program bahasa inggris semester 1
TRANSCRIPT
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRISKELAS I ,SEMESTER: I ( SATU )
TAHUN PELAJARAN 2008/2009
No Stándar Kompetensi Kompetensi DasarAlokWak
TEMAKet
Mendengarkan1. Kemampuan
merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas
1.1 Merespon salam yang disampaikan guru dan teman secara verbal dalam konteks kelas (Misal: good morning, hello, hi)
EVALUASI
REMED/PENGAYAAN
1.2 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan (Misal: I will, ok)
EVALUASI
REMED/PENGAYAAN
Berbicara2. Kemampuan
mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana secara berterima dalam konteks kelas
2.1 Bercakap cakap untuk menberi salam (Misal: good morning, good afternoon,good bye), memperkenalkan diri (I’m …, My name is…) meminta informasi (Misal :What is this/that? mengucapkan terima kasih (Misal: Thank you), meminta maaf (Misal: Sorry, I’m sorry), melarang (Misal:
Program Pembeljaran Bahasa Inggris\ E \ Mr.Ayat doc’s.
No Stándar Kompetensi Kompetensi DasarAlokWak
TEMAKet
Don’t …), memuji (Misal: good, very good)
EVALUASI
REMED/PENGAYAAN
Membaca3. Kemampuan
membaca nyaring dan memahami artinya dalam konteks kelas
3.1 Membaca nyaring dan memahami kata, frasa dalam konteks kelas dengan bantuan gambar (Misal: This is my book, This is my hand,That is a ruler)
EVALUASI
REMED/PENGAYAAN
Mengetahui Kepala Sekolah
Drs.H.A.SUPANDI,SHNIP. 130 768 094
Jakarta, Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris
AYAT MUTTAQIN,SPd
Program Pembeljaran Bahasa Inggris\ E \ Mr.Ayat doc’s.
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRISKELAS II ,SEMESTER: I ( SATU )
TAHUN PELAJARAN 2008/2009
No Stándar Kompetensi Kompetensi DasarAlokWak
TEMAKet
Mendengarkan1. Kemampuan
merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas
1.1 Merespon salam yang disampaikan guru dan teman secara verbal dalam konteks kelas (Misal:good morning, good afternoon, good bye, see you)
EVALUASI
REMED/PENGAYAAN
1.2 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan (Misal:take out your book, come here, point the window)
EVALUASI
REMED/PENGAYAAN
Berbicara2. Kemampuan
mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana secara berterima dalam konteks kelas
2.1 Bercakap cakap untuk menberi salam (Misal:good morning, good afternoon, goodbye, see you), memperkenalkan diri (Misal :I’m Tomi, He is my friend, She is Ani) memberi informasi (Misal: The book is
Program Pembeljaran Bahasa Inggris\ E \ Mr.Ayat doc’s.
No Stándar Kompetensi Kompetensi DasarAlokWak
TEMAKet
on the table, The umbrella is under the table, the pen is in the box, mengucapkan terima kasih (Misal:thankyou,you are welcome), meminta maaf (Misal: I’m sorry), melarang(Misal: Don’t disturb me, No litering,no cheating) memuji (good, very good )
EVALUASI
REMED/PENGAYAAN
Membaca3. Kemampuan
membaca nyaring dan memahami artinya dalam konteks kelas
3.1 Membaca nyaring dan memahami kata, frasa dalam konteks kelas dengan bantuan gambar (Misal: stop the music, turn on the light, turn off the radio)
EVALUASI
REMED/PENGAYAAN
Mengetahui Kepala Sekolah
Drs.H.A.SUPANDI,SHNIP. 130 768 094
Jakarta, Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris
AYAT MUTTAQIN,SPd
Program Pembeljaran Bahasa Inggris\ E \ Mr.Ayat doc’s.
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRISKELAS III ,SEMESTER: I ( SATU )
TAHUN PELAJARAN 2008/2009
No Stándar Kompetensi Kompetensi DasarAlokWak
TEMA
Mendengarkan1. Kemampuan
merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas
1.1 Peserta didik mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi dalam konteks kelas (Misal: Let’s play…,kick the ball, you are the first, it’s your turn, let’s start )
EVALUASI
REMED/PENGAYAANBerbicara2. Kemampuan
mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana secara berterima dalam konteks kelas
2.1 Bercakap-cakap untuk: memperkenalkan diri (Misal: My
name is …, I’m a … , I live in …)
mengajak (Misal: come on, let’s go, let’s do that)
menolak (Misal: Sorry I can’t) mengucapkan ucapan selamat
(Misal: happy birthday) mengucapkan terima kasih
(MIsal: thank you very much) mengundang (Misal: please
come to my house)
EVALUASI
REMED/PENGAYAAN
Membaca3. Kemampuan membaca
nyaring dan memahami artinya dalam konteks kelas
3.1 Membaca nyaring dengan ucapan yang tepat dengan melibatkan kata/phrasa yang sering dijumpai, misal: discount, sale, parking area, open, close, bank, service, counter, library.
Program Pembeljaran Bahasa Inggris\ E \ Mr.Ayat doc’s.
No Stándar Kompetensi Kompetensi DasarAlokWak
TEMA
EVALUASI
REMED/PENGAYAANMenulis
4. Kemampuan mengeja dan menyalin kata /kalimat bahasa Inggris secara berterima dalam konteks kelas
4.1. Menulis kata sederhana dengan bantuan gambar (misal: a book, a pencil, a table)
4.1.Menyalin kata/kalimat sederhana dengan bantuan gambar
EVALUASI
REMED/PENGAYAAN
Mengetahui Kepala Sekolah
Drs.H.A.SUPANDI,SHNIP. 130 768 094
Jakarta, Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris
AYAT MUTTAQIN,SPd
Program Pembeljaran Bahasa Inggris\ E \ Mr.Ayat doc’s.
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRISKELAS IV ,SEMESTER: I ( SATU )
TAHUN PELAJARAN 2008/2009
No Stándar Kompetensi Kompetensi DasarAlokWak
Juli Agustus September Oktober November Desember Keterangan1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mendengarkan
1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
1.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instuksi secara berterima dalam konteks kelas
1.2 Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal dalam konteks kelas
EVALUASI
REMED/PENGAYAANBerbicara
2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
2.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur; mengenalkan diri, memberi salam/sapaan, memberi salam perpisahan dan memberi aba-aba
2.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang
Program Pembeljaran Bahasa Inggris\ E \ Mr.Ayat doc’s.
No Stándar Kompetensi Kompetensi DasarAlokWak
Juli Agustus September Oktober November Desember Keterangan1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
melibatkan tindak tutur, meminta bantuan, meminta barang, dan memberi barang
EVALUASI
REMED/PENGAYAAN2.3 Bercakap-cakap
untuk meminta/memberi informasi secara berterima kasih, meminta maaf, memberi maaf, melarang, memuji dan mengajak
EVALUASI
REMED/PENGAYAANMembaca
3. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
3.1 Membaca nyaring dengan melafalkan alfabet dan ucapan yang tepat yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
3.2 Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana
EVALUASI
REMED/PENGAYAANMenulis
Program Pembeljaran Bahasa Inggris\ E \ Mr.Ayat doc’s.
No Stándar Kompetensi Kompetensi DasarAlokWak
Juli Agustus September Oktober November Desember Keterangan1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
4.1 Mengeja ujaran bahasa Inggris secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frase, dan kalimat sangat sederhana
4.2 Menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti ucapan selamat dan pesan tertulis
EVALUASI
REMED/PENGAYAAN
Mengetahui Kepala Sekolah
Drs.H.A.SUPANDI,SHNIP. 130 768 094
Jakarta, Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris
AYAT MUTTAQIN,SPd
Program Pembeljaran Bahasa Inggris\ E \ Mr.Ayat doc’s.
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRISKELAS V ,SEMESTER: I ( SATU )
TAHUN PELAJARAN 2008/2009
No Stándar Kompetensi Kompetensi DasarAlokWak
Juli Agustus September Oktober November DesemberKeterangan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mendengarkan
1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah
1.1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah
1.2 Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal
EVALUASI
REMED/PENGAYAAN
Berbicara
2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah
2.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur; memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk
2.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tandak tutur, meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang
Program Pembeljaran Bahasa Inggris\ E \ Mr.Ayat doc’s.
No Stándar Kompetensi Kompetensi DasarAlokWak
Juli Agustus September Oktober November DesemberKeterangan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
EVALUASI
REMED/PENGAYAAN
2.3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui dan melarang
2.4 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan : Do you mind .. dan Shall we …
EVALUASI
REMED/PENGAYAAN
Membaca
3. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskritif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah
3.1 Membaca caring dengan ungkapan, tekanan, dan intonansi secara tepat dan berterima yang melibatkan : kata frasa dan kalimat sangat sederhana
3.2 Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima
Program Pembeljaran Bahasa Inggris\ E \ Mr.Ayat doc’s.
No Stándar Kompetensi Kompetensi DasarAlokWak
Juli Agustus September Oktober November DesemberKeterangan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
EVALUASI
REMED/PENGAYAAN
Menulis
4. Mengeja dan menyalin kalimat sangat sederhana dalam konteks sekolah
4.1 Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima
4.2 Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih dan undangan
EVALUASI
REMED/PENGAYAAN
Mengetahui Kepala Sekolah
Drs.H.A.SUPANDI,SHNIP. 130 768 094
Jakarta, Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris
AYAT MUTTAQIN,SPd
Program Pembeljaran Bahasa Inggris\ E \ Mr.Ayat doc’s.
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRISKELAS VI ,SEMESTER: I ( SATU )
TAHUN PELAJARAN 2008/2009
No Stándar Kompetensi Kompetensi DasarAlokWak
Juli Agustus September Oktober November DesemberKeterangan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mendengarkan
1. Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tidnakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
1.1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam kegiatan di dalam dan diluar kelas
1.2 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam berbagai permainan
1.3 Memahami cerita lisan sangat sederhana dengan bantuan gambar
EVALUASI
REMED/PENGAYAANBerbicara
2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
2.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk
2.2 Bercakap-cakap untuk
Program Pembeljaran Bahasa Inggris\ E \ Mr.Ayat doc’s.
No Stándar Kompetensi Kompetensi DasarAlokWak
Juli Agustus September Oktober November DesemberKeterangan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur, meminta bantuan, meminta barang, dan memberi barang
EVALUASI
REMED/PENGAYAAN2.3 Bercakap-
cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengungkapkan perasaan merespon ungkapan, mengungkapkan keraguan, menanyakan, dan meminta kejelasan
2.4 Mengungkapkan kesatuan secara berterima yang melibatkan ungkapan : would you plese dan May I …
EVALUASI
REMED/PENGAYAANMembaca
3. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam
3.1 Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana
Program Pembeljaran Bahasa Inggris\ E \ Mr.Ayat doc’s.
No Stándar Kompetensi Kompetensi DasarAlokWak
Juli Agustus September Oktober November DesemberKeterangan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
konteks kelas dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima
3.2 Memahami teks diskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
3.3 Memahami teks naratif bergambar sangat sederhana
EVALUASI
REMED/PENGAYAAN
Menulis
4. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
4.1 Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima dalam konteks sekitar peserta didik
4.2 Menulis kartu-kartu ucapan sangat sederhana secara berterima
EVALUASI
REMED/PENGAYAAN
Mengetahui Kepala Sekolah
Jakarta, Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Program Pembeljaran Bahasa Inggris\ E \ Mr.Ayat doc’s.
Drs.H.A.SUPANDI,SHNIP. 130 768 094
AYAT MUTTAQIN,SPd
Program Pembeljaran Bahasa Inggris\ E \ Mr.Ayat doc’s.
Program Pembeljaran Bahasa Inggris\ E \ Mr.Ayat doc’s.