perbedaan hasil belajar ipa siswa kelas iii antara yang...
TRANSCRIPT
46
LAMPIRAN
47
Daftar nilai pre tes siswa kelas III
SDN Manggihan dan SDN Getasan 03 Kec Getasan
Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen
Kelas Kontol Kelas Eksperimen
No Nama Nilai Nama Nilai
1 JHS 70 SV 70
2 SNS 70 ENA 65
3 AHP 60 DAA 50
4 ARP 60 MWA 60
5 DW 70 FA 85
6 DK 60 APS 50
7 BNGA 70 KAP 75
8 MA 60 DFD 65
9 IvYA 70 KrAO 50
10 FAH 60 SP 80
11 DW 60 M 90
12 MAS 70 SAB 60
13 AANA 80 FDA 60
14 SAP 80 RS 85
15 JAK 70 PDS 60
16 KLK 60 RF 85
17 STR 70 LST 50
18 MNS 90
JUMLAH 1140 JUMLAH 1230
RATA-RATA 67,05 RATA-RATA 68,33
Lampiran 1
48
Daftar nilai pos tes siswa kelas III
SDN Manggihan dan SDN Getasan 03 Kec Getasan
Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen
Kelas Kontol Kelas Eksperimen
No Nama Nilai Nama Nilai
1 JHS 80 SV 75
2 SNS 80 ENA 95
3 AHP 75 DAA 75
4 ARP 70 MWA 95
5 DW 65 FA 95
6 DK 65 APS 100
7 BNGA 80 KAP 75
8 MA 80 DFD 75
9 IvYA 70 KrAO 100
10 FAH 70 SP 90
11 DW 75 M 80
12 MAS 70 SAB 85
13 AANA 80 FDA 90
14 SAP 80 RS 85
15 JAK 80 PDS 100
16 KLK 80 RF 90
17 STR 70 LST 90
18 MNS 70
JUMLAH 1270 JUMLAH 1565
RATA-RATA 74,70 RATA-RATA 86,94
49
DAFTAR NAMA SISWA KELAS III
SD LABORATORIUM UKSW DAN HASIL UJI SOAL
NO NAMA NILAI
1 A 60
2 B 90
3 C 60
4 D 83
5 E 80
6 F 90
7 G 73
8 H 83
9 I 83
10 J 80
11 K 60
12 L 80
13 M 90
14 N 93
15 O 80
16 P 66
17 Q 60
18 R 86
19 S 86
20 T 80
21 U 100
22 V 93
23 W 80
24 X 90
Lampiran 2
50
25 Y 73
26 Z 100
JUMLAH 2099
RATA-RATA 80,73
51
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan :SDN Manggihan Kec. Getasan
Tema : Energi
Kelas/Semester : III/2
Alokasi Waktu : 2 jam pembelajaran (2 x 35 menit)
A. STANDAR KOMPETENSI
Bahasa Indonesia
Berbicara
Mengungkapkan pikiran , perasaan , dan pengalaman secara lisan dengan
bercerita.
PKn
Memiliki harga diri sebagai individu.
IPA
Memahami berbagai cara gerak benda , hubungannya dengan energi dan
sumber energi.
B. KOMPETENSI DASAR
Bahasa Indonesia
Menceritakan peristiwa yang pernah dialami , dilihat atau didengar.
PKn
Mengenal pentingnya memiliki harga diri.
Lampiran 3
52
IPA
Mendeskripsikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi panas , gerak
,getaran dalam kehidupan sehari-hari.
C. INDIKATOR
Bahasa Indonesia
1) Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan.
2) Mendengarkan dengan seksama cerita pengalaman temannya.
3) Menanyakan atau mendiskusikan tentang sesuatu dari isi cerita
pengalaman temannya.
PKn
Mampu menunjukkan perilaku yang mencerminkan harga diri.
IPA
1) Menunjukan adanya pengaruh energi dalam kehidupan sehari-hari.
2) Menyimpulkan bahwa energy itu ada , tidak dapat dilihat , tetapi dapat
dirasakan.
D. Tujuan Pembelajaran
Diharapkan siswa dapat:
Bahasa Indonesia
Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan.
Mendengarkan dengan seksama cerita pengalaman temannya.
Menanyakan atau mendiskusikan tentang sesuatu dari isi cerita pengalaman
temannya.
PKn
Menunjukkan perilaku yang mencerminkan harga diri.
IPA
Menunjukan adanya pengaruh energi dalam kehidupan sehari-hari.
Menyimpulkan bahwa energi itu ada , tidak dapat dilihat , tetapi dapat
dirasakan.
E. Materi Ajar
53
Energi dan kegunaanya
54
55
56
57
58
59
60
F. Metode Pembelajaran
Discovery - Pemberian tugas
Diskusi kelompok - Tanya jawab
G. Model Pembelajaran
Model Pembelajaran SAVI (Somatis, Auditori, Visual, Intelektual)
61
H. Langkah-langkah pembelajaran
a. Kegiatan Awal (5 menit)
- Salam Pembuka
- Berdoa
- Absensi
- Apersepsi/ Motivasi
Anak-anak siapa yang pernah menjemur pakaian? Apakah pakaian
yang kalian jemur akan kering?
Nah, hari ini kita akan belajar tentang energi dan kegunaanya
dalam kehidupan sehari-hari.
b. Kegiatan Inti (45 menit)
Eksplorasi
1) Guru menyampaikan materi tentang sumber energi dan kegunaannya
dalam kehidupan sehari-hari.
2) Guru menunjukkan sumber energi, kemudian siswa diminta untuk
mengamati dan menuliskan manfaat dari energi tersebut di depan
kelas.
3) Guru memperlihatkan video tentang energi dan kegunaannya,
kemudian siswa menyebutkan energi apa yang dilihat.
4) Guru bercerita tentang sumber energi menggunakan gambar.
Elaborasi
1) Beberapa siswa diminta maju ke depan untuk menceritakan kembali
tentang apa yang sudah didengar.
2) Siswa dibagi menjadi 4 kelompok @ 4 orang siswa.
3) Setiap kelompok diberi gambar sumber energi (panas, gerak, bunyi,
dan cahaya), kemudian siswa diminta untuk mengamati dan
menuliskan manfaat.
4) Setiap kelompok menuliskan hasil pengamatan yang telah dilakukan
oleh siswa pada lembar pengamatan.
62
5) Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil pengamatannya.
6) Kelompok lain menanggapi hasil dari persentasi.
Konfirmasi
1) Guru bersama dengan siswa bertanya jawab tentang materi yang belum
dimengerti.
2) Guru meluruskan kesalahan pemahaman tentang materi.
c. Kegiatan Akhir (20 menit)
- Pemantapan dengan cara guru menyampaikan tentang pesan moral
agar siswa mensyukuri nikmat Tuhan Yang Maha Esa.
- Evaluasi
I. Sumber/ Alat/ Media
Sumber
- Nanang priatna , dkk. Buku SD Tematik kelas III Semester 2. KTSP
2006. Penerbit Grafindo Media Pratama.
Alat dan Media
- Laptop
- Cart
- Sumber energi (panas , gerak , bunyi , cahaya)
- Gambar energi
J. Evaluasi
Penilaian
Teknik tes : Tes Tertulis
Bentuk Instrumen: Pilihan ganda
Jumlah Benar x 5 = 100
20 x 5 = 100
63
Lembar kerja kelompok
No Sumber Energi Manfaat
1
2
3
4
64
Evaluasi soal pre tesNAMA :KELAS :NO ABSEN :TANGGAL :
Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan member tanda silang pada huruf a,b, atau c !
1. Berikut ini yang merupakan contoh benda cair adalah…a. Air es b. kursi c. balon
2. Sifat benda padat adalah…a. Bentuk dan volume tetap b. Bentuk tetap sedangkan volume berubah-ubahc. Bentuk dan volume berubah-ubah
3. Ketika air teh dituangkan kedalam gelas , bentuknya akan…..a. Tetap seperti sebelumnyab. Berubah seperti bentuk gelas yang ditempatinya c. Tetap tidak seperti bentuk gelas
4. Balon jika dilepas akan terbang. Hal itu terjadi karena didalam balon ada…a. Benda padat b. benda cair c. gas
5. Contoh benda padat yang mudah dibentuk adalah….a. Besi b. baja c. kayu
6. Persamaan antara meja dan kertas dapat dilihat dari….a. Warnanya b. wujudnya c. baunya
7. Perubahan wujud benda dari padat ke gas dinamakan….a. Mencair b. menguap c. menyublim
8. Benda yang berbahan tipis , ringan ,kedap air adalah….a. Kertas b. plastic c. seng
9. Gas yang digunakan bernafas oleh manusia dan hewan adalah….a. Nitrogen b. oksigen c. karbon dioksida
10. Alas sepatu terbuat dari bahan…..a. Besi b. karet c. kertas
11. Bahan yang umumnya digunakan untuk membuat lensa adalah….a. Kayu b. kertas c. kaca
12. Ringan , tidak tahan api , mudah terbakar ,dan mudah hancur adalah sifat dari bahan…..a. Kertas b. kayu c. tanah liat
13. Bahan yang tidak bisa membusuk adalah….a. Kayu b. kertas c.plastik
Lampiran 4
65
14. Jas hujan meggunakan bahan plastic ,karena salah satu sifat plastik adalah….a. Mudah terbakar b. mudah dibentuk c.tidak tembus air
15. Berikut yang termsuk benda cair adalah…a. Air , udara ,sirup b. b. air , kecap , tinta c. c. bolpoin , botol , gelas
16. Asap termasuk benda….a. Gas b. cair c. padat
17. Dibawah ini yang termasuk benda gas adalah…a. Udara b. batu c. tanah
18. Berikut yang termasuk benda padat adalah…a. Kain , kertas , benangb. Kain , benang , tintac. Kain , bolpoin , tinta
19. Benda padat memiliki sifat….a. Bentuknya berubah-ubahb. Bentuk tetap dan memiliki tekananc. Menekan kesegala arah
20. Karbon dioksida dan oksigen merupakan benda….a. Padat b. cair c. gas
SELAMAT MENGERJAKAN…GBU ALL
66
Evaluasi soal pos tes
NAMA :
KELAS :
NO ABSEN :
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, atau c di depan jawaban yang paling
benar!
1. Sumber energi yang dipakai pada jam tangan adalah....
a. Matahari b. Listrik c. Batu batrai
2. Semua benda yang dapat menghasilkan sumber energi disebut....
a. Sumber energi b. Energi utama c. Usaha
3. Energi yang dimiliki oleh robot mainan dihasilkan oleh....
a. Baterai didalamnya b. Roda-rodanya c. Tembaga
4. Energi yang terkandung di aki adalah energi....
a. Panas b. Kimia c. Gerak
5. Dibawah ini merupakan sumber energi bagi manusia adalah...
a. Batu Baterai b. Sinar matahari c. Makanan
6. Negara belanda mendapatkan julukan sebagai negara....
a. Tirai bambu b. Kincir angin c. Gajah putih
7. Benda berikut yang memanfaatkan energi angin adalah.....
a. Radio b. Setrika c. Layang-layang
8. Sumber daya alam yang dapat habis persediaanya di bumi adalah...
a. Angin b. Sinar matahari c. Minyak tanah
9. Energi yang sangat penting bagi bumi berasal dari...
a. Bulan b. Angin c. Matahari
10. Perhatikan data berikut!
(1) Lilin menyala
(2) Blender
(3) Lampu
Lampiran 5
67
(4) Setrika
Berdasarkan data diatas yang dapat menghasilkan energi cahaya adalah
nomor....
a.(1) dan (3) b. (2) dan (4) c. (2) dan (3)
11. Angin disebabkan oleh udara yang....
a. Diam b. Bergerak c. Dingin
12. PLTA memanfaatkan energi.....
a. Matahari b. Gas c. Air
13.
Sumber energi peralatan seperti
gambar disamping berasal dari.....
a.Bensin b. Minyak c. Angin
14. Tindakan yang tidak hemat energi listrik adalah
a. Menyetrika pakaian sekaligus
b. Menyalakan lampu waktu tidur
c. Mematikan lampu
15. Sumber energi untuk kendaraan bus adalah....
a.Minyak tanah b. Spirtus c. Solar
16. Hal yang perlu dilakukan saat menonton televisi sambil tiduran adalah....
a. Membiyarkan hidup saat tidur
b. Mengeraskan volume
c. Mengatur waktu mati otomatis
17. Getaran dawai gitar menunjukkan energi...
a. Panas b. Cahaya c. Gerak
18. Perahu layar digerakkan oleh.....
a. Udara b. Angin c. Turbin
68
19. Bunyi yang keras dihasilkan oleh.....
a. Peluit b. Lonceng c. Bom
20. Untuk mengeringkan gabah para petani membutuhkan....
a. Minyak tanah b. Batu bara c. Panas matahari
SELAMAT MENGERJAKAN
GBU___
69
PEMERINTAH KABUPATEN SEMARANG
UPTD KECAMATAN GETASAN
SD NEGERI MANGGIHAN KECAMATAN GETASAN
KABUPATEN SEMARANG
Alamat : Dusun Manggihan Kecamatan Getasan
SURAT KETERANGAN PENELITIAN
NO. 098/03 2012
Yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama : Agustinus Wardi, S.Pd
Nip : 19620106 198608 1 001
Jabatan : Kepala Sekolah
Unit kerja : SD Negeri Manggihan
Dengan ini menyatakan bahwa :
Nama : Stefanus Dwijantoro
Nim : 292008198
Status : Mahasiswa PGSD Universitas Kristen Satya Wacana
Telah melakukan penelitian skripsi dengan judul : “PERBEDAAN HASIL
BELAJAR IPA SISWA KELAS III ANTARA YANG DIAJAR
MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI DAN MODEL
PEMBELAJARAN KONVENSIONAL ”,kegiatan tersebut dilaksanakan dari
bulan Februari sampai Maret 2012.
Demikian surat keterangan ini dibuat dengan sungguh-sungguhdan dapat
digunakan sebagaimana mestinya.
Lampiran 6
70
PEMERINTAH KABUPATEN SEMARANG
UPTD KECAMATAN GETASAN
SD NEGERI GETASAN 03 KECAMATAN GETASAN
KABUPATEN SEMARANG
Alamat : Getasan, Kecamatan Getasan
SURAT KETERANGAN PENELITIAN
NO : 422.2 / 38 / 3 / 2012
Yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama : Yoyo Wahyudin, S.Pd
Nip : 19620106 198608 1 001
Jabatan : Kepala Sekolah
Unit kerja : SD Negeri Manggihan
Dengan ini menyatakan bahwa :
Nama : Stefanus Dwijantoro
Nim : 292008198
Status : Mahasiswa PGSD Universitas Kristen Satya Wacana
Telah melakukan penelitian skripsi dengan judul : “PERBEDAAN HASIL
BELAJAR IPA SISWA KELAS III ANTARA YANG DIAJAR
MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI DAN MODEL
PEMBELAJARAN KONVENSIONAL ”,kegiatan tersebut dilaksanakan dari
bulan Februari sampai Maret 2012.
Demikian surat keterangan ini dibuat dengan sungguh-sungguhdan dapat
digunakan sebagaimana mestinya.
71
Foto Pada Saat Kegiatan Belajar berlangsung
72
73
74
Hasil olah data validitas pos tes
Item-Total Statistics
Scale Mean if
Item Deleted
Scale Variance if
Item Deleted
Corrected Item-
Total Correlation
Cronbach's
Alpha if Item
Deleted
VAR00001 22.5769 31.534 .584 .882
VAR00002 22.5769 31.534 .584 .882
VAR00003 22.9615 34.358 -.141 .899
VAR00004 22.6538 29.835 .861 .875
VAR00005 22.6538 29.835 .861 .875
VAR00006 22.5769 31.534 .584 .882
VAR00007 22.6154 32.806 .199 .888
VAR00008 22.6538 29.835 .861 .875
VAR00009 22.9615 34.358 -.141 .899
VAR00010 22.7308 30.765 .560 .881
VAR00011 22.6538 29.835 .861 .875
VAR00012 22.6154 32.806 .199 .888
VAR00013 22.9615 34.358 -.141 .899
VAR00014 22.5769 31.934 .472 .883
VAR00015 22.5769 31.934 .472 .883
VAR00016 22.9231 33.994 -.080 .897
VAR00017 22.5385 32.338 .442 .884
VAR00018 22.7308 32.045 .299 .887
VAR00019 22.6538 29.835 .861 .875
VAR00020 22.6538 29.835 .861 .875
VAR00021 22.6154 32.806 .199 .888
VAR00022 22.6538 29.835 .861 .875
VAR00023 22.6538 29.835 .861 .875
VAR00024 22.5769 31.534 .584 .882
VAR00025 22.9231 33.994 -.080 .897
VAR00026 22.7308 32.045 .299 .887
VAR00027 22.5769 31.934 .472 .883
75
VAR00028 22.5769 31.934 .472 .883
VAR00029 22.6538 29.835 .861 .875
VAR00030 22.5769 31.534 .584 .882
76
Hasil uji Realibilitas
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
.887 30
Hasil Uji Normalitas Pre Tes
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
eksperimen kontrol
N 18 17
Normal Parametersa Mean 13.6667 13.4118
Std. Deviation 2.91043 1.37199
Most Extreme
Differences
Absolute .161 .260
Positive .161 .260
Negative -.152 -.254
Kolmogorov-Smirnov Z .683 1.072
Asymp. Sig. (2-tailed) .739 .201
a. Test distribution is Normal.
77
Hasil Uji Normalitas Pos Tes
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Eksperimen kontrol
N 18 17
Normal Parametersa Mean 17.3889 14.9412
Std. Deviation 1.97451 1.14404
Most Extreme
Differences
Absolute .177 .293
Positive .165 .206
Negative -.177 -.293
Kolmogorov-Smirnov Z .751 1.209
Asymp. Sig. (2-tailed) .625 .107
a. Test distribution is Normal.
78
Hasil Uji T-Test Nilai Pos tes
Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
Group Statistics
kelompok N Mean Std. Deviation Std. Error Mean
Nilai 1 18 17.3889 1.97451 .46540
2 17 14.9412 1.14404 .27747
Independent Samples Test
Nilai
Equal variances
assumed
Equal
variances not
assumed
Levene's Test for Equality
of Variances
F 6.746
Sig. .014
t-test for Equality of Means T 4.452 4.517
Df 33 27.537
Sig. (2-tailed) .000 .000
Mean Difference 2.44771 2.44771
Std. Error Difference .54982 .54183
95% Confidence Interval of
the Difference
Lower 1.32909 1.33697
Upper 3.56633 3.55845
79
NO NAMA SKOR NILAI
TOTAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
1 SOAL 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 182 SOAL 2 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 27
3 SOAL 3 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 18
4 SOAL 4 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 25
5 SOAL 5 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 24
6 SOAL 6 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 27
7 SOAL 7 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 22
8 SOAL 8 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 25
9 SOAL 9 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 25
10 SOAL 10 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 24
11 SOAL 11 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 18
12 SOAL 12 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
13 SOAL 13 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 27
14 SOAL 14 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 28
15 SOAL 15 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
16 SOAL 16 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 20
17 SOAL 17 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 18
18 SOAL 18 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 26
19 SOAL 19 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 26
20 SOAL 20 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 24
21 SOAL 21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 30
22 SOAL 22 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 28
23 SOAL 23 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
24 SOAL 24 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 27
80
25 SOAL 25 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 22
26 SOAL 26 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 30
81
NO NAMA SKOR NILAI
TOTAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 231 SOAL 1 1 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 11
2 SOAL 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
3 SOAL 3 0 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 15
4 SOAL 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
5 SOAL 5 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22
6 SOAL 6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
7 SOAL 7 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 18
8 SOAL 8 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22
9 SOAL 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
10 SOAL 10 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22
11 SOAL 11 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 13
12 SOAL 12 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 21
13 SOAL 13 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
14 SOAL 14 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
15 SOAL 15 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 21
16 SOAL 16 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 13
17 SOAL 17 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 11
18 SOAL 18 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22
19 SOAL 19 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22
20 SOAL 20 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22
21 SOAL 21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
22 SOAL 22 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
23 SOAL 23 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20
82
24 SOAL 24 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22
25 SOAL 25 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 19
26 SOAL 26 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
83
