program semester kimia sma

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPROGRAM SEMESTER PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Kimia

Program : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas/Semester : X / 1

Nama Guru : SUPARMIN SPd

NIP/NIK : 19630312198903 1 015

Sekolah : SMAN 1 CIKEMBAR

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

Nama Sekolah : SMAN 1 CIKEMBARKelas/Semester : X/1Mata Pelajaran : KimiaKode Kompetensi : 1. Standar Kompetensi : Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Mema-hami struktur atom berdasar-kan teori atom Bohr, sifat-sifat unsur, massa atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menya-dari ketera-turannya, melalui

- Menjelaskan perkembangan teori atom untuk menunjukkan kelemahan dan kelebihan masing-masing teori atom berdasarkan fakta eksperimen.

- Mengklasifikasi-kan unsur ke dalam isotop, isobar dan isoton.

- Menentukan massa atom relatif berdasarkan kelimpahan isotopnya.

- Menentukan massa molekul

- Perkembang-an teori atom, mulai dari teori Dalton sampai Teori atom modern.

- Perkembangan tabel periodik unsur.

- Sifat kepriodikan unsur

12 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pemaham-an konfigura-si elektron

relatif.

- Menentukan konfigurasi elektron dan elektron valensi.

- Mendeskripsikan struktur sistem periodik unsur.

- Membandingkan perkembangan tabel periodik unsur untuk mengidentifikasi kelebihan dan kekurangannya.

- Menentukan letak unsur sistem periodik berdasarkan konfigurasi elektron, atau sebaliknya.

- Menganalisis tabel, grafik untuk menentukan keteraturan jari-jari atom, energi

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

ionisasi, afinitas elektron dan keelektronegatif-kan.

- Mengklasifikasi-kan unsur ke dalam logam, non logam dan metaloid.

1.2. Memban-dingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinat dan ikatan logam, serta hubungan-nya dengan sifat fisika senyawa yang terbentuk

- Menjelaskan kecenderungan suatu unsur untuk mencapai kestabilannya.

- Menggambarkan lambang Lewis unsur gas mulia (duplet dan oktet) dan unsur bukan gas mulia.

- Menjelaskan proses terbentuknya ikatan ion

- Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen tunggal, rangkap

- Ikatan kimia

- Kestabilan unsur.

- Struktur lewis.

- Ikatan ion dan ikatan kovalen.

- Ikatan kovalen koordinat.

- Senyawa kovalen polar dan non polar.

- ikatan logam

6 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dan rangkap tiga.

- Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen koordinasi.

- Menyelidiki kepolaran dari beberapa senyawa dan menghubungkannya dengan kelektronegatifan unsur-unsur melalui percobaan.

- Mendeskripsikan proses pembentukan ikatan logam dan hubungannnya dengan sifat fisik logam.

- Menghubungkan sifat fisis materi dan hubungannnya dengan jenis ikatan kimianya.

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Cikembar, 18 Juni 2012 Mengetahui Kepala SMAN 1 Cikembar Guru Mata Pelajaran Kimia

Drs. SHODIQ,M. M. Pd Suparmin, SPd NIP. 19621217198903 1 005 NIP. 19630312198903 1 015

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

Nama Sekolah : SMAKelas/Semester : X/1Mata Pelajaran : KimiaKode Kompetensi : 2. Standar Kompetensi : Memahami hukum-hukum dasar kimia dan penerapannya dalam perhitungan kimia (Stoikiometri)

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1Mendeskrip-sikan tata nama senyawa anorganik dan senyawa organik sederhana serta persamaan reaksinya.

- Menuliskan nama senyawa biner

- Menuliskan nama senyawa poliatomik

- Menuliskan nama senyawa organik sederhana

- Menyetarakan persamaan reaksi sedewrhanadengan diberikan nama-nama zat yang terlibat dalam reaksi atau sebaliknya.

- Tata nama senyawa

- Persamaan reaksi sederhana

5 JP

2.2Membuktik-an dan mengkomunikasikan berlakunya hukum-hukum dasar kimia

- Membuktikan hukum Lavoisier melalui percobaan

- Membuktikan hukum Proust melalui percobaan

Hukum Dasar Kimia

- Hukum Lavoisier

- Hukum Proust

10 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

melalui percobaan serta menerapkan konsep mol dalam menyelesai-kan perhitungan kimia

- Menganalsis senyawa untuk membuktikan berlakunya hukum kelipatan perbandingan (Hukum Dalton)

- Menggunakan data percobaan untuk membuktikan hukum perbandingan volum (Hukum gay Lussac)

- Menggunakan data percobaan untuk membuktikan hukum Avogadro.

- Mengkonversikan jumlah mol dengan jumlah partikel , massa dan volum zat

- Menentukan kadar zat dalam senyawa

- Menentukan rumus empiris dan rumus

- Hukum Dalton

- Hukum gay Lussac

- Hukum Avogadro

- Perhitungan kimia

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

molekul

- Menentukan banyak zat pereaksi atau hasil reaksi

- Menentukan pereaksi pembatas dalam suatu reaksi

- Menentukan rumus hidrat

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP







Satuan Pendidikan : SMA

Kelas/Semester : X / 2

Nama Guru : SUPARMIN SPd

NIP/NIK : 19630312198903 1 015

Sekolah : SMAN 1 CIKEMBAR


Nama Sekolah : SMAKelas/Semester : X/2Mata Pelajaran : KimiaKode Kompetensi : 3.Standar Kompetensi : Memahami sifat-sifat larutan non elektrolit dan elektrolit, serta reaksi oksidasi-reduksi.

Kompetensi Dasar


Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mengidenti-fikasi sifat larutan non elektrolit dan elektrolit berdasarkan data hasil percobaan

- Menidentifikasi sifat-sifat larutan elektrolit dan non elektrolit melalui percobaan

- Mengelompok-kan larutan ke dalam larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan hantaran listriknya

- Menjelaskan penyebab kemampuan larutan elektrolit menghantarkan arus listrik.

- Mendeskripsi-kan bahwa

oLarutan elektrolit dan non elektrolit.

oJenis larutan berdasarkan dayahantar listrik.

oJenis larutan elektrolit berdasarkan jenis ikatan

3 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

larutan elektrolit dapat berupa senyawa ion dan senyawa kovalen polar

3.2 Menjelaskan perkembang-an konsep reaksi oksidasi reduksi dan hubungan-nya dengan tatanama senyawa serta penerapan-nya

oMembedakan konsep oksidasi-reduksi ditinjau dari penggabungan dan pelepasan oksigen, pelepasan dan penerimaan elektron, serta peningkatan dan penurunan bilangan oksidasi

oMenentukan bilangan oksidasi atom unsur dalam senyawa atau ion.

oMenentukan oksidator dan reduktor dalam reaksi redoks

oMemberi nama

o Konsep oksidasi-reduksi

o Bilangan oksidasi unsur dalam senyawa atau ion

o Aplikasi redoks dalam memecahkan masalah lingkungan

10 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

senyawa menurut aturan IUPAC.

oMendeskrip-sikan konsep larutan elektrolit dan konsep redoks dalam memecahkan masalah lingkungan.

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP




Nama Sekolah : SMAN 1 CIKEMBARKelas/Semester : X/2Mata Pelajaran : KimiaKode Kompetensi : 4.Standar Kompetensi : Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mendes-kripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon

oMengidentifi-kasi unsur C, H dan O dalam senyawa karbon melalui percobaan.

oMendeskripsi-kan kekhasan atom karbon dalam senyawa karbon.

oMembedakan atom karbon primer, sekunder, tertier dan kuarterner.

oMengidentifi-kasi atom C, H dan O

oKekhasan atom karbon

oAtom C primer, sekunderm, tertier dan kuarterner

2 JP

4.2 Meng-golongkan senyawa hidrokarbon berdasarkan strukturnya dan

oMengelompok-kan senyawa hidrokarbon berdasarkan kejenuhan ikatan

oAlkana, alkena dan alkuna

oSifat fisik alkana, alkena dan alkuna

7 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

hubungan-nya dengan sifat senyawa

oMemberi nama senyawa alkana, alkena dan alkuna

oMenyimpulkan hubungan titik didih senyawa hidrokarbon dengan massa molekul relatifnya dan strutur molekulnya.

oMenentukan isomer struktur (kerangka, posisi, dan fungsi atau isomer geormtri (cis-trans)

oMenuliskan reaksi sederhana pada senyawa alkana, alkena dan alkuna (reaksi oksidasi, adisi, substitusi dan reaksi eleiminasi)

o Isomer

oReaksi senyawa karbon

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.3 Menjelaskan proses pembentu-kan dan teknilk pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi serta kegunaan-nya

oMendeskripsi-kan proses pembentukan minyak bumi dan gas alam.

oMenjelaskan komponan-komponen utama penyusun minyak bumi.

oMenafsirkan bagan penyulingan bertingkat untuk menjelaskan dasar dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi.

oMembedakan kualitas bensin berdasarkan bilangan oktannya.

oMenganalisis

oMinyak bumi

oFraksi minyak bumi

oMutu bensin

oDampak pembakaran bahan bakar

4 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dampak pembakaran bahan bakar terhjadap lingkungan.

4.4 Menjelaskan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam kehidupan sehari-hari dalam bidang pangan, sandang, perdagang-an, seni dan estetika.

oMendeskripsi-kan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang pangan

oMendeskripsi-kan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang sandang dan papan

oMendeskripsi-kan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang seni dan estetika

o Senyawa hidrokarbon dalam kehidupan sehari-hari

2 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2 JP







Satuan Pendidikan : SMA / MA

Kelas/Semester : XI / 1

Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________

Sekolah : ___________________________

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/1Mata Pelajaran : KimiaKode Kompetensi : 1. Standar Kompetensi : Memahami struktur atom dan meramalkan sifat-sifat periodik unsur, struktur molekul dan dan sifat-sifat senyawa

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Menjelas-kan teori atom bohr dan mekanika kuantum untuk menuliskan konfigurasi elektron dan diagram orbital serta menentu-kan letak unsur dalam tabel periodik.

Menjelaskan teori atom Bohr

Menjelaskan teori atom mekanika kuantum.

Menentukan bilangan kuantum (kemungkinan elektron berada)

Menggambar-kan bentuk orbital

Menjelaskan kulit dan sub kulit serta hubungannya dengan bilangan kuantum

Menggunakan prisip aufbau, aturan

Teori atom Bohr dan teori atom mekanika kuantum

Bilangan kuantum dan bentuk orbital

Konfigurasi elektron (prinsip aufbau, aturan Hund, dan larangan pauli) dan hubungannnya dengan sistem periodik unsur.

7 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Hund dan azas larangan Pauli untuk menuliskan konfigurasi elektron dan diagram orbital

Menghubungkan konfigurasi elektron suatu unsur dengan letaknya dalam tabel periodik.

1.2 Menjelas-kan teori jumlah pasangan elektron disekitar kulit luar atom pusat dan teori hibridisasi untuk meramal-kan bentuk molekul.

Menentukan bentuk molekul berdasarkan teori jumlah pasangan elektron

Menentukan bentuk molekul berdasarkan teori hibridisasi.

Bentuk molekul

2 JP

1.3 Menjelas-kan interaksi antar molekul

Menjelaskan perbedaan sifat fisik (titik didih, titik leleh)

Gaya antar molekul

2 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

(gaya antar molekul) dan sifat zat

berdasarkan perbedaan gaya antar molekul (gaya van der waals, gaya London, dan ikatan hidrogen)

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/1Mata Pelajaran : KimiaKode Kompetensi : 2. Standar Kompetensi : Memahami perubahan energi dalam reaksi kimia dan cara pengukurannya

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mendes-kripsikan perubahan entalpi reaksi, reaksi eksoterm dan reaksi endoterm

Mengidentifikasi hukum/azas kekekalan energi

Membedakan sistem dan lingkungan

Menjelaskan kalor reaksi pada tekanan teap sebagai perubahan entalpi.

Membedakan reaksi yang melepas kalor (eksoterm) dengan reaksi yang menerima kalor (endoterm) melalui percobaan.

Menjelaskan macam-macam entalpi molar

Menghitung harga ∆H reaksi

Hukum kekekalan energi

Sistem dan lingkung-an

Reaksi eksoterm dan endoterm

Perubah-an entalpi

8 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

melalui percobaan.

2.2 Menentu-kan H reaksi berdasar-kan percobaan, hukum Hess, data perubahan entalpi pembentu-kan standar, dan data energi ikatan

Menghitung ∆H reaksi dengan menggunakan: Data entalpi

pembentukan standar

diagram siklus/ diagram tingkat energi

energi ikatan

Hukum Hess

10 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/1Mata Pelajaran : KimiaKode Kompetensi : 3. Standar Kompetensi : Memahami kinetika reaksi, kesetimbangan kimia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya, serta penerapannya

dalam kehidupan sehari-hari dan industri.

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mendeskrip-sikan pengertian laju reaksi dengan melakukan percobaan tentang faktor-faktor yang mempenga-ruhi laju reaksi

Menghitung konsentrasi larutan (kemolaran larutan)

Menghitung laju reaksi berdasarkan perubahan konsentrasi pereaksi atau produk.

Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi (konsentrasi, luas permukaan, suhu, dan katalis) melalui percobaan.

Menafsirkan grafikdari data percobaan

Konsentrasi larutan (Kemolaran)

Definisi laju reaksi

Faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi

8 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tentang faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi.

3.2 Memahami teori tumbukan (tabrakan) untuk menjelas-kan faktor-faktor penentu laju dan orde reaksi, dan terapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan pengaruh konsentrasi, luas permukaan bidang sentuh dan suhu terhadap laju reaksi berdasarkan teori tumbukan.

Membedakan diagram energi potensial dari reaksi kimia dengan mengghunakan katalis dan yang tidak menggunakan katalis.

Menjelaskan pengertian, peranan katalis dan energi pengaktifan dengan menggunakan diagram.

Menentukan orde

Teori tumbukan

Orde reaksi Peranan

katalis dalam mahluk hidup dan industri

6 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

reaksi. Menjelaskan

peranan katalis dalam mahluk hidup dan industri.

3.3 Menjelaskan keseimbangan dan faktor-faktor yang mempenga-ruhi pergeseran arah keseim-bangan dengan melakukan percobaan

Menjelaskan kesetimbangan dinamis

Menjelaskan kesetimbangan homogen dan heterogen

Menjelaskan tetapan kesetimbangan.

Meramalkan arah pergeseran kesetimbangan dengan menggunakan azas le Chatelier

Menganalisis pengaruh perubahan suhu, konsentrasi, tekanan dan volum pada pergeseran kesetimbangan melalui percobaan.

Kesetimbangan dinamis

Faktor-faktor yang mempeng-aruhi pergeseran kesetim-bangan.

6 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.4 Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dengan hasil reaksi dari suatu reaksi keseim-bangan

Menafsirkan data percobaan mengenai konsentrasi pereaksi dan hasil reaksi pada keadaan setimbang untuk menentukan derajat disosiasi dan tetapan kesetimbangan.

Menghitung harga Kc berdasarkan konsentrasi zat dalam kesetimbangan.

Menentukan harga Kp berdasarkan tekanan parsoal ga spereaksi dan hasil reaksi pada keadaan setimbang.

Menghitung harga Kp berdasarkan harga Kc atau sebaliknya.

Hubunagn kuantitatif antara pereaksi dari reaksi kesetim-bangan

4 JP

3.5Menjelaskan penerapan

Menjelaskan kondisi optimum

Proses Haber Bosch

2 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

prinsip keseim-bangan dalam kehidupan sehari-hari dan industri

untuk memproduksi bahan kimia di industri yang didasarkan pada reaksi kesetimbangan melalui diskusi.

dan proses kontak

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.






Kelas/Semester : XI / 2

Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________

Sekolah : ___________________________


Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/2Mata Pelajaran : KimiaKode Kompetensi : 4.Standar Kompetensi : Memahami sifat-sifat larutan asam-basa, metode pengukuran dan terapannya

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1Mendeskrip-sikan teori-teori asam basa dengan menentukan sifat larutan dan menghitung pH larutan

Menjelaskan pengertian asam dan basa menurut Arrhenius

Menjelaskan pengertian asam dan basa menurut Bronsted dan Lowry

Menuliskan persamaan reaksi asam dan basa menurut Bronsted dan Lowry dan menunjukkan pasangan asam dan basa konjugasinya

Menjelaskan pengertian asam dan basa menurut Lewis

Mengidentifikas

Teori asam-basa

Sifat larutan asam dan basa

Drajat keasaman (pH)

Derajat ionisasi dan tetapan asam dan tetapan basa

Aplikasi konsep pH dalam pencemaran

16 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

i sifat larutan asam dan basa dengan berbagai indikator.

Memperkirakan pH suatu larutan elektrolit yang idak dikenal berdasarkan hasil pengamatan trayek perubahan warna berbagai indikator asam dan basa.

Menjelaskan pengertian kekuatan asam dan menyimpulkan hasil pengukuran pH dari bebrapa larutan asam dan basa yang konsentrasinya sama.

menghubuangn akekuatan asam atau basa dengan derajat

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pengionan (α) dan tetapan asam (Ka) atau tetapan basa (Kb)

Menjelaskan penggunaan konsep pH dalam lingkungan.

4.2 Menghitung banyaknya pereaksi dan hasil reaksi dalam larutan elektrolit dari hasil titrasi asam basa

Menentukan konsentrasi asam atau basa dengan titrasi.

Menentukan kadar zat melalui titrasi.

Menentukan indikator yang tepat digunakan untuk tyitrasi asam dan basa.

Menentukan kadar zat dari data hasil titrasi.

Membuat grafik titrasi dari data hasil percobaan.

Stoikiomretri larutan

Titrasi asam dan basa

8 JP

4.3Mendes-kripsikan sifat larutan

Menganalisis larutan penyangga dan

lartutan Penyangga

pH larutan

8 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

penyangga dan peranan larutan penyangga dalam tubuh makhluk hidup

bukan penyangga melalui percobaan.

Menghitung pH atau pOH larutan penyangga

Menghitung pH larutan penyangga dengan penambahan sedikt asam atau sedikit basa atau dengan poengenceran.

Menjelaskan fungsi latitan penyangga dalam tubuh mahluk hidup

penyangga Fungsi larutan

penyangga

4.4Menentukan jenis garam yang mengalami hidrolisis dalam air dan pH larutan garam tersebut

Menentukan beberapa jenis garam yang dapat terhidrolisis dalam aoir melalui percobaan.

Menentukan sifat garam

Hidrolisis garam

Sifat larutan garam yang terhidrolisis

pH larutan garam yang terhidrolisis

8 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

yang terhidrolisis dari persamaan reaksi ionisasi

Menghitung pH larutan garam yang terhidrolisis.

4.5Mengguna-kan kurva perubahan harga pH pada titrasi asam basa untuk menjelaskan larutan penyangga dan hidrolisis

Menganalisis grafik hasil titrasi asam kuat dan basa kuat, asam kuat dan basa lermah, asam lemah dan basa kuat untuk menjelaskan larutan penyangga dan hidrolisis.

Grafik titrasi asam dan basa

8 JP

4.6 Memprediksi terbentuknya endapan dari suatu reaksi berdasarkan prinsip kelarutan dan hasil kali kelarutan

Menjelaskan kesetimbangan dalam larutan jenuh atau larutan garam yang sukar larut.

Menuliskan ungkapan berbagai Ksp elektrolit yang sukar larut

kelarutan dan hasilkali kelarutan

8 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dalam air. Menghubungka

n tetapan hasil kali kelarutan dengan tingkat kelarutan atau pengendapann-nya.

Menghitung kelarutan suatu elektrolit yang sukar larut berdasarkan data harga Ksp atau sebaliknya.

Menentukan pH larutan dari harga Kspnya

Menjelaskan pengaruh penambahan ion senama dalam larutan

Memperkirakan terbentuknya endapan berdasarkan harga Ksp

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.






Kelas/Semester : XII / 1

Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________

Sekolah : ___________________________


Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : KimiaKode Kompetensi : 1. Standar Kompetensi : Menjelaskan sifat-sifat koligatif larutan non elektrolit dan elektrolit

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Menjelas-kan penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku larutan, dan tekanan osmosis termasuk sifat koligatif larutan

Menjelaskan pengertian sifat koligatif larutan non elektrolit dan larutan elektrolit.

Menghitung konsentrasi suatu larutan (kemolalan dan fraksi mol).

Pengertian sifat koligatif larutan non elektrolit dan larutan elektrolit.

Konsentrasi larutan

4 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2 Menjelaskan pengaruh zat terlarut yang sukar menguap terhadap tekanan uap pelarut

Menghitung tekanan uap larutan berdasarkan data percobaan

Tekanan uap jenuh larutan.

8 JP

o Mengamati penurunan titik beku suatu zat cair akibat penambahan zat terlarut melalui percobaan

Menghitung penurunan titik beku larutan non

Titik beku dan titik didih larutan elektrolit dan non elektrolit

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

elektrolit berdasarkan data percobaan

Mengamati kenaikan titik didih suatu zat cair akibat penambahan zat terlarut melalui percobaan

Menghitung kenaikan titik didih larutan non elektrolit berdasarkan data percobaan

o Menganalisis diagram PT untuk menafsirkan penurunan tekanan uap, penurunan titik beku dan kenaikan titik

didih larutan

Diagram P-T

Menjelaskan pengertian osmosis dan tekanan osmosis serta terapannya

Tekanan osmosis larutan non elektrolit

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menghitung tekanan osmosis larutan non elektrolit

1.2 Mem-banding-kan antara sifat koligatif larutan non elektrolit dengan sifat koligatif larutan elektrolit yang konsen-trasinya sama berdasar-kan data percobaan

Menganalisis data percobaan untuk membandingkan sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit

Perbedaan sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : KimiaKode Kompetensi : 2. Standar Kompetensi : Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Menerap-kan konsep reaksi oksidasi-reduksi dalam sistem elektrokimia yang melibatkan energi listrik dan kegunaan-nya dalam mencegah korosi dan dalam industri

Menyetarakan reaksi redoks dengan cara setengah reaksi

Menyetarakan reaksi redoks dengan cara perubahan bilangan oksidasi (PBO)

Penye-taraan reaksi redoks

4 JP

Menyimpulkan ciri-ciri reaksi redoks yang berlangsung secara spontan melalui percobaan

Menggambar-

Sel Volta 6 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kan susunan sel volta atau sel galvani dan menjelaskan fungsi setiap bagiannya

menjelaskan bagaimana energi listrik dihasilkan dari reaksi redoks dalam sel volta

Menuliskan lambang sel dan reaksi-reaksi yang terjadi pada sel volta

Menghitung potensal sel berdasarkan data potensial standar

Menjelaskan prinsip kerja sel volta yang banyak digunakan dalam kehidupan

Aplikasi sel volta dalam kehidup-an

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

(baterai, aki, dll) Menjelaskan

faktor-faktor yang memepengaruhi terjadinya korosi melalui percobaan

Menjelaskan beberapa car untuk mencegah terjadimnya korosi

Korosi

2.2 Menjelas-kan reaksi oksidasi-reduksi dalam sel elektrolisis

Mengamati reaksi yang terjadi di anode dan katode pada reaksi elektrolisis melalui percobaan

Menuliskan reaksi yang terjadi di anode dan katode pada larutan atau lelehan dengan elektrode aktif ataupu n

Reaksi elek-trolisis

6 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

elektrode inert.

2.3Menerapkan hukum Faraday untuk elektrolisis larutan elektrolit

Menerapkan kosep hukum faraday dalam perhitungan sel elektrolisis

Menuliskan reaksi elektrolisis pada penyepuhan dan pemurunia suatu logam

Hukum Faraday

8 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : KimiaKode Kompetensi : 3. Standar Kompetensi : Memahami karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya serta terdapatnya di alam

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mengiden-tifikasi kelimpahan unsur-unsur utama dan transisi di alam dan produk yang mengan-dung unsur tersebut

Mengidentifikasi keberadaan unsur-unsur yag ada di alam terutama di Indonesia ( gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen

Mengidentifikasi produk-produk yang mengandung zat tersebut

Unsur-unsur golongan utama dan transisi

2 JP

3.2 Mendes-kripsikan kecenderungan sifat fisik dan kimia unsur utama dan unsur

Mengidentifikasi sifat-sifat fisik unsur utama dan unsur transisi ( titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan dan sifat khusus

Sifat fisik dan sifat kimia unsur

16 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, kereaktifan, dan sifat khusus lainnya)

lainnya Mengidentifikasi

sifat-sifat kimia ( kereaktifan, kelarutan) melalui percobaan

Mengidentifikasi daya pengoksidasi halogen dan daya pereduksi halida melalui percobaan.

Mengidentifikasi reaksi nyala senyawa logam ( terutama alkali dan alkali tanah ) melalui percobaan

Mengidentifikasi keteraturan sifat fisik dan sifat kimia unsur-unsur periode ke tiga melalui percobaan

Menjelaskan cara menghilangkan kesadahan air melalui percobaan.

Mengidentifikasi

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

struktur dan tata nama ion kompleks.

3.3 Menjelas-kan manfaat, dampak dan proses pembuatan unsur-unsur dan senyawanya dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan manfaat dan dampak unsur-unsur ( seperti gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen ) serta senyawanya dalam kehidupan sehari-hari dan industri

Menjelaskan pembuatan unsur dan senyawanya di laboratorium dan industri ( misalnya H2SO4, N2, Fe, Al, NH3 dan O2)

Menentukan komposisi unsur dalam pupuk

Manfaat dan dampak unsur-unsur dalam kehiduoan sehari-hari dan industri

4 JP

3.4 Mendes-kripsikan

Mendeskripsikan penemuan sinar

Penemuan sinar

4 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

unsur-unsur radioaktif dari segi sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia, kegunaan, dan bahayanya

radioaktif Mengidentifikasi

sifat-sifat sinar radioaktif

Menentukan pita kestabilan inti

Menuliskan persamaan reaksi inti

Mendeskripsikan kegunaan unsur-unsur radioaktif

Mendeskripsikan bahaya unsur-unsur radioaktif

radioaktif sifat-sifat

sinar radioaktif

Persamaan reaksi inti

Kegunaan unsur rafdioaktif

Bahaya sinar radioaktif

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.






Kelas/Semester : XII / 2

Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________

Sekolah : ___________________________


Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/2Mata Pelajaran : KimiaKode Kompetensi : 4.Standar Kompetensi : Memahami senyawa organik dan reaksinya, benzena dan turunannya dan makromolekul

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mendes-kripsikan struktur, cara penulisan, tata nama, sifat, kegunaan, dan identifikasi senyawa karbon (halo alkana, alkanol, alkoksi alkana, alkanal, alkanon, asam alkanoat, dan alkil alkanoat)

Mengidentifi-kasi gugus fungsi senyawa karbon.

Menuliskan struktur dan nama senyawa karbon berdasarkan gugus fungsinya.

Struktur dan tata nama senyawa karbon

16 JP

Menentukan isomer-isomer senyawa

Isomer

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

karbon. Menjelaskan

sifat fisik senyawa karbon.

Sifat fisis dan sifat kimia senyawa karbon

Mendeskripsi-kan kegunaan senyawa karbon.

Kegunaan senyawa karbon

4.2 Mendes-kripsikan struktur, cara penulisan, tata nama, sifat, dan kegunaan benzena dan turunannya

Menuliskan struktur dan nama senyawa benzena dan turunannya.

Struktur dan tatanama senyawa benzena dan turunannya

6 JP

Menjelaskan reaksi substitusi atom

Reaksi benzena

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

H pada cincin benzena

Menjelaskan pengertian ortho, meta dan para.

Mendeskripsi-kan sifat fisik dan sifat kimia benzena dan turunanya.

Sifat fisik dan sifat kimia benzena dan turunannya

Mendeskripsi-kan kegunaan dan bahaya senyawa benzena dan turunannya dalam kehidupan sehari-hari seperti fenol, anilin, butil hidroksi toluen (BHT), butil hidroksi anisol (BHA), TNT, aspirin, dan zat warna (azo) dan lain-lain

Kegunaan dan bahaya benzena dan turunannya

4.3 Mendes-kripsikan

Mengidentifi-kasi polimer

Polimer 6 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

struktur, tata nama, penggolong-an, sifat dan kegunaan makromo-lekul (polimer, karbohidrat, dan protein)

alam dan polimer sintetik (karet, karbohidrat, protein, plastik)

Menjelaskan sifat fisik dan sifat kimia polimer.

Menuliskan reaksi pembentukan polimer (adisi dan kondensasi) dari monomernya

Mendeskripsi-kan kegunaan polimer dan mewaspadai dampaknya terhadap lingkungan

Menggolongkan monosakharida menjadi aldosa

Karbohidrat

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dan ketosa. Menjelaskan

reaksi hidrolisis disakharida dan polisakharida dengan bantuan enzim.

Mengidentifi-kasi karbihidrat dengan reagen

Menuliskan rumus struktur asam amino essensial

Menentukan gugus peptida pada protein.

Protein

4.4 Mendes-kripsikan struktur, tata nama, penggolong-an, sifat, dan kegunaan lemak

Menuliskan rumus struktur dan nama lemak dan minyak.

Menggolongkan lemak berdasarkan kejenuhan ikatannya.

Mengamati dan menguraikan sifat fisik dan sifat kimia lemak dan

Rumus struktur dan nama lemak

Penggolongan lemak dan minyak

Sifat fisik daan sifat kimia lemak dan minyak

Fungsi dan peran lemak dan minyak

6 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

minyak Mendeskripsi-

kan fungsi dan peran lemak dan minyak dalam kehidupan.

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

program semester kimia sma

Documents