pertemuan ke-6 · pdf filemotivasi belajar angket/kuesioner angket/kuesioner ... usaha...

Pertemuan Ke-6

Instrumen Pengumpul Data

Statistik Inferensial 1

Hal-hal Berpengaruhi terhadapKualitas Data Hasil Penelitian

• Kualitas instrumanpenelitian berkenaandengan validitas,indeks kesukaran,daya beda danreliabilitas.

• Kualitaspengumpulan data,berkenaanketepatanteknik/cara yangdigunakan untukmengumpulkan data


Pengumpulan data dapatdilakukan dengan:

Berbagai setting, misalnya data dapat dikumpulkanpada setting alamiah (Natural Setting), padalabolaturium dengan metode eksprimen, dirumahdengan berbagai responden, pada suatu seminar,diskusi, dll.

Berbagai sumber, sumber primer yang langsungmemberikan data kepada pengumpul data. Sumberskunder sumber yang tidak langsung memberikandata pada pengumpul data misalnya lewat orang lainatau lewat dokumen.

Berbagai cara atau teknik pengumpulan data yaitudengan interview (wawancara), kuisioner (angket),observasi (pengamatan), dan gabungan ketiganya.Statistik Inferensial 3

1. Angket (kuesioner)

Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan caramemberi seperangkat pertanyaan atau peryataantertulis kepada responden untuk menjawabnya.

Kuesioner cocok digunakan bila jumlah respondencukup besar dan tersebar di wilayah yang luas.Kuesioner dapat berupa pertanyaan/pernyataantertutup dan terbuka dapat diberikan kepadaresponden secara langsung atau dikirim melalui posatau internet

Jenis Instrumen Pengumpul Data(Angket/Kuesioner)


Dua sifat angket :

Angket terbuka, apabila jawaban tidakditentukan sebelumnya (responden yangmengisi jawabannya sendiri)

Angket tertutup, apabila alternatif-alternatifjawaban telah disediakan (responden tinggalmemilih jawaban)



Bagian dari kuesioner.

Judul.Pengantar kuesioner, yg menerangkan

maksud pengumpulan data, jaminankerahasiaan data, ucapan terimakasih.Identitas responden.Isi kuesioner. Pertanyaan penyaring. Pertanyaan lanjutan.



Syarat Pertanyaan/pernyataan padaKuesionerPertanyaan dimengerti Responden.Bahasa yg digunakan sesuai dengan

tingkat pendidikan responden.Setiap pertanyaan hanya mengandung satu

jawaban.Pertanyaan tidak boleh bersifat hipotetik.Pertanyaan jangan terlalu panjang

sehingga membosankan.Pertanyaan jangan menyinggung perasaan

responden.



Contoh angket/kuesioner Model terbuka/format bebas

Laporan-laporan apa saja yang telah saudara terima selamaini dan apakah laporan-laporan ini berguna atau tidak ?________________________________________________________________________________________________________________________



Contoh angket/kuesionerModel tertutup/format pasti Check-off question

Mana yang menjadi pemasok dari Perangkat kerasperusahaan anda ? Compaq Wearnes IBM DELL Apple Acer



Contoh angket/kuesionerModel tertutup/format pasti Yes/No question

Apakah semua mahasiswa bolehmenggunakan Lab Komputer ? Ya Tidak, bila tidak sebutkan siapa saja yang berhak :

________________________________________________



Contoh angket/kuesionerModel tertutup/format pasti Opinion question

Berilah ranking dalam presentase jumlah waktu yangsaudara habiskan untuk kegiatan di lab komputerberikut ini :

___% kegiatan kuliah___% mengerjakan tugas___% bermain game___% Internet



Choice question

Bagaimana pendapat saudara tentangkomputerisasi yang akan dilakukan diperusahaan anda. Lingkarilah satu dari 5(lima) jawaban yang tersedia :

1 = sangat tidak setuju2 = tidak setuju3 = kurang setuju4 = setuju5 = sangat setuju



Checklist question

Berikan tanda silang pada kolom penanggung jawabbeberapa pekerjaan di Perguruan Tinggi XYZ :

No Jenis Pekerjaan Oleh BAAK BAU OlehJurusan

1. Pendaftaran Ulang

2. Penyerahan KRS

3. Penentuan UTS/UAS

4. Dispensasi studi mahasiswa



Skala question

Berikan tanda silang pada kolom yang saudara aggappaling dapat mewakili pendapat anda mengenai aksesinternet di Perguruan Tinggi XYZ :

No Faktor internet 1 2 3 4 5

1. Kecepatan akses

2. Stabilitas koneksi

3. Kebebasan akses

4. security

Catatan : 1 = sangat tidak puas2 = tidak puas3 = cukup puas4 = puas5 = sangat puas



2.Wawancara

Merupakan salah satu teknik pengumpulan datayang dilakukan secara langsung berhadapandengan sumber informasi (yang diwawancarai),tetapi juga dapat dilakukan secara tidak langsungseperti memberikan daftar pertanyaan untukdijawab pada kesempatan lain.

Instrumennya dapat berupa : pedoman wawancara checklist

Jenis Instrumen Pengumpul Data(Wawancara)


Digunakan sebagai teknik pengumpul dataapabila peneliti ingin melakukan studipendahuluan untuk menemukan permasalahanyang harus diteliti dan untuk mengetahui haldari responden yang lebih mendalam danjumlah respondennya kecil/sedikit.

Wawancara dapat dilakukan secaraterstruktur maupun tidak terstruktur melaluitatap muka (face to face) maupun dengantelepon



HAL-HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN(SUTRISNO HADI) :

Subjek (responden) adalah orang yang palingtau tentang dirinya sendiri Apa yang dinyatakan oleh subjek kepada

peneliti adalah benar dan dapat dipercaya Interpretasi subjek tentang pertanyaan-

pertanyaan yang diajukan peneliti kepadanyaadalah sama dengan apa yang dimaksudkanpeneliti




Wawancara Terstruktur

Digunakan sebagai teknik pengumpul data bila penelititelah mengetahui dengan pasti tentang informasi apayang akan diperoleh. Pengumpul data :1. Menyiapkan instrumen penelitian berupa pertanyaan

tertulis yang alternatif jawabannya pun telahdisiapkan.

2. Setiap responden diberi pertanyaan yang sama danpengumpul data mencatatnya

3. Pewawancara harus memberikan instrumen sebagaipedoman untuk wawancara pengumpul data dapatmembawa alat bantu seperti tape recorder, gambar,brosur dan material lain yang dapat membantulancarnya wawancara.



Wawancara Tidak Terstruktur

Wawancara yang bebas di mana peneliti tidakmenggunakan pedoman wawancara yang telahtersusun secara sistematis dan lengkap untukpengumpulan datanya. Dalam wawancara ini,peneliti belum mengetehui secara pasti dataapa yang akan diperoleh, sehingga peneliti lebihbanyak mendengarkan apa yang diceritakanresponden


3. Observasi

Teknik ini menuntut adanya pengamatan dari sipeneliti baik secara langsung maupun tidaklangsung terhadap obyek penelitiannya.

Instrumen yang dipakai dapat berupa : Lembar pengamatan Paduan pengamatan Dan lain lain.

Jenis Instrumen Pengumpul Data(Observasi)


• Sutrisno hadi (1986), observasimerupakan suatu proses yangkompleks, suatu proses yang tersusundari berbagai proses biologis danpsikologis. Teknik ini digunakan bilapenelitian berkenaan dengan prilakumanusia, proses karja,gejala-gejalaalam dan bila responden yang diamatitidak terlalu besar



Observasi dapat dibedakan menjadi duayaitu:• Observasi Berperan serta (partician

Observation)• Observasi Nonpartisipan

a. Observasi terstrukturb. Observasi tidak terstruktur



Menilai sesuatu berdasarkanpenglihatan, pendengaran, perabaan,perasaan & penciuman.Satuan penilaiannya berbentuk skala

interval.Yang melakukan observasi, sebaiknya

punya keahlian / pengalaman yanghampir sama.



4. Tes

Untuk mengumpulkan data yang sifatnyamengevaluasi hasil proses atau untukmendapatkan kondisi awal sebelumproses (pre-test dan post-test)

Instrumennya dapat berupa : Soal-soalujian atau soal-soal tes.

Jenis Instrumen Pengumpul Data(Test)


Jenis Instrumen Pengumpul Data(Test)

INSTRUMEN TES

1. Mengukur2. Tingkatan data interval, rasio3. Perlu validasi instrumen (validitas

empiris)4. Digunakan dalam penelitian kuantitatif

Statistik Inferensial

25

Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data

No. Teknik Instrumen1 Angket (kuesioner) a. Angket (kuesioner)

b. Daftar cocok (checklist)c. Skala (scala)d. Inventory (inventory)

2 Wawancara (interview) a. Pedoman wawancara (interviewguide)

b. Daftar cocok (checklist)3 Pengamatan/observasi

(Observation)a. Lembar pengamatanb. Panduan pengamatanc. Observation sheetd. Daftar cocok (checklist)

4 Tes a. Soal ujian (soal tes atau tes)b. Inventory

5 Dokumentasi a. Daftar cocok (checklist)b. tabel;

Sumber : Riduwan, 2011:25)Statistik Inferensial26

MENYUSUN INTRUMEN


Langkah-langkah PenyusunanInstrumen

Instrumen yang akandipergunakan atau dipakai olehseorang peneliti untukmengumpulkan data dalamsebuah penelitian, harus dapatmenampung data yang dibutuhkandalam analisis.


Langkah-langkah penyusunan(angket/kuesioner) :

1. Tentukan variabel-variabel yangterpakai dalam penelitian. Variabel inidapat tercermin pada judulpenelitian.

2. Jabarkan variabel tersebut menjadisub-variabel.


3. Jabarkan sub-variabel/dimensitersebut menjadi indikator-indikator.

4. Jabarkan indikator tersebut menjadideskriptor.

5. Jika deskriptor masih dapat dibagilagi menjadi komponen terkecil,maka komponen ini dijadikan sebagaibutir-butir pertanyaan, dandeskriptor dapat dipergunakanlanghsung sebagai butirpertanyaan.


6. Membuat kisi-kisi yang memuat :variabel – subvariabel/dimensi –indikator – deskriptor – nomoritem.

7. seluruh butir-butir pertanyaan yangselesai ditentukan selanjutnyaditempatkan pada lembaraninstrumen seperti angket(kuesioner). Angket yang baikdibuat seinformatif mungkin.


Membuat Kuesioner• Merupakan suatu bentuk instrumen

pengumpulan data yang sangat fleksibeldan relatif mudah digunakan.

• Data yang diperoleh merupakan datafaktual, sehingga hasilnya bergantung padasubjek penelitian sebagai responden.

• Peneliti dapat mengupayakan peningkatanreliabilitas dengan cara penyajian kalimat-kalimat yang jelas dan disampaikan denganstrategi yang tepat.


Pengumpulan data menggunakankuesioner memiliki kelemahan :– Jawaban yang diberikan responden

bisa direkayasa atau responden tidaksepenuh hati dalam menjawabpertanyaan

– Daftar pertanyaan cenderung tidakfleksibel

– Pengumpulan sampel tidak dapatdilakukan bersama-sama dengan daftarpertanyaan

– Daftar pertanyaan yang lengkap sulitdibuat.


Dalam membuat kuesioner ada beberapahal yang harus diperhatikan :

Komponen inti kuesioner menurut Emory, ada4 komponen inti dari sebuah kuesioner :

• Adanya subyek, yaitu individu ataulembaga yang melaksanakan riset

• Adanya ajakan, yaitu permohonan daripeneliti kepada responden untuk turut sertamengisi secara aktif dan obyektifpertanyaan maupun pernyataan yangtersedia.


•Adanya petunjuk pegisiankuesioner, di mana petunjuk yangtersedia harus mudah dimengerti.

•Adanya pertanyaan maupunpernyataan dan tempat mengisijawaban, baik secara tertutup, semitertutup ataupun terbuka. Dalammembuat pertanyaan ini jangan lupamemberikan isian untuk identitasresponden.


Kuesioner sebagai kertas kerja– Kuesioner bertujuan untuk

mengumpulkan data yang akan dipakaiuntuk menghasilkan informasi tertentu.

– Untuk satu aplikasi riset bisa sajamembutuhkan lebih dari satu bentukkuesioner dengan informasi yangberbeda.

– Untuk mengatur kuesioner agar lebihteratur dan terkendali, setiap kuesionerperlu dicantumkan kode kuesionerbeserta penanggung jawab kuesioner.


Contoh :

Misalkan seorang peneliti akanmeneliti tentang :Hubungan Motivasi Belajar Siswadengan Hasil Belajar MatematikaSiswa, penelitian ini dilakukanterhadap siswa kelas VIII di suatuSMP.


Dari judul ditentukan variabel :1. Variabel terikat (dependent) :

Hasil belajar matematika2. Variabel bebas (independent) :

Motivasi belajar

Setelah ditentukan variabelnya, selanjutnya tentukanteknik pengumpulan data dan instrumen yang sesuai.Dari contoh tersebut maka dapat ditentukan :


Variabel Teknik Instrumen

Motivasi belajar Angket/kuesioner Angket/kuesioner

Hasil belajar matematika Tes/dokumentasi Soal/dokumen

Selanjutnya disusun instrumenangket/kuesioner untuk variabelmotivasi belajar sesuai dengan teoriyang digunakan dan diturunkanmenurut prosedur. Untuk variabel hasilbelajar matematika disusun instrumen(soal) berdasarkan materi pokokpembelajaran yang diteliti, jikamenggunakan dokumentasi maka dicaridokumen, catatan, hasil ulangan, ujian,UN, dan sebagainya.


Contoh Membuat Angket

Variabel : MotivasiSub variabel :

(1). ketekunan dalam belajar(2). ulet dalam menghadapi kesulitan(3). minat dan ketajaman dalam belajar(4). berprestasi dalam belajar(5). mandiri dalam belajar


Sub variabel : (1)

Indikator :a. Kehadiran di sekolahb. Mengikuti PBM di kelasc. Belajar di rumah



Sub variabel : (2)

Indikator :a. Sikap terhadap kesulitanb. Usaha mengatasi kesulitan



Sub variabel : (3)

Indikator :a. Kebiasaan dalam mengikuti pelajaranb. Semangat dalam mengikuti PBM



Sub variabel : (4)

Indikator :a. Keinginan untuk berprestasib. Kualifikasi hasil



Sub variabel : (5)

Indikator :a. Penyelesaian tugas / PRb. Menggunakan kesempatan di luar jam

pelajaran.



Selanjutnya dari masing – masingindikator dibuat deskriptornya, dan darideskriptor ini dapat digunakan langsungsebagai butir instrumennya. Kemudianlangkah terakhir, buat nomor item (butir)pernyataan atau pertanyaannya.



Contoh Kisi-Kisi AngketVariabel Sub Variabel

/Dimensi Indikator Deskriptor NomorItem

Motivasi Ketekunandalam belajar

Kehadiran disekolah

Saya hadir di sekolahsebelum bel berbunyi

1

Jika malas, saya tidak masuksekolah

2

Saya merasa rugi jika tidakmasuk sekolah

3

Jika guru sudah lebih duluberada di kelas, saya memilihtidak masuk

4

MenggikutiPBM di kelas

Saya mengikuti pelajaransampai jam terakhir

5

Saya tidak mengikutipelajaran, jika tidak sayasukai

6

Saya mengikuti pelajaransiapapun guru yang mengajar

7

Saya keluar kelas saatpelajaran berlangsung

8Statistik Inferensial 47

Contoh AngketnyaNo.

PernyataanVariabel Motivasi

( X )

Altenatif Jawaban5 4 3 2 1

SS ST RG TS STS

1 Saya hadir di sekolah sebelum bel masuk berbunyi.2 Jika malas, saya tidak masuk sekolah

3 Saya merasa rugi, jika tidak masuk sekolah

4 Jika guru lebih dulu berada di kelas, maka sayacenderung memilih tidak masuk.

5 Saya berusaha untuk selalu hadir di sekolah

6 Saya mengikuti pelajaran sekolah sampai jampelajaran berakhir

7 Saya tidak mengikuti pelajaran, jika pelajaran itutidak saya sukai

8 Saya tetap mengikuti pelajaran, siapapun guru yangmengajarnya Statistik Inferensial 48

TugasJudul penelitian :

“Hubungan Sikap Belajar dengan Hasil Belajar Matematika SiswaKelas VII SMP 33 Tahun Pelajaran 2011/2012”

Dari judul penelitian tersebut :1. Jelaskan instrumen yang digunakan dalam penelitian !

Mengapa dipilih instrumen tersebut !2. Buat Kuesioner berdasarkan variabel penelitian menurut kisi-

kisi berikut :

Variabel Sub Variabel/Dimensi Indikator Deskriptor Nomor Item


Selesai


pertemuan ke-6 · pdf filemotivasi belajar angket/kuesioner angket/kuesioner ... usaha...

Documents