PENULISAN SUMBER PUSTAKA

Kelompok 2

definisi

Definisi Daftar pustaka menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) adalah daftar yang mencantmkan judul buku, nama pengarang, penerbit dsb yang ditempatkan pada bagian akhir suatu karangan atau bku dan disusun berdasarkan abjad. Daftar sendirididefinisikan sebagai catatan sejumlah namaatau hal yang disusun berderet dari atas kebawah.

Menurut Gorys Keraf (1997 :213) yang dimaksud dengan Daftar Pustaka atau Bibliografi adalah sebuah daftar yang berisi judul buku-buku. artikel-artikel. dan bahan-bahan penerbitan lainnya. yang mempunyai pertalian dengan sebuah karangan atau sehagian dan karangan yang tengah digarap.

Fungsi daftar pustaka

sebuah Daftar Pustaka memberikan deskripsiyang penting tentang buku, majalah, harianitu secara keseluruhan.

Unsur daftar pustaka

Pokok yang paling penting yang harusdimasukkan dalam sebuah Daftar Pustakaadalah:

Nama pengarang, yang dikutip secara lengkap. Judul Buku, termasuk judul tambahannya. Data publikasi: penerbit, tempat terbit, tahun

terbit, cetakan ke-berapa, nomor jilid, dan tebal(jumlah halaman) buku tersebut.

Untuk sebuah artikel diperlukan pula judul artikelyang bersangkutan, nama majalah, jilid. nomordan tahun

Aturan Penulisan Pustaka

Dalam scientific writing, aturan penulisan yang sering digunakan adalah

Plain Style (Number style)

Harvard Style (American Psychological Association atau APA)

vancauver

Abbreviation Style

Plain Style (Number Style)

Aturan penulisan plain ini banyak digunakandalam dalam penulisan makalah ilmiah dibidang Natural science dan engineering.

Cara penulisan dengan style ini, end referencing(full referencing) dilakukan dengan menuliskandaftar semua pustaka yang diacu dalammakalah dengan dinomori terurut dari satusampai dengan sebanyak pustaka yang diacunya.

Atau dengan kata lain, tuliskan referencing-nya di tempat dimana pendapat kita dalamkalimat yang bersangkutan didukung olehacuan tersebut (Huckin dan Olsen, 1991) dan(Kirkman, 1992)).

Cara (sistem) Hardvard

Menurut Notoatmodjo (2012), penulisan daftar rujukan disusun secara alfabetis berdasarkan nama penulis, dengan urutan penulisan sebagai berikut :

Nama penulis, dimulai dengan nama keluarga, kalau memang menggunakan nama keluarga.

Tahun penerbitan.

Judul buku atau judul artikel.

Nama penerbit.

Kota tempat penerbit.

Contoh :

Green, Lawrence (1996), Health Education and Promotion, Mayfield Inc., Baltimore.

Soekidjo Notoadmodjo et al. (2007), Kesehatan Masyarakat: Ilmu dan Seni, Rineka Cipta, Jakarta.

Cara (sistem) Vancouver

Daftar rujukan dengan penomoran, dengan urutan penulisan :

Nomor urut.

Nama penulis.

Judul buku atau artikel.

Nama kota penerbit.

Nama penerbit.

Tahun penerbitan.

Sistem ini digunakan untuk penulisan jurnal kedokteran pada umumnya.

Contoh

Green, Lawrence, Health Education and Promotion, Baltimore,Mayfield, 1996.

Soekidjo Notoadmodjo, Kesehatan Masyarakat: Ilmu dan Seni, Jakarta, Rineka Cipta, 2007.

Abbreviation StyleSeperti halnya dengan dua style sebelumnya, style abbreviation ini memberikan fasilitas penulisan DaftarPustaka yang sedikit agak berbeda (Kirkman, 1992). Penulisanacuan pustakan baik didalam internal referencing maupun full referencing dengan

- menggunakan singkatan (beberapa) nama pengarangnya yang dituliskan di dalam kurung kotak, dan

- diikuti dengan tahun penulisan.

- Singkatan nama ini biasanya dibatasi dengan banyaknya huruf, misalkan 4 huruf.

- Contoh:[CaPa 1996] C. Carota, G. Parmigiani, dan N.G. Polson, Diagnostic

measures for model criticism, Journal of the American Statistical Association 91(434), (1996), 753-762

Telaah jurnal

MULTIMEDIA PEMBELAJARAN

MATA KULIAH SISTEM INFORMASI MANAJEMEN

Chrisna Atmadji, M. Arief Soeleman

Pascasarjana Teknik Informatika Universitas Dian Nuswantoro

Latar belakang

Standar kompetensi Universitas pada mata Kuliah Sistem Informasi salah satunya adalah: Pemahaman mendalam konsep, pengetahuan, yang meliputi Sistem Informasi Manajemen. Kedudukan Sistem Informasi Manajemen (SIM) dalam pelaksanaan perkuliahan di Fakultas Ekonomi menempati posisi yang signifikan dan strategis mengingat fungsi utamanya yang akan mengelola seluruh data/informasi perkembangan maupun hasil-hasil pelaksanaan kegiatan di lapangan. Melalui SIM diharapkan akan menjadi sarana yang efektif untuk memonitoring dan mengevaluasi pelaksanaan serta hasil kegiatan proyek secara keseluruhan.

tujuan

Tujuan dalam penulisan ini adalah: Membuat media pembelajaran Aplikasi multimedia pada pembelajaran mata kuliah Sistem Informasi Manajemen yang menarik, tidak membosankan, tidak ketinggalan jaman dan bermanfaat bagi Dosen dan Mahasiswa.

Manfaat teoritis, hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai sumbangan untuk pengembangan teori yang berkaitan dengan perancangan media pembelajaran

Manfaat praktis, hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan oleh Dosen-dosen di Universitas

Sebagai acuan bagi peneliti selanjutnya

Tinjauan pustaka

Multimedia adalah kombinasi dari komputer dan video atau secara umum merupakan kombinasi tiga elemen yaitu suara, gambar, dan teks atau kombinasi dari yang sedikit dua media input atau output dari data yang berupa audio (suara dan musik). Istilah multimedia berawal dari teater, bukan komputer.

Kelebihan multimedia

Dari berbagai media informasi, multimedia memiliki suatu kelebihan tersendiri yang tidak dapat digantikan oleh penyajian media informasi lainya. Kelebihan dari multimedia adalah menarik indra dan menarik minat, karena merupakan gabungan antara pandangan, suara dan gerakan.

Komponen multimedia

Teks

Image (grafik)

Bunyi (audio)

Video

Animasi

Virtual Reality

Metode penelitian

rancangan penelitian pra-eksperimental, yaitu rancangan penelitian yang digunakan untuk mengungkapkan hubungan sebab akibat yang hanya melibatkan satu kelompok subjek.

Rancangan pra-eksperimental yang digunakan adalah rancangan pasca tes dalam satu kelompok (one shot case study).

Populasi dan sample

Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Fakultas Ekonomi yang mengikuti mata kuliah Sistem Informasi Manajemen Tahun ajaran 2007/2008, yang terdiri dari 1 kelas dengan jumlah total siswa 44 orang.

hasil

Dari hasil rekayasa dan pembahasan pada Bab V dimana tingkat kemudahan mencapai 80,01 % , hasil pretest nilai rata-rata 89,15909 dan hasil post test nilai rata-rata 91,75% yang artinya tingkat penguasaan konsep sangat baik maka sistem pembelajaran ini dapat disimpulkan sebagai berikut: Hasil aplikasi pembelajaran multimedia pada pembelajaran

mata kuliah Sistem Informasi Manajemen dapat digunakan sebagai perangkat pembelajaran yang sangat baik untuk peningkatan nilai mahasiswa.

Hasil aplikasi pembelajaran multimedia pada pembelajaran mata kuliah Sistem Informasi Manajemen dapat digunakan sebagai Acuan pengembangan penelitian lebih lanjut di bidang multimedia.

diskusi

Dari jurnal ini, penulis banyak membahas tentang peralatan multi media sebagai media pembelajaran untuk mahasiswa. Dengan meggunakan multi media ini diperoleh hasil bahwa menggunakan multi media sebagai media pembelajaran sanagtlah membantu mehasiswa untuk menguasai konsep materi pembelajaran mahasiswa.

Dari jurnal pendukung, banyak dijelaskan tentang jenis-jenis media pembalajaran lain seperti menggunakan Autocad, melalui web, melalui media massa dan juga menggunakan aplikasi mobile learning. Jurnal-jurnal itu merupakan media pembelajaran yang dapat membantu mempermudah mahasiswa untuk belajar.

recomendasi

Jurnal ini sangat cocok untuk dibaca mahasiswa karena sebagai bukti penelitian bahwa multimedia mampu meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam pembelajaran.

Batasan dalam penelitian

Jurnal ini lebih ditujukan untuk mahasiswa dan juga masyarakat moden yang telah mengenal multimedia secara lebih umum. Untuk pasien ataupun orang awam yang belum mengikuti perkembangan teknologi, mungkin masih belum bisa mengikuti ataupun menggunakan multimedia sebagai metode pembelajaran karena masih belum menguasai.