PEMERINTAH KABUPATEN REMBANG

DINAS PENDIDIKAN

SMA NEGERI 1 PAMOTAN

Jalan Lasem Km 01 Telp.0295) 531843 Pamotan 59261

PROGRAM KERJA EKSTRAKURIKULER

MAPEL MATEMATIKATAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

Disusun Oleh

Suharnanto, M.Pd.NIP. 196701012000121006KATA PENGANTAR

Puji Syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT akhirnya selesai juga program kerja kegiatan ektrakurikuler mapel MATEMATIKA SMA Negeri 1 Pamotan tahun pelajaran 2013 / 2014.

Program kerja kegiatan ektrakurikuler mapel MATEMATIKA SMA Negeri 1 Pamotan ini kami susun sebagai pedoman pelaksanan kegiatan kegiatan ektrakurikuler mapel MATEMATIKA SMA Negeri 1 Pamotan.

Besar harapan kami, semoga program kerja kegiatan ektrakurikuler mapel MATEMATIKA SMA Negeri 1 Pamotan ini dapat bermanfaat demi optimalisasi kegiatan ektrakurikuler mapel MATEMATIKA SMA Negeri 1 Pamotan tahun pelajaran 2013/2014 sebagai pendukung pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler di SMA Negeri 1 Pamotan

Kepada semua pihak yang telah membantu penyusunan program kerja kegiatan ektrakurikuler mapel MATEMATIKA SMA Negeri 1 Pamotan ini, tidak lupa kami sampaikan banyak terima kasih. Kami menyadari program kerja kegiatan ektrakurikuler mapel MATEMATIKA SMA Negeri 1 Pamotan ini masih banyak kekurangannya, oleh karena itu segala kritik dan saran yang konstruktif sangat kami harapkan demi penyempurnaan program kerja serupa di masa yang akan datang..

BAB IPENDAHULUANA. LATAR BELAKANG Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan yang berada di luar program yang tertulis di kurikulum dan umumnya pihak sekolah menyediakan waktu satu hari untuk pelaksanaan kegiatan ini. Kegiatan ekstrakurikuler sangat berguna untukpengembangan hobi, minat dan bakat siswa pada hal tertentu. Di sisi lain, pelaksanaan kegiatan ini merupakan suatu bentuk perhatian sekolah pada siswanya agar melakukan kegiatan yang lebih positif. Para siswa SMA adalah anak yang sedang dalam masa perailihan dari pribadi seorang anak menuju pribadi yang lebih dewasa, mereka cenderung menjauh dari orang tua dan lebih percaya pada teman, mempunyai energi yang besar sehingga mereka tampak lebih emosional. Kecenderungan lain adalah mereka berkelompok dengan teman yang memiliki kesukaan yang sama. Dengan adanya kegiatan ekstrakurikuler pada setiap sekolah di harapkan dapat menjadi wadah untuk penyaluran energi para siswa dan jenis kegiatanpun sangat beragam baik itu seputar olah raga, kesenian, keterampilan ataupun pengetahuan.B. TUJUAN1. Tujuan umumPengembangan diri merupakan kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran sebagai bagian integral dari kurikulum sekolah. Kegiatan pengembangan diri merupakan upaya pembentukan watak dan kepribadian murid yang dilakukan melalui kegiatan pelayanan konseling berkenaan dengan masalah pribadi dan kehidupan sosial, kegiatan belajar dan mengembangkan karir, serta kegiatan ekstrakurikuler untuk pengembangan talenta peserta didik. Adapun tujuan pelaksanaan kegiatan ekstra mapel MATEMATIKA disekolah adalah :

1. Kegiatan ekstra mapel harus dapat meningkatkan kemampuan siswa baik aspek kognitif, afektif dan psikomotor.2. Mengembangkan bakat dan minat siswa dalam upaya pembinaan pribadi menuju pembinaan manusia seutuhnya yang positif.3. Dapat mengetahui mengenal serta membedakan antara hubungan satu pelajaran dengan mata pelajaran lainya.2. Tujuan khususPengembangan diri yang berlandaskan ahlakul karimah dengan bertujuan menunjang pendidikan peserta didik dalam mengembangkan :

1. Bakat

2. Minat3. Kreatifitas4. Kompetensi dan kebiasaan dalam kehidupan5. Kecakapan sosial6. Kecerdasan emosional7. Kompetensi psikomotor

8. Wawasan dan pengembangan budaya nusantara

9. Kemampuan pemecahan masalah10. KemandirianC. JADWAL KEGIATAN EKSTRAKURIKULERNoBidang

EkstrakurikulerHari

PelaksanaanWaktuGuru Pembimbing

1Mapel MatematikaSenin 13.00 14.30Suharnanto, M.Pd

D. PESERTA DIDIK YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER MAPEL MATEMATIKA

1. Siswa Kelas X2. Siswa kelas XI IPABAB IIMATERI DAN RENCANA TARGET PENCAPAIAN

A. RENCANA TARGET PENCAPAIAN

1. Peserta didik mampu meyelesaikan soal soal olimpiade MATEMATIKA tingkat kabupaten dan masuk dalam seleksi olimpiade tingkat provinsi.2. Peserta didik mampu meyelesaikan soal soal olimpiade MATEMATIKA tingkat provinsi dan masuk dalam seleksi olimpiade tingkat nasional.B. MATERI Materi yang diberikan sesuai dengan silabus olimpiade MATEMATIKA indonesia. Aljabar:1. Sistem bilangan real Himpunan bilangan real dilengkapi dengan operasi tambah dan kali beserta sifat-sifatnya. Sifat urutan (sifat trikotomi, relasi lebih besar/kecil dari, beserta sifat-sifatnya) 2. Ketaksamaan Penggunaan sifat urutan untuk menyelesaikan soal-soal ketaksamaan. Penggunaan sifat bahwa kuadrat bilangan real selalu non negatif untuk menyelesaikan soal-soal ketaksamaan. Ketaksamaan yang berkaitan dengan rataan kuadratik, rataan aritmatika, rataan geometri, dan rataan harmonik. 3. Nilai mutlak Pengertian nilai mutlak dan sifat-sifatnya Aspek geometri nilai mutlak Persamaan dan ketaksamaan yang melibatkan nilai mutlak4. Sukubanyak (polinom) Algoritma pembagian Teorema sisa Teorema faktor Teorema Vieta (sifat simetri akar) - Fungsi Pengertian dan sifat-sifat fungsi Komposisi fungsi Fungsi invers5. Sistem koordinat bidang Grafik fungsi Persamaan dan grafik fungsi irisan kerucut (lingkaran, ellips, parabola, dan hiperbola)6. Barisan dan deret Suku ke-n suatu barisan Notasi sigma7. Persamaan dan sistem persamaan Penggunaan sifat-sifat fungsi untuk menyelesaikan persamaan dan sistem persamaan Penggunaan ketaksamaan untuk menyelesaikan persamaan dan sistem persamaan Geometri: 1. Hubungan antara garis dan titik 2. Hubungan antara garis dan garis 3. Bangun-bangun bidang datar Segitiga Segiempat Segibanyak beraturan Lingkaran 4. Kesebangunan dan kekongruenan Sifat-sifat segitiga: garis istimewa (garis berat, garis bagi, garis tinggi, garis sumbu) Dalil Menelaus Dalil Ceva Dalil Stewart5. Relasi lingkaran dengan titik Titik kuasa (power point) Relasi lingkaran dengan garis: a. Bersinggungan b. Berpotongan c. Tidak berpotongan Relasi lingkaran dengan segitiga: a. Lingkaran dalam b. Lingkaran luar Relasi lingkaran dengan segiempat: a. Segi empat tali busur (beserta sifat-sifatnya) b. Dalil Ptolomeus Relasi lingkaran dengan lingkaran: a. Dua lingkaran tidak beririsan: baik salah satu di dalam atau di luar yang lainb. Dua lingkaran beririsan di satu titik (bersinggungan): dari dalam atau dari luarc. Dua lingkaran beririsan di dua titikd. Lingkaran-lingkaran sepusat (konsentris) Garis-garis yang melalui satu titik (konkuren), titik-titik yang segaris (kolinier) Trigonometri (perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas) Bangun-bangun ruang sederhana Kombinatorika: 1. Prinsip pencacahan Prinsip penjumlahan Prinsip perkalian Permutasi dan kombinasi Penggunaan prinsip pencacahan untuk menghitung peluang suatu kejadian2. Prinsip rumah merpati (pigeonhole principle, prinsip Dirichlet)3. Prinsip paritas Teori bilangan:1. Sistem bilangan bulat (himpunan bilangan bulat dan sifat-sifat operasinya)2. Keterbagian (pengertian, sifat-sifat elementer, algoritma pembagian) 3. Faktor persekutuan terbesar dan kelipatan persekutuan terkecil, relatif prima, algoritma Euklid Bilangan prima Teorema dasar aritmatika (faktorisasi prima) Persamaan dan sistem persamaan bilangan bulat Fungsi tanggaBAB IIIPENUTUP Demikianlah gambaran rencana program kerja ini kami susun dengan harapan akan menjadi acuan dalam melaksanakan langkah-langkah kegiatan ekstrakurikuler mapel Matematika, sehingga perkembangan kegiatan ini akan lebih jelas dan terarah dalam pencapaian tujuan Dengan di sertai bantuan oleh pihak-pihak yang terkait, baik secara langsung maupun tidak langsung semoga rencana kegiatan ini akan dapat terlaksana dengan baik dan tentu saja hasil akhirnya akan mencapai tujuan yang telah di tentukan serta dapat memberikan manfaat bagi kita semua.

Mengetahui;

Pamotan , 14 Juli 2013

Wakil Kepala Sekolah

Guru Pembimbing

Bidang Kesiswaan

Ekstra Mapel MatematikaDrs. Wardi

Suharnanto, M.PdNIP. 196706021994031009

NIP. 196701012000121006Menyetujui

Kepala SMA Negeri 1 Pamotan

Dra. Pusmi IndiyatiNIP. 19570725 197903 2 004