungan sehat, serta berperan akti& dalam upaya me$ujudkan

derajat kesehatan yang optimal merupakan salah satu tujuan dilakukannya

penyuluhan kesehatan"

Suatu sikap belum otomatis ter$ujud dalam suatu tindakan" !ntuk

me$ujudkan sikap menjadi suatu perbuatan nyata dibutuhkan &aktor

pendukung atau suatu kondisi yang memungkinkan, antara lain &asilitas"

Tindakan adalah niat yang sudah direalisasikan dalam bentuk tingkah laku

yang tampak dan memerlukan &aktor pendukung atau kondisi yang

memungkinkan" Dari pandangan biologis tindakan merupakan suatu kegiatan

atau akti/itas organisme yang bersangkutan"

Tindakan mempunyai beberapa tingkatan 9

* Persepsi ' perception, yaitu mengenal dan memilih berbagai objek

sehubungan dengan tindakan yang akan diambil"

4 (espons terpimpin ' guided response, yaitu tingkah laku yang dilakukan

sesuai dengan urutan yang benar dan sesuai dengan yang telah

di#ontohkan"

9


11/22

5 Mekanisme 'mechanism, yaitu apabila seseorang telah dapat melakukan

sesuatu dengan benar se#ara otomatis atau sesuatu itu sudah merupakan

kebiasaan"

6 Adopsi 'adoption, yaitu tindakan yang sudah berkembang dengan baik,sudah dimodi&ikasi tanpa mengurangi kebenaran tindakan tersebut"

?aktor perilaku memegang peranan penting dalam mempengaruhi

kesehatan gigi dan mulut seseorang termasuk tentang bagaimana menjaga

kebersihan gigi dengan menyikat gigi" 1elum optimalnya status kesehatan

gigi dan mulut di sekolah dasar umumnya disebabkan oleh karena

perilakunya belum menunjukkan perilaku sehat"

4" Komponen Penyuluhan

1erhasil atau tidaknya penyuluhan ditentukan oleh berbagai &aktor" ?aktor-

&aktor yang dimaksud adalah kondisi dari interaksi antara komponen-komponen

penyuluhan" Komponen penyuluhan adalah sebagai berikut 9

a" Penyuluh

Penyuluh adalah pihak yang memberikan in&ormasi terhadap sasaran"

Penyuluh dapat terdiri dari seseorang, beberapa orang maupun lembaga"

Menyuluh tentang kesehatan membutuhkan komunikasi yang baik, juga

membutuhkan kompetensi educational tambahan sehingga seorang penyuluh

kesehatan dapat bekerja dengan setting yang berbeda dan menggunakan

strategi-strategi yang tepat untuk tujuan educational "

b" Sasaran

Sasaran adalah pihak yang menerima in&ormasi dari pihak penyuluh"Dalam penyuluhan kesehatan gigi dan mulut perlu diperhatikan tingkat

kemampuan masing-masing sasaran sesuai dengan kriteria sasaran yang

dikehendaki"

#" Pesan

Pesan adalah in&ormasi atau materi yang disampaikan oleh penyuluh

kepada sasaran" Pesan dapat berbentuk lisan maupun tulisan"

10


12/22

d" Media

Media merupakan alat bantu pendidikan yang digunakan untuk

mempermudah penerimaan pesan-pesan kesehatan bagi masyarakat oleh

sasaran" Disebut media pendidikan karena alat-alat tersebut merupakan alatsaluran untuk menyampaikan karena alat-alat tersebut digunakan untuk

mempermudah penerimaan pesan-pesan kesehatan bagi masyarakat ataupun

klien"

5" Metode penyuluhan

Metode penyuluhan yang umum digunakan adalah metode didaktik 'one

way method dan metode sokratik 'two way method " Pada metode didaktik

pendidik #enderung akti& sedangkan sis$a sebagai sasaran pendidik tidak diberi

kesempatan mengemukakan pendapat" @eramah merupakan salah satu metode

didaktik yang baik digunakan pada pendidikan kesehatan gigi dan mulut untuk

anak-anak sekolah dasar"

Metode sokratik dilakukan dengan komunikasi dua arah antara sis$a dan

pendidik" Peserta didik diberikan kesempatan mengemukakan pendapat dan dua

orang atau lebih dengan latar belakang berbeda bekerja sama saling memberikan

keterangan dan ikut serta dalam menyatakan pendapat" Salah satu metode sokratik

yang tepat digunakan pada pendidikan kesehatan gigi dan mulut pada anak-anak

sekolah dasar adalah demonstrasi" Pada metode demonstrasi materi pendidikan

disajikan dengan memperlihatkan #ara melakukan suatu tindakan atau prosedur"

Diberikan penerangan-penerangan se#ara lisan, gambar-gambar, dan ilustrasi"

Tujuan metode demonstrasi yaitu untuk mengajar seseorang atau sis$a

bagaimana melakukan suatu tindakan atau memakai suatu produksi baru"

Keuntungannya dapat menjelaskan suatu prosedur se#ara /isual, sehingga mudah

dimengerti dan sis$a dapat men#oba pengetahuan yang diterimanya" Kerugian

pada metode ini diperlukan alat-alat dan biaya yang besar serta peren#anaannya

memakan $aktu yang lama"

Metode demonstrasi adalah suatu #ara penyajian pengertian atau ide yang

dipersiapkan dengan teliti untuk memperlihatkan berbagaimana #ara melaksanakan

suatu tindakan, adegan atau menggunakan suatu prosedur"

11


13/22

Demonstrasi adalah suatu #ara menyajikan bahan pengajaran7penyuluhan

dengan #ara mempertunjukkan se#ara langsung obyeknya atau #ara melakukan

sesuatu atau mempertunjukkan suatu proses"

Pemakaian alat bantu dalam merubah perilaku anak merupakan hal yangsangat penting" Alat bantu pendidikan adalah alat-alat yang dipakai oleh pendidik

di dalam menyampaikan bahan pendidikan" Alat bantu ini lebih sering disebut alat

peraga, karena ber&ungsi untuk membantu memperagakan sesuatu di dalam proses

pendidikan" Alat peraga ini disusun berdasarkan prinsip bah$a pengetahuan yang

ada pada setiap sis$a dapaat diterima atau ditangkap melalui pan#a indera"

Alat bantu dalam pendidikan mempunyai peran dalam mempertinggi

kemampuan belajar, memperkuat daya ingat, memperbesar minat, danmempermudah penghayatan" Alat peraga langsung yang dianggap paling e&ekti&

untuk anak-anak adalah model"

Model yaitu alat peraga yang dapat dilihat dan diamati, yang dapat berupa

alat yang sebenarnya ataupun dibuat meniru aslinya" Sis$a yang diberi pendidikan

dapat melihat, merasakan, dan menelitinya" Alat peraga langsung membantu para

sis$a dalam mengartikan atau mempelajari suatu bahan pendidikan sehingga para

sis$a lebih banyak kemungkinan untuk belajar"

Masa usia anak adalah transisi dalam interaksi sosial dimana terjadi

perubahan &igur tokoh 'model akan berpengaruh pada diri anak, dimana tokoh ibu

akan digantikan dengan tokoh guru" !ntuk itu didalam penyuluhan kesehatan gigi

dan mulut perlu adanya kerja sama yang baik dengan guru"

Menurut Piaget, pola perkembangan anak dibagi menjadi 6 tahapan 9

stadium Sensorimotorik '=-*8 atau 46 bulan, Stadium Praoperasional '*- tahun,

Stadium operasional konkrit '-** tahun, Stadium operasional &ormal '**-*. tahun

atau lebih"

Makin tinggi umur anak, tingkah lakunya makin terorganisasi dan

mempunyai tujuan-tujuan yang dikenal sebagai tingkah laku bermoti&" Selanjutnya

2arlod menyatakan, ada beberapa teori tentang proses perubahan perilaku antara

lain9 pengembangan serta penyebaran 'resear#h de/elopment and dissemination,

dan perubahan sikap 'Attitude @hange"

12


14/22

&% Pen(in+n1' Keseh'('n Gi+i 3'n Mulu(

Penyakit tentang kesehatan gigi dan mulut menduduki tingkat pertama dari

da&tar *= besar penyakit yang paling sering dikeluhkan oleh masyarakat di )ndonesia"

Persepsi dan perilaku masyarakat )ndonesia terhadap kesehatan gigi dan mulut masih

buruk" )ni terlihat dari masih besarnya angka karies gigi dan penyakit mulut di

)ndonesia yang #enderung meningkat"

Sementara itu, di )ndonesia ada dua penyakit mulut yang sering dialami

masyarakat yaitu karies gigi dan penyakit periodental, karies gigi adalah sebuah

penyakit in&eksi yang merusak struktur gigi" Penyakit ini menyebabkan oleh gigi

berlubang" Bika tidak ditangani, penyakit ini dapat menyebabkan rasa nyeri,

penanggalan gigi, in&eksi, dan berbagai kasus berbahaya bahkan mematikan"

.% Pe)'4'('n Keseh'('n Gi+i 3'n Mulu( 5'3' An'*

Pera$atan gigi pada masa anak usia dini sangat penting karena kondisi gigi

susu 'gigi de#idui saat ini sangat menentukan keadaan gigi-gigi permanent

penggantinya" 1eberapa &ungsi dan peran gigi susu adalah 9

*" ?ungsi Pengunyahan 'mastikasi

Anak yang sering sakit gigi tentu akan malas untuk mengunyah makanan,

hal ini berdampak pada asupan gi0i yang tentunya sangat dibutuhkan anak usia

dini, mengingat masa anak usia dini adalah masa emas, masa akti& pertumbuhan

dan perkembangan" Disamping itu berdampak pula terhadap pertumbuhan rahang"

(ahang tidak akan bertumbuh maksimal karena &ungsi pengunyahan yang

juga tidak maksimal, mengakibatkan gigi-gigi permanen penggantinya kekurangan

ruang sehingga gigi berjejal '#ro$ded, posisi gigi depan maju 'prostrusi"

4" ?ungsi 1i#ara '&onetik

igi berperan dalam pengu#apan huru&-huru& tertentu seperti ?,C,S,,Th"

Ketika gigi, terutama gigi depan hilang7rusak berat maka pela&alan beberapa huru&

akan kurang tepat '#edal"

13


15/22

5" ?ungsi ke#antikan 'estetik

Anak usia dini dengan gigi utuh dan rapi akan terlihat semakin

#antik7tampan"


16/22

menit pertama sesudah makan" Kalau kita makan 5 kali sehari maka

pengaruh asam hanya terjadi selama 5 I 5= menit J * GH jam7hari"

4 Benis makanan, makanan yang mudah lengket dan menempel digigit

seperti permen dan #oklat, makanan ini sangat disukai oleh

anakanak" 2al ini yang mengakibatkan gangguan" Makanan tadi

mudah tertinggal dan melekat pada gigi dan bila terlalu sering dan

lama akan berakibat tidak baik" Makanan yang manis dan lengket

tersebut akan bereaksi di mulut dan asam yang merusak email gigi"

4" Kebersihan gigi, biasakanlah anak-anak agar selalu menyikat giginya atau

berkumur-kumur setiap selesai makan atau sebelum tidur"

5" Kepekatan air ludah, pada orang-orang yang mempunyai air ludah yang sangat

pekat dan sedikit akan lebih mudah giginya menjadi berlubang dibandingkan

dengan air ludah yang en#er dan banyak, sebab pada anak yang beair ludah

pekat dan sedikit maka sisa makanan akan mudah menempel pada permukaan

gigi" 'Moestopo, *+84

6" ?a#tor geneti# Selain pera$atan gigi susu, kerapihan gigi tetap pada anak usia

dini juga dipengaruhi oleh &aktor keturunan" Karena itu tak jarang ada anak

yang kondisi gigi susunya baik namun gigi tetapnya berjejalan"

E% Pe)'n O)'n+ Tu' 3'l'- Men/'+' Keseh'('n Gi+i 3'n Mulu( An'*

Bangan anggap remeh kesehatan gigi dan mulut terutama anak usia dini"

1anyak orang tidak pernah membayangkan bah$a masalah gigi dan mulut anak dapat

berpengaruh pada perkembangan anak" Maka dari itu, betapa penting perhatianorangtua terhadap kesehatan gigi dan mulut anak, terutama anak- anak yang masih

balita maupun anak usia dini" Sebab, kondisi gigi susu akan menentukan pertumbuhan

gigi tetap si anak"

Selain itu, bila anak memiliki gigi yang tidak sehat, dia akan sulit men#erna

makanan sehingga proses pertumbuhan si anak akan terganggu" Akibatnya, anak akan

mudah terserang penyakit" Setiap orangtua sebaiknya menanamkan suatu prinsip dalam

15


17/22

dirinya bah$a anak-anak harus bebas dari rasa sakit gigi dan memberi mereka a$al

kehidupan yang baik sehingga mereka mampu bersaing di masa depan"

Pertumbuhan gigi pada anak ditandai dengan pemun#ulan gigi pada permukaan

gusi dan diikuti dengan perubahan posisi gigi dari dalam tulang pendukung gigi untuk

menempati posisi &ungsionalnya dalam rongga mulut" Masa pemun#ulan gigi se#ara

klinis merupakan suatu tanda pertumbuhan seorang anak" Tahap pertama pertumbuhan

gigi sangat jelas selama minggu keenam dari kehidupan embrional" Mulai tumbuhnya

gigi merupakan proses penting pertumbuhan seorang anak" %rangtua harus mengetahui

#ara mera$at gigi anaknya" %rangtua juga harus mengajari anaknya #ara mera$at gigi

dengan baik, yaitu dengan memberi #ontoh #ara menyikat gigi yang benar"

Pera$atan gigi sejak dini sangat penting untuk menghindari proses kerusakan

gigi, seperti gigi berlubang, keropos, dan pembengkakan pada gusi" Anak usia dini juga

harus diajak atau diperkenalkan se#ara dini kepada dokter gigi" 2al ini sangat

berman&aat dalam membiasakan pemeriksaan gigi se#ara rutin dan mengatasi rasa

takut anak kepada dokter gigi"

%rangtua dapat men#oba #ara mengenalkan dokter gigi kepada anak usia dini,

yaitu dengan mengajak anak ikut serta saat ibu atau ayahnya memeriksakan gigi" @araini juga mengenalkan anak pada suasana ruangan dokter gigi, suara-suara mesin, dan

peralatan yang digunakan dokter" Anak juga dapat melihat bagaimana ibu atau ayahnya

tetap tenang saat dokter gigi melakukan pera$atan" Tak kalah penting ialah memilih

dokter gigi anak yang memahami dan mendapat pendidikan bagaimana membuat anak-

anak nyaman saat ke dokter gigi" Misalnya, dokter yang menyediakan ruang tunggu

berisi buku dan mainan, serta mengisi dinding ruangan dengan gambar-gambar yang

menarik dan disukai anak usia dini"

Selain itu, orangtua harus memerhatikan pola makan anak usia dini" Bangan

terlalu sering memberi anak makanan yang manis dan lengket" Sebab, makanan jenis

ini mudah tertinggal dan melekat pada gigi, dan bila terlalu sering serta lama akan

berakibat tidak baik" Makanan manis dan lengket tersebut akan bereaksi di dalam

mulut dan membentuk asam yang merusak email gigi" 2al ini akan mengakibatkan

timbulnya gangguan, seperti gigi berlubang atau yang dikenal sebagai karies"

16


18/22

Pemeliharaan kesehatan anak usia dini terutama berumur di ba$ah lima tahun

masih bergantung kepada orangtua" %rangtua, terutama ibu, mempunyai peran yang

sangat dominan dalam upaya pe#egahan penyakit gingi/itis ataupun penyakit mulut

lainnya" Peran ibu dalam upaya meningkatkan kesehatan gigi dan mulut anak usia dini

dapat dilihat dari sikap dan perhatiannya terhadap pera$atan gigi dan mulut anaknya"

!saha untuk men#egah kerusakan gigi tentunya tidak dilakukan dengan mengurangi

pemberian susu kepada anak usia dini"

Mengingat penyebab utama timbulnya karies gigi dan gingi/itis adalah plak,

upaya yang dapat dilakukan ialah membersihkan plak dari permukaan gigi" !paya

tersebut dapat berupa penyikatan gigi, kumur-kumur, dan pembersihan gigi dengan

kapas atau kain basah pada balita"

Apabila anak sudah agak besar, orangtua harus dapat membantu anak untuk

memulai rutinitas menggosok gigi" @aranya dengan mengajari dan memberi #ontoh

bagaimana #ara memegang sikat gigi dan menggosok gigi dengan benar" Kebersihan

gigi dan mulut hanya dapat di#apai dengan menyikat gigi se#ara benar, rutin, dan

teratur setiap hari, terutama menjelang tidur, agar permukaan gigi terbebas dari plak"

#% Pe)'n Seo)'n+ Gu)u un(u* Me-7'n(u Menin+*'(*'n De)'/'( Keseh'('n Gi+i

3'n Mulu( 5'3' An'* Usi' Dini

Membangun rasa keper#ayaan Anak usia dini kepada dokter gigi sangatlah

penting" Sebagai ibu7 guru, haruslah mengetahui pertumbuhan gigi pada anak usia dini,

bagaimana #ara pengendalian psikologi serta perilaku anak" Komunikasi se#ara /erbal

dan non-/erbal sangatlah penting untuk digunakan" Mereka juga terlatih dalam

pengelolaan perilaku &armakologis"

Sebagai seorang pendidik memegang peranan penting dalam pemberian

in&ormasi baik kepada anak maupun $ali murid tentang pemeliharaan gigi susu dan

dalam men#egah kerusakan gigi" 2al ini akan membantu dalam men#egah atau

men#egat kebiasaan yang tidak normal dan meren#anakan koreksi yang diperlukan

untuk setiap ketidaknormalan yang mungkin mempengaruhi pertumbuhan di masa

depan"

17


19/22

Penelitian telah menunjukkan bah$a kesehatan mulut yang buruk pada anak

usia dini dapat menyebabkan gangguan kinerja sekolah dan hubungan sosial yang

buruk" Disaat seorang anak masih ke#il, &okus dari para guru7 pendidik untuk anak-

anak meliputi9

*" Penjagaan kesehatan mulut sejak dini,

4" menekankan #ara menyikat gigi yang benar, &loss, dan pentingnya &luoride

terutama untuk anak usia dini,

5" Menanamkan kebiasaan makan yang sehat, seperti bayi seharusnya tidak

diperbolehkan untuk tertidur dengan botol minum didalam mulut mereka dan lain-

lain

6" 1iasanya para guru7 pendidik akan mengadakan sebuah promosi kesehatan pada

ibu-ibu hamil atau para ibu yang memiliki anak usia balita" Apabila gigi primer

'gigi susu dipelihara dengan baik maka gi0i yang baik, perkembangan bi#ara dan

ruang untuk pertumbuhan gigi permanen akan berjalan lan#ar" Peran guru7 dokter

gigi bagi anak usia dini berubah ketika anak-anak memasuki masa remaja"

Menyadari pentingnya penampilan dan #itra diri"

18


20/22

&A& III

PENUTUP

A% Kesi-5ul'n

Sehat adalah sebuah keadaan normal yang sesuai dengan standar yang diterima

berdasarkan kriteria tertentu, sesuai jenis kelamin dan komunitas masyarakat" Selain

sehat jasmani dan rohani, kesehatan gigi dan mulut anak usia dini sangatlah penting

karena gigi dan gusi yang rusak dan tidak dira$at akan menyebabkan rasa sakit,

gangguan pengunyahan dan dapat mengganggu kesehatan tubuh lainnya" Memelihara

kesehatan gigi dan mulut penting untuk memperoleh kesehatan tubuh kita" Khususnya

anak usia dini, karena pada masa kanak-kanak adalah masa emas yang sangat penting

terutama mengenai gigi susu 'gigi de#idui yang saat ini sangat menentukan keadaan

gigi-gigi permanent penggantinya"

Pera$atan kesehatan gigi dan mulut pada anak usia dini sangatlah penting

karena pada usia anak-anak, gigi rentan sekali terhadap gangguan kesehatan gigi dan

mulut" Apabila tidak di#egah atau ditangani, anak yang tumbuh de$asa nantinya akan

merasakan kesenjangan so#ial akibat bentuk giginya yang kurang baik" Adapun

beberapa &a#tor yang mempengaruhi kesehatan gigi dan mulut pada anak adalah

sebagai berikut 9*" i0i makanan anak usia dini4" Benis makanan yang diberikan5" Kebersihan gigi anak usia dini6" Kepekatan air ludah anak usia dini

." ?a#tor genetik

Selain itu &aktor di atas, orangtua harus memerhatikan pola makan anak"

Bangan terlalu sering memberi anak makanan yang manis dan lengket" Sebab,

makanan jenis ini mudah tertinggal dan melekat pada gigi, dan bila terlalu sering serta

lama akan berakibat tidak baik" Makanan manis dan lengket tersebut akan bereaksi di

dalam mulut dan membentuk asam yang merusak email gigi" 2al ini akan

mengakibatkan timbulnya gangguan, seperti gigi berlubang atau yang dikenal sebagai

karies"

19


21/22

1iasanya para guru7 pendidik akan mengadakan sebuah promosi kesehatan

pada ibu-ibu hamil atau para ibu yang memiliki anak usia balita" Apabila gigi primer

'gigi susu dipelihara dengan baik maka gi0i yang baik, perkembangan bi#ara dan

ruang untuk pertumbuhan gigi permanen akan berjalan lan#ar" Para guru mengajarkan

bagaimana #ara menjaga kesehatan mulut"


22/22

DA#TAR PUSTAKA

)ndonesia" Depkes ()" *++" Pedoman Pelaksanaan !saha Kesehatan igi Dan

Mulut Di Sekolah, Bakarta9 Depkes ()"

Matsson, L", 4==*, Periodontal @onditions in @hildren and Adoles#ent",

Munksgaard9 @openhagen

Nelson, *++." )lmu Kesehatan Anak" 1uku Kuliah 4, 1uku Kedokteran" Bakarta"

2al" 5.-584

Ne$mann, M"", Takei, 2"2", Klokke/oid P"(", @arran0a, ?"A", 'ed9 @lini#al

Periodontolgy, *= th ed, Saunders @ompany, Philadelphia"

Paramita, Pradnya" 4===" Memahami Pertumbuhan dan Kelainan i0i Anak"

Trubus Agri$idya" Anggota )KAP)" 2al" * 64

Sriyono, Niken Widiyanti", 4==+, )lmu Kedokteran Pen#egahan, disi (e/isi, Penerbit 1uku

Kedokteran" Bakarta

21

promosi kesehatan gigi dan mulut anak usia sekolah

Documents