Perkembangan Motorik Yaitu perkembangan pengendalian gerakan jasmaniah melalui kegiatan pusat syaraf, urat syaraf dan otak yang terkoordinasi.Berasal dari gerakan reflek dan masa pasca lahir, gerakan kasar melibatkan bagian badan yang digunakan untuk berjalan , berlarimelompat, berenang, dan sebagainya, umur 4-5 tahun koordinasi gerakan sudah lebih baik , umur 5 tahun yang melibatkan otot yang lebih kecil untuk menggenggam, melempar, menangkap bola, menulis, mempergunakan alat, usia 6 tahun siap menyesuaikan dengan kegiatan sekolah. Kegiatan motorik dalam tahap awal fase bayi murni bersifat refleksif dan hilang ketika control sengaja anak mulai berkembang, hal ini bisa menjadi indikasi adanya masalah syaraf.Ada tiga prinsip yang mengatur perkembangan motorik1. Cephalocaudal: Perkembangan tulang dan otot yang dimulai dari kepala sampai jari kaki2. Proxikmodistal: Perkembangan tolang dan otot yang dimulai dengan meningkatnya pengendalian otot yang paling dekat denganbagian tengah tubuh, secara bertahap bergerak ke begian luar menuju ke bagian yang jauh dari titik tengah menuju ke bagian kaki dan tangan.3. Perbaikan ( refinement ) Perkembangan otot daru yang umum menuju ke yang spesifik baik dalam kegiatan motorik kasar maupun motorik halus.Fase Bayi Usia 0-1 BulanGerakan motorik yang pada awalnya gerakan refleks misalnya : Gerak refles menelan, menghisap, muntah, batuk, menguap, berkedip dan mengeluarkan kotoran sudah ada sejak lahir. Gerak refleks untuk mencari sumber rangsangan dipicu dengan menyentuh kulit sensitive sekitar pipi dan mulut dengan lembut, dan bayi akan menoleh pada pipi yang diusap. Gerakan refleks Moro ( terkejut ) disebabkan oleh suara keras atau sentuhan tiba-tiba seperti jatuh, Gerakan refleks untuk menggenggam ketika bayi melingkarkan jarinya pada benda yang diletakkan di tanganya.Fase Bayi Usia 1-4 Bulana. Perilaku motorik refleks berubah-Gerakan refleks penguat leher mulai menghilang Gerakan refleks cencari sumber suara atau sentuhn dan menghisap berkembang dengan baik. Gerakan refleks menelan dan gerakan lidah masih belum matang masih mengeluarkan air liur dan tidak mampu mendorong makananke bagian belakang mulut. Gerakan refleks menggenggam mulai menghilangb. Menggenggam dengan seluruh tangan kekuatanya belum cukup untuk menggenggam bendac. Berpegangan tangan dengan posisi terbuka atau setengah terbukad. Menoleh kepalanya dari sisi satu kesisi lainya ketika dalam posisi terlentange. Menunjukkan lebih banyak aktivitas dengan tubuh bagian atas: bertepuk tangan di atas mukanya, melambaikan tanganya, meraih benda.Fase Bayi usia 1-8 Bulana. Perilaku refleks berubah Gerakan refleks berkedip sudah berbentuk dengan baik Gerakan refleks menyedot menjadi gerakansengaja Gerakan refleks moro menghilangb. Menggunakan jari dan ibu jari untuk ( menggenggam menjepit ) untuk memungut benda.c. Peraih benda dengan menggunakan kedua tanganya secara serempak : lama kelamaan bisa meraih dengan salah satu tangannya.d. Memindahkan benda dari tangan satu ketangan lainya: menggenggam benda denga menggunakan seluruh bagian tanganya ( genggaman palmar ).e. Memegang menggoyang-goyang dan memukul-mukul benda, memasukkan semua benda kemulutnya.f. Memegang botolnya sendiri.Fase Bayi Usia 8-12 BulanPerkembangan Motorikanyaa. Meraih dengan satu tangan lalu menganbil benda atau mainan yang di ulurkan kepadanya.b. Memainkan benda ,memindahkanya dari satu tangan ke tangan lainya.c. Mengamati benda baru dngan cara memainkanya dengan satu jari.d. Menggunakan genggaman menjepit dengan sengajauntuk memungut benda kecil, mainan atau makanan sebesar jari.e. Menyusun atau menumpuk benda-benda juga meletakkan benda di dalam benda lain.Fase Kanak-kanak dibawah 3 tahunUsua 1 Tahun Perkembangan Motoriknyaa. Senang mencorat-coret menggunakan krayon dan sepidol : menggerakkan seluruh lenganya.b. Membantu menyuapi diri sendiri, senang memegang sendok sering terbalik ), dan minum menggunakan gelas atau cangkir,tidak selalu tepat masuk mulut.sering terjadinya tumpahan harus di atisifasi.c. Membantu membalik halaman.d. Menyusun dua atau empat benda.Usia 2 Tahun Perkembangan Motoriknyaa. Mulai bisa member tahu kalau mau buang air besar ( tergantung pada perkembangan fisik dan saraf ), walaupun kadang-kadang masih mengompol.b. Memegang cangkir atau gelas ( pastikan terbuat dari bahan yang tidak bisa pecah ) dengan satu tangan.c. Membuka kancing besar, membuka ritsleting besar.d. Membuka pintu dengan memutar gagang pintu.e. Memegang croyon besar dikepalan tanganya: mencoret-coret dengan antusias diatas kertas yang lebar.f. Menyikai kegiatan menuang dan mengisi pasir, air, butir,butiran Styrofoam.g. Menumpuk empat sampai enam benda.Fase Kanak-kanak Usia 3,4,5,6 TahunUsia 3 Tahun Perkembangan Motoriknyaa. Makan sendiri dan membutuhkan sedikit bantuan.b. Menunjukkan pengendalian yang lebih baik terhadap krayon atau sepidol: membuat coretan mendatar, tegak lurus dan melingkar.c. Memegang krayon atau sepidol diantara jari telunjuk dan tengah dengan ibu jari , tidak digenggam seperti sebelumnya.d. Membalik halaman buku satu per satu.e. Senang menyusun bangunan dengan menggunakan balok.f. Membangun menara balok tingkat delapan atau lebih.g. Senang bermain dengan lempung: menghaluskan, menggulung dan memipihkan .h. Membawa wadah yang berisi air, seperti gelas susu atau mangkok air, tanpa banyak tumpah;menuang cairan dari gelas tuang ke wadah yang lain.i. Mulai menunjukkan dominasi tangan.j. Memakai atau melepas kancing besar dan risleting pada pakaiank. Mencuci tangan dan mengeringkanya ; menggosok gigi sendiri tetapi tidak tuntas.l. Besa benar-banar mengendalikan buang air kecil hamper setiap waktu pada tahap ini.Usia 4 Tahun Perkembangan Motoriknyaa. Membangun menara dengan sepuluh balok atau lebihb. Membentuk benda atau sesuatu dari lempung;kue, ular, binatang sederhana.c. Meniru menggambar beberapa bentuk dan menulis beberapa huruf d. Memegang atau spidol dengan menggunakan genggaman kaki tiga.e. Mewarnai dan menggambar dengan tujuan tertentu bisa mempunyai sebuah gagasan di kepalanya tetapi sering masih bermasalah dalam mewujutkanya , lalu menyebut hasil kreasinya sebagai gambaran yang lain.f. Merangkai manik-manik, kayu kecil dalam benang.Usia 5 Tahun Perkembangan Motoriknyaa. Membangun rakitan tiga demensi dengan menggunakan kubus-kubus kecil ( meniru gambar atau model )b. Menggambar atau menulis berbagai bentuk dan huruf ; kotak, segi tiga, a, I, u, e, o dst.c. Menunjukkan pengendalian yang cukup baik pada pensil atau spidol ; bisa memulai mewarnai didalam garis.d. Menggunting garis ( tidak sempurna ) .e. Mengembangkan dominasi tangan ( kanan atau kiri ) pada hamper seluruh kegiatan.Usia 6 Tahun Perkembangan Motoriknyaa. Menyukai membuat karya seni ; suka mengecat, membentuk sesuatu menggunakan lempung,menggambar dan mewarnai , dan berkreasi menggunakan kayu.b. Menilis angka dan huruf dengan ketepatan dan minat dari yang kecil sampai yang besar,bisa terbalik atau bingung dengan bberapa huruf.c. Menggambar dengan menjiplak tangan atau benda lain.d. Menggunting dan melipat kertas menjadi bentuk yang sederhana.e. Mengikat tali sepatunya sendiri .

Karakteristik Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 0-6 TahunUsia 0-6 Bulan Fenomena yang tampak Mata melirik kekanan dan kekiri. Menghisap jempol. Mengangkat tanganya. Reflek menggenggam. Menghisap putting susu yang dimasukkan kedalam mulutnya. Memasukkan benda-benda kedalam mulutnya. Menggenggam benda,memegang dan meraba. Kepala berpaling, dagu diangkat bila diatas perut. Menyauk benda dengan telapak tangan. Memukul segala benda yang ada didekatnya.Usia 7-12 Bulan Fenomena yang tampak Ketrampilan bayi makin bertambah waktunya, untuk menggunakan jari,misalmya mengambil benda dengan menggunakan jarinya. Dapat menjumput dengan sempurna. Dapet mengambil balok. Memindahkan benda dari tangan yang satu ke tangan yang lain atau dengan kata lain melepaskan mainan dengan sadar. Memasukkan dan mengeluarkan benda dari wadah. Memulul beduk \/ gendang dengan alat pemukul. Membuka tutup mainan. Dapat memegang botol susu yang dimasukkan kedalam mulutnya. Dapat memetulkan letak botol susu dalam mulutnya . Mulai mencoret-coret. Memegang cangkir dan mencoba makan sendiri. Mendekat bila di panggil.Usia 1 Tahun Fenomena yang tampak Sudah bisa melakukan gerakan gerakan atas permintaan lisan seperti berpuktangan, salam, dada, sun jauh dll. Menyendok minuman dan makan sendiri dengan sendok. Menuangkan cairan dari suatu wadah ke wadah yang lain. Memasukkan benda yang lebih kecil kedalam benda yang lebih besar. Memasukkan benda yang sesuai dengan lubangnya. Melempar-lempar benda. Menyusun balok sebanyak dua sampai empat balok. Membuat bentuk-bentuk sederhana dari lilin. Melepas pakaianya sendiri. Menggambar garis di kertas / pasir. Memutar tombol radio dan TV. Membuka dua sampai tiga halaman buku secara bersamaan. Mengupas pisang dengan hasil yang kurang sempurna.Usia 2 Tahun Fenomena yang tampak Melakukan kegiatan dengan satu tangan, seperti mencorat- coret dengan alat tulis dan menggambar bentuk-bentuk sederhana ( lingkaran tidak beraturan dan garis ) dan menggambar wajah. Memegang pensil atau crayon . Mengaduk dengan sendok kedalam cangkir. Membuka gerendel pintu. Bermain dengan balok ( membuat menara, rumah rumahan, dan jembatan ). Membuka kancing pakaian tanpa bantuan. Belajar memakai dan membuka kaoskaki.Usia 3-5 Tahun Fenomena yang tampak Dapat mengoleskan mentega/manisan pada roti. Dapat mengurus dirinya sendiri, seperti makan, berpakaian, mandi, menyisir rambut, mencuci dan melap tangan dll. Usia sekolah sudah dapat mengikat tali sepatu sendiri sedikit bantuan atau tanpa bantuan. Dapat membentuk berbagai bentuk dengan menggunakan tanah liat, sepertikue-kue, cacing dll. Berjalan dengan jari kaki jinjit. Meniru membuat garis tegak , garis datar dan lngkran. Meniru melipat kertas satu kali. Menggambar orang yang terdiri dari dua bagian dan orang dengan badan. Belajar menggunting dan membuat buku cerita dengan gambar temple. Dapat menyalin lingkaran dan bujur sangkar. Usia 2 Tahun Fenomena yang tampak.

Usia 6 Tahun Fenomena yang tampak Menggambar orang dengan lengkap. Dapat makan sendiri. Membuat / menulis angka Membuat bentuk wajik, segi tiga dan segi empat. Mewarnai. Trampil dan kreatif dalam membuat sesuatu. Belajar bertukang dan berkebun. Membuat mainan dengan kertas. Memotong dan menggunting dengan sempurna.