plagiat merupakan tindakan tidak terpuji - core.ac.uk · ekonomi program studi manajemen ......

PENGARUH MOTIVASI DAN KEDISIPLINAN KERJA

TERHADAP KINERJA PEGAWAI

Studi Kasus pada Rumah Tahanan Negara Kelas IIB Wonosari

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana

Ekonomi Program Studi Manajemen

Oleh:

Stevanus Jurid Gustara

NIM : 082214115

PROGRAM STUDI MANAJEMEN JURUSAN MANAJEMEN

FAKULTAS EKONOMI

UNIVERSITAS SANATA DHARMA

YOGYAKARTA

2015

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

i



Studi Kasus pada Rumah Tahanan Negara Kelas IIB Wonosari

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana

Ekonomi Program Studi Manajemen

Oleh:


NIM : 082214115

PROGRAM STUDI MANAJEMEN JURUSAN MANAJEMEN

FAKULTAS EKONOMI


YOGYAKARTA

2015


iv

Motto

Tuhan menaruhmu di tempat sekarang bukan karena kebetulan. Orang yang hebat

tidak dihasilkan melalui kemudahan, kesenangan, dan kenyamanan. Mereka

dibentuk melalui kesukaran, tantangan, dan air mata.

(Dahlan Iskan)

Jangan jadikan kegagalan sebagai alasan untuk menyerah. Karena akan selalu ada

cara, akan selalu ada jalan jika kamu mau berusaha.

(Penulis)

Skripsi ini dipersembahkan kepada:

Bapak, Ibu dan adik tercinta,

atas curahan segala cinta dan perhatiannya

Rima De Villanova yang selalu memberi semangat dan doa


v


FAKULTAS EKONOMI

JURUSAN MANAJEMEN - PROGRAM STUDI MANAJEMEN

PERYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya menyatakan bahwa Skripsi dengan judul:

PENGARUH MOTIVASI DAN KEDISIPLINAN KERJA TERHADAP

KINERJA PEGAWAI

Studi kasus pada Rumah Tahanan Negara Kelas IIB Wonosari

dan diajukan untuk diuji pada tanggal 23 Juni 2015 adalah hasil karya saya.

Dengan ini, saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa dalam skripsi ini tidak

terdapat keseluruhan atau sebagian tulisan orang lain yang saya ambil dengan cara

menyalin, atau meniru dalam bentuk rangkaian kalimat atau simbol yang

menunjukkan gagasan atau pendapat atau pemikiran dari penulis lain yang saya

akui seolah-olah sebagai tulisan saya sendiri, dan atau tidak terdapat bagian atau

keseluruhan tulisan yang saya salin, saya tiru, atau saya ambil dari tulisan orang

lain tanpa memberikan pengakuan (disebutkan dalam referensi) pada penulis

aslinya.

Bila dikemudian hari terbukti bahwa saya ternyata melakukan tindakan tersebut

maka saya bersedia menerima sanksi yaitu skripsi ini digugurkan dan gelar

akademik yang saya peroleh (S.E.) dibatalkan serta diproses sesuai dengan aturan

perundang-undangan yang berlaku (UU No. 20 Tahun 2003, pasal 25 dan pasal

70).

Yogyakarta, 30 Juni 2015

Yang membuat pernyataan,


NIM: 082214115


vi

LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH

UNTUK KEPENTINGAN KAMPUS

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya mahasiswa Universitas Sanata Dharma:

Nama : Stevanus Jurid Gustara

Nomor Mahasiswa : 082214115

Demi pengembangan ilmu pengetahuan, saya memberikan kepada Perpustakaan

Universitas Sanata Dharma karya ilmiah saya yang berjudul:

PENGARUH MOTIVASI DAN KEDISIPLINAN KERJA TERHADAP

KINERJA PEGAWAI

Studi Kasus pada Rumah Tahanan Negara Kelas IIB Wonosari beserta

perangkat yang diperlukan (bila ada). Dengan demikian saya memberikan kepada

Perpustakaan Universitas Sanata Dharma hak untuk menyimpan, mengalihkan

dalam bentuk media lain, mengelolanya dalam bentuk pangkalan data,

mendistribusikan secara terbatas, dan mempublikasikan di Internet atau media lain

untuk kepentingan akademis tanpa perlu meminta ijin saya maupun memberikan

royalti kepada saya selama tetap mencantumkan nama saya sebagai penulis.

Demikian pernyataan ini yang saya buat dengan sebenarnya

Dibuat di Yogyakarta

Pada tanggal: 30 Juni 2015

Yang menyatakan

(Stevanus Jurid Gustara)


vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur dan terima kasih kepada Tuhan Yang Maha Esa, yang telah

melimpahkan rahmat dan karunia kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan

skripsi ini. Penulisan skripsi bertujuan untuk memenuhi salah satu syarat untuk

memperoleh gelar sarjana pada Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi

Universitas Sanata Dharma.

Dalam menyelesaikan skripsi ini penulis mendapat bantuan, bimbingan

dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima

kasih yang tak terhingga kepada :

1. Drs. Johanes Eka Priyatma, M.Sc., Ph.D selaku rektor Universitas Sanata

Dharma yang telah memberikan kesempatan untuk belajar dan

mengembangkan kepribadian kepada penulis.

2. Bapak Dr. H. Herry Maridjo, M.Si., selaku Dekan Fakultas Ekonomi


3. Bapak Dr. Lukas Purwanto, M.Si., selaku Ketua Program Studi Manajemen


4. Dra. Diah Utari B R., M. Si. selaku Pembimbing I yang telah membantu serta

membimbing penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

5. Drs. P. Rubiyanto, M.M selaku Pembimbing II yang telah sabar membimbing

penulis dan menyelesaikan skripsi ini.

6. Segenap dosen dan karyawan Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma.


viii

7. Kepala Rumah Tahanan Negara Kelas IIB Wonosari yang telah memberikan

ijin untuk melakukann penelitian, dan segenap staff pegawai Rumah Tahanan

Negara Kelas IIB Wonosari yang telah banyak membantu dengan memberi dan

mencarikan data yang dibutuhkan.

8. Kedua orang tua bapak Yanuarius Ardiyana, ibu Yohana Fransisca Wartini,

dan adik saya Kletus Yudit Avriano yang perduli pada saya dan banyak

mendorong dan mendoakan saya hingga skripsi ini dapat selesai.

9. Sahabat dan teman-teman yang selalu memberikan bantuan dan semangat.

10. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangannya, oleh

karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran. Semoga skripsi ini dapat

bermanfaat bagi pembaca.

Yogyakarta, 30 Juni 2015

Penulis


NIM: 082214115


ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .............................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... iv

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS ......................... v

HALAMAN PERNYATAAN PUBLIKASI ................................................... vi

HALAMAN KATA PENGANTAR ................................................................ vii

HALAMAN DAFTAR ISI .............................................................................. ix

HALAMAN DAFTAR TABEL ...................................................................... xii

HALAMAN DAFTAR GAMBAR .................................................................. xiii

HALAMAN DAFTAR GRAFIK ..................................................................... xiv

HALAMAN DAFTAR LAMPIRAN .............................................................. xv

ABSTRAK ....................................................................................................... xvi

ABSTRACT ..................................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .............................................................................. 4

C. Pembatasan Masalah .......................................................................... 5

D. Tujuan Penelitian ............................................................................... 5

E. Manfaat Penelitian ............................................................................. 6

F. Sistematika Penulisan ........................................................................ 7

BAB II LANDASAN TEORI

A. Pengertian Motivasi .......................................................................... 9


x

B. Teori-teori Motivasi .......................................................................... 9

C. Faktor yang Mempengaruhi Motivasi ............................................... 16

D. Manfaat Motivasi .............................................................................. 17

E. Teori Tentang Kedisiplinan ............................................................... 17

F. Teori Tentang Kinerja ........................................................................ 24

G. Kerangka Konseptual ........................................................................ 27

H. Hipotesis .......................................................................................... 28

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian.................................................................................. 29

B. Subyek dan Obyek Penelitian ........................................................... 29

C. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................ 30

D. Variabel dan Skala Pengukuran ......................................................... 30

E. Definisi Operasional .......................................................................... 32

F. Populasi dan Sampel .......................................................................... 34

G. Teknik Pengambilan Sampel ............................................................. 36

H. Sumber Data....................................................................................... 36

I. Teknik Pengumpulan Data ................................................................. 36

J. Teknik Pengujian Instrumen .............................................................. 37

K. Teknik Analisis Data.......................................................................... 39

BAB IV GAMBARAN UMUM RUMAH TAHANAN NEGARA KELAS

IIB WONOSARI

A. Sejarah Singkat ................................................................................. 49

B. Visi, Misi, dan Motto ......................................................................... 50


xi

C. Organisasi dan Tata Kerja ................................................................. 50

D. Struktur Organisasi ............................................................................ 51

E. Fasilitas Rumah Tahanan Negara ...................................................... 54

BAB V ANALISIS DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data ................................................................................... 55

B. Analisis Data ..................................................................................... 60

C. Pembahasan ....................................................................................... 72

BAB VI KESIMPULAN, SARAN, DAN KETERBATASAN

A. Kesimpulan ........................................................................................ 74

B. Saran .................................................................................................. 75

C. Keterbatasan ....................................................................................... 76

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 77

LAMPIRAN.................................................................................................. 79


xii

DAFTAR TABEL

Tabel Judul Halaman

V.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Lama Kerja ................. 56

V.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin .............. 57

V.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia ............................ 58

V.4 Karakteristik Responden Berdasarkan Posisi Pekerjaan ......... 59

V.5 Tabel Nilai Rata-rata Motivasi, Kedisiplinan, dan Kinerja ...... 60

V.6 Tabel Hasil Uji Validitas ......................................................... 61

V.7 Tabel Hasil Uji Reliabilitas ..................................................... 63

V.8 Tabel Hasil Uji Multikolinieritas ............................................. 63

V.9 Tabel Hasil Uji Heteroskedastisitas ......................................... 65

V.10 Tabel Hasil Uji Normalitas ...................................................... 68

V.11 Tabel Hasil Uji t ...................................................................... 69

V.12 Tabel Hasil Uji F ..................................................................... 70

V.13 Tabel Hasil Koefisien Determinasi ......................................... 71


xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Judul Halaman

II.1 Kerangka Konseptual .............................................................. 27

IV.1 Struktur Organisasi .................................................................. 51


xiv

DAFTAR GRAFIK

Grafik Judul

V.1 Grafik Uji Heteroskedastisitas ................................................. 64

V.2 Grafik Normal Problity Plots ..................................................... 67


xv

DAFTAR LAMPIRAN

Nomor Lampiran Judul Halaman

Lampiran 1 Kuesioner Penelitian .......................................................... 79

Lampiran 2 Data Tabulasi Kuesioner dan Output Data SPSS .............. 84


xvi

ABSTRAK



Studi Kasus pada Rumah Tahanan Negara Kelas II B Wonosari


Universitas Sanata Dharma

Yogyakarta, 2015

Motivasi dan kedisiplinan sangat berkaitan langsung dengan kinerja

pegawai. Motivasi dan kedisiplinan yang dirasakan oleh pegawai dapat

menurunkan kinerja ataupun meningkatkan kinerja pegawai. Pegawai yang

merasa termotivasi dan disiplin kerja yang diperoleh akan berdampak pada

meningkatnya kinerja instansi secara keseluruhan. Penelitian ini bertujuan untuk

mengetahui pengaruh motivasi dan kedisiplinan kerja terhadap kinerja pegawai.

Populasi dalam penelitian ini adalah pegawai pada Rumah Tahanan Negara Kelas

II B Wonosari yang seluruhnya berjumlah 74 orang, dengan sampel sebanyak 63

responden. Pengambilan sampel menggunakan teknik random (acak). Teknik

pengumpulan data dengan kuesioner dan observasi. Analisis data menggunakan

teknik analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa

motivasi dan kedisiplinan kerja berpengaruh terhadap kinerja pegawai. Dimana

dari hasil tersebut juga dapat diketahui bahwa motivasi lebih besar pengaruhnya

terhadap kinerja pegawai Rumah Tahanan Negara Kelas II B Wonosari.

Kata kunci : motivasi, kedisiplinan kerja, kinerja pegawai


xvii

ABSTRACT`

INFLUENCE OF MOTIVATION AND WORK DISCIPLINE TO

EMPLOYEE PERFORMANCE

Case study on Class IIB of Wonosari State Prison


Sanata Dharma University

Yogyakarta, 2015

Motivation and work discipline are the most important thing in the

employee performance. Those two factors will increase or decrease employee

performance. They can increase their performance because of influence by those

two factors in their environment. The objective of this research is to know the

effectiveness of motivation and work discipline on the employee performance.

The population of this research was the employees of Class IIB Wonosari State

Prison. They were 63 respondent out of 74 employees. The sample was chosen

using random sampling technique. The data were collected by using questionnaire

and observation. Data analysis was done using multiple linear regression. The

result of the research showed that motivation and work discipline influenced

employee performance. The research also found that motivation had greater

influence than work discipline.

Keyword : motivation, work discipline, employee performance


1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Pemasyarakatan ialah usaha pemerintah untuk membina orang-orang yang

melakukan tindak pidana dan oleh pengadilan dijatuhi hukuman masuk penjara.

Hal ini dilakukan oleh pemerintah untuk mengembalikan orang-orang yang

mendapat hukuman menjadi masyarakat yang baik. Pemikiran baru mengenai

fungsi pemidanaan yang tidak sekedar penjara tetapi juga merupakan suatu usaha

rehabilitasi dan reintegrasi warga binaan pemasyarakatan telah melahirkan suatu

sistem pembinaan yang dinamakan sistem pemasyarakatan.

Pemasyarakatan memberi arah, bahwa sistem pemasyarakatan diarahkan

pada pembinaan bimbingan dan perawatan terhadap warga binaan

pemasyarakatan. Upaya pencapaian tersebut diperlukan langkah-langkah

keamanan dan ketertiban sehingga program dan sasaran dapat tercapai secara

maksimal. Keamanan dan ketertiban rumah tahanan merupakan pondasi sekaligus

alat ukur untuk berhasilnya petugas rumah tahanan. Alat ukur yang dapat

dijadikan ukuran aman atau tertibnya suatu rumah tahanan meliputi tingkat

pelarian narapidana atau tahanan, perkelahian, pemberontakan, perjudian,

perdagangan dan penyelundupan barang-barang terlarang (senjata, narkotika, dan

obat terlarang lainnya). Oleh karena itu, rumah tahanan berupaya secara maksimal

untuk dapat memantau, mencegah, dan menangkal gangguan keamanan dan

ketertiban.


2

Sikap dan perilaku petugas yang baik dapat mencegah situasi kehidupan

penghuni menjadi buruk. Sikap dan perilaku yang baik bisa meminimalisasi

tingkat pelarian narapidana atau tahanan, dapat memelihara keharmonisan

kehidupan dalam rumah tahanan, dapat menjaga dan memelihara seluruh sarana

dan prasarana kantor, dan dapat melaksanakan sistem administrasi. Keamanan dan

ketertiban yang baik merupakan kewajiban sekaligus tanggung jawab petugas

teknis pengamanan.

Yang menjadi dasar dari pelaksaan sistem pemasyarakatan adalah

pembinaan kepada narapidana yang dilandasi dengan prinsip pemasyarakatan,

yaitu: (1) orang yang tersesat harus dibimbing dengan memberikan kepadanya

bekal hidup sebagai warga yang baik dan berguna dalam masyarakat; (2)

penjatuhan pidana bukan tindakan balas dendam dari negara; (3) tobat tidak dapat

dicapai dengan penyiksaan melainkan dengan bimbingan; (4) negara tidak berhak

membuat seseorang lebih buruk atau lebih jahat dari pada sebelum ia masuk

lembaga pemasyarakatan; (5) selama kehilangan kemerdekaan bergerak,

narapidana harus dikenalkan kepada masyarakat dan tidak boleh diasingkan; (6)

pekerjaan yang diberikan kepada narapidana tidak boleh bersifat pengisi waktu

atau hanya diperuntukkan bagi kepentingan negara; (7) bimbingan dan pendidikan

harus berdasarkan Pancasila; (8) tiap orang adalah manusia dan harus

diperlakukan sebagai manusia meskipun telah tersesat; (9) narapidana hanya

dijatuhi pidana kehilangan kemerdekaan.

Untuk mencapai tujuan pemasyarakatan yang baik maka telah ditetapkan

rumusan sasaran yang hendak dicapai berupa sasaran umum dan khusus. Sasaran


3

umum pelaksanaan sistem pemasyarakatan yaitu: (1) isi rumah tahanan lebih

rendah dari kapasitas; (2) menurunnya secara bertahap dari tahun ke tahun angka

pelanggaran dan gangguan keamanan serta ketertiban; (3) meningkatnya secara

bertahap jumlah narapidana yang bebas sebelum waktunya; (4) semakin

menurunnya dari tahun ke tahun angka kejahatan; (5) biaya perawatan sama

dengan kebutuhan minimal manusia Indonesia pada umumnya; (6) unit pelaksana

teknis pemasyarakatan dalam kondisi bersih dan terpelihara; dan (7) semakin

terwujudnya lingkungan pembinaan yang menggambarkan proyeksi nilai-nilai

masyarakat ke dalam lembaga pemasyarakatan dan sebaliknya nilai-nilai

subkultur penjara di dalam rumah tahanan.

Keberhasilan dari pencapaian sasaran tergantung pada partisipasi yang

seimbang dari pembina, yang dibina, dan masyarakat sehingga kinerja dari para

pembina yang disebut sebagai petugas pemasyarakatan sangat diharapkan untuk

dapat mempengaruhi hasil akhir dari tujuan pemasyarakatan.

Rumah Tahanan Negara Kelas IIB Wonosari merupakan bagian dari

Kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia yang sangat menerapkan disiplin

tinggi dalam bekerja. Sebagai rumah tahanan seharusnya hanya menerima tahanan

saja, tetapi karena di Wonosari belum ada Lembaga Pemasyarakatan maka Rumah

Tahanan Negara Kelas IIB Wonosari juga menerima tahanan dan narapidana.

Beban tugas yang besar itulah mengharuskan penerapan displin dan motivasi yang

tinggi dalam bekerja sangat diperlukan untuk memperoleh hasil kerja yang

maksimal.


4

Secara umum situasi dan kondisi di Rumah Tahanan Negara Kelas IIB

Wonosari kurang kondusif untuk melaksanakan tugas pokok dan fungsi yang

menjadi beban tugasnya karena kurangnya dukungan fasilitas serta sumberdaya

manusia yang kurang memadai sehingga kurang optimalnya dalam menjalankan

tugas. Untuk itu perlu diadakan penilaian tentang kinerjanya.

Berdasarkan latar belakang di atas, maka penulis ingin membuktikan ada

atau tidaknya pengaruh motivasi kerja dan disiplin kerja terhadap kinerja pegawai

di Rumah Tahanan Negara Kelas IIB Wonosari. Berdasarkan uraian tersebut maka

penulis tertarik untuk memilih judul penelitian “Pengaruh Motivasi dan

Kedisiplinan Kerja terhadap Kinerja Pegawai”. Studi kasus pada Rumah Tahanan

Negara Kelas IIB Wonosari.

B. Rumusan Masalah

1. Apakah ada pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja pegawai Rumah

Tahanan Negara Kelas IIB Wonosari?

2. Apakah ada pengaruh disiplin kerja terhadap kinerja pegawai Rumah

Tahanan Negara Kelas IIB Wonosari?

3. Apakah motivasi kerja dan disiplin kerja berpengaruh bersama-sama

terhadap kinerja pegawai Rumah Tahanan Negara Kelas IIB Wonosari?


5

C. Pembatasan Masalah

Mengingat luasnya masalah yang akan diteliti serta keterbatasan waktu

dan kemampuan penulis, maka penulis membatasi penelitian ini :

1. Pegawai yang menjadi responden penelitian ialah seluruh pegawai yang

bekerja di rumah tahanan negara.

2. Variable kinerja yang diteliti terdiri dari beberapa sub variabel yaitu:

kualitas pekerjaan, supervisi, dan kehadiran pegawai rumah tahanan

negara.

3. Dalam penelitian ini persepsi pegawai meliputi motivasi dan kedisiplinan.

Motivasi yaitu keinginan melakukan sesuatu, menyelesaikan pekerjaan

tanpa disuruh atasan dan ingin mendapatkan penghargaan. Sedangkan

kedisiplinan yaitu ketepatan menyelesaikan pekerjaan, ketepatan masuk

dan pulang kerja, tidak bolos atau meningalkan lingkungan kerja tanpa

ijin.

D. Tujuan Penelitian

1. Untuk mengetahui pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja pegawai di

Rumah Tahanan Negara Kelas IIB Wonosari.

2. Untuk mengetahui pengaruh kedisiplinan kerja terhadap kinerja pegawai

di Rumah Tahanan Negara Kelas IIB Wonosari.

3. Untuk mengetahui apakah motivasi kerja dan kedisiplinan kerja

berpengaruh terhadap kinerja pegawai di Rumah Tahanan Negara Kelas

IIB Wonosari.


6

E. Manfaat Penelitian

Dengan dilakukannya penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi

berbagai pihak terutama pihak-pihak yang terlibat di dalamnya, yaitu :

1. Bagi Rumah Tahanan Negara Kelas IIB Wonosari

Dengan adanya hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan

sumbangan dan masukan bagi Rumah Tahanan Negara Kelas IIB

Wonosari dalam peningkatan kinerja pegawai baik dalam motivasi

maupun kedisiplinan, dan nantinya diharapkan dapat menjadi pilihan

strategi Rumah Tahanan Negara Kelas IIB Wonosari dalam meningkatkan

kinerja pegawai.

2. Bagi Universitas Sanata Dharma

Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah kepustakaan dan

berguna sebagai salah satu referensi bagi pembaca yang tertarik untuk

meneliti topik yang serupa dalam bidang sumber daya manusia.

3. Bagi Penulis

Penelitian ini diharapkan dapat berguna bagi penulis sebagai sarana

penerapan teori-teori sekaligus menambah pengetahuan dan wawasan.


7

F. Sistematika Penulisan

BAB I : Pendahuluan

Dalam bab ini menjelaskan mengenai latar belakang

masalah, rumusan masalah, pembatasan masalah, tujuan masalah,

manfaat penelitian dan sistematika penulisan.

BAB II : Landasan Teori

Bab ini berisikan teori-teori tentang pengertian motivasi,

kedisiplinan kerja dan teori tenantang kinerja sebagai dasar

penentuan diadakannya penelitian ini.

BAB III : Metode Penelitian

Bab ini menjelaskan dan membahas tentang jenis

penelitian, waktu dan tempat penelitian, subyek dan obyek

penelitian, variabel penelitian dan alat pengukurannya, jenis dan

sumber data, teknik pengumpulan data, populasi dan sampel,

teknik pengambilan sampel dan teknik analisis data.

BAB IV: Gambaran Umum

Bab ini memberikan gambaran serta informasi tentang

Rumah Tahanan Negara Kelas II B Wonosari yang menjadi

tempat dilakukannya penelitian.


8

BAB V : Analisis Data dan Pembahasan

Bab ini menguraikan tentang hasil pengolahan data, analisis

data, pembahasan dan jawaban dari masalah yang diajukan.

BAB VI : Kesimpulan, Saran dan Keterbatasan Penelitian

Bab ini menjelaskan tentang kesimpulan yang diambil dari

penelitian dan saran-saran untuk instansi pemerintahan disertai

pernyataan penulis akan keterbatasan yang dilakukannya.


9

BAB II

LANDASAN TEORI

A. Pengertian Motivasi

Menurut pepatah tua : “ manajer dapat dengan mudah menggiring kuda ke

dalam air, tetapi manajer tidak dapat memaksanya untuk minum”. Mengapa

demikian, karena kuda baru akan minum kalau ia sedang haus dan begitu pula

dengan manusia. Mereka baru akan mengerjakan sesuatu kalau ada yang

mereka inginkan atau kalau ada motivasi un tuk mengerjakannya. Motivasi

itu timbul tidak hanya saja karena ada unsure di dalam dirinya, tetapi juga

karena adanya stimulus dari luar. Seberapapun tingkat kemampuan yang

dimiliki seseorang, pasti butuh motivasi. Dengan perkataan lain, potensi

sumber daya manusia adalah suatu yang terbatas. Dengan demikian, kerja

seseorang merupakan fungsi dan faktor-faktor kemampuan dan motivasi

dirinya. Motivasi diibaratkan sebagai jantungnya manajemen karyawan.

Motivasi merupakan dorongan yang membuatkaryawan melakukan sesuatu

dengan cara dan untuk mencapai tujuan tertentu. (Sjafri Mangkuprawira,

2007).

B. Teori-Teori Motivasi

Teori motivasi dapat dikelompokan menjadi dua kategori umum, yaitu

motivasi sebagai dorongan internal yang oleh para ahli sering disebut internal


10

theory dan motivasi di sisi lain sebagai dorongan eksternal atau akibat dari

proses belajar yang sering disebut external theory.

1. Motivasi Sebagai Dorongan Internal

Motif atau dorongan sebagai kata kunci suatu motivasi dapat muncul

sebagai akibat dari keinginan pemenuhan kebutuhan yang tidak terpuaskan

di dalam kebutuhan itu muncul sebagai dorongan internal atau dorongan

alamiah (naluri). Kebutuhan yang tidak terpuaskan dari seseorang

mengakibatkan suatu situasi yang tidak menyenangkan. Situasi yang tidak

menyenangkan tersebut mendorong seseorang untuk memenuhinya yang

kemudian akan menimbulkan suatu tujuan dimana untuk mencapai tujuan

tersebut diperlukan tindakan. Beberapa model atau teori tentang motivasi

yang lebih condong dengan pandangan di atas dikemukakan beberapa ahli

sebagai berikut:

1.1 Teori Motivasi Kebutuhan

Teori ini dikemukakan oleh Abraham A. Maslow yang menyatakan

bahwa manusia dimotivasi untuk memuaskan sejumlah kebutuhan

yang melekat pada diri setiap manusia yangcenderung bersifat

bawaan. Kebutuhan ini terdiri dari lima jenis dalam pemenuhan, yaitu:

a. Kebutuhan fisik (physiological needs)

Kebutuhan ini berkaitan dengan kebutuhan yang harus

dipenuhi untuk dapat mempertahankan diri sebagai makhluk fisik


11

seperti kebutuhan untuk makan, minum, pakaian, seks, dan lain-

lain. karena ini merupakan kebutuhan biologis, maka kebutuhan

ini akan didahulukan pemenuhannya oleh manusia, diaman bila

belum terpenuhi atau belum terpuaskan, makan individu tidak

akan tergerak untuk memenuhi kebutuhan lain yang lebuh tinggi.

b. Kebutuhan rasa aman (safety needs)

Kebutuhan ini berkaitan dengan kebutuhan rasa aman dari

ancaman-ancaman dari luar yang mungkin terjadi seperti

keamanan dari ancaman orang lain, ancaman alam, atau ancaman

bahwa suata saat tidak dapat bekerja karena faktor usia dan faktor

lainnya. Kebutuhan ini muncul setelah kebutuhan pertama

terpenuhi.

c. Kebutuhan sosial (social needs)

Kebutuhan ini berkaitan dengan menjadi bagian dari orang

lain, dicintai orang lain, dan mencintai orang lain. kebutuhan ini

muncul setelah kebutuhan tingkat pertama dan kedua terpenuhi.

Kebutuhan ini ditandai dengan keinginan seseorang menjadi

bagian atau anggota dari kelompok tertentu, keinginan untuk

menjalin hubungan dengan orang lain, dan keinginan membantu

orang lain.


12

d. Kebutuhan pengakuan (esteem needs)

Kebutuhan yang berkaitan tidak hanya menjadi bagian dari

orang lain (masyarakat), tetapi lebih jauh dari itu, yaitu

diakui/dihormati/dihargai orang lain karena kemampuannya atau

kekuatannya. Kebutuhan ini ditandai dengan keinginan untuk

mengembangkan diri, meningkatkan kemandirian, dan kebebasan.

e. Kebutuhan yang berhubungan dengan aktualisasi/ penyaluran diri

dalam arti kemampuan/minat/potensi diri dalam bentuk nyata

dalam kehidupan merupakan kebutuhantingkat tinggi dari teori

Maslow. Ini ditandai dengan hasrat individu untuk menjadi orang

yang sesuai dengan keinginannya.

1.2 Teori X dan Y

Teori ini menyatakan bahwa manusia pada dasarnya terdiri dari

dua jenis. Pencetusnya McGregor, mengatakan bahwa ada jenis

manusia X dan jenis manusia Y yang masing-masing memiliki

karakteristik tertentu. Jenis manusia X adalah manusia yang selalu

ingin menghindari pekerjaan bilamana mungkin, sementara jenis

manusia Y menunjukan sifat yang senang bekerja yang diibaratkan

bahwa bekerja baginya seperti bermain. Kemudian jenis manusia tipe

X tidak punya inisiatif dan senang diarahkan, sedangkan jenis manusia

Y sebaliknya.


13

1.3 Three Needs Theory

Teori ini dikemukakan oleh David McClelland, yang mengatakan

bahwa ada tiga kebutuhan manusia, yaitu:

a. Kebutuhan berprestasi (need for achievment), yaitu keinginan

untuk melakukan sesuatu lebih baik dibandingkan sebelumnya

b. Kebutuhan untuk berkuasa (need for power), yaitu kebutuhan untuk

lebih kuat, lebih berpengaruh terhadap orang lain.

c. Kebutuhan afiliasi (need for affiliation), yaitu kebutuhan untuk

disukai, mengembangkan, atau memelihara persahabatan dengan

orang lain.

1.4 ERG Teori

Teori ini dikemukakan oleh Clayton Alderfer, yang sebenarnya

tidak jauh beda dengan teori dari A. Maslow, yang mengatakan bahwa

teori ini merupakan revisi dari teori tersebut. Teori ini mengatakan

bahwa ada tiga kelompokkebutuhan manusia, yaitu:

a. Existence berhubungan dengankebutuhan untuk mempertahankan

keberadaan seseorang dalam hidupnya. Dikaitkan dengan

pennggolongan dari Maslow, ini berkaitan dengan kebutuhan fisik

dan keamanan.


14

b. Relatedness berhubungan dengan kebutuhan untuk berinteraksi

dengan orang lain. dikaitkan dengan penggolongan kebutuhan dari

Maslow ini meliputi kebutuhan sosial dan pengakuaan.

c. Growth berhubungan dengan kebutuhan pengembangan diri, yang

identik dengan kebutuhan self-actualization yang dikemukakan

oleh Maslow.

1.5 Teori Dua Faktor

Teori ini disebut juga motivation-hygiene theory dan

dikemukakan oleh Frederick Herzberg. Teori ini mengatakan bahwa

suatu pekerjaan selalu berhubungan dengan dua aspek, yaitu pekerjaan

itu sendiri seperti mengajar, merakit sebuah barang, mengkoordinasi

suatu kegiatan, menunggu langanan, membersihkan ruangan-ruangan,

dan lain-lain yang disebut job content, dan aspek-aspek yang berkaitan

dengan pekerjaan seperti gaji, kebijaksanaan orgaisasi, supervise,

rekan sekerja, dan lingkungan kerja yang disebut job context.

2. Motivasi Sebagai Dorongan Eksternal

Beberapa model/teori motivasi tidak semata-mata dipengaruhi

tuntutan kebutuhan yang bersifat internal, tetapi dipengaruhi juga oleh

faktoe eksternal, yaitu:


15

2.1 Expectancy Theory

Teori ini pertama sekali dikemukakan oleh Vector Vroom yang

mengatakan bahwa motivasi seseorang dipengaruhi oleh tiga faktor

atau situasi, yaitu:

a. Hubungan tingkat usaha dengan tingkat tampilan kerja

(performance), dalam arti keyakinan seseorang untuk dapat

memenuhi tingkat performance yang diharuskan dalam suatu

pekerjaan. Ini disebut dengan sxpectancy. Situasi yang mungkin

muncul di sini adalah seseorang dapat melihat pekerjaan terlalu

sukar atau pekerjaan tidak terlalu sukar, tetapi kecil

kemungkinannya karena fasilitas yang diberikan organisasi kurang

memadahi.

b. Hubungan antara tampilan kerja dan suatu outcome/reward, yang

artinya kemungkinan atau keyakinan seseorang akan mendapat

ganjaran bilamana memenuhi tingkat performance tertentu. Ini

disebut instrumentality.

c. Nilai yang diberikan seseorang terhadap reward yang akan didapat

oleh seseorang dari pekerjaannya disebut valance. Situasi yang

muncul di sini adalah satu reward dapat diberi nilai yang berbeda

oleh seseorang, misalnya bagi seseorang uang menjadi reward

yang paling diharapkan.


16

2.2. Equity Theory (Teori Keseimbangan/Kendali)

Setiap orang memasuki dunia kerja mengharakan hasil (outcome)

yang diterima sesuai dengan yang telah diberikan buat organisasi

(input) dan dengan yang telah diterima orang lain di lingkungan

pekerjaan atau organisasi lain.

2.3. Goal-Setting Theory

Goal-setting theory mengatakan bahwa yang mengaktifkan atau

mendorong perilaku tertentu terhadap pekerjaan adalah tujuan/sasaran

(goals), dan proses penentuan tujuan itu sendiri.

2.4. Reinforcemen Theory

Teori ini berpendapat bahwa faktor yang emotivasi seseorang

dalam melakukan pekerjaan adalah reward yang akan diterima dari

pelaksanaan suatu pekerjaan. (dalam Marihot Tua Efendi Hariandja,

2009:323).

C. Faktor yang Mempengaruhi Motivasi

Motivasi karyawan/pegawai untuk bekerja biasanya merupakan hal yang

rumit, karena motivasi ini melibatkan faktor-faktor individual dan faktor-

faktor organisasional. Yang tergolong pada faktor-faktor yang sifatnya

individual adalah kebutuhan (needs), tujuan (goals), sikap (attitudes), dan


17

kemampuan (abilities). Sedangkan yang tergolong pada faktor-faktor yang

berasal dari organisasi meliputi pembayaran atau gaji (pay), keamanan

pekerjaan (job security), sesama pekerja (co-workers), pengawasan

(supervision), pujian (praise), dan pekerjaan itu sendiri (job itself)

(Kadarisman, 2012).

D. Manfaat Motivasi

Manfaat motivasi yang pokok adalah menciptakan semangat kerja,

sehingga produktivitas kerja meningkat. Sementara itu manfaat yang

diperoleh karena bekerja dengan orang-orang yang termotivasi adalah

pekerjaan dapat diselesaikan dengan tepat waktu dan tepat sasaran. Artinya

pekerjaan diselesaikan sesuai standar yang ditetapkan dan dalam skala waktu

yang sudah ditentukan, serta orang senang melakukan dalam pekerjaannya.

E. Teori Tentang Kedisiplinan

Dalam buku yang berjudul : “Manajemen Mutu Sumber Daya Manusia”

menurut Sjafri Mangkuprawira (2007) kedisiplinan karyawan adalah sifat

seorang karyawan yang secara sadar mematuhi aturan dan peraturan

organisasi tertentu. Kedisiplinan sangat mempengaruhi kinerja karyawan dan

perusahaan. kedisiplinan seharusnya dipandang sebagai bentuk latihan bagi

karyawan dalam melaksanakan aturan-aturan perusahaan. semakin disiplin


18

semakin tinggi produktivitas kerja karyawan dan kinerja perusahaan, ceteris

paribus. Kedisiplinan karyawan dapat dilihat dari berbagai komponen

berikut.

a. Kedisiplinan sebagai suatu aspek budaya perusahaan/ organisasi.

b. Kedisiplinan terkait dengan kemungkinan terjadinya penyimpangan atau

masalah kinerja perusahaan.

c. Timbul karena kesadaran diri karyawan atau dapat juga karena dengan

paksaan.

d. Motif keinginan karyawan untuk diakui sebagai orang yang baik atau

karyawan teladan.

e. Tidak semua karyawan memiliki derajat kedisiplinan seratus persen, ada

pengaruh faktor-faktor intrinsic dan ekstrinsik.

f. Kedisiplinan karyawan tidak selalu terkait dengan produktivitas kerjanya.

Artinya, kedisiplinan harus diimbangi dengan kecerdasan.

g. Terkait dengan tindakan perusahaan berupa konsekuensi pemberian

imbalan/penghargaan atau hukuman kepada karyawan.

h. Kedisiplinan karyawan berkaitan dengan peluang kariernya.


19

1. Pengertian Disiplin Kerja

Pengertian disiplin dapat dikonotasikan sebagai suatu hukuman,

meskipun arti yang sesungguhnya tidaklah demikian. Disiplin berasal dari

bahasa latin “disciplina” yang berarti latihan atau pendidikan kesopanan dan

kerohanian serta pengembangan tabiat. jadi sifat disiplin berkaitan dengan

pengembangan sikap yang layak terhadap pekerjaan.

Di dalam buku Wawasan Kerja Aparatur Negara disebutkan bahwa yang

dimaksud dengan pengertian disipln adalah: “sikap mental yang tercermin

dalam perbuatan, tingkah laku perorangan, kelompok atau masyarakat berupa

kepatuhan atau ketaatan terhadap peraturan-peraturan yang ditetapkan

pemerintah atau etik, norma serta kaidah yang berlaku dalam masyarakat”.

Sedangkan menurut Sutopo Yuwono di dalam bukunya yang berjudul

Dasar-Dasar Produksi, diungkapkan bahwa: “disiplin adalah sikap kejiwaan

seseorang atau kelompok orang yang senantiasa berkehendak untuk

mengikuti atau mematuhi keputusan yang telah ditetapkan.

Selanjutnya Alfred R. Lateiner dan I.S. Levine telah memberikan definisi

antara lain, disiplin merupakan suatu kekuatan yang selalu berkembang di

tubuh para pekerja yang membuat mereka dapat mematuhi keputusan dan

peraturan-peraturan yang telah ditetapkan.

Di samping beberapa pengertian mengenai disiplin pegawai tersebut di

atas, A.S. Moenir mengemukakan bahwa: “disiplin adalah ketaatan yang


20

sikapnya impersonal, tidak memakai perasan dan tidak memakai perhitungan

pamrih atau kepentingan pribadi.

Kaitannya dengan kedisiplinan, Astrid S. Susanto juga mengemukakan

sesuai dengan keadaan di dalam setiap organisasi, maka disiplin dapat

dibedakan menjadi 2 (dua) macam yaitu :

1. Disiplin yang bersifat positif

2. Disiplin yang bersifat negative

Merupakan tugas seorang pemimpin untuk mengusahakan terwujudnya

suatu disiplin yang mempunyai sifat positif, dengan demikian dapat

menghindarkan adanya disiplin yang bersifat negatif. Disiplin positif

merupakan suatu hasil pendidikan, kebiasaan atau tradisi dimana seseorang

dapat menyesuaikan dirinya dengan keadaan, adapun disiplin negatif sebagai

unsur di dalam sikap patuh yang disebabkan oleh adanya perasaan takut

akan hukuman.

Adapun ukuran tingkat disiplin pegawai menurut I.S. Levine adalah

sebagai berikut: “apabila pegawai datang dengan teratur dan tepat waktu,

apabila mereka berpakaian serba baik dan tepat pada pekerjaannya, apabila

mereka mempergunakan bahan-bahan dan perlengkapan dengan hati-hati,

apabila menghasilkan jumlah dan cara kerja yang ditentukan oleh kantor atau

perusahaan, dan selesai pada waktunya.”


21

Berdasarkan pada pengertian tersebut di atas, maka tolak ukur pengertian

kedisiplinan kerja pegawai adalah sebagai berikut:

1. Kepatuhan terhadap jam-jam kerja.

2. Kepatuhan terhadap instruksi dari atasan, serta pada peraturan dan tata

tertib yang berlaku.

3. Berpakaian yang baik pada tempat kerja dan menggunakan tanda

pengenal instansi.

4. Menggunakan dan memelihara bahan-bahan dan alat-alat perlengkapan

kantor dengan penuh hati-hati.

5. Bekerja dengan mengikuti cara-cara bekerja yang telah ditentukan.

Selanjutnya untuk lebih memperjelas arti dan makna displin kerja, Alex

S. Nitisemito antara lain mengemukakan, bahwa kedisiplinan lebih dapat

diartikan suatu sikap atau perilaku dan perbuatan yang sesuai dengan

peraturan-peraturan yang telah ditetapkan oleh perusahaan atau instansi yang

bersangkutan baik secara tertulis maupun tidak tertulis.

Adapun menurut peraturan disiplin Pegawai Negeri Sipil sebagimana

telah dimuat di dalam Bab II Pasal (2) UU No.43 Tahun 1999, ada beberapa

keharusan yang harus dilaksanakan yaitu:

1. Mentaati segala peraturan perundang-undangan dan peraturan kedinasan

yang berlaku, serta melaksanakan perintah-perintah kedinasan yang

diberikan oleh atasan yang berhak.


22

2. Melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya serta memebrikan pelayanan

yang baik terhadap masyarakat sesuai dengan bidang tugasnya.

3. Menggunakan dan memelihara barang-barnag dinas dengan sebaik-

baiknya.

4. Bersikap dan bertingkah laku sopan santun terhadap masyarakat, sesama

Pegawai Negeri Sipil dan atasannya.

2. Jenis-jenis Disiplin Kerja

Menurut Handoko (2001) jenis-jenis disiplin kerja dibagi 2 (dua), yaitu:

1. Self discipline

Disiplin ini timbul karena seseorang merasa terpenuhi

kebutuhannya dan telah menjadi bagian dari organisasi, sehingga orang

akan tergugah hatinya untuk sadar dan secara sukarela mematuhi segala

peraturan yang berlaku.

2. Command discipline

Disiplin ini tumbuh bukan dari perasaan ikhlas, akan tetapi timbul

karena adanya paksaan atau ancaman orang lain. Dalam setiap organisasi,

yang diinginkan pastilah jenis disiplin yang pertama, yaitu datang karena

kesadaran dan keinsyafan. Akan tetapi kenyataan selalu menunjukkan

bahwa disiplin itu lebih banyak di sebabkan oleh adanya semacam

paksaan dari luar. Disiplin mengacu pada pola tingkah laku dengan ciri-

ciri sebagai berikut:


23

1. Adanya hasrat yang kuat untuk melaksanakan sepenuhnya apa yang

sudah menjadi norma, etika, kaidah yang berlaku.

2. Adanya perilaku yang terkendali.

3. Adanya ketaatan.

Untuk mengetahui ada atau tidaknya disiplin kerja seorang

pegawai atau karyawan dapat dilihat dari:

1. Kepatuhan karyawan/pegawai terhadap peraturan yang berlaku,

termasuk tepat waktu dan tanggung jawab terhadap pekerjaannya.

2. Bekerja sesuai prosedur yang ada.

3. Pemeliharaan sarana dan perlengkapan kantor dengan baik.

3. Tipe-tipe Disiplin Kerja

Menurut Handoko (2001) pembentukan disiplin kerja dapat dilakukan dengan

2 (dua) tipe, yaitu:

1. Disiplin preventif (preventive discipline)

Merupakan tindakan yang diambil untuk mendorong para pekerja

mengikuti atau mematuhi norma-norma dan aturan-aturan sehingga

penyelewengan-penyelewengan tidak terjadi.

2. Disiplin korektif (corrective discipline)

Merupakan suatu kegiatan yang diambil untuk menangani pelanggaran

terhadap aturan-aturan dan mencoba untuk menghindari pelanggaran-

pelanggaran lebih lanjut.


24

F. Teori Tentang Kinerja

1. Pengertian Kinerja

Kinerja pada dasarnya merupakan perilaku nyata yang dihasilkan

setiap orang sebagai prestasi kerja yang dihasilkan oleh karyawan sesuai

dengan perannya dalam perusahaan. Untuk mendapatkan kinerja yang

baik dari seorang karyawan pada sebuah organisasi harus dapat

memberikan sarana dan prasarana sebaga penunjang dalam penyelesaian

pekerjaan. Istilah kinerja sendiri merupakan tujuan dari kata Job

Performance atau Actual Performance (prestasi kerja atau prestasi

sesungguhnya yang dicapai oleh seseorang).

Menurut Mangkunegara (2005) “Kinerja adalah hasil kerja secara

kualitas dan kuantitas yang dicapai oleh seseorang karyawan/pegawai

dalam melaksanakan tugasnya sesuai dengan tanggung jawab yang

diberikan kepadanya. Dengan demikian kinerja adalah kesediaan

seseorang atau kelompok orang untuk melakukan sesuatu kegiatan dan

menyempurnakannya sesuai dengan tanggung jawabnya dengan hasil

seperti yang diharapkan”.

2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kinerja

Mathis dan Jackson (2002) menyatakan bahwa banyak faktor yang

mempengaruhi kinerja dari individu tenaga kerja, yaitu kemampuan

mereka, motivasi, dukungan yang diterima, keberadaan pekerjaan yang

mereka lakukan dan hubungan mereka dengan organisasi. Selanjutnya


25

Prawirosentono (1999) menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi

kinerja antara lain : efektivitas dan efisiensi, wewenang, disiplin, inisiatif,

motivasi, semangat kerja. Menurut Suprihanto (2000) faktor-faktor yang

mempengaruhi kinerja pegawai antara lain : bakat, pendidikan dan latihan,

lingkungan dan fasilitas, iklim kerja, motivasi dan kemampuan hubungan

industrial, teknologi manajemen, kesempatan berprestasi dan lain

sebagainya.

3. Mengidentifikasi dan Mengukur Kinerja

Pada hakikatnya masalah pelaksanaan penilaian dan pengukuran

kinerja itu terletak pada unsur yang harus menilai, yang dinilai dan seluruh

aparat yang tersangkut dengan manajemen sumber daya manusia, (Buchari

2000). Menurut Istijanto (2005), untuk memperbaiki atau meningkatkan

prestasi kerja karyawan dapat dilakukan pengukuran terhadap aspek-aspek

kerja karyawan yang meliputi kualitas kerja, tanggung jawab terhadap

pekerjaan, kerja sama, motivasi kerja dan inisiatif. Penilaian unsur-unsur

ini memberi informasi yang sangat berharga bagi pengelolaan sumber

daya manusia dalam organisasi.

Menurut Umar dalam Mangkunegara (2005) untuk mengukur

kinerja pegawai dapat dilihat dari aspek-aspek antara lain : 1). Mutu

pekerjaan, 2). Kejujuran, 3). inisiatif, 4). kehadiran, 5). Sikap,

6).Kerjasama, 7). Kehandalan, 8). Pengetahuan tentang pekerjaan, 9).

Tanggung jawab, 10) Pemanfaatan waktu.


26

Kinerja merupakan suatu fungsi dari motivasi dan kemampuan.

Untuk menyelesaikan tugas atau pekerjaan seseorang sepatutnya memiliki

derajad kesediaan dan tingkat kemampuan tertentu, kesediaan dan

keterampilan seseorang tidaklah cukup efektif untuk mengerjakan sesuatu

tanpa pemahaman yang jelas tentang apa yang akan dikerjakan dan

bagaimana mengerjakannya.

4. Penilaian Kinerja

Penilaian kinerja (performance appraisal) adalah proses yang

dipakai oleh organisasi untuk mengevaluasi pelaksanaan kerja individu

karyawan. Dalam penilaian kinerja dinilai kontribusi karyawan kepada

organisasi selama periode waktu tertentu. Umpan balik kinerja

memungkinkan karyawan mengetahui seberapa baik mereka bekerja

apabila dibandingkan dengan standar organisasi. Sekiranya penilaian

kinerja dilakukan secara benar, para karyawan, penyelia mereka,

departemen sumber daya manusia, dan akhirnya organisasi akan

diuntungkan dengan memastikan bahwa upaya individu member

kontribusi kepada focus strategic organisasi (Henry Simamora, 2004).

5. Tujuan Penilaian Kinerja

Menurut Nasution (2005) tujuan penilaian kinerja adalah :1).Untuk

mengetahui hasil pekerjaan karyawan selama periode waktu tertentu

(dibandingkan dengan standar). 2).Untuk mengetahui tentang diri

karyawan (baik sikap, watak, kekuatan, maupun kelemahannya),


27

sehubungan dengan pekerjaannya di perusahaan. Untuk mengetahui

apakah karyawan mempunyai potensi untuk menduduki jabatan lain

(dengan/tanpa training lebih lanjut).

G. Kerangka Konseptual

Kerangka konseptual penelitian adalah kerangka berpikir yang

dibuat penulis untuk menggambarkan hubungan variabel-variabel yang

digunakan dalam penelitian. Dalam kerangka konseptual menyertakan

indikator-indikator yang akan dipakai penulis sebagai acuan untuk menyusun

pertanyaan dalam kuesioner yang akan dibagikan kepada responden.

Gambar II.1

H1

H3

H1

Keterangan :

: Berpengaruh secara sendiri

: Berpengaruh secara bersama

Motivasi

Kedisiplinan

Kinerja


28

Dari gambar kerangka tersebut, peneliti ingin mengetahui seberapa

besar pengaruh motivasi kerja dan tingkat kedisiplinan kerja terhadap kinerja

pegawai.

H. Hipotesis

Hipotesis adalah suatu jawaban yang bersifat sementara terhadap

masalah yang diajukan dan jawaban itu masih akan diuji kebenarannya.

Adapun hipotesisnya adalah sebagai berikut :

Tingkat motivasi kerja dan kedisiplinan kerja berpengaruh positif terhadap

kinerja pegawai.


29

BAB III

METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang dilakukan adalah studi kasus. Studi kasus

merupakan penelitian yang rinci mengenai suatu obyek tertentu selama

kurun waktu tertentu dengan cukup mendalam dan menyeluruh termasuk

lingkungan dan kondisi masa lalunya. Penelitian ini hanya dilakukan pada

obyek tertentu dan kesimpulan yang ditarik hanya berlaku pada obyek

yang diteliti.

B. Subyek dan Obyek Penelitian

Subyek dan obyek yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah :

1. Subyek penelitian adalah orang yang menjadi sasaran dalam

penelitian dan yang akan memberikan informasi kepada penulis.

Subyek dalam penelitian ini adalah orang-orang yang dijadikan

responden yaitu pegawai yang bekerja di Rumah Tahanan Negara

Kelas IIB Wonosari.

2. Obyek penelitian ini adalah variabel-variabel motivasi,

kedisiplinan, dan kinerja di Rumah Tahanan Negara Kelas IIB

Wonosari.


30

C. Tempat dan Waktu Penelitian

Waktu dan tempat penelitian ini adalah :

1. Tempat Penelitian

Penulis akan melakukan penelitian Rumah Tahanan Negara Kelas IIB

Wonosari yang terletak di Jl. Mgr. Soegiyopranoto No. 35 Wonosari,

Gunungkidul, Yogyakarta.

2. Waktu Penelitian

Penelitian akan dilakukan pada bulan September 2014 s/d Oktober

2014

D. Variabel dan Skala Pengukuran

Variabel Penelitian adalah segala sesuatu yang akan menjadi obyek

pengamatan penelitian atau faktor-faktor yang berperan dalam peristiwa

atau segala sesuatu atau gejala yang akan diselidiki.

1. Identifikasi Variabel

a. Variabel Bebas (Independent Variable)

Variabel bebas merupakan variabel yang mempengaruhi atau

menjadi sebab berubahnya atau timbulnya variabel terikat atau

dependent variable. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah

motivasi dan kedisiplinan.


31

Dalam penelitian ini motivasi dan kedisiplinan dilihat dari

jawaban kuesioner dari para pegawai Rumah Tahanan Kelas IIB

Wonosari.

b. Variabel Terikat (Dependent Variable)

Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang

menjadi akibat karena adanya variabel bebas. Variabel terikat dalam

penelitian ini adalah kinerja.

Dalam penelitian ini kinerja pegawai diukur dari jawaban

kuesioner dari seluruh pegawai yang terpilih sebagai sampel.

2. Definisi Variabel

a. Variabel Bebas (Independent Variable)

Variabel (X) dalam penelitian ini adalah:

1) Motivasi

Yang dimaksud adalah seberapa tinggi pengaruh motivasi dalam

bekerja guna mendapatkan hasil yang memuaskan.

2) Kedisiplinan

Yang dimaksud adalah seberapa tinggi pengaruh kedisiplinan

dalam bekerja guna mendapatkan hasil yang memuaskan.

b. Variabel terikat (Dependent Variable)

Variable Y dalam penelitian ini adalah meningkatnya kinerja

pegawai. Meningkatnya kinerja pegawai yang dimaksud adalah


32

peningkatan kinerja pegawai yang dipengaruhi oleh motivasi dan

kedisiplinan.

3. Skala Pengukuran

Skala pengukuran merupakan kesepakatan yang digunakan sebagai

acuan untuk menentukan panjang pendeknya interval yang ada dalam alat

ukur, sehingga alat ukur tersebut apabila digunakan dalam pengukuran

akan menghasilkan data kuantitatif. Dalam penelitian ini skala

pengukuran yang digunakan adalah skala Likert. Untuk tujuan analisis,

maka ditetapkan jawaban dari responden dan masing-masing dari

responden mendapat skor, yang terbagi dalam kategori penelitian, yaitu:

jawaban sangat setuju (SS) diberi nilai 5, setuju (S) diberi nilai 4, netral

(N) diberi nilai 3, tidak setuju (TS) diberi nilai 2, dan jawaban sangat

tidak setuju (STS) diberi nilai 1.

E. Definisi Oprasional

1. Motivasi

Morivasi adalah gambaran dari dorongan-dorongan yang ada pada

tiap-tiap individu pegawai untuk berprestasi sesuai dengan tingkatan

dan kemampuannya masing-masing.

Indikator motivasi:

a. Kebutuhan akan kekuasaan, yaitu kebutuhan untuk membuat

orang lain berperilaku dalam suatu cara dimana orang-orang


33

itu tanpa dipaksa tidak akan berperilaku demikian atau suatu

bentuk ekspresi dari individu untuk mengendalikan dan

mempengaruhi orang lain.

b. Kebutuhan akan persahabatan, yaitu hasrat untuk berhubungan

antar pribadi yang ramah dan akrab.

c. Kebutuhan akan prestasi, yaitu dorongan untuk mengungguli,

berprestasi sehubungan dengan seperangkat standar, bergulat

untuk sukses

2. Kedisiplinan

Kedisiplinan adalah sifat pegawai yang secara sadar mematuhi

aturan dan perturan organisasi untuk mendukung pekerjaannya.

Indikator kedisiplinan:

a. Kepatuhan pada peraturan, yaitu Menaati semua peraturan-

peraturan yang sudah di tetapkan dan disetujui.

b. Efektif dalam bekerja, yaitu memanfaatkan waktu dengan

semaksimal mungkin untuk mendapatkan hasil kerja yang

optimal.

c. Tindakan korektif, yaitu mekanisme yang harus dilakukan

untuk kesuksesan operasional dan pengendalian sebuah

perusahaan/ organisasi modern.


34

3. Kinerja

Kinerja adalah prestasi kerja secara kualitas dan kuantitas yang

dicapai seorang pegawai dalam melaksanakan tugasnya sesuai dengan

tanggung jawab yang diberikan kepadanya.

Indikator kinerja:

a. Kualitas pekerjaan, yaitu hasil kerja yang dicapai seorang

pegawai sesuai standar yang sudah ditetapkan.

b. Supervisi, yaitu pekerjaan pengawasan tetapi sifatnya lebih

“human, manusiawi”.

c. Kehadiran, yaitu jumlah presensi seorang pegawai dan

kehadirannya tepat waktu dalam bekerja.

F. Populasi dan Sampel

1. Populasi

Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek dan

subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang

ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari kemudian ditarik kesimpulannya.

Populasi bukan sekedar jumlah yang ada pada obyek atau subyek yang

dipelajari, tetapi meliputi seluruh karakteristik/ sifat yang dimiliki oleh

subyek atau obyek itu (Sugiyono, 2001).

Populasi dari penelitian ini adalah pegawai Rumah Tahanan Negara

Kelas IIB Wonosari yang berada di wilayah Wonosari yang berjumlah 74

pegawai.


35

2. Sample

Sampel adalah bagian atau wakil populasi yang diteliti. Sampel

merupakan bagian dari populasi yang memiliki karakteristik yang relatif

sama dan dianggap bisa mewakili populasi (Sugiyono, 2001). Dalam

penelitian ini, sampel akan diambil dengan cara menggunakan rumus

Yamane.

Keterangan:

n : Jumlah Sampel

N : Populasi

d : Persen kelonggaran ketidakpastian karena kesalahan

pengambilan sampel yang masih dapat ditolerir (dalam hal ini

ditentukan 5%) Berdasarkan data yang diperoleh jumlah populasi yaitu

74 dapat ditentukan jumlah sampel untuk penelitian ini adalah:

63 orang responden

Oleh karena itu, dalam penelitian ini jumlah sampelnya sebanyak 63

orang responden


36

G. Teknik Pengambilan Sampel

Teknik memilih dan mengambil individu-individu masuk ke dalam

sampel yang representatif disebut teknik sampling. Di sini peneliti

menggunakan teknik pengambilan sampel yaitu random (acak,

probabilitas).

H. Sumber Data

1. Data primer pada penelitian ini diambil melalui kuisioner yang

disebarkan kepada sampel yang terpilih secara random. Data primer

diperoleh dari kuisioner tentang variabel-variabel motivasi, disiplin,

dan kinerja pegawai. Kuisioner digunakan metode utama, sedangkan

observasi dan wawancara digunakan sebagai metode pelengkap.

2. Data sekunder diperoleh dari internet, buku- buku yang ada kaitannya,

dam bagian kepegawaian kantor rumah tahanan negara kelas IIB

Wonosari, yang mencakup data dokumentasi tentang pegawai, struktur

organisasi, dan lain-lain.

I. Teknik Pengumpilan Data

1. Kuesioner

Teknik kuesioner yaitu suatu cara untuk mengumpulkan data

dengan cara mengajukan daftar pertanyaan yang ditulis kepada

responden yang terpilih, dalam penelitian ini yang menjadi responden

adalah pegawai rumah tahanan negara kelas IIB Wonosari.


37

Dari teknik kuesioner ini peneliti hendak mendapatkan data tentang

variabel-variabel yang ada dalam penelitian. Diantaranya pengaruh

motivasi, pengaruh kedisiplinan, dan peningkatan kinerja pegawai.

2. Observasi

Observasi adalah teknik pengumpulan data dengan cara mengamati

langsung dengan mencatat apa yang penulis ketahui tentang pola

perilaku orang dan kejadian-kejadian dalam suatu cara sistematis untuk

mendapatkan informasi tentang objek yang diteliti, misalnya data

tentang gambaran umum kantor. Teknik pengumpulan data ini

dilakukan dengan cara mendatangi langsung tempat yang akan diteliti.

J. Teknik Pengujian Instrumen

Sebelum menganalisis perlu terlebih dahulu diadakan pengujian

validitas dan reliabilitas dari kuesioner sebagai alat pengukur untuk

mengetahui apakah pertanyaan yang disebarkan sudah layak digunakan

atau belum.


38

1. Uji Validitas

Untuk pengujian validitas instrument digunakan teknik korelasi

product moment dengan rumus sebagai berikut:

])(.][)(.[

))((.

2222 YYNXXN

YXXYNrxy

Keterangan:

rxy : koefisien korelasi antara skor butir dengan skor total

X : skor jawaban tiap bitir

Y : skor total

N : jumlah responden

Apabila rhitung ≥ rtabel , maka kuesioner sebagai alat pengukuran

dikatakan valid. Uji validitas ini dilakukan dengan membandingkan

nilai rhitung dengan nilai rtabel.

2. Uji Relibilitas

Reliabilitas adalah indeks yang menunjukan sejauh mana suatu

alat ukur dapat dipercaya atau dapat diandalkan.Untuk menghitung

reliabilitas dilakukan dengan menggunakan koefisien Cronbach

Alpha. Rumus yang digunakan sebagai berikut:


39

rtt =

t

x

v

V

M

M1

1

Keterangan:

rtt : Reliabilitas instrumen

Vx : Variansi butir

Vt : Varians total

M : Jumlah butir

Kuesioner dikatakan reliabel apabila nilai Alpha > rkritis product

moment.

K. Teknik Analisis Data

1. Asumsi Klasik

Pengujian asumsi klasik perlu dilakukan untuk memastikan bahwa

alat uji statistik regresi linier berganda dapat digunakan atau tidak. Uji

asumsi klasik meliputi :

a. Uji Multikolinieritas

Uji multikolinieritas digunakan untuk analisis regresi berganda

yang terdiri atas dua atau lebih variabel bebas atau independent

variable, dimana akan diukur tingkat asosiasi (keeratan) hubungan

atau pengaruh antar variabel bebas tersebut melalui besaran

korelasi (r). Dikatakan terjadi multikolinieritas jika koefisien

korelasi antar variabel bebas lebih dari 0,60 (pendapat lain : 0,50


40

dan 0,90). Dikatakan tidak terjadi multikolinieritas jika koefisien

korelasi antar variabel bebas lebih kecil atau sama dengan 0,60 (r ≤

0,60).

Dalam menentukan multikolinieritas dapat menggunakan

cara lain yaitu :

1) Nilai tolerance adalah besarnya tingkat kesalahan yang

dibenarkan secara statistik (α).

2) Nilai Variance Inflation Factor (VIF) adalah faktor inflasi

penyimpangan baku kuadrat.

Nilai tolerance (α) dan nilai VIF dapat dicari dengan

menggabungkan kedua nilai tersebut sebagai berikut :

1) Besar nilai tolerance (α) :

α = 1 / VIF

2) Besar nilai VIF (variance inflation factor) :

VIF = 1 / α

Variabel bebas mengalami multikolinieritas jika: α hitung <

α dan VIF hitung > VIF.

Variabel bebas tidak mengalami multikolinieritas jika: α

hitung > α dan VIF hitung < VIF


41

b. Heteroskedastisitas

Dalam persamaan regresi linier berganda perlu juga diuji

mengenai sama atau tidak varians dari residual observasi yang satu

dengan observasi yang lain. Jika residualnya mempunyai varians

yang sama disebut terjadi homokedastisitas dan jika varians-nya

tidak sama atau berbeda disebut heteroskedastisitas. persamaan

regresi yang baik jika tidak terjadi heteroskedastisitas. Misalkan:

1) Nilai statistik dari 5 mahasiswa kelas A yaitu 70, 69, 71, 73, 70

cenderung lebih seragam atau tidak bervariasi karena selisihnya

kecil, kejadian ini disebut homokedastisitas.

2) Nilai statistik dari 5 mahasiswa kelas B yaitu 30, 90, 60, 80, 40

cenderung tidak seragam atau sangat bervariasi karena selisihnya

besar, kejadian ini disebut heteroskedastisitas.

Analisis uji asumsi heteroskedastisitas hasil output SPSS

melalui grafik scatterplot antara Z prediction (ZPRED) yang

mempunyai variabel bebas (sumbu X = Y hasil prediksi) dan nilai

residualnya (SRESID) merupakan variabel terikat (sumbu Y = Y

prediksi – Y riil).

Homokedastisitas terjadi jika pada scatterplot titik-titik hasil

pengolahan data antara ZPRED dan SRESID menyebar di bawah

maupun di atas titik origin (angka 0) pada sumbu Y dan tidak


42

mempunyai pola teratur. Heteroskedastisitas terjadi jika pada

scatterplot titik-titiknya mempunyai pola yang teratur baik

menyempit, melebar maupun bergelombang-gelombang.

c. Uji Asumsi Klasik Normalitas

Selain uji asumsi klasik multikolinieritas dan

Heteroskedastisitas, uji asumsi klasik yang lain adalah uji

normalitas, dimana akan menguji data variabel bebas (X) dan data

variabel terikat (Y) pada persamaan regresi yang dihasilkan.

Berdistribusi normal atau berdistribusi tidak normal.

Persamaan regresi dikatakan baik jika mempunyai data

variabel bebas dan data variabel terikat berdistribusi mendekati

normal atau normal sama sekali. Uji asumsi klasik normalitas dapat

dilakukan dengan dua cara yaitu :

1) Cara Statistik

Dalam menguji data variabel bebas dan data variabel terikat

berdistribusi normal atau tidak pada cara statistik ini melalui

nilai kemiringan kurva (skewness = α3) atau nilai keruncingan

kurva (kurtosis = α4) diperbandingkan dengan nilai Z tabel.

a) Rumus nilai Z untuk kemiringan kurva (skewness) :

Z skewness = skewness / √6 / N atau Zα3 = α3 / √6 / N


43

b) Rumus nilai Z untuk kerucingan kurva (kurtosis) :

Z kurtosis = kurtosis / √24 / N atau Zα4 = α4 / √24 / N

Dimana N = banyak data

Ketentuan analisis:

(1) Variabel (bebas atau terikat) berdistribusi normal jika Z

hitung (Zα3 atau Zα4) < Z tabel. Misal diketahui Z 5%

= 1,96 (Z tabel) lebih besar dari Z hitung atau dengan

kata lain Z hitung lebih kecil dari Z tabel (1,96), dapat

dituliskan Z hitung < 1,96.

(2) Variabel berdistribusi tidak normal jika Z hitung (Zα3

atau Zα4) > Z tabel. Misal nomor (a), dapat ditulis Z

hitung > 1,96.

2) Cara Grafik Normal Probality Plots

Cara normal probality plots lebih handal daripada cara

grafik histogram, karena cara ini membandingkan data riil

dengan data distribusi normal (otomatis oleh komputer) secara

kumulatif. Suatu data dikatakan berdistribusi normal jika garis

data riil mengikuti garis diagonal.

2. Analisis Regresi Linier Berganda

Analisis regresi linier berganda digunakan untuk mengetahui

apakah ada pengaruh dan bagaimana pengaruh variabel independent


44

yaitu motivasi ( ), kedisiplinan ( ) terhadap variabel dependen yaitu

kinerja (Y).

Untuk melihat adanya pengaruh antara variabel independent dan

variabel dependen ditunjukkan dalam persamaan regresi berikut:

2211 XbXbaY

Keterangan:

Y : kinerja

a : konstanta

X1: skor variabel motivasi

b1: koefisien regresi X1

X2: skor vaiabel kedisiplinan

b2: koefisien regresi X2

a. Uji t (t-test)

Uji t digunakan untuk menguji hipotesis pertama dan kedua.

Apakah motivasi dan kedisiplinan berpengaruh terhadap kinerja,

maka dilakukan uji signifikan variabel independen secara individu


45

terhadap variabel dependen. Langkah-langkah dalam pengujian ini

adalah sebagai berikut :

1) Perumusan hipotesis

11.0 : bH = 0, motivasi tidak berpengaruh terhadap kinerja.

0: 11. bHa , motivasi berpengaruh terhadap kinerja.

22.0 : bH = 0, kedisiplinan tidak berpengaruh terhadap kinerja.

0: 22. bH a , kedisiplinan berpengaruh terhadap kinerja.

2) Menentukan nilai kritis (level of significance (α))

Nilai kritis dalam hal pengujian hipotesis terhadap

koefisien regresi dapat ditentukan dengan tabel distribusi normal

dengan memperhatikan tingkat signifikan (α). Dipilih level of

significance (α) = 5% artinya taraf kesalahan atau taraf

kekeliruan hanya 5%, sedangkan besarnya derajat kebebasan

(dk) dicari dengan rumus n-1-k diman n adalah besarnya sampel

dan k adalah banyaknya variabel bebas. Dengan menggunakan

pengujian 2 sisi diperoleh besarnya t tabel adalah (α/2; dk).


46

3) Menentukan nilai t hitung masing-masing koefisien regresi

Sb

bt

Dimana :

t = distribusi t dengan derajat kebebasan sebesar n-k

b = koefisien regresi sampel

β = koefisien regresi populasi

Sb = standar error koefisien regresi sampel

4) Menentukan kriteria pengujian

Jika hitungt > tabelt , maka dapat diartikan bahwa hipotesis

alternatif diterima dengan kata lain 0H ditolak dan aH

diterima. Hal ini dapat diartikan sebagai variabel-variabel

penelitian yaitu: motivasi dan kedisiplinan secara parsial

berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja. Jika

tabelhitung tt , maka hipotesis alternatif ditolak atau dengan

kata lain 0H diterima dan aH ditolak. Hal ini dapat diartikan

bahwa variabel-variabel penelitian motivasi dan kedisiplinan,

secara parsial tidak berpengaruh terhadap kinerja. Secara

ringkas dapat ditulis:


47

Hipotesis nol ditolak bila : hitungt > tabelt

Hipotesis nol diterima bila : hitungt ≤ tabelt

b. Pengujian dengan uji F

Uji F digunakan untuk menguji hipotesis simultan. Secara

ringkas dapat dituliskan apakah motivasi dan kedisiplinan

berpengaruh secara simultan terhadap kinerja. Langkah-langkah

dalam uji F adalah sebagai berikut :

1) Perumusan hipotesis

Ho: b1 = b2 = b3 = b4 = 0, maka motivasi dan kedisiplinan

tidak berpengaruh secara simultan terhadap kinerja.

Ho: b1 ≠ b2 ≠ b3 ≠ b4 ≠ 0, maka motivasi dan kedisiplinan

berpengaruh secara simultan terhadap kinerja.

2) Menentukan nilai kritis dalam distribusi F dengan tingkat

signifikan (α) sebesar 5% dengan derajat kebebasan df

pembilang (numerator) sebesar k-1 dan df penyebut

(denominator) sebesar n-k.


48

3) Menghitung nilai F hitung, dengan rumus :

1/1

/2

2

knR

kRF

Dimana :

F = harga F baris yang dicari

n = jumlah sampel

k = jumlah variabel bebas dan variabel terikat

R = koefisien korelasi

4) Kriteria penerimaan dan penolakan

Jika hitungF > tabelF , maka dapat diartikan bahwa hipotesis

alternatif diterima atau dengan kata lain 0H ditolak dan aH

diterima. Hal ini dapat diartikan bahwa motivasi dan

kedisiplinan secara simultan berpengaruh secara signifikan

terhadap kinerja.

Jika hitungF ≤ tabelF , maka hipotesis alternatif ditolak atau

dengan kata lain 0H diterima dan aH ditolak. Hal ini dapat

diartikan bahwa motivasi dan kedisiplinan secara simultan

tidak berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja. Secara

ringkas dapat ditulis :

Hipotesis nol diterima bila : hitungF ≤ tabelF

Hipotesis nol ditolak bila : hitungF > tabelF


49

BAB IV

GAMBARAN UMUM RUMAH TAHANAN NEGARA KELAS IIB

WONOSARI

A. Sejarah Singkat

Rumah Tahanan Negara Wonosari Berdiri tahun 1957, dengan

fasilitas pertama adalah bangunan kantor, bangunan untuk penghuni pada

lahan milik pemerintah Republik Indonesia. Bangunan Rumah Tahanan

Negara Wonosari berbentuk segi empat, di setiap sudutnya terdapat

menara penjaga. Sedangkan untuk tempat tinggal penghuni berbentuk leter

“U”. Luas tanah yang dimiliki seluas 59.803 m2. Luas bangunan 4.671,32

m2 dengan kapasitas 180 orang. Letak bangunan Rumah Tahanan Negara

Wonosari tepatnya menghadap ke selatan ke arah jalan raya dengan batas-

batas sebagai berikut:

1. Sebelah utara, sungai kecil dan pemakaman umum Baleharjo,

Wonosari, Gunungkidul

2. Sebelah selatan, jalan Mgr. Sugiyopranoto

3. Sebelah barat, perumahan dinas pegawai Rumah Tahanan Negara

Wonosari dan jalan menuju makam umum Baleharjo

4. Sebelah timur, jalan Ki Hajar Dewantara


50

B. Visi, Misi, Dan Motto Rumah Tahanan Negara Wonosari

Visi Rutan Wonosari ialah menjadi unit pelaksana teknis

pemasyarakatan yang profesional secara transparan akuntabel guna

mewujudkan reformasi birokrasi didukung oleh petugas yang berwibawa,

berwawasan, dan beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Misi Rutan Wonosari ialah mewujudkan pelayanan prima terhadap

warga binaan pemasyarakatan dan masyarakat secara konsisten dan

berkesinambungan dalam rangka menegakan supremasi hukum.

Motto utan Wonosari ialah BERKARYA (Bersih, Kreatif, dan

Yakin)

C. Organisasi dan Tata Kerja Rumah Tahanan Negara Wonosari

Berdasarkan Keputusan Menteri Kehakiman Republik Indonesia

Nomor: 04-PR. 07.03 Tahun1985 tentang Organisasi dan Tata Kerja

Departemen Kehakiman antara lain:

1. Kedudukan

Rumah Tahanan Negara Wonosari yang beralamat di Jalan Mgr.

Sugiyopranoto Nomor 35 Wonosari adalah Unit Pelaksana Teknis di

bidang pemasyarakatan yang berada serta bertanggung jawab langsung

kepada Kantor Wilayah Departemen Kehakiman dan Hak Asasi Manusia

Daerah Istimewa Yogyakarta.


51

2. Tugas dan Fungsi

Melaksanakan perawatan tahanan agar tahanan selalu dalam

keadaan sehat jasmani dan rohani dalam memperlancar proses penyidikan

penuntutan dalam pemeriksaan sidang pengadilan guna memenuhi asas

peradilan yang cepat, murah, dan sederhana.

Melaksanakan pembinaan terhadap narapidana berdasarkan sistem

pemasyarakatan agar warga binaan menyadari akan kesalahannya,

sehingga dapat diterima kembali oleh masyarakat dan dapat berperan aktif

dalam pembangunan serta hidup secara wajar sebagai warga negara yang

baik dan bertanggung jawab.

D. Struktur Organisasi Rumah Tahanan Negara Wonosari

Rumah Tahanan Negara Wonosari di bawah pimpinan Kepala

Rumah Tahanan Negara Wonosari dalam melaksanakan tugasnya. Kepala

Rutan dibantu oleh pegawai-pegawai yang terdiri dari:

Gambar IV.1

Kepala Rumah Tahana Negara

Wonosari

Pelayanan Tahanan

Rumah Tahana Negara

Pengelolaan Rumah

Tahanan Negara

Kesatuan Pengamanan

Rumah Tahanan Negara

Tata Usaha


52

1. Kepala Sub Seksi Pelayanan Tahanan Rumah Tahanan Negara

a. Bertugas melakukan pendaftaran, pengambilan sidik jari,

pemberian nomor register bagi narapidana baru, mencatat dan

menyimpan barang-barang milik narapidana, mencatat

pentahapan pelaksanaan hukuman narapidana dan pengusulan

pemberian pemotongan hukuman (remisi) serta melakukan proses

administrasi pemindahan narapidana dan pemulangan narapidana

yang bebas.

b. Melakukan penyiapan dan pemberian makan, minum, dan

pakaian serta perlengkapan bagi narapidana. Mengatur jadwal

petugas penyiapan dan pemberian makan dan minum, dan

pengawasan narapidana yang bertugas dalam proses penyiapan

dan pemberian makan dan minum.

c. Bertugas melakukan pemeriksaan kesehatan bagi narapidana

baru dan pelayanan kesehatan bagi narapidana. Melakukan

pemeriksaan badan, lingkungan, pengobatan secara berkala

kepada narapidana. Melakukan rujukan bagi narapidana yang

sakit dan harus dirawat di Rumah sakit luar Rutan. Mengatur dan

mengawasi jadwal olah raga, perpustakaan, serta segala sesuatu

yang berhubungan dengan pendidikan baik formal maupun non

formal, bimbingan mental rohani dan keagamaan bagi narapidana.

d. Melakukan seleksi terhadap narapidana yang akan mengikuti

bimbingan kerja berdasarkan minat dan bakat. Melakukan


53

persiapan dan pelaksanaan pelatihan bimbingan kerja bagi

narapidana. Melakukan bimbingan dan motivasi kerja, serta

penilaian hasil kerja bagi narapidana pekerja. Melakukan

pembagian tugas/ kerja berdasarkan kemampuan yang dimiliki

oleh narapidana pekerja sebagai bentuk pelatihan praktek.

2. Kepala Sub Seksi Pengelolaan Rumah Tahanan Negara

a. Bertugas melaksanakan administrasi pelaksanaan anggaran,

perbendaharaan, pembayaran gaji pegawai, penatausahaan

keuangan dan laporan keuangan dalam rangka pelayanan

administratif dan fasilitatif.

b. Bertugas melaksanakan pengajuan usulan formasi pegawai,

menyiapkan daftar urut kepangkatan, bezzeting, bahan pengajuan

usulan mutasi, promosi jabatan, kenaikan pangkat, kenaikan gaji

berkala, usulan penghargaan, hukuman disiplin, pensiun dan

pelantikan/ pengambilan sumpah pegawai/ pejabat sesuai dengan

ketentuan dan peraturan perundang-undangan yang berlaku agar

tercapai tertib administrasi kepegawaian.

3. Kepala Kesatuan Pengamanan Rumah Tahanan Negara

a. Menyusun konsep jadwal tugas pengamanan narapidana.

b. Membuat surat permohonan penggunaan perlengkapan

pengamanan.


54

c. Membuat konsep surat permohonan ijin dan perpanjangan

pemakaian senjata api.

d. Memelihara perlengkapan/ peralatan dan sarana pengamanan.

e. Mencatat administrasi pelanggaran narapidana.

f. Mencatat administrasi pelaksanaan pengawalan bagi narapidana

yang keluar rutan dengan alasan tertentu.

E. Fasilitas Dalam Rumah Tahanan Negara Wonosari

Demi terselengaranya tujuan sistem pemasyarakatan tentunya

diperlukan sarana atau fasilitas yang memadahi antara lain: kebutuhan

dasar (makan, tempat tidur, pakaian), kebutuhan sekunder (pendidikan).

Untuk kebutuhan kesehatan disediakan poliklinik tersendiri. Sarana

olahraga antara lain : bola volly, badminton, tenis meja. Untuk menambah

pengetahuan dan sekaligus hiburan melalui media elektronik disediakan

televisi, untuk media cetak disediakan perpustakaan, dalam bidang

keterampilan tersedia alat pertukangan kayu, alat pembuatan konblok, dan

alat perbengkelan.


55

BAB V

ANALISIS DAN PEMBAHASAN

A. Diskripsi Data

Pada bab ini penulis akan membahas mengenai hasil pengumpulan

data dan hasil pengolahan data. Untuk memperoleh data yang dibutuhkan,

penulis membuat kuesioner yang kemudian dibagikan pada pegawai

bagian pengamanan, pelayanan tahanan, dan pengelolaan. Penulis

melakukan penelitaian di Rumah Tahanan Negara Kelas II B Wonosari.

Berikut ini adalah tabel dari karakteristik responden dan nilai rata-rata

motivasi, kedisiplinan, dan kinerja:

1. Karakteristik responden berdasarkan lama bekerja

Berdasarkan lama bekerja, penulis ingin mengetahui berapa lama

kerja responden di Rumah Tahanan. Hasil analisis data berdasarkan

lama kerja responden dapat ditunjukkan pada tabel berikut :


56

Tabel V.1

Karakteristik Responden Berdasarkan Lama Bekerja

Lama Bekerja Jumlah Presentase

1 tahun 0 0%

1-2 tahun 0 0%

2-3 tahun 2 3.2%

>3 tahun 61 96.8%

Total 63 100%

Sumber: Data Primer, Diolah Tahun 2015 dengan SPSS 17.0 for Windows

Dari tabel V.1 di atas menunjukan bahwa mayoritas responden

memiliki lama masa kerja lebih dari 3 tahun sebanyak 61 orang atau

96,8% dan sisanya pada rentang lama masa kerja 2-3 tahun sebanyak

2 orang atau 3,2%.

2. Karakteristik responden berdasarkan jenis kelamin

Berdasarkan jenis kelamin, responden dalam penelitian ini

dibedakan menjadi pria dan wanita. Hasil analisis data berdasarkan

jenis kelamin dapat ditunjukkan pada tabel berikut:


57

Tabel V.2

Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin

Jenis Kelamin Jumlah Persentase

Pria 51 81%

Wanita 12 19%

Total 63 100%


Dari tabel V.2 di atas menunjukan bahwa jumlah responden

pria sebanyak 51 orang atau 81% sedangkan responden wanita

sebanyak 12 orang atau 19%.

3. Karakteristik Responden Berdasarkan Usia

Berdasarkan umur, penulis membagi karyawan dalam

penelitian ini dalam lima klasifikasi usia. Hasil analisis data

berdasarkan umur dapat ditunjukkan pada tabel berikut:


58

Tabel V.3

Karakteristik Responden Berdasarkan Usia

Usia Jumlah Presentase

20-24 tahun 1 1.6%

25-29 tahun 3 4.8%

30-24 tahun 9 14.3%

35-39 tahun 18 28.6%

≥40 tahun 32 50.8%

Total 63 100%


Dari tabel V.3 di atas menunjukan bahwa pegawai yang

berusia 20-24 tahun sejumlah 1 orang atau 1,6%, usia 25-29 tahun

sejumlah 3 atau 4,8%, usia 30-34 tahun sejumlah 9 orang atau

14,3%, usia 35-39 tahun sejumlah 18 orang atau 28,6%, dan yang

berusia ≥40 tahun sejumlah 32 orang atau 50,8%.

4. Karakteristik Responden Berdasarkan Posisi Pekerjaan

Berdasarkan pekerjaan, penulis membagi responden dalam

penelitian ini dalam 4 golongan pekerjaan. Hasil analisis data

berdasarkan pekerjaan dapat ditunjukkan pada tabel berikut :


59

Tabel V.4

Karakteristik Responden Berdasarkan Posisi Pekerjaan

Posisi Pekerjaan Jumlah Presentase

Pengamanan 37 58.7%

Pelayanan Tahanan 14 22.2%

Pengelolaan 11 17.5%

Lain-lain 1 1.6%


Pada tabel V.4 di atas dapat diketahu bahwa 37 orang atau

58% responden bekerja pada posisi pengamanan, 14 orang atau

22,2% responden bekerja pada posisi pelayanan tahanan, 11 orang

atau 17,5% responden bekerja pada posisi pengelolaan, dan 1 orang

atau 1,6% responden bekerja pada posisi lain-lain.


60

5. Nilai Rata-rata Motivasi, Kedisiplinan, dan Kinerja

Tabel V.5

Variabel Rata-rata Nilai Maksimal Keterangan

Motivasi 22.10 30 Tinggi

Kedisiplinan 29.00 35 Tinggi

Kinerja 22.60 30 Tinggi

Dari tabel V.5 di atas diketahui bahwa nilai rata-rata

variabel motivasi sebesar 22,10, nilai rata-rata variabel kedisiplinan

sebesar 29,00, dan nilai rata-rata variabel kinerja sebesar 22,60.

B. Analisis Data

1. Uji Validitas

Uji validitas dilakukan dengan menggunakan teknik

Product Moment (Pearson) antara masing-masing item dengan

skor total item tersebut. Yang digunakan adalah bila nilai koefisien

korelasi item total > rtabel , maka item yang bersangkutan

dinyatakan valid. Untuk responden yang berjumlah 63 dan alpha

5% diperoleh rtabel sebesar 0,25. Nilai rtabel ini selanjutnya

digunakan untuk kriteria validitas item-item kuesioner. Untuk


61

dapat dinyatakan valid koefisien item total harus lebih besar dari

0,25.

Tabel V.6

Hasil Uji Validitas

Pertanyaan rItem-Total rtabel Keterangan

Motivasi (X1)

Pertanyaan 1

Pertanyaan 2

Pertanyaan 3

Pertanyaan 4

Pertanyaan 5

Pertanyaan 6

0.420

0.528

0.413

0.549

0.574

0.702

0.25

0.25

0.25

0.25

0.25

0.25

Valid

Valid

Valid

Valid

Valid

Valid

Kedisiplinan (X2)

Pertanyaan 1

Pertanyaan 2

Pertanyaan 3

Pertanyaan 4

Pertanyaan 5

Pertanyaan 6

Pertanyaan 7

0.446

0.388

0.459

0.511

0.518

0.465

0.394

0.25

0.25

0.25

0.25

0.25

0.25

0.25

Valid

Valid

Valid

Valid

Valid

Valid

Valid


62

Pertanyaan RItem-Total rtabel Keterangan

Kinerja Pegawai (Y)

Pertanyaan 1

Pertanyaan 2

Pertanyaan 3

Pertanyaan 4

Pertanyaan 5

Pertanyaan 6

0.595

0.503

0.471

0.514

0.457

0.491

0.25

0.25

0.25

0.25

0.25

0.25

Valid

Valid

Valid

Valid

Valid

Valid


Dari tabel V.6 hasil uji validitas di atas dapat disimpulkan

bahwa semua item pertanyaan dalam penelitian ini dinyatakan

valid karena semua item pertanyaan memiliki nilai ritem-total yang

lebih besar dari nilai rtabel. Dengan demikian kuesioner dalam

penelitian ini dinyatakan valid dan dapat dilakukan penelitian.

2. Uji Reliabilitas

Uji reliabilitas dilakukan untuk mengetahui apakah variabel

yang merupakan gabungan dari pertanyaan yang ada dinyatakan

reliabel atau tidak. Untuk menghitung reliabilitas dilakukan dengan

menggunakan koefisien Cronbach Alpha dimana kuesioner

dikatakan reliabel apabila nilai Alpha > rkritis product moment. Atau

kita bisa menggunakan batasan 0,6.


63

Tabel V.7

Hasil Uji Reliabilitas

Variabel

Cronbach

’s Alpha

rkritis

Number

of Items

Keterangan

Motivasi (X1) 0.774 0.6 6 Reliabel

Kedisiplinan (X2) 0.732 0.6 7 Reliabel

Kinerja Pegawai

(Y)

0.758 0.6 6 Reliabel


1. Uji Hipotesis

Untuk mengetahui bahwa uji regresi linier berganda dapat

digunakan atau tidak maka, perlu dilakukan pengujian asumsi klasik

yang meliputi :

a. Uji Multikolinieritas

Tabel V.8

Hasil Uji Multikolinieritas

Variabel Collinearity Statistic

Tolerance VIF

Motivasi (X1) 0.908 1.101

Kedisiplinan (X2) 0.908 1.101


Dapat dikatakan tidak terjadi multikolinieritas jika nilai

VIF (variance inflation factor) kurang dari 10 dan nilai tolerance >


64

0,1, jika nilai VIF lebih dari 10 dan nilai tolerance kurang dari 0,1

maka terjadi multikolinieritas. Dari tabel V.8 di atas dapat dilihat

bahwa nilai VIF (variance inflation factor) dari variabel X1

(motivasi) dan variabel X2 (kedisiplinan) kurang dari 10 yaitu

sebesar 1,101 dan nilai tolerance lebih besar dari 0,1 yaitu 0,908.

Maka dapat disimpulkan bahwa antara variabel bebas tidak terjadi

multikolinieritas.

b. Uji Heteroskedastisitas

Analisis uji asumsi heteroskedastisitas dilihat melalui grafik

scatterplot antara Z prediction (ZPRED) yang mempunyai variable

bebas (sumbu X=Y hasil prediksi) dan nilai residualnya (SRESID)

merupakan variable terikat (sumbu Y=Y prediksi – Y rill). Hasil

output pengujian heteroskedastisitas adalah se bagai berikut :

Grafik V.1

Grafik Uji Heteroskedastisitas

Regression Standardized Predicted Value

3210-1-2-3

Regr

essi

on S

tude

ntiz

ed R

esid

ual

2

0

-2

-4

Scatterplot

Dependent Variable: Kinerja


65

Dari grafik uji heteroskedastisitas analisis hasil output

SPSS (gambar scatterplot) menunjukkan titik-titik menyebar di

bawah dan di atas sumbu Y, dan tidak mempunyai pola yang

teratur, sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel bebas di atas

tidak terjadi heteroskedastisitas atau bersifat homoskedastisitas.

Analisis dengan menggunakan grafik plots memiliki

kelemahan, maka diperlukan uji statistik yang lebih dapat

menjamin keakuratan hasil salah satunya dengan menggunakan uji

park.

Tabel V.9

Hasil Uji Heteroskedastisitas

Coefficientsa

Dari hasil output SPSS di atas menunjukkan bahwa tidak

ada variabel independen (motivasi dan kedisiplinan) yang

signifikan secara statistik mempengaruhi variabel dependent. Hal

ini dapat dilihat dari nilai X1 (motivasi) dan X2 (kedisiplinan)

lebih besar dari 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model

(Error Term)

Spearman's rho Motivasi Correlation Coefficient -.005

Sig. (2-tailed) .966

N 63

Kedisiplinan Correlation Coefficient .083


N 63


66

regresi linier berganda dalam penelitian ini tidak mengandung

heteroskedastisitas.

c. Uji Asumsi Klasik Normalitas

Uji normalitas data dilakukan untuk menguji data variabel

bebas (X) dan data variabel terikat (Y) pada persamaaan regresi

yang dihasilkan berdistribusi normal atau tidak normal. Dalam

penelitian ini, uji normalitas dilakukan dengan menggunakan dua

pendekatan yaitu :

1) Analisis Grafik

Pengujian normalitas data dengan menggunakan analisis

grafik dilakukan dengan melihat titik-titik sebaran data pada

kurva. Uji normalitas data yang dilakukan dalam penelitian ini

menggunakan analisis grafik dengan melihat kurva Normal

Probality Plots. Dalam grafik ini, data akan dinyatakan normal

jika titik sebaran data tersebar tidak terlalu jauh atau mengikuti

arah garis diagonal dan dinyatakan tidak normal jika terjadi

keadaan sebaliknya.


67

Grafik V.2

Normal Probality Plots

Berdasarkan analisis grafik V.2 di atas dapat dilihat bahwa

data pada variabel kinerja pegawai tersebar searah dengan

garis diagonal pada kurva. Sesuai dengan ketentuan pada

analisis grafik, maka dapat disimpulkan bahwa variabel terikat

penelitian untuk pengujian hipotesis penelitian

berdistribusi secara normal.

2) Analisis Statistik

Uji normalitas dengan grafik tidak begitu akurat dan perlu

berhati-hati. Guna memastikan apakah hasil analisis grafik

cukup valid atau tidak sebagai dasar keputusan perlu dilakukan

analisis statistik guna memastikan hasil yang telah telah

diperoleh melalui analisis grafik. Pengujian normalitas data

Observed Value

5.02.50.0-2.5-5.0-7.5

Exp

ecte

d N

orm

al

3

2

1

0

-1

-2

-3

Normal Q-Q Plot of e (Error Term)


68

hasil penelitian dengan menggunakan analisis statistik

dilakukan menurut prosedur uji Kolmogorov-Smirnov Z dan

Asymp. Sig. (2-tailed), dimana distribusi dikatakan normal jika

nilai Asymp. Sig. (2-tailed) lebih besar dari 0,05 untuk

signifikansi 95%.

Hasil pengujian normalitas data variabel motivasi dan

kedisiplinan kerja disajikan pada tabel berikut.

Tabel V.10

Hasil Uji Normalitas Variabel Penelitian

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

(Error Term)

N 63

Normal Parameters(a,b) Mean .0000

Std. Deviation 2.60906

Most Extreme

Differences

Absolute .091

Positive .042

Negative -.091

Kolmogorov-Smirnov Z .719

Asymp. Sig. (2-tailed) .679

a Test distribution is Normal.

b Calculated from data.

Berdasarkan hasil analisis statistik normalitas data

variabel terikat sebagaimana terdapat pada tabel V.10 di

atas dapat dilihat bahwa kinerja pegawai memiliki nilai

Kolmogorov-Smirnov Z sebesar 0,719 dengan nilai

Asymp.Sign. (2-tailed) 0,679 pada variabel kinerja


69

pegawai, dimana angka tersebut lebih besar dari alpha 0,05

pada derajat signifikansi 95% sehingga dengan dasar hasil

tersebut dapat ditegaskan bahwa data variabel terikat

penelitian terdistribusi secara normal dan memenuhi syarat

untuk dilakukan analisis lanjutan. Hasil analisis statistik ini

konsisten dengan hasil pengujian menurut metode analisis

grafik.

2. Analisis Regresi Linier Berganda

Analisis linear berganda digunakan untuk mengetahui apa ada

pengaruh dan bagaimana pengaruh variabel independent yaitu motivasi

(X1), kedisiplinan (X2) terhadap variabel dependent yaitu kinerja

pegawai (Y).

a. Hasil Uji T (t-test)

Tabel V.11

Hasil Uji t

Model

Unstandardized

Coefficients

Standardized

Coefficients T Sig.

B

Std.

Error Beta

1 (Constant) 3.442 3.255 1.058 .295

X1 Motivasi .392 .095 .435 4.140 .000

X2

Kedisiplinan .362 .110 .346 3.295 .002

a Dependent Variable: Y Kinerja


70

Berdasarkan hasil pengolahan regresi linier berganda

diperoleh persamaan regresi sebagai berikut :

Y = 3,442 + 0,392X1 + 0,362X2

Dari tabel V.10 di atas juga diketahui thitung variabel

motivasi = 4,140 dan kedisiplinan sebesar 3,295. Pada taraf

signifikansi 5% dan derajat kebebasan (dk) sebesar 60 (n-1-k),

maka diperoleh ttabel sebesar 2,00. Hal ini menunjukkan pada

variabel X1 (motivasi) thitung > ttabel (4,140 > 2,00), maka Ho

ditolak, artinya variabel motivasi (X1) secara parsial (sendiri)

berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja pegawai.

Untuk variabel X2 (kedisiplinan) thitung > ttabel (3,295 >

2,00), maka Ho ditolak, artinya variabel kedisiplinan (X2) secara

parsial (sendiri) berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja

pegawai.

b. Hasil Uji F

Tabel V.12

Hasil Uji F

ANOVA(b)

Model Sum of Squares Df Mean Square F Sig.

1 Regression 281.034 2 140.517 19.977 .000(a)

Residual 422.045 60 7.034

Total 703.079 62

a Predictors: (Constant), X2 Kedisiplinan, X1 Motivasi

b Dependent Variable: Y Kinerja


71

Berdasarkan tabel V.12 diatas diketahui nilai Fhitung sebesar

19,977 dengan menggunakan sig 0,05 maka dari tabel distribusi F

diperoleh nilai 3,15. Dengan membandingkan nilai Fhitung dengan

Ftabel maka Fhitung (19,977) > dari Ftabel (3,15). Artinya adalah Ho

ditolak dan Ha diterima, maka secara simultan (bersamaan)

motivasi (X1) dan kedisiplinan (X2) berpengaruh secara siknifikan

terhadap kinerja pegawai (Y).

c. Koefisien Determinasi R2

Koefisien determinasi digunakan untuk mengetahui

besarnya persentase sumbangan pengaruh variabel bebas motivasi

dan kedisiplinan kerja secara serentak terhadap variabel terikat

kinerja pegawai. Dari analisis regresi, hasil analisis determinasi

pada output model summary disajikan sebagai berikut :

Tabel V.13

Hasil Koefisien Determinasi R2

Model R R Square

Adjusted R

Square

Std. Error of

the Estimate

1 .632(a) .400 .380 2.652



Dari tabel V.13 diatas dapat diketahui koefisien determinasi

(R Square) sebesar 0,400 atau 40%. Hasil tersebut memberikan

pengertian bahwa variabel dipenden yaitu kinerja pegawai dapat


72

dijelaskan oleh variabel independen yang terdiri dari motivasi (X1)

dan kedisiplinan (X2) dengan nilai sebesar 40%, sedangkan sisanya

sebesar 60% dijelaskan oleh variabel independen lainnya yang

tidak dimasukan dalam penelitian ini.

C. Pembahasan

Berdasarkan hasil pengolahan regresi linier berganda diperoleh

persamaan regresi Y = 3,442 + 0,392X1 + 0,362X2. Nilai a dari persamaan

linier diatas sebesar 3,442 menunjukkan kinerja pegawai rumah tahanan

negara kelas II B Wonosari. Sedangkan untuk nilai X1 (Motivasi) dan X2

(Kedisiplinan) bernilai positif, maka semakin tinggi motivasi dan

kedisiplinan akan berpengaruh positif pada kinerja para pegawai.

Penghargaan atas pekerjaan yang telah dilakukan atau bahkan kenaikan

jabatan biasanya bisa memotivasi pegawai sehingga membuat kinerja yang

dilakukan semakin baik.

Dari hasil analisis regresi berganda dengan menggunakan SPSS

untuk menguji hipotesis dapat diketahui bahwa variabel motivasi (X1)

berpengaruh pada variabel terikat yaitu kinerja pegawai (Y). Pada analisis

persamaan linier berganda untuk pengujian hipotesis diketahui

thitungvariabel motivasi (X1) = 4,140 dengan taraf signifikansi 5% dan nilai

derajat kebebasan (dk) sebesar 60 (n-1-k), maka diperoleh ttabel sebesar

2,00. Hal ini menunjukkan pada variabel X1 (motivasi) thitung > ttabel (4,140

>2,00), maka H0 ditolak dan Ha.1 (motivasi berpengaruh terhadap kinerja)


73

diterima, artinya semakin tinggi motivasi yang diberikan kepada pegawai

maka akan mempengaruhi tingkat kinerja pegawai Rumah Tahanan

Negara Kelas II B Wonosari.

Sedangkan untuk hasil analisis regresi berganda dengan

menggunakan SPSS untuk menguji hipotesis dapat diketahui bahwa

variabel kedisiplinan (X2) juga berpengaruh pada variabel terikat yaitu

kinerja pegawai (Y). Pada analisis yang telah dilakukan diketahui thitung

variabel X2 (kedisiplinan) sebesar 3,295 dengan taraf kesalahan 5% dan dk

sebesar 60, maka diperoleh ttabel 2,00. Hal ini menunjukkan thitung > ttabel

(3,295>2,00), maka H0 ditolak dan Ha.2 (Kedisiplinan berpengaruh

terhadap kinerja) diterima. Artinya semakin tinggi kedisiplinan yang

dilakukan oleh pegawai, maka akinerja pegawai Rumah Tahanan Negara

Kelas II B Wonosari juga semakin baik.

Berdasarkan hasil perhitungan SPSS diperoleh nilai Fhitung sebesar

19,977, maka dari tabel distribusi F diperoleh nilai 3,15. Dengan

membandingkan nilai Fhitung dengan Ftabel maka Fhitung (19,977) > dari Ftabel

(3,15). Artinya adalah Ho ditolak dan Ha (motivasi dan kedisiplinan

berpengaruh secara simultan terhadap kinerja pegawai) diterima. Artinya

secara simultan (bersamaan) motivasi (X1) dan kedisiplinan (X2)

berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja pegawai (Y).


74

BAB VI

KESIMPULAN, SARAN

DAN KETERBATASAN PENELITIAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil analisis penelitian yang telah dilakukan, maka dapat

disimpulkan bahwa :

1. Motivasi pegawai berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja pegawai

Rumah Tahanan Negara Kelas IIB Wonosari. Hal ini berarti semakin

tinggi motivasi yang diberikan kepada pegawai maka kinerja para pegawai

semakin baik pula. Sebaliknya jika semakin rendah motivasi pegawai,

maka kinerja pegawai semakin kurang baik.

2. Kedisiplinan kerja pegawai berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja

pegawai di Rumah Tahanan Negara Kelas IIB Wonosari. Hal ini berarti

semakin tinggi kedisiplinan kerja maka kinerja pegawai semakin baik.

Begitu juga sebaliknya apabila kedisiplinan pegawai semakin rendah,

maka kinerja pegawai akan menjadi kurang baik.

3. Ada pengaruh yang signifikan secara simultan (bersamaan) antara

motivasi dan kedisiplinan kerja terhadap kinerja pegawai di Rumah

Tahanan Negara Kelas IIB Wonosari. Hal ini berarti semakin tinggi

motivasi dan kedisiplinan kerja pegawai, maka kinerja pegawai akan

semakin baik. Namun apabila motivasi dan kedisiplinan kerja rendah,

maka kinerja para pegawaipun juga akan kurang baik.


75

B. Saran

Berdasarkan uraian dan kesimpulan diatas, dikemukakan beberapa saran

sebagai berikut :

1. Bagi Pegawai Rumah Tahanan Negara Kelas IIB Wonosari

Dari penelitian yang telah dilakukan, motivasi ternyata

berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja pegawai, maka sebaiknya

motivasi tetap dipertahankan dan jika perlu selalu diberikan kepada

pegawai yang dirasa telah melakukan hal-hal yang patut untuk dihargai.

Kedisiplinan yang telah dilaksanakan oleh para pegawai Rumah

Tahanan Negara Kelas IIB Wonosari harus tetap dipertahankan, dan bagi

para pegawai yang belum memaksimalkan kedisiplinan sebaiknya lebih

meningkatkan kedisiplinan supaya kinerja pegawai semakin baik.

2. Bagi Penelitian Selanjutnya

Pada penelitian ini diketahui bahwa variabel motivasi (X1) dan

kedisiplinan (X2) dengan nilai sebesar 40%, sedangkan sisanya sebesar

60% dipengaruhi oleh variabel lain, maka peneliti selanjutnya disarankan

untuk menambah variabel lain selain variabel motivasi dan kedisiplinan

terhadap kinerja pegawai. Misalnya menambahkan variabel gaji,

lingkungan kerja, fasilitas kantor dan masih banyak yang dapat

mempengaruhi kinerja pegawai.


76

C. Keterbatasan

Penulis sudah berusaha sebaik dan semaksimal mungkin, namun

penulis menyadari akan keterbatasan yang penulis lakukan dalam penelitian

ini, sehingga penulis tidak dapat memastikan kebenaran data yang diperoleh

dari responden, karena data diperoleh dengan membagikan kuesioner kepada

responden sehingga kemungkinan dalam memberikan jawaban kurang

maksimum karena ketidaksungguhan responden dalam mengisi kuesioner.


77

DAFTAR PUSTAKA

Buchari, Zainun. 2000. Manajemen dan Motivasi. Jakarta: Balai Aksara

Handoko, Hani. 2001. Manajemen Personalia dan Manajemen Sumber Daya

Manusia. Yogyakarta: BPFE

Harianja, Efendi. 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Grasindo.

Istijanto. 2005. Riset Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka

Utama

Kadarsisman. 2012. Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia. Depok:

Raja Grafindo

Mahsun, Mohamad. 2006. Pengukuran Kerja Sektor Publik. Yogyakarta: BPFE-

Yogyakarta

Mangkuprawira, Sjafri. 2007. Manajemen Mutu Sumber Daya Manusia. Bogor:

Ghalia.

Marthis, Robert L. dan Jackson. Jhon H. 2002. Manajemen Sumber Daya

Manusia. Jakarta: Salemba Empat

Munanto, Sabar. Pengertian Disiplin Kerja Makalah Menurut Para Ahli.

www.academia.edu

Nasution, M. N., 2005. Manajemen Mutu Terpadu (Total Quality Management).

Bogor: Ghalia Indonesia

Prabu, Anwar Mangkunegara. 2005. Evaluasi Kinerja. Bandung: Refika Aditama.

Prawirosentono, Suryadi. 1999. Kebijakan Kinerja Karyawan. Yogyakarta: BPFE

Reza, Regina Aditya. 2010. Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Motivasi dan

Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan. Studi Kasus Pada PT. Sinar

Santosa Perkasa : Universitas Diponegoro Banjarnegara

Saydarrm, Gouzali. 2005. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta :

Djambatan.

Siagian, Sondang P. 1989. Teori Motivasi dan Aplikasinya. Jakarta : Bina Aksara

Simamora, Henry. 2004. Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: STIE

YKPN.

Sugiyono. 2001. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: CV. Alfabeta

Sunyoto, Danang. 2007. Analisis Regresi dan Korelasi Bivariat. Yogyakarta :

Amara Books.


http://www.academia.edu/

78

Sunyoto , Danang. 2011. Praktik SPSS Untuk Kasus. Yogyakarta : Nuha Medika.

Soeprihanto, John. 1988. Penilaian Kinerja dan Pengembangan Karyawan.

Yogyakarta : BPFE

Suprihanto, Jhon. 2000. Penilaian Kinerja dan Pengembangan Karyawan.

Yogyakarta: Gadjah Mada University Press

Wibisono, Agus. 2010. “Manajemen, Entrepreneurship dan Engineering”.

www.AgusWibisono.com

Wonosarirutan.blogspot.com

www.kemenkumham.go.id


http://www.aguswibisono.com/

http://www.kemenkumham.go.id/

LAMPIRAN


79

Yogyakarta, 29 Agustus 2014

Kepada Yth ;

Bapak/Ibu/Sdr Pegawai Rumah Tahanan Negara Kelas IIB

Jl. Mgr. Soegiyopranoto No. 35, Wonosari

Dengan hormat,

Bersama ini saya:

Nama : Stevanus Jurid Gustara

NIM : 082214115

Saya mahasiswa tingkat akhir Fakultas Ekonomi Jurusan Manajemen

Universitas Sanata Dharma Yogyakarta yang sedang menyusun skripsi dengan judul:

“PENGARUH MOTIVASI DAN KEDISIPLINAN KERJA TERHADAP

KINERJA PEGAWAI”. Studi Kasus pada Pegawai Rumah Tahanan Negara

Kelas IIB Wonosari.

Saya mohon kepada Anda untuk memberi jawaban terhadap pernyataan-

pernyataan yang tersusun dalam kuesioner ini guna memperoleh data yang

dibutuhkan dalam penelitian.

Semua jawaban yang Anda berikan akan saya pergunakan untuk kepentingan

penulisan skripsi dan akan saya jaga kerahasiaannya. Untuk itu saya mohon

kesediaan Anda untuk membantu dengan cara memberi jawaban pada kuesioner ini

sesuai keadaan Anda yang sebenarnya.

Saya mengucapkan terima kasih atas kesediaan Anda yang telah meluangkan

waktu untuk menjawab kuesioner ini.

Hormat saya,

(Stevanus Jurid G)


80

Petunjuk Pengisian :

1. Kuesioner ini semata-mata untuk keperluan akademis, mohon dijawab dengan jujur.

2. Bacalah dan jawablah semua pertanyaan dengan teliti tanpa ada yang terlewatkan.

KUESIONER

Bagian I. Pertanyaan mengenai karakteristik responden

Petunjuk Pengisian : Berilah tanda contreng () atau isi titik-titik pada jawaban yang paling

sesuai dengan keadaan Anda.

I. Pertanyaan mengenai karakteristik responden

a. Berapa lamakah anda bekerja di Rumah Tahanan Negara Wonosari :

( ) 1 Tahun ( ) 3 Tahun

( ) 2 Tahun ( ) lebih dari 3 Tahun

b. Jenis kelamin :

( ) Pria ( ) Wanita

c. Usia Anda saat ini :

( ) 20 – 24 tahun ( ) 25 – 29 tahun

( ) 30 – 34 tahun ( ) 35 – 39 tahun

( ) di atas 40 tahun

d. Posisi Pekerjaan Anda saat ini pada Rumah Tahanan Negara Wonosari:

( ) Pengamanan ( ) Pengelolaan

( ) Pelayanan Tahanan ( ) Lain-lain (sebutkan) ..........................


81

Bagian II. Pertanyaan mengenai variabel motivasi

Petunjuk Pengisian : Berilah tanda centang (√) pada kolom jawaban yang paling sesuai

dengan keadaan Anda pada pertanyaan yang telah disediakan berikut ini :

SS = Sangat Setuju TS = Tidak Setuju S = Setuju STS = Sangat Tidak Setuju N = Netral

KUESIONER

SS S N TS STS

1 Pekerjaan yang saya lakukan selalu dihargai

2 Saya giat bekerja karena adanya kesempatan

yang diberikan untuk menduduki posisi tertentu

3 Saya senang kalau orang lain melakukan

keinginan tanpa dipaksa

4 Saya senang kalau bisa mempengaruhi orang

lain

5 Saya memiliki hasrat untuk berhubungan antar

pribadi yang ramah dan akrab

6 Saya memiliki hasrat untuk berhubungan antar

pribadi yang lebih mendalam


82

Bagian III. Pertanyaan mengenai variabel kedisiplinan




KUESIONER

SS S N TS STS

1 Saya selalu mengikuti apel saat datang dan

pulang kantor

2 Saya selalu mendapat hukuman atau sanksi

jika melanggar peraturan dengan suka rela

3 Saya merasa peraturan tidak menjadi beban

dalam bekerja

4 Saya selalu bekerja sesuai jam kerja yang

ditentukan

5 Saya selalu memanfaatkan waktu sebaik-

baiknya untuk menjalankan tugas saya

6 Saya selalu memanfaatkan waktu semaksimal

mungkin untuk mendapatkan hasil kerja yang

optimal

7 Saya selalu meminta masukan atas hasil kerja

saya


83

Bagian IV. Pertanyaan mengenai variabel kinerja pegawai




KUESIONER

SS S N TS STS

1 Hasil pekerjaan saya sesuai dengan mutu yang telah

dicapai

2 Setiap pekerjaan yang saya lakukan selesai pada

target waktu yang direncanakan

3 Saya merasa lebih fokus bekerja dengan adanya

pengawasan

4 Saya mendapat teguran apabila pekerjaan yang

saya lakukan salah dengan senang hati

5 Jumlah presensi kehadiran menurut saya sangat

penting

6 Saya selalu datang ke kantor secara tertib, tepat

waktu, dan teratur

*TERIMA KASIH*


84

No Karakteristik Responden

Lama Bekerja Jenis Kelamin Usia Posisi Pekerjaan

1 > 3 Tahun Pria 25 - 29 Tahun Pengelolaan

2 3 Tahun Wanita 20 - 24 Tahun Pelayanan Tahanan


4 > 3 Tahun Pria 30 - 34 Tahun Pelayanan Tahanan


6 > 3 Tahun Wanita 30 - 34 Tahun Pengelolaan

7 > 3 Tahun Wanita 30 - 34 Tahun Pelayanan Tahanan

8 > 3 Tahun Pria => 40 Tahun Pengamanan

9 > 3 Tahun Pria 35 - 39 Tahun Pengamanan


11 > 3 Tahun Wanita 35 - 39 Tahun Pengamanan

















28 > 3 Tahun Wanita => 40 Tahun Pengelolaan

29 > 3 Tahun Wanita 35 - 39 Tahun Pelayanan Tahanan

30 3 Tahun Wanita 25 - 29 Tahun Lain lain



33 > 3 Tahun Pria => 40 Tahun Pelayanan Tahanan






85

No Karakteristik Responden

Lama Bekerja Jenis Kelamin Usia Posisi Pekerjaan




42 > 3 Tahun Pria => 40 Tahun Pengelolaan
















58 > 3 Tahun Wanita => 40 Tahun Pelayanan Tahanan


60 > 3 Tahun Wanita => 40 Tahun Pelayanan Tahanan




Total 63 63 63 63


86

No Motivasi

Mot1 Mot2 Mot3 Mot4 Mot5 Mot6

1 3 1 5 4 4 2

2 4 1 4 2 2 1

3 5 3 4 3 4 4

4 4 3 4 4 5 4

5 4 2 4 2 4 3

6 4 2 5 4 4 2

7 4 2 4 1 4 2

8 3 2 4 1 4 1

9 5 5 5 5 5 5

10 2 2 4 2 4 2

11 2 2 4 2 4 2

12 5 5 5 5 5 5

13 5 3 5 2 5 4

14 4 3 4 2 4 2

15 4 2 4 4 4 2

16 4 2 5 1 5 1

17 5 5 5 4 5 4

18 4 3 4 1 3 1

19 4 3 4 3 4 3

20 4 3 4 3 4 3

21 3 2 5 4 5 4

22 3 2 4 3 3 2

23 4 3 4 3 4 3

24 4 3 5 4 5 4

25 4 4 4 4 4 3

26 5 3 5 5 5 5

27 5 4 4 3 5 3

28 3 3 3 2 5 5

29 5 3 5 4 5 5

30 5 4 5 5 5 4

31 4 4 3 2 4 2

32 5 2 5 2 5 2

33 4 3 5 4 3 3

34 5 3 4 2 5 4


87

No Motivasi

Mot1 Mot2 Mot3 Mot4 Mot5 Mot6

35 3 3 3 3 4 2

36 5 3 3 3 4 4

37 4 4 5 4 5 4

38 3 3 5 4 5 5

39 3 4 4 1 3 4

40 4 4 5 5 5 4

41 4 3 5 5 5 5

42 4 3 4 3 4 4

43 5 3 5 3 5 5

44 4 2 4 4 4 3

45 4 3 4 3 4 3

46 4 4 4 4 4 3

47 5 4 5 3 3 3

48 2 3 4 3 4 2

49 3 3 4 4 4 5

50 5 3 4 2 5 4

51 3 3 4 3 4 3

52 4 3 4 3 4 3

53 4 2 4 4 5 4

54 5 4 4 3 5 4

55 5 3 3 3 4 4

56 4 3 5 4 5 4

57 4 3 4 4 4 4

58 5 4 5 4 5 5

59 3 3 4 4 4 2

60 4 2 5 2 5 3

61 4 4 5 4 5 5

62 3 3 4 4 4 4

63 4 2 4 2 3 3


88

No Kedisiplinan

Disp1 Disp2 Disp3 Disp4 Disp5 Disp6 Disp7

1 4 4 3 4 4 5 5

2 4 3 4 2 5 5 4

3 4 2 3 4 4 4 3

4 4 4 4 5 4 4 5

5 4 2 3 4 4 3 3

6 4 4 4 4 4 4 4

7 4 3 4 4 4 4 4

8 5 4 4 4 4 4 4

9 5 5 5 5 5 5 5

10 2 4 4 4 4 4 3

11 2 3 3 4 4 4 3

12 5 5 5 5 5 5 5

13 4 4 4 4 4 4 4

14 5 4 4 5 5 5 2

15 4 3 4 4 4 4 4

16 4 1 5 5 5 4 5

17 5 3 4 5 5 5 4

18 5 2 5 5 5 5 4

19 4 4 4 4 5 5 4

20 5 4 5 4 5 4 4

21 5 3 5 4 5 5 5

22 4 4 4 5 5 5 4

23 3 2 3 2 3 3 3

24 3 3 4 4 4 4 3

25 4 2 3 4 4 4 4

26 4 4 5 4 5 4 3

27 5 4 4 5 5 5 5

28 5 5 5 5 5 5 5

29 5 3 3 4 4 4 4

30 5 4 4 5 5 4 5

31 4 4 4 5 4 4 4

32 4 4 2 5 5 5 5

33 5 4 5 5 4 4 5

34 5 2 5 5 5 5 4


89

No Kedisiplinan

Disp1 Disp2 Disp3 Disp4 Disp5 Disp6 Disp7

35 5 2 3 3 3 5 4

36 4 4 4 4 5 4 5

37 4 5 3 5 5 5 4

38 4 4 4 3 5 5 5

39 5 3 3 4 4 5 3

40 5 4 4 5 5 5 5

41 5 4 5 5 5 5 4

42 5 3 5 5 5 5 4

43 4 2 3 4 4 4 4

44 4 3 3 4 4 4 3

45 5 4 5 5 5 5 5

46 5 3 5 5 4 5 3

47 3 4 5 5 3 5 5

48 4 5 5 5 5 5 4

49 4 4 5 4 4 5 4

50 4 4 4 5 5 4 4

51 4 4 4 5 4 4 4

52 4 4 5 5 4 4 3

53 4 5 4 3 4 5 4

54 5 4 4 5 5 4 3

55 3 3 3 3 4 5 3

56 4 3 4 4 4 4 4

57 5 3 4 4 4 4 3

58 5 4 5 4 4 4 5

59 4 3 5 4 4 4 3

60 4 3 4 5 5 5 4

61 4 2 3 3 5 4 4

62 5 4 4 4 5 5 3

63 4 2 5 5 5 5 3


90

No Kinerja

Kin1 Kin2 Kin3 Kin4 Kin5 Kin6

1 3 4 2 3 4 3

2 3 4 2 4 3 3

3 4 4 3 3 3 4

4 4 4 3 5 4 4

5 3 3 2 3 4 4

6 4 3 2 3 4 4

7 4 3 2 3 4 3

8 3 4 2 3 3 4

9 5 5 5 5 5 5

10 3 2 2 3 4 2

11 4 4 2 2 3 2

12 5 5 3 5 5 4

13 3 4 2 4 3 3

14 3 4 2 4 5 5

15 4 4 3 3 3 4

16 4 4 4 3 5 5

17 5 5 5 4 4 5

18 4 4 3 4 5 5

19 4 4 2 3 4 5

20 5 4 5 4 5 4

21 4 2 4 5 4 4

22 4 5 3 4 4 5

23 3 2 3 3 3 3

24 3 3 3 4 2 4

25 4 4 4 3 4 4

26 5 5 2 4 5 5

27 5 5 3 4 5 5

28 5 5 3 5 4 5

29 4 4 4 4 4 4

30 5 5 4 4 4 4

31 4 4 2 3 4 4

32 5 5 5 5 4 4

33 4 4 4 4 5 5

34 4 4 3 4 4 4


91

No Kinerja

Kin1 Kin2 Kin3 Kin4 Kin5 Kin6

35 4 3 2 3 3 2

36 5 4 5 3 4 5

37 4 5 5 4 4 4

38 3 4 3 3 3 4

39 4 4 3 3 4 4

40 5 5 4 5 4 4

41 4 5 2 4 5 3

42 4 4 3 3 3 3

43 4 4 4 4 3 4

44 4 5 3 4 5 3

45 3 3 2 3 2 3

46 4 3 3 5 4 5

47 4 4 2 3 3 5

48 3 3 2 2 3 3

49 5 4 3 5 3 5

50 4 4 2 3 4 4

51 4 3 2 3 3 3

52 5 4 3 4 5 3

53 3 4 4 3 4 4

54 5 3 3 4 5 4

55 4 3 3 3 5 4

56 3 3 5 4 4 4

57 4 5 4 4 3 4

58 4 3 4 5 3 3

59 4 4 4 4 3 3

60 3 4 5 3 5 5

61 4 4 4 5 5 4

62 5 4 4 4 4 4

63 3 4 2 4 3 5


92

Lama bekerja di Rumah Tahanan Negara Wonosari

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid 3 Tahun 2 3.2 3.2 3.2

> 3 Tahun 61 96.8 96.8 100.0

Total 63 100.0 100.0

Co

un

t

70

60

50

40

30

20

10

0

> 3 Tahun3 Tahun

23.17%

6196.83%

Lama bekerja di Rumah Tahanan Negara Wonosari


93

Jenis Kelamin


Cumulative

Percent

Valid Pria 51 81.0 81.0 81.0

Wanita 12 19.0 19.0 100.0

Total 63 100.0 100.0

Co

un

t

70

60

50

40

30

20

10

0

WanitaPria

5180.95%

1219.05%

Jenis Kelamin


94

Usia


Cumulative

Percent

Valid 20 - 24 Tahun 1 1.6 1.6 1.6

25 - 29 Tahun 3 4.8 4.8 6.3

30 - 34 Tahun 9 14.3 14.3 20.6

35 - 39 Tahun 18 28.6 28.6 49.2

=> 40 Tahun 32 50.8 50.8 100.0

Total 63 100.0 100.0

Co

un

t

70

60

50

40

30

20

10

0

=> 40 Tahun35 - 39 Tahun30 - 34 Tahun25 - 29 Tahun20 - 24 Tahun

11.59%

3250.79%18

28.57%

914.29%

34.76%

Usia


95

Posisi Pekerjaan


Cumulative

Percent

Valid Pengamanan 37 58.7 58.7 58.7

Pelayanan Tahanan 14 22.2 22.2 81.0

Pengelolaan 11 17.5 17.5 98.4

Lain lain 1 1.6 1.6 100.0

Total 63 100.0 100.0

Co

un

t

70

60

50

40

30

20

10

0

Lain lainPengelolaanPelayanan Tahanan

Pengamanan

11.59%

1117.46%

1422.22%

3758.73%

Posisi Pekerjaan


96

Reliability Case Processing Summary

N %

Cases Valid 63 100.0

Excluded

(a) 0 .0

Total 63 100.0

a Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

.774 6

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected

Item-Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

Mot1 Motivasi 18.10 10.959 .420 .763

Mot2 19.11 10.229 .528 .738

Mot3 17.79 11.812 .413 .766

Mot4 18.92 9.010 .549 .736

Mot5 17.79 10.747 .574 .733

Mot6 18.76 7.894 .702 .687


97

Reliability Case Processing Summary

N %


Excluded

(a) 0 .0

Total 63 100.0



Cronbach's

Alpha N of Items

.732 7


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected

Item-Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

Disp1 Kedisiplinan 24.73 8.007 .446 .699

Disp2 25.54 7.510 .388 .721

Disp3 24.92 7.719 .459 .696

Disp4 24.68 7.640 .511 .684

Disp5 24.56 8.251 .518 .689

Disp6 24.54 8.510 .465 .700

Disp7 25.03 7.999 .394 .712


98

Reliability

Case Processing Summary

N %


Excluded

(a) 0 .0

Total 63 100.0



Cronbach's

Alpha N of Items

.758 6


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected

Item-Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

Kin1 Kinerja 18.62 8.401 .595 .702

Kin2 18.68 8.414 .503 .721

Kin3 19.46 7.607 .471 .737

Kin4 18.89 8.358 .514 .718

Kin5 18.71 8.465 .457 .733

Kin6 18.65 8.295 .491 .724


99

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

(Error Term)

N 63

Normal Parameters(a,b)

Mean .0000

Std. Deviation 2.60906

Most Extreme

Differences

Absolute .091

Positive .042

Negative -.091

Kolmogorov-Smirnov Z .719

Asymp. Sig. (2-tailed) .679

a Test distribution is Normal.

b Calculated from data.

Observed Value

5.02.50.0-2.5-5.0-7.5

Ex

pe

cte

d N

orm

al

3

2

1

0

-1

-2

-3

Normal Q-Q Plot of e (Error Term)


100

Heteroscedasticity

(Error Term)

Spearman's rho Motivasi Correlation Coefficient -.005


N 63

Kedisiplinan Correlation Coefficient .083


N 63

Regression Standardized Predicted Value

3210-1-2-3

Regr

essi

on S

tude

ntiz

ed R

esid

ual

2

0

-2

-4

Scatterplot

Dependent Variable: Kinerja


101

Regression

Descriptive Statistics

Mean Std. Deviation N

Y Kinerja 22.60 3.367 63

X1 Motivasi 22.10 3.732 63

X2 Kedisiplinan 29.00 3.218 63

Correlations

Y Kinerja X1 Motivasi

X2

Kedisiplinan

Pearson Correlation Y Kinerja 1.000 .540 .478

X1 Motivasi .540 1.000 .304

X2 Kedisiplinan .478 .304 1.000

Sig. (1-tailed) Y Kinerja . .000 .000

X1 Motivasi .000 . .008

X2 Kedisiplinan .000 .008 .

N Y Kinerja 63 63 63

X1 Motivasi 63 63 63

X2 Kedisiplinan 63 63 63

Variables Entered/Removed(b)

Model Variables Entered

Variables

Removed Method

1 X2 Kedisiplinan, X1

Motivasi(a) . Enter

a All requested variables entered.


Model Summary(b)

Model R R Square

Adjusted R

Square

Std. Error of

the Estimate

1 .632(a) .400 .380 2.652




102

ANOVA(b)

Model Sum of Squares Df Mean Square F Sig.

1 Regression 281.034 2 140.517 19.977 .000(a)

Residual 422.045 60 7.034

Total 703.079 62



Coefficients(a)

Model

Unstandardized

Coefficients

Standardized

Coefficients Collinearity Statistics

B Std. Error Beta T Sig. Tolerance VIF

1 (Constant) 3.442 3.255 1.058 .295

X1 Motivasi .392 .095 .435 4.140 .000 .908 1.101

X2 Kedisiplinan .362 .110 .346 3.295 .002 .908 1.101

a Dependent Variable: Y Kinerja


103

Tabel Uji F α = 0,05 df1=(k-1)

df2=(n-k-1)

1 2 3 4 5 6 7 8

1 161.448 199.500 215.707 224.583 230.162 233.986 236.768 238.883

2 18.513 19.000 19.164 19.247 19.296 19.330 19.353 19.371

3 10.128 9.552 9.277 9.117 9.013 8.941 8.887 8.845

4 7.709 6.944 6.591 6.388 6.256 6.163 6.094 6.041

5 6.608 5.786 5.409 5.192 5.050 4.950 4.876 4.818

6 5.987 5.143 4.757 4.534 4.387 4.284 4.207 4.147

7 5.591 4.737 4.347 4.120 3.972 3.866 3.787 3.726

8 5.318 4.459 4.066 3.838 3.687 3.581 3.500 3.438

9 5.117 4.256 3.863 3.633 3.482 3.374 3.293 3.230

10 4.965 4.103 3.708 3.478 3.326 3.217 3.135 3.072

11 4.844 3.982 3.587 3.357 3.204 3.095 3.012 2.948

12 4.747 3.885 3.490 3.259 3.106 2.996 2.913 2.849

13 4.667 3.806 3.411 3.179 3.025 2.915 2.832 2.767

14 4.600 3.739 3.344 3.112 2.958 2.848 2.764 2.699

15 4.543 3.682 3.287 3.056 2.901 2.790 2.707 2.641

16 4.494 3.634 3.239 3.007 2.852 2.741 2.657 2.591

17 4.451 3.592 3.197 2.965 2.810 2.699 2.614 2.548

18 4.414 3.555 3.160 2.928 2.773 2.661 2.577 2.510

19 4.381 3.522 3.127 2.895 2.740 2.628 2.544 2.477

20 4.351 3.493 3.098 2.866 2.711 2.599 2.514 2.447

21 4.325 3.467 3.072 2.840 2.685 2.573 2.488 2.420

22 4.301 3.443 3.049 2.817 2.661 2.549 2.464 2.397

23 4.279 3.422 3.028 2.796 2.640 2.528 2.442 2.375

24 4.260 3.403 3.009 2.776 2.621 2.508 2.423 2.355

25 4.242 3.385 2.991 2.759 2.603 2.490 2.405 2.337

26 4.225 3.369 2.975 2.743 2.587 2.474 2.388 2.321

27 4.210 3.354 2.960 2.728 2.572 2.459 2.373 2.305

28 4.196 3.340 2.947 2.714 2.558 2.445 2.359 2.291

29 4.183 3.328 2.934 2.701 2.545 2.432 2.346 2.278

30 4.171 3.316 2.922 2.690 2.534 2.421 2.334 2.266

31 4.160 3.305 2.911 2.679 2.523 2.409 2.323 2.255

32 4.149 3.295 2.901 2.668 2.512 2.399 2.313 2.244

33 4.139 3.285 2.892 2.659 2.503 2.389 2.303 2.235

34 4.130 3.276 2.883 2.650 2.494 2.380 2.294 2.225

35 4.121 3.267 2.874 2.641 2.485 2.372 2.285 2.217

36 4.113 3.259 2.866 2.634 2.477 2.364 2.277 2.209

37 4.105 3.252 2.859 2.626 2.470 2.356 2.270 2.201

38 4.098 3.245 2.852 2.619 2.463 2.349 2.262 2.194

39 4.091 3.238 2.845 2.612 2.456 2.342 2.255 2.187

40 4.085 3.232 2.839 2.606 2.449 2.336 2.249 2.180

41 4.079 3.226 2.833 2.600 2.443 2.330 2.243 2.174

42 4.073 3.220 2.827 2.594 2.438 2.324 2.237 2.168

43 4.067 3.214 2.822 2.589 2.432 2.318 2.232 2.163

44 4.062 3.209 2.816 2.584 2.427 2.313 2.226 2.157

45 4.057 3.204 2.812 2.579 2.422 2.308 2.221 2.152

46 4.052 3.200 2.807 2.574 2.417 2.304 2.216 2.147

47 4.047 3.195 2.802 2.570 2.413 2.299 2.212 2.143

48 4.043 3.191 2.798 2.565 2.409 2.295 2.207 2.138

49 4.038 3.187 2.794 2.561 2.404 2.290 2.203 2.134

50 4.034 3.183 2.790 2.557 2.400 2.286 2.199 2.130


104

α = 0,05 df1=(k-1)

df2=(n-k-1)

1 2 3 4 5 6 7 8

51 4.030 3.179 2.786 2.553 2.397 2.283 2.195 2.126

52 4.027 3.175 2.783 2.550 2.393 2.279 2.192 2.122

53 4.023 3.172 2.779 2.546 2.389 2.275 2.188 2.119

55 4.016 3.165 2.773 2.540 2.383 2.269 2.181 2.112

56 4.013 3.162 2.769 2.537 2.380 2.266 2.178 2.109

57 4.010 3.159 2.766 2.534 2.377 2.263 2.175 2.106

58 4.007 3.156 2.764 2.531 2.374 2.260 2.172 2.103

59 4.004 3.153 2.761 2.528 2.371 2.257 2.169 2.100

60 4.001 3.150 2.758 2.525 2.368 2.254 2.167 2.097

61 3.998 3.148 2.755 2.523 2.366 2.251 2.164 2.094

62 3.996 3.145 2.753 2.520 2.363 2.249 2.161 2.092

63 3.993 3.143 2.751 2.518 2.361 2.246 2.159 2.089

64 3.991 3.140 2.748 2.515 2.358 2.244 2.156 2.087

65 3.989 3.138 2.746 2.513 2.356 2.242 2.154 2.084

66 3.986 3.136 2.744 2.511 2.354 2.239 2.152 2.082

67 3.984 3.134 2.742 2.509 2.352 2.237 2.150 2.080

68 3.982 3.132 2.740 2.507 2.350 2.235 2.148 2.078

69 3.980 3.130 2.737 2.505 2.348 2.233 2.145 2.076

70 3.978 3.128 2.736 2.503 2.346 2.231 2.143 2.074

71 3.976 3.126 2.734 2.501 2.344 2.229 2.142 2.072

72 3.974 3.124 2.732 2.499 2.342 2.227 2.140 2.070

73 3.972 3.122 2.730 2.497 2.340 2.226 2.138 2.068

74 3.970 3.120 2.728 2.495 2.338 2.224 2.136 2.066

75 3.968 3.119 2.727 2.494 2.337 2.222 2.134 2.064

76 3.967 3.117 2.725 2.492 2.335 2.220 2.133 2.063

77 3.965 3.115 2.723 2.490 2.333 2.219 2.131 2.061

78 3.963 3.114 2.722 2.489 2.332 2.217 2.129 2.059

79 3.962 3.112 2.720 2.487 2.330 2.216 2.128 2.058

80 3.960 3.111 2.719 2.486 2.329 2.214 2.126 2.056

81 3.959 3.109 2.717 2.484 2.327 2.213 2.125 2.055

82 3.957 3.108 2.716 2.483 2.326 2.211 2.123 2.053

83 3.956 3.107 2.715 2.482 2.324 2.210 2.122 2.052

84 3.955 3.105 2.713 2.480 2.323 2.209 2.121 2.051

85 3.953 3.104 2.712 2.479 2.322 2.207 2.119 2.049

86 3.952 3.103 2.711 2.478 2.321 2.206 2.118 2.048

87 3.951 3.101 2.709 2.476 2.319 2.205 2.117 2.047

88 3.949 3.100 2.708 2.475 2.318 2.203 2.115 2.045

89 3.948 3.099 2.707 2.474 2.317 2.202 2.114 2.044

90 3.947 3.098 2.706 2.473 2.316 2.201 2.113 2.043

91 3.946 3.097 2.705 2.472 2.315 2.200 2.112 2.042

92 3.945 3.095 2.704 2.471 2.313 2.199 2.111 2.041

93 3.943 3.094 2.703 2.470 2.312 2.198 2.110 2.040

94 3.942 3.093 2.701 2.469 2.311 2.197 2.109 2.038

95 3.941 3.092 2.700 2.467 2.310 2.196 2.108 2.037

96 3.940 3.091 2.699 2.466 2.309 2.195 2.106 2.036

97 3.939 3.090 2.698 2.465 2.308 2.194 2.105 2.035

98 3.938 3.089 2.697 2.465 2.307 2.193 2.104 2.034

99 3.937 3.088 2.696 2.464 2.306 2.192 2.103 2.033

100 3.936 3.087 2.696 2.463 2.305 2.191 2.103 2.032


105

Tabel Uji t df=(n-k) α = 0.05 α = 0.025 df=(n-k) α = 0.05 α = 0.025

1 6.314 12.706 51 1.675 2.008

2 2.920 4.303 52 1.675 2.007

3 2.353 3.182 53 1.674 2.006

4 2.132 2.776 54 1.674 2.005

5 2.015 2.571 55 1.673 2.004

6 1.943 2.447 56 1.673 2.003

7 1.895 2.365 57 1.672 2.002

8 1.860 2.306 58 1.672 2.002

9 1.833 2.262 59 1.671 2.001

10 1.812 2.228 60 1.671 2.000

11 1.796 2.201 61 1.670 2.000

12 1.782 2.179 62 1.670 1.999

13 1.771 2.160 63 1.669 1.998

14 1.761 2.145 64 1.669 1.998

15 1.753 2.131 65 1.669 1.997

16 1.746 2.120 66 1.668 1.997

17 1.740 2.110 67 1.668 1.996

18 1.734 2.101 68 1.668 1.995

19 1.729 2.093 69 1.667 1.995

20 1.725 2.086 70 1.667 1.994

21 1.721 2.080 71 1.667 1.994

22 1.717 2.074 72 1.666 1.993

23 1.714 2.069 73 1.666 1.993

24 1.711 2.064 74 1.666 1.993

25 1.708 2.060 75 1.665 1.992

26 1.706 2.056 76 1.665 1.992

27 1.703 2.052 77 1.665 1.991

28 1.701 2.048 78 1.665 1.991

29 1.699 2.045 79 1.664 1.990

30 1.697 2.042 80 1.664 1.990

31 1.696 2.040 81 1.664 1.990

32 1.694 2.037 82 1.664 1.989

33 1.692 2.035 83 1.663 1.989

34 1.691 2.032 84 1.663 1.989

35 1.690 2.030 85 1.663 1.988

36 1.688 2.028 86 1.663 1.988

37 1.687 2.026 87 1.663 1.988

38 1.686 2.024 88 1.662 1.987

39 1.685 2.023 89 1.662 1.987

40 1.684 2.021 90 1.662 1.987

41 1.683 2.020 91 1.662 1.986

42 1.682 2.018 92 1.662 1.986

43 1.681 2.017 93 1.661 1.986

44 1.680 2.015 94 1.661 1.986

45 1.679 2.014 95 1.661 1.985

46 1.679 2.013 96 1.661 1.985

47 1.678 2.012 97 1.661 1.985

48 1.677 2.011 98 1.661 1.984

49 1.677 2.010 99 1.660 1.984

50 1.676 2.009 100 1.660 1.984


BIOGRAFI PENULIS

1. Nama : Stevanus Jurid Gustara

2. Tempat dan tanggal lahir : Gunungkidul, 2 Agustus 1989

3. Jenis kelamin : laki-laki

4. Agama : katolik

5. Nama orang tua : Y. Ardiyana dan YF. Wartini

6. Pekerjaan orang tua : PNS

7. Alamat : Jl. Mgr. Sugiyopranoto No. 34 Rejosari

RT 01/ RW 04, Baleharjo, Wonosari,

Gunungkidul

8. Riwayat pendidikan

a. TK : Santa Theresia Wonosari (1996)

b. SD : Kanisius II Wonosari (2002)

c. SMP : Negeri 1 Wonosari (2005)

d. SMA : Negeri 2 Playen (2008)

9. Hobby : olahraga


plagiat merupakan tindakan tidak terpuji - core.ac.uk · ekonomi program studi manajemen ......

Documents