A. JUDUL :ekstra kulikuler pramuka dan kedisiplinan siswa kelas V MI salafiyah

kedungharjo kecamatan widang kabupaten tuban

B. Latar belakang masalah

baik buruknya perilaku induvidu bias di lihat dari bagaimana ia memanfaatkan

pengalaman yang di peroleh, itu yang di namakan dengan proses pendidikan. Proses

pendidikan dapat di lakukan oleh semua elemen masyarakat melalui jalur formal, non

formal, dan informal.

Pada umumnya proses pendidikan ini banyak di lakukan di sekolah-sekolah

melalui jalur pendidikan formal. Dimana proses pembelajaran di sekolah terbagi menjadi

tiga kegiatan, yaitu: intra kulikuler, ko kulikuler dan ekstra kulikuler.

Dengan kegiatan ekstra kulikuler ini dapat memenuhi kebutuhan peserta didik

untuk menyalurkan minat dan bakatnya. Selain itu kegiatan ekstra kulikuler juga di

guynakan untuk mengisi waktu luang setelah oulang dari sekolah.

Di setiap sekolah tentunya banyak sekali kegiatan ekstra kulikuler yang dijadikan

pilihan mengisi waktu luang diantaranya pramuka, PMR(palang merah remaja),

KIR(karya ilmiah remaja), drum band, marawis, pencinta alam, dan kegiatan

ekstrakulikuler yang lainya.

Khususnya pada kegiatan pramuka yang merupakan suatu kegiatan yang memiliki

program pendidikan di luar sekolah, selain itu program pramuka merupakan suatu wadah

pembinaan dan pengembangan sumberdaya generasi muda yang memiliki akhlak watak

dan juga berbudi pekerti luhur dan memiliki tanggung jawab.

Melelui kegiatan pramuka siswa di harapkan memiliki kepribadian dan jiwa

kepemimpinan yang menjedi contoh bagi siswa yang lainya, berdisiplin dan juga

memiliki tingkah laku yang baik. Selain itu memiliki kemampuan untuk berkarya dengan

semangat kemandirian, kebersamaan, kepedulian dan tanggung jawab. Dan berani

menghadapi tugas, dan memiliki komitmen.

Banyak sekali kegiatan yang di lakukan anggota pramuka. Salah satunya kegiatan

yang dilakukan oleh setiap anggota pramuka yaitu berkemah, menjelajah, mencari jejak,

baris berbaris, api unggun, pertemuan, dan masih banyak kegiatan lainya yang dapat

menumbuhkan sifat disiplin dan menghargai sesame pada setiap anggota pramuka.

Kegiatan pramuka bukan hanya berpetualang saja tetapi juga ada materi-materi

yang nantinya dapat di gunakan sebagai bekal setiap anggota pramuka diantaranya P3K,

sandi, pengetahuan umum, membaca tanda-tanda alam dan lain-lain. Timbul pertanyaan

di hati penulis, apakah kegiatan pramuka dapat meningkatkan kedisiplinan siswa.

Sehingga penulis tertarik untuk meneliti kegiatan anggotapramuka dan pengaruhnya

terhadap kedisiplinan siswa di sekoah.Penulis dalam penelitian hanya mengambil

beberapa kegiatan seperti berkemah, penjelajahan dan baris berbaris untuk di lihat

pengaruhnya pada siswa sekolah tersebut.

C. Rumusan masalah

1. Apakah kegiatan ekstra kulikuler pramuka berpengaruh terhadap kedisiplinan siswa

di sekolah?

2. Apakah kegiatan pramuka berpengaruh terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa?

D. Tujuan penelitian

- Untuk mengetahui pengaruh kegiatan ekstrakulikuler pramuka terhadap kedisiplinan

siswa di sekolah.

- Untuk mengetahui pengeruh kegiatan pramuka terhadap motivasi dan prestasi belajar

siswa.

E. Manfaat penelitian

Diharapkan dengan adanya penelitian ini, secara umum kegiatan pramuka dapat

di jadikan suatu kegiatan yang menyenangkan dan menarik yang mengandung unsur

pendidikan, dan dapat memberikan perubahan tingkah laku positif bagi siswa.

Menjadikan induvidu memiliki watak dan memiliki budi pekerti luhur, bertanggung

jawab dan memiliki rasa menghargai sesama.