PERSEPSI PESERTA DIDIK TERHADAP PEMBELAJARAN

PJOK SECARA DARING PADA KELAS X DI SMA NEGERI 1

PUPUAN

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

SKRIPSI

Diajukan Kepada

Universitas Pendidikan Ganesha

Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan

dalam Menyelesaikan Program Sarjana

Oleh :

I Wayan Sila Darma

NIM 1616011061

PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI

JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRAGA

FAKULTAS OLAHRAGA DAN KESEHATAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

SINGARAJA

2021

i

PRAKATA

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadapan Tuhan Yang Maha Esa, karena atas

berkat dan rahmat-Nya skripsi yang”Persepsi Peserta Didik Terhadap

Pembelajaran PJOK Secara Daring Pada Kelas X Di SMA Negeri 1 Pupuan

Tahun Pelajaran 2020/2021”. dapat diselesaikan sesuai waktu yang telah

ditentukan.

Dalam penyusunan skripsi ini peneliti banyak mendapat bimbingan,

dorongan, dukungan, arahan, dan saran, serta motivasi dari berbagai pihak. Untuk

itu pada kesempatan ini peneliti mengucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. I Nyoman Jampel, M.Pd., Rektor Undiksha Singaraja yang telah

memberikan kesempatan kepada peneliti untuk mengikuti pendidikan di

Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas

Olahraga dan Kesehatan.

2. I Ketut Budaya Astra, S.Pd., M.Or., Dekan Fakultas Olahraga dan Kesehatan,

Universitas Pendidikan Ganesha, yang telah banyak memberikan petunjuk,

bantuan, fasilitas, dan motivasi yang di berikan dalam penyusunan skripsi

ini.

3. I Made Satyawan, S.Pd., M.Pd., Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga,

Fakultas Olahraga dan Kesehatan, Universitas Pendidikan Ganesha, sekaligus

selaku Pembimbing Akademik (PA) yang telah memberikan banyak

bimbingan, motivasi, arahan, dan petunjuk dalam menyelesaikan skripsi ini.

4. I Gede Suwiwa, S.Pd., M.Pd., Koordinator Program Studi Pendidikan

Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga, Fakultas

Olahraga dan Kesehatan, Universitas Pendidikan Ganesha, yang telah banyak

ii

memberikan, petunjuk, bantuan, dan dorongan, dan juga banyak membantu

dalam pengurusan surat surat dan pembagian pembimbing dalam penyusunan

skripsi ini.

5. Dr. I Made Agus Wijaya, M.Pd.,Sekretaris Jurusan Pendidikan Olahraga yang

telah banyak membantu untuk menunjang kelengkapan penyusunan skripsi

ini.

6. Gede Dody Trisna MS, S.Or., M.Or., Ketua Laboratorium Fakultas Olahraga

dan Kesehatan, Universitas Pendidikan Ganesha, yang telah banyak

memberikan motivasi dan masukan dalam penyusunan skripsi ini.

7. I Putu Darmayasa, S.Pd., M.For., sebagai pembimbing I yang telah

membimbing dan banyak memberikan motivasi serta masukan dalam

penyusunan skripsi ini .

8. Ni Putu Dwi Sucita Dartini, S.Pd., M.Pd., sebagai pembimbing II yang telah

banyak memberikan petunjuk, bantuan dorongan serta motivasi dalam

penyusunan skripsi ini.

9. Staf Dosen di Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi,

yang selama ini telah banyak memberikan ilmu pengetahuan dan motivasi

sebagai bekal menjalankan kehidupan di dalam masyarakat.

10. Staf Pegawai di Fakultas Olahraga dan Kesehatan, yang selama ini

memberikan kemudahan dan kelaancaran dalam penyelesaian skripsi ini.

11. Drs I Wayan Suarma,M,Pd. Kepala SMA N 1 Pupuan yang telah memberikan

izin untuk melaksanakan observasi awal di SMA N 1 Pupuan.

12. Sang Ketut Armika, S.Pd., Guru PJOK SMA N 1 Pupuan yang telah

memberikan dorongan dan bantuan dalam proses observasi awal.

iii

13. Rekan – rekan mahasiswa Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan

Rekreasi yang telah banyak memberikan dukungan dan bantuan dalam

penyusunan skripsi ini.

14. Keluarga besar yang telah memberikan dukungan dalam bentuk moril dan

materi dalam penyusunan skripsi ini.

15. Semua pihak yang tidak mungkin peneliti sebutkan satu-persatu, yang telah

banyak membantu kelancaran dalam proses penyusunan skripsi ini.

Peneliti menyadari bahwa apa yang tersaji dalam skripsi ini masih jauh

dari kata sempurna karena keterbatasan dan kemampuan yang peneliti miliki.

Untuk itu demi kesempurnaan skripsi ini, peneliti mengharapkan segala kritik

maupun saran yang bersifat membangun dari berbagai pihak. Peneliti berharap

skripsi ini dapat bermanfaat dan berguna bagi kita semua khususnya bagi

pembangunan dunia pendidikan.

.

vi

DAFTAR ISI

Halaman

PRAKATA ....................................................................................................... i

ABSTRAK ....................................................................................................... iv

ABSTRACT ..................................................................................................... v

DAFTAR ISI .................................................................................................... vi

DAFTAR TABEL ............................................................................................ viii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... ix

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................... 1

1.1 Latar Belakang Masalah Penelitian ........................................... 1

1.2 Identifikasi Masalah Penelitian ................................................. 7

1.3 Pembatasan Masalah .................................................................. 7

1.4 Rumusan Masalah...................................................................... 8

1.5 Tujuan Penelitian ....................................................................... 8

1.6 Manfaat Hasil Penelitian ........................................................... 8

BAB II KAJIAN PUSTAKA ....................................................................... 10

2.1 Kajian Persepsi .......................................................................... 10

2.1.1 Persepsi ........................................................................... 10

2.2 Kerangka Berpikir. ...................................................................... 22

BAB III METODE PENELITIAN ................................................................ 24

3.1 Rancangan Penelitian ................................................................ 24

3.2 Lokasi Penelitian ....................................................................... 24

3.3 Populasi dan Sampel Penelitian ................................................. 25

3.4 Definisi Operasional Variabel Penelitian .................................. 26

3.5 Metode Pengumpulan Data ....................................................... 26

3.6 Instrumen Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data ............... 27

3.7 Teknik Analisis Data ................................................................. 33

vii

BAB VI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................... 35

4.1 Hasil Penelitian .......................................................................... 35

4.2Pembahasan………………………………………………….. 37

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ...................................................... 42

5.1 Rangkuman…………………………………………………... 42

5.2 Kesimpulan ................................................................................ 42

5.3 Saran .......................................................................................... 43

DAFTAR PUSTAKA. .................................................................................... 44

LAMPIRAN. ...................................................................................................

viii

DAFTAR TABEL

3.1 Distribusi Populasi Penelitian yang diklarifikasikan menurut kelas .......... 25

3.2 Kisi – Kisi Soal Angket Persepsi ............................................................... 28

3.3 Instrumen Skala Likert ............................................................................... 29

3.4 Rekapitulasi Hasil Uji Validitas…………………………………………. 30

3.5Hasil Uji Reliabilitas Instrumen………………………………………..... 32

3.6 Skor Tertinggi dan Terendah Persepsi Peserta Didik Kelas X .................. 33

3.7 Kriteria Total Skor Variabel Peserta Didik Kelas X…………………….. 34

4.1 Hasil Analisis Persepsi Peserta Didik…………………………………… 35

4.2 Hasil Analisis Persepsi Peserta Didik Kelas X Dari 3

Faktor …………………………………………………………………….. 36

ix

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Berpikir. ............................................................................. 22

x

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 01. Surat Tugas. ............................................................................... 46

Lampiran 02. Surat Keterangan Melakukan Observasi. .................................. 47

Lampiran 03. Surat Keterangan Ijin Melakukan Penelitian. ............................ 48

Lampiran 04. Angket Penelitian Peserta Didik Kelas X. ................................. 49

Lampiran 05. Data Ordinal Kuisioner Penelitian. ............................................ 54

Lampiran 06. Hasil Output Uji Validitas dan Rellalibitas. .............................. 59

Lampiran 07. Rekapitulasi Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas

Instrumen. ................................................................................. 64

Lampiran 08. Hasil Rekapitulasi Data Keseluruhan Persepsi. ......................... 87