program analisis nilai lengkap - · pdf filetutorial penggunaan program analisis nilai v.7.1...

Hadi Kammis, SH 1 Tutorial penggunaan Program Analisis Nilai v.7.1 MAN KALABAHI – 2017

Program Analisis Nilai Lengkap

Assalamualaikum warahmatullahiwabaraokatuh

Sahabat MAN yang budiman, kali ini saya akan membagikan salah satu program analisis nilai hasil kreasi

teman kami di MAN Kalabahi. Program analisis ini dibuat untuk menjawab kebutuhan guru dalam

melakukan analisis hasil belajar siswa sejak awal pertemuan hingga akhir nanti.

Kelebihan program analisis ini adalah guru dapat menganalisis 6 kelas secara bersamaan tanpa harus

membuka dokumen baru dan program analisis ini pun memuat 12 administrasi penilaian yang selalu

dituntut untuk dipenuhi oleh seorang guru. Sedangkan kelemahan dari program analisis ini terdapat

pada saat awal kita membukanya, cukup membutuhkan sedikit kesabaran, harap maklum…, di dalam

program ini terdapat 76 sheet dengan jumlah halaman sebanyak 400 lembar, tapi insya Allah tidak

melebihi waktu 3-5 menit untuk menunggu…, tergantung kapasitas RAM laptop, namun setelah terbuka

program sangat mudah dan ringan untuk dijalankan. Untuk memaksimalkan penggunaan program ini

maka kapasitas memori atau ram PC / laptop yang dibutuhkan sebesar 2 GB.

Baik, untuk memperpendek kata, kita mulai saja dengan tutorial menu yang tersedia di dalamnya.

Disaat kita membuka maka program akan meminta username dan password, silahkan diisi :

Username : MAN KALABAHI Pasword : bismillah Lalu klik : OK

Maka akan tampil Menu Utama seperti gambar di bawah ini.

Silahkan isi biodata guru dengan klik Data Guru


Maka akan tampil menu seperti pada gambar di bawah ini.

Langkah selanjutnya yaitu mengisi Biodata Siswa, silahkan klik menu Data Siswa

maka akan tampil menu seperti pada gambar dibawah ini, isilah kelas dan nama siswa.

Setelah data guru dan siswa diisi lengkap maka kita mulai dengan menganalisis pekerjaan siswa


LANGKAH PERTAMA

klik menu 1. Daftar Nilai Harian, maka akan tampil dokumen di bawah ini.

Pada lembaran DAFTAR NILAI HARIAN ini hanya disediakan 4 (empat) KD sehingga guru dapat

menyesuaikannya jika jumlah KD melebihi format yang tersedia.

Langkah pengisian :

1. isi kolom KD dan KKM sesuai dengan KD dan KKM yang telah disiapkan

2. Kolom Nilai Murni akan diperoleh secara otomatis saat kita menganalisis hasil ulangan siswa

dengan menggunakan Analisis Nilai Harian (gambar 2)

3. Kolom Remedial wajib diisi sesuai dengan hasil perolehan siswa (rata-rata nilai remedial tidak

boleh melebihi KKM KD)

4. Kolom Pengayaan boleh diisi dengan hasil pengayaan yang diberikan guru kepada siswa.

5. Kolom Nilai Tugas diisi sesuai dengan nilai yang diperoleh siswa dalam mengerjakan tugas pada

masing-masing KD.


LANGKAH KEDUA

klik menu 2. Analisis Nilai Harian, maka akan tampil dokumen seperti di bawah ini.

Langkah pengisian :

1. Isi kunci jawaban pada kolom Kunci Jawaban PG, atau isi skor setiap nomor soal untuk soal uraian

2. Isi bobot soal PG sesuai dengan jumlah soal.

Jlh Soal 25 20 15 10 5

Bobot 4 5 6,666 10 20

3. Isi skor setiap nomor soal uraian berdasarkan skor penilaian yang telah ditetapkan.

4. Perhatikan kolom Presentase Nilai

a. Pada kolom PG diisi 100% dan pada kolom Esay diisi 0% artinya hanya dilakukan ulangan PG

b. Pada kolom PG diisi 0% dan pada kolom Esay diisi 100% artinya hanya dilakukan ulangan esay

/uraian

c. Jika dilakukan dua bentuk ulangan maka guru boleh memilih sesuai keinginannya, misalkan PG

25% dan esay 75% atau sebaliknya, atau PG 50% dan Esay 50%

5. Pada kolom Jawaban Benar, Jumlah Siswa, Tingkat Kesukaran, Jenis Soal, Daya Pembeda dan

Kualitas Soal akan diperoleh secara otomatis melalui rumus kelompok atas dan kelompok bawah

yang terdapat pada gambar di bawah ini.


Analisis Pilihan Ganda

Kelompok atas diambil sebanyak 27% dari jumlah siswa yang memiliki nilai tertinggi dan

kelompok Bawah diambil sebanyak 27% dari jumlah siswa yang memiliki nilai terendah

Analisis uraian pun demikian, kelompok atas dan bawah diambil sebanyak 27% dari

siswa yang memiliki nilai tertinggi dan nilai terendah


LANGKAH KETIGA

klik menu 3. Prog. Remedial, maka akan tampil dokumen seperti di bawah ini.

Siswa yang tidak mencapai nilai KKM secara tomatis akan terlihat pada kolom Nilai Murni pada daftar

Program Pengayaan dan Remedial di bawah ini. Nilai tersebut diperoleh dari hasil analisis yang telah

dijelaskan pada LANGKAH KEDUA di atas.

Keterangan :

1. Indikator yang tidak dikuasai diisi sesuai dengan indicator yang disediakan dalam kisi-kisi soal

2. Nomor soal remedial diisi sesuai dengan soal yang tidak bias dijawab oleh siswa.

3. Hasil Remedial akan terisi secara otomatis saat kita memasukkan nilai remedial pada lembaran

Daftar Nilai Harian yang telah dijelaskan pada LANGKAH PERTAMA


LANGKAH KEEMPAT DAN KELIMA

klik menu 4 dan 5. Analisis UTS dan UAS, maka akan tampil dokumen seperti di bawah ini.

Penjelasan tentang langkah-langkah pengisian sama seperti yang telah dijelaskan pada LANGKAH

KEDUA pada bagian Analisis Nilai Harian.

Jumlah soal dan bobot pilihan ganda dapat disesuaikan dengan table dibawah ini :

Jumlah Soal 40 35 30 25 20 15 10 5

Bobot 2.5 2.87 3.33 4 5 6.666 10 20


LANGKAH KEENAM

klik menu 6. Nilai Afektif, maka akan tampil dokumen seperti di bawah ini.

Lembaran Nilai Afektif berisikan tiga penilaian, yaitu Sikap Spiritual, Penilaian diri dan Sikap Sosial, Ketiga

bentuk penilaian ini diisi dengan menggunakan indicator yang telah disediakan, atau dapat diganti

dengan indicator lainnya. Khusus penilaian diri telah disediakan pula lembar penilaian diri yang akan diisi

oleh siswa untuk diinput ke dalam dafta nilai ini.

LANGKAH KETUJUH

klik menu 7. Nilai Ketrampilan, maka akan tampil dokumen seperti di bawah ini.

Langkah Pengisian :

Portofolio, Projek dan Praktek pada kolom daftar nilai dibawah dapat digantikan dengan jenis

ketrampilan yang diberikan kepada siswa, demikian juga dengan KD1, KD2 dan KD3 dapat disesuaikan

dengan muatan materi prakteknya.


LANGKAH KEDELAPAN

klik menu 8. Nilai Akhir, maka akan tampil dokumen seperti di bawah ini.

Daftar Nilai Akhir bersisikan rata-rata nilai harian (HPH), rata-rata nilai tugas (Tugas), Nilai Tengah

Semester (HPTS) dan nilai ulangan akhir semester (HPAS). Ketuntasan siswa dilihat dari 3 aspek

penilaian, yaitu penilaian kognitif, penilaian ketrampilan (proses) dan penilaian afektif (perilaku) baik

dalam skala puluhan (0 – 100) maupun skala satuan (1 – 4). Semua nilai pada daftar nilai ini akan muncul

secara otomatis.


LANGKAH KESEMBILAN

klik menu 9. Daya Serap, maka akan tampil dokumen seperti di bawah ini.

Daya serap akan menampilkan ketercapaian proses pembelajaran yang telah dilakukan guru selama 1

semester. Jika terdapat 4 KD maka ketercapaian proses pembelajaran akan terlihat pada masing-masing

KD yang tersedia pada daftar nilai di bawah ini, sehingga guru dapat mengukur keberhasilan

pembelajarannya dengan melihat daftar nilai pada masing-masing KD tersebut.


LANGKAH KESEPULUH

klik menu 10. Rekap Nilai Kognitif, maka akan tampil dokumen seperti di bawah ini.

Rekap nilai kognitif berisikan nilai ulangan harian (Tulis) dari seluruh KD, Nilai Tugas dari seluruh KD, Nilai

Ulangan Tengah Semester dan Nilai Ulangan Semester. Daftar Nilai ini dibuat untuk memudahkan guru

mata pelajaran maupun wali kelas dalam melihat kemampuan kognitif siswa, sehingga siswa yang belum

mencapai ketuntasan kognitif dapat diarahkan untuk melalukan perbaikan (remedial) pada KD yang

belum dikuasainya.


LANGKAH KESEBELAS

klik menu 11. Daftar Hadir, maka akan tampil dokumen seperti di bawah ini.

Langkah Pengisian :

1. Kolom HARI PERTEMUAN diisi dengan hari tatap muka

2. Kolom BULAN / TANGGAL diisi sesuai dengan bulan tanggal berdasarkan kalender pendidikan

3. HARI LIBUR diisi sesuai dengan hari libur yang ada pada saat proses pembelajaran, baik libur

nasional maupun libur kekhusussan sekolah/madrasah.

4. MINGGU EFEKTIF diisi berdasarkan analisis jam tatap muka yang telah dibuat atau berdasarkan

pertemuan rill selama proses pembelajaran.

5. Rekapitulasi kehadiran siswa dalam bentuk grafik akan terisi secara otomatis.


LANGKAH KEDUABELAS

klik menu 12. Jurnal Guru, maka akan tampil dokumen seperti di bawah ini.

Langkah Pengisian :

1. Kolom Hari / Tanggal diisi dengan hari dan tanggal pertemuan

2. Kolom Pertemuan diisi dengan pertemuan pertama, kedua dan seterusnya

3. Kolom KD diisi dengan KD yang akan diajarkan pada saat itu.

4. Kolom Materi diisi dengan materi pembelajaran atau indicator pembelajaran yang akan diajarkan

5. Kolom Kegiatan Pembelajaran diisi dengan jenis kegiatan yang terjadi saat itu

6. Kolom Absensi Siswa, Batasan materi dan Penugasa diisi sesuai dengan kondisi factual yang terjadi

saat proses pembelajaran berlangsung.

7. Guru dapat memperluas baris (row) pada jurnal ini sesuai dengan keinginannya namun harus

mengatur kembali marginnya disaat dokumen jurnal ini akan dicetak.

program analisis nilai lengkap - · pdf filetutorial penggunaan program analisis nilai v.7.1...

Documents