peningkatan hasil belajar tema 7 melalui model ... · penelitian ini bertujuan untuk...
TRANSCRIPT
i
PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMA 7 MELALUI
MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY PADA SISWA KELAS
V SDN CEBONGAN 01 SALATIGA SEMESTER II
TAHUN 2018/2019
TUGAS AKHIR
untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana
oleh
RIRIN HENDRAWATI
292015022
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2019
ii
iii
iv
v
vi
vii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Gagal untuk berhasil, berhasil untuk berbagi
PERSEMBAHAN
Tugas Akhir ini dipersembahkan kepada:
1. Allah SWT yang senantiasa membimbing dan memberi petunjuk serta
memberi kemudahan.
2. Kedua orang tua tercinta yang selalu memberikan dukungan dan doa.
3. Adikku yang selalu memberikan dukungan.
4. Sahabat-sahabat yang selalu memotivasi saya dalam menyelesaikan tugas
akhir ini.
5. Almamaterku yang selalu menemaniku berjuang untuk menyelesaikan
Tugas Akhir ini.
6. Teman-teman angkatan 2015.
viii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan
petunjuk, kemudahan dan jalan keluar dari segala kesulitan sehingga penyusunan
Tugas Akhir ini dapat terselesaikan sebagaimana mestinya.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam proses penyusunan Tugas
Akhir ini banyak mendapatkan bimbingan dan bantuan, baik moral maupun
material dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis ingin mengucapkan
terimakasih kepada :
1. Dr. Wasitohadi, M. Pd. selaku Dekan FKIP UKSW.
2. Dr. Mawardi, S.Pd., M. Pd. selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP UKSW.
3. Dr. Henny Dewi Koeswanti, M. Pd. selaku dosen pembimbing I yang
telah membimbing dan mengarahkan dalam penulisan Tugas Akhir ini.
4. Elvira Hoesein Radia, S.Pd, S.Mus, M.Pd. selaku dosen pembimbing II
yang telah membantu perbaikan Tugas Akhir ini.
5. Segenap dosen dan staff Program S1 PGSD FKIP, yang senantiasa
membimbing, melayani, dan memberi semangat dalam menyelesaikan
studi pada program S1 PGSD FKIP UKSW.
6. Puji Nurhayati, S.Pd.SD selaku Kepala SDN Cebongan 01 Salatiga yang
telah mengizinkan melakukan penelitian sampai selesai.
7. Sri Sarwitati, S.Pd.SD selaku Guru Kelas VI SDN Cebongan 01 Salatiga
yang memberikan izin dalam melakukan uji validitas dan uji reliabilitas
instrumen.
8. Umi Farida S, S.Pd. selaku Guru Kelas V SDN Cebongan 01 Salatiga
yang memberikan izin dalam pelaksanaan penelitian.
9. Siswa SDN Cebongan 01 Salatiga yang sangat berantusias dalam
mengikuti kegiatan pembelajaran.
10. Kedua orang tua tercinta yang selalu mendoakan dan memberikan
dorongan serta semangat.
ix
11. Kakakku Eka Devi Maryuni serta adikku Bayu Hendrawan dan Catur
Febriyantoro yang selalu mendoakan, memberikan dorongan dan
semangat.
12. Tekad Pramono yang selalu mendoakan, memberi semangat dan
senantiasa menemani dalam penyusunan Tugas akhir ini.
13. Teman-teman seperjuangan angkatan 2015 PGSD FKIP yang selalu
memberikan semangat.
Semoga Tugas Akhir ini dapat memberikan manfaat dan sumbangan bagi
kemajuan dan perkembangan ilmu pengetahuan. Namun, penulis menyadari
sepenuhnya bahwa Tugas Akhir ini jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu,
penulis mengharapkan dan menerima kritik dan saran yang membangun demi
menambahkan kesempurnaan tulisan ini.
Salatiga, April 2019
Penulis
x
ABSTRAK
Hendrawati, Ririn. 2019. “Peningkatan Hasil Belajar Tema 7 Melalui Model
Pembelajaran Inquiry Pada Siswa Kelas V SDN Cebongan 01 Salatiga Semester
II Tahun 2018/2019”. Skripsi pada Progam Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing: Dr. Henny
Dewi Koeswanti, M.Pd & Elvira Hoesein Radia, S.Pd, S.Mus, M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model
pembelajaran Inquiry dan meningkatkan hasil belajar tema 7 muatan IPS, Bahasa
Indonesia dan IPA pada siswa kelas V di SDN Cebongan 01 Salatiga. Penelitian ini
adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data yaitu
observasi, wawancara dan tes hasil belajar. Alat yang digunakan dalam
pengumpulan data adalah lembar observasi dan soal-soal tes yang kemudian
dianalisis dengan cara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan
peningkatan persentase rata-rata hasil belajar. Hal ini ditunjukan dengan
peningkatan hasil belajar siswa dari prasiklus yang hanya 8 siswa meningkat
menjadi 14 siswa tuntas dengan rata-rata 72 pada siklus I. Pada siklus II siswa yang
mencapai KKM mencapai 17 orang dengan rata-rata 78,28. Berdasarkan hasil
penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Inquiry dapat
meningkatkan hasil belajar tema 7 muatan IPS, Bahasa Indonesia dan IPA pada
siswa kelas V di SD Negeri Cebongan 01 Salatiga.
Kata Kunci: Tema 7, Inquiry, Hasil Belajar.
ABSTRACT
This study aims to describe the steps of inquiry leraning model implementation to
improve students learning outcomes of Theme 7 about Social Sciences, Indonesian
Language and Science in grade 5 of students at SDN Cebongan 01 Salatiga. This
research uses Classroom Action Research (CAR). Data collection techniques are
observation, interview and test results. The tools used in data collection are
observation sheets and test questions which are then analyzed using quantitative
descriptive methods. The results of the study showed an increase in the results of the
average learning outcomes. It is shown in student learning outcomes from the pre-
cycle which only 8 students increased to 14 students completed with an average of
72 in the cycle I. In the cycle II there are 17 students who reached The Minimum
Passing Grade with an average of 78.28. Based on the results of the study it can be
concluded that the Inquiry model can improve the learning outcomes of theme 7
covering Social Sciences, Indonesian Language and Science in grade 5 of SDN
Cebongan 01 Salatiga.
Keywords: Theme 7, Inquiry, Learning Outcomes
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................... i
LEMBAR PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ....................................... ii
LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES ............................ iii
LEMBAR PERSETUJUAN ....................................................................... iv
LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................ v
SURAT PERNYATAAN ............................................................................ vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN .............................................................. vii
KATA PENGANTAR ................................................................................. viii
ABSTRAK ................................................................................................... x
DAFTAR ISI ................................................................................................ xi
DAFTAR TABEL ....................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR ................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................ 1
1.1 Latar Belakang Masalah .......................................................................... 1
1.2 Identifikasi Masalah ................................................................................ 6
1.3 Rumusan Masalah ................................................................................... 6
1.4 Tujuan Penelitian ................................................................................... 6
1.5 Manfaat Penelitian .................................................................................. 7
1.5.1 Manfaat Teoritis .......................................................................... 7
1.5.2 Manfaat Praktis .......................................................................... 7
BAB II KAJIAN TEORI ............................................................................ 8
2.1 Kajian Teori ............................................................................................ 8
2.1.1 Hakikat IPS .................................................................................... 8
2.1.2 Hakikat Bahasa Indonesia .............................................................. 9
2.1.3 Hakikat IPA .................................................................................... 10
2.1.4 Hasil Belajar ................................................................................... 11
xii
2.1.5 Model Pembelajaran ...................................................................... 12
2.1.6 Penerapan Model Pembelajaran Inquiry ........................................ 13
2.1.6.1 Model Pembelajaran Inquiry ............................................. 13
2.1.6.2 Langkah-langkah Model Pembelajaran Inquiry ................ 15
2.1.6.3 Kelebihan Model Pembelajaran Inquiry ........................... 16
2.1.6.4 Kelemahan Model Pembelajaran Inquiry .......................... 17
2.2 Kajian Hasil Penelitian yang Relevan .................................................... 17
2.3 Kerangka Berpikir ................................................................................... 19
2.4 Hipotesis Tindakan.................................................................................. 22
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................ 23
3.1 Jenis Penelitian ........................................................................................ 23
3.2 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian .......................................... 23
3.2.1 Tempat Penelitian........................................................................... 23
3.2.2 Waktu Penelitian ............................................................................ 23
3.3 Subjek Penelitian ..................................................................................... 24
3.4 Variabel dan Definisi Operasional .......................................................... 24
3.5 Prosedur Penelitian.................................................................................. 25
3.6 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .............................................. 30
3.6.1 Teknik Pengumpulan Data ............................................................. 30
3.6.2 Instrumen Pengumpulan Data ........................................................ 32
3.7 Validitas dan Reliabilitas Instrumen ....................................................... 35
3.7.1 Uji Validitas Instrumen .................................................................. 35
3.7.2 Uji Reabilitas Instrumen ................................................................ 38
3.8 Indikator Kinerja ..................................................................................... 40
3.9 Teknik Analisis Data .............................................................................. 40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................... 42
4.1 Pelaksanaan Tindakan ............................................................................. 42
4.1.1 Gambaran Sekolah ......................................................................... 42
4.1.2 Gambaran Subyek Penelitian ......................................................... 42
4.1.3 Kondisi Awal ................................................................................. 42
xiii
4.2 Deskripsi Siklus I .................................................................................... 44
4.2.1 Perencanaan Siklus I ...................................................................... 45
4.2.2 Pelaksanaan Siklus I ....................................................................... 46
4.2.3 Observasi Siklus I .......................................................................... 51
4.2.4 Refleksi Siklus I ............................................................................. 56
4.3 Deskripsi Siklus II ................................................................................... 58
4.3.1 Perencanaan Siklus II ..................................................................... 58
4.3.2 Pelaksanaan Siklus II ..................................................................... 59
4.3.3 Observasi Siklus II ......................................................................... 62
4.3.4 Refleksi Siklus II ............................................................................ 66
4.4 Hasil Analisis Data Hasil Belajar Siswa ................................................. 67
4.5 Penerapan Pembelajaran Inquiry............................................................. 69
4.6 Pembahasan ............................................................................................. 72
BAB V PENUTUP ....................................................................................... 74
5.1 Simpulan ................................................................................................. 74
5.2 Saran ........................................................................................................ 74
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 76
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Kompetensi Dasar (KD) Tema 7 .................................................. 26
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Instrumen Soal Siklus I ...................................................... 33
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Instrumen Soal Siklus II .................................................... 34
Tabel 3.4 Tabel r untuk df = 1 – 25 .................................................................. 36
Tabel 3.5 Uji Validitas Soal Tes Siklus I .......................................................... 37
Tabel 3.6 Uji Validitas Soal Tes Siklus II ......................................................... 38
Tabel 3.7 Interpretasi Nilai r............................................................................ 39
Tabel 3.8 Hasil Uji Reliabilitas ........................................................................ 39
Tabel 3.9 Reliability Statistics Siklus I ............................................................. 39
Tabel 3.10 Reliability Statistics Siklus II .......................................................... 40
Tabel 4.1 Rekapitulasi Hasil Belajar Kondisi Awal ..................................... 43
Tabel 4.2 Kompetensi Dasar (KD) Tema 7 .................................................. 44
Tabel 4.3 Hasil Observasi Aktifitas Guru Siklus I ........................................ 52
Tabel 4.4 Hasil Observasi Aktifitas Siswa Siklus I ...................................... 54
Tabel 4.5 Rekapitulasi Hasil Belajar Tema 7 Siklus I .................................. 55
Tabel 4.6 Hasil Observasi Aktifitas Guru Siklus II ...................................... 62
Tabel 4.7 Hasil Observasi Aktifitas Siswa Siklus II ..................................... 64
Tabel 4.8 Rekapitulasi Hasil Belajar Tema 7 Siklus II ................................. 65
Tabel 4.9 Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar Tema 7 Pra Siklus, Siklus I,
dan Siklus II ................................................................................... 67
Tabel 4.10 Rekapitulasi Hasil Observasi Guru Siklus 1 dan Siklus II............... 70
Tabel 4.11 Rekapitulasi Hasil Observasi Siswa Siklus 1 dan Siklus II ............. 71
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir Penelitian Tindakan Kelas (PTK)...................... 21
Gambar 3.1 PTK Model Spiral dari C. Kemmis & Mc Taggart, R ..................... 25
Gambar 3.2 Daur pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ....................... 30
Gambar 4.1 Ketuntasan Hasil Belajar Kondisi Awal ......................................... 25
Gambar 4.2 Ketuntasan Hasil Belajar Tema 7 Siklus I ...................................... 56
Gambar 4.3 Ketuntasan Hasil Belajar Tema 7 Siklus II ..................................... 66
Gambar 4.4 Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar Tema 7 Pra Siklus, Siklus I,
dan Siklus II ............................................................................... 67
Gambar 4.5 Persentase Ketuntasan Hasil Belajar Pra Siklus, Siklus I dan
Siklus II ..................................................................................... 68
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Izin Uji Validitas dan Reliabilitas .................................... 81
Lampiran 2 Surat Izin Penelitian Tugas Akhir ............................................. 82
Lampiran 3 Surat Keterangan Telah Melakukan Uji Validitas dan
Reliabilitas di Kelas VI ............................................................ 83
Lampiran 4 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian Tugas Akhir .... 84
Lampiran 5 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Siklus I .............................. 85
Lampiran 6 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Siklus II............................. 95
Lampiran 7 RPP Siklus I .............................................................................. 105
Lampiran 8 RPP Siklus II ............................................................................. 138
Lampiran 10 Instrumen Soal Uji Validitas Siklus I ...................................... 158
Lampiran 11 Instrumen Soal Siklus I............................................................ 168
Lampiran 12 Instrumen Soal Uji Validitas Siklus II ..................................... 173
Lampiran 13 Instrumen Soal Siklus II .......................................................... 183
Lampiran 14 Lembar Observasi Guru dan Siswa Siklus I ............................ 189
Lampiran 15 Lembar Observasi Guru dan Siswa Siklus II........................... 193
Lampiran 16 Lembar Jawaban Soal Siklus I Nilai Tertinggi ........................ 197
Lampiran 17 Lembar Jawaban Soal Siklus I Nilai Terendah ....................... 198
Lampiran 18 Lembar Jawaban Soal Siklus II Nilai Tertinggi ...................... 199
Lampiran 19 Lembar Jawaban Soal Siklus II Nilai Terendah ...................... 200
Lampiran 20 Daftar Nilai Siswa Pra Siklus, Siklus Idan Siklus II .............. 201
Lampiran 21 Daftar Nilai Siswa Pra Siklus .................................................. 202
Lampiran 22 Daftar Nilai Siswa Siklus I ...................................................... 203
Lampiran 23 Daftar Nilai Siswa Siklus II ..................................................... 204
Lampiran 24 Dokumentasi ............................................................................ 205
Lampiran 25 Hasil Uji Plagiat....................................................................... 208