PROGRAM SEMESTERSatuan Pendidikan Mata Pelajaran Standar Kompetensi = SMK TARUNA TERPADU 1 = Matematika = 01. Menerapkan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah Bulan dan Minggu Ke... Kompetensi Dasar / Indikator Materi Pokok Kelas/Semester Tahun Pelajaran = = XI / 1 2011/2012

Alokasi Waktu

Juli

Agusustus

September

Oktober

Nopember

Desembar

Keterangan

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 01.Menentukan dan menggunakan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut A. Perbandingan trigonometri suatu sudut ditentukan dari sisi-sisi segitiga siku-siku B. Perbandingan trigonometri dipergunakan untuk menentukan panjang sisi dan besar sudut segitiga siku-siku C. Sudut-sudut diberbagai kuadran ditentukan nilai perbandingan trigonometrinya Evaluasi SK-KD : 01.01. 02.Mengkonversi koordinat kartesius dan kutub A. Koordinat kartesius dan koordinat kutub dibedakan sesuai pengertiannya B. Koordinat kartesius dikonversi ke koordinat kutub atau se-baliknya sesuai prosedur dan rumus yang berlaku Evaluasi SK-KD : 01.02. 03.Menerapkan aturan sinus dan kosinus A. Aturan sinus digunakan untuk menentukan panjang sisi atau besar sudut pada suatu segitiga B. Aturan kosinus digunakan untuk menentukan panjang sisi atau besar sudut pada suatu segitiga Evaluasi SK-KD : 01.03. 04.Menentukan luas suatu segitiga - Aturan sinus dan kosinus - Aturan sinus dan kosinus - Koordinat kartesius dan kutub - Konversi koordinat kartesius dan kutub - Perbandingan trigonometri - Panjang sisi dan besar sudut segitiga siku-siku - Perbandingan trigonometri di berbagai kuadran

PROGRAM SEMESTERSatuan Pendidikan Mata Pelajaran Standar Kompetensi = SMK TARUNA TERPADU 1 = Matematika = 01. Menerapkan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah Bulan dan Minggu Ke... Kelas/Semester Tahun Pelajaran = = XI / 1 2011/2012

Alokasi Waktu

Kompetensi Dasar / Indikator

Materi Pokok

Juli

Agusustus

September

Oktober

Nopember

Desembar

Keterangan

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 A. Luas segitiga ditentukan rumusnya B. Luas segitiga dihitung dengan menggunakan rumus luas segitiga Evaluasi SK-KD : 01.04. 05.Menerapkan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut A. Rumus trigonometri jumlah dua sudut digunakan untuk menyelesaikan soal B. Rumus trigonometri selisih dua sudut digunakan untuk menyelesaikan soal Evaluasi SK-KD : 01.05. 06.Menyelesaikan persamaan trigonometri A. Identitas trigonometri digunakan dalam menyederhanakan persamaan atau bentuk trigonomteri B. Persamaan trigonometri ditentukan penyelesaiannya Evaluasi SK-KD : 01.06. - Identitas dan persamaan trigonometri - Identitas dan persamaan trigonometri - Rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut - Rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut - Luas segitiga - Luas segitiga

PROGRAM SEMESTERSatuan Pendidikan Mata Pelajaran Standar Kompetensi = SMK TARUNA TERPADU 1 = Matematika = 02. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat Bulan dan Minggu Ke... Kelas/Semester Tahun Pelajaran = = XI / 1 2011/2012

Alokasi Waktu

Kompetensi Dasar / Indikator

Materi Pokok

Juli

Agusustus

September

Oktober

Nopember

Desembar

Keterangan

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 01.Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi A. Konsep relasi dan fungsi dibedakan dengan jelas B. Jenis-jenis fungsi diuraikan dan ditunjukkan contohnya Evaluasi SK-KD : 02.01. 02.Menerapkan konsep fungsi linier A. Fungsi linier digambar grafiknya B. Fungsi linier ditentukan persamaannya jika diketahui koordinat titik atau gradien atau grafiknya C. Fungsi invers ditentukan dari suatu fungsi linier Evaluasi SK-KD : 02.02. 03.Menggambar fungsi kuadrat A. Fungsi kuadrat digambar grafiknya B. Fungsi kuadrat ditentukan persamaannya Evaluasi SK-KD : 02.03. 04.Menerapkan konsep fungsi kuadrat A. Fungsi kuadrat digambar grafiknya melelui titik ekstrim dan titik potong pada sumbu koordinat B. Fungsi kuadrat diterapkan untuk menentukan nilai ekstrim - Fungsi kuadrat dan grafiknya - Fungsi kuadrat dan grafiknya - Fungsi kuadrat dan grafiknya - Fungsi kuadrat dan grafiknya - Fungsi Linier dan grafiknya - Invers fungsi linier - Fungsi Linier dan grafiknya - Relasi dan Fungsi - Relasi dan Fungsi

PROGRAM SEMESTERSatuan Pendidikan Mata Pelajaran Standar Kompetensi = SMK TARUNA TERPADU 1 = Matematika = 02. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat Bulan dan Minggu Ke... Kelas/Semester Tahun Pelajaran = = XI / 1 2011/2012

Alokasi Waktu

Kompetensi Dasar / Indikator

Materi Pokok

Juli

Agusustus

September

Oktober

Nopember

Desembar

Keterangan

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Evaluasi SK-KD : 02.04. 05.Menerapkan konsep fungsi eksponen A. Fungsi eksponen digambar grafiknya B. Fungsi eksponen ditentukan persamaannya, jika diketahui grafiknya Evaluasi SK-KD : 02.05. 06.Menerapkan konsep fungsi logaritma A. Fungsi logaritma dideskripsikan sesuai dengan ketentuan B. Fungsi logaritma diuraikan sifat-sifatnya C. Fungsi logaritma digambar grafiknya Evaluasi SK-KD : 02.06. 07.Menerapkan konsep fungsi trigonometri A. Fungsi trigonometri dideskripsikan sesuai dengan ketentuan B. Fungsi trigonometri digambar grafiknya Evaluasi SK-KD : 02.07. - Fungsi trigonometri dan grafiknya - Fungsi trigonometri dan grafiknya - Fungsi logaritma dan grafiknya - Fungsi logaritma dan grafiknya - Fungsi logaritma dan grafiknya - Fungsi eksponen dan grafiknya - Fungsi eksponen dan grafiknya

PROGRAM SEMESTERSatuan Pendidikan Mata Pelajaran Standar Kompetensi = SMK TARUNA TERPADU 1 = Matematika = 02. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat Bulan dan Minggu Ke... Kelas/Semester Tahun Pelajaran = = XI / 1 2011/2012

Alokasi Waktu

Kompetensi Dasar / Indikator

Materi Pokok

Juli

Agusustus

September

Oktober

Nopember

Desembar

Keterangan

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Bogor, ... Juli 2011 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

AHMAD APANDI, SE

......................................

......................................

Ir. Budiyanto Ari Wibawa

PROGRAM SEMESTERSatuan Pendidikan Mata Pelajaran Standar Kompetensi = SMK TARUNA TERPADU 1 = Matematika = 03. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah Bulan dan Minggu Ke... Kelas/Semester Tahun Pelajaran = = XI / 2 2011/2012

Alokasi Waktu

Kompetensi Dasar / Indikator

Materi Pokok

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

Keterangan

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 01.Mengidentifikasi pola, barisan dan deret bilangan A. Pola bilangan, barisan, dan deret diidentifikasi berdasarkan ciri-cirinya B. Notasi Sigma digunakan untuk menyederhanakan suatu deret Evaluasi SK-KD : 03.01. 02.Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika A. Nilai suku ke-n suatu barisan aritmatika ditentukan menggunakan rumus B. Jumlah n suku suatu deret aritmatika ditentukan dengan menggunakan rumus Evaluasi SK-KD : 03.02. 03.Menerapkan konsep barisan dan deret geometri A. Nilai suku ke-n suatu barisan geometri ditentukan menggunakan rumus B. Jumlah n suku suatu deret geometri ditentukan dengan menggunakan rumus C. Jumlah suku tak hingga suatu deret geometri di-tentukan dengan menggunakan rumus Evaluasi SK-KD : 03.03. - Barisan dan deret geometri. Suku ke-n suatu barisan geometri. - Jumlah n suku suatu deret geometri - Deret geometri tak hingga - Barisan dan deret aritmatika. Suku ke n suatu barisan aritmatika - Jumlah n suku suatu deret aritmatika - Pola bilangan, barisan, dan deret - Notasi Sigma

PROGRAM SEMESTERSatuan Pendidikan Mata Pelajaran Standar Kompetensi = SMK TARUNA TERPADU 1 = Matematika = 04. Menentukan kedudukan jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis dan bidang dalam ruang dimensi dua. Bulan dan Minggu Ke... Kelas/Semester Tahun Pelajaran = = XI / 2 2011/2012

Alokasi Waktu

Kompetensi Dasar / Indikator

Materi Pokok

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

Keterangan

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 01.Mengidentifikasi sudut A. Satuan sudut dalam derajat dikonversi kesatuan sudut dalam radian atau sebaliknya sesuai prosedur. Evaluasi SK-KD : 04.01. 02.Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar A. Suatu bangun datar dihitung kelilingnya B. Daerah suatu bangun datar dihitung luasnya C. Bangun datar tak beraturan dihitung luasnya Evaluasi SK-KD : 04.02. 03.Menerapkan transformasi bangun datar A. Transformasi bangun datar didiskripsikan menurut jenisnya. B. Transformasi bangun datar digunakan untuk menyelesaikan permasalahan program keahlian Evaluasi SK-KD : 04.03. - Jenis-jenis transformasi bangun datar - Penerapan transformasi bangun datar - Keliling bangun datar - Luas daerah bangun datar - Penerapan konsep keliling dan luas - Macam-macam satuan sudut dan Konversi satuan sudut

PROGRAM SEMESTERSatuan Pendidikan Mata Pelajaran Standar Kompetensi = SMK TARUNA TERPADU 1 = Matematika = 05. Menentukan kedudukan jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis dan bidang dalam ruang dimensi tiga Bulan dan Minggu Ke... Kelas/Semester Tahun Pelajaran = = XI / 2 2011/2012

Alokasi Waktu

Kompetensi Dasar / Indikator

Materi Pokok

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

Keterangan

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 01.Mengidentifikasi bangun ruang dan unsur-unsurnya A. Unsur-unsur bangun ruang diidentifikasi berdasar ciri-cirinya. B. Jaring-jaring bangun ruang digambar pada bidang datar. Evaluasi SK-KD : 05.01. 02.Menghitung luas permukaan bangun ruang A. Luas permukaan bangun ruang dihitung dengan cermat. Evaluasi SK-KD : 05.02. 03.Menerapkan konsep volum bangun ruang A. Volum bangun ruang dihitung dengan cermat. Evaluasi SK-KD : 05.03. 04.Menentukan hubungan antara unsur-unsur dalam bangun ruang A. Jarak antar unsur dalam ruang dihitung sesuai ketentuan. B. Besar sudut antar unsur dalam ruang dihitung sesuai ketentuan. Evaluasi SK-KD : 05.04. - Hubungan antar unsur dalam bangun ruang - Hubungan antar unsur dalam bangun ruang - Volum bangun ruang - Permukaan bangun ruang dihitung luasnya - Bangun ruang dan unsur-unsurnya - Jaring-jaring bangun ruangq

PROGRAM SEMESTERSatuan Pendidikan Mata Pelajaran Standar Kompetensi = SMK TARUNA TERPADU 1 = Matematika = 06. Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah Bulan dan Minggu Ke... Kelas/Semester Tahun Pelajaran = = XI / 2 2011/2012

Alokasi Waktu

Kompetensi Dasar / Indikator

Materi Pokok

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

Keterangan

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 01.Menerapkan konsep vektor pada bidang datar A. Konsep vektor dan ruang lingkup vektor dideskripsikan menurut ciri-cirinya B. Operasi pada vektor diselesaikan dengan rumus yang sesuai. Evaluasi SK-KD : 06.01. 02.Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang A. Konsep vektor dan ruang lingkup vektor dideskripsikan menurut ciri-cirinya. B. Operasi pada vektor diselesaikan dengan rumus yang sesuai Evaluasi SK-KD : 06.02. - Vektor pada bangun ruang - Operasi Vektor - Vektor pada bidang datar - Operasi Vektor

PROGRAM SEMESTERSatuan Pendidikan Mata Pelajaran Standar Kompetensi = SMK TARUNA TERPADU 1 = Matematika = 06. Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah Bulan dan Minggu Ke... Kompetensi Dasar / Indikator Materi Pokok Kelas/Semester Tahun Pelajaran = = XI / 2 2011/2012

Alokasi Waktu

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

Keterangan

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Bogor, ... Juli 2011 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

AHMAD APANDI, SE

......................................

......................................

Ir. Budiyanto Ari Wibawa