EFEKTIVITAS LAYANAN KONSELING KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 MRANGGEN TAHUN AJARAN 2011/2012 Di susun oleh: Nanik Munadhiroh NPM. 08110182

PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN BIMBINGANFAKULTAS ILMU PENDIDIKANIKIP PGRI SEMARANG2012

Latar Belakang Masalah

Berkomunikasi interpersonal merupakan keharusan bagi manusia. Manusia membutuhkan dan berusaha menjalin komunikasi atau hubungan dengan sesamanya. Siswa merupakan bagian dari masyarakat yang dituntut dapat berkomunikasi dengan orang lain di lingkungan dimana siswa berinteraksi.Sekolah merupakan salah satu tempat pendidikan bagi siswa untuk mengembangkan diri, antara lain melalui layanan bimbingan dan konseling. Layanan dalam bimbingan dan konseling yang dirasa tepat dalam membantu siswa menyelesaikan masalah komunikasi interpersonal adalah layanan konseling kelompok.Layanan konseling kelompok merupakan salah satu layanan bimbingan dan konseling yang dirasa mampu membantu siswa dalam mengembangkan komunikasi interpersonal melalui dinamika kerlompok. Tetapi pada kenyataannya layanan konseling kelompok sangat jarang digunakan oleh guru pembimbing dalam mengembangkan diri siwa khususnya kemampuan komunikasi interpersonal, sehingga belum diketahui efektivitasnya. Oleh karena itu, peneliti mencoba melakukan penelitian apakah benar layanan konseling kelompok efektif dalam mengembangkan komunikasi interpersonal.

Permasalahan dalam penelitian ini adalah Apakah layanan konseling kelompok efektif dalam meningkatkan komunikasi interpersonal siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Mranggen Tahun Ajaran 2011/2012 .

Tujuan penelitian yang ingin dicapai adalah untuk mengetahui efektivitas layanan konseling kelompok dalam meningkatkan komunikasi interpersonal siswa kelas VIII SMP N 1 Mranggen.

Kajian Teori

1. Konseling KelompokKonseling kelompok merupakan suatu proses antar pribadi yang dinamis, dalam rangka memecahkan masalah-masalah yang dialami anggota kelompok dengan memanfaatkan dinamika kelompok, dibina dalam suatu kelompok kecil untuk mengungkapkan diri, dimana komunikasi antar pribadi dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan pemahaman dan penerimaan diri.

2. Komunikasi InterpersonalKomunikasi interpersonal merupakan interaksi secara langsung baik secara verbal ataupun non verbal yang melibatkan pengiriman dan penerimaan pesan-pesan antara dua orang atau lebih, melalui dialog atau percakapan sehingga terjadi umpan balik yang langsung antara komunikator sebagai penyampai pesan dan komunikan sebagai penerima pesan.

Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut Layanan konseling kelompok efektif dalam meningkatkan komunikasi interpersonal siswa kelas VIII SMP N 1 Mranggen Tahun Ajaran 2011/2012.

Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 1 Mranggen dan yang digunakan sebagai sampel sebanyak 30 siswa dengan menggunakan teknik purporsive sampling.

Berdasarkan hasil uji validitas skala komunikasi interpersonal dengan menggunakan rumus product moment, dalam skala yang berjumlah 60 butir, terdapat 38 butir yang dinyatakan valid dan 22 butir yang dinyatakan tidak valid.

Hasil perhitungan reliabilitas menunjukan bahwa untuk N = 38 diproleh rtabel 0.320, sedangkan r11 sebesar 0.873, maka r11=0.873 >rtabel =0.320 dengan demikian dapat dikatakan bahwa skala reliabel.

Berdasarkan hasil analisis, diperoleh hasil skor untuk pre-test 2956 dengan jumlah rata-rata 98,53 (rendah), sedangkan skor post-test 4003 dengan rata-rata sebesar 133,43 (tinggi), sehingga dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan dari hasil pre-test.

Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah rumus uji t. Berdasarkan perhitungan uji t diperoleh hasil t-hitung sebesar 16,470 sementara t-tabel dengan db N-1 = 30-1=29 dan taraf signifikansi 0,05 sebesar 2,045. Sehubungan dengan t-hitung > t-tabel, 16,470 > 2,045 maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang penulis ajukan Layanan konseling kelompok efektif dalam meningkatkan komunikasi interpersonal siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Mranggen Tahun Ajaran 2011/2012 , dapat diterima.