Tahun 2018

1

SEKSI PENDIDIKAN MADRASAHKANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN PIDIE

PenyusunanRencana Kerja MadrasahRencana Kerja Tahunan &

Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah

Latar Belakang

• Tanggung jawab Kankemenag Kab./Kota

melaksanakan sosialisasi/pelatihan kepada

madrasah penerima BOS

• Hasil Monev menunjukkan Madrasah

menggunakan format berbeda

Curah Pendapat

• Apa yang Bapak/Ibu ketahui tentang RKM,

RKT dan RKAM?

• Sudah pernahkah madrasah Bapak/Ibu

membuat RKM, RKT dan RKAM?

• Pengalaman Bapak/Ibu dalam membuat

RKM, RKT dan RKAM?

• Kendala yang Bapak/Ibu hadapi dalam

membuat RKM, RKT dan RKAM?

SEKSI PENDIDIKAN MADRASAHKANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN PIDIE

RENCANA KERJA

MADRASAH (RKM)

RKM?

• Proses menentukan tindakan masa depan (4

tahun) sekolah yang tepat, melalui urutan

pilihan, dengan memper-hitungkan

ketersediaan sumber daya.

• Dokumen tentang gambaran kegiatan sekolah

di masa depan untuk mencapai tujuan dan

sasaran sekolah yang telah ditetapkan.

Tujuan Penyusunan RKM

1. Menjamin agar tujuan dan sasaran sekolah

dapat dicapai;

2.Mendukung koordinasi antar pelaku

sekolah;

3.Menjamin terciptanya integrasi,

sinkronisasi, dan sinergi baik intra pelaku di

madrasah, antar madrasah, Kemenag

Kab/Kota/Provinsi;

4.Menjamin keterkaitan antara perencanaan,

penganggaran, pelaksanaan, pelaporan

dan pengawasan;

5.Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah

dan masyarakat;

6.Menjamin penggunaan sumber daya

sekolah yang ekonomis, efisien, efektif,

berkeadilan, berkelanjutan.

Alur Penyusunan RKM

INSTRUMEN

EDS

PENGESAHAN

• Penyetujuan oleh

rapat dewan

pendidik

• Pengesahan oleh

pihak berwenang

• Sosialisasi kepada

pemangku

kepentingan

PROFIL

MUTU

DAFTAR

REKOMENDASI

SKALA PRIORITAS

RKMRKAM

PENINGKATAN MUTU

Proses Penyusunan RKM

Menetapkan

profil mutu sekolah berdasarkan hasil EDS

Menentukan Rekomendasi

Menetapkan Program dan Kegiatan

Merumuskan Rencana Anggaran Madrasah

Merumuskan RKAM

Rekomendasi Sistematika

Penyusunan Dokumen RKS

1. Pendahuluan (latar belakang, tujuan, sasaran,

dasar hukum, sistematika, alur penyusunan).

2. Identifikasi kondisi madrasah saat ini.

3. Identifikasi kondisi madrasah masa depan

yang diharapkan.

4. Perumusan program dan kegiatan.

5. Perumusan rencana anggaran madrasah.

6. Perumusan RKT dan RKAM.

Melakukan EDS

Untuk menetapkan kondisi saat ini, madrasah perlu

melakukan evaluasi diri didasarkan pada SNP

Evaluasi diri bisa menggunakan berbagai alat evaluasi

diri, misalnya dengan menggunakan instrumen (EDS)

yang dijelaskan dalam Sesi tentang EDS.

Tujuannya adalah untuk melihat gambaran yang jelas

tentang situasi madrasah saat ini.

Dengan melakukan evaluasi diri akan menunjukkan

kinerja madrasah misalnya, bagian yang mengalami

perbaikan atau peningkatan, bagian yang tetap, dan

bagian yang mengalami penurunan.

Merumuskan Rekomendasi

Pemenuhan SNP

Menentukan kondisi saat ini (Hasil EDS yang

merupakan kekuatan dan kelemahan)

Kondisi saat ini diklarifikasi dengan melakukan

pembandingan nilai/tahapan hasil EDS terhadap

SNP.

Tentukan rumusan rekomendasi untuk pemenuhan

SNP

Rekomendasi sebaiknya dirumuskan secara

spesifik: terukur, dapat dicapai, dan realistis

Contoh Rumusan Rekomendasi

Pemenuhan SNP Kondisi Saat Ini (Hasil

EDS merupakankekuatan dankelemahan)

Standar Nasional Pendidikan Rekomendasi

Rasio buku : muriduntuk mapelmatematika kelas 5 adalah 1:2.

Rasio buku : muriduntuk mapel BI, IPA danIPS kelas 5 adalah 1:1

a) < 1:1

b) 1:1 untuk BI, Matematika, IPA, IPS

c) 1:1 untuk semua mapel

d) > 1:1 untuk semua mapel(dengan judul buku yang berbeda)

Madrasah perlumemenuhi rasiobuku : muriduntuk bukumapelmatematikamenjadi 1:1

Prestasi UASBN/UN madrasah berpredikatcukup (6,10)

1. < 5,49 (kurang)

2. 5,50 – 6,49 (cukup)

3. 6,50 – 7,49 (memuaskan)

4. 7,50 – 10,00 (sangatmemuaskan)

Madrasah perlumenaikkan nilairata-rata UASBN/ UN sebesar 1,39 (dari 6,10 menjadi7,49)

Tahapan Penyusunan Program & Kegiatan

Program?

Upaya untuk mencapai sasaran.

Menetapkan Penanggungjawab Program

1. Penanggungjawab program adalah individu

atau jabatan yang melekat pada individu,

misalnya guru kelas atau guru mata pelajaran

atau wakil kepala sekolah, atau komite sekolah.

2. Bertanggung jawab terhadap keberhasilan dan

kegagalan sesuai dengan sasaran yang telah

ditetapkan.

3. Bertanggung jawab terhadap tertib administrasi

dan tertib waktu.

Kategori Program Sekolah

• Pengembangan Kompetensi Lulusan

• Pengembangan Standar Isi

• Pengembangan Standar Proses

• Pengembangan Standar Pendidik dan TenagaKependidikan

• Pengembangan Standar Sarana dan Prasarana Sekolah

• Pengembangan Standar Pengelolaan

• Pengembangan Standar Pembiayaan

• Pengembangan dan Implementasi Sistem Penilaian

Merumuskan Kegiatan

Kegiatan adalah tindakan-tindakan yang akan

dilakukan di dalam program.

Kegiatan perlu dirumuskan dari setiap program

dengan mengacu pada indikator keberhasilan yang

telah ditetapkan sehingga program dapat dicapai.

Perumusan kegiatan dilakukan dengan cara membuat

daftar kegiatan yang terkait dengan program

tersebut.

Kegiatan yang baik adalah yang mengarah pada

pencapaian indikator keberhasilan yang telah

dirumuskan, dan dapat diperkirakan biaya atau

anggarannya.

Menentukan Program & Kegiatan Berdasarkan Hasil EDS (Profil Mutu Sekolah)

Standar Komponen/Indikator

IdentifikasiKekuatan danKelemahanSekolah hasilEDS

TahapanPencapaianSNP

RekomendasiuntukpeningkatanatauPengembangan

Program Kegiatan

StandarIsi

StandarProses

StandarKL

Dst,…

Program KegiatanPenanggung

Jawab

Jadwal

2018 2019 2020 2021

Program : Gj Gn Gj Gn Gj Gn Gj Gn

Kegiatan:

Menentukan Skala Prioritas Kegiatan

Program KegiatanPenanggung

JawabJadwal

Program : Pengembangan Sarana dan Prasarana

Kegiatan: 1. Menyediakan buku mapel

matematika dengan rasio 1 buku

per murid

Kepalamadrasah

2. Melengkapi buku mapel

Matematika dengan rasio 1 buku

per murid

3. Melengkapi buku mapel IPA

dengan rasio 1 buku per murid

4. Melengkapi buku mapel IPS

dengan rasio 1 buku per murid

5. Menyediakan alat peraga

Matematika

Dan seterusnya

Contoh 1: Menentukan Skala Prioritas Kegiatan:

Program KegiatanPenanggung

Jawab

Jadwal

2018 2019 2020 2021

Program : Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Gj Gn Gj Gn Gj Gn Gj Gn

Kegiatan: 1. Pelatihan PAKEM bagi 6 guru

Bahasa Indonesia Kepalasekolah

√ √ √

2. Pelatihan PAKEM bagi 6 guru

Matematika √ √ √

3. Pelatihan PAKEM bagi 6 guru IPA √ √ √

4. Pelatihan PAKEM bagi 6 guru IPS √ √ √

Sasaran: Pada 2021 prestasi UASBN/UN berpredikat memuaskan (7,0)

Contoh 2: Menentukan Skala Prioritas Kegiatan

Menghitung Rencana Biaya

Rencana Biaya adalah Rencana Kebutuhan Dana

yang diperlukan untuk pelaksanaan program

dan kegiatan yang telah dirumuskan serta biaya

operasionalnya.

Kebutuhan dana ini dihitung tahunan untuk

empat tahun ke depan.

Menghitung biaya program, yaitu mengalikan

jumlah satuan dengan harga satuan. Setelah itu,

tambahkan untuk mendapatkan total rencana

biaya yang dibutuhkan selama empat tahun

mendatang.

Contoh Rencana Biaya:

Program/Kegiatan

Satuan Jumlah 2017/2018 2018/2019

Jenis HargaJumlahSatuan

JumlahBiaya

JumlahSatuan

JumlahBiaya

JumlahSatuan

JumlahBiaya

I. Pengembangan Kompetensi Lulusan

II. Pengembangan Kurikulum/KTSP

III. Pengembangan Pembelajaran

IV. Pengembangan Sistem Penilaian

V. Pengembangan Pendidik dan

Tenaga Kependidikan

5.1. Kegiatan: Pelatihan PAKEM bagi 6

guru Bahasa IndonesiaOH (Orang

Hari)10.000 12 120.000 6 60.000 6 60.000

VI. Pengembangan Sarana dan Pra-

sarana Sekolah/ Madrasah

Dst

Membuat Rencana Pendanaan Madrasah

• Rencana pendanaan adalah rencana sumber

pendapatan madrasah yang sesuai dengan kebutuhan

dan urutan tingkat kepastian perolehan dana.

• Berasal dari seluruh sumber pendapatan yang diterima

oleh sekolah.

Contoh:

1. Bantuan Operasional sekolah (BOS).

2. Dana Alokasi Khusus (DAK), bagi sekolah terpilih

3. APBD Provinsi/Kabupaten/Kota.

4. Sumbangan masyarakat

5. Donatur (perusahaan/industri, alumni dsb).

Contoh Rencana Pendapatan sekolah

No. Sumber Pendapatan2017-2021 2017/2018 2018/2019 2019/2020 2020/2021

(Rp.000) (Rp.000) (Rp.000) (Rp.000) (Rp.000)

1 Pemerintah

1.1 BOS 304.396 76.224 76.224 76.224 76.224

1.2 Dana Alokasi Khusus - - - - -

1.3 APBD Provinsi 23.040 5.760 5.760 5.760 5.760

1.4 APBD Kab/Kota 3.840 960 960 960 960

2 Masyarakat

2.1 Bantuan Masyarakat 800 200 200 200 200

2.2 Bantuan Alumni 600 150 150 150 150

3 Pendapatan Asli sekolah

3.1 Kantin 900 225 225 225 225

3.2 ....

TOTAL 333.576 83.519 83.519 83.519 83.519

Apa yang Paling Penting dalam

Menghasilkan RKM yang Bermanfaat?

KEJUJURAN DATA

SEKSI PENDIDIKAN MADRASAHKANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN PIDIE

RENCANA KERJA TAHUNAN

DAN RENCANA KEGIATAN

DAN ANGGARAN

MADRASAH (RKT/RKAM)

FORMAT RKT

Sasaran Program KegiatanPenanggung

Jawab

Jadwal

2017/2018

7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

CONTOH PENGISIAN RKT

Sasaran Program KegiatanPenanggung

Jawab

Jadwal

2017/2018

7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

Semua

siswa

membaca

untuk

kesenangan

nya pada

akhir tahun

pelajaran.

- Pengem-

bangan

Sarana dan

Prasarana

- Membeli

buku-buku

yang menarik

minat siswa

- Meningkatkan

pengelolaan

perpustakan

untuk menarik

siswa

meminjam

buku

Kepala

Sekolah

dibantu

Panitia Budaya

Baca

- Pengem-

bangan

Pendidik dan

Tenaga

Kependi-

dikan

- Lokakarya

tentang

‘peningkatan

minat baca

siswa‘

dst

No. Urut

No. Kode

UraianJumlah

(Dalam Rp.)

Tahap

I II

1 2 3 4 5 6

FORMAT RKAM

No. Urut

No. Kode

UraianJumlah

(Dalam Rp.)

Tahap

I II

1 2 3 4 5 6

I 1Pengembangan StandarKompetensi Kelulusan

1.1 Pelaksanaan Try Out

1.1.1Penggandaan naskah Try Out

680.000 680.000

1.1.2Transpot Pengawas Try Out

300.000 300.000

2Pengembangan StandarIsi

dst

CONTOH PENGISIAN RKAM

FORMAT RKAM (MIDIFIKASI)

No.

Urut

No.

KodeUraian MAK

JumlahFrekw./Dura

siTotal

Harg

a

Satua

n

Jumlah

(Dalam

Rp.)

Tahap

Juml

ah

Satua

n

Juml

ah

Satua

nI II

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

PROGRAM MADRASAH

1 1Pengembangan Standar

Kompetensi Kelulusan

1.1Pelaksanaan Tryout Ujian Kelas

VI

1.1.1 Penggandaan naskah soal5212

1180 siswa 4

mape

l 320 2.500 800.000 800.000

1.1.2Transpor pengawas (di luar jam

kerja)

5241

134 orang 1 kali

4 25.00

0 100.000 100.000

1.2

1.2.1

1.2.2

Dst.

Subtotal900.000 900.000 -

2 2 Pengembangan Standar Isi

2.1

2.1.1

dst

TOTAL