program studi sarjana keperawatan maternity...

PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATANSEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN DHARMA HUSADA BANDUNG2019MATERNITY NURSINGBUKU MAHASISWA

BLOK 2.4MATERNITY NURSING

BUKU MAHASISWA

Edisi Kedua

PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

STIKES DHARMA HUSADA BANDUNG

2019

VISI MISI


VISI :

Menjadi Institusi Pendidikan Kesehatan yang Unggul dalam Pelayanan KesehatanBerbasis 3H Principles (Head, Hand and Heart) di Jawa Barat Tahun 2020

MISI :

1. Membangkitkan kesadaran bahwa setiap kehidupan mempunyai hak untukdihargai dan menumbuhkan nilai-nilai kearifan dan cinta kasih terhadapciptaan Tuhan Yang Maha Esa

2. Menyelenggarakan pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat yangkomprehensif sehingga mampu memberikan pelayanan kesehatan dengankemampuan intelektualitas tinggi (Head Principle), keterampilanmemberikan tindakan yang cepat dan tepat (Hand Principle) disertaiketulusan tanpa memandang ras, suku dan golongan (Heart Principle)

3. Menyelenggarakan sistem manajemen pendidikan tinggi yang bersih danakuntabel

4. Membangun kemitraan yang berkesinambungan dalam upaya peningkatanmutu tridharma perguruan tinggi dengan lembaga-lembaga tingkat nasionaldan internasional

MOTTO

Helping People with 3H Principles(HEAD, HAND and HEART)

VISI MISI PRODI SARJANA KEPERAWATAN


VISI :Menjadi pusat pengembang pendidikan ners yang unggul dalam pelayanan

keperawatan gawat darurat dengan berbasis 3H principles (head, hand, and heart)di Jawa Barat tahun 2019

MISI :

1. Melaksanakan pendidikan ners secara komprehensif sesuai standar nasionaldan fokus pada keperawatan gawat darurat dengan menanamkan nilai-nilai3H Principles (Head, Hand, and Heart)

2. Melaksanakan penelitian dan menerapkan hasilnya untuk meningkatkanpelayanan keperawatan berbasis 3H Principles (Head, Hand, and Heart)sejalan dengan perkembangan IPTEK keperawatan

3. Melaksanakan pengabdian di bidang keperawatan yang Berbasis 3HPrinciples (Head, Hand, and Heart) dalam upaya pemberdayaan masyarakat

4. Melaksanakan sistem management program sarjana keperawatan yang bersih,bertanggung jawab dan transparant

5. Membangun kemitraan dengan pihak terkait secara berkesinambungan dalamupaya peningkatan dan pendayagunaan lulusan Mutu Tridharma PerguruanTinggi

MOTTOHelping people with 3H Principles

(HEAD, HAND and HEART)

BLOK 2.4 MATERNITY NURSING

Buku Blok

@Hak cipta dilindungi undang-undang

Dilarang memperbanyak, mencetak atau menerbitkan sebagian isi atau seluruh

buku dengan cara dan dalam bentuk apapun juga tanpa seijin editor dan penerbit

Penulis:

R. Nety Rustikayanti, S.Kp., M.Kep.Depi Lukitasari, S.Kep., Ners, M.Kep.

Editor :

-

Penerbit:

Program Studi Sarjana Keperawatan

STIKes DHARMA HUSADA BANDUNG

Edisi Kesatu, Maret 2018

Edisi Kedua, Maret 2019

ISBN : -

BLOK 2.4

MATERNITY NURSING

Buku Mahasiswa

Edisi Kesatu, Maret 2018

Edisi Kedua, Maret 2019

TIM BLOK

R.Nety Rustikayanti, S.Kp., M.Kep

Sub Bagian Keperawatan: Keperawatan Maternitas

Program Sarjana Keperawatan STIKes Dharma Husada Bandung

Ermiati, M.Kep., Sp.Mat

Keperawatan Maternitas - Fakultas Ilmu Keperawatan

Universitas Padjadjaran – Bandung

Kusila Devia Rahayu, M.Kep., Ns.Sp.Kep.Mat



Depi Lukitasari, S.Kep., Ners, M.Kep.

Sub Bagian Keperawatan: Keperawatan Anak


TUTOR BLOK 2. 4

R.Nety Rustikayanti, S.Kp., M.Kep


Program Studi Sarjana Keperawatan STIKes Dharma Husada Bandung

Kusila Devia Rahayu, M.Kep., Ns.Sp.Kep.Mat



Depi Lukitasari, S.Kep., Ners, M.Kep.



Ricka Yuliassyahadah, S.Kp., M.Kep.



INSTRUKTURR.Nety Rustikayanti, S.Kp., M.Kep

Sub Bagian Keperawatan : Keperawatan MaternitasProgram Sarjana Keperawatan STIKes Dharma Husada Bandung

Ermiati, S.Kp., M.Kep., Sp.Kep.Mat.Keperawatan Maternitas - Fakultas Ilmu Keperawatan

Universitas Padjadjaran Bandung

Kusila Devia Rahayu, M.Kep., Ns.Sp.Kep.MatSub Bagian Keperawatan: Keperawatan Maternitas


Depi Lukitasari, S.Kep., Ners, M.Kep.Sub Bagian Keperawatan: Keperawatan Anak


8

Peta Kurikulum Program Studi Sarjana Keperawatan STIKes Dharma Husada Bandung

IV

4.1. CriticalNursing (4SKS : 3T, 1

P)

4.2. DisasterManagement inNursing (3 SKS ;

2T, 1P)

Thesis(4 SKS ; 4PL)

4.4. CCNS

(6 SKS : 5T,1P)

Enterpreneurship (2SKS : 2 T), Japanese (2SKS : 2T)*

III

3.1. NursingManagement (4 SKS

: 4T)

3.2. FamilyNursing (4SKS : 3T, 1P)

3.3.Community

Nursing(5 SKS : 4T, 1P)

ClinicalPractice 2(4 SKS : 4

PL)

3.4 GeriatricNursing(4 SKS :3T,1P)

3. 5Emergency Nursing(4 SKS :3T, 1p)

3.6Research

Methodology (6SKS : 4T,

2P)Intermediate English (3 SKS ; 2T, 1P) Advance English (3 SKS ; 2T, 1P)

II

2.1 MedicalSurgical

Nursing I (6SKS : 4T, 2P)

2.2. MedicalSurgical NursingII (5

SKS : 3T, 2P)

2.3 PediatricNursing

(5 sks; 4T, 1P)

2.4. MaternityNursing

(5 SKS : 3T, 2P )

2.5PsiatricNursing(5 SKS :4T,1P)

2.6Palliativecare (5SKS: 3T, 2

P)

ClinicalPractice 1(3 SKS : 3

PL)

Indonesian (3 SKS : 3T), Sport and Art (2 SKS; 1T, 1PL),Pancasila (2 SKS : 2T)

Kewarganegaraan (2 SKS : 2T), Basic

English (3 SKS: 2T, 1P)

I

1.1.Conceptualin Nursing

(6 SKS : 6T)

1.2. Social andTranscultural in

Nursing(6 SKS : 5T, 1 P)

1.3. NursingTheories

(5 SKS : 4T, 1P)

1.4. BasicScience inNursing

(6 SKS : 5T,1P)

1.5 HealthEducation& Patient

safety(6 SKS :4T, 2P)

1.6Fundament

al ofNursing(6 SKS :4T, 2 P

Basicnursing

practice (3SKS : 3 PL)

Religion (3 SKS ; 3T), Pengembangan kepribadian1 (2 SKS ; 2T)

Pengembangan Kepribadian 2 (2 SKS :

2T)

8

9

KATA PENGANTAR

Segala Puji bagi Allah, Tuhan Yang Maha Kuasa, atas karunia-Nya sehingga Buku Blok 2.4 ini bisa kami terbitkan sebagai

panduan bagi dosen dan mahasiswa. Blok 2.4 adalah blok tentang Maternity Nursing yang akan diselesaikan dalam waktu 5 minggu.

Fokus pembelajaran pada blok ini meliputi kesehatan reproduksi, asuhan keperawatan di masa childbearing dan non-childbearing,

serta masalah-masalah sosial yang berhubungan dengan seksualitas dengan memperhatikan aspek legal, etik dan budaya.

Setelah menyelesaikan blok ini mahasiswa mampu menerapkan praktik asuhan keperawatan pada pasien di masa antenatal,

intranatal dan postnatal; menerapkan praktik asuhan pada pasien yang mengalami gangguan sistem reproduksi; menerapkan praktik

asuhan keperawatan pada pasien yang mengalami masalah-masalah sosial yang berhubungan dengan seksualitas; menggunakan hasil-

hasil penelitian serta memperhatikan aspek legal dan etis.

Berbagai metode pembelajaran akan diterapkan selama proses pembelajaran untuk di blok ini sesuai dengan kompetensi yang

telah ditetapkan, yaitu mahasiswa diberi skenario kasus yang dijadikan pemicu untuk diskusi kelompok kecil dengan seventh jump,

kuliah, seminar, skills laboratorium, video dan field study, dalam setiap kegiatan tersebut akan dilakukan evaluasi untuk menilai

pencapaian kompetensi mahasiswa. Evaluasi dilakukan untuk menilai pencapaian kompetensi dilakukan dengan menggunakan

evaluasi formatif dan sumatif yang terdiri dari evaluasi akhir blok, tugas, seminar, skenario, dan case study.

Bandung, Maret 2019

Koordinator

9

10

R. Nety Rustikayanti, S.Kp., M.Kep.

DAFTAR ISI

VISI MISI................................................................................................................ii

Peta Kurikulum Program Studi Sarjana Keperawatan STIKes Dharma Husada Bandung vii

KATA PENGANTAR...........................................................................................viii

DAFTAR ISI...........................................................................................................ix

PENDAHULUAN.................................................................................................12

CAPAIAN PEMBELAJARAN..........................................................................12

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN.............................................12

KETERKAITAN DENGAN BLOK LAIN.......................................................13

POHON TOPIK BLOK 2.4..................................................................................14

EVALUASI PEMBELAJARAN............................................................................16

CETAK BIRU PENILAIAN BLOK 2.4............................................................16

AKTIVITAS PEMBELAJARAN..........................................................................19

1. Tutorial........................................................................................................19

2. Belajar mandiri............................................................................................19

3. Kuliah pakar (Lecture)................................................................................20

4. Skills Laboratorium.....................................................................................20

5. Field Study..................................................................................................20

6. Seminar.......................................................................................................20

10

11

7. Film.............................................................................................................21

8. Praktek Mandiri...........................................................................................21

UNIT BELAJAR I.................................................................................................22

Aktivitas pembelajaran minggu pertama...........................................................22

Jumlah Aktivitas Belajar Minggu 1...................................................................26

DAFTAR PUSTAKA.........................................................................................27

JADUAL PERKULIAHAN MINGGU I KELAS A.........................................28

JADUAL PERKULIAHAN MINGGU I KELAS B.........................................30

UNIT BELAJAR II................................................................................................32

Jumlah Aktivitas Belajar Minggu II...................................................................37

DAFTAR PUSTAKA.........................................................................................37

JADUAL PERKULIAHAN MINGGU II KELAS A........................................39

JADUAL PERKULIAHAN MINGGU II KELAS B........................................41

UNIT BELAJAR III...............................................................................................43

Aktivitas pembelajaran minggu ketiga..............................................................43

Jumlah Aktivitas Belajar Minggu III.................................................................46

DAFTAR PUSTAKA.........................................................................................46

JADUAL PERKULIAHAN MINGGU III KELAS A.......................................48

JADUAL PERKULIAHAN MINGGU III KELAS B.......................................50

UNIT BELAJAR IV..............................................................................................52

Aktivitas pembelajaran minggu kempat............................................................52

Jumlah Aktivitas Belajar Minggu IV.................................................................54

11

12

DAFTAR PUSTAKA.........................................................................................54

JADUAL PERKULIAHAN MINGGU IV KELAS A......................................55

JADUAL PERKULIAHAN MINGGU IV KELAS B.......................................56

UNIT BELAJAR V................................................................................................57

Aktivitas pembelajaran minggu kelima :...........................................................57

Jumlah Aktivitas Belajar Minggu V...................................................................59

DAFTAR PUSTAKA.........................................................................................59

JADUAL PERKULIAHAN MINGGU V KELAS A........................................60

JADUAL PERKULIAHAN MINGGU V KELAS B........................................62

JADUAL PERKULIAHAN MINGGU VI........................................................64

JADUAL PERKULIAHAN MINGGU VII.......................................................64

12

13

PENDAHULUAN

Blok 2.4 merupakan blok pada tahun kedua dalam pembelajaran mahasiswa. Pada blok ini mahasiswa akan mempelajariKeperawatan Maternitas yang meliputi asuhan keperawatan pada gangguan kesehatan reproduksi; periode antenatal, intranatal danpostnatal; masalah-masalah sosial yang berhubungan dengan seksualitas; dalam berbagai siklus kehidupan berdasarkan evidence.Mahasiswa akan mempelajari beberapa cabang ilmu secara terintegrasi yaitu Anatomi, Fisiologi, Patofisiologi, Obstetri, Ginekologi,Keperawatan Anak, Psikologi, dan Keperawatan Medikal Bedah.

CAPAIAN PEMBELAJARANSetelah menyesaikan blok 2.4 mahasiswa mampu menerapkan praktik keperawatan yang berkaitan dengan gangguan fungsi

sistem reproduksi selama rentang kehidupan manusia, menyiapkan keluarga dalam childbearing dan childrearing, asuhankeperawatan pada keluarga dengan kehamilan, asuhan keperawatan pada keluarga dengan persalinan dan kelahiran, denganmemperhatikan aspek legal etik dan budaya.

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN Setelah pembelajaran selama lima minggu, mahasiswa semester IV diharapkan mampu:

1. Mampu menjelaskan pelayanan praktik keperawatan yang berhubungan dengan kesehatan sistem reproduksi2. Mampu menjelaskan peran perawat dalam menyiapkan keluarga di masa childbearing dan childrearing3. Mampu melakukan simulasi peran perawat dalam memberikan perawatan pada keluarga dengan kehamilan4. Mampu melakukan simulasi peran perawat dalam memberikan perawatan kepada keluarga selama persalinan dan kelahiran5. Mampu melakukan simulasi peran perawat dalam memberikan perawatan kepada keluarga selama masa post partum6. Melakukan simulasi pada klien dengan gangguan sistem reproduksi7. Mengidentifikasi hasil-hasil penelitian yang berkaitan dengan intervensi keperawatan pada gangguan sistem reproduksi, periode

antenatal, intranatal dan postnatal

13

14

14

15

KETERKAITAN DENGAN BLOK LAINBlok 2.4 berkaitan dengan blok-blok yang telah dan akan dipelajari mahasiswa yaitu:

1.1 Conceptual in Nursing1.2 Social and Transcultural in Nursing1.4 Basic Science in Nursing1.6 Fundamental of Nursing4.1. Family Nursing4.2. Critical Nursing

15

16

POHON TOPIK BLOK 2.4

16

MATERNITY MATERNITY

Praktik keperawatan yang berhubungan dengan sistem reproduksi


Ruang praktik keperawatan maternalAspek sosiokultural dalam keperawatan maternal berhubungan dengan sistem reproduksi


Peran perawat dalam menyiapkan keluarga di masa childbearing dan childrearing


Kesehatan reproduksi dan seksualPerencanaan siklus reproduksipasangan infertil


Peran perawat dalam memberikan perawatan pada keluarga dengan kehamilan


1. pengkajian dan konseling genetik2 . pertumbuhan janin3. perubahan fisiologis dan psikologis kehamilan4. asuhan keperawatan kesehatan janin dan maternal5. promosi kesehatan janin dan maternal6. promosi kesehatan nutrisi jselama kehamilan7. persiapan kelahiran dan parenting8. kehamilan dengan resiko tinggi perempuan dengan penyakit penyerta atau baru di dapat9. kehamilan resiko tinggi perempuan yang mengalami komplikasi kehamilan 10. kehamilan resiko tinggi dengan kebutuhan perempuan khusus.


Peran perawat dalam memberikan perawatan kepada keluarga selama persalinan dan kelahiran


1. Asuhan keperawatan pada persalinan pervaginam2. Pemberian kenyamanan selama persalinan dan kelahiran3. Kelahiran secsio cesarea4. Komplikasi persalinan


Peran perawat dalam memberikan perawatan kepada keluarga selama masa post partum


1. asuhan ibu post partum dan keluarga2. asuhan keperawatan pada komplikasi ibiu post partum dan keluarga3. asuhan keperawatan bayi baru lahir dan keluarga4. kebutuhan nutrisi bayi baru lahir5. asuhan keperawatan bayi baru lahir resiko tinggi dan keluarga


17

17

MATERNITY MATERNITY





















18

Berdasarkan pohon masalah diatas, blok 2.4 terdapat lima unit pembelajaran yang terdiri dari 3 skenario. Tiap unit pembelajaranakan diselesaikan dalam waktu 1 minggu. Nama skenario pada blok 2.4 adalah :

1. Skenario 1: “Berdarah lagi”2. Skenario 2 : “Tak ingin seperti yang dulu”3. Skenario 3 : “Terluka itu menyakitkan”

18

19

EVALUASI PEMBELAJARAN

CETAK BIRU PENILAIAN BLOK 2.4Sistem penilaian pencapaian kompetensi yang dikembangkan mengacu pada aktivitas pembelajaran didasarkan pada

pencapaian aspek kognitif, psikomotor dan afektif yang terdiri dari:

1. Penugasan : 20 %2. Ujian ketrampilan keperawatan : 30 %3. Diskusi kelompok kecil : 15 %4. Ujian Akhir Blok (UAB) : 30 %5. Softskill : 5 %

Sedangkan evaluasi formatif dilakukan untuk menilai untuk menilai kemajuan pencapaian kompetensi dan untuk upaya perbaikandilakukan sesuai format yang tersedia terutama saat mahasiswa melakukan kunjungan lapangan, diskusi atau kerja kelompok,keaktifan selama proses pembelajaran termasuk pencapaian kehadiran 75%.

19

20

1. Kisi-kisi Ujian Akhir Blok

TUJUAN TOPIKTUJUAN

C1 C2 C3 C4 C5 C6 JML %Memahami

praktikpelayanan

keperawatan ibudan anak

Praktik pelayanan keperawatan ibu dan anaka. Ruang praktik keperawatan maternal 1 1 2 2,22b. Aspek sosiokultural dalam keperawatan

maternal berhubungan dengan sistem reproduksi

2 2 2,22

Sub total 4 Memahami

peran perawatdalam keluarga

di masachildvearing dan

childrearing

Peran perawat dalam menyiapkan keluarga di masa childbearing dan childrearing a. Kesehatan reproduksi dan seksual 2 3 5 5,56b. Perencanaan siklus reproduksi 2 3 5 5,56c. Pasangan infertil 4 4 4,44


peran perawatdalam

memberikanperawatan padakeluarga dengan

kehamiln

Peran perawat dalam memberikan perawatan pada keluarga dengan kehamilana. Pengkajian dan konseling genetik 0 0,00b. Pertumbuhan janin 2 2 2,22c. Perubahan fisiologis dan psikologis

kehamilan 4 4 4,44

d. Asuhan keperawatan prenatal: Pengkajian kesehatan janin dan maternal

2 2 2,22

e. Promosi kesehatan janin dan maternal 2 2 2,22f. Promosi kesehatan: nutrisi selama

kehamilan 2 2 2,22

g. Persiapan kelahiran dan parenting 2 2 2,22h. Kehamilan risiko tinggi: Perempuan

dengan penyakit penyerta atau baru didapat

5 5 5,56

20

21

i. Kehamilan risiko tinggi: Perempuan yang mengalami komplikasi kehamilan

5 5 5,56

j. Kehamilan risiko tinggi: Perempuan dengan kebutuhan khusus

2 2 2,22

k. Home care Ibu Hamil 0 0,00Sub total 26

Memahamiperan perawat

dalammeberikan

kepada keluargaselama

persalinan dankelahiran

Peran perawat dalam memberikan perawatan kepada keluarga selama persalinan dan kelahirana. Asuhan keperawatan pada persalinan

per vaginam 5 5 5,56

b. Pemberian kenyamanan selama persalinan dan kelahiran

2 2 2,22

c. Kelahiran sectio caesarea 2 2 2,22d. Komplikasi persalinan 4 4 4,44

Sub total 13

TUJUAN TOPIKTUJUAN

C1 C2 C3 C4 C5 C6 JML %Memahami

peran perawatdalam

memberikanperawatan

kepada keluargaselama masapostpartum

Peran perawat dalam memberikan perawatan kepada keluarga selama masa post partuma. Asuhan keperawatan pada ibu post

partum dan keluarga 4 4 4,44

b. Asuhan keperawatan pada komplikasi ibu post partum dan keluarga

4 4 4,44

c. Asuhan keperawatan pada komplikasi ibu post partum dan keluarga

4 4 4,44

d. Asuhan keperawatan bayi baru lahir dankeluarga

4 4 4,44

e. Kebutuhan nutrisional bayi baru lahir 2 2 2,22f. Asuhan keperawatan pada bayi baru

lahir risiko tinggi dan keluarga 4 4 4,44


asuhanAsuhan keperawatan pada gangguan sistem reproduksia. Pengkajian sistem reproduksib. Penatalaksanaan pada klien laki-laki

5 5 5,56

21

22

keperawatanpada gangguan

sistemreproduksi

dengan gangguan reproduksi

c. Penatalaksanaan pada klien perempuan dengan gangguan reproduksi

d. Penatalaksanaan pada klien dengan gangguan payudara

3 3 3,33

e. Penatalaksanaan pada klien dengan infeksi menular seksual

3 3 3,33

Sub total 11 JUMLAH 90 100

22

23

AKTIVITAS PEMBELAJARAN

Blok 2.4 terdiri dari lima unit pembelajaran dan tiga skenario asuhan kesehatan. Fokus unit pembelajaran meliputi praktikpelayanan keperawatan ibu dan anak; peran perawat dalam menyiapkan keluarga di masa childbearing dan childrearing; peranperawat dalam memberikan perawatan pada keluarga dengan kehamilan; peran perawat dalam memberikan perawatan kepadakeluarga selama persalinan dan kelahiran; peran perawat dalam memberikan perawatan kepada keluarga selama masa postpartum;peran perawat dalam asuhan keperawatan pada gangguan sistem reproduksi. Skenario berfokus pada pada klien dengan hipertensidalam kehamilan, asuhan keperawatan klien dengan post sectio caesarean, dan asuhan keperawatan pada ibu postpartum dalamdischarge planning. Aktivitas pembelajaran dalam Blok 2.4 yang akan digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran dijelaskansebagai berikut.

1. TutorialTutorial yang dilakukan adalah diskusi dalam kelompok kecil dengan menggunakan problem based learning (PBL).

Mahasiswa dibagi menjadi beberapa kelompok kecil beranggotakan 10-12 mahasiswa. Tutorial dijadwalkan 2-3 kali seminggu dandilakukan dengan didampingi oleh tutor. Untuk mencapai tujuan pembelajaran mahasiswa diberikan pemicu berupa jurnal, artikel,atau skenario kasus. Kelompok akan mendiskusikan kasus tersebut dengan pendekatan focus group discussion dan seventh jump.Setiap satu skenario akan dibahas dalam dua kali pertemuan, pertemuan pertama akan dilakukan langkah 1-5 dan pertemuan keduaakan dilakukan langkah 6-7. Langkah 6 mahasiswa menggunkan sumber belajar eksternal dan belajar mandiri. Langkah 7 mahasiswaakan melanjutkan diskusi kelompok.

2. Belajar mandiriDalam pembelajaran orang dewasa, mahasiswa dapat belajar secara mandiri dari berbagai sumber belajar eksternal yaitu:

perpustakaan, website (internet & intranet), e-Learning, buku, brosur dan jurnal. Metode belajar mandiri berbentuk pelaksanaan tugasmembaca atau kajian jurnal oleh mahasiswa berupa bimbingan atau pengajaran khusus. Dalam metode ini mahasiswa akan terlebihdahulu mendapatkan penjelasan tentang proses dan hasil yang diharapkan serta diberikan daftar bacaan sesuai kebutuhan. Dengan

23

24

belajar mandiri diharapkan dapat meningkatkan kemampuan kerja dan memberikan kesempatan pada mahasiswa untukmemperdalam pengetahuan secara aktif.3. Kuliah pakar (Lecture)

Metode kuliah pakar/ceramah pakar berbentuk penjelasan pengajar kepada mahasiswa dan biasanya diikuti dengan tanyajawab tentang isi pelajaran yang belum jelas. Yang perlu dipersiapkan pengajar daftar topik yang akan diajarkan dan media visualatau materi pembelajaran. Selama kuliah pakar seluruh dosen diwajibkan menggunakan pendekatan student centered learning (SCL).SCL adalah konsep pembelajaran dengan pendlam proses pendekatan: a. Menyertakan mahasiswa dalam proses pembelajaranb. Mendorong mahasiswa untuk memiliki pengetahuan yang lebih banyak, luas dan mendalam.c. Membantu mahasiswa untuk menyelami kejadian pada kehidupan nyata.d. Mendorong terjadinya pembelajaran secara aktife. Mendorong kemampuan mahasiswa untuk berfikir kritisf. Mengarahkan mahasiswa untuk mengenali dan menggunakan berbagai macam gaya belajar g. Memperhatikan kebutuhan dan latar belakang mahasiswa

4. Skills Laboratorium Skills lab keperawatan merupakan praktik ketrampilan keperawatan di laboratorium keperawatan dengan menggunakan

probandus / manekin untuk simulasi ketrampilan klinik keperawatan. Jenis ketrampilan keperawatan klinik pada Blok 2.4 yaitupengkajian sistem reproduksi, pengkajian dan pemeriksaan fisik masa antenatal, pengkajian intranatal, pengisian partograf,pertolongan persalinan, pengkajian dan pemeriksaan fisik periode postnatal, pemeriksaan fisik bayi baru lahir, perawatan bayi barulahir, perawatan bayi yang berisiko tinggi, pemasangan kontrasepsi.

5. Field StudyAktivitas pembelajaran ini merupakan aktivitas yang langsung mengenalkan fenomena di masyarakat terkait dengan tujuan

pembelajaran blok. Adapun tujuan pembelajaran field study ini untuk mempelajari secara langsung di masyarakat tantang proseskeperawatan terutama pengkajian yang berkaitan dengan kesehatan reproduksi.

24

25

6. SeminarMetode presentasi berbentuk kegiatan belajar bagi kelompok mahasiswa untuk membahas topik atau masalah tertentu.

Presentasi dalam blok 2.4 adalah presentasi hasil field study mengenai pengkajian budaya masyarakat berkaitan childbearing dansistem reproduksi serta temuan kegiatan kunjungan rumah. Penyelesaian tugas membahas topik atau masalah tersebut menjaditanggung jawab anggota seminar dan dosen sebagai narasumber.7. Film

Film atau video diberikan kepada mahasiswa dalam rangka mencapai tujuan yang bersifat multi demensi dalam prosespembelajaran yaitu agar mahasiswa dapat memahami dan menganalisis fenomena serta kejadian apa yang terjadi dalam film yangtelah ditayangkan sehingga terbentuklah critical thinking mahasiswa sehingga di akhir session mahasiswa dapat mengambilpembelajaran dan berupa point utama yang akan dikaji lebih mendalam, berupa keterampilan psikomotor dan afektif. Pencapaianketerampilan kognitif agar dapat memahami teori dan mengintegrasikannya; keterampilan afektif (mahasiswa merencanakan kegiatansecara mandiri, kerjasama dan tukar informasi).

Diakhir menonton film ini mahasiswa mendiskusikan berbagai hal meliputi kasus utama, pendekatan asuhan keperawatan danpengelolaan kasus. Pada tahap pelaksanaan dan evaluasi film, fasilitator akan melakukan kegiatan berikut. a. Menginformasikan tujuan dari menonton filmb. Mengkomunikasikan tugas yang harus diselesaikan setelah menonton filmc. Membimbing pelaksanaan menonton filmd. Memberi umpan balik

8. Praktek MandiriPraktek mandiri adalah praktek yang dilakukan mahasiswa secara mandiri di ruang laboratorium sehingga skill lab mahasiswa

dapat lebih terlatih. Sebelum praktek mandiri dilakukan mahasiswa telah mendapatkan bimbingan dari dosen pengajar.

25

26

UNIT BELAJAR I

Minggu 1Setelah menyelesaikan minggu pertama mahasiswa mampu :1. Menjelaskan keperawatan maternitas abad 212. Menjelaskan pengkajian dan promosi kesehatan kesehatan reproduksi3. Menjelaskan kesehatan reproduksi dan seksual4. Mengidentifikasi perencanaan siklus reproduksi5. Mendiskusikan pasangan infertil6. Menjelaskan pengkajian dan konseling genetik7. Mengidentifikasi pertumbuhan janin8. Menjelaskan perubahan fisiologis dan psikologis kehamilan

Aktivitas pembelajaran minggu pertama 1. Lecture

Topik Pertke-

Waktu Dosen

26

27

1. Keperawatan Maternitas abad ke-21: berfokus pada komptensi budaya, keluarga, dan komunitasa. Isu dan tren terkinib. Tren dalam praktik keperawatanc. Standar praktik dan isu legal dalam

pelayanan persalinand. Isu etik pada keperawatan perinatale. Penelitian dalam keperawatan perinatalf. Keluarga dalam konteks budaya dan

komunitasg. Keperawatan keluargah. Faktor budaya yang berhubungan dengan

kesehatan keluargai. Perawatan komunitas dan rumahj. Promosi kesehatan komunitask. Populasi rentan dalam komunitasl. Perawatan di rumah dalam komunitas

2. Pengkajian dan promosi kesehatana. Sistem reproduksib. Alasan kunjungan ke sistem pelayanan

kesehatan

L1 100menit

R. NetyRustikayanti,

M.Kep.

Topik Pertke-

Waktu Dosen

c. Hambatan dalam mencari pelayanan kesehatan

d. Risiko kesehatan pada masa kehamilan dan kelahiran

e. Pengkajian kesehatan sistem reproduksif. Panduan antisipasi untuk promosi kesehatan

27

28

dan pencegahanPermasalahan-permasalahan umum kesehatan reproduksia. Masalah-masalah menstruasib. Infeksic. Masalah-masalah pada payudarad. Masalah-masalah keganasan

L2 100menit

Kusila D.R.,M.Kep.,

Ns.Sp.Kep.Mat

Kontrasepsi, aborsi dan infertilitasa. Kontrasepsib. Aborsi disengajac. Infertilitas

L3 100menit

Ermiati,M.Kep.,

Ns.Sp.Kep.Mat

Genetik, konsepsi, perkembangan fetusa. Genetikb. Konsepsic. Embrio dan fetus

L4 100menit

Kusila D.R.,M.Kep.,

Ns.Sp.Kep.Mat

2. Praktikum Topic Metode Durasi Dosen/Fasilitator

Pemeriksaan fisik sistemreproduksi

Praktikum 1 120menit

Depi Lukitasari,M.Kep.

Lebih lanjut lihat buku praktikum

28

29

3. Focus Group Discussion

Topik Pertemuan

ke-Waktu Fasilitator

a. Masalah menstruasib. Menopausec. Infeksi organ reproduksid. Masalah pada payudara

FGD 1 100Depi Lukitasari, M.Kep.

Ricka Yuliassyahadah, M.Kep.

Uraian tugasBentuk 4 kelompok kecil dalam kelas. Setiap kelompok membahas jurnal/artikel yang telah ditentukan. Kelompokmendiskusikan berbagai hal yang ada dalam artikel dan melakukan presentasi singkat di akhir sesi. Hasil diskusi dilaporkandalam bentuk makalah sesuai ketentuan yang berlaku.

4. Video

Topik Pertemuan ke-

Waktu(mnt)

Fasilitator

Anatomi sistem reproduksi Video 120 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.

Fisiologi Kehamilan Video 120 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.

Infertilitas Film 120

Kusila D.R., M.Kep.,Ns.Sp.Kep.Mat

Ricka Yuliassyahadah,M.Kep.

Uraian Tugas Video Anatomi Sistem Reproduksi Peserta didik menunjukkan bagian-bagian sistem organ reproduksi, menjelaskan proses yang ada dalam video. Metodepembelajaran ini merupakan pretest bagi mahasiswa berkaitan dengan organ reproduksi.

29

30

Uraian Tugas Fisiologi KehamilanPeserta didik diberikan kesempatan untuk menganalisis proses terjadinya kehamilan. Laporan dituliskan di akhir sesi meliputibagaimana genetik orang tua diturunkan pada anak, terjadinya kehamilan sampai perkembangan fetus.

Uraian Tugas FilmPeserta didik diberikan kesempatan untuk menyimak film yang sudah ditentukan. Peserta didik menganalisis isi film dariberbagai sudut pandang: pasien, keluarga, dan tenaga kesehatan. Aspek yang dibahas meliputi bio-psiko-sosial-spiritual-kultural.Setiap peserta didik membuat laporan analisis film sesuai ketentuan yang berlaku.

30

31

5. Field Study

Topik Pertemuan ke-Waktu(mnt)

Fasilitator

Pengkajian budaya keluarga dalam kesehatan reproduksi dan maternal

FS 1 360TUTOR

Skrining kesehatan maternalProject Based

LearningMandiri Kelompok

Uraian Field StudyLakukan studi lapangan berkaitan dengan kebiasaan masyarakat di daerah tertentu yang berhubungan dengan perawatan selamakehamilan, persalinan, nifas, bayi baru lahir dan kesehatan reproduksi. Studi bisa dilakukan melalui penelusuran literatur budaya atauwawancara terhadap sekelompok masyarakat. Dokumentasi berupa foto, video atau catatan lapangan saat studi dilakukan.Sistematika penulisan laporan lihat Format Laporan Field Study. Jumlah keluarga yang dikaji minimal 3 keluarga.

Uraian Project Based LearningCarilah instrumen penelitian berkaitan kesehatan maternal (diskukan dengan tutor masing-masing). Tentukan subjek yang akandilakukan skrining kesehatan maternal sebanyak minimal 10 orang. Lakukan skrining kesehatan maternal menggunakan instrumenyang dipilih. Buat laporan berupa prosentase kesehatan maternal.

6. Tugas

Topik Pertemuan

ke-Waktu(mnt)

Metode Fasilitator

Masalah-masalah umum kesehatan reproduksi

Tugas 1 100DiscoveryLearning

Individu Mandiri

31

32

Fertilisasi dan perkembangan fetus


Individu Mandiri

Anatomi sistem reproduksi


Individu Mandiri

Adaptasi fisiologis dan psikologis kehamilan


Individu Mandiri

Uraian tugas 11. Carilah data berkaitan dengan masalah yang sering terjadi pada kesehatan reproduksi perempuan2. Tentukan satu masalah kesehatan reproduksi perempuan untuk dibahas lebih lanjut3. Carilah minimal 2 artikel dari jurnal berkaitan dengan masalah kesehatan yang dipilih4. Buat pembahasan berdasarkan studi literatur yang diperoleh5. Tuliskan dalam buku blok

Uraian tugas 21. Carilah gambar atau bagan mengenai proses fertilisasi dan perkembangan fetus2. Gambarkan proses fertilisasi dan perkembangan fetus dalam buku blok3. Berikan penjelasan pada setiap gambar4. Tuliskan tugas dalam buku blok

Uraian tugas 31. Carilah gambar atau bagan anatomi sistem reproduksi perempuan dan laki-laki2. Carilah gambar atau bagan siklus menstruasi3. Carilah gambar atau bagan proses spermatogenesis dan oogenesis4. Berikan penjelasan pada setiap gambar5. Tuliskan dalam buku blok

Uraian tugas 41. Bacalah buku teks keperawatan dengan pokok bahasan adaptasi fisiologis dan psikologis kehamilan

32

33

2. Carilah artikel dari jurnal mengenai adaptasi fisiologis dan psikologis kehamilan3. Buatlah ringkasan berdasarkan buku teks yang didukung pembahasan artikel dalam jurnal4. Tuliskan dalam buku blok

Jumlah Aktivitas Belajar Minggu 1Lecture : 400 menitFGD : 100 menitField study : 360 menit Video : 120 menitFilm : 120 menitPraktikum : 120 menit

Total waktu aktifitas belajar minggu I : 1220 menit (24.4 jam)

33

34

DAFTAR PUSTAKA 1. Bacaan wajib

a. Lowdermilk, Perry, Cashion. 2013. Keperawatan Maternitas. Singapore: Elsevier.b. Pilliteri, A. 2007. Maternal & Child Health Nursing: Care of the childbearing & childrearing family. Philadelphia: Lippincott

Williams & Wilkins.c. Reeder. Martin. Koniak-Griffin. 2003. Keperawatan Maternitas: Kesehatan wanita, bayi & keluarga. Alih bahasa Yati

Afiyanti dkk. Jakarta: EGC2. Bacaan anjuran

a. Hermand, T.H. & Kamitsuru, S. (Eds). (2014). Nursing Diagnosis: Definition and Classification, 2015-2017. Oxford: WileyBlackwell.

b. Bick D, et all. (2002). Postnatal care: evidence and Guidelines for Management. Toronto: Curchill Livingstones.c. Bobak I.M,Lowdermilk & Jensen. 1995. Maternity Nursing. Edisi IV. St Louise : Mosby Year Book.d. Buku Pedoman Kerja Puskesmas dan Depkese. Carpenito (2002), Handbook of Nursing Diagnostik, Philadhelphia : J.B Lippincott.f. Jensen, MD, at all (1995), Maternity Nursing, Saint Louis : C.V. Mosby Companyg. May, Mahl (1990), Comprehensive Maternity Nursing : Nursing Process and Childbearing Family, Philadhelpia.h. Jurnal elektronik.

JADUAL PERKULIAHAN MINGGU I KELAS AHari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen

Senin 11 Maret 2019

10.10-12.00 BAHASA INDONESIA TIM BI13.00-14.40 Keperawatan Maternitas abad ke-21

Pengkajian dan promosi kesehatanLecture 1 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.

Selasa 12 Maret 2019

08.30-10.10 Kontrasepsi, aborsi dan infertilitas Lecture 3 Ermiati,M.Kep.,Sp.Mat.10.10-11.50 Permasalahan-permasalahan umum kesehatan

reproduksiLecture 2 Kusila D.R.,M.Kep.Ns.Sp.Kep.Mat.

13.00-14.40 Masalah-masalah umum kesehatan reproduksi Tugas 1 Mandiri Individu15.00-17.30 BASIC ENGLISH TIM NEC

34

35

Rabu13 Maret 2019

08.30-10.10 Genetik, konsepsi, perkembangan fetus Lecture 4 Kusila D.R.,M.Kep.Ns.Sp.Kep.Mat.10.10-11.50 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TIM PKN13.00-15.00 Fisiologi Kehamilan Video R. Nety Rustikayanti,M.Kep.15.30-17.10 Fertilisasi dan perkembangan fetus Tugas 2 Mandiri Individu

Kamis 14 Maret 2019

08.30-10.10 Masalah menstruasi, menepose, infeksi, masalah payudara

FGD 1 Depi Lukitasari, M.Kep.

10.10-11.50 Anatomi sistem reproduksi Video - Pretest R. Nety Rustikayanti, M.Kep.13.00-15.00 Infertilitas Film Kusila D.R.,M.Kep.Ns.Sp.Kep.Mat.15.30-17.10 Anatomi system reproduksi Tugas 3 Mandiri Individu

35

36

Hari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen

Jumat15 Maret 2019

07.00-09.00 KAJIAN SPIRITUAL TIM KAJIAN09.30-11.30 Pemeriksaan fisik reproduksi Praktikum 1 Depi Lukitasari, M.Kep.13.00-14.40 Skrining kesehatan maternal PrBL R. Nety Rustikayanti, M.Kep.

Sabtu16 Maret 2019

08.30-14.30 Pengkajian budaya maternal Field Study 1 Mandiri Kelompok15.30-17.10 Perubahan fisiologis dan psikologis selama

kehamilanTugas 4 Mandiri Kelompok

36

37

JADUAL PERKULIAHAN MINGGU I KELAS BHari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen

Senin 11 Maret 2019

13.00-14.40 Masalah-masalah umum kesehatan reproduksi Tugas 1 Mandiri individu


08.30-10.10 Keperawatan Maternitas abad ke-21Pengkajian dan promosi kesehatan

Lecture 1 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.

10.10-11.50 Kontrasepsi, aborsi dan infertilitas Lecture 3 Ermiati,M.Kep.,Sp.Mat.13.00-14.40 Permasalahan-permasalahan umum kesehatan

reproduksiLecture 2 Kusila D.R.,M.Kep.Ns.Sp.Kep.Mat.

15.00-17.30 BASIC ENGLISH TIM NEC

Rabu13 Maret 2019

08.30-10.10 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TIM PKN10.10-11.50 BAHASA INDONESIA TIM BI13.00-14.40 Genetik, konsepsi, perkembangan fetus Lecture 4 Kusila D.R.,M.Kep.Ns.Sp.Kep.Mat.15.30-17.10 Fertilisasi dan perkembangan fetus Tugas 2 Mandiri Individu

Kamis 14 Maret 2019

08.30-10.10 Fisiologi Kehamilan Video R. Nety Rustikayanti,M.Kep.10.10-11.50 Masalah menstruasi, menepose, infeksi, payudara FGD 1 Ricka Yuliassyahadah, M.Kep.13.00-14.40 Anatomi sistem reproduksi Video - Pretest R. Nety Rustikayanti, M.Kep.15.30-17.10 Anatomi system reproduksi Tugas 3 Mandiri Individu

37

38


Jumat15 Maret 2019

07.00-09.00 KAJIAN SPIRITUAL TIM KAJIAN09.00-11.00 Skrining kesehatan maternal PrBL R. Nety Rustikayanti, M.Kep.13.00-15.00 Pemeriksaan fisik reproduksi Praktikum 1 Depi Lukitasari, M.Kep.15.30-17.10 Infertilitas Film Ricka Yuliassyahadah, M.Kep.

Sabtu16 Maret 2019

08.30-14.30 Pengkajian budaya maternal Field Study 1 Mandiri Kelompok15.30-17.10 Perubahan fisiologis dan psikologis selama

kehamilanTugas 4 Mandiri Kelompok

38

39

UNIT BELAJAR II

Minggu 2Setelah menyelesaikan minggu kedua mahasiswa mampu :

1. Menjelaskan perubahan fisiologis ibu postpartum2. Menyusun asuhan keperawatan keluarga selama postpartum3. Menjelaskan adaptasi fisiologis dan tingkah laku bayi baru lahir4. Menguraikan pengkajian serta perawatan bayi baru lahir dan keluarga5. Menentukan nutrisi bayi baru lahir6. Mengidentifikasi kehamilan berisiko7. Menjelaskan persalinan dan kelahiran berisiko8. Menjelaskan komplikasi postpartum9. Menggambarkan anatomi sistem reproduksi10. Menguraikan pengkajian sistem reproduksi

Aktivitas pembelajaran minggu kedua :1. Kuliah Pakar

Topik Pertke-

Waktu Dosen

39

40

1. Anatomi dan fisiologi kehamilana. Graviditas dan paritasb. Uji kehamilanc. Adaptasi terhadap kehamilan

2. Asuhan keperawatan terhadap keluargaselama kehamilana. Diagnosis kehamilanb. Adaptasi pada kehamilanc. Edukasi kelahiran dan perinatal

3. Nutrisi ibu dan janina. Kebutuhan nutrisi sebelum konsepsib. Kebutuhan nutrisi selama kehamilanc. Kebutuhan nutrisi selama laktasi

L5 100menit


M.Kep.

40

41

Topik Pertke-

Waktu Dosen

1. Proses persalinan dan kelahirana. Faktor-faktor yang mempengaruhi

persalinanb. Proses persalinanc. Adaptasi fisiologis pada persalinan

2. Manajemen ketidaknyamanana. Rasa nyeri saat persalinan dan melahirkanb. Manajemen ketidaknyamanan non-

farmakologisc. Manajemen ketidaknyamanan

farmakologis3. Pengkajian janin selama persalinan

a. Dasar untuk pemantauanb. Teknik pemantauanc. Pola denyut jantung janin

4. Asuhan keperawatan terhadap keluarga selamapersalinan dan melahirkana. Kala satu persalinanb. Kala dua persalinanc. Kala tiga persalinand. Kala empat persalinan

L6 100menit


M.Kep.,

41

42

1. Perubahan fisiologis ibu postpartuma. Sistem reproduksi dan struktur yang

berhubunganb. Sistem endokrin c. Abdomend. Sistem perkemihane. Sistem pencernaanf. Payudarag. Sistem kardiovaskulerh. Sistem sarafi. Sistem muskuloskeletalj. Sistem integumenk. Sistem imun

2. Asuhan keperawatan keluarga selama trimesterempat: pindah dari area pemlihan, perencanaanpulang, edukasi pasien pulang

3. Transisi menjadi orang tua

L7 100menit

Kusila D.R.,M.Kep.,

Ns.Sp.Kep.Mat

42

43

Topik Pertke-

Waktu Dosen

1. Adaptasi fisiologis dan tingkah laku bayi baru lahira. Transisi menuju kehidupan di luar uterusb. Adaptasi fisiologis c. Pengkajian fisikd. Karakteristik perilaku

2. Pengkajian serta perawatan bayi baru lahir dan keluarganyaa. Lahir hingga dua jam pertamab. Dari 2 jam lahir hingga kepulanganc. Pemeriksaan laboratorium dan uji diagnostikd. Prosedur terapeutik dan bedahe. Nyeri pada neonatusf. Rencana pulang dan pendidikan kesehatan

L8 100menit

DepiLukitasari,

M.Kep.


Topik Pertke-

Waktu(mnt)

Fasilitator

Kehamilan berisiko: kondisi yang sudah ada sebelumnyaa. Kelainan

metabolikb. Anemiac. Penyakit parud. Neurologi

FGD2

100Depi Lukitasari, M.Kep.


43

44

Uraian tugasBentuk 4 kelompok kecil dalam kelas. Setiap kelompok membahas jurnal/artikel dengan topik yang sudah ditentukan. Kelompokmendiskusikan berbagai hal yang ada dalam artikel dan melakukan presentasi singkat di akhir sesi. Hasil diskusi dilaporkandalam bentuk makalah sesuai ketentuan yang berlaku.

3. Small Group Discussion

Topik Metode Durasi Dosen

Berdarah lagi SGD 1 2 x 100 menit TUTOR

44

45

Skenario 1BERDARAH LAGI

Nebula berusia 19 tahun, G1P0 masuk ke IGD dengan nyeri abdomen bagian bawah dan bercak vagina. Dia mengatakan bahwaterakhir menstruasi 6 minggu lalu tanggal 14 Maret 2017. Tes kehamilan positif. Dari pengkajian dan hasil pemeriksaandicurigasi Nebula mengalami kehamilan yang tidak berada pada tempat semestinya. Untuk memastikan hal tersebut perawatberkolaborasi dengan dokter untuk pemeriksaan diagnostik dan laboratorium yang diperlukan. Saat ini perawat dan doktermempertimbangkan kriteria untuk perlunya diberikan metotreksat pada Nebula. Perawat mulai menentukan kemungkinandiagnosis keperawatan serta mendokumentasikan hasil uji diagnostik dan laboratorium. Implikasi keperawatan dilakukan sesuaidengan prioritas pada pasien.

4. Praktikum Topic Metode Durasi Dosen/Fasilitator

Kontrasepsi Praktikum 2120

menitR. Nety Rustikayanti,

M.Kep.Pemeriksaan ibu hamil dan keluarga

Praktikum 3120

menitR. Nety Rustikayanti,

M.Kep.Lebih lanjut lihat buku praktikum

5. Seminar

Topik Pertemuan

ke-Waktu(mnt)

Fasilitator

Pengkajian budayamaternal Seminar

field study100


Ricka Yuliassyahadah, M.Kep.Asuhan keperawatan Seminar 100 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.

45

46

pada kehamilanmetabolik, anemia,neurologi, penyakitparu

kasus

Uraian seminar field studySetiap kelompok menyajikan hasil temuan berdasarkan kegiatan field study 1 mengenai pengkajian budaya maternal

46

47

Uraian seminar kasusSetiap kelompok menyajikan studi kasus pada ibu hamil dengan pembagian topik berikut:Kelompok 1: Asuhan keperawatan pada kehamilan dengan masalah metabolikKelompok 2: Asuhan keperawatan pada kehamilan dengan anemiaKelompok 3: Asuhan keperawatan pada kehamilan dengan masalah neurologiKelompok 4: Asuhan keperawatan pada kehamilan dengan penyakit paru

7. Tugas

Topik Pertemuan

ke-Waktu(mnt)

Metode Fasilitator

Mekanisme persalinan dan penatalaksanaan ketidaknyamanan selama persalinan

Tugas 5 100

DiscoveryLearning

Individu Mandiri

Kebutuhan ibu post partum dan bayi baru lahir


Individu Mandiri

Perencanaan pulang ibu post partum


Individu Mandiri

Adaptasi fisiologis dan psikologis kehamilan


Individu Mandiri

Uraian tugas 51. Carilah artikel dalam jurnal mengenai mekanisme persalinan dan ketidaknyaman selama periode persalinan2. Gambarkan proses persalinan dan posisi untuk meningkatkan kenyamanan ibu selama persalinan3. Buat pembahasan berdasarkan studi literatur yang diperoleh4. Tuliskan dalam buku blok

47

48

Uraian tugas 61. Carilah artikel dalam jurnal mengenai kebutuhan ibu postpartum dan bayi baru lahir2. Buat pembahasan berdasarkan studi literatur yang diperoleh3. Tuliskan dalam buku blok

Uraian tugas 71. Carilah artikel dalam jurnal mengenai perencanaan pulang ibu postpartum 2. Buat pembahasan berdasarkan studi literatur yang diperoleh3. Tuliskan dalam buku blok

6. Field Study

Topik Pertemuan

ke-Waktu(mnt)

Fasilitator

Pengkajian kesehatanperiode menopause

FS 2 360TUTOR

Uraian field studySetiap kelompok menyusun rencana pengkajian dan dikonsultasikan pada Tutor masing-masing. Setelah disetujui oleh Tutor,kelompok memvalidasi format pengkajian pada Koordinator Mata Ajar. Selanjutnya kelompok melakukan kunjungan lapangan untukmelakukan pengkajian. Setiap anggota kelompok melakukan pengkajian pada subjek. Dokumentasi berupa hasil pemeriksaan, fotosaat pengkajian dilakukan, dan kesediaan klien untuk pemeriksaan. Sistematika penulisan laporan lihat Format Laporan Field Study.

Jumlah Aktivitas Belajar Minggu IILecture : 400 menitSGD : 200 menitFGD : 100 menit

48

49

Praktikum : 360 menitField study : 360 menitSeminar : 200 menit

Total waktu aktivitas belajar minggu II : 1560 menit (31,2 jam)


a. Lowdermilk, Perry, Cashion. 2013. Keperawatan Maternitas. Singapore: Elsevier.b. Pilliteri, A. 2007. Maternal & Child Health Nursing: Care of the childbearing & childrearing family. Philadelphia: Lippincott

Williams & Wilkins.c. Reeder. Martin. Koniak-Griffin. 2003. Keperawatan Maternitas: Kesehatan wanita, bayi & keluarga. Alih bahasa Yati

Afiyanti dkk. Jakarta: EGC2. Bacaan anjuran



JADUAL PERKULIAHAN MINGGU II KELAS AHari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen

Senin18 Maret 2019

08.30-10.10 Anatomi dan fisiologi kehamilanAsuhan keperawatan selama kehamilan


49

50

Nutrisi ibu dan janin10.10-12.00 BAHASA INDONESIA TIM BI13.00-14.40 Kehamilan metabolik, anemia, neurologi, penyakit

paruFGD 2 Depi Lukitasari, M.Kep.

15.30-17.10 Mekanisme persalinanPenatalaksanaan ketidaknyamanan selama persalinan

Tugas 5 Mandiri Individu

Selasa19 Maret 2019

08.30-10.10 Proses persalinan dan kelahiranManajemen ketidaknyamananPengkajian janin selama persalinanAsuhan keperawatan terhadap keluarga selama persalinan dan melahirkan


10.10-11.50 Perubahan fisiologis ibu postpartumAsuhan keperawatan keluarga selama trimester keempat

Lecture 7 Kusila D.R.,M.Kep.Ns.Sp.Kep.Mat.

13.00-14.40 Adaptasi fisiologis dan tingkah laku bayi baru lahirPengkajian serta perawatan bayi baru lahir dan keluarganya

Lecture 8 Depi Lukitasari, M.Kep.

50

51


Selasa19 Maret 2019

18.00-19.40 Kebutuhan ibu post partum: perawatan diri dan bayibaru lahir

Tugas 6 Mandiri-individu

Rabu20 Maret 2019

08.30-10.10 Skenario 1 SGD1(1-5) TUTOR10.10-11.50 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN13.00-14.40 Asuhan keperawatan pada: kehamilan metabolik,

anemia, neurologi, penyakit paruSeminar R. Nety Rustikayanti, M.Kep.

15.30-17.10 Perencanaan pulang ibu pulang post partum Tugas 7 Mandiri-individu

Kamis21 Maret 2019

08.30-10.10 Kontrasepsi Praktikum 2 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.10.10-11.50 Pemeriksaan fisik ibu hamil Praktikum 3 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.13.00-14.00 Kontrasepsi Praktikum Mandiri 14.00-15.00 Pemeriksaan fisik ibu hamil Praktikum Mandiri

Jumat22 Maret 2019

07.00-09.00 KAJIAN SPIRITUAL TIM KAJIAN09.30-11.10 Hasil field study 1 Seminar 1 Kusila D.R.,M.Kep.Ns.Sp.Kep.Mat.13.00-14.40 Skenario 1 SGD 1(6-7) TUTOR

Sabtu 23 Maret 2019

08.30-15.30 Pengkajian menopause Field Study 2 Kelompok

51

52

JADUAL PERKULIAHAN MINGGU II KELAS BHari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen

Senin18 Maret 2019

08.30-10.10 Kehamilan metabolik, anemia, neurologi, penyakit paru

FGD 2 Kusila D.R.,M.Kep.Ns.Sp.Kep.Mat.

10.10-12.00 Skenario 1 SGD 1 (1-5) TUTOR13.10-14.50 Anatomi dan fisiologi kehamilan

Asuhan keperawatan selama kehamilanNutrisi ibu dan janin


15.30-17.10 Mekanisme persalinanPenatalaksanaan ketidaknyamanan selama persalinan

Tugas 5 Mandiri Individu

Selasa19 Maret 2019

08.00-09.40 Kebutuhan ibu post partum: perawatan diri dan bayibaru lahir

Tugas 6 Mandiri-individu

10.10-11.50 Proses persalinan dan kelahiranManajemen ketidaknyamananAsuhan keperawatan selama persalinan dan melahirkan


13.00-14.40 Perubahan fisiologis ibu postpartumAsuhan keperawatan keluarga selama trimester keempat

Lecture 7 Kusila D.R.,M.Kep.Ns.Sp.Kep.Mat.

15.00-17.30 BASIC ENGLISH TIM NEC18.00-19.40 Perencanaan pulang ibu pulang post partum Tugas 7 Mandiri-individu

52

53


Rabu20 Maret 2019

08.30-10.10 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TIM PKN10.10-11.50 BAHASA INDONESIA TIM BI13.00-14.40 Adaptasi fisiologis dan tingkah laku bayi baru lahir

Pengkajian serta perawatan BBL dan keluarganyaLecture 8 Depi Lukitasari, M.Kep.

Kamis21 Maret 2019

08.30-10.10 Kontrasepsi Praktikum 2 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.10.10-11.50 Pemeriksaan fisik ibu hamil Praktikum 3 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.13.00-14.40 Skenario 1 SGD 1 (6-7) TUTOR14.40-15.40 Kontrasepsi Praktikum Mandiri

Jumat22 Maret 2019

07.00-09.00 KAJIAN SPIRITUAL TIM KAJIAN09.30-11.10 Hasil field study Seminar 1 Ricka Yuliassyahadah, M.Kep.13.00-14.40 Asuhan keperawatan pada: kehamilan metabolik,

anemia, neurologi, penyakit paruSeminar R. Nety Rustikayanti, M.Kep.

14.40-15.40 Pemeriksaan fisik ibu hamil Praktikum Mandiri

Sabtu 23 Maret 2019

08.30-15.30 Pengkajian menopause Field Study 2 Kelompok

53

54

UNIT BELAJAR III

Minggu 3Setelah menyelesaikan minggu ketiga mahasiswa mampu :1. Mendiskusikan asuhan keperawatan pada komplikasi postpartum2. Mendiskusikan asuhan keperawatan pada komplikasi persalinan3. Melakukan simulasi pengkajian sistem reproduksi4. Melakukan simulasi penggunaan dan pemasangan kontrasepsi5. Melakukan simulasi perawatan pada ibu hamil dan keluarga6. Melakukan simulasi pertolongan persalinan

Aktivitas pembelajaran minggu ketiga1. Kuliah Pakar

Topik Pertemuan

ke-Waktu Dosen

Nutrisi dan menyusui bayi baru lahira. Nutrisi untuk bayi yang direkomendasikanb. Angka pemberian ASIc. Manfaat pemberian ASId. Memilih metode pemberian makan pada bayie. Kebutuhan nutrisif. Anatomi dan fisiologi laktasig. Pemberian susu formula

L9 100menit

DepiLukitasariM.Kep.

54

55

1. Pemeriksaan pada kehamilan risiko tinggia. Pengkajian faktor risikob. Pengkajian biofisikc. Pengkajian biokimiad. Pengkajian kehamilan dengan electronic

fetal monitoringe. Peran perawat dalam pengkajian kehamilan

risiko tinggi2. Kehamilan berisiko: kondisi yang sudah ada

sebelumnyaa. Kelainan metabolikb. Kelainan kardiovaskularc. Anemiad. Penyakit parue. Kelainan kulitf. Kelainan neurologig. Kelainan autoimunh. Penyalahgunaan zat terlarang

L10 100menit

Ermiati,M.Kep.,Sp

.Mat

3. Kehamilan berisiko: kondisi kehamilana. Hipertensi pada kehamilanb. Komplikasi perdarahanc. Gangguan pembekuan darah pada kehamiland. Infeksi yang didapat selama kehamilane. Bedah darurat selama kehamilanf. Trauma selama kehamilan

L11 100menit

Ermiati,M.Kep.,Sp

.Mat

55

56

1. Persalinan dan kelahiran berisikoa. Persalinan dan kelahiran prematurb. Ketuban pecah dinic. Distosiad. Kehamilan, persalinan, dan kelahiran

postterme. Kedaruratan obstetri

2. Komplikasi postpartuma. Perdarahan postpartumb. Syok hemoragik (hipovolemik)c. Koagulopatid. Penyakit tromboembolie. Infeksi postpartumf. Gejala sisa dari trauma melahirkan g. Komplikasi psikologis postpartum

L12 100menit

Ermiati,M.Kep.,Sp.Mat.


Topik Pertke-

Waktu Fasilitator

Persalinan dan kelahiran berisiko1. Prematuritas2. Ketuban pecah dini3. Distosia4. Kelahiran postterm

FGD3

100menit

Kusila DR, M.Kep.,Ns.Sp.Kep.Mat.

R. Nety Rustikayanti, M.Kep.

Uraian tugas

56

57

Bentuk 4 kelompok kecil dalam kelas. Setiap 2 kelompok membahas jurnal/artikel dengan topik yang ditentukan. Kelompokmendiskusikan berbagai hal yang ada dalam artikel dan melakukan presentasi singkat di akhir sesi. Hasil diskusi dilaporkandalam bentuk makalah sesuai ketentuan yang berlaku.



Tak ingin seperti yang dulu

SGD 2 2 x 100menit

TUTOR

Skenario 2TAK INGIN SEPERTI YANG DULU

Harsy, berusia 28 tahun, G2P1, melahirkan secara sesar pada kehamilan sebelumnya. Pada kunjungan prenatal rutin saat usiakehamilan 32 minggu, Harsy mengatakan pada perawat bahwa ia sangat menginginkan untuk melahirkan pervaginam kali ini. Harsymenanyakan,”Bagaimana menurut Ners? Dapatkah saya mencoba melahirkan pervaginam setelah kelahiran cesar?”. Perawatmelakukan edukasi sesuai data-data yang dimiliki oleh pasien. Perawat menjelaskan data-data yang dapat mendukung dilakukanpersalinan pervaginam ataupun cesar. Perawat menguraikan kriteria yang harus dipenuhi oleh pasien bila ia ingin tetap melakukanpersalinan pervaginam serta menjelaskan risiko pada pasien. Perawat melakukan dokumentasi terhadap hasil pengkajian, diagnosis,implikasi serta prioritas yang diambil saat ini.

4. Praktikum Topic Metode Durasi

(menit)Dosen/Fasilitator

Partograf Praktikum 4120 R. Nety Rustikayanti,

M.Kep.

Pertolongan persalinan normal Praktikum 5 120 Ermiati, M.Kep.

57

58

Pengkajian ibu postpartum Praktikum 6120 Kusila D.R., M.Kep.,

Ns.Sp.Kep.Mat

Breastcare dan accupressurePraktikum 7 120 Depi Lukitasari,

M.Kep.Pemeriksaan fisik sistem reproduksi

Prk Tutorial 1 120 Tutor

Pemasangan implant Prk Tutorial 2 120 Tutor

Pemeriksaan sistem reproduksi, pemeriksaan kehamilan, asuhan persalinan normal

Praktikum 360Mandiri


8. Tugas

Topik Pertemuan

ke-Waktu(mnt)

Metode Fasilitator

Faktor risiko komplikasi kehamilan


Individu Mandiri

Uraian tugas 81. Carilah data berkaitan dengan hasil survey mengenai faktor risiko komplikasi kehamilan2. Carilah artikel dalam jurnal mengenai faktor-faktor yang meningkatkan risiko komplikasi kehamilan3. Carilah minimal 2 artikel dari jurnal berkaitan dengan topik4. Buat pembahasan berdasarkan studi literatur yang diperoleh5. Tuliskan dalam buku blok

5. Field StudyTopik Pertemuan Waktu Fasilitator

58

59

ke- (mnt)

Pengkajian perilakuperawatan kesehatanmasa hamil

FS 3 360Mandiri - kelompok

Uraian field studySetiap kelompok menyusun rencana pengkajian dan dikonsultasikan pada Tutor masing-masing. Setelah disetujui oleh Tutor,kelompok memvalidasi format pengkajian pada Koordinator Mata Ajar. Selanjutnya kelompok melakukan kunjungan lapangan untukmelakukan pengkajian. Setiap anggota kelompok melakukan pengkajian pada remaja baik perempuan maupun laki-laki. Dokumentasiberupa hasil pemeriksaan, foto saat pengkajian dilakukan, dan kesediaan klien untuk pemeriksaan. Sistematika penulisan laporanlihat Format Laporan Field Study.

Jumlah Aktivitas Belajar Minggu IIIKuliah Pakar : 400 menitFGD : 100 menitPraktikum : 840 menitSGD : 200 menitField study : 360 menitTotal waktu aktivitas belajar minggu III: 1900 menit (38 jam)


a. Pilliteri, A. 2007. Maternal & Child Health Nursing: Care of the childbearing & childrearing family. Philadelphia: LippincottWilliams & Wilkins.

b. Reeder. Martin. Koniak-Griffin. 2003. Keperawatan Maternitas: Kesehatan wanita, bayi & keluarga. Alih bahasa YatiAfiyanti dkk. Jakarta: EGC

2. Bacaan anjuran

59

60



JADUAL PERKULIAHAN MINGGU III KELAS AHari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen

Senin 25 Maret 2019

08.30-10.10 Nutrisi dan menyusui bayi baru lahir Lecture 9 Depi Lukitasari, M.Kep.10.10-12.00 BAHASA INDONESIA13.00-15.00 Partograf Praktikum 4 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.15.40-17.10 Faktor risiko komplikasi kehamilan Tugas 8 Mandiri Individu


07.00-08.40 Pemeriksaan pada kehamilan risiko tinggi Lecture 10 Ermiati, M.Kep.,Sp.MatKehamilan berisiko

09.00-10.40 Skenario 2 SGD 2 (1-5) TUTOR13.00-14.40 Prematuritas, KPD, postterm, distosia FGD 3 Kusila D.R.,M.Kep.Ns.Sp.Kep.Mat.15.00-17.30 BASIC ENGLISH TIM NEC

Rabu 27 Maret 2019

08.30-10.10 Skenario 2 SGD 2 (6-7) TUTOR10.10-11.50 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN12.30-14.30 Pemeriksaan sistem reproduksi: iva, pap smear,

pemeriksaan klinis payudaraPraktikumTutorial 1

TUTOR

14.30-16.30 Kontrasepsi: kalender, suhu basal tubuh, lendir serviks, barrier, pil, suntik

PraktikumTutorial 2

TUTOR

Kamis 08.00-10.00 Asuhan persalinan normal Praktikum 5 Ermiati, M.Kep.

60

61

28 Maret 2019 10.00-12.00 Pemeriksaan fisik postpartum Praktikum 6 Kusila D.R.,M.Kep.Ns.Sp.Kep.Mat.12.30-14.30 Breast care, accupressure Praktikum 7 Depi Lukitasari, M.Kep.

61

62


Jumat 29 Maret 2019

07.00-09.00 KAJIAN SPIRITUAL TIM KAJIAN09.00-12.00 Pemeriksaan sistem reproduksi, pemeriksaan

kehamilan, asuhan persalinan normalPraktikum Mandiri

13.00-16.00 Pengkajian ibu hamil dan keluarga Field Study 3 Kelompok

Sabtu 30 Maret 2019

10.00-11.40 Kehamilan berisiko Lecture 11 Ermiati, M.Kep.,Sp.Mat11.40-13.00 'Persalinan dan kelahiran berisiko Lecture 12 Ermiati, M.Kep.,Sp.Mat

'Komplikasi postpartum

62

63

JADUAL PERKULIAHAN MINGGU III KELAS BHari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen

Senin 25 Maret 2019

08.30-10.10 Partograf Praktikum 4 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.10.10-11.50 Skenario 2 SGD 2 (1-5) TUTOR13.00-14.40 Nutrisi dan menyusui bayi baru lahir Lecture 9 Depi Lukitasari, M.Kep.


08.40-10.20 'Pemeriksaan pada kehamilan risiko tinggi Lecture 10 Ermiati, M.Kep.,Sp.MatKehamilan berisiko

10.20-12.00 Faktor risiko komplikasi kehamilan Tugas 8 Mandiri Individu13.00-14.40 Prematuritas, KPD, postterm, distosia FGD 3 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.15.00-17.30 BASIC ENGLISH TIM NEC

Rabu 27 Maret 2019

08.30-10.10 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TIM PKN10.10-11.50 BAHASA INDONESIA TIM BI13.00-16.00 Pemeriksaan sistem reproduksi, pemeriksaan

kehamilan, asuhan persalinan normalPraktikum Mandiri

Kamis 28 Maret 2019

08.20-10.00 Skenario 2 SGD 2 (6-7) TUTOR10.00-12.00 Asuhan persalinan normal Praktikum 5 Ermiati, M.Kep.12.30-14.30 Pemeriksaan fisik postpartum Praktikum 6 Kusila D.R.,M.Kep.Ns.Sp.Kep.Mat.14.30-16.30 Breast care, accupressure Praktikum 7 Depi Lukitasari, M.Kep.

63

64


Jumat 29 Maret 2019

07.00-09.00 KAJIAN SPIRITUAL TIM KAJIAN09.30-11.30 Pemeriksaan sistem reproduksi: iva, pap smear,

pemeriksaan klinis payudaraPraktikumTutorial 1

TUTOR

13.00-15.00 Kontrasepsi: kalender, suhu basal tubuh, lendir serviks, barrier, pil, suntik

PraktikumTutorial 2

TUTOR

Sabtu 30 Maret 2019

07.00-08.40 Kehamilan berisiko Lecture 11 Ermiati, M.Kep.,Sp.Mat08.40-10.00 'Persalinan dan kelahiran berisiko Lecture 12 Ermiati, M.Kep.,Sp.Mat

'Komplikasi postpartum10.00-15.00 Pengkajian ibu hamil dan keluarga Field Study 3 Kelompok

64

65

UNIT BELAJAR IV

Minggu 4Setelah menyelesaikan minggu keempat mahasiswa mampu :1. Menyusun asuhan keperawatan pada bayi baru lahir berisiko tinggi2. Mendiskusikan asuhan keperawatan pada komplikasi postpartum3. Mendiskusikan asuhan keperawatan pada komplikasi persalinan4. Melakukan simulasi pengkajian sistem reproduksi5. Melakukan simulasi penggunaan dan pemasangan kontrasepsi6. Melakukan simulasi perawatan pada ibu hamil dan keluarga7. Melakukan simulasi pertolongan persalinan

Aktivitas pembelajaran minggu kempat1. Praktikum

Topic Metode Durasi(menit)

Dosen/Fasilitator

Manajemen laktasiPemeriksaan bayi baru lahir

Praktikum 8 120 Depi Lukitasari,M.Kep.

Pemasangan IUD Prk Tutorial 3 120 Tutor

Pemeriksaan fisik kehamilan Prk Tutorial 4 120 Tutor

Pemeriksaan postpartum, kontrasepsi, manajemen laktasi

Praktikum 150 Mandiri

Persalinan buatan Video 120 R. Nety Rustikayanti,M.Kep.

65

66



Topik Pertke-

Waktu(menit)

Fasilitator

Komplikasi postpartum1. Perdarahan postpartum2. Penyakit tromboemboli3. Infeksi postpartum4. Komplikasi psikologis

postpartum

FGD 4 100

R. Nety Rustikayanti, M.Kep.Depi Lukitasari, M.Kep.

66

67

Uraian tugasBentuk 4 kelompok kecil dalam kelas. Setiap 2 kelompok membahas jurnal/artikel dengan topik yang ditentukan. Kelompokmendiskusikan berbagai hal yang ada dalam artikel dan melakukan presentasi singkat di akhir sesi. Hasil diskusi dilaporkandalam bentuk makalah sesuai ketentuan yang berlaku.



Terluka itu menyakitkan SGD 3 2 x 100 menit TUTOR

Skenario 3

“Terluka itu menyakitkan”

Ny. Roman, berumur 39 tahun, post sectio caesarea, POD 3, mengeluh nyeri pada luka bekas operasi. Dari medical record pasiendiketahui ibu melahirkan dengan sectio caesarea atas indikasi janin letak lintang. Persalinan saat ini adalah persalinan yang ke-5,pasien tidak pernah mengalami abortus. APGAR score bayi 7/9. Hari ini merupakan hari pertama balutan luka operasi diganti. Daripengkajian didapatkan TD 110/80 mmHg, N 78 x/menit, R 22 x/menit, S 37,9OC, kulit pasien teraba lembab dan dingin, tampak lukahecting insisi klasik panjang + 12 cm pada abdomen, kondisi luka terdapat kemerahan di sekitar luka, ada cairan bening keluar dariinsisi luka, tanda REEDA (+). Pasien mengatakan belum melakukan mobilisasi dini paska melahirkan karena takut luka operasiterbuka. Asupan nutrisi dalam 1 kali makan 3-4 sendok nasi dan abon sapi, minum 4-5 gelas/hari. Terpasang infus NaCl 0,9% 20gtt/menit.

4. Field Study


67

68

Perawatan pada ibu postpartum danbayi baru lahir di rumah

FGD 360menit

TIM

Proposal pengabdian kepadamasyarakat

Projectbased

learning

150 Mandiri

68

69

Uraian field study

Lakukan studi lapangan berkaitan dengan perawatan ibu dan bayi baru lahir di rumah. Studi bisa dilakukan melalui kunjungan rumahdengan melakukan anamnesa, pemeriksaan fisik, observasi dan pendidikan kesehatan. Dokumentasi berupa foto, video atau catatanlapangan saat studi dilakukan. Sistematika penulisa laporan lihat Format Laporan Field Study.

Jumlah Aktivitas Belajar Minggu IVPraktikum : 620 menitFGD : 100 menitField study : 510 menit SGD : 120 menitVideo : 120 menitTotal waktu aktivitas belajar minggu IV : 1470 menit (29,4 jam)




2. Bacaan anjurana. Hermand, T.H. & Kamitsuru, S. (Eds). (2014). Nursing Diagnosis: Definition and Classification, 2015-2017. Oxford: Wiley

Blackwell. b. Bick D, et all. (2002). Postnatal care: evidence and Guidelines for Management. Toronto: Curchill Livingstones.c. Bobak I.M,Lowdermilk & Jensen. 1995. Maternity Nursing. Edisi IV. St Louise : Mosby Year Book.d. Buku Pedoman Kerja Puskesmas dan Depkese. Carpenito (2002), Handbook of Nursing Diagnostik, Philadhelphia : J.B Lippincott.

69

70

f. Jensen, MD, at all (1995), Maternity Nursing, Saint Louis : C.V. Mosby Companyg. May, Mahl (1990), Comprehensive Maternity Nursing : Nursing Process and Childbearing Family, Philadhelpia.h. Jurnal elektronik.

JADUAL PERKULIAHAN MINGGU IV KELAS AHari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen

Senin1 April 2019

08.30-10.10 Proposal pengabdian kepada masyarakat Diskusi Mandiri 10.10-12.00 BAHASA INDONESIA13.00-15.00 Pemasangan IUD, implant Praktikum

Tutorial 3TUTOR

Selasa 2 April 2019

08.30-10.10 Skenario 3 SGD 3 (1-5) TUTOR10.10-11.50 Hpp, Penyakit Tromboemboli, Infeksi Postpartum,

Komplikasi Psikologis PostpartumFGD 4 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.

13.00-14.00 Proposal pengabdian kepada masyarakat Diskusi Mandiri 15.00-17.30 BASIC ENGLISH

Kamis 4 April 2019

09.00-11.00 Manaj. laktasi, Pemfis BBL Praktikum 8 Depi Lukitasari, M.Kep.11.00-13.00* Persalinan Buatan Video R. Nety Rustikayanti, M.Kep.13.00-15.00 Pemeriksaan Kehamilan Praktikum

Tutorial 4TUTOR

Jumat 5 April 2019

07.00-09.00 KAJIAN SPIRITUAL TIM KAJIAN09.00-12.00 Pemeriksaan postpartum, kontrasepsi, manajemen

laktasiPraktikum Mandiri

13.00-14.40 Skenario 2 SGD 3 (6-7) TUTOR

70

71

Sabtu6 April 2019

08.30-11.30 Pengkajian ibu postpartum dan keluarga Field Study 4 Kelompok12.30-15.30 Pengkajian ibu postpartum dan keluarga Field Study 4 Kelompok

JADUAL PERKULIAHAN MINGGU IV KELAS BHari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen

Senin1 April 2019

08.30-10.30 Pemasangan IUD, implant PraktikumTutorial 3

TUTOR

10.30-12.30* Pemeriksaan Kehamilan PraktikumTutorial 4

TUTOR

13.00-14.40 Proposal pengabdian kepada masyarakat Diskusi Mandiri

Selasa 2 April 2019

08.30-10.10 Proposal pengabdian kepada masyarakat Diskusi Mandiri 10.10-11.50 Hpp, Penyakit Tromboemboli, Infeksi Postpartum,

Kompliksai Psikologis PostpartumFGD 4 Ricka Yuliassyahadah, M.Kep.

13.00-14.40 Skenario 3 SGD 3 (1-5) TUTOR15.00-17.30 BASIC ENGLISH TIM

Kamis 4 April 2019

09.00-11.00 Persalinan Buatan Video R. Nety Rustikayanti, M.Kep.11.00-13.00* Manaj. laktasi, Pemfis BBL Praktikum 8 Depi Lukitasari, M.Kep.13.00-16.00 Pemeriksaan postpartum, kontrasepsi, manajemen


Jumat 5 April 2019

07.00-09.00 KAJIAN SPIRITUAL TIM KAJIAN09.30-11.10 Skenario 3 SGD 3 (6-7) TUTOR13.00-15.00 Pemeriksaan postpartum, kontrasepsi, manajemen


Sabtu6 April 2019

08.30-11.30 Pengkajian ibu postpartum dan keluarga Field Study 4 Kelompok12.30-15.30 Pengkajian ibu postpartum dan keluarga Field Study 4 Kelompok

71

72

72

73

UNIT BELAJAR V

Minggu 5Setelah menyelesaikan minggu kelima mahasiswa mampu :1. Menyusun asuhan keperawatan pada bayi baru lahir berisiko tinggi2. Melakukan simulasi pertolongan persalinan 3. Melakukan simulasi asuhan keperawatan pada ibu postpartum4. Melakukan simulasi asuhan keperawatan pada bayi baru lahir5. Melakukan simulasi manajemen laktasi

Aktivitas pembelajaran minggu kelima :

1. Praktikum

Topic Metode Durasi(menit)

Dosen/Fasilitator

Latihan fisik ibu hamil (senam hamil)


Partograf Prk Tutorial 6 120 Tutor

Periksa dalam Prk Tutorial 7 120 Tutor

Pengelolaan kala II dan III Prk Tutorial 8 120 Tutor

Pengkajian ibu postpartum dan keluarga


73

74

Accupressure dan breastcare Prk Tutorial 10 120 Tutor

Pemeriksaan fisik bayi baru lahirdan manajemen laktasi


Manajemen kala IV dan asuhan segera bayi baru lahir



74

75

2. Presentasi

Topik Pertemuan

ke-Waktu(mnt)

Fasilitator

Kehamilan berisiko:kondisi kehamilana. Hipertensi

kehamilanb. Komplikasi

perdarahan padakehamilan

c. Gangguanpembekuandarah padakehamilan

d. Infeksi didapatselamakehamilan

Seminar 2 100menit

R. Nety Rustikayanti, M.Kep.

Uraian tugas

Seminar Kelompok mahasiswa menyusun makalah berdasarkan topik yang telah ditentukan. Setiap topik wajib menyertakan 3 hasil penelitiandari jurnal internasional dan 1 hasil penelitian dari jurnal nasional. Bahas topik yang dimaksud sesuai dengan pedoman (lihatlampiran).

3. Field studyTopik Metode Waktu Fasilitator

75

76

(mnt)

Pengabdian kepadamasyarakat

Projectbased

learning

1080 Tutor

Uraian tugas

Seminar Kelompok mahasiswa menyusun makalah berdasarkan topik yang telah ditentukan. Setiap topik wajib menyertakan 3 hasil penelitiandari jurnal internasional dan 1 hasil penelitian dari jurnal nasional. Bahas topik yang dimaksud sesuai dengan pedoman (lihatlampiran).

76

77

Jumlah Aktivitas Belajar Minggu VPraktikum : 960 menitPresentasi : 100 menitField study : 1080 menit

Total waktu aktivitas belajar minggu V : 2140 menit (42,8jam)




2. Bacaan anjurana. Hermand, T.H. & Kamitsuru, S. (Eds). (2014). Nursing Diagnosis: Definition and Classification, 2015-2017. Oxford: Wiley

Blackwell. b. Bick D, et all. (2002). Postnatal care: evidence and Guidelines for Management. Toronto: Curchill Livingstones.c. Bobak I.M,Lowdermilk & Jensen. 1995. Maternity Nursing. Edisi IV. St Louise : Mosby Year Book.d. Buku Pedoman Kerja Puskesmas dan Depkese. Carpenito (2002), Handbook of Nursing Diagnostik, Philadhelphia : J.B Lippincott.f. Jensen, MD, at all (1995), Maternity Nursing, Saint Louis : C.V. Mosby Companyg. May, Mahl (1990), Comprehensive Maternity Nursing : Nursing Process and Childbearing Family, Philadhelpia.h. Jurnal elektronik.

JADUAL PERKULIAHAN MINGGU V KELAS AHari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen

77

78

Senin8 April 2019

08.10-10.10 Partograf PraktikumTutorial 6

TUTOR

10.10-12.00 BAHASA INDONESIA13.00-15.00 Latihan fisik ibu hamil Praktikum

Tutorial 5TUTOR

15.00-17.00 Periksa Dalam PraktikumTutorial 7

TUTOR

Selasa 9 April 2019

08.00-10.00 Kala II dan III PraktikumTutorial 8

TUTOR

10.00-12.00 Pemeriksaan fisik postpartum PraktikumTutorial 9

TUTOR

12.30-14.30 Accupressure dan breast care PraktikumTutorial 10

TUTOR

15.00-17.30 BASIC ENGLISH TIM NEC

Rabu 10 April 2019

09.00-11.00 Komplikasi kehamilan: kondisi yang menyertai Seminar 2 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.10.10-11.50 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN12.30-14.30 Manajemen laktasi: menyusui

Senam nifasPraktikumTutorial 11

TUTOR

14.30-16.30 Manajemen kala IV dan asuhan segera BBL PraktikumTutorial 12

TUTOR

78

79


Kamis 11 April 2019

09.00-15.00 Persiapan kegiatan pengabdian kepada masyarakat PrBL Mandiri

Jumat 12 April 2019

07.00-09.00 KAJIAN SPIRITUAL TIM KAJIAN09.30-15.00 Persiapan kegiatan pengabdian kepada masyarakat PrBL Mandiri

Sabtu 13 April 2019

09.00-15.00 Pengabdian kepada masyarakat PrBL TUTOR

79

80

JADUAL PERKULIAHAN MINGGU V KELAS BHari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen

Senin8 April 2019

10.10-12.10 Partograf PraktikumTutorial 6

TUTOR

13.00-15.00 Latihan fisik ibu hamil PraktikumTutorial 5

TUTOR

15.00-17.00 Periksa Dalam PraktikumTutorial 7

TUTOR

Selasa 9 April 2019

09.00-15.00 Persiapan kegiatan pengabdian kepada masyarakat PrBL Mandiri 15.00-17.30 BASIC ENGLISH TIM NEC

Rabu 10 April 2019

08.30-10.10 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TIM PKN10.10-11.50 BAHASA INDONESIA TIM BI13.00-18.00 Persiapan kegiatan pengabdian kepada masyarakat PrBL Mandiri

Kamis 11 April 2019

08.00-10.00 Kala II dan III PraktikumTutorial 8

TUTOR

10.00-12.00 Pemeriksaan fisik postpartum PraktikumTutorial 9

TUTOR

12.30-14.30 Accupressure dan breast care PraktikumTutorial 10

TUTOR

14.30-16.30 Manajemen laktasi: menyusuiSenam nifas

PraktikumTutorial 11

TUTOR

80

81


Jumat 12 April 2019

07.00-09.00 KAJIAN SPIRITUAL TIM KAJIAN09.30-11.10 Manajemen kala IV dan asuhan segera BBL Praktikum

Tutorial 12TUTOR

13.00-15.00 Komplikasi kehamilan: kondisi yang menyertai Seminar 2 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.

Sabtu 13 April 2019

09.00-15.00 Pengabdian kepada masyarakat PrBL TUTOR

81

82

JADUAL PERKULIAHAN MINGGU VIHari/ tanggal Jam Kegiatan Kelas Penanggung Jawab

Senin15 April 2019

08.30-10.00 Pengumpulan syarat ujian Skill Lab A, B R. Nety Rustikayanti, M.Kep.10.10-12.00 BAHASA INDONESIA A13.00-15.00 UJIAN AKHIR BLOK A, B Endah Mulani, A.Md.

JADUAL PERKULIAHAN MINGGU VIIHari/ tanggal Jam Kegiatan Kelas Tempat

Senin22 April 2019

07.00-16.00 Ujian skill lab B Laboratorium STIKes DHB10.10-12.00 BAHASA INDONESIA A

Selasa 23 April 2019

07.00-14.00 Ujian skill lab A Laboratorium STIKes DHB15.00-17.30 BASIC ENGLISH A, B TIM NEC

Rabu24 April 2019

10.10-11.50 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN A Kampus STIKes DHB08.30-10.10 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN B Kampus STIKes DHB10.10-11.50 BAHASA INDONESIA B Kampus STIKes DHB

Kamis25 April 2019

07.00-16.00 Ujian skill lab A, B Laboratorium STIKes DHB

Jumat 26 April 2019

07.00-16.00 Ujian skill lab A, B Laboratorium STIKes DHB

82

Lampiran 1 Format Laporan FGD/Kelompok/Makalah SeminarSampul

JUDUL DITULIS HURUF KAPITAL UKURAN 14

Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata ajar

Maternity Nursing

Tugas Kelompok

Disusun oleh: Kelompok 1/2/3/4

Nama Mahasiswa NIM

PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATANSEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN DHARMA HUSADA

BANDUNGBULAN, 2019

1 4PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

B. Tujuan

PEMBAHASAN

Uraikan pembahasan berdasarkan hasil diskusi kelompok

2 5RINGKASAN JURNAL

Uraikan ringkasan jurnal

DAFTAR PUSTAKA

Minimal 1 jurnalMinimal 2 buku

3 6TINJAUAN TEORI

Uraikan landasan teori yang sesuai denganjurnal

Lampiran• Artikel utama• Jurnal tambahan• Format Penilaian Seminar• Daftar Hadir Kelompok

Lampiran 2 Pedoman Laporan Pengkajian (Field Study)1 4

JUDUL

Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas Mata AjarMaternity Nursing

Disusun oleh: Kelompok …..Nama mahasiswa NIMNama mahasiswa NIM

Dst

PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATANSTIKes DHARMA HUSADA BANDUNG

BULAN, TAHUN

Hasil Pengkajian

A. Data BiografiDisesuaikan dengan subjek

B. Fokus Pengkajian Disesuaikan dengan pertanyaan

2 5PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

B. Tujuan

DAFTAR PUSTAKA

Minimal 1 jurnalMinimal 2 buku

3 6TINJAUAN TEORI

Uraikan landasan teori secara singkat

Lampiran• Artikel utama• Jurnal tambahan• Hasil wawancara • Dokumentasi foto dll• Daftar Hadir Kelompok

Lampiran 5 Format Daftar Hadir KelompokDAFTAR HADIR KELOMPOK

Topik :Hari/Tanggal :Kegiatan :

No Nama TTD

Lampiran 6 Format Penilaian Seminar

TANGGAL : ____________________________MATA AJAR :_____________________________JUDUL :_____________________________KELOMPOK PENYAJI :_____________________________NAMA KELOMPOK :_____________________________

NoASPEK YANG DINILAI

Nilai KET

0 1 2 3 41 Kejelasan isi makalah2 Penggunaan tata bahasa yang tepat3 Ketepatan dalam pemberian penjelasan dan

jawaban yang rasional4 Kemempuan kelompok memotivasi peserta

diskusi5 Kreativitas dalam pelaksanaan penyajian6 Metode atau media dalampenyajian kelompok7 Peran serta anggota kelompok8 Kelengkapan penggunaan daftar pustaka9 Bahan (referensi) dibagikan kepada peserta10 Ketepatan dalam penggunaan waktu

Keterangan :

Nilai = Jumlah nilai

10

Nilai 4 = baik sekali

3 = baik

2 = cukup

1 = kurang

0 = tidak dilakukan

Penilai,

_______________________

Lampiran 8 Aspek Penilaian SGD dan Tugas

Aspek penilaian SGD1 Kehadiran 1-42 Keinginan yang kuat untuk

mengetahui1-4

3 Tata tertib dan penampilan diri 1-44 Partisipasi dalam kelompok 1-45 Menghargai pendapat orang lain 1-46 Manajemen waktu 1-4

Aspek penilaian Tugas1 Pengumpulan tepat waktu 1-42 Materi dibahas secara lengkap 1-43 Tugas disusun dengan rapi 1-44 Isi menjawab tujuan penugasan 1-4

Keterangan Penilaian :NO

NILAIABSOLUT

NILAI LAMBANG

1 79 – 100 A2 68 – 78 B3 56 – 67 C4 41 – 55 D5 10 – 40 E

Bandung…………………..……20….

Dosen Tutor

PEMBAGIAN KELOMPOK SGD KELAS A

N

O

NIM NAMA MAHASISWA KELOMPO

K

FASILITATOR

1 4002170055 Ara Hairani

1

R. Nety

Rustikayanti,

M.Kep.

2 4002170031 Putri Nur Hidayati3 4002170044 Norma4 4002170069 Rizki Apriana Muharom5 4002170135 Rosul Fadillah Ahmad

6 4002170040 Bima Sakti7 4002170105 Idalia Martins Fonseca8 4002170082 Ulfie Nurmayasari9 4002170038 Nia Jayanti Pratiwi

N

O


K

FASILITATOR

1 4002170164 Jennifer Nidia Gusmao X

2

Kusila D.R.,

M.Kep.,

Ns.Sp.Kep.Mat

2 4002170019 Cynthia Oktari3 4002170016 Iin Indah Lestari4 4002170152 Aditiaz Pratama5 4002170078 Angger Doniansyah

6 4002170157 Ray Rachmat Friantara7 4002170092 Hema Malini8 4002170003 Yulia Mulyani9 4002170124 Sanita Fitri Sendiang

PEMBAGIAN KELOMPOK SGD KELAS A

N

O


K

FASILITATOR

1 4002170066 Widya Titik Nadir

3

Depi

Lukitasari,

M.Kep.

2 4002170035 Sartika3 4002170088 Mutia Addini Tamama4 4002170100 Rifaldhi Agus Setiawan5 4002170107 Maulad Tahqiq Mahbub

6 4002170102 Rike Riani7 4002170023 Dewi Ningsih8 4002170049 Anggi Rantika

N

O


K

FASILITATOR

1 4002170080 Nadila Alviyansyah

4

RickaYuliasyahadah,

M.Kep

2 4002170168 Nur Aeni3 4002170001 Rini Marlina4 4002170025 Cecep Ahmad Faozi5 4002170090 Alga Guruh Pamungkas

6 4002170094 Deden7 4002170029 Mutmainah8 4002170061 Lisdawati Oktavianti

PEMBAGIAN KELOMPOK SGD KELAS B

N

O


K

FASILITATOR

1 4002170093 Annisa Nurul Afifah

1

R. Nety

Rustikayanti,

M.Kep.

2 4002170043 Senja Nurima Qodrat3 4002170054 Yudi Kusnendar4 4002170077 Putri Anggreta5

4002170158Muhammad Kurnia Nur Rocman

64002170030

Kinanti Dwi Yanuar Handayani

7 4002170079 Nuryani Hafid Rumatumia

8 4002170095 Sarah Saadah Alkautsar9 4002170089 Asril Mubarok

N

O


K

FASILITATOR

14002170045

Eka Alfi Desi Permata Sary

2

Kusila D.R.,

M.Kep.,

Ns.Sp.Kep.Mat

2 4002170047 Regia Susanti3 4002170075 Reva Rizkika Ilham M4 4002170103 Ila Nurlatifah5 4002170058 Sopian Rokhmat6 4002170005 Peni Rahayu7 4002170132 Irma Rosita Putri

8 4002170028 Suci Sukmawati

PEMBAGIAN KELOMPOK SGD KELAS B

N

O


K

FASILITATO

R 1 400217013

6Michia Pratiwi Putri

3

Depi

Lukitasari,

M.Kep.

2 4002170013

Lenny Herlina Febiyani

3 4002170085

M. Vizey Nugraha Budi Utama

4 4002170041

Andini Putri Sundari

5 4002170081

Dimas Ade Dwi Saputro

6 4002170050

Sucy Nanda Nabila

7 4002170010

Nina Amelia

8 4002170115 vivi

N

O


K

FASILITATO

R 1 4002170008 Triyas Amalia

4

RickaYuliasyahadah,

M.Kep

2 4002170101 Henny Lamskar Arrum3 4002170002 Yuzar Roslan Fadhiilah4

4002170052Emiliana Da Costa Gusmao Pereira

5 4002170106 Darul Arifin6 4002170060 Syifa Sukmalatifah

7 4002170026 Rima Maulina8 4002170083 Rio Febrian

program studi sarjana keperawatan maternity...

Documents