PERAN PENDIDIK DALAM PERSPEKTIF LANDASAN FILOSOFIS

Oleh :

Fitri Ramayanti, S. Pd

Dalam kegiatan pendidikan, tenaga pendidik mempunyai peranan yang sangat penting. Pendidik atau guru, secara langsung atau tegas menerima kepercayaan dan tanggung jawab yang diembankan terhadap anak didik. Sebab segala prilaku dan budi pekerti hendaknya memberi contoh tauladan yang baik bagi anak didik. Untuk itu pendidik harus terlebih dahulu memperbaiki dirinya sebelum melakukan transfer ilmu pengetahuan dan nilai-nilai kepada anak didik dalam proses belajar mengajar.

• peran pendidik tidak sekedar dipandang sebagai kegiatan mendidik yang bersifat rasional semata akan tetapi ada sesuatu yang mendasarinya. Peranan filsafat dalam mendasari teori ataupun praktek pendidikan merupakan salah satu sumbangan berharga bagi pengembangan pendidikan.

Definisi Filsafat :Menurut Immanuel Kant (1724-1804) yang

seringkali disebut sebagai raksasa pemikir Barat, filsafat adalah ilmu pokok yang merupakan pangkal dari segala pengetahuan.

Secara Etimologi, filsafat berarti cinta kebijaksanaan. Dan seorang filsuf adalah pencari kebijaksanaan, pecinta kebijaksanaan dalam arti hakikat.

Plato mengatakan bahwa : Filsafat adalah pengetahuan yang berminat mencapai pengetahuan kebenaran yang asli.

Aristoteles berpendapat filsafat adalah ilmu (pengetahuan) yang meliputi kebenaran yang terkandung didalamnya ilmu-ilmu metafisika, logika, retorika, etika, ekonomi, politik, dan estetika.

Definisi Pendidik :Berdasarkan UU No.20 Tahun 2003, Pasal 39

(2), Pendidik merupakan tenaga profesional yang bertugas merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan pembimbingan dan pelatihan, serta melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, terutama bagi pendidik pada perguruan tinggi.

Menurut Ki Hajar Dewantara (Bapak Pendidikan Nasional) mengartikan pendidikan sebagai upaya untuk memajukan budi pekerti, pikiran serta jasmani anak, agar dapat memajukan kesempurnaan hidup dan menghidupkan anak yang selaras.

Landasan Filosofis Peran Pendidik1. Idealisme adalah sistem filsafat yang

menekankan pentingnya keunggulan pikiran (mind), roh (soul) atau jiwa (spirit) dari pada hal-hal yang bersifat kebendaan atau material. Pendidik berperan sebagai

agen Penyaji Membuat siswa berperan sebagai donatur

2. Realisme, berpendirian bahwa pengetahuan manusia itu adalah gambaran yang baik dan tepat dari kebenaran.pendidik berperan sebagai:

penentu materi pelajaran, membuat mata pelajaran, sebagai sesuatu yang kongkrit untuk dialami siswa,

Penguasa pengetahuan, teknik-teknik mengajar, mengembangkan kompetensi dan mencapai tujuan pendidikan.

3. Pragmatisme, adalah aliran filsafat yang mengajarkan bahwa yang benar adalah segala sesuatu yang membuktikan dirinya sebagai benar dengan melihat kepada akibat-akibat atau hasilnya yang bermanfaat secara praktis. pendidik berperan

Penyedia pengalaman, Pembimbim pemecahan masalah,

memecahkan tujuan, bekerja sama dalam evaluasi kelas progresivisme.

4. Scholastisisme berpandangan bahwa kenyataan sebenarnya terdiri atas kenyataan fisik dan material serta kenyataan rohaniah dan cita yang lebih tinggi daripada kenyataan fisik dan material. Peran pendidik harus menjadi teladan yang baik bagi siswanya. Pendidik mempunyai wewenang untuk mengatur kelas.

• Daftar Pustaka • Pidarta, Made. (2007). Landasan Kependidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

• Persyaratan Pendidikhttp://www.m-edukasi.web.id/2012/06/persyaratan-pendidik.htmlDiunduh tanggal 8 November 2013 pukul 19.05 • Syero. Brenda. 2012. Makna Filosofis• http://brenda-syero.blogspot.com/2012/05/makna-filosofis.html• Diunduh tanggal 8 November 2013 pukul 19.15

Yoeja, Yeppeun. 2013. Landasan Filosofis• http://babychokyujungsoo.blogspot.com/2013/10/makalah-landasan

-filosofis-idealisme_5492.html• Diunduh tanggal 8 November 2013 pukul 20.35